体育教师的田径运动技能教学方案
高中体育优秀教案田径(推荐十篇)
高中体育优秀教案田径(推荐十篇)高中体育优秀教案田径(推荐十篇)。
高中体育优秀教案田径篇1一、教学目标【知识与技能】学生能够说出射门动作要领，85%的学生能正确的运用该技术，运用两种射门技术能准确将球射入球门。
【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。
二、教学重难点射门的和基本动作。
射门力量、方向的掌握。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在足球比赛中，射门技术无疑是重点技术动作，因为只有取得更多的进球才能获得比赛胜利，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今天，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，希望大家认真学习，提升自己的得分能力。
2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分1.游戏：运球追捕场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。
游戏方法：学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时可以不要限制运球的方法，只要控制好运球即可。
游戏开始，追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的学生则尽力躲避。
被捕捉到的学生要离开球场，到场外练习颠球，直到本方所有同学都被捉到为止。
然后互换角色再进行游戏。
按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负，时间短的一方获胜。
组织教学：分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习足球颠球练习。
组织教学：学生四列横队站立，每人一个小足球，做颠球练习。
初中体育新课标田径教案
一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握田径运动的基本知识和技能，提高学生的田径运动水平。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论、实践等方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱田径运动，树立终身锻炼的意识，提高学生的身体素质和健康水平。
二、教学内容1. 田径运动的基本知识：介绍田径运动的发展历史、项目分类、比赛规则等。
2. 田径运动的基本技能：短跑、跳远、投掷、中长跑、竞走等。
3. 田径运动的训练方法：一般训练、专项训练、比赛训练等。
4. 田径运动的安全保健：运动损伤的预防、运动营养、运动心理等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：田径运动的基本知识和技能，田径运动的训练方法和安全保健。
2. 教学难点：田径运动技能的掌握和安全保健知识的应用。
四、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考田径运动的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 教学基本知识：教师讲解田径运动的发展历史、项目分类、比赛规则等，学生认真听讲并做好笔记。
3. 教学基本技能：教师示范短跑、跳远、投掷、中长跑、竞走等基本技能，学生跟随教师练习，掌握技能要领。
4. 教学训练方法：教师讲解一般训练、专项训练、比赛训练等方法，学生分组讨论并制定训练计划。
5. 教学安全保健：教师讲解运动损伤的预防、运动营养、运动心理等知识，学生掌握安全保健措施。
6. 练习与比赛：学生分组进行练习和比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
7. 总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习收获，学生分享自己的学习体会和感受。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、团队协作能力等。
2. 结果评价：通过测试和学生自评、互评等方式，评价学生在田径运动知识和技能方面的掌握情况。
3. 综合评价：结合过程评价和结果评价，对学生的整体表现进行综合评价。
六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在田径运动中找到适合自己的项目。
高中体育教学田径模块教案
高中体育教学田径模块教案教案的核心目标是通过科学的训练方法，提高学生的身体素质，特别是速度和耐力，并培养学生对田径运动的热爱。
在实施过程中，教师需要结合学生的实际情况，制定合理的训练计划，确保每个学生都能在安全的前提下参与进来。
教案应包含热身活动，以预防运动伤害。
热身可以包括慢跑、拉伸等，帮助学生的身体逐渐进入状态。
根据田径项目的特点，教案将分为短跑、中长跑、跳远和投掷四个部分进行详细规划。
对于短跑项目，重点在于爆发力和起跑技巧的训练。
教师可以通过设置短距离的冲刺练习，让学生体会快速起步的感觉。
接力赛的形式也能增加课堂的趣味性，提升团队协作能力。
