小学语文升国旗教学课件【部编版护眼版】一年级上册
部编版一年级上册语文《升国旗》优秀课件
部编版一年级上册语文《升国旗》优秀课件一、教学内容《升国旗》选自部编版一年级上册语文教材第三单元。
详细内容包括：课文《升国旗》，课后生字词，语文园地相关练习。
二、教学目标1. 让学生掌握课文《升国旗》的内容，了解升国旗的礼仪，培养爱国情怀。
2. 学习生字词，提高学生的识字量和词汇量，培养学生的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：生字词的认读与书写，课文内容的理解。
教学重点：课文《升国旗》的学习，升国旗礼仪的认识，爱国情怀的培养。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。
学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放天安门广场升旗仪式的视频，激发学生的爱国情怀，引出课题《升国旗》。
2. 新课导入：教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容，同时学习生字词。
3. 课文学习：详细讲解课文内容，引导学生了解升国旗的礼仪，培养爱国情怀。
4. 生字词学习：教师示范读生字词，学生跟读，教师指导书写生字词。
5. 例题讲解：通过挂图展示，讲解生字词的用法，引导学生运用到实际情景中。
6. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 课题：《升国旗》2. 课文内容概括3. 生字词及其用法七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，画出升国旗的场景，并用文字描述。
答案：示例：在天安门广场，鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中缓缓升起，人们庄严肃立，向国旗行注目礼。
2. 作业题目：运用本节课所学生字词，编写一句话。
答案：示例：我热爱祖国，每天早上都会升国旗。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观看升旗仪式视频、学习课文《升国旗》，让学生了解了升国旗的礼仪，培养了爱国情怀。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，了解学生对知识点的掌握程度，针对学生存在的问题进行针对性指导。
拓展延伸方面，可以让学生回家后与家长一起观察升旗仪式，感受祖国的繁荣昌盛，进一步培养学生的爱国情怀。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设置；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
一年级上册语文课件-《升国旗》课件(共15张PPT) 人教部编版
总结与反思
第章
本课件的优点与不足之处
优点：内容生动有趣，适合一年级学生的认知水平；通过图片、音频等多种形式展示，能够激发学生的学习兴趣；知识点讲解清晰，易于理解。 不足之处：部分内容过于简单，缺乏挑战性；部分图片和音频不够清晰，影响教学效果；部分知识点没有深入讲解，需要进一步完善。
对未来教学的改进建议
难点：如何引导学生理解国旗代表的意义，激发学生的爱国情 感。 以上内容仅供参考，具体的教学重点与难点解析应根据 实际情况进行制定。
以上内容仅供参考，具体的教学重点与难点解析应根据实际情况进行制定。
课堂互动环节设计
提问与回答：老师可以向学生提问关于国旗、国歌等方面的问题，鼓励学生积极回答，增加 互动。
动画效果：国旗缓缓升起，小鸟飞翔，太阳光芒四射 音效设计：国歌响起，小鸟鸣叫，太阳光芒四射的声音 配合动画效果和音效设计，增强学生对升国旗的感受和理解 营造生动形象的课堂氛围，提高学生的学习兴趣和参与度
教学建议
第五章
教学方法推荐
小组合作法：让学生分组讨 论，分享对升国旗的认识和 感受。
情境教学法：通过创设情境， 让学生感受升国旗的庄严和 神圣。
图片与文字结合： 生动形象，吸引注 意力
图片素材来源及用途
素材来源：网络 搜索、学校资源 库、教师个人收 藏等
用途：辅助教学、 增强学生印象、 提高学习兴趣等
图片选择标准： 清晰度高、与课 文内容相关、具 有代表性等
图片使用方式： 插入PPT中、配 合文字说明、用 于课堂讲解等
动画效果及音效设计
一年级上册语文课 件-《升国旗》课件
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件封面 03 课件内容 04 课件设计 05 教学建议
10.《升国旗》教学课件(部编版小学一年级语文上册)
望着国旗，我们敬礼。
升国旗时，我们少先队员应该 怎么做呢？谁愿意把这个句子 加上动作表演给大家看呢？
lì
立
zhènɡ
正
