40、复兴镇中心小学班主任月常规考核细则
班主任月考核细则
班主任工作月考核细则为了调动班主任工作的积极性，提高工作效率和质量，使班主任工作规范化、制度化，特制订本考核细则。
一、考核办法月考核基本分为100分，根据班主任出勤情况、班级清洁卫生、班级常规管理、教学秩序等具体情况对班级进行扣分或加分，每月计分。
月考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级。
考核总评分100分及以上并且每月扣分未超过8分为优秀；考核总评分100分及以上但每月扣分超过8分为良好；考核总评分96-99分为合格；考核总评分96分以下为不合格。
二、考核内容（一）扣分内容1、按要求班主任应该到位的时间班主任必须到位，迟到一次扣1分，缺席一次扣2分。
2、班级教室、公地卫生不按时打扫扣1分，打扫不彻底扣2分，未打扫扣3分；不按时保洁扣1分，不保洁扣2分；乱扔果皮纸屑，每人次扣1分。
3、班上学生仪表着装不符合要求，每人次扣0.5分。
4、班上学生中出现严重违纪（如喝酒、打架、赌博、偷盗、敲诈勒索、下河塘洗澡、看黄色书刊、顶撞教职工、故意损坏公物、住校生夜不归宿、考试作弊等）每人次扣3分。
5、学生不遵守课堂纪律或学生在宿舍、楼道疯闹打球等，每人次扣1分。
6、住校生寝室卫生打扫不彻底扣1分，不打扫扣2分；寝室内务不合格情节较轻扣1分，情节较重扣2分；熄灯后不安静、玩手机、看小说等扣1-3分。
7、学生上课迟到每人次扣1分，旷课每人次扣2分。
8、课间操、集会时学生到位不迅速、队列不整齐、不守纪律，情节较轻扣1分，情节严重扣2分情节，情节特别严重扣3分。
9、学生上网、抽烟，每人次扣2分。
10、住校生未经班主任准假出校门，每人次扣1分；将胸卡借与他人使用，借者与被借者各扣2分。
11、未尽违纪情况，根据情节轻重酌情处理。
（二）加分内容班级学生主动争取参加学校义务劳动，做好人好事每次加1-3分。
三、班主任每月津贴发放（1）班主任每月津贴由基本津贴和考核等级奖两部分组成。
（2）基本津贴按绩效工资班主任津贴部分发放，月考核等级奖按优秀130元、良好100元、合格50元、不合格0元发放。
小学部班主任考核细则
小学部班主任考核细则一、班主任常规工作考核内容：1、能及时制订本学期班主任工作计划，迟交者扣2分，不交者扣5分。
2、能认真组织好每次的班队活动课，班队主题活动每两周一次（要按时上交材料）未举行的一次扣5分（未上交材料的一次扣2分）。
3、每天上好晨会课，少上一次扣2分。
4、能积极参加学校举行的各项活动，每缺一次扣5分，迟到一次扣2分。
5、能按时参加学校组织召开的班主任会议，迟到或早退者扣2分，无故缺席者扣5分。
6、平时能按时上交资料，迟交者扣2分，不交者扣5分。
学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，迟交者扣2分，不交者扣5分。
二、学生常规管理㈠礼仪１、少先队员在校园内都要佩戴红领巾，如不佩戴，发现一人次扣1分。
（上体育课或参加劳动可除外）２、举行升旗仪式或重大集会活动时，队员服装整洁，不得随便讲话，不得随便走动，无特殊情况不准留在教室。
如不遵守，有一人次扣1分。
3、尊敬师长，友爱同学，发生矛盾能克制礼让，如不能做到，有一人次扣1分。
4、擅自带零食的（自备白开水除外），发现一人次扣10分。
5、有意损害其它班级形象的发现一人次扣3分(如：乱扔纸屑到其他班级的卫生区等)。
㈡卫生1、卫生区有纸屑杂物，每发现一处扣1分。
2、教室及走廊①地面有杂物每发现一处扣1分，未拖扣2分。
②垃圾未及时清理，门、窗(含窗台)、讲台有明显积尘或过期张贴物，发现一处扣1分。
③劳动工具、桌椅等放置不整齐，桌肚内杂物未及时清理的，发现一处扣1分。