中长跑则注重耐力的培养。
通过定期的长跑训练，学生将逐步提高心肺功能和持久力。
在此过程中，教师应鼓励学生保持均匀的呼吸节奏，并监测心率，以避免过度疲劳。
跳远教学则侧重于爆发力和协调性的提升。
通过助跑和跳跃的结合练习，学生能够学习如何更好地利用身体力量，实现更远的跳跃距离。
在这一模块中，教师应注重动作的正确性，避免学生受伤。
投掷项目则是力量和技术的结合体。
无论是铅球还是标枪，正确的姿势和发力点都是关键。
教师需要通过示范和指导，帮助学生掌握投掷的技巧，并在实践中不断调整和优化动作。
除了技能训练，教案还应涵盖理论知识的学习。
这包括田径运动的规则、历史和发展，以及运动员的饮食和心理调节等内容。
通过理论与实践的结合，学生能够更全面地了解田径运动，从而更加热爱这项运动。
教案应包含对学生表现的评估。
这不仅包括技能水平的提升，也包括学生在团队合作、规则遵守等方面的表现。
通过持续的反馈和鼓励，学生能够在体育课上取得进步，并在未来的学习和生活中发挥所学到的知识和技能。
中学体育教师教学基本功比赛方案(精选4篇)
中学体育教师教学基本功比赛方案（精选4篇）篇一：田径基本功比赛方案1. 项目：跑步比赛要求：同学们一人一道跑道，按照指定的距离进行跑步比赛。
比赛开始后，各位同学需要用最快的速度完成比赛，到达终点。
比赛结束后，根据到达终点的顺序进行排名。
2. 项目：跳远比赛要求：同学们站在起跳线上，然后进行跳远比赛。
比赛开始后，同学们跑起来，整个身体用力跳起，同时用手臂向前伸展。
比赛结束后，根据跳远的长度进行排名。
3. 项目：投掷比赛要求：同学们站在投掷区域，拿起指定的投掷器材，进行投掷比赛。
比赛开始后，同学们需要用力投掷投掷器材，看谁能投掷得最远。
比赛结束后，根据投掷的距离进行排名。
4. 项目：径赛接力比赛要求：同学们组成几个人的小组，按照指定的距离进行接力比赛。
比赛开始后，第一位同学持续跑到终点，然后传递接力棒给下一位同学，依此类推，直到所有同学都跑完。
比赛结束后，根据最终的排名确定胜负。
篇二：篮球基本功比赛方案1. 项目：投篮比赛要求：同学们站在指定位置，进行投篮比赛。
比赛开始后，同学们需要投篮射击篮球，看谁能投篮命中的次数最多。
比赛结束后，根据命中次数进行排名。
2. 项目：运球比赛要求：同学们按照指定路线进行运球比赛。
比赛开始后，同学们需要带球前进，同时注意控制篮球，看谁能最快地完成比赛路线。
比赛结束后，根据用时进行排名。
3. 项目：挡拆比赛要求：同学们分为攻守两方进行挡拆比赛。
比赛开始后，攻方同学要用挡拆的方式，试图摆脱守方同学的防守，以便顺利投篮得分。
守方同学则要尽力阻止攻方同学的进攻。
比赛结束后，根据攻方得分情况进行排名。
4. 项目：篮球赛比赛要求：同学们组成几个人的球队进行篮球比赛。
比赛开始后，各队依次进行单节比赛，看谁能在有限时间内得到更高分数。
比赛结束后，根据得分情况确定胜负。
篇三：游泳基本功比赛方案1. 项目：自由泳比赛要求：同学们按照指定的泳道进行自由泳比赛。
比赛开始后，同学们需要用最快的速度游完指定的距离。
田径课程实施方案
田径课程实施方案一、课程目标田径课程是学校体育教学中的重要组成部分，旨在培养学生的身体素质，提高学生的体育技能水平，促进学生身心健康发展。
本课程实施方案旨在明确田径课程的教学目标，确保学生在田径训练中获得全面的发展。
二、课程内容1. 短跑训练：包括起跑姿势、加速、终点冲刺等技术训练，旨在提高学生的爆发力和速度。
2. 跳远训练：包括起跳、姿势、着地等技术训练，旨在培养学生的协调性和柔韧性。
3. 投掷训练：包括铅球、标枪、铁饼等项目的技术训练，旨在提高学生的力量和精准度。
4. 中长跑训练：包括耐力跑、速度跑等项目的训练，旨在培养学生的耐力和毅力。
5. 接力训练：包括接力棒传递、接力跑等项目的训练，旨在培养学生的团队合作精神。
三、教学方法1. 示范教学：教师通过示范动作，引导学生正确掌握田径技术动作要领。
2. 分组练习：将学生分成不同的小组进行练习，增强学生的合作意识和团队精神。
3. 个性化指导：针对学生个体差异，采取个性化的指导方法，帮助学生克服技术难点。
4. 比赛训练：组织学生进行内部比赛和校际比赛，激发学生的竞技激情和比赛精神。
四、教学评价1. 考核方式：采用定期考核和日常表现相结合的方式进行评价，既注重学生的学习成绩，又注重学生的综合素质。
2. 评价标准：评价学生的田径训练成绩、技术水平、团队合作能力等方面，全面客观地评价学生的表现。
3. 激励机制：根据学生的表现，设立奖励机制，激励学生积极参与田径训练和比赛。
五、课程管理1. 资源保障：保证田径训练场地、器材的充分准备，确保教学设施的完善。
2. 安全保障：加强对学生的安全教育，确保学生在田径训练过程中的安全。
3. 教师培训：加强对田径教师的培训，提高教师的专业水平和教学能力。
4. 宣传推广：通过举办田径比赛、表彰优秀学生等方式，增强学生对田径课程的兴趣和参与度。
六、总结田径课程实施方案的制定，旨在促进学生的身心健康发展，提高学生的体育素质和技能水平。
中学体育——田径课教案
中学体育——田径课教案一、教材分析田径是体育锻炼中的重要项目之一，其最基本的目标是提高学生的身体素质水平，以达到促进身体素质的发展和增强体能的能力的目的。
教材中提到，田径包括短跑、长跑、跳高、跳远、铅球、标枪和四项全能等多个项目，在教学过程中需要注意掌握每个项目的基本技能和规则，以及每个项目的训练计划和注意事项。
