最新部编版二年级语文上册【教学课件】《雪孩子》课件课件
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部编版二年级语文上《雪孩子》完美课件ppt
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部编版语文二年级上册《雪孩子》精品课件(共19张PPT)
文
上 册
2、复习课文里面的生字。
语
文 上
▪ 你想对雪孩子说什么?
册
2
拓展延伸
0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级
语
文
上
册 ▪ 雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么？
▪ 雪孩子是怎样飞到天上的？还会回来吗？
2
课文梳理
0
2 3Biblioteka 过了几天，又下了一场大雪，树上、房子
年
二 年
上、地上都白了……
雪 孩 子
级
语
文
上
册
2
说一说
0
2 3 年
又唱又跳
又细又长
3
年 二
雪 孩 子
年
级
小白兔玩累了，就回
语
文 上
家休息。屋子里很冷，他
册 往火里加了一些柴，就上
床睡觉了。
2
课文梳理
0
2
3
年
二
年
火把旁边的柴堆烧着了。
雪 孩 子
级
语 文
小白兔睡得正香，一点儿也不
上 册
知道。
2
课文梳理
披文入情，感受雪孩子的形象
0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级
语 文
雪孩子看见小白兔家着
上
上 册
房子上、树上、地上一片
白。
2
课文梳理
0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级 语
兔妈妈要出去找吃的。她
文
上 堆了一个漂亮的雪孩子，让他
册
和小白兔一起玩。
2
部编版二年级语文上册第20课《雪孩子》优秀PPT课件
雪孩子冲进屋里，冒 着呛人的烟、烫人的火， 找哇找哇，终于找到了小 白兔。他连忙把小白兔抱 起来，跑到屋外。
用圈圈出表现火势严 重的词，用方框框出雪孩 子的动作。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不 一会儿，大家就把火扑灭了。 兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了 小白兔，谢谢大家！” “咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢 他呢！”
友玩得真（ 快开愉乐心悦 ）啊！
我会写
chàng
唱
音序:C 部首：口 结构:左右
组词：唱歌 唱戏 造句：我特别喜欢听你 唱歌。
书写指导：口子要窄小，两 个日字，下边的要宽扁一些。
他玩累了，就回 家去睡午觉。“屋子 里真冷，赶快往火堆 里添把柴吧！”
请用“添”组词。 添水 添油加醋
gǎn
赶
音序：G 部首：走 结构:半包围
20 雪孩子
1.请同学们自由朗读课文，努力读准 字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
字词积累
lèi
累了
tiān chái
添柴
shāo wànɡ
烧旺
jiàn
渐渐
āi yā
哎呀
lín
淋雨
mào
冒烟
tànɡ
滚烫
zhōnɡ
终点
hún
浑身
miè
灭火
jī
激动
起点
累
烧
添柴
旺
呀哎
冒
浑
烫终
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
勇敢 的 舍己救人 的
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着， 他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀， 飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的 白云。
部编版课件《雪孩子》ppt课件4市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件
雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻水汽。
哪个句子你更喜欢？
你会利用形容词吗？
