精品 公开课课件 《伟大的出征》
合集下载
六年级语文上册伟大的出征 PPT精品课件2鄂教版
我会学
默读课文，边读边思考：围绕着 的出征”是分几部分写下来的？每部 写了些什么？
我会学
1—10自然段，写杨利伟即将乘坐神舟 开始飞天之旅，人们无比激动地为英雄 11—16自然段，写的是杨利伟接受了总 令，中国第一代航天员的风采将永远载 17—20自然段，写杨利伟告别了战友和 们，与神五一起飞向太空。
2003年“感动中国”评选组委会授予获奖人物杨 辞：
那一刻当我们仰望星空，或许 他注视地球的目光。他承载着中华民 的梦想，他象征着中国走向太空的成 为中华飞天第一人，作为中国航天人 代表，他的名字注定要被历史铭记。 光彩人生的，是他训练中坚韧执着， 的从容镇定，成功后的理智平和。而 几代中国航天人的精神，这精神开启
我会学
这一天，中国人已渴望了很久。 这一刻，中华民族已等待了千年。
我会学
这是一次英雄出征。 这是中华民族历史上一次伟大的出征。
我会学
5时28分，身着乳白色航天服的首飞航 迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的 微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天 服的航天员翟志刚和聂海胜。
我会学
“出发！”载人航天工程指挥部总指挥 达命令，刚劲有力的话语中蕴含着几多信任 待！
送行人有教练、专家们、少先队员 员、少数民族少女、落选的战友等，他 都无比激动，都怀着一个共同的期待— 送行。送行人数众多表现出人物对英雄 视，表现了人们因中国人的飞天梦即将 动、高兴，表现了人们对英雄出征和中 人航天飞行的美好祝愿。
假如你就是送行人群中的一 想对杨利伟说的送行语是什么？ 简短最动情的语言来表达吧！（ 自己的身份，再设身处地地思考 基本的要求是：（1）内容要切合 场合；（2）措辞要切合自己的身 （3）语言要求形象、生动、精彩 人深刻的印象。
小学语文鄂教版六年级上册《伟大的出征》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
读下面一段话，关注三个“定格”，能不能改变顺序？
随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的风采，瞬间 便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定 格在人类征服太空的篇章中。 答：这是一个排比句，按照范围和意义从小到大排列， 一个比一个重要，一个比一个有意义，一个比一个更激动 人心。这是一种逻辑顺序，更是情感的逐步加深，使得高 潮迭起，因此不能换位置。
的风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在
共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇
章中。
比较下面两个句子：
1. 随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员
的风采 ，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共
和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。
2. 随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员
的风采，瞬间便定格在共和国的航天史册上，定格 在记者们的镜头里，定格在人类征服太空的篇章中。
教学难点：
体会课文表达的情感，练习写句子。
第4课 伟 大 的 出 征
请找出文中具体描写的时间和地点，想想这样
精确表述的作用。
公元2003年10月15日北京时间5时。 5时28分 5时30分 9时整
答：这不是一般的时间和地点概念，这一时间，
这一地点有着历史意义，将永载史册，值得纪念。
朗读感悟
随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员
3.探测月壤特性。
4.探测地月空间环境 嫦娥一号探月卫星发射
成功在政治、经济、军事、科技乃至文化领域都具
有非常重大的意义。
谢谢
朗读并体会重点词语
5时30分，杨利伟深情地注视了一眼鲜艳的五星 红旗，然后转身向停在旁边的专车走去。
你从“深情地注视”中体会到什么？
9时整，“神舟”五号飞船载着中华民族的飞
小学六年级语文上册伟大的出征 1鄂教版最新优选公开课件
• 此外，杨利伟更需面对一旦发射失败可 能会失去生命的危险。
• 5时28分，身着乳白色的首飞航天服杨利 伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天 员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随 着他身后的是身着天蓝色训练服的航天员 翟志刚和聂海胜。
“出发！”载人航天工程指挥部总指 挥庄重地下达命令，刚劲有力的话语 中蕴涵着几多信任、几多期待！
我干脆不理他了，因为我心痛。 一会，他丢下一句：汤在保温瓶里，趁热喝吧，我先走啦。
不等我从被子里把头伸出来，他就走了。 鼻子一下子酸起来，不管怎么样，我还是拿他没办法。他永远都不属于我。感觉很悲哀!