1.总结：国旗是我们国家的象征，今天的我 们是幸福的一代，在国旗下茁壮成长，我们 为此自豪。希望同学们爱护国旗，尊重国旗， 为祖国的明天更加繁荣而努力。
2．是啊，国旗如此美丽，难怪人们用歌声 来赞美它，下面就让我们一起来学唱《国旗 国旗真美丽》，来表达我们对祖国的热爱！
měi
美
měi shù 美术
lì
丽
měi lì 美丽
在一些词语的前面加上“多 么”，表示程度更深。
美丽 多么美丽 好听 多么好听 高大 多么高大
你能依照这样的形式说几个词 语吗？
xiànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men lì zhènɡ
向着国旗，我们立正。
wànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men jìnɡ lǐ
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五星红旗，我们的国旗。
我们的国旗是什么样子的？
国 旗
hónɡ
红
hónɡ sè 红色
wǔ
五
我们的国旗是红色的，上面有
五颗黄色的五角星。红色象征革命， 黄色象征光明。五星红旗上面大的五 角星代表中国共产党，四颗小星向着 一颗大星代表全国人民团结在中国共 产党的周围。这样，我们的国家就越 来越兴旺，越来越繁荣，越来越富强 了。
1．说一说。 同学们，学了这篇课文，面对庄严的五星 红旗，你一定有许多话想对国旗说，那就说说 吧！ (课件出示：五星红旗________) 2．画一画。 画一幅“升国旗”的图画，或者简单一点 儿把我们的国旗——五星红旗画下来。
部编版一年级上册语文《升国旗》课件
部编版一年级上册语文《升国旗》课件一、教学内容本课内容选自部编版一年级上册语文教材第四单元《升国旗》。
详细内容包括：学习课文《升国旗》，理解国旗的象征意义，掌握生字词，学习书写汉字“中、国、人、旗”。
二、教学目标1. 让学生掌握课文《升国旗》的内容，理解国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
2. 学习生字词，并能正确书写汉字“中、国、人、旗”。
3. 提高学生的朗读能力和口语表达能力，培养学生的合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解国旗的象征意义，正确书写汉字“中、国、人、旗”。
教学重点：学习课文《升国旗》，掌握生字词，培养学生的爱国情怀。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔、挂图。
学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过展示国旗，引导学生谈论对国旗的认识，引入新课。
2. 学习课文：带领学生朗读课文，理解课文内容，体会国旗的象征意义。
3. 生字词学习：讲解生字词，引导学生正确书写汉字“中、国、人、旗”。
4. 实践情景引入：组织学生进行升国旗仪式，培养学生的爱国情怀。
5. 例题讲解：讲解课后练习题，引导学生运用所学知识解决问题。
6. 随堂练习：设计练习题，巩固所学内容，提高学生的应用能力。
六、板书设计1. 课文升国旗2. 生字词：中、国、人、旗3. 重点句子：国旗是祖国的象征，我们要爱护国旗，尊重国旗。
七、作业设计1. 作业题目：请用今天学习的汉字“中、国、人、旗”各写一行。
答案：中国、人民、国旗、升旗2. 作业题目：请你谈谈对国旗的认识和感受。
答案：国旗是祖国的象征，代表着我们伟大的祖国。
升国旗时，我们要严肃认真，表达对祖国的敬意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习课文《升国旗》，学生对国旗的象征意义有了更深入的理解，培养了学生的爱国情怀。
在课后，教师应关注学生对生字词的掌握情况，加强书写练习。
同时，可以组织学生进行拓展活动，如参观升旗仪式，加深学生对国旗的认识和尊重。
部编教材一年级上册语文《升国旗》PPT完整版
wǒ yuàn biàn duǒ xiǎo hónɡ yún 我 愿 变 朵 小 红 云，
fēi shànɡ lán tiān qīn qīn nǐ 飞 上 蓝 天 亲 亲 你。
部编教材一年级上册语文《升国旗》P PT完整 版
部编教材一年级上册语文《升国旗》P PT完整 版
作 业：
画画我们的国旗，把你心中 的心愿写在国旗下。
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五星红旗迎风飘扬， 部编教材一年级上册语文《升国旗》PPT完整版 胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。 越过高山，越过平原， 跨过奔腾的黄河长江； 宽广美丽的土地， 是我们亲爱的家乡， 英雄的人民站起来了！ 我们团结友爱坚强如钢。 五星红旗迎风飘扬， 胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强