第27页
1.雪孩子哪里去了？2.假如你是小白兔，会对空中白云说些什么？3.变成了白云雪孩子会回来吗？什么时候回来？
第28页
第29页
第1页
同学们，你们喜欢冬天吗？雪孩子是谁？
第2页
我会认
累
lèi
第3页
添
tiān
柴
chái
第4页
烧
shāo
旺
wànɡ
第5页
渐
jiàn
第6页
哎
āi
呀
yā
第7页
冒
mào
烫
tànɡ
第8页
终
zhōnɡ
浑
hún
第9页
淋
lín
第10页
灭
miè
第11页
激
jī
第12页
走迷宫
累
添
柴
烧
旺
渐
哎
呀
冒
起点
兔妈妈给小白兔堆了一个小搭档——（ ）。当小白兔休息时，家里突然（ ）了，最终（ ）救了小白兔，然后自己消失了。
雪孩子
着火
雪孩子第Βιβλιοθήκη 6页雪，下个不停，一连下了好几天。
第17页
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。……兔妈妈在门外空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小搭档，就不跟妈妈去了。
小白兔得救了，雪孩子却满身水淋淋。 …… 这时，救小白兔雪孩子不见了。他已经化成水了。
第24页
我会说
第25页
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵漂亮白云。
哪个句子你更喜欢？
你会利用形容词吗？
第27页
1.雪孩子哪里去了？2.假如你是小白兔，会对空中白云说些什么？3.变成了白云雪孩子会回来吗？什么时候回来？
第28页
第29页
第1页
同学们，你们喜欢冬天吗？雪孩子是谁？
第2页
我会认
累
lèi
第3页
添
tiān
柴
chái
第4页
烧
shāo
旺
wànɡ
第5页
渐
jiàn
第6页
哎
āi
呀
yā
第7页
冒
mào
烫
tànɡ
第8页
终
zhōnɡ
浑
hún
第9页
淋
lín
第10页
灭
miè
第11页
激
jī
第12页
走迷宫
累
添
柴
烧
旺
渐
哎
呀
冒
起点
兔妈妈给小白兔堆了一个小搭档——（ ）。当小白兔休息时，家里突然（ ）了，最终（ ）救了小白兔，然后自己消失了。
雪孩子
着火
雪孩子第Βιβλιοθήκη 6页雪，下个不停，一连下了好几天。
第17页
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。……兔妈妈在门外空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小搭档，就不跟妈妈去了。
小白兔得救了，雪孩子却满身水淋淋。 …… 这时，救小白兔雪孩子不见了。他已经化成水了。
第24页
我会说
第25页
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵漂亮白云。
小学语文部编版二年级上册《20雪孩子第一课时》课件(共23张PPT)
书写指导：右上边得点稍长， 在撇下方，注意与又字不同。
2 0
qì
2 3 年 二
汽
雪 孩 子
年
级
语
文 上
组词：汽车 水汽
册
造句：湖面上漂浮着一层
书写指导：中间有一横，斜钩
水汽。
略带弯度，钩向右上。
理清层次
2
0
2 3
再读课文，边读边想，给课文分段。
年
二 年
第一部分(第1自然段)天气情况。写一连下了好几天的雪。
烫终浑淋激
我雪 孩 子
会 认
我会读
2
0
2
3
年 二
累了 添柴 柴火 旺盛
雪 孩 子
年
级
语
文 上
渐渐 冒出 奔月 冲出
册
烫伤 终于 浑身 淋雨 激动
渐渐： 程度或数量逐步地，慢慢地。
2 0
造句：太阳渐渐升高了。
2
3
蹿出： 向上跳出去。
年
二
造句：火苗从窗户里蹿出来。
年
级 语
呛人： 因受某种气味的刺激而使人难受。
旺
上
册
兴旺 旺季
jiàn
渐
渐渐 雪
渐进 孩 子
2
0 2
mào
3
年
二
年 级 语 文
冒
上
册
冒烟 冒火
bèn
奔 奔月 投奔
雪 孩 子
多音字
2
0
2 3 年 二
bēn（奔跑 奔驰）
雪 孩
子
年 级 语 文 上 册
奔
bèn（奔向 投奔）
2
0
2
3 年
小学语文部编版二年级上册《雪孩子》教学课件(共20张PPT)
雪 孩 子
年
级
语
文
上
册
2
0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级