④墙壁有一处污迹扣2分。
（如本班学生发现他班学生弄脏的，则扣他班的分，并及时将墙壁上的污迹处理干净。
）3、公共卫生①在公共场所随地扔纸屑、杂物、吐痰、乱倒垃圾、乱写乱画，发现一次扣2分。
②注意公共厕所卫生，做到大小便入池，如发现违反一次扣2分。
㈢活动纪律1、校内、外活动、集会要有组织、有纪律，每缺一次扣5分，迟到一次扣2分。
2、队员上、下楼梯要文明，一律靠右走，慢步轻声，不得随便跳、挤、推等，不准大声吵闹，发现一次扣2分。
小学班主任工作考核细则
小学班主任工作考核细则（100分）一、工作纪律（25分）1、遵守学校请假和出勤考勤制度，具体按制度执行。
（15分）二、班级管理（40分）按照值周情况评定1、在学生正常上课期间，班主任每天晨练和中午上课前要早到班级，检查学生到校、自习和值日情况，通过检查让学生自觉养成遵守纪律和自学的良好习惯。
（15分）自习纪律混乱、学生大声喧哗每次扣2分。
2、班级学生不迟到（早自习以预备铃为准）、早退，不旷课。
（5分）迟到一人次扣0、5分，旷课一人次扣2分。
3、班级组织机构健全，规章制度健全，班级布置有特色，班干部的选拔及时，培养和指导工作落实到位。
（2分）4、班级班风正，学风浓。
每名学生会背诵小学生行为规范，做到讲文明，懂礼貌。
不说脏话，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹，走路轻声漫步，遵守课堂常规，认真听讲。
放学路队有秩序。
（20分）每犯一项错误扣2分。
5、升旗、课间操和眼保健操随班指导，升旗、课间操学生做到快、静、齐，眼保健操做到认真、准确。
（3分）6、班级卫生清洁，垃圾及时倾倒，及时清扫和维护分担区卫生。
（15分）值周-----、舍务教师评分（10分）三、学生管理（15分）1、学困生工作有计划、有落实、有效果、有记录。
（3分）2、班级无流失学生（10分）每流失一名学生当月扣5分。
3、学生流动情况及时与教导处联系，做好学生学籍的建转工作。
（2分）四、其他工作（20分）1、及时上交班主任工作计划、总结，德育工作计划、总结。
（4分）2、按时召开班会，有计划、有记录。
（4分）3、走访工作有计划，有记录，有效果。
（4分）4、每周寝室了解本班住宿生情况不少于一次，定期与舍务老师联系，以舍务工作记录和班主任工作手册记录为准。
（4分）5、对于学校安排的临时性工作，必须按时完成。
（4分）五、加分1、根据班级学生数量加相应分数；2、班级学生参加活动获奖：局级一、二、三等奖分别加5分、4分、3分，校级一、二、三等奖分别加3分、2分、1分。
班主任月常规考核方案
班主任月常规考核方案1、月计划总结5分每月28日为上缴截止时间，过期不计分，并依据内容质量赋分。
2、学生个人档案5分要求各班建立学生个人成长档案，并要如实填写个人成长记录表，少一人次扣0.5分。
扣完为止。
3、活动组织10分（1）完成学校组织及规定的活动得5分（2）班级活动5分，每月不少于两次活动，少一次扣2.5分，扣完为止。
（活动统一到团委会备案，高三每月一次班级活动）并且有活动记录材料。
4、升旗仪式与课间操10分（1）班主任迟到与早退每次扣1分，未到扣2分。
（2）班级集合要做到快、静、齐，广播操音乐开始，队列未站好的扣1分。
（3）做操纪律与质量由带班领导酌情扣分，带班领导必须在现场打分，并及时上缴到政教处。
（据实扣分，扣完为止）5、学生出勤10分每天早读、上课、晚自习各检查一次，缺勤每人次扣0.5分，旷课每人次扣除2分，扣完为止。
（由行政值班领导、学生会根据检查情况扣分）6、公物管理10分（1）在学校及教室墙壁乱涂乱画的，每人次扣1分。
（2）节约用电，及时关灯。
教室无人仍开灯每次扣1分。
（3）门窗、玻璃、把手、开关插座、灯具等公物的损坏，除按价赔偿外，每次扣2分。