3 升国旗
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部编教材一年级上册语文《升国旗》P PT完整 版
我会读：
我们 国旗 升起 立正 敬礼 歌声
东方太阳，正在升起， 人民共和国正在成长； 我们领袖毛泽东， 指引着前进的方向。 我们的生活天天向上， 我们的前途万丈光芒。
部编教材一年级上册语文《升国旗》P PT完整 版
部编版一年级语文上册《升国旗》PPT教学课件 (1)
我国的国歌： 《义勇军进行曲》
lìzhènɡ jūn shìhuò tǐ cāo kǒu lìnɡ mìnɡ lìnɡ duìwǔ yě
立正：军事或体操口令，命令队伍（也
kě yǐ shìyíɡè rén zài yuán dìzhàn hǎo
可以是一个人）在原地站好。
jìnɡ lǐ lìzhènɡ jǔ shǒu huòjū ɡōnɡ xínɡ lǐ biǎo shìɡōnɡ jìnɡ
10 升国旗
文明礼仪之歌
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。 遇外宾，要热情，举止文明衣得体。
10 升国旗
课堂演练
一、填一填。 “红”是( 左右 )结构的字，它的读音是
( hónɡ)，我能给它组词：（ 红色 ）（红火）。 相同部首的字还有( 绿 )( 练 )等。
10 升国旗
二、根据课文内容连一连。
qǐ
起立
起
拿起
造句：我起立为妈妈鼓掌喝彩。
10 升国旗
绞丝旁
偏旁学习
读写要领
记住偏旁
示例字
由“丝”演化而来，前两 笔是撇折，第三笔是提。 在左边，一般偏窄。
“丝”和“系”一般表 示和丝有关的东西。
红绿练
10 升国旗
me
么
多么 那么
造句：我们在上课多么认真。
měi
美
美丽 美好
造句：这里的风景真美丽！
人教10版 升语国文旗 一年级 上册
10 升国旗
请大家仔细观察，思考： 这是在什么时间？什么地方？ 小朋友们在干什么？
早晨，在 学校的操场 上，小朋友们 在 升国旗 ，大家立正，敬礼。
10 升国旗
同学们，我们学校升国旗的时候，你 听到什么歌声？你是怎么做的？
一年级上册语文课件-升国旗 人教(部编版)(共26张PPT)
作业完成情况：检查学生作业的完成情况，包括作业的准确性和规范性，评估他们对课堂知识的掌握程度。
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想
知识目标：掌握升国旗的基本礼仪和相关知识
了解国旗的含义和象征意义
了解升国旗的相关知识和规定
了解升国旗的意义和重要性
掌握升国旗的基本礼仪和步骤
能力目标：能够正确、规范地升国旗
了解国旗的含义和象征意义
掌握升国旗的基本步骤和礼仪
学会正确地操作国旗升降装置
培养学生的爱国情感和民族自豪感
情感目标：培养爱国情感，增强民族自豪感
国旗的制作材料与规格
国旗的制作材料：通常使用红色布料作为国旗的主体部分，有时也会使用其他颜色的布料。
国旗的规格：国旗的长与高通常有一定的比例，一般为1:2。具体尺寸根据不同场合和需要而定。
国旗的制作工艺：制作国旗时需要经过一系列的工艺流程，包括裁剪、缝制、缀缀等。
国旗的保养与维护：国旗需要定期清洗和维护，以确保其鲜艳和整洁。同时，也需要遵守相关的国旗使用规定。
汇报人：
考试成绩：通过定期的测验和考试，了解学生对所学知识的掌握程度，评估他们的学习效果。 综合以上评价方式，可以对学生的学习情况进行全面评估，及时发现和解决问题，促进学生的学习进步。
综合以上评价方式，可以对学生的学习情况进行全面评估，及时发现和解决问题，促进学生的学习进步。
反馈方式：及时给予学生反馈，指出不足之处，提出改进意见。
课件目标：培养学生爱国情感，了解升国旗的意义
课件特色：结合图片、音频等多媒体资源，生动形象地展示教学内容
部编人教版小学一年级上册语文《升国旗》课件
认一认：
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
ɡuó qí
国旗
měi lì
美丽
wǒ men
我们
ɡuó ɡē
国歌
shēnɡ qǐ
升起
zhōnɡ ɡuó
中国
duō me
多么
lì zhènɡ
立正
五星红旗 我们 中国 国旗 国歌 多么 美丽 升起 立正
国旗 国
五星红旗 红
五星红旗，我们的国旗。
五星红旗，我们的国旗。
五星红旗，我们的国旗。
国扬，多么美丽。
说一说：
美丽 多么美丽 好听 多么好听 高大 多么高大
齐读： 升国旗
五星红旗，我们的国旗； 国歌声中，徐徐升起。 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
我会写：
中
写字姿势：足放平，身子正，头不歪，肩不耸
我会写：
立
写字姿势：足放平，身子正，头不歪，肩不耸
部编版一年级语文升国旗ppt课件
写法点拨
这首诗字里行间洋溢着强烈的 爱国主义感情，激发了我们对国旗 的尊敬和对祖国的热爱。我们对 话时，也应该让词句饱含着真情实 感。
拓展提升