语
文
上
册
2 0
默读课文（试着不出声），在认准字音、认识生
2
3
年 二
字的基础上读通文章，说一说本文讲了一个什么故事。
雪 孩
子
年
级
语
文 上
兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴—（雪孩
册
子）。当小白兔休息时，家里突然（着火）了，
最终（雪孩子 ）救了小白兔，然后自己消失了。
3.变成了白云的雪孩子会回来吗？什么时候会回来？
（结合第二课《我是什么》来回答）
Xuě Hái Zǐ
2
0 2 3 年 二 年
雪孩子
雪 孩 子
级
语
文
上
册
部编版 二上20课
在这里添加相关的文字描述，可以从您的文案中复 制需要的内容到这里。
课前导入
2 0 2 3 年 二 年 级 语 文 上 册
雪
同学们，你们喜欢
孩 子
冬天吗？冬天里你最喜
欢做什么？那你知道雪
孩子是谁吗？
2
0
2
3
年 二
我会认
2
0
2
3 年 二
lèi雪 孩 子年 Nhomakorabea级
语 文 上 册
累
我会认
2
0
2
3 年 二
tiān chái
雪 孩 子
年
级
添 柴 语
文 上 册
我会认
2
0
2
shāo 3
年 二
部编版二年级语文语文部编版二年级上册《雪孩子》PPT 1优秀课件
下雪了，小白兔和雪孩子一起〔玩 〕。
默读课文5-8自然段
不小声嘟囔着读， 不动嘴唇无声地读， 不用手指指点着读。
着火了，雪孩子〔救〕小白兔。
默读课文9-14自然段
不出声， 不动嘴， 不指读。
小白兔得救了，雪孩子〔变成〕白云。
下雪了，小白兔和雪孩子〔玩〕；
着火了，雪孩子〔救〕小白兔； 小白兔得救了，雪孩子〔变成〕白云。
二年级上册语文
雪孩子
：达州通川区双龙中心 执教老师：朱红
雪孩子
朗读课文
要求： 1、认准字音、读通句子。 2、标出自然段序号。
起点
累
烧
添柴
旺
呀哎
冒
浑
烫终
渐 淋灭
激
终点
你真棒！
手拿书本立桌面，
眼离书本一尺远，
默读
转动眼睛看字词，
小嘴闭紧不出声。
听老师朗读1-4自然段，你们跟着默 读这几个自然段吧。
回顾本节课所学内容
后作业
学习用默读的方法读课外书。
雪，下个不停，一连下了好几天。
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门 去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我 也要去！〞
兔妈妈说：“好孩 子，妈妈有事，你不 能跟着去。〞兔妈妈 在门外的空地上给小 白兔堆了个雪孩子。 小白兔有了小伙伴，
小白兔跳舞给雪孩子看， 唱歌给雪孩子听。
说一说
小白兔和雪孩子这个朋
友玩得真〔 快愉开乐悦心 〕啊！
他玩累了，就回 家去睡午觉。“屋子 里真冷，赶快往火堆 里添把柴吧！〞
看图填词
小白兔添了柴，把火
烧得〔 旺〕旺的，屋子 里渐渐〔 〕暖了和。他 〔 〕在床躺上，〔 〕 眼睛闭，上一会儿就睡着了。
部编版二年级《雪孩子》ppt课件
课文情景剧 雪孩子 课文情景剧 flash
雪孩子看见小白 兔家着火了，就飞快 地跑了过去。
雪孩子从大火中救出 了小白兔，自己却化了。
雪孩子哪里去了 呢？他飞到了空中， 成了一朵白云，一 朵很美很美的白云。
雪融化成水
水蒸发到空中形成云
云变成雨和雪落下来
雪孩子还会回来吗？ 云
雪 水zhenɡ气
水
课文情景剧
同学们，我们学习了雪孩 子一课，你们记住这个故事了 吗？现在我们一起来看一看下 面的情景剧，复习一下吧。
雪孩子
视频 雪孩子经典片段
同学们，刚才我们观看了一段雪 孩子的经典片段，我相信，我们都被 画面中的雪孩子深深感动了，现在我 们就一起走进课文《雪孩子》。
视频 雪孩子影视课文
我会认
下了一天一夜的雪。房子上、树上、地上一片白。
兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂 亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。
看着可爱的雪孩子， 小白兔真高兴。他和雪 孩子又唱又跳，玩得很 开心。
我会说பைடு நூலகம்
“又唱又跳”这一类词语你还能说出几个吗？
又唱又跳
又细又长
又说又笑
又大又圆
又（ ）又（ ）
又（ ）又（ ）
小白兔玩累了，就 回家休息。屋子里很冷， 他往火里加了一些柴， 就上床睡觉了。
火把旁边的 柴堆烧着了。小 白兔睡得正香， 一点儿也不知道。
