人教版五年级语文上册第七组《22狼牙山五壮士》PPT课件
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人教最新版小学五年级语文上册22.狼牙山五壮士ppt
庙务葛吼腔崎岖
shī zhǎn zhuì báo chóu hèn tiào
尸斩坠雹仇恨眺
词语理解：
崎 岖：形容山路高底不平。 眺 望：从高处远望。 豪 迈：气魄大，勇往直前。 横七竖八：有的横，有的竖，乱七八糟。 斩钉截铁：比喻处理事情或说话坚决果断，
毫不犹豫。 居高临下：处在高处，俯视低处，形容所处
（对群众和部队的无限热爱，对日本侵略者ห้องสมุดไป่ตู้比仇恨 和蔑视） 3、作者抓住五位壮士跳崖时的什么来描写的？这样写有什么好处？
4、在“（这动是作英雄写的出…了…五这位声壮音士惊跳天崖动时地的，无气畏壮与山悲河壮！）”中 “这声音”指什么？这口号充分体现了什么？
（“这声音”指五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！ 中国共产党万岁！”这口号充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党 和人民的热爱与忠诚。）
3、课文是按什么顺序写的？ （按事情发展顺序写的）
整体认知：
4、课文主要讲了一件什么事？
（课文写抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士， 为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把 敌人引狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。）
5、根据课后习题第二题提示，课文可以分成几段？
第一段：接受任务（1） 第二段：痛击敌人（2） 第三段：引上绝路（3） 第四段：顶峰歼敌（4-5） 第五段：跳下悬崖（6-9）
讨论： 1、五位战士胜利完成了任务，摆在战士们面前有
哪两条转移路线？
一条通往主力转移的方向；一条通往狼牙山顶峰棋盘陀。
2、班长为什么会选棋盘陀？战士们赞同吗？从哪可以 看出？
为了不让敌人发现群众和连队主力 ； 赞同 。 从“热血沸腾、紧跟”两个词语中可以看出。 3、“为了不让敌人发现……紧跟在班长后面。”这两句 表现了五壮士什么样的精神？
(赛课课件)人教版五年级上册语文《狼牙山五壮士》(共37张PPT)
搜集、摘抄描写英雄人物的成语，看谁写得多。
参考答案： 视死如归 临危不惧 大义凛然 坚强不屈 碧血丹心 顶天立地 可歌可泣
（2）把石头比作雹子，说明石头砸下得非常迅猛， 十分有力。这样写说明五壮士在没有子弹的情况下， 毅然决定用石头当武器，英勇地同敌人进行战斗，形 象地表现出战士们英勇杀敌的决心和中华民族与敌人 血战到底的英雄气概。
课文中两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为
重点来写的，为什么要这样写？
第二次是作为重点来写的。五壮士第一次掩护任务 完成后，为了更好地保护群众和连队主力的安全，他 们放弃追赶部队，把敌人引上绝路，并做好了与敌人 同归于尽的思想准备。这样写更能突出五壮士视死如 归的大无畏英雄气概。
详写第2、4、5自然段是为了突出人物特点，表 现中心思想。这些内容最能突出五壮士仇恨敌人、 顽强战斗的英雄气概和为了人民甘愿牺牲自己生命 的革命精神。其余部分则是为了交待事情是怎样发 生的，怎样接受任务，为什么要把敌人引上狼牙山 顶峰，因此略写。
课文解读
想一想课文中哪些内容能体现五名战士无 愧于“壮士”这一称号？
3.在括号里填上合适的词语。
（崎岖）的山路 （浑身）的力气 （胜利）地完成任务
（ 狠狠）地打 （ 横七竖八）地躺着尸体 （ 全神贯注）地瞄准敌人
4.阅读课文片段，完成练习。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追 上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙 山……横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
随堂演练
1.读读写写。
