八年级生物生物的进化PPT优秀课件

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人教版八年级生物下册《生物进化的历程》PPT优质课件

人教版八年级生物下册《生物进化的历程》PPT优质课件
1.在墨西哥,人们发现了一个六千多万年前由一颗直径近10千米 的小行星撞击地球造成的大坑。大的行星和陨石撞击地球会造成尘埃飞 扬,遮天蔽日,导致生物大量死亡。
2.恐龙灭绝的时间相对较短。 3.恐龙的化石常常是集中出现,表明它们可能是同时大批地死亡的。
二、讲授新课
(三)评价证据与假说
4.在造成墨西哥大陨石坑的小行星撞击地球事件之后,恐龙还生 存了几十万年。
二、讲授新课
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二、讲授新课
(二)生物进化的大致历程
右图是动植物进化的 大致历程,你能根据已有 的知识补充其中的空缺吗?
二、讲授新课
(二)生物进化的大致历程 生物进化的总体趋势 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生
原始生命
二、讲授新课











五、课堂小结
脊椎动物的进化历程








鸟 类
哺 乳 类
五、课堂小结
生物进化的总体趋势 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生
五、课堂小结
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再见
二、讲授新课
(一)学习研究生物进化的方法
在研究生物进化的过程中,化石是非常重要的证据。 通过对始祖鸟化石的研究表明,这种动物既像鸟,又像爬行动 物。由此可以推断,鸟类可能是由爬行类进化来的。
二、讲授新课
此图片为《【知识解析】马的进化》视频截图,请下载使用此资源。
比较解剖学的进化证据

《生物进化的历程》生物的进化课件PPT

《生物进化的历程》生物的进化课件PPT
3、科学家研究表明,各种无机盐在陆生动物的体液中具 有一定的比例,这种比例跟古代海水中各种无机盐的比例 相似,由此可以推测陆生动物是由生活在 海洋的 原始 祖先 进化来的,这可作为 生物进化 的证据之一。
证明动物进化的一个关键环节,即( A )
A:水生到陆生
B:简单到复杂
C:陆地到空中 D:单细胞到多细胞
9.脊椎动物进化的历程大致是( C )
A:鱼类 两栖类 爬行类 鸟类
哺乳类
B:鱼类
爬行类 两栖类 鸟类
哺行类
哺乳类
鸟类
D:鱼类 爬行类 两栖类
哺乳类
10.下列不是生物进化历程总趋势之一的是 ( C )
始 祖 鸟 化 石
始祖鸟化石复原图
辽 西 鸟 化 石
辽 西 鸟 复 原 图
辽 西 鸟 骨 骼
孔 子 鸟 复 原 图
②鸟类的进化过程(一类生物进化为另一类生物):
某种爬行动物 辽西鸟 始祖鸟
孔子鸟
结论:越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老
的地层里,越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新 近形成的地层里。这说明生物是进化发展的。
两栖类
爬行类
鸟类 哺乳类
鸭嘴兽
最早的哺乳动物长得很奇 特。至今生活在澳大利亚的鸭 嘴兽和猫一样身上长着毛,体 温不大恒定,变化在26-35℃ 之间,长有乳腺但没有乳房, 用乳汁喂养幼儿;但它是和龟 一样属卵生动物。从以上特点 可以看出鸭嘴兽既有爬行动物 的特征(卵生、体温不恒定等), 又有哺乳动物的特点(披毛、有 乳腺、用乳汁哺养幼儿等),这 说明鸭嘴兽是哺乳动物中原始 的类群,同时也可看出哺乳动 物的祖先与爬行动物的亲缘关 系。
生物遵循 从无到有、从低等 到高等、从简单到复杂、从水生 到陆生的发展规律