部编版小学二年级语文上册第20课《雪孩子》精美课件
yā
呀 哎呀 造句：“哎呀！！
学习第7、8自然段，思考：雪 孩子看到小白兔家着火了，是怎样 做的?用横线画出雪孩子语言和动 作的句子，体会雪孩子的着急和勇 敢。
“不好了！小白兔家着 火了！”雪孩子看见从小白 兔家的窗户里冒出黑烟，蹿 出火星，他一边喊，一边向 小白兔家奔去。
整体感知
再次默读课文1-6自然段，说一
说自己读懂了什么。
小白兔
玩
默读课文7-14自然段，说一说自 己看懂了什么。
雪孩子
救
默读思考：雪孩子和小白兔之间发生了什么 事？
本文讲述了雪孩子先是陪 小白兔 玩耍，又为 了救它化成了水，最后变成了 水汽 和 白云 的故事。
互动课堂
指名读第1-4自然段，用自己的 话说一说，小白兔有了雪孩子这个 玩伴，不再寂寞了，他们在玩什么？ 用横线画出来。
小白兔太累了， 睡着了，他的小伙 伴雪孩子还在等着 他呢！接下来会发 生什么事情呢？我 们下节课再来学习。
ɡǎn
重难点字书写指导
部首：走
学写字
结构：半包围结构
组词：赶快 赶路
造句：我得赶快把家庭作业完成。
先写“走”，再写“干”。干的两横起笔注意穿插。
pánɡ
部首：方
学写字
结构：上中下结构
组词：旁边 两旁
为下文小白兔家着火做铺垫
小兔子这么做 太危险了，把 你的担心告诉 小白兔吧！
小白兔，火 烧得太旺很 容易引起火 灾，快起来！
学认字
下面字词的意思可以通过找近义词的方法去 理解，你来写一写吧！
添
加
渐渐
逐渐
我觉得“渐渐”
的近义词还可
以是（慢慢）。
听老师读一读第6自然段，想一想： 当小白兔进入了梦乡后，你们担心的事 发生了吗？你从哪儿知道的？
新部编人教版二年级语文上册《 20 雪孩子》PPT课件
2021/1/1
听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上 读通文章，说一说本文讲了一个什么故事。
兔妈妈给小白兔堆了一个小伙 伴——（ 雪孩子 ）。当小白兔休 息时，家里突然（ 着火 ）了，最 终（雪孩子 ）救了小白兔，然后自 己消失了。
2021/1/1
雪，下个不停，一连下了好几天。
2021/1/1
mào
冒
2021/1/1
tànɡ
烫
zhōnɡ
终
2021/1/1
hún
浑
lín
淋
2021/1/1
miè
灭2021/1/1jī激2021/1/1
起点
累
烧
添柴
旺
呀哎 渐
冒
浑淋 灭
烫终
激
2021/1/1
终点
你真棒！
读
一
累了 添柴 柴火 烧水
读
旺盛 渐渐 哎呀 冒出
烫伤 终于 浑身 淋雨
消灭 激动
请用“添”组词。 添水 添油加醋
2021/1/1
小白兔添了柴，把
火烧得（ 旺旺 ）的， 屋子里渐渐（ 暖和 ） 了。他（ 躺 ）在床上， （闭上 ）眼睛，一会儿
就睡着了。
2021/1/1
雪孩子是如何救小白兔的？ 雪孩子看见从小白
兔家的窗户里冒出黑烟， 蹿出火星。他一边喊，
一边向小白兔家奔去。
急切迅速
唱赶
唱歌 赶紧
浑谁
浑身 是谁
2021/1/1
旺
旺盛
轻
轻松
旁
旁边
汽
汽水
谢谢再见
2021/1/1
2021/1/1
雪孩子冲进屋里，冒
着呛人的烟、烫人的火，
部编人教版二年级语文上册第20课《雪孩子》优秀PPT课件
哎呀
mào
冒烟
tàng
zhōng
烫伤 终于
hún
浑身
miè
扑灭
lín
淋雨
jī
激动
累了 添柴 终于 浑身
冒烟 渐渐 烧水 烫伤
旺盛
哎呀 淋雨
扑灭
激动
多音字
呀 yā （ yɑ （
） ）
例：呀（ yā ），那里有一只大老虎！ 快看，他跑得多快呀（ yɑ ）！
我会写
chàng
gǎn
唱赶
hún
shuí
冒汗
zhōng易错提示：
烫
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：烫人 烫手
终 后鼻音，不要读成前鼻音。 组词：终于 终究
烫伤
终归
字词乐园—会认字
lín 易错提示：
miè 易错提示：
淋 灭 前鼻音，不要读成“nín”。 组词：水淋淋 淋湿
四声。 组词：灭火 消灭
jī
淋漓
易错提示：
激 一声。 组词：激动 刺激
雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
每 组 的 第 二 句 比 第 一 句 更 形 象、更 生 动。
小组讨论：