从小学五年级开始我就知道自己脑子里长了一个东西，然后常常有头痛的毛病。记得有一次，我一个人在洗手间洗脸，我就那样晕倒了。后来我模糊的听到妈妈哭着说：佳佳啊，千万不要有事啊。我想睁开眼，但却睁不开，又晕过去了。那是下午的事，我知道我是凌晨在医院才醒来的。妈妈见我醒了，赶忙抱着我的头说：没事了，没事了。但是等爸爸过来时，我看到她背对着我们在抹眼泪。奶奶也在叔叔也在，我不知道为什么一下子这么多人都来了，因为平常只有大节日的时候他们才会聚在一起的。上初中的时候，我又一次进了医院，还是因为头痛，住了半个月的院，吃了整整一年的药，那时每次课外劳动时，班主任都让我留在教室。我问妈妈：我有病，对吗？和我脑子里长的那个东西有关，对吗？妈妈说：哪有啊。不要瞎想，你很健康。我相信了妈妈说的，因为病人的气色通常是不好 的，可是我平常的气色很好，像Red Apple。
4
伟 大 的 出 征
• 这是一次英雄出征。 • 这是中华民族历史上一次伟大的出征。
• 5时28分，身着乳白色的首飞航天服杨利 伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天 员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随 着他身后的是身着天蓝色训练服的航天员 翟志刚和聂海胜。
• 5时28分，身着乳白色的首飞航天服杨利 伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天 员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随 着他身后的是身着天蓝色训练服的航天员 翟志刚和聂海胜。
“出发！”载人航天工程指挥部总指 挥庄重地下达命令，刚劲有力的话语 中蕴涵着几多信任、几多期待！
我干脆不理他了，因为我心痛。 一会，他丢下一句：汤在保温瓶里，趁热喝吧，我先走啦。
不等我从被子里把头伸出来，他就走了。 鼻子一下子酸起来，不管怎么样，我还是拿他没办法。他永远都不属于我。感觉很悲哀!
从小学五年级开始我就知道自己脑子里长了一个东西，然后常常有头痛的毛病。记得有一次，我一个人在洗手间洗脸，我就那样晕倒了。后来我模糊的听到妈妈哭着说：佳佳啊，千万不要有事啊。我想睁开眼，但却睁不开，又晕过去了。那是下午的事，我知道我是凌晨在医院才醒来的。妈妈见我醒了，赶忙抱着我的头说：没事了，没事了。但是等爸爸过来时，我看到她背对着我们在抹眼泪。奶奶也在叔叔也在，我不知道为什么一下子这么多人都来了，因为平常只有大节日的时候他们才会聚在一起的。上初中的时候，我又一次进了医院，还是因为头痛，住了半个月的院，吃了整整一年的药，那时每次课外劳动时，班主任都让我留在教室。我问妈妈：我有病，对吗？和我脑子里长的那个东西有关，对吗？妈妈说：哪有啊。不要瞎想，你很健康。我相信了妈妈说的，因为病人的气色通常是不好 的，可是我平常的气色很好，像Red Apple。
4
伟 大 的 出 征
• 这是一次英雄出征。 • 这是中华民族历史上一次伟大的出征。
• 5时28分，身着乳白色的首飞航天服杨利 伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天 员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随 着他身后的是身着天蓝色训练服的航天员 翟志刚和聂海胜。
2016年六年级语文上册4伟大的出征(鄂教版)优秀PPT教学课件
课文详解
默读课文第一部分，把你认为能 表达“伟大”的词句画一画，圈 一圈，想一想，作出批注。
课文详解
这是一次英雄出征。 这是中华民族历史上一次伟大的 出征。
课文详解
再过30分钟，中国第一位航天员 杨利伟将从这里受命出征，乘坐 “神舟”五号飞船，开始令世界 瞩目、令国人自豪的飞天之旅。
课文详解
预习检查
1.组内批改听写，小组交流、 全班反馈。 2.B生组织批改，A生指导观察， C、D生练习发言。
预习检查
问天阁 综合 世界瞩目 蕴涵 瞬间 摩托车 磨灭
字词乐园
瞩涵 瞬
课文详解
默读课文，边读边思考：围 绕着“伟大的出征”是分几 部分写下来的？每部分分别 写了些什么？
课文详解
1—10自然段，写杨利伟即将乘坐神 舟五号飞船，开始飞天之旅，人们无 比激动地为英雄送行。 11—16自然段，写的是杨利伟接受了 总指挥的命令，中国第一代航天员的 风采将永远载入史册。 17—20自然段，写杨利伟告别了战友 和送行的人们，与神五一起飞向太空。