献给祖国 春， 氤氲嫩绿的时光， 遍野里发出的小芽， 犹如你——祖国，生机勃然 ， 扯开裙角穿过稻田的碎响， 是我们热爱你的前调。
拓展提升
盛夏， 热浪燃烧着大地， 盛大纠结的枝叶， 犹如你——祖国，繁茂似锦， 撒欢的虫鸣烈日下搅动漫天的浮云 ， 是我们热爱你的旋律。
课文详解 二、课文理解
2、学习第二句：
在升国旗的时候，我们还听到什 么？
国歌。我们知道五星红旗是 在国歌声中冉冉升起来的。
课文详解 二、课文理解
国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多 么美丽。
你们瞧，在国歌 声中，鲜艳的五星红 旗升得多高啊！它飘 扬在祖国的蓝天上。 多美啊！
课文详解 二、课文理解
向着国旗，我们立正； 面对高高升起的国旗，我们小
升--- 降 正--- 反
课文详解 一、导入新课
课文详解 一、导入新课
小朋友们，我们一起观看图片。 想一想，这是什么时候，什么地方， 图上的小朋友在干什么？
早晨，在学校的操场上，小朋友 们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼 。
课文详解 一、导入新课
每天早上，我们学校也要升国旗 ，那我们升国旗的时候，你还能听到 什么呢？那个时候你是怎么做的？
随堂练习
1．给下列生字标上正确的拼音。
shēng
升 lì 立
zhōng
中 zhèng xiàng
正向
随堂练习
2.写出下列词语的反义词：
高--- 低 起--- 落
升--- 降 正--- 反
部编版一年级语文升国 旗ppt课件
部编教材一年级上册语文《升国旗》优秀ppt课件1
部编教材 一年级 上册语 文《升 国旗》 优秀ppt 课件1 部编教材 一年级 上册语 文《升 国旗》 优秀ppt 课件1
部编教材 一年级 上册语 文《升 国旗》 优秀ppt 课件编教材 一年级 上册语 文《升 国旗》 优秀ppt 课件1 部编教材 一年级 上册语 文《升 国旗》 优秀ppt 课件1
部编教材 一年级 上册语 文《升 国旗》 优秀ppt 课件1
部编教材 一年级 上册语 文《升 国旗》 优秀ppt 课件1 部编教材 一年级 上册语 文《升 国旗》 优秀ppt 课件1
部编教材 一年级 上册语 文《升 国旗》 优秀ppt 课件1
首都北京
部编教材 一年级 上册语 文《升 国旗》 优秀ppt 课件1
部编教材 一年级 上册语 文《升 国旗》 优秀ppt 课件1 部编教材 一年级 上册语 文《升 国旗》 优秀ppt 课件1
部编教材 一年级 上册语 文《升 国旗》 优秀ppt 课件1 部编教材 一年级 上册语 文《升 国旗》 优秀ppt 课件1
部编教材 一年级 上册语 文《升 国旗》 优秀ppt 课件1
shēng guó qί
升国旗
ｗŭ xīng hóng qί
五 星 红 旗，
wŏ men de guó qί
我 们 的 国 旗。
guó gē shēng zhōng
国 歌 声 中，
xú xú shēng qĭ
徐 徐 升 起。
部编教材 一年级 上册语 文《升 国旗》 优秀ppt 课件1
部编教材 一年级 上册语 文《升 国旗》 优秀ppt 课件1
学习了课文，我们知道了五 星红旗是（我们的国旗 ），在国 歌声中，（ 徐徐升起 ）。升国 旗时，我们要（ 立正 ）、 （ 敬礼 ）。
一年级语文上册课件升国旗【护眼版】
第一页，共28页。
新课导入
shēnɡ ɡuó qí
升国旗
他们(tā men)在 做什么？
第二页，共28页。
wǒ men ài zǔ ɡuó
我们爱祖国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ
我 国 的 首 都：北 京 第三页，共28页。
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē
yìyǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ
第二十二页，共28页。
三、课外阅读。
tóu xuán liánɡ zhuī cìɡǔ
bǐ bú jiào
zìqín kǔ
头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦
rú nánɡ yínɡ rú yìnɡ xuě jiā suī pín
(qínkǔ)。
xué bú chuò
sān zìjīnɡ
如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。
我国的国歌(guógē)：《义勇军进行曲》
第四页，共28页。
wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí
我国的国旗(guóqí)：五星红旗
第五页，共28页。
wǒ ɡuó de ɡuó qìnɡ jié
我国的国庆节
shíyuè yī rì
十月一日
第六页，共28页。
字词学习
shēnɡ ɡuó qí
五 指导 wǔ
结构 独体字