二、教学设计1、教学目标（1）知识目标：学生能够掌握每个项目的基本技能和规则；（2）能力目标：学生能够独立完成每个项目的训练计划，提高身体素质水平；（3）情感目标：培养学生对田径运动的兴趣和爱好，增进体育文化知识。
2、教学内容（1）短跑：包括100米、200米、400米等多项项目，学生需要掌握短跑的起、扑、姿、势等基本技能，同时还需了解短跑的比赛规则，比如起跑姿势、终点线等。
（2）长跑：包括800米、1500米、3000米等多项项目，长跑鼓励学生练习阶段性跑、节奏性跑等，帮助学生提高持久力和心肺功能，同时也需了解比赛规则和训练注意事项。
（3）跳高：跳高是田径中呈现出的一项体育比赛项目，包括滚动式跳高、剪刀式跳高等多项技术。
学生需要掌握跳高的基本技巧，以及在比赛中的注意事项，比如适宜的起跳位置和姿势等。
（4）跳远：跳远是一项技巧性比较强的项目，包括单脚跳远、双脚跳远等多项技术。
学生需要掌握跳远技巧，了解比赛规则和要求。
（5）铅球：铅球是田径的一项运动项目，需要学生掌握将铅球从肩膀向远处扔出的基本技巧，同时也需要了解比赛规则和技巧细节。
（6）标枪：标枪是田径项目中的一个技术强弱较大的运动项目，需要学生掌握标枪运动的技巧和基本起始技巧，同时还需要了解比赛规则及相关事项。
（7）四项全能：将以上多个项目综合在一起的综合性训练项目，帮助学生综合提高身体素质水平。
3、教学方法（1）示范法：教师在教学过程中需要对学生进行实际操作示范，以帮助学生更好地理解并掌握每个项目的基本技能及训练方法。
（2）讨论法：教师可以在教学过程中组织学生进行小组讨论，让学生根据每个项目的特点和规则来分析各自的优缺点和培养自己的交流能力。
田径体育教学计划(通用12篇)
田径体育教学计划（通用12篇）指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。
强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。
以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。
本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。
教材分析二年级的跳跃和投掷内容，都是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生如何双脚踏跳双脚轻巧落地，投掷主要是教会学生自然挥臂投掷的方法。
教学目标1、通过情景教学，使学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。
2、通过学生的想象、观察、模仿，培养学生的自学、自练、自评能力。
3、通过课堂教学，使学生基本掌握立定跳远和投掷的方法4、通过游戏教学，巩固本节课内容，并培养学生团结友爱、协同合作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。
教学重点立定跳远教学难点上下肢协调配合课堂结构1、以轻松的提问开始，通过鼓励赞扬的语言拉近师生关系，提高学生兴趣在音乐的引导下，模仿课文小青蛙找家，提高学生参与兴趣。
2、进入正题，青蛙妈妈开始传授小青蛙跳远本领，对教学内容进行学习。
3、通过游戏《小青蛙找妈妈》，让学生在情景下进行跳远练习，并随机进行指导，对学生错误动作进行指正。
4、首先让小青蛙自己发言，怎样才能跳的远，找跳的好的和不好的分别进行示范，指出优缺点。
然后小青蛙家的周围就是条小河，看看那只小青蛙能跳过小河（比比谁跳的远）。
5、给学生提供小纸片，发挥其动手能力叠纸飞机进行投掷练习。
充分发挥学生的想象力和动手能力。
6、对投掷进行点评，通过纸飞机对学生进行爱护环境的思想教育。
然后进行游戏《打击侵略者》，培养学生团结友爱，协同合作的精神。
7、放松部分在音乐伴奏下进行各种舒缓的自编的舞蹈的练习，让学生身心得到放松，使学生带着良好的精神面貌投入到新的学习中去。
田径教学计划6篇
田径教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育公开课教案田径
体育公开课教案田径一、教学内容本节课选自田径项目，具体内容为《掌握短跑技巧》。
教学章节为田径基础教程第四章第二节，详细内容包括短跑的基本技术要领、起跑、加速跑、途中跑和冲刺技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握短跑的基本技术要领，提高运动技能。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生体质，提高运动能力。
三、教学难点与重点难点：短跑过程中的节奏控制和冲刺技巧。
重点：起跑、加速跑、途中跑的技术要领。
四、教具与学具准备教具：短跑起跑器、计时器、口哨、教学视频。
学具：运动鞋、运动服、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场小型接力赛，让学生在比赛中体会短跑的乐趣，激发学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）讲解短跑的基本技术要领，强调起跑、加速跑、途中跑和冲刺的重要性。
（2）示范短跑动作，让学生跟随示范进行模仿练习。
3. 分组练习（15分钟）将学生分为若干小组，进行起跑、加速跑、途中跑和冲刺的专项练习。