吃了无数次母亲做的捞面，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。 厨房里装的还是以前那种白织灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。
课文详解
随着杨利伟标准的军礼，中国第一 代航天员的夺人风采，瞬间便定格 在记者们的镜头里，定格在共和国 的航天史册上，定格在人类征服太 空的篇章中。
六上《伟大的出征》ppt课件全面版
• 随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天 员的风采，瞬间便定格在共和国的航天史 册上，定格在记者们的镜头里，定格在人 类征服太空的篇章中。
• 随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天 员的风空的篇章中。
5时30分，杨利伟深情地注视了一 眼鲜艳的五星红旗，然后转身向停在 旁边的专车走去。
“出发！”载人航天工程指挥部总指 挥庄重地下达命令，刚劲有力的话语 中蕴涵着几多信任、几多期待！
• 随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天 员的风采，瞬间便定格在记者们的镜头里， 定格在共和国的航天史册上，定格在人类 征服太空的篇章中。
• 随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天 员的风采，瞬间便定格在记者们的镜头里， 定格在共和国的航天史册上，定格在人类 征服太空的篇章中。
“神舟”五号一飞冲天，这一飞，飞 出了—————————。
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
• 随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天 员的风空的篇章中。
5时30分，杨利伟深情地注视了一 眼鲜艳的五星红旗，然后转身向停在 旁边的专车走去。
“出发！”载人航天工程指挥部总指 挥庄重地下达命令，刚劲有力的话语 中蕴涵着几多信任、几多期待！
• 随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天 员的风采，瞬间便定格在记者们的镜头里， 定格在共和国的航天史册上，定格在人类 征服太空的篇章中。
• 随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天 员的风采，瞬间便定格在记者们的镜头里， 定格在共和国的航天史册上，定格在人类 征服太空的篇章中。
“神舟”五号一飞冲天，这一飞，飞 出了—————————。
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
17 伟大的出征
中国的载人航天工程与京九铁路、三峡工程并称为20世纪末中国的三大工程。载人航天工程是高度复杂的、庞大的系统工程，是航天技术中最具挑战性的领域，体现了一个国家的综合国力和整体科技水平。载人航天工程是中华民族不畏艰难险阻、勇攀科技高峰的又一伟大壮举。它使中国成为继俄罗斯和美国之后，世界上第三个自主发展载人航天技术的国家，提升了中国航天大国的地位，极大地增强了中华民族的自豪感和凝聚力，对激发全国人民建设小康社会的热情具有重要意义。同时，载人航天工程也使中国成为国际空间俱乐部的重要成员，为即将实施的探月工程和深空探测提供了可持续发展的动力。）有感情朗读，读出渴望与期待，语气激昂。
二次修改方案及
教学随感
一、释题激趣，创设语境。
1.同学们，你们有谁知道2003年10月15日是什么日子？我们每一个炎黄子孙都应该记住这样一个具有重要历史意义的日子。“神州”五号一飞冲天，这一震惊世界的壮举，向全世界庄严宣告：我们是世界上第三个将人类送上太空的宇航大国了！这是一次非同寻常的伟大的出征！
1.默读这一部分，圈画出让你感受到这真是一个“伟大”时刻的词句，写出你的理由或感受。
2.学生交流汇报，师相机点拨。
预设：
（1）“身着乳白色航天服……微笑着向大家走来……”什么是“从容”（不慌不忙，镇静、沉着）“稳健”？（稳而有力）从这两个词中你感受到什么？此时此刻他会想些什么？就此引导体会上文的“英雄”，师补充资料。
3.思考：课文围绕着“伟大的出征”是分几部分写下来的？每部分分别写了些什么？