《生物进化的历程》PPT优质课件

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四、课堂小结
生物进化的历程
主要证据:化石
形成早的地层:越简单、越低等 形成晚的地层:越复杂、越高等
原始藻类
大致历程:原始生命
各类植物
原始单细胞动物 各类动物
总趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
动物死后落入水底 尸体上的肌肉开始腐烂,露出骨骼 泥土和沙子掩埋骨骼 水渗透进骨中,无机盐在骨中沉淀,形成化石 沙和泥土继续堆积,形成沉积岩,化石就保存在岩石中 岩石层在地壳变化时冒出水面,在风和水的长期侵蚀下,露出化石
二、讲授新课
(一)生物进化的证据 化石
形成早的地层中: 化石生物种类少,结构简单。 形成晚的地层中: 化石生物种类多,结构复杂。
不同地层化石模式图
二、讲授新课
(一)生物进化的证据
始祖鸟化石及其复原示意图
二、讲授新课
(一)生物进化的证据 始祖鸟外形有什么特点?
始祖鸟具有羽毛,这与鸟类相似。两翼前端生有三个趾 爪,嘴里长有牙齿,尾长并有尾椎骨,这与爬行动物相似。
结论:爬行动物进化为鸟类。
二、讲授新课
(一)生物进化的证据
孔子鸟化石及其复原示意图
原始的无脊椎动物
原始单细胞动物
原始的脊椎动物
古代鱼类
原始两栖类
腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物
古代爬行类
鸟类、哺乳类
三、课堂反馈
1.化石记录显示,在越古老的地层里成为化石的生物是( A ) A.越简单、低等,水生的越多 B.越复杂、高等,水生的越多 C.越简单、低等,陆生的越多 D.越复杂、高等,陆生的越多
二、讲授新课
(二)生物进化的历程
生物进化遵循了什么规律?
从单细胞到多细胞, 从简单到复杂, 从低等到高等, 从水生到陆生。

《生物的进化》PPT课件

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地壳变化,风、水侵蚀(风化作用),露出化石。
植物化石与动物化石的形成过程相似。
树叶化石
硅化木
化石种类
遗体、遗物和遗迹
化石ห้องสมุดไป่ตู้何支持生物进化的观点的呢?
将同类的化石标本按年代先后顺序排列起来,可以发现一些支持生物演化观点的证据。
项目种类
距今年代
生活环境
体形
运动形式
始祖马
三趾马
现代马
草 原
第4节 生物的进化
- .
自然界的生物种类繁多,已被人类认识的就有大约200多万种,那么这么多种类的生物是从哪里来的呢?
一、神创论
二、进化论
证据:化石和遗传物质
化石告诉我们什么
化石是如何形成的?又隐含着什么秘密呢?
动物死亡
肌肉腐烂,泥沙覆盖尸体骨骼
无机盐沉淀在骨骼中,形成化石,并保存在岩石当中
草 原
温暖潮湿的草丛和灌木林
狐一般大小、背部弯曲
比始祖马大一些背较平直
高大、背平直
跳跃
能奔跑
能快速奔跑
三类马的生境、体形、运动形式的对比
5000万年
2000万年
100万年
由于深海水温几乎不变,水流也很缓慢,既没有陆地上那样剧烈的环境变化,也没有像陆地那样有那么多敌害——对生存构成威胁的动物,环境十分安定,进化的必要性不大,所以它才跨越巨大时空,相传3000多万代,以几乎是原始的形态幸存到今天。
腔棘鱼
过去:通过观察生物化石的形态结构特征来推测生物间的亲缘关系
现在:比较古生物遗体和古生物化石的DNA和蛋白质的差异,来推测亲缘关系。
随着新证据的不断发现,原先被认同的各种假说也在不断地被修正和完善。
课堂总结

