山东省临沂市兰山区2021-2022学年三年级上学期语文期末试卷

山东省临沂市兰山区2021-2022学年三年级上学期语文期末试卷1．看拼音写词语。

lǚ xíng kǎn chái bí zi liè rénchuān dàìshǒu bìděng dài yóu dēng2．组词。

喝剩笼暴飘渴乘拢爆漂3．选择正确的读音。

（1）小狗回答别人说：“我干吗．（má ma）要叫？”（2）妈妈切．（qiē qiè）了一块蛋糕，亲切．（qiē qiè）地对姥姥说：“吃吧。

”（3）“好的，我立马去帮助弟弟。

”小明干脆地回答．（dá dā），一口答．（dá dā）应．（yìng yīng）了妈妈的请求。

“我应．（yìng yīng）该主动帮助弟弟。

”小明自言自语道。

（4）我压．（yā yà）根儿就没想到他会干这种事。

（5）这多花骨．（gū gǔ）朵儿真美啊！冬天盛开的花儿是有骨．（gū gǔ）气的！4．选词填空。

（1）威风威武①大龙虾的样子十分。

②他穿上军装显得很（2）优秀优美①海南岛风景，物产丰富。

②他夸口说他是本市最的游泳者。

5．修改病句。

（1）我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。

（2）舞台上传来了动人的歌声和优美的舞蹈。

（3）课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。

6．根据课文内容填空。

（1）《望天门山》是代诗人所作，人称，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《》《》。

（2）“灯不拨不亮，”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙、道理要分辨才能明白！（3）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

”这句诗出自代诗人苏轼诗。

此诗的比喻句是“”。

（4）补充诗句：荷叶罗裙裁，芙蓉向脸。

乱入池中，闻歌始觉。

课内阅读在牛肚子里旅行青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。

我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“当然有用。

等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。

”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。

7．读划线句子的意思是：只要不进入，就。

8．从选文中找出青头鼓励红头的话：。

9．红头听了青头的话，它怎样做？材料针瞧不起线针紧张地缝完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。

她眼睛朝天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”线安静地坐在桌子上，没有回答。

针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。

她认为回头一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。

她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。

线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”10．把文中画横线的句子改成陈述句。

11．这篇文章想要告诉我们的道理是：。

12．针听了线的话会怎么说呢？发挥你的想象，写一写。

13．我们身边有许多像针一样的人，你想对他说些什么呢？14．同学们，阅读完《针瞧不起线》，针听了线的会怎么说呢？发挥你的想象，写一写。

答案解析部分1．【答案】旅行；砍柴；鼻子；猎人；穿戴；手臂；等待；油灯【解析】【分析】书写时要注意“旅行”的“旅”不要写成形近字“族”，“猎人”的“猎”不要写成形近字“腊”，“穿戴”的“戴”不要写成同音字“戴”，“等待”的“待”不要写成形近字“侍”。

书写时还要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

故答案为：旅行、砍柴、鼻子、猎人、穿戴、手臂、等待、油灯【点评】考查了看拼音写词语。

根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。

拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

注意掌握生字的结构和易错点。

2．【答案】喝水；剩菜；笼子；暴雨；飘走；口渴；乘法；合拢；爆炸；漂亮【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。

如“笼”与“拢”，音不同，部首不同，义不同。

笼：用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器。

可组词“笼子”。

拢：使不松散或不离开；收拢。

可组词“合拢”。

故答案为：喝水、剩菜、笼子、暴雨、飘走、口渴、乘法、合拢、爆炸、漂亮【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。

②从字形区别。

③从字义区别。

④利用形声字的特点区别。

3．【答案】（1）má（2）qiē；qiè（3）dá；dā；yìng；yīng（4）yà（5）gū；gǔ【解析】【分析】（1）“吗”读“ma”，意思有：用在句末表示疑问；用在句末表示反问；用在句中停顿处，点出话题。