4. 例题讲解（10分钟）以我国优秀短跑运动员为例，分析其短跑技术特点，让学生了解短跑技巧在实际比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）组织学生进行短跑比赛，设置起跑、加速跑、途中跑和冲刺的考核标准，检验学生掌握程度。
六、板书设计1. 短跑技术要领起跑：蹲踞式起跑，反应迅速，用力均匀加速跑：逐步提高速度，保持身体平衡途中跑：保持节奏，降低阻力冲刺：全力以赴，提高速度2. 短跑技巧起跑技巧：脚掌用力，手臂配合加速跑技巧：前脚掌着地，膝盖微弯途中跑技巧：身体重心前移，步幅适中冲刺技巧：头部前倾，手臂摆动迅速七、作业设计1. 作业题目：（1）简述短跑起跑技术要领。
（2）分析短跑途中跑的节奏控制方法。
2. 答案：（1）起跑技术要领：采用蹲踞式起跑，反应迅速，用力均匀。
起跑时，脚掌用力，手臂配合，保持身体平衡。
（2）途中跑节奏控制方法：保持身体重心前移，步幅适中，前脚掌着地，膝盖微弯，尽量降低阻力。
体育课田径教案(通用5篇
体育课田径教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解田径运动的基本知识，掌握短跑技术要领，提高运动技能。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的竞技水平，增强体质。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：短跑技术的动作要领，特别是起跑和起跑后的加速阶段。
教学重点：短跑技术的整体掌握，以及动作的规范性和协调性。
四、教具与学具准备教具：田径场、起跑器、发令枪、秒表、标志杆、教学视频等。
学具：运动服、运动鞋、毛巾、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用视频、图片等形式展示优秀运动员的短跑比赛，让学生了解短跑运动，激发他们的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）对短跑技术进行详细讲解，包括起跑、起跑后的加速、途中跑、冲刺技术等，并进行现场示范。
3. 学生分组练习（40分钟）将学生分为若干小组，每组由一名组长带领，按照教师的要求进行起跑、起跑后的加速、途中跑、冲刺等技术的练习。
4. 例题讲解与随堂练习（20分钟）教师选取典型的短跑技术动作进行讲解，让学生跟随示范进行练习，并对学生的动作进行纠正。
5. 小组比赛（10分钟）组织小组间的短跑比赛，培养学生的竞技精神和团队合作意识。
六、板书设计1. 短跑技术要领：起跑：蹲下，身体前倾，前脚掌着地，手臂伸直，听令起跑。
起跑后的加速：逐渐抬起身体，加大步幅，提高步频。
途中跑：保持身体平衡，步幅适中，节奏稳定。
冲刺：全力冲刺，尽量提高速度。
2. 注意事项：保持动作规范，避免犯规。
加强团队合作，提高竞技水平。
七、作业设计1. 作业题目：观看短跑比赛视频，分析优秀运动员的短跑技术。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校田径队，接受更专业的训练。
组织田径知识讲座，让学生了解更多田径运动知识。
开展家庭体育活动，让学生在家庭中养成锻炼的习惯。
重点和难点解析：1. 技术讲解与示范2. 学生分组练习3. 例题讲解与随堂练习4. 板书设计5. 作业设计详细补充和说明：一、技术讲解与示范1. 讲解清晰：教师需用简洁明了的语言，将短跑技术的动作要领详细讲解给学生，确保学生能听懂、理解。
体育田径教学教案(精选5篇)
体育田径教学教案(精选5篇)体育田径教学教案精选篇1短跑离跑1、介绍项目。
2、途中跑。
课的任务1、学习短跑理论知识。
2、初步学习短跑途中跑技术。
3、发展学生速度和力量等身体素质。
提高快跑本事。
4、培养学生竞争意识和坚毅、顽强的意志品质。
开始部分一、体委整队，报告人数，师生相互问好。
二、宣布本课资料、任务布置见习生课堂要求。
三、慢跑800米四、徒手操、下肢伸展练习1、正压腿运动。
2、大腿前侧拉伸运动。
3、体前压运动。
4、弓步压腿运动。
5、小腿后侧，腱跟腿拉伸运动。
五、加速跑40米六、游戏：报数接力。
方法：学生站两排，人数相等，依次报数，排尾报完数后跑到排头，继续进行。
基本部分一、学习短跑一般知识1、短跑的特点短跑是田径运动竞赛项目中距离最短，速度最快，人体在很多缺氧情景下完成的极限强度的周期性运动项目。
2、短跑的锻炼价值。
短跑是锻炼身体价值较大的体育手段，经常练习短跑能促进人体神经过程兴奋和抑制交臂迅速、提高神经过程的灵活性;改善肌肉物质代谢;提高人体运动器官在缺氧的条件下工作的本事;能发展速度、力量和灵敏等身体素质提高快速奔跑的本事;能培养竞争意识和坚毅、顽强的意志品质。
3、短跑的比赛项目。
正式比赛项目有100m、200m400m，少年和室内比赛还有60m。
二、学习直道途中跑技术要求。
1、方法和要领。
(1)上体正直稍前倾。
(2)大小臂屈成约90度，以有关节为轴，以肺用力前后摆动。
(3)大腿带动小腿进取向前摆动。
(4)大腿进取下压，前脚掌着地，着地时由前向后下进取“扒地”(5)后蹬充分有力。
(6)上下肢协调配合。
2、学习和初步掌握途中跑技术。
(1)中速跑60—80m。
要领：动作简便自然，步隔开阔，躯干姿势，腹部，摆背动作正确。
(2)加速跑60—80m要领：逐渐和均匀加速，到段落结束前到达较高速度。
(3)“同步并列”中速跑60m要领：动作轻快，有节奏、放松、协调、体会动作要领。
(4)“同步并列”加速跑60m。
小学体育课田径教案（通用6篇）