兔妈妈看到那朵美丽的云会说些什么？ 小白兔又会对空中的白云说些什么呢？
兔妈妈会说： 雪孩子，谢谢你救了小白兔，你的心灵真美。
巧记：太阳照在小王的身上。 造句：炉子里火烧得旺旺的。
páng
叫旁
笔顺：
书写提示：冖要宽，覆盖下方，“方”不易过宽。 组词：旁边 两旁 旁人 旁证
巧记：站在桥上看下方。
造句：我的旁边是小明同学。
mào
冒烟
tàng
zhōng
烫伤 终于
hún
浑身
miè
扑灭
lín
淋雨
jī
激动
累了 添柴 终于 浑身
冒烟 渐渐 烧水 烫伤
旺盛
哎呀 淋雨
扑灭
激动
多音字
呀 yā （ yɑ （
） ）
例：呀（ yā ），那里有一只大老虎！ 快看，他跑得多快呀（ yɑ ）！
我会写
chàng
gǎn
唱赶
hún
shuí
冒汗
zhōng易错提示：
烫
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：烫人 烫手
终 后鼻音，不要读成前鼻音。 组词：终于 终究
烫伤
终归
字词乐园—会认字
lín 易错提示：
miè 易错提示：
淋 灭 前鼻音，不要读成“nín”。 组词：水淋淋 淋湿
四声。 组词：灭火 消灭
jī
淋漓
易错提示：
激 一声。 组词：激动 刺激
雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
每 组 的 第 二 句 比 第 一 句 更 形 象、更 生 动。
小组讨论：
兔妈妈看到那朵美丽的云会说些什么？ 小白兔又会对空中的白云说些什么呢？
兔妈妈会说： 雪孩子，谢谢你救了小白兔，你的心灵真美。
巧记：太阳照在小王的身上。 造句：炉子里火烧得旺旺的。
páng
叫旁
笔顺：
书写提示：冖要宽，覆盖下方，“方”不易过宽。 组词：旁边 两旁 旁人 旁证
巧记：站在桥上看下方。
造句：我的旁边是小明同学。
二年级上册语文课件 - 《20雪孩子》人教部编版 (共28张PPT)
他说这个故事给留下非常深刻的 印象— —人确 实需要 磨练才 能成才 ，不一 样的付 出，当 然收获 不一样 的结果 。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少 伟男， ”“宝 剑锋从 磨砺出 ，梅花 香自苦 寒来， “一个 人要想 成为人 上之人 ，必须 吃得苦 中之苦 。只要 有抱负 ，就去 努力。 不努力 不付出 ，石阶 永远不 可能变 成佛像 的！
雪孩子冲进屋 里，冒着呛人的 烟、烫人的火， 找哇找哇，终于 找到了小白兔。 他连忙把小白兔 抱起来，跑到屋 外。
小白兔得救 了，雪孩子却浑 身水淋淋的。
…… 这时，救
小白兔的雪孩子 不见了。他已经 化成水了。
不，雪孩子 还在呢？他变 成了很轻很轻 的水汽。飞上 天空，变成了 一朵白云，一 朵美丽的白云。
我的答案是：爱着我们自己，爱 着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单 ，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
2
有一个小山村，很久很久都没有 下雨了 ，老百 姓吃完 了粮食 ，吃草 根，吃 完了草 根，吃 树皮， 到最后 没有任 何东西 能填饱 肚子， 无数身 边的人 离开了 ，老人 死去了 ，弱小 的孩子 死去了 ，村里 的年青 人不知 如何是 好。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少 伟男， ”“宝 剑锋从 磨砺出 ，梅花 香自苦 寒来， “一个 人要想 成为人 上之人 ，必须 吃得苦 中之苦 。只要 有抱负 ，就去 努力。 不努力 不付出 ，石阶 永远不 可能变 成佛像 的！
雪孩子冲进屋 里，冒着呛人的 烟、烫人的火， 找哇找哇，终于 找到了小白兔。 他连忙把小白兔 抱起来，跑到屋 外。
小白兔得救 了，雪孩子却浑 身水淋淋的。
…… 这时，救
小白兔的雪孩子 不见了。他已经 化成水了。
不，雪孩子 还在呢？他变 成了很轻很轻 的水汽。飞上 天空，变成了 一朵白云，一 朵美丽的白云。
我的答案是：爱着我们自己，爱 着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单 ，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
2