【运用夸张手法的词语】 天翻地覆 摩肩接踵 人山人海 地动山摇 只手遮天 度日如年 一掷千金 气吞山河 震耳欲聋 垂涎三尺
2.根据意思写词语。
（1）仰着头挺着胸无所畏惧的样子。 （昂首挺胸）
五年级上册语文课件-第22课 狼牙山五壮士 _人教新课标 (共张PPT)
课后思考
思考：
五壮士完成任务后 为什么会选择跳崖？
小结中心
狼牙山五壮士用自己的生命， 谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌， 人民永远怀念为国献身的英雄们！
“热爱祖国、热爱人民、 仇恨敌人、勇于牺牲 ”
巩固练习
巩固练习：
一、摘抄五壮士顶峰歼敌和英勇跳崖的 动作、语言、神态的语句，体会他 们的思想感情和伟大精神。学习作 者的写作技巧。
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
• 日寇 晋察冀 指挥 尸体 悬崖 磨盘 斩钉截铁 壮烈豪迈 坚强不屈 昂首挺胸 居高临下
• 居高临下（ ） 1、将要。2、对着、靠着。 3、照着字画模仿。4、来到
• 大举进犯（ ）
• 1、全、都。 2、推选。 3、发起、兴起。4、向上抬。
1、《狼牙山五壮士》这个题目告 诉了我们什么? 2、为什么不叫《狼牙山五战士》? 这个“壮”字是什么意思?
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/32021/8/3August 3, 2021
人教版小学语文五年级上册第七组《22、狼牙山五壮士》课件
面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹 立的英雄纪念塔，今天的你想说些什么？
拓展阅读： 有关故事的后续报道…… 五位壮士在狼牙山顶峰英勇跳崖之后。其中葛振 林和宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难，其他3名战 士壮烈牺牲。5名战士与敌人激战一整天，打退敌人 十几次进攻，歼灭500多敌人。他们的壮举，表现了 崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的 民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。 来自敌人的折服……. 五位壮士英勇跳崖之后，爬上崖头的日军，面对 五勇士跳崖处，随着指挥官的口令整整齐齐地排成 几列，恭恭敬敬地三鞠躬。这群“皇军武士”，终 于发现和他们3000多人激战一天的八路军，仅仅只 有五人，他们震惊之余，完全被我中华勇士捐躯殉 国的牺牲精神折服了！
赣县城关三小 周冬梅
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌 人走近了，才下命令狠狠地打。副班长 葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的 枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义 扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出 浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小 战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯 注地瞄准敌人射击。
为了不让敌人发现群众和连 队的主力，班长马宝玉斩钉截铁 地说了一声“走！”带头向棋盘 陀走去。
பைடு நூலகம்
作业 ：
必：背诵课文6—9段。
选：搜集更多的革命故事
2、推荐网站：
中华抗日战争网 /Index.html 血铸中华网
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谢谢！
顿时，石头像雹子一样， 带着五位壮士的决心，带着 中国人民的仇恨，向敌人头 上砸去。
顿时，石头像雹子一样， 带着五位壮士的决心，带着 中国人民的仇恨，向敌人头 上砸去。
扔、投、掷
在五勇士坚 守的棋盘坨主峰 顶，建起了纪念 塔，塔为五角形， 共五层，高十余 米，塔真正面有 聂荣臻手书的 “狼牙山五勇士 纪念塔”九个红 色大字。