（自然损坏的由学校负责）（此项由行政值班领导、总务处、政教处、团委会负责检查，据实扣分，扣完为止）7、班级布置5分根据班级布置，课桌凳摆放、板报布置和文化氛围酌情给分。
8、卫生20分根据学生会常规检查标准每月统计据实给分。
9、班风班纪25分（1）每个学生都要佩戴学生证，每发现1人次未佩戴扣0.1分。
（2）男生染发每人次扣1分。
（3）穿背心、短裤、拖鞋进班级每人次扣1分。
（4）喝酒、抽烟、赌博每人次扣2分。
（5）翻墙外出、进入校园或宿舍的每人次扣3分。
（6）男女生互串宿舍的每人次扣3分。
（7）偷盗、敲诈、打架斗殴等事件每人次扣5—10分。
（8）不服从学校管理（含学生会管理）的学生扣3分，与管理人员发生冲突的扣5—10分。
（9）就餐时插队的每人次扣1分。
中心小学班主任月考核方案
班主任考核方案（试行稿）一、指导思想本着充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动班主任的工作积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、自动化，为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本方案。
二、考核原则实事求是，客观公正；横向评比，同档比较；注重实效，绩优酬高。
三、考核领导小组组长：副组长：成员：四、考核办法:（一）班主任常规工作考核1、考核数据以学校的日常检查为主要依据。
2、所有考核内容以分数形式进行定量考核。
3、考核人员：A、月末考核人员是考核执行小组成员。
B、班级日常检查有学校检查小组成员组成。
4、出现下列情况之一者当月直接定为零，不享受班主任当月津贴，本学期不得评为“优秀班主任”。
（1）财产破坏严重。
（自行修理不扣分）（总务处提供）（2）因失职,渎职造成班级较大事故，或对班级学生中出现的违纪行为处理不力,造成较重后果者。
（考核组确定）（3）无故辱骂或指责少先大队检查成员，影响工作开展。
（经查实）（4）体罚或变相体罚等违反师德要求并造成一定的影响或危害。
（考核组确定）（5）不服从组织安排，无理取闹或言行有损学校声誉者。
（6）未经过学校同意乱收费者或收费时有搭车现象的。
（7）学生有违法犯罪，派出所留有案底的。
（8）班级管理受到上级领导批评的。
（9）排斥差生和拒受学生的。
（10）对学校中心工作不配合或配合不力，造成严重后果的。
（二）考核内容和标准1、考核时主要依据是少先大队组织进行的《班级每天量化》得分，此项占考核的60%，折合60分。
（1）每学期初有班级工作计划，期末有班级工作小结。
缺一样扣1分。
（2）每周正常开好班会，不认真开班会扣1分；记载规范，缺一次扣1分。
（3）每月搞一次主题班会活动，记载规范。
缺一次扣1分。
（4）每学期出四次主题黑板报，必须按时高质量、高规格完成，未按时完成扣0.5分。
缺一次扣1分。
（5）坚持与家长联系，且有记录，无记录扣1分。
（家长达到70%）。
某中心学校班主任月工作考核细则
某中心学校班主任月工作考核细则某中心学校班主任月工作考核细则一、考核目的本考核细则旨在促进班主任的职业能力和服务质量的提高，改善学校班级的教育教学质量和学生素质的全面提高。
二、考核范围本考核细则适用于某中心学校所有班主任.三、考核时间考核时间为每月月初至月底.四、考核内容1.工作计划班主任每月提交一个工作计划，具体包括：家长会、班会、学生评价、家长联系、课堂检查等工作内容。
2.班级管理班主任主要负责班级的管理工作，包括班级文化建设、情况分析、学生作业的批改和评价等。
3.学生管理班主任是学生的老师，应对学生的学业、生活和情感方面进行关心和指导。
班主任对学生的考勤、课业、课堂表现、听课情况等进行跟踪和记录，了解每个学生的学习情况和学习情况，为孩子提供必要的支持和帮助。