小学体育课田径教案（通用6篇）小学体育课田径教案（通用6篇）作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的小学体育课田径教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。
小学体育课田径教案1学习步骤：一、快乐的游戏教师活动：1.提出队列练习2.组织队列练习3.提出游戏练习4.组织游戏学生活动：1.和同伴合作完成队列练习2.积极的进行游戏的练习组织：队列练习成四列横队，游戏无固定队型二、合作探究、掌握技能重点：动作的连贯性难点：出手的角度要合理教师活动1.教师提出垒球的练习要求2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解3.组织进行徒手的练习4.提出借助沙包进行前抛的练习5.组织小组进行自主的进行练习6.组织进行小结学生活动：1.积极、大胆的进行发言。
2.自主的进行徒手模仿练习3.小组自主的进行练习4.大胆发言，总结自己的经验组织：三、接力练习、提高身体素质教师活动：1.提出接力练习的要求2.讲解接力的方法3.组织练习(方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳)。
学生活动：1.懂得练习的方法2.小组合作积极的投入比赛中去。
小学体育课田径教案2第一课时一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上，情感上和运动参与中积极发展，通过游戏来激发学生的学习兴趣，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的能力，在“玩中练、玩中学”，最终发展学生的综合素质。
二、教材分析：体育基础知识是小学五年级体育的基础引导课程，主要是帮助学生理解上好体育课的意义和要求。
本课把基础常识与学生身体实践活动有机结合起来，指导他们逐步形成正确的体育课观念，以确保“健康第一”思想落到实处。
小学五年级的学生有着孩子的天真和灵气，他们热情、好动、好奇又善于模仿，对体育基础知识的了解并不是很深入。
初中体育田径课堂教案
初中体育田径课堂教案1. 让学生掌握田径运动的基本知识和技能，提高对田径运动的兴趣和认识。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的身体素质和运动能力。
3. 通过对田径运动的学习，培养学生的良好习惯和自我管理能力。
二、教学内容1. 田径运动的基本知识，包括田径运动的起源、发展、比赛项目等。
2. 田径运动的基本技能，包括跑步、跳远、投掷等。
3. 田径运动的安全知识，包括运动损伤的预防、正确的运动姿势等。
三、教学过程1. 课堂导入：通过讲解田径运动的起源和发展，让学生了解田径运动的历史和文化，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技能学习：分别讲解跑步、跳远、投掷等基本技能，并通过示范和练习，让学生掌握正确的动作要领。
3. 实践训练：组织学生进行实践训练，巩固所学的基本技能，提高学生的运动能力。
4. 比赛活动：组织学生进行比赛，培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。
5. 课堂小结：总结课堂所学内容，强调田径运动的安全知识，提醒学生注意运动损伤的预防。
四、教学方法1. 讲解法：通过讲解田径运动的基本知识和技能，让学生了解和掌握田径运动的相关内容。
2. 示范法：通过示范正确的动作要领，让学生直观地了解田径运动的基本技能。
3. 实践法：组织学生进行实践训练，让学生在实际操作中掌握田径运动的基本技能。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的团队合作精神。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解学生的学习兴趣。
2. 学生技能掌握程度：通过实践训练和比赛，评估学生对田径运动基本技能的掌握程度。
3. 学生安全意识：通过课堂讲解和安全知识问答，了解学生对田径运动安全知识的掌握情况。
六、教学资源1. 教材：田径运动教材，用于讲解田径运动的基本知识和技能。
2. 场地和器材：田径运动场地和相应的运动器材，如跑鞋、跳远器材等。
3. 安全防护用品：如护具、急救包等，用于保障学生的安全。
体育课教案田径技能与训练方法
体育课教案田径技能与训练方法教案主题：体育课教案田径技能与训练方法引言:体育锻炼对学生的身心健康发展有着重要的影响。
作为一名优秀的体育教师，我们应该注重培养学生的田径技能，提高他们的身体素质。
本教案将围绕田径运动展开，介绍田径技能以及相应的训练方法，帮助学生在体育课上更好地学习和实践。
第一部分：技能介绍与示范技能1：短跑短跑是田径运动中最基本的技能之一。
学生可以通过短跑训练来提高自己的速度和爆发力。
示范动作：教师可以示范正确的起跑姿势、步频和步幅。
同时，可以利用视频资料展示专业运动员的短跑技术。
技能2：跳远跳远是一项综合性较强的技能，要求学生具备爆发力和协调性。
示范动作：教师可以示范正确的起跳姿势、腿部动作以及着地姿势。
同时，可以利用图示展示跳远的关键点和注意事项。
技能3：投掷项目投掷项目包括铅球、标枪等，可以培养学生的力量和爆发力。
示范动作：教师可以示范正确的抓握姿势、发力方式以及投掷的动作流程。
同时，可以通过实物和图示等形式让学生更好地理解。