(赛课课件)人教版五年级上册语文《 狼牙山五壮士》 (共51张PPT)
人教版小学语文五年级
狼牙山五壮士
手
沈重 1930年生，原 名沈绍初，浙江桐乡人。 中共党员。1949年毕业于 中国新闻专科学校。原晋 察冀日报记者，身体有残 疾，一目失明。1946年开 始发表作品，1982年加入 中国作家协会。
1.学会本课的14个生字，认识10个生字。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解狼牙山五壮士 痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、仇视 侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，并从中受到思想教育。 （重点） 3.领悟课文写人记事的写作方法，提高表情达意的能力。 （难点）
báo
雹
【读音提醒】不要读成 “páo”。 【生字释义】水蒸气遇冷后结 成的小冰球或冰决。 【辨字组词】雹(雹子)(雹 灾)(冰雹)雾(ｗù)(雾气)(薄 雾) 【巧记有方】“包”头有 “雨”。 【例句展示】天气预报说今晚 有冰雹。 【成语在线】雷霆电雹、陨雹 飞霜 【歇后语】雹子砸了棉花棵— —光杆司令 【书写指导】上部笔画布局匀 称，覆盖其下，下部末笔要舒 展。
zhǎn斩ຫໍສະໝຸດ 【读音提醒】不要读成“ｚǎ ｎ”。 【生字释义】①砍。②比喻敲竹 杠；讹诈。本课“斩钉截铁”的 “斩”应取义项①。 【辨字组词】斩(斩首)(处斩)折 (ｚｈé)(折叠)(折扣) 【巧记有方】暂时离开一日。 【例句展示】他做决定从不犹豫， 向来斩钉截铁。 【成语在线】斩草除根、披荆斩 棘 【谚语链接】斩草不除根，春风 吹又生。 【歇后语】诸葛亮挥泪斩马谡— —顾全大局 【书写指导】左部提画左伸右缩， 右部竖画向下长伸。
shī
尸
【读音提醒】翘舌音，不读 “ｓī”。 【生字释义】死人或死去的 动物的躯体。 【辨字组词】尸(尸体)(僵 尸)(尸横遍野)户(ｈù)(户 口)(窗户) 【巧记有方】云飞出层。 【例句展示】人要是混日子， 无异于行尸走肉。 【成语在线】行尸走肉、借 尸还魂 【歇后语】踩死蚂蚁也要验 尸——过分认真 【书写指导】横折略向左倾 斜，撇要舒展且较长。
狼牙山五壮士
手
沈重 1930年生，原 名沈绍初，浙江桐乡人。 中共党员。1949年毕业于 中国新闻专科学校。原晋 察冀日报记者，身体有残 疾，一目失明。1946年开 始发表作品，1982年加入 中国作家协会。
1.学会本课的14个生字，认识10个生字。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解狼牙山五壮士 痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、仇视 侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，并从中受到思想教育。 （重点） 3.领悟课文写人记事的写作方法，提高表情达意的能力。 （难点）
báo
雹
【读音提醒】不要读成 “páo”。 【生字释义】水蒸气遇冷后结 成的小冰球或冰决。 【辨字组词】雹(雹子)(雹 灾)(冰雹)雾(ｗù)(雾气)(薄 雾) 【巧记有方】“包”头有 “雨”。 【例句展示】天气预报说今晚 有冰雹。 【成语在线】雷霆电雹、陨雹 飞霜 【歇后语】雹子砸了棉花棵— —光杆司令 【书写指导】上部笔画布局匀 称，覆盖其下，下部末笔要舒 展。
zhǎn斩ຫໍສະໝຸດ 【读音提醒】不要读成“ｚǎ ｎ”。 【生字释义】①砍。②比喻敲竹 杠；讹诈。本课“斩钉截铁”的 “斩”应取义项①。 【辨字组词】斩(斩首)(处斩)折 (ｚｈé)(折叠)(折扣) 【巧记有方】暂时离开一日。 【例句展示】他做决定从不犹豫， 向来斩钉截铁。 【成语在线】斩草除根、披荆斩 棘 【谚语链接】斩草不除根，春风 吹又生。 【歇后语】诸葛亮挥泪斩马谡— —顾全大局 【书写指导】左部提画左伸右缩， 右部竖画向下长伸。
shī
尸
【读音提醒】翘舌音，不读 “ｓī”。 【生字释义】死人或死去的 动物的躯体。 【辨字组词】尸(尸体)(僵 尸)(尸横遍野)户(ｈù)(户 口)(窗户) 【巧记有方】云飞出层。 【例句展示】人要是混日子， 无异于行尸走肉。 【成语在线】行尸走肉、借 尸还魂 【歇后语】踩死蚂蚁也要验 尸——过分认真 【书写指导】横折略向左倾 斜，撇要舒展且较长。