《生物进化的历程》PPT优秀课件

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第二节 生物进化的历程
[典例] 比较是生物学研究的重要方法,从科学家对马足进 化历程的研究中,你不可能获得的信息是( D ) A.腿骨结构大部分相同 B.足趾个数逐渐减少 C.中足趾逐渐变得发达 D.遗传物质基本相同
图16-2-3
第二节 生物进化的历程
[解析]由题图可知,始祖马、中马、草原古马、现代马的腿骨结构大部分 相同。始祖马的前足4趾着地,后足3趾着地;中马前后足均有3趾,中趾 明显增大;草原古马前后足均有3趾,但只有中趾着地行走,侧趾退化; 现代马前、后足中趾充分发达,二、四趾完全退化,趾端成为硬蹄。因此, 不能获得的信息是马的遗传物质基本相同。
从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简 单到发杂、从水生到陆生
第二节 生物进化的历程
课外链接
始祖鸟化石
1861年,在德国发现的始祖鸟化石,既具有爬行动物的特征,
如尾长并有尾椎骨,嘴里长有牙齿,而不像现代鸟那样有角质
喙,前肢三块掌骨彼此分离,指端有爪又具有鸟类的一些特征,
如具有羽毛,而且羽毛已经出现分化。此外,始祖鸟化石在一
前足3趾,后足3趾 马的四肢增长,中趾 长成唯一着地的趾 前后肢都只有中趾着 地,两旁的侧趾退化
生活 环境 树林 树林 草原
草原
第二节 生物进化的历程
【问题探究】 1.通过对马进化的研究得知,马的前肢趾数是如何变化的? 2.根据不同时期马的形态特点,说说不同地层中马的化石的不同 特点,思考为什么不同时期马的化石会有这些区别呢? 3.马的进化历程说明了什么? 【思考交流】
第5单元 生物的多样性
第二节 生物进化的历程
-.
第二节 生物进化的历程
学习目标
1.举例说出生物进化的直接证据——化石。(重点) 2.概述生物进化的主要历程,形成生物进化的观点。(重、难点)

《生物的进化》PPT课件

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不仅是自然选择会影响基因频率的变化,遗传漂变 和迁移也会造成种群基因频率发生变化.
有生物进化一定有基因频率改变,有基因频 率改变不一定有生物的进化
四、隔离导致物种形成
1、物种的概念
物种是指分布在一定的自然区域,具有一 定的形态结构和生理功能,而且在自然状态下能 够相互交配和繁殖,并能够产生出可育后代的一 群生物个体.
形成以自然选择学说为 基础的现代生物进化理论。
现代生物进化理论的基本内容也有四点:
• 种群是生物进化的单位 • 突变和基因重组产生进化的原材料 • 自然选择决定生物进化的方向 • 隔离导致物种形成
(一)种群是生物进化的单位
种群:是生活在同一地点的同种生物的一群个体,是 生物繁殖的基本单位。个体间彼此交配,通过繁殖将
树皮为浅色时 浅色为有利性状 黑色为不利性状
5% (Ss或SS)
95%
95% (ss)
5%
树皮为黑色时 浅色为不利性状 黑色为有利性状
基因频率
基因频率是指某种基因在某个种群中出现的比例
生物的进化实质上就是种群 基因频率发生变化的过程
例1
随机抽取100个个体,测知:基因型为 AA、Aa、aa的个体分别为30、60和10个, 请计算A基因频率为多少?a基因频率为 多少?
种形成的必要条件。
1、关于物种的叙述,错误的是: D
A、物种是形态上类似的、彼此能交配并产生可育 后代的,要求类似环境条件的生物个体的总和 B、物种是一个具有共同基因库的,与其他类群有 生殖隔离的类群 C、区分物种有多种依据,但最主要的是看有无生 殖隔离 D、不同物种的种群若生活在同一地区,也会有基 因交流
4、有一个老鼠的种群,最初都生活在一个地域,后来一
条新建的高速公路将该种群分成A和B两个种群。如果A种

《生物的进化》PPT-完美版

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《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
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古生代最重大的演化事件,一是寒武纪生命大爆炸 ──澄江动物群的出现;其次是原始脊椎动物淡水无颌 类已相当繁盛,植物由原始的藻类发展到陆生的裸蕨类。 这标志着以往地球的陆地是光秃秃的死寂世界,而今逐 渐披上了绿装,植物首先登陆为以后鱼类、昆虫等从海 水到淡水、由水生到陆生创造了条件。
在形成早的古老地层中,化石中的生物种类越少, 结构越简单、低等;
在形成晚的古老地层中,化石中的生物种类越多, 结构越复杂、高等。
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化石记录说明了生物进化的总趋势是: 从简单到复杂 从低等到高等 从水生到陆生
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
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志留纪开始于四亿四千 万年前。这时候三叶虫已经 减少,珊瑚,笔石,腕足类 等仍然繁盛,甲胄鱼类开始 兴旺,巨大的板足鲎是海洋 中可怕的掠食者。志留纪时 大地开始披上绿装,原始的 节肢动物也开始登上陆地, 开创了陆生生物发展的历史。 志留纪末期发生了剧烈的造 山运动,使地球的面貌大为 改观。
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
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泥盆纪开始于大约四亿年前。泥 盆纪使陆地上的植物开始发展。
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
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泥盆纪最引人注目的 是鱼类的进步,原始的甲 胄鱼类和真正的有颌鱼类 都非常繁盛,被称为“鱼 类的时代”。盾皮鱼中的 恐鱼可超过十米,是海洋 中的统治者。
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生物的进化ppt19 优秀课件