第二部分：技能训练方法技能训练是提高学生田径技能的关键。
以下是几种常用的训练方法：方法1：基础训练基础训练主要是通过反复的练习，提高学生的敏捷性、协调性和力量等基本素质。
例如，通过跑动练习来提高学生的速度和耐力，通过腿部力量训练来提高学生的跳远能力。
方法2：分组训练分组训练可以提高学生的竞技意识和团队合作能力。
教师可以将学生分成小组，互相比赛，相互协作，共同完成一项田径技能任务。
例如，组织学生进行接力赛或者跳远比赛。
方法3：个性化训练个性化训练是根据学生的个体差异，有针对性地进行训练。
教师可以根据学生的特点和需求，设计不同的训练计划。
例如，对于跑步速度慢的学生，可以采取爆发力训练来提高他们的起跑速度。
方法4：比赛模拟训练比赛模拟训练可以让学生更好地适应竞技环境，提高他们的应变能力和心理素质。
教师可以模拟比赛场景，让学生进行实战演练。
例如，组织学生进行模拟短跑比赛，以及跳远和投掷项目的实战训练。
初中体育田径教案模板范文
初中体育田径教案模板范文教案名称：初中体育田径教学年级：八年级教材内容：1. 田径运动的基本知识2. 田径运动的技术要领3. 田径运动的比赛规则4. 田径运动的训练方法教学目标：1. 让学生了解田径运动的基本知识，掌握田径运动的技术要领。
2. 培养学生参与田径运动的兴趣，提高学生的田径运动能力。
3. 使学生了解田径比赛的规则，具备一定的竞技水平。
4. 培养学生团队合作精神，提高学生的综合素质。
教学重点与难点：教学重点：田径运动的基本知识，技术要领，比赛规则。
教学难点：田径运动技术的掌握，比赛规则的应用。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 课堂常规：点名、报数、检查服装、安排见习生。
2. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
二、基本部分（30分钟）1. 田径运动的基本知识讲解：介绍田径运动的起源、发展、分类等。
2. 田径运动的技术要领讲解：讲解短跑、跳远、投掷等基本技术。
3. 田径运动的比赛规则讲解：介绍比赛规则、裁判方法等。
4. 实践训练：分组进行田径运动技术的练习，教师巡回指导。
三、提高部分（20分钟）1. 田径运动训练方法讲解：讲解田径运动的训练方法，如循序渐进法、间歇法等。
2. 田径运动比赛实践：组织学生进行田径比赛，让学生运用所学知识参与比赛。
3. 比赛总结：教师对比赛进行总结，表扬优秀学生，分析不足之处。
四、结束部分（5分钟）1. 课堂小结：教师总结本节课所学内容，强调重点。
2. 学生反馈：学生谈对本节课的学习感受，提出建议。
3. 放松活动：做一些轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。
同时，关注学生在课堂上的表现，培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。
注：本教案根据实际情况可进行调整，以满足教学需求。
高中体育田径教案
高中体育田径教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解田径运动的基本知识，掌握田径运动的基本技巧和训练方法。
2. 过程与方法：通过田径运动的实践，培养学生的团队合作精神，提高学生的身体素质和运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育运动，积极参与田径运动，养成健康的生活方式。
二、教学内容1. 田径运动的基本知识介绍2. 田径运动的基本技巧训练3. 田径运动的训练方法讲解三、教学重点与难点1. 教学重点：田径运动的基本知识和技巧的掌握。
2. 教学难点：田径运动技巧的运用和训练方法的实施。
四、教学过程1. 课堂导入：通过问题或小游戏引入田径运动的主题。
2. 课堂讲解：讲解田径运动的基本知识和技巧。
3. 实践训练：学生分组进行田径运动的实践训练。
4. 训练方法：教师指导学生运用正确的训练方法进行练习。
五、教学评价1. 学生田径运动知识掌握情况的评价。
2. 学生田径运动技巧掌握情况的评价。
3. 学生田径运动训练方法的运用情况的评价。
六、教学资源1. 教材：田径运动教程2. 器材：田径场、跑鞋、跳高器材、投掷器材等3. 辅助工具：PPT、视频、图片等七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范田径运动技巧，让学生直观地了解和模仿。
2. 实践法：让学生亲身体验田径运动，提高学生的实践能力。
3. 小组讨论法：学生分组讨论田径运动技巧和训练方法，培养学生的团队合作精神。
八、教学步骤1. 课堂导入：通过问题或小游戏引入田径运动的主题。
2. 知识讲解：讲解田径运动的基本知识和技巧。
3. 实践训练：学生分组进行田径运动的实践训练。
4. 训练方法讲解：讲解田径运动的训练方法。
九、教学反思1. 反思教学内容：是否全面介绍了田径运动的基本知识和技巧。
2. 反思教学方法：是否有效地提高了学生的学习兴趣和参与度。
3. 反思教学评价：是否客观、公正地评价了学生的学习情况。
十、课后作业1. 完成田径运动知识点的复习。
2. 记录自己在实践训练中的表现，找出需要改进的地方。
体育初中田径教案
体育初中田径教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解田径运动的基本知识和技巧，理解田径运动对身体健康的重要性。