有一个小山村，很久很久都没有 下雨了 ，老百 姓吃完 了粮食 ，吃草 根，吃 完了草 根，吃 树皮， 到最后 没有任 何东西 能填饱 肚子， 无数身 边的人 离开了 ，老人 死去了 ，弱小 的孩子 死去了 ，村里 的年青 人不知 如何是 好。
部编版二年级上册语文雪孩子完整ppt课件
课文语言简练易懂，符合 二年级学生的认知水平。
教学目标和要求
知识与技能
学习生字词，了解故事情节和角 色形象，提高阅读理解能力。
过程与方法
通过朗读、讨论和表演等方式， 培养学生的语言表达和合作学习
能力。
情感态度价值观
体会友情、奉献和感恩的重要性 ，树立正确的价值观和人生观。
02
CHAPTER
学生情况分析
教学方法运用
运用了多媒体教学手段，通过图片、音频等形式激发学生的学习 兴趣，提高了教学效果。
学生参与度
学生在课堂上积极参与，回答问题踊跃，表现出了较高的学习热 情。
对学生表现的评价与总结
学习成果
学生通过本节课的学习，掌握了《雪孩子》的故事内容，理解了课 文主旨，表现出较好的学习效果。
学习态度
学生在课堂上认真听讲，积极思考，展现出了良好的学习态度和学 习习惯。
鼓励学生提问
教师鼓励学生在阅读过程中提出问题，可以是对课文内容的疑问，也可以是对相 关知识的探究，激发学生的求知欲和探索精神。
小组合作探究
Байду номын сангаас
01
分组合作
教师将学生分成若干小组，每组4-6人，指定组长，组织组员进行合作
探究。
02 03
探究任务
教师为每个小组分配探究任务，如“雪孩子的性格特点是什么？”、“ 从雪孩子的故事中，我们可以学到什么？”等，引导学生深入阅读课文 并进行讨论。
学习重点单词和句子
重点单词
学习并掌握课文中的重点单词，如“ 孩子”、“堆”、“融化”等。
重点句子
学习并掌握课文中的重点句子，如“ 他堆了一个雪孩子”等，通过朗读和 模仿，培养学生的语感和表达能力。
教学目标和要求
知识与技能
学习生字词，了解故事情节和角 色形象，提高阅读理解能力。
过程与方法
通过朗读、讨论和表演等方式， 培养学生的语言表达和合作学习
能力。
情感态度价值观
体会友情、奉献和感恩的重要性 ，树立正确的价值观和人生观。
02
CHAPTER
学生情况分析
教学方法运用
运用了多媒体教学手段，通过图片、音频等形式激发学生的学习 兴趣，提高了教学效果。
学生参与度
学生在课堂上积极参与，回答问题踊跃，表现出了较高的学习热 情。
对学生表现的评价与总结
学习成果
学生通过本节课的学习，掌握了《雪孩子》的故事内容，理解了课 文主旨，表现出较好的学习效果。
学习态度
学生在课堂上认真听讲，积极思考，展现出了良好的学习态度和学 习习惯。
鼓励学生提问
教师鼓励学生在阅读过程中提出问题，可以是对课文内容的疑问，也可以是对相 关知识的探究，激发学生的求知欲和探索精神。
小组合作探究
Байду номын сангаас
01
分组合作
教师将学生分成若干小组，每组4-6人，指定组长，组织组员进行合作
探究。
02 03
探究任务
教师为每个小组分配探究任务，如“雪孩子的性格特点是什么？”、“ 从雪孩子的故事中，我们可以学到什么？”等，引导学生深入阅读课文 并进行讨论。
学习重点单词和句子
重点单词
学习并掌握课文中的重点单词，如“ 孩子”、“堆”、“融化”等。
重点句子
学习并掌握课文中的重点句子，如“ 他堆了一个雪孩子”等，通过朗读和 模仿，培养学生的语感和表达能力。
部编教材二年级上册语文《雪孩子》ppt上课课件1
组词：追赶 赶紧
造句：时间不早了，我要 赶快去学校。
书写指导：走”中间的 竖是两笔，下边右面有 一短横。
部编教材二年级上册语文《雪孩子》p pt上课 课件1
部编教材二年级上册语文《雪孩子》p pt上课 课件1
wàng
越烧越旺 旺 结构：左右 音序：W 部首：日 组词：兴旺 旺季 造句：秋天是抓鱼的旺季。
•
部编教材二年级上册语文《雪孩子》p pt上课 课件1
部编教材二年级上册语文《雪孩子》p pt上课 课件1
放气
球添 累
柴烧渐哎
呀
冒 烫终 淋 灭激
部编教材二年级上册语文《雪孩子》p pt上课 课件1
部编教材二年级上册语文《雪孩子》p pt上课 课件1
【渐渐】 【呛人】 【激动】
部编教材二年级上册语文《雪孩子》p pt上课 课件1
课件 PPT
部编教材二年级上册语文《雪孩子》p pt上课 课件1
请领导老师批评指正
部编教材二年级上册语文《雪孩子》p pt上课 课件1
书写指导：左窄右宽， “王” 中间一横最短。