4.家长管理班主任应保持良好的与家长的沟通，时刻了解家长对学生教育的期望，结合本班情况制订行动计划，协调家长的工作与学生的学习，及时解决问题，保持良好的家庭教育环境。
5.教育教学班主任应定期进行课堂检查和评估，对教师的教学方法、学生的学习情况进行分析，进行科学的演练、教学和评估，提高课堂教学效果和学生的学习效果。
6.专业素养班主任需具备优秀的综合素质，了解新的教育理念和教育政策，不断进修和学习，保持优秀的专业素养和职业操守。
五、考核标准1.每月工作计划必须在月初提交，否则该月考核无效.2.班级管理得分占总分的30%。
班主任完成班级文化建设任务得5分，班主任按时完成班级情况分析的任务得5分，班主任完成学生作业批改评价的任务得5分，班主任完成班级考勤统计的任务得5分，班主任按时完成班级课程表的调整工作得5分，班主任按时完成各项班级考试的考试工作得5分。
3.学生管理得分占总分的30%。
班主任完成学生出勤情况的统计得5分，班主任完成学生成绩的记录与汇总工作，得5分，班主任完成学生心理卫生工作，得5分，班主任完成学生课堂表现的记录和评价，得5分，班主任验证各项家庭作业的完成情况，得5分，班主任可根据学生表现，适度减少考试次数，得5分。
中心小学班主任考核制度
中心小学班主任考核制度
为提升班主任工作质量，加强班级管理，更好的促进学生成功成才，根据上级有关文件精神，结合我校实际特制定班主任考核制度如下：
1、每位班主任初始分为100分，每月进行一次评比，评比结果分为优、良、差，三个等级。
对评比结果，每个月公示一次。
2、本月评比结束后，下个月分数自动恢复为100分，重新开始评比。
3、对于每个月的考评结果，学校将予以存档，并作为班主任年度考核的依据。
4、卫生区发现垃圾扣班级扣0.5分，发现有同学乱扔垃圾，一次扣班级0.5分。
5、周一升国旗，不按时到场的班级扣0.5分，学生来回跑动的班级扣0.5分，纪律差的班级扣0.5分。
6、发现有打架的学生，扣班级1分，打架造成严重后果或造成恶劣影响的扣班级3分。
7、班主任会议无故迟到或不参加的扣1分。
8、校长检查班级文化创建：走廊、室内地面、窗台、桌面、黑版面干净，图书角整洁，劳动工具摆放整齐，有班级文化特色的加2分。
9、学校临时性任务，根据情况加分。
某某中心学校班主任月工作考核细则
某某中心学校班主任月工作考核细则某某中心学校作为一所重点学校，吸引了很多优秀的学生和教职工。
其中，中心学校的班主任是学校教育教学工作的中坚力量，是学校育人过程中最为关键的人物，班主任的工作是复杂而细致的，也是需要耐心和细心的。
因此，为了激励和考核班主任，学校针对中心学校班主任月工作考核制定了以下细则：一、指标设置1. 学期初规划：班主任应在每个学期初规划好学期内的工作计划，包括学生学习、成长和发展的辅导等。
2. 定期家长会议：在班级学生人数达到10人以上的情况下，班主任每月应召开至少一次班级家长会议，传递家长对孩子的问候和对学校教育方面的意见和建议。
3. 学生行为记录：班主任应对学生的行为进行记录，对于有不当行为的学生需及时进行帮助和引导。
4. 周报表现：每周五，班主任需准时上交周报，记录学生学习、成长和行为等信息。
5. 学生成绩单：班主任应当及时记录学生成绩，并按照学校要求统计并上报学生成绩单以反映学生的学习绩效。
二、考核标准1. 按时完成工作任务：班主任应保证在规定的时间内对学生的学习、行为等进行记录和评估，准时上交相关报表。
2. 班级管理良好：班主任应当严把班级纪律，对于学生的违纪行为进行及时有效的处理，保证班级学风。
3. 教育行为得当：班主任应当尊重学生，帮助学生解决学习和生活上的问题，避免对学生造成过多的压力。