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A
现代生物进化理论
1、种群是生物进化的单位
2、突变和基因重组产生进化的原材料 3、自然选择决定生物进化的方向 4、隔离导致物种形成
突变和基因重组产生进化的原材料
1.突变和基因重组是可遗传变异的主要来源 2.对于单个基因来说,自发突变的频率很底; 但对于种群来说,突变数很大 3.突变的有害或有利并不是绝对的,而是取 决于生物的生存环境
某一地区的全部猕猴是 一个种群吗?
一个池塘的全 想一想? 部鱼是不是一 个种群?


(一)种群是生物进化的单位
2、种群全部个体所含的全部基因叫做这个种 群的基因库,其中每个个体所含的基因只是基 因库的一部分。 这些金鱼各自有 自己的基因,共同构 成了种群的基因库。 它们各自的基因都是 基因库的一部分。个 体数目越多,个体间 的差异越大,基因库 也就越大。
种群中产生大量不定向的可遗传变异提供生物进化 的原材料,但不能决定生物进化的方向。
看下面的材料六:
桦尺蠖的体色受一对等位基因S和s控 制,黑色(S)对浅色(s)是显性。下表是英 国曼彻斯特地区19世纪到20世纪,桦 尺蠖基因S与s的频率变化。分析这一 事实,说明了什么?
等位基因 S黑 s浅 19世纪中叶 工业落后 5% 95% 20世纪 工业发达 95% 5%
3.一个种群中有某隐性性状者为16%,求该性 状的其他基因型的频率。
由aa占16%知,a的基因频率为40%,则A的基因频率为60 %,AA占36%,Aa占24%×2=48%
3生物进化其实就是种群基因频率改变的过程。。
如:假设一群金鱼有1000条,它们有2000个颜色基因,其中纯 合灰色200条,杂合的有400条,红色的有400条。则灰色基因 (200*2+400)/2000=40% 频率为? 红色基因频率为? (400*2+400)/2000=60%
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第二节 生物的进化
预习提示: 1、进化论与神创论的观点 相同吗? 2、有哪些证据证明生物进 化的? 3、化石记录显示,生物进 化的总趋势是什么?
一、生物进化的化石记录
在许多古生物化石中, 我们也可以发现一些生物进化发展的证据
什么是生物化石?P74 在特殊条件下保存在地层中的古 生物遗体、遗物和它们的生活遗迹。
走近6500万年前的“恐龙墓地
黑龙江省嘉荫县城乌拉嘎镇
化石记录说明了生物进 化的总趋势是:
从简单到复杂
从低等到高等
从水生到陆生
二、地球上的生命史
地质年代
主要地质变化
元古时代 地球刚诞生,温度很高,地球上没有生命
古生代(寒 地球温度下降,出现大片海洋,最早原始生命 武纪) 出现
古生代(志 水生动物逐渐繁盛,出现了水中生活的鱼类
达尔文 简介
两种鬣蜥
显示出环境的影响和大自 然的选择
桦树尺蛾群体中不同体色个体数量变化的原因
THANKS
FOR WATCHING留纪泥盆纪)
古生代(石 陆地逐渐增多,一些水生动物上岸,鳍渐变为四肢,原 炭纪二叠纪) 始鱼类逐渐进化成原始爬行类
中生代 陆地进一步增多,陆生植物开始昌盛,爬行动 物大量繁衍
新生代
一类爬行动物上肢进化为翅成为鸟类,另一类爬行动物 进一步进化为哺乳类
新生代 演化成现代生物和人类
三、达尔文的自然选择说
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