()部j：i首ég：òu一 书写指导： 竖向笔画都要微微左斜，斜度
基本相同。所有横向笔画之间 等距。
第十页，共28页。
课文学习
读一读：
zhōnɡ ɡuó ɡuó qí
中国 国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
(gwǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
部编版一年级上册语文《升国旗》课件
部编版一年级上册语文《升国旗》课件教学内容：本课教材为部编版一年级上册语文，内容主要包括《升国旗》这篇课文。
课文描述了一个学校的升旗仪式，通过描绘国旗、国歌和国徽的象征意义，教育学生热爱祖国，尊敬国旗，激发学生的爱国情感。
课文还包括了一些生字和词语的学习，如“国旗”、“国歌”、“国徽”等。
教学目标：1. 让学生能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
2. 学生能够认读和理解生字和词语，掌握它们的读音和书写。
3. 通过课文的学习，培养学生的爱国情感，教育学生尊敬国旗，热爱祖国。
教学难点与重点：重点：学生能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
难点：学生能够认读和理解生字和词语，掌握它们的读音和书写。
教具与学具准备：教具：PPT课件、黑板、粉笔、国旗模型。
学具：课本、练习本、文具盒。
教学过程：一、引入（5分钟）教师展示国旗模型，引导学生观察国旗的样式和颜色，引发学生对国旗的兴趣。
然后告诉学生今天要学习一篇关于升旗的课文，名叫《升国旗》。
二、朗读课文（10分钟）教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文的内容。
教师注意指导学生的发音和朗读节奏，帮助学生正确地朗读课文。
三、学习生字和词语（10分钟）教师引导学生认读生字和词语，解释它们的意思。
教师可以通过PPT课件展示生字和词语，用粉笔在黑板上写出重要的生字和词语，帮助学生记忆。
四、讲解课文（10分钟）教师讲解课文的大意，解释国旗、国歌和国徽的象征意义。
教师可以通过举例、讲解故事等方式，让学生理解课文的内容，并培养学生的爱国情感。
五、随堂练习（10分钟）教师设计一些练习题，让学生回答。
练习题可以包括选择题、填空题、简答题等，帮助学生巩固所学知识。
六、板书设计（5分钟）教师设计一些板书，将重要的生字和词语写在黑板上，让学生直观地看到它们的形式和读音。
作业设计：1. 请学生回家后朗读课文，并家长签字确认。
2. 请学生用生字和词语造句，并将句子写在练习本上。
课后反思及拓展延伸：课后教师要反思本节课的教学效果，是否达到了教学目标，学生对课文内容的理解和掌握情况如何，需要改进的地方在哪里。
部编版一年级上册语-课件10《升国旗》.ppt
1.（ ），我们的国旗。 2.（ ），徐徐升起。 3.（ ）国旗，我们立正。
1、我们的国旗是？ 2、五星红旗怎样升起？ 3、我们应该怎样做？
请用“我们”说一句话
看！小鸟正向高高飘扬 的国旗飞来呢~你知道他 们在想些什么，会说些 什么吗？
送一句话给国旗： 五星红旗， 。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/12020/7/1Wednesday, July 01, 2020
升起 国旗 国歌 中国 红旗 多么 美丽 立正
多么 升起 国旗 红旗 国歌 美丽 中国 立正
中国 国旗 美丽 多么 红旗
升起 国歌 立正
第一关 生字我会认
shēnɡ ɡuó
qí
zhōnɡ
升国 旗 中
hónɡ ɡē
红歌
qǐ
me
起么
měi
lì
lì
美丽 立
升国旗中 红歌起么 美丽立
中 国 美 么红
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/12020/7/12020/7/12020/7/1
谢谢观看
tā
它（
）。
），
国 歌 声 中, 徐 徐 升 起。
向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
中国 中间 中心
五个 五人
立正 站立 直立 起立
正在 立正 正反 正好
10 升国旗
五星红旗，我们的国旗 。 国歌声中, 徐徐升起 。 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020 1:55:02 PM
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wǔ xīnɡ hónɡ qí
我国的国旗：五星红 旗
wǒ ɡuó de ɡuó qìnɡ jié
我国的国庆节
shí yuè yī rì
十月一日
字词学习
shēnɡ ɡuó qí
升国旗
wǔ
hónɡ
五星红旗
zhōnɡ
中国
ɡē
国歌
qǐ
升起
me
多么
měi lì
美丽
lì zhènɡ
立正
升