三、考核评分及奖惩措施1. 考核评分标准：根据班主任工作任务的完成情况、班级学风、教育行为等方面的表现进行评分，评分分为优秀、良好、一般、差四个等级。
2. 奖惩措施：对履职尽责、达到优秀标准的班主任，学校将给予表彰和奖励，例如提高班主任工作津贴、发放荣誉证书等。
而对于未达到规定标准的班主任，学校将进行督促考核和短期处罚。
通过以上的考核细则和评分标准，班主任的工作表现将得到充分的考核和肯定，进一步激发班主任的工作热情和责任心，推动学校教育教学事业的进步发展。
同时，也能够帮助学校发现存在的问题和不足之处，并采取措施加以解决，提高班级管理的效率和质量。
班主任月常规工作评比细则
班主任月常规工作评比细则班主任月常规工作评比及班主任费发放为了客观公正地评价班主任工作，更充分地调动班主任的主动性、积极性，切实加强班级管理，创建更好的育人环境，特制定本细则，以此构建科学、合理、规范的年级组班主任工作评价机制。
下面是整理的班主任月常规工作评比细则，欢迎来采纳！一、指导思想班主任是班集体的组织者和指导者，是班级工作的第一责任人，为使学校对班主任工作有一个比较客观、系统、全面的评价，反映班主任工作的质与量，推动和促进班主任工作。
二、考核评比细则每月以200分为基础分，积分为主导，辅以减分，累计负分，年级组采取常规检查和不定时抽查相结合的检查方式。
（一）班主任考勤:主要是晚间盯班（大小班）时的考勤情况，在各年级组签到、签退。
1、每12晚工作日为一轮，每轮签到10次实为全勤。
2、签到要准时，不签视为旷工。
3、请假扣0.5分，迟到、中退扣1分，早退扣2分，旷工扣5分，其他特殊情况年级组灵活处理。
（二）主题班会：班主任老师周周按时召开主题班会，要求主题鲜明，对学生进行励志教育、感恩教育和意志力的培养，内容丰富，材料齐全，否则扣2-5分每次。
（三）年级组学生规则意识评价考核即班级工作量化：评比标准参照《年级组学生规则意识评价考核细则》执行，所得分数记入该项。
（四）“一讲两唱”：要求班级的“一讲两唱”讲出心声，说出实感，唱出精神头，切记流水账式的演讲和低沉无力的唱，更不准学生进行其他活动，否则扣3分每人次。
（五）晚反思：学生每天晚上按时（下晚自习前5分钟）反思，书写在的笔记本上，把一天的学习、生活进行，或写出自己的学习经验、不足和生活困惑，班主任老师天天批阅，以达到了解学生心理世界，与学生沟通、交流，指引学生健康成长的目的。
对于过分短小、流水账式的反思和班主任批阅不及时、不批阅的现象，扣2-5分每人次。
（六）学生日常行为规范积分：积分是班主任班级管理的核心和法宝，掌握好积分结果的运用能调动班级学生积极向上的内驱力，班级才有活力，班级才有动力，学生才会慎独，学生才会自治。
班主任常规工作考核细则
班主任常规工作考核细则（满分100分）第一条班主任六到现场（10分）班主任要做到晨检午检、预备、督操、放学、午休晚休、清洁劳动到现场，不到者每次扣2分。
因公出差、学习、有病、有事请假者，不予扣分，由辅导员负责。
第二条班团会课（10分）按要求上好主题班会、团队活动，组织安排好劳动，组织好大课间活动，违反教学纪律者视情况扣2-10分。
根据班级工作计划，上好每周一次的班会课，班会课要有记录，特殊情况不上班会课，须提前向政教处说明。
缺上一次扣2分。
认真做好学生评优工作，及时主动商量违纪事件的处理，不配合扣3分/次。
第三条班主任会议（10分）班主任会议准时参加，认真听讲、记录，对会议精神认真贯彻执行，无故迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣3分。
第四条计划总结（10分）开学初及时制定并上交学期班级工作计划，班级基本情况一览表、学生报到情况、安全责任书等，迟交扣1分，未交扣3分。