人教版小学语文五年级上册第七组22课《狼牙山五壮士》PPT
在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念 塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有
聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大 字。
1.面对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看 出来的？ 2.“斩钉截铁”是什么意思? 3.班长明知道这是条绝路，为什么还要选择走这条路呢？ 4.战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？
学习第四部分:顶峰歼敌
自由读第四段，边读边想象五壮 士英勇杀敌的场面。找出体现五 壮士壮举的语句，画上“——”
班长马宝玉： 葛振林： 宋学义： “沉着”：镇定、不慌张—— 神态描写 “满腔怒火”——心情描写 “扔手榴弹抡一个圈”——动作描写
胡德林、胡福才： “脸绷得紧紧的”“全神贯注”——表情描 “瞄准射击”——动作描写
学习课文第三部分：引上绝路
这段话中的“绝路”是什Байду номын сангаас意思？
为了不让敌人发现群众和连队主力， 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!” 带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾， 紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌 人引上绝路。
有效教学
青年教师教学技能比赛
吉安市神岗山学校 小学部
小学语文第九册
狼牙山五 壮士
神岗山学校 彭小叶
阅读课文，划分段落
第一部分（1）：接受任务
第二部分（2）:诱敌上山 第三部分（3）：引上绝路 第四部分（4-5）：顶峰歼敌 第五部分（6-9）：英勇跳崖
学习第二部分：痛击敌人
作者抓住了人物的哪些特点来写的？画 出关键词理解。
他猛地举起一块磨盘大的石头, 大声喊道：“同志们！用石头砸！” 顿时，石头像雹子一样，带着五位 壮士的决心，带着中国人民的仇恨， 向敌人头上砸去。
把石头比作“雹子”说明石头砸下非常 密集，非常迅猛，非常有力。这句话充分 体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血 战到底的英雄气概。
[语文]22、狼牙山五壮士PPT课件
![[语文]22、狼牙山五壮士PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c2fe46ad168884868662d6b9.png)
群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁
地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走
去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
他们知道班长要把敌人引上绝路。
.
32
这是一个设问句，告诉我们五位 战士走向狼牙山顶峰的原因。一 个“走”字掷地有声，体现出班 长态度坚决果断，饱含着五位战 士高昂的斗志和崇高的自我牺牲 精神。
.
zhuo （沉着） zhe （顺着）
.
13
日寇 进犯 屹立 崎岖 棋盘陀 满腔怒火 斩钉截铁 粉身碎骨 昂首挺胸 坚强不屈 惊天动地 气壮山河
.
14
日寇：指日本帝国主义侵略者。
返回
.
15
进犯：（敌军向某处）侵犯。
返回
.
16
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着， 常用来比喻坚定不可动摇。
返回
.
17
.
37
.
38
这句话中“屹立”一词突出了五 位壮士顶天立地的高大形象。“ 露出胜利的喜悦”表现出五位战 士完成任务时的喜悦心情。
.