2. 技能目标：通过练习，使学生掌握田径运动的基本技能，提高跑、跳、投等运动能力。
3. 情感目标：培养学生热爱体育，积极参加田径运动的兴趣，增强团队协作和竞争意识。
二、教学内容1. 田径运动的基本知识：介绍田径运动的项目、规则和比赛方式。
2. 田径运动的基本技能：跑步、跳跃、投掷等技巧。
3. 田径运动的训练方法：分组练习、比赛练习、模拟比赛等。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，提醒学生注意身体状况，避免运动损伤。
2. 基本技能学习（15分钟）：讲解并示范跑步、跳跃、投掷等基本技巧，让学生分组练习，指导并纠正错误。
3. 实践训练（15分钟）：根据学生的能力，分组进行跑步、跳跃、投掷等项目的训练，鼓励学生互相鼓励、互相帮助。
4. 比赛活动（10分钟）：组织学生进行一些简单的比赛，让学生体验比赛的乐趣，培养竞争意识。
5. 放松活动（5分钟）：带领学生进行一些轻松的拉伸运动，帮助学生缓解疲劳。
四、教学方法1. 讲解法：在教学过程中，用简洁明了的语言讲解田径运动的基本知识和技巧。
2. 示范法：通过示范，让学生直观地了解田径运动的基本技巧。
3. 实践法：让学生在实际操作中掌握田径运动的基本技能。
4. 比赛法：通过比赛，激发学生的学习兴趣，培养竞争意识。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动练习和参与比赛。
2. 技能掌握程度：通过观察学生的练习和比赛表现，评估学生对田径运动基本技能的掌握程度。
3. 课堂纪律：评价学生在课堂上的纪律表现，是否遵守课堂规则。
六、教学资源1. 教材：田径运动教学指导书、比赛规则等。
2. 场地器材：田径运动场地、跑步机、跳箱、投掷器材等。
3. 辅助工具：哨子、计时器、标志物等。
通过以上教案，希望能够帮助学生掌握田径运动的基本知识和技能，培养学生热爱体育，积极参加田径运动的兴趣，提高学生的身体素质和运动能力。
田径教学计划设计方案
田径教学计划设计方案田径是一项非常受欢迎的体育运动，它既能全面锻炼身体，又能培养学生团队合作精神和比赛意识。
为了更好地开展田径教学，我设计了以下计划。
一、目标：1. 培养学生对田径的兴趣和爱好；2. 提高学生的体能水平和技术能力；3. 培养学生团队合作精神和比赛意识。
二、内容：1. 基础训练：包括热身、拉伸、基本跑姿、呼吸法等训练；2. 跑步训练：包括短跑、中跑、长跑等训练；3. 跳远训练：包括起跳姿势、着地姿势等训练；4. 跳高训练：包括起跳姿势、高度调整等训练；5. 投掷训练：包括投掷姿势、力量训练等训练。
三、授课方法：1. 示范教学：教师通过示范正确的动作和姿势，引导学生学习；2. 小组合作：学生分为小组进行训练，互相观摩和指导；3. 比赛锻炼：组织学生进行小组间的比赛，激发学生的竞争意识；4. 整体训练：组织全班学生一起进行训练，培养团队合作精神。
四、教学时间安排：1. 每周一节课，每节课60分钟；2. 第1-4周：基础训练；3. 第5-8周：跑步训练；4. 第9-12周：跳远训练；5. 第13-16周：跳高训练；6. 第17-20周：投掷训练；7. 最后两周：进行田径比赛。
五、评价方法：1. 观察记录：教师通过观察学生的训练情况，评价其表现；2. 技术测试：组织学生进行技术测试，评估其技术水平；3. 比赛成绩：评价学生在田径比赛中的成绩和表现。
六、教学资源准备：1. 教具：标准跑道、跳远、跳高设备，标准投掷器材等；2. 视频资料：准备一些优秀选手的田径比赛视频资料，用于示范和比赛分析。
七、教学效果评估：1. 学生的兴趣和参与度：通过观察学生的参与情况和表现，评估学生对田径的兴趣；2. 学生的技能提高情况：通过观察学生的技术训练和测试成绩，评估学生的技能提高情况；3. 学生的团队合作能力：通过观察学生在小组训练和比赛中的表现，评估学生的团队合作能力。
以上就是我设计的田径教学计划，希望能够提高学生对田径的兴趣和参与度，进一步提高学生的体能水平和技术能力，同时培养学生的团队合作精神和比赛意识。
田径教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景田径作为一项基础性的体育运动，在我国学校体育教学中占有重要地位。
为了提高田径教学质量，促进教师专业成长，本教研活动旨在通过组织一系列的研讨、培训和实践，提升教师对田径教学的理论素养和实践能力，激发学生对田径运动的兴趣，提高田径教学质量。
二、活动目标1. 提高教师对田径教学的理论认识，掌握田径教学的基本原则和方法。
2. 增强教师对田径运动技能的掌握，提高教学实践能力。
3. 激发学生对田径运动的兴趣，提高学生参与田径运动的积极性。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高田径教学质量。
三、活动内容1. 田径教学理论研讨（1）田径教学的基本原则（2）田径教学的方法与手段（3）田径教学评价体系2. 田径运动技能培训（1）田径基本技术动作（2）田径竞赛规则（3）田径运动损伤预防与处理3. 实践教学观摩（1）优秀田径教学案例分享（2）实地观摩田径教学实践（3）教学反思与改进4. 教师交流与研讨（1）教学经验交流（2）教学困惑解答（3）教学方法创新四、活动时间安排1. 理论研讨阶段（1个月）- 第一周：田径教学基本理论培训- 第二周：田径教学案例分析- 第三周：教师交流与研讨- 第四周：总结与反思2. 技能培训阶段（2个月）- 第一月：田径基本技术动作培训- 第二月：田径竞赛规则与运动损伤预防培训3. 实践教学观摩阶段（1个月）- 第一周：优秀田径教学案例分享- 第二周：实地观摩田径教学实践- 第三周：教学反思与改进- 第四周：总结与反思五、活动组织形式1. 邀请田径专家进行专题讲座，分享教学经验。