期末书写班务总结，认真撰写班级德育工作总结，经考核小组评定获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，未写扣8分。
第五条班主任工作手册（10分）认真填写班主任工作手册、等有关资料。
空白一项扣1分/项，期末不交扣5分/次，不按时签审扣扣5分/次。
经考核小组评定获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，混乱差的扣2-5分。
第六条学生成长记录袋（10分）认真填写学生素质报告册，发放家长通知书，完善学生成长记录袋，丢失或无成长记录袋，扣5分/人；成长记录袋完善情况，经考核小组评定获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，混乱差的扣2-5分。
第七条板报专栏（10分）定期出好班级板报，每期不少于两期，努力提高板报的宣传教育质量，少出一期扣5分。
经考核小组评定获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，混乱差的扣2-5分。
第八条家校联系（10分）加强家校联系，做好学业有困难的学生的思想转化工作，做好记录，每学期家访、家长来访不得少于班级人数一半的次数，少一次扣1分。
中心校班主任工作月考核方案（二篇）
中心校班主任工作月考核方案为进一步加强学校管理，规范班主任工作，拉大津贴发放差距，体现“多劳多得，优劳优酬”的原则，充分调动广大班主任工作的积极性，促使班主任更好地履行岗位职责，创造性地开展好班级管理工作，形成良好的班风、学风和校风，现结合本校实际，特制定本方案。
一、岗位职责1、在校长室、德育处和少先队大队部的领导下，负责本班学生的思想、学习、卫生和生活的教育与管理，全面了解和研究学生。
2、忠诚党的教育事业，热爱班主任工作，教育学生认真遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并能为人师表，关心学生，在学生中有较高的威信。
3、根据有关教育法规和学生的管理要求，认真上好“三会一课”，充分利用德育阵地对学生进行生动活泼的教育。
结合本校实际，积极___并参与“十星级文明班级”和“十好生”的评比活动，对出现的问题，能正确对待，正确教育，及时解决。
4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，形成优良学风。
经常与本班各学科教师联系，能积极配合各科教师分析学生的思想和学习动态（范本），有的放矢地进行教育指导。
5、指导并帮助学生开展班队活动、科技文体活动、公益活动、社会实践活动、各种竞赛活动，关心学生身心健康，培养学生良好的生活、卫生习惯，教育学生上好“两课两操”，并能自始至终随队，参与管理与动作指导，要积极动员学生在校就餐，能一手抓就餐安全，一手抓就餐秩序，高度认真负责抓好学生的午间就餐，协助学校贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。
6、班主任是班级安全工作的第一责任人，按照学校与班主任签订的安全工作责任状的要求抓班级工作，要协助学校抓好学生的安全教育与管理，认真执行学校制定的加强班级安全管理的规定，要认真而慎重地处理班级中的偶发事件。
7、加强对学生家长和社区单位的联系，配合学校开好学生家长会，努力争取学生家长和社会对学校工作和班级工作的支持，每月至少能对___名学生进行家访。
8、加强对班队干部的建设，充分发挥班队干部在班级管理中的积极作用，注重学困生和问题学生的教育和辅导，建设和谐、民主、进取的学习团体。
小学班主任工作月考核细则(万能版本)
班主任工作月考核细则
为调动班主任工作的积极性，更好地实现管理育人，服务育人，经校务会研究，特制定班主任考核办法如下：