国旗ຫໍສະໝຸດ 中么起歌
红
美
丽
头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。
rú nánɡ yínɡ rú yìnɡ xuě jiā suī pín xué bú chuò
如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。
sān zì jīnɡ
——《三字经》
【译文】 像苏秦、孙敬一样，用悬梁刺股的方法
来学习，即使没有老师教诲，也可以自觉勤 奋刻苦地学习。像车胤与孙康一样，即使家 境贫寒，也可以苦学不停。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌声中，徐徐升起；
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
xiànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men lì zhènɡ
向着国旗，我们立正；
wànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men jìnɡ lǐ
10 升国旗
新课导入
shēnɡ ɡuó qí
升国旗
他们在做什么？
wǒ men ài zǔ ɡuó
我们爱祖国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ
我 国 的 首 都：北 京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē
yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ
我国的国歌：《义勇军进行曲》
wǒ ɡuó de ɡuó qí
zài yuán dì zhàn hǎo
（也可以是一个人）在原地站好。
jìnɡ lǐ
lì zhènɡ jǔ shǒu huò jū ɡōnɡ xínɡ lǐ biǎo
敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表
shì ɡōnɡ jìnɡ
示恭敬。
想一想： 这首儿歌描写
了什么场面？
升国旗的场面
自由朗读课文，说一说： 1.我们的国旗是什么样的？
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：本文描写了校园升国旗的情 景，我们在朗读时要读出自豪、激动的语气， 读出对五星红旗、对祖国的热爱之情。
背诵指导：背诵课文时要先梳理课文 的层次。课文先说我们的国旗是五星红旗， 然后描述升国旗的情景，最后说我们在升 国旗的时候立正敬礼。同学们结合自己参 加升旗仪式的感受，一定会很快把课文背 诵下来的。
望着国旗，我们敬礼。
ɡuó ɡē dài biǎo yí ɡè ɡuó jiā de ɡē qǔ
国歌：代表 一 个国家的歌曲。
我国的国歌： 《义勇军进行曲》
lì zhènɡ jūn shì huò tǐ cāo kǒu lìnɡ mìnɡ lìnɡ duì wǔ
立正：军事或体操口令，命令队伍
yě kě yǐ shì yí ɡè rén
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shēnɡ měi qí
hónɡ zhènɡ
旗
正
美
升
红
二、根据课文内容填空。
五星红旗，我们的 国旗 。 国歌 声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们 立正 ； 望着国旗，我们 敬礼 。
三、课外阅读。
tóu xuán liánɡ zhuī cì ɡǔ
bǐ bú jiào
zì qín kǔ
课后作业
1. 熟读课文，牢记升国旗过程中应注意的 事项。
2. 在田字格里认真、正确地书写本课生字。
以下赠品教育通用模板
前言
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立
中五立正
独体字结构
五 wǔ
结构：独体字
部首：一
书写指导：竖向笔画都要微微左斜，斜 度基本相同。所有横向笔画 之间等距。
课文学习
读一读：
zhōnɡ ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
wǒ men de ɡuó qí
五星红旗，我们的国旗。
目录
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五星红旗
2.升国旗时，我们应该怎么做？为什么
要这样做？
升国旗时，我们应该向
着国旗立正、敬礼。国旗代
表着我们的国家，立正、敬
礼，表示我们对国旗的尊敬，
对祖国的热爱。
拓展延伸
星期一，早早起， 排好队，来升旗。 唱国歌，要嘹亮， 立正、敬礼表敬意， 国旗飘，心儿摇， 要做当代好宝宝。
随堂练习
一、连一连：将汉字和正确的拼音连起来。