31
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备
转移。面前有两条路：一条通往主力转
移的方向，走这条路可以很快追上连队，
可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼
牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖
峭壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现
33
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了， 才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就 大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔 怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一 个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才 这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地 瞄准敌人射击。
这些词语是作者对五位战士的动作描写和神
五年级上册语文课件-22《狼牙山五壮士》｜人教新课标 (共32张PPT)
2.课文详细写了五壮士诱敌上山、顶峰 歼敌和跳下悬崖等内容。这么安排，是为 了表现五壮士英勇不屈和勇于自我牺牲的 精神，表现了他们爱憎分明的思想感情。 想五壮士这样的英雄，我还知道黄继光、 董存瑞、邱少云等。
• 文中最后一段的正确理解是
（）
• A、“这声音”指五壮士壮烈豪迈的口号声，
体现了五壮士对日本帝国主义的仇恨，对
顶峰歼敌（片断一）
片断二
顶峰歼敌（片断二）
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 10:57:37 PM
• 全神贯注 ：贯注，精神、精力集中。全部 精力集中在一点，形容注意力高度集中， 本文指狼牙山五壮士打日军时注意力高度 集中。
• 昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子， 文中指狼牙山五壮士无所畏惧地跳下了悬 崖。
• 横七竖八：有的横，有的竖，乱七八糟的 样子，本文形容山路上的尸体乱七八糟。
• 斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决， 毫不犹豫，本文指班长马宝玉说话果断坚 决。
•
、、
。
• 2.课文详细写了五壮士 、 和
• 等内容。这么安排，是为了表现五壮 士
•
和
Байду номын сангаас
的精神，表现了他们 的
思想感情。想五壮士这样的英雄，我还知
道 、 、 等。
• 课文链接。 1.课文是按照事情发展的先后 顺序来写
的，给每部分拟一个小标题，分别为接受 任务、诱敌上山、引上绝路、顶峰歼敌、 跳下悬崖。
• 文中最后一段的正确理解是
（）
• A、“这声音”指五壮士壮烈豪迈的口号声，
体现了五壮士对日本帝国主义的仇恨，对
顶峰歼敌（片断一）
片断二
顶峰歼敌（片断二）
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 10:57:37 PM
• 全神贯注 ：贯注，精神、精力集中。全部 精力集中在一点，形容注意力高度集中， 本文指狼牙山五壮士打日军时注意力高度 集中。
• 昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子， 文中指狼牙山五壮士无所畏惧地跳下了悬 崖。
• 横七竖八：有的横，有的竖，乱七八糟的 样子，本文形容山路上的尸体乱七八糟。
• 斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决， 毫不犹豫，本文指班长马宝玉说话果断坚 决。
•
、、
。
• 2.课文详细写了五壮士 、 和
• 等内容。这么安排，是为了表现五壮 士
•
和
Байду номын сангаас
的精神，表现了他们 的
思想感情。想五壮士这样的英雄，我还知
道 、 、 等。
• 课文链接。 1.课文是按照事情发展的先后 顺序来写
的，给每部分拟一个小标题，分别为接受 任务、诱敌上山、引上绝路、顶峰歼敌、 跳下悬崖。
人教版五年级语文上册第七组《22狼牙山五壮士》PPT课件
这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连 六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱 敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰 英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱 人民、仇恨敌人、英勇顽强、勇于牺牲的革命精 神和英雄气概。“五五壮士”是指班长马宝玉、 副班长葛振林、战士宋学义、胡德林、胡福才。