一、月考评
每月初对上月班级管理工作组织一次考评，考评内容包括：
1、计划安排执行情况（5分），每月由校长室检查；
2、各种簿册填写（5分），每月由校长室检查；
3、班级一日常规考评（40分），每月将红领巾监督岗考评扣分结果汇总，扣完为止；
4、学生安全（10分），根据学校常规管理考核记载情况扣分，班级出现伤筋动骨的事故此项不得分，出现重大安全事故班级不得评为先进班级；
5、文化环境布置（5分），每月一次板报及时更新得满分，不及时或未完成任务扣2-5分，板报质量较高的（前6名）加2分；
6、卫生状况（10分），每周由校长长室、少先队、总务处、卫生员进行一次卫生抽查，较好的班级加2分，较差的视情况扣分；
7、公物保管（10分），每月由总务处检查各班公物保管情况，属人为原因的，除扣分外，还要按《公物管理制度》予以赔偿，若赔偿不到位的在班主任津贴中予以扣除；
8、班晨会安排及活动（5分），未按学校要求正常开展班晨队会活动的，视情扣分；
9、与家长联系情况（5分），每月与家长联系不低于5次，少1次扣1分，每学期家访总量不低于班级学生数的2/3；
10、按时完成工作任务（5分），
11、全校性赛事（10分）。
根据不同的赛事，对获一、二、三等奖的班级分别给予加分；（加分分值根据赛事确定）
二、月考核津贴发放办法：
11项记110分。
按总得分高低排列，分为三个档次。
一档6名，二档9名，三档6名，分别补助班主任津贴30元、25元、20元。
2023年小学教育工作月考核细则
2023年小学教育工作月考核细则一、综合素质考核1. 工作态度：工作是否认真负责、积极主动，是否遵守工作纪律，是否与同事和谐相处等。
2. 教学能力：教学设计是否合理，是否能够激发学生学习兴趣和主动性，是否能够有效运用多种教学方法，是否能够准确把握学生的学习情况并进行相应的调整。
3. 班级管理：是否能够建立良好的班级管理制度，是否能够积极配合学校完成各项教育工作，是否能够及时有效地处理好学生之间的矛盾和冲突等。
4. 教育教学成果：学生的学习情况是否有明显提高，学生的表现是否得到了家长和学生的认可和赞赏。
5. 师德师风：是否能够严格要求自己，做到言行一致，成为学生的榜样，注重教育教学的规范和纪律，遵守教育教学的伦理准则。
二、教学质量考核1. 教学计划：教师应根据学科教学大纲以及学生的实际情况，制定科学合理的教学计划，并按计划进行教学。
2. 教学设计：教师的教学设计应包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的内容，并能根据学生的不同特点进行相应的调整。
3. 教学过程：教师的教学过程应包括教学准备、教学展示、教学评价等环节，并能够有效调动学生的积极性和主动性，引导学生主动参与课堂活动。
4. 教学效果：教师的教学效果体现在学生的学习情况上，包括学生的学习兴趣是否得到了激发，学习成绩是否有明显提高，学生的学习态度和学习方法是否得到了积极的改变等。
三、班级管理考核1. 班级管理制度：教师应建立良好的班级管理制度，包括班级规章制度、学生考勤制度、学生奖惩制度等，并能够有效执行和维护。
2. 班级文化建设：教师应积极引导学生建立良好的班级文化，包括团结友爱、互帮互助等方面的内容，并能够组织和开展相应的班级活动。
3. 学生管理：教师应管理好学生的学习和行为，包括学生的纪律、卫生等方面，并能及时发现和解决学生之间的矛盾和冲突。
4. 家长沟通：教师应与家长保持良好的沟通和联系，及时了解和反馈学生的学习情况，积极协调家校关系，促进学生的全面发展。
小学班主任每月考核细则
小学班主任每月考核细则一、考核目的与意义作为小学班主任，其职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和良好的品德态度。