4.师：课文是分三个部分来表现这是一次伟大的出征。1——10自然段，写杨利伟即将乘坐神舟五号飞船，开始飞天之旅，人们无比激动地为英雄送行；11——16自然段，写的是杨利伟接受了总指挥的命令，中国第一代航天员的风采将永远载入史册；17——20自然段，写杨利伟告别了战友和送行的人们，与神五一起飞向太空。
二次修改方案及
教学随感
一、释题激趣，创设语境。
1.同学们，你们有谁知道2003年10月15日是什么日子？我们每一个炎黄子孙都应该记住这样一个具有重要历史意义的日子。“神州”五号一飞冲天，这一震惊世界的壮举，向全世界庄严宣告：我们是世界上第三个将人类送上太空的宇航大国了！这是一次非同寻常的伟大的出征！
1.默读这一部分，圈画出让你感受到这真是一个“伟大”时刻的词句，写出你的理由或感受。
2.学生交流汇报，师相机点拨。
预设：
（1）“身着乳白色航天服……微笑着向大家走来……”什么是“从容”（不慌不忙，镇静、沉着）“稳健”？（稳而有力）从这两个词中你感受到什么？此时此刻他会想些什么？就此引导体会上文的“英雄”，师补充资料。
3.思考：课文围绕着“伟大的出征”是分几部分写下来的？每部分分别写了些什么？
4.师：课文是分三个部分来表现这是一次伟大的出征。1——10自然段，写杨利伟即将乘坐神舟五号飞船，开始飞天之旅，人们无比激动地为英雄送行；11——16自然段，写的是杨利伟接受了总指挥的命令，中国第一代航天员的风采将永远载入史册；17——20自然段，写杨利伟告别了战友和送行的人们，与神五一起飞向太空。
《伟大的出征》精美版课件
用一用
我国的国庆大阅兵活动（ 世界瞩 参加阅兵的士兵（ 从容 ）淡定，目步伐
）。
（ 稳健 ）有力，表现了我国军人的风采。
整体感知
读课文，试着填一填。
《伟大的出征》讲述了我国第一位航天员 （杨利伟）在酒泉卫星发射中心航天员公寓“问 天阁”前的广场上受命出征的过程，生动再现了 （ 这个具有历史意义的伟大的出征 ），表达了 作者无比（ 骄傲 ）和（自豪）的心情。
从 二容、成：给不 加为慌 点不 的中忙 字， 选国镇 择静 正第，确沉 的一着 解。 释代，画航上“√天”。 员。2003年10月15日9
踪(踪迹)(追踪)(踪影)(失踪)
时，杨利伟乘“神舟”五号飞船首次进入 “瞬”的右下部分不要写成“牛”或“午”。
ｇéｌóｕ ｚōｎｇ ｈé ｙùｎ ｈáｎ ｓｈùｎ ｊｉāｎ( ) (
第2段开篇直接点明“一次伟大的出征”。
第7段指出“令世界瞩目、令国人自豪的飞天之旅”， 表明了出征的巨大影响力。
第9、10段“这一天，中国人已经渴望了很久；这一刻， 中华民族已等待了千年”说明了“神舟”五号飞船发射的历 史意义，体现了中国航天事业的发展不仅是综合国力的直接 体现，还将在很大程度上增强民众的自豪感和民族凝聚力， 提高我国的国际地位。
特殊语句
文章中多次交代了具体的时间和地点，试着找出这些句子。
1.第3、4段：公元2003年10月15日北京时间5时。 酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”。
2.第12段：5时28分 杨利伟从问天阁航天员的专用通道走来
3.第19段：5时30分 杨利伟向专车走去
4.第20段：7日，中共中央国务院、中央军
委授予杨利伟“航天英雄”荣誉称号。
“神舟”五号“神舟”五号飞船是 “神舟”号系列飞船之一，是在无人飞 船的基础上研制的我国第一艘载人飞船， 乘有一名航天员，在轨运行一天，整个 飞行期间飞船的手动控制功能和环境控 制与生命保障分系统为航天员的安全提 供了保障，为航天员提供必要的生活和 工作条件，同时将航天员的生理数据、 电视图像发送地面，并确保航天员安全 返回。飞船由轨道舱、返回舱、推进舱 和附加段组成，总长8860毫米，总重 7840千克，由长征-2F运载火箭发射升 空，绕地球飞行14周后在预定地区着陆。
《伟大的出征》课件ppt
这是一篇小通讯，记者用特写 的镜头记录了神舟五号宇航员 出征前的场景。
写法点拨
本文充满民族自豪感，描写、 议论、抒情中洋溢豪情。学习 时应当指导学生有感情地朗读。 还可以借助教学环节，培养学 生的想象力和口头表达能力、 写作能力。
拓展提升
描写一个场面，要求： ①要写出场面的特点；② 注意点面结合，于细微处 写人物；③注意借鉴本文 语言特色。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
月２０日，美"阿波罗１１号"登上月球，成
为世界上第一艘在月球上着陆的载人飞船。
第一个登月的人：美国的艾德林·康世朗林斯。
资料宝袋