英勇跳崖：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方 向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉 激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人 手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个 纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了 他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
引上绝路：为了不让敌人发现群众和连队的主
力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”, 带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班 长后面。 他们前面有两条路：一条通往
（ ），走这条路可以（ ）， 意味着他们可以（ ），可是敌人尾 随在身后，容易（ ）； 另一条是通向（ 走上这条路就意味着（ 走哪一条路呢？ ）。 ）。
温馨感悟:这一个片段，抓住了人物的 （ 动作 ）和（ 神态 ）进行生动、 细致地描写，甚至还用敌人来进行 对比 ），让我们感受到五壮士的 （ （ 顽强 ）和（ 英勇 ）。
自读感悟 合作交流 找一找，划一划：
细读3—9段，五位壮士的“壮烈”行为还 具体表现在哪些片段中？ 想一想，说一说： 透过这些片段，我们能感受到什么呢？
晋 察 冀
历史背景
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下 的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂 的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例 如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进 行了三个月的"秋季大扫荡"，仅三个月的时 间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间， 抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余 头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了 严重损失。
英勇跳崖：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方 向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉 激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人 手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个 纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了 他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
引上绝路：为了不让敌人发现群众和连队的主
力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”, 带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班 长后面。 他们前面有两条路：一条通往
（ ），走这条路可以（ ）， 意味着他们可以（ ），可是敌人尾 随在身后，容易（ ）； 另一条是通向（ 走上这条路就意味着（ 走哪一条路呢？ ）。 ）。
温馨感悟:这一个片段，抓住了人物的 （ 动作 ）和（ 神态 ）进行生动、 细致地描写，甚至还用敌人来进行 对比 ），让我们感受到五壮士的 （ （ 顽强 ）和（ 英勇 ）。
自读感悟 合作交流 找一找，划一划：
细读3—9段，五位壮士的“壮烈”行为还 具体表现在哪些片段中？ 想一想，说一说： 透过这些片段，我们能感受到什么呢？
晋 察 冀
历史背景
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下 的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂 的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例 如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进 行了三个月的"秋季大扫荡"，仅三个月的时 间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间， 抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余 头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了 严重损失。
五年级语文上册第七组22.狼牙山五壮士课件
第二部分（第2自然段）： 痛击敌人 （详写）
第三部分（第3自然段）： 引上绝路 （略写） 第四部分（第4-5自然段）：顶峰歼敌 （详写） 第五部分（第6-7自然段）：跳下悬崖 （详写）
1.练习有感情地朗读课文中描写五壮士痛歼 敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句。 2.理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动 作和神态的语句，感受五壮士爱护群众、仇 视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神， 从中受到思想教育。 3.领悟课文写人记事的方法，提高表达能力。