因此，制定科学合理的考核细则，对于提高班主任的教育教学水平和工作效能、培养学生健康成长具有重要意义。
二、考核内容与指标1.课堂教学考核（1）教学计划设计是否具备合理性和可操作性；（2）教学内容的准备是否充分，教学方法的选择是否合适；（3）教学过程中的组织管理是否有序、高效；（4）教学效果是否明显、有效。
2.学生评价考核（1）尊重学生个性，关心学生身心健康；（2）彼此沟通顺畅，迅速解决学生问题；（3）能够帮助学生发现长处、发展潜力，及时纠正学生的不良行为；（4）学生的学习动力、学习情绪是否正常；3.学生综合素质发展考核（1）关注学生的道德品质和良好习惯的养成；（2）关注学生的实际行为表现，如礼貌、协作、责任心等；（3）鼓励学生积极参与社会实践、科技创新等活动；（4）培养学生的创新思维和动手能力。
4.家校合作考核（1）积极参与家长会、学校活动，与家长保持良好的沟通；（2）及时向家长反馈学生的学习和行为表现；（3）与家长共同关注学生的综合发展，共同制定学习计划。
三、考核方式与周期1.考核方式（1）日常观察记录（2）课堂教学观摩（3）学生评价问卷（4）家长意见调查2.考核周期（1）每月进行一次班主任评定，以周数为周期（2）学期结束后进行全面评估和总结四、考核结果与奖惩机制1.考核结果（1）优秀：满分90-100分（2）良好：满分80-89分（3）合格：满分60-79分（4）不合格：低于60分2.奖惩机制（1）优秀者将获得班级荣誉称号，并参与学校优秀班主任的评选；（2）良好者将获得鼓励奖励，并参与学校班主任能力提升培训；（3）不合格者将受到惩罚，并需要参与再教育培训。
五、考核结果运用1.考核结果将用于评选学校优秀班主任，激励教师积极进取；2.考核结果将作为班级管理和教学改进的参考依据；3.考核结果将与学生评价相结合，为家长提供准确的反馈信息；4.考核结果将用于促进班主任间的学习和交流，提高整体教育教学水平。
镇小学班主任月考核细则
镇小学班主任月考核细则镇小学班主任工作月考核细则项目具体内容基分自评考核说明1认真制订学期班队工作计划，记载每周活动内容、实施情况。
52每月开展2次班队活动，形式多样，并有活动记载。
53认真组织学生进行午间活动(包括组织收听或播音红领巾广播、午睡等)。
54经常进行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的教育与训练。
55组织学生做好雏鹰争章活动，指导好每月2 次的雏鹰假日小队活动。
106认真做好家校联系工作，每月有家访或电话与家长联系5人次以上，且有记录。
期末全面家访一次。
57管理指导培养班级小干部，每月召开1次以上班委会并且有记录。
58认真上好班级心理健康教育课，每月1 次，并且及时填写并上交每月班级心理状态晴雨表。
109重视学生的心理健康教育，对性格孤僻、内向的学生要多运用引导的谈话方式且有记录，每月5次以上。
510对班中出现的偶发事件能及时进行处理，并做好教育说服工作，做好善后工作. 511班主任要经常对个别学生进行学习目的、学习态度、学习方法等教育指导。
教育学生形成良好的学习习惯。
个别谈话有记录。
512组织学生开展丰富多采的体育健身活动，早操、课间操和课外活动锻炼。
组织学生搞好大课间活动，班主任能按时到场，协助训练。
513认真参加流动红旗评比活动，每周有记载。
每月总分前五名+5分，后5名-5分，中间6名得基本分。
514班主任加强安全教育，有记载，班级管理富有成效，本月内没有发生较大的安全责任事故。
1015班级日志、点名册记录完整，每天做好晨检工作，有问题及时上报德育处，未到学生能详细联系和跟踪登记。
516班级文化建设美观，黑板报每月更换，主题明确，效果良好。
517能积极接受学校布置的各项任务，并因班制宜及时完成好，