读“má”，疑问代词。

故本题选填“má”。

（2）“切”读“qiē”，意思有：用刀把物品分成若干部分；直线与圆、直线与球、圆与圆、平面与球或球与球只有一个交点时叫做切。

读“qiè”，合；符合。

故本题依次选填“qiē" "qiè”。

（3）“答”读“dá”，意思有：回答；受了别人的好处，还报别人。

读“dā”，义同“答”(dá)，专用于“答应、答理”等词。

故“答”依次选填“dᔓdā”。

应：读“yìng”，意思有：回答或随声相和；接受，允许，答应要求；顺合，适合。

读“yīng”，意思有：该，当，又引申料想理该如此；随，即；姓。

故“应”依次选填“yìng"“yīng"。

（4）“压”读“yā”，意思有：从上面加力；用为威力制服、镇服；控制，使稳定，使平静搁置；逼近。

读“yà”，根本，从来。

故本题选填“yà”。

（5）“骨”读“gǔ”，意思有：人和脊椎动物体内支持身体、保持内脏的坚硬组织；像骨的东西(指支撑物体的骨架)﹔指文学作品的理论和笔力；指人的品质，气概。

读“gū”，意思有：尚未开放的花朵；滚动。

故本题依次选填“gū”“gǔ”。

故答案为：（1）má （2）qiē、qiè（3）dá、dā、yìng、yīng（4）yà （5）gū、gǔ【点评】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。

4．【答案】（1）威武；威风（2）优美；优秀【解析】【分析】（1）“威风”：使人敬畏的声势或气派。

“威武”：威严有力。

结合句子意思可知，①选“威武" ，②选"威风"。

（2）“优秀”：出色。

“优美”：好看，漂亮。

结合句子意思可知，①选“优美”，②选“优秀”。

故答案为：(1)①威武；②威风；（2）①优美；②优秀。

【点评】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

5．【答案】（1）我好久没有听到小明清脆的歌声和看到他高兴的笑脸。

（2）舞台上传来了动人的歌声。

（3）课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景象。

【解析】【分析】(1)有误，搭配不当，在“和”后加“看到他"(2)有误，搭配不当，删去“和优美的舞蹈”。

(3)有误，搭配不当，把“景色”改为“景象”。

故答案为：(1)我好久没有听到小明清脆的歌声和看到他高兴的笑脸。

(2)舞台上传来了动人的歌声。

(3)课外活动时，操场上表现出一片胜气勃勃的景象。

【点评】本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。

找出有毛病的地方，根据病因修改。

修改病句不能改变原句的意思。

检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

①用词不当。

②搭配不当。

③成分残缺。

④词序混乱。

⑤重复啰唆。

⑥前后矛盾。

⑦不符事理。

⑧归类不当。

⑨指代不明。

6．【答案】（1）唐；李白；“诗仙”；望庐山瀑布；早发白帝城（2）理不辩不明（3）宋；欲把西湖比西子（4）一色；两边开；看不见；有人来【解析】【分析】(1) 《望天门山》是唐代诗人李白所作，人称“诗仙”，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《望庐山瀑布》《早发白帝城》。

(2) “灯不拨不亮，理不辩不明”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙，道理要分辨才能明白。

(3) "水光潋滟晴方好，绝空蒙雨亦奇。

”这句诗出自宋代诗人苏轼诗。

此诗的比喻句是”欲把西湖比西子”。

(4)唐代诗人王昌龄的《采莲曲》全诗如下：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

结合原文填空即可。

故答案为：(1)唐；李白；“诗仙”；望庐山瀑布；早发白帝城(2)理不辩不明(3)宋；欲把西湖比西子；(4)一色；两边开；看不见；有人来。

【点评】题老查了学生对于古诗句的积累以及对诗歌词句的理解。

完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

【答案】7．第四个胃；一定能出来8．红头！不要怕，你会出来的。

你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的9．它咬住牙不让自己失去知觉【解析】【点评】（1）理解句意，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。

（2）、（3）解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。

7．考查了对句子的理解。

结合画线句子的阅读可知：牛只有第四个胃是管消化的，前三个胃都是贮藏食物的。

所以只要不进入第四个胃，头就不会被消化掉，就一定能出来。

故答案为：第四个胃；一定能出来8．考查了查找关键句子的能力。

认真阅读文段内容，从中找出青头鼓励红头的句子画出即可。

故答案为：红头!不要怕，你会出来的。

你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。

9．考查了学生获取信息的能力。

结合“红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉”可知答案。

故答案为：它咬住牙不让自己失去知觉。

【答案】10．如果不是我领着你，你发挥不了什么作用。

11．要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄往往会把事情弄糟12．对不起，线妹妹，我不该那么说你，只有我们团结协作，才能做成一件完整的衣服。

13．朋友，不能骄傲自满，我们要团结协作，共同努力才能把事情做好。

【解析】【点评】（1）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。

第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（2）此题主要考查对文章主题的理解，只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。