壮： ①强壮，有力。 ②豪迈，雄壮。 ③加强，使强壮。 ④量词（中医用点着的艾绒熏烤穴位，一炷叫一壮。） ⑤姓。
狼牙山 坐落在 河北省保定市易 县西部的太行山 东麓，属太行山 脉，距县城45公 里。
因山势险峻，挺拔 陡峭，犹如长短不齐的 巨齿狼牙，故名“狼牙 山”。
1937年7月7日，日本挑起卢沟桥事变，发动了侵 华战争，抗日战争爆发。 狼牙山是晋察冀边区东大门，它不仅在军事上占 有重要地位，而且是抗日根据地的武器装备库。
1941年9月25日，日军纠集三、四千人的兵力， 进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区。当时在这一地 区隐蔽着我们的许多干部和三、四万群众。由于我 主力部队转移到敌后去了，所以防守狼牙山的八路 军只有一个连的兵力，这个连就是晋察冀军区一分 区一团七连。七连经过一个多月的英勇奋战，给了 敌人以沉重的打击，但由于敌我力量悬殊，决定将 连队主力和干部群众转移到龙王庙，由这个连的六 班担任掩护。
▲屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用 日寇 抡起 绷紧 嗖的一声 来比喻坚定不可动摇。 任务 姓葛 崎岖 尸体 坠落 ▲斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不 雹子 仇恨 眺望 龙王庙 屹立 犹豫。 大吼一声 满腔怒火 斩钉截铁 ▲悬崖绝壁：形容山势险峻。 全神贯注 横七竖八 悬崖绝壁 ▲居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于 热血沸腾 居高临下 粉身碎骨 有利的地位。 ▲昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。 昂首挺胸 壮烈豪迈 坚强不屈 ▲壮烈豪迈：形容勇敢而有气节，气度宽广 , 惊天动地 气壮山河 洒脱豪放。 温馨提醒：找出你不理解的词语，运用
22.狼牙山五壮士ppt(完美版)
惊天动地：本课形容声音响亮，影响大。
气壮山河：形容气势十分雄壮。
昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样 子，形容精神抖擞，意气风发。
2020/9/2
整体认知： 1、五壮士是指哪五个战士？ 马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才 2.题目中哪个字最能体现他们的精神？体现什么精神？ （“壮”：体现勇敢不怕死的精神） 3、课文是按什么顺序写的？ （按事情发展顺序写的）
●●
战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸◆ 绷得﹍﹍紧﹍紧﹍的﹍﹍，﹍全﹍神﹍﹍贯﹍注﹍地﹍瞄 准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七
竖八地躺着许多敌人的尸体。
讨论:
五位战士英勇杀敌的结果 。
1、五壮士是怎样掩护群众和连队战士转移、痛击敌人进犯的？
掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
讨论： 1、五壮士是在什么情况下接受任务的？接受什么任务？
（五壮士是在敌人集中兵力大举进犯的情况下 接受任务的，他们的任务是掩护连队和群众转 移） 2、 “大举进犯”是什么意思？从这个词你体会到什么？ （大规模的进攻。从这个词可以体会到七连的 2020/9/2任务很艰巨和敌人的兵力强大。）
2020/9/2
察哈尔 省
河北省
山西 省
狼牙山在河北省易县西南部。狼牙山是晋
察冀边区东大门，因其峰峦状似狼牙而得名， 有5坨36峰，远远望去，群峰突兀连绵、壁若 刀劈斧凿。主峰棋盘陀海拔1105米，三面是悬 崖峭壁。
2020/9/2
晋 察 冀
2020/9/2
2020/9/2
惨痛的回忆
2020/9/2
2020/9/2
讨论： 1、五位战士胜利完成了任务，摆在战士们面前有
气壮山河：形容气势十分雄壮。
昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样 子，形容精神抖擞，意气风发。
2020/9/2
整体认知： 1、五壮士是指哪五个战士？ 马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才 2.题目中哪个字最能体现他们的精神？体现什么精神？ （“壮”：体现勇敢不怕死的精神） 3、课文是按什么顺序写的？ （按事情发展顺序写的）
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战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸◆ 绷得﹍﹍紧﹍紧﹍的﹍﹍，﹍全﹍神﹍﹍贯﹍注﹍地﹍瞄 准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七
竖八地躺着许多敌人的尸体。
讨论:
五位战士英勇杀敌的结果 。
1、五壮士是怎样掩护群众和连队战士转移、痛击敌人进犯的？
掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
讨论： 1、五壮士是在什么情况下接受任务的？接受什么任务？