部编教材二年级上册语文《雪孩子》p pt上课 课件1
部编教材二年级上册语文《雪孩子》p pt上课 课件1
pán
旁边 g旁
结构：上下
音序：P 部首：方
组词：身旁 一旁
书写指导：“冖”要
造句：我的旁边是小明同学。 宽扁盖住下面。
部编教材二年级上册语文《雪孩子》p pt上课 课件1
试着把词语和意思连起来！ (感情)因受刺激而冲动。 表示程度或数量逐步缓慢增减。 因受某种气体的刺激而感到难受。
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检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，
造句：时间不早了，我要 赶快去学校。
书写指导：走”中间的 竖是两笔，下边右面有 一短横。
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wàng
越烧越旺 旺 结构：左右 音序：W 部首：日 组词：兴旺 旺季 造句：秋天是抓鱼的旺季。
•
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放气
球添 累
柴烧渐哎
呀
冒 烫终 淋 灭激
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【渐渐】 【呛人】 【激动】
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请领导老师批评指正
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书写指导：左窄右宽， “王” 中间一横最短。
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pán
旁边 g旁
结构：上下
音序：P 部首：方
组词：身旁 一旁
书写指导：“冖”要
造句：我的旁边是小明同学。 宽扁盖住下面。
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试着把词语和意思连起来！ (感情)因受刺激而冲动。 表示程度或数量逐步缓慢增减。 因受某种气体的刺激而感到难受。
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又大又圆
又
又
又
又
课外拓展
读儿歌——堆雪人
寒风吹，雪花飘，
堆个雪人个子高。 我给雪人穿单衣， 外面又套大棉袄。
太阳公公怕他热，
把他的衣裳全脱掉。 光着身子还冒汗， 越流汗水个越小。
作业布置
1、将雪孩子的故事讲给爸爸妈妈听；
2、复习课文里面的生字。
课文梳理
小白兔玩累了，就回
家休息。屋子里很冷，他 往火里加了一些柴，就上 床睡觉了。
课文梳理
火把旁边的柴堆烧着了。
小白兔睡得正香，一点儿也不
知道。
课文梳理
披文入情，感受雪孩子的形象
雪孩子看见小白兔家着 火了，就飞快地跑了过去。
课文梳理
雪孩子从大火中救出 了小白兔，自己却化了。
课文梳理
雪孩子哪里去了呢？他飞
部编本新人教版二年级语文上册课件
教育部组织编写 二年级 | 上册
第七单元 · 第二十一课
雪孩子
课文导入
说像糖，它不甜。说像盐，又不咸。冬天有时一
片，夏天谁都不见。
猜一猜：这是什么?
课文导入
雪 孩 子
初读生字
仔细看图，想想每幅图上画
了什么。再读读图旁的句子，画
出自己不认识的字。
初读生字
认一认，读一读
到了空中，成了一朵白云，一 朵很美很美的白云。
说一说
说说小白兔望着白云会说些什么。
你想对雪孩子说什么?
拓展延伸
雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么？ 雪孩子是怎样飞到天上的？还会回来吗？
课文梳理
过了几天，又下了一场大雪，树上、房子 上、地上都白了……
说一说
又唱又跳
又细又长
又说又笑
hái ràng qǐ wán wăng
孩
jiào
让
shāo
起
知
zhī
玩
道
dào
往
化
huà
觉
烧
课文梳理
“从哪儿能读出雪下得大呢？” 下了一天一夜的雪。 房子上、树上、地上一片
白。
课文梳理
兔妈妈要出去找吃的。她 堆了一个漂亮的雪孩子，让他 和小白兔一起玩。
课文梳理
小白兔很高兴，是怎么做的？
看着可爱的雪孩子，小 白兔真高兴。他和雪孩子又 唱又跳，玩得很开心。