中国航天史中大事件： 1970年4月24日，中国第一颗人造地球 卫星发射成功。 1990年4月7日，中国"长征三号"运载火 箭成功发射美国研制的"亚洲一号"卫星。
第一位登上太空的人：前苏联著名宇航员加 加林。
第一艘登上月球的载人飞船：１９６９年７ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
曾经和航天员朝夕相处的教练、专 家们来了，举着鲜艳花束的少先队 员，捧着乐器的军乐队员来了，穿 着鲜艳民族服装的少女来了。
课文详解
这一天，中国人已渴望了很久。 这一刻，中华民族已等待了千 年。
课文详解
1、小组成员采用多种方式朗读课文11—16自 然段。 2、在英雄出征的伟大时刻，哪些地方给你留 下了深刻的印象？批注B生总 结发言。
写法点拨
本文充满民族自豪感，描写、 议论、抒情中洋溢豪情。学习 时应当指导学生有感情地朗读。 还可以借助教学环节，培养学 生的想象力和口头表达能力、 写作能力。
拓展提升
描写一个场面，要求： ①要写出场面的特点；② 注意点面结合，于细微处 写人物；③注意借鉴本文 语言特色。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
月２０日，美"阿波罗１１号"登上月球，成
为世界上第一艘在月球上着陆的载人飞船。
第一个登月的人：美国的艾德林·康世朗林斯。
资料宝袋
中国航天史中大事件： 1970年4月24日，中国第一颗人造地球 卫星发射成功。 1990年4月7日，中国"长征三号"运载火 箭成功发射美国研制的"亚洲一号"卫星。
第一位登上太空的人：前苏联著名宇航员加 加林。
第一艘登上月球的载人飞船：１９６９年７ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
曾经和航天员朝夕相处的教练、专 家们来了，举着鲜艳花束的少先队 员，捧着乐器的军乐队员来了，穿 着鲜艳民族服装的少女来了。
课文详解
这一天，中国人已渴望了很久。 这一刻，中华民族已等待了千 年。
课文详解
1、小组成员采用多种方式朗读课文11—16自 然段。 2、在英雄出征的伟大时刻，哪些地方给你留 下了深刻的印象？批注B生总 结发言。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“出发！”载人航天工程指挥部 总指挥庄重地下达命令，刚劲有力 的话语中蕴涵着几多信任、几多期 待！
随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航 天员的风采，瞬间便定格在记者们的镜 头里，定格在共和国的航天史册上，定 格在人类征服太空的篇章中。
随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航 天员的风采，瞬间便定格在记者们的镜 头里，定格在共和国的航天史册上，定 格在人类征服太空的篇章中。 随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航 天员的风采，瞬间便定格在共和国的航 天史册上，定格在记者们的镜头里，定 格在人类征服太空的篇章中。
随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航 天员的风采，瞬间便定格在记者们的镜 头里，定格在共和国的航天史册上，定 格在人类征服太空的篇章中。
5时30分，杨利伟深情地注视了 一眼鲜艳的五星红旗，然后转身向 停在旁边的专车走去。
“神舟”五号一飞冲天，这一飞， 飞出了—————————。
4 伟 大 的 出 征
这是一次英雄出征。 这是中华民族历史上一次伟大的出 征。
Hale Waihona Puke 5时28分，身着乳白色的首飞航天服杨 利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航 天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧 随着他身后的是身着天蓝色训练服的航天 员翟志刚和聂海胜。
5时28分，身着乳白色的首飞航天服杨 利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航 天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧 随着他身后的是身着天蓝色训练服的航天 员翟志刚和聂海胜。