（五壮士是在敌人集中兵力大举进犯的情况下 接受任务的，他们的任务是掩护连队和群众转 移） 2、 “大举进犯”是什么意思？从这个词你体会到什么？ （大规模的进攻。从这个词可以体会到七连的 2020/9/2任务很艰巨和敌人的兵力强大。）
2020/9/2
察哈尔 省
河北省
山西 省
狼牙山在河北省易县西南部。狼牙山是晋
察冀边区东大门，因其峰峦状似狼牙而得名， 有5坨36峰，远远望去，群峰突兀连绵、壁若 刀劈斧凿。主峰棋盘陀海拔1105米，三面是悬 崖峭壁。
2020/9/2
晋 察 冀
2020/9/2
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惨痛的回忆
2020/9/2
2020/9/2
讨论： 1、五位战士胜利完成了任务，摆在战士们面前有
人教版五年级语文上册第七组《狼牙山五壮士》PPT课件
引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连 队的主力，班长马宝玉斩钉截铁 地说了一声“走！”带头向棋盘 陀走去。战士们热血沸腾，紧跟 在班长后面。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 战士们热血沸腾，跟在班长后面。
我知道这一走意味着（ ），但我还 是热血沸腾，紧跟在班长后面。
战士们都知道这一走意味着（ ）， 但他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。
学习目标
1.会写本课的生字。 2.正确流利的朗读课文。
一读课文，扫除生字词
1.认真听课文。
要求：不认识的字注上 拼音。
2.比赛读课文。
要求：读的同学做到声音 洪亮，不丢字，不加字； 听的同学认真听，有错及 时举手纠正。
3.认识生字 kòu gě hǒu lūn běng
寇 葛 吼 抡 绷 尸 斩 嗖
晋 察 冀
自学指导一
请大家自由朗读课文，思考：
课文是按什么顺序叙述的？ 完成下面填空。
诱敌上山 接受任务--（ ）-引上绝路 顶峰歼敌） （ ）--（ --跳下悬崖
狼 牙 山 五 壮 士
接受任务（1段） 诱敌上山（2段） 引上绝路（3段）
顶峰歼敌（4—5段）
跳下悬崖（6—9段）
其中哪些部分是详写， 哪些部分是略写？
和连队的主力，班长马宝玉斩 钉截铁地说了一声“走！”带 头向棋盘陀走去。战士们热血 沸腾，紧跟在班长后面。
表现出五壮士为保护群众和连队主 力，坚定不移的决心和与敌人血战 到底的英雄气概。
顶峰歼敌： 文 1
抢
夺 举 插
喊
顿时，石头 像雹子一样， 带着五位壮 士的决心， 带着中国人 民的仇恨， 向敌人头上 砸去。
英勇跳崖
班长马宝玉激动地说：“同志们， 我们的任务胜利完成了！”说罢， 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎 了，然后走到悬崖边上，像每次发 起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往 下跳。
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狼牙山简介
狼牙山在河北省易县的 西南部。狼牙山是晋察冀边 区的东大门，因其峰峦状似 狼牙而得名，有5坨36峰，远 远望去，群峰突兀连绵、壁 若刀劈斧凿。
晋 察 冀
。
同学们，在你的心目 中什么样的人可以称之为 “壮士”？
胡马 德宝 林玉 、、 胡葛 福振 才林 、 宋 学 义 、
• 1、读准字音、读通句子； • 2、在不懂的地方标上记号。
•
为了不让敌人发现群 众和连队主力，班长马宝 玉斩钉截铁地说了一声： “走”带头向棋盘陀走去。 战士们热血沸腾，紧跟在 班长后面。他们知道班长 要把敌人引上绝路。
任务 雹子 葛振林
崎岖 仇恨 大吼
尸体 眺望
坠落 龙王庙
好词共享
满腔怒火
横七竖八
斩钉截铁
居高临下
粉身碎骨
昂首挺胸
壮烈豪迈
坚强不屈
好词共享
满腔怒火
横七竖八
斩钉截铁
居高临下
粉身碎骨
昂首挺胸
壮烈豪迈
坚强不屈
1、课文可以分为几段，用简短 的语言概括每段的意思。 2、课文主要写了一件什么事？
为了不让敌人发现群 众和连队主力，班长马宝 玉斩钉截铁地说了一声： “走”带头向棋盘陀走去。
狼牙山在河北省易县的 西南部。狼牙山是晋察冀边 区的东大门，因其峰峦状似 狼牙而得名，有5坨36峰，远 远望去，群峰突兀连绵、壁 若刀劈斧凿。
晋 察 冀
。
同学们，在你的心目 中什么样的人可以称之为 “壮士”？
胡马 德宝 林玉 、、 胡葛 福振 才林 、 宋 学 义 、
• 1、读准字音、读通句子； • 2、在不懂的地方标上记号。
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为了不让敌人发现群 众和连队主力，班长马宝 玉斩钉截铁地说了一声： “走”带头向棋盘陀走去。 战士们热血沸腾，紧跟在 班长后面。他们知道班长 要把敌人引上绝路。
任务 雹子 葛振林
崎岖 仇恨 大吼
尸体 眺望
坠落 龙王庙
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满腔怒火
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满腔怒火
横七竖八
斩钉截铁
居高临下
粉身碎骨
昂首挺胸
壮烈豪迈
坚强不屈
1、课文可以分为几段，用简短 的语言概括每段的意思。 2、课文主要写了一件什么事？
为了不让敌人发现群 众和连队主力，班长马宝 玉斩钉截铁地说了一声： “走”带头向棋盘陀走去。