2. 组织教师参加田径运动技能培训，提高教师教学实践能力。
3. 开展实地观摩教学，促进教师间的交流与合作。
4. 设立教学研讨小组，定期进行教学研讨和反思。
六、活动预期效果1. 提高教师对田径教学的理论认识，掌握田径教学的基本原则和方法。
2. 提升教师对田径运动技能的掌握，提高教学实践能力。
3. 激发学生对田径运动的兴趣，提高学生参与田径运动的积极性。
田径教学教案
田径教学教案田径教学教案田径是一项古老而又广泛受欢迎的体育运动，它涵盖了跑步、跳远、投掷等多个项目。
作为体育教师，我们需要设计一份全面而有效的田径教学教案，以帮助学生掌握基本的田径技能，并激发他们对运动的热爱。
一、教学目标首先，我们需要明确教学目标。
田径教学的目标既包括技术方面的目标，也包括身体素质和综合能力的目标。
例如，我们可以设定以下目标：1. 培养学生的跑步速度和耐力，提高他们的协调性和爆发力；2. 培养学生的跳远和投掷技能，提高他们的力量和灵活性；3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识，培养他们的领导能力。
二、教学内容接下来，我们需要确定教学内容。
田径项目繁多，我们可以根据学生的年龄和能力，选择适合的项目进行教学。
例如，对于小学生来说，我们可以选择以下项目进行教学：1. 跑步：短跑、长跑、接力赛；2. 跳远：直跳、三级跳；3. 投掷：铅球、标枪。
在教学过程中，我们可以结合实际情况，增加一些有趣的活动和游戏，以激发学生的兴趣和参与度。
例如，可以设置跑步比赛、跳远挑战和投掷技巧训练等活动，让学生在竞技中学习和进步。
三、教学方法在田径教学中，我们可以采用多种教学方法，以满足不同学生的需求和学习风格。
以下是一些常用的教学方法：1. 示范教学：通过示范正确的动作和技巧，帮助学生理解和模仿；2. 分组合作：将学生分成小组，进行合作训练和比赛，培养他们的团队合作精神；3. 个别指导：针对学生的不同情况和问题，进行个别指导和反馈，帮助他们改进和提高。
四、评估方法在田径教学中，评估是非常重要的一环。
我们可以通过多种方式对学生的学习成果进行评估，以便及时发现问题和改进教学。
以下是一些常用的评估方法：1. 视频录像：可以录制学生的训练和比赛过程，帮助他们分析和改进；2. 成绩记录：记录学生在各个项目中的成绩和进步情况，以便评估他们的技能水平；3. 口头反馈：与学生进行面对面的交流，了解他们的感受和需求，帮助他们解决问题。
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体育教师的田径运动技能教学方案
一、引言
现如今，身体素质的培养和发展越来越受到重视。
作为体育教师，我们的责任不仅仅是教授学生理论知识，更要培养他们的实践技能。
田径运动作为一项基础性运动项目，对学生的身体素质和综合能力的提升具有重要意义。
本文旨在探讨体育教师如何制定有效的田径运动技能教学方案。
二、目标和需求分析
1. 目标分析
田径运动技能教学的目标是培养学生对田径运动的兴趣，提高学生的体质素质和运动技能，培养学生的协调能力和团队合作意识。
2. 需求分析
（1）学生的身体素质不同，需要针对不同的学生提供个性化的训练计划；
（2）学生对田径运动缺乏兴趣，需要教师用生动活泼的教学方式激发他们的热情；
（3）学生对田径运动技能了解有限，需要系统的教学安排。
三、教学方法
1. 分层教学法
根据学生的能力水平和身体条件，将学生分为不同的层次，制定相应的教学计划和教学内容。
通过小组配合和个别指导，帮助学生突破自我，提高技术水平。
2. 游戏教学法
在教学中融入一些趣味性强的游戏元素，例如设置比赛、挑战等项目，激发学生的参与积极性，增加学习的趣味性。
3. 示范-训练-反馈法
教师以身作则，示范正确的动作技巧，引导学生进行训练，并及时给予反馈。
通过不断的训练和反馈，提高学生技能水平，纠正错误动作。
四、教学内容和安排
1. 短跑项目
（1）技术要点：出发姿势、起跑姿势、加速、转身、冲刺；
（2）教学安排：先学习基本技术动作，再进行跑姿和出发练习，最后进行冲刺训练。
2. 跳远项目
（1）技术要点：起跳、飞行、着地；
（2）教学安排：先从简单的站立式跳远开始，逐渐过渡到起跳式跳远，最后进行飞行和着地训练。
3. 投掷项目
（1）技术要点：持球、摆臂、转身、释放；
（2）教学安排：先教授基本的投掷姿势和动作，然后进行实际操作，并注意纠正姿势和力量的控制。
4. 接力项目
（1）技术要点：交接棒、起跑姿势、转身、冲刺；
（2）教学安排：先进行交接棒和接力动作的练习，再进行起跑和转身冲刺的训练，最后进行完整的接力比赛。
五、教学评估与改进
1. 教学评估
通过定期的测试和比赛，评估学生的田径运动技能水平和身体素质提高情况。
同时，利用评估结果对教学方案进行分析和改进。
2. 教学改进
根据评估结果，针对学生在技术动作、竞技能力等方面的不足，进行有针对性的教学改进。
同时，不断引入创新的教学方法和手段，提高教学效果。
六、总结
通过制定恰当的田径运动技能教学方案，体育教师能够更好地指导学生，提高他们的身体素质和技能水平。
同时，教学过程中要注重激
发学生的兴趣和培养团队合作意识，使学生在田径运动中得到全面发展。
只有这样，我们才能在学生中培养出对田径运动的热爱和持久的兴趣，为他们打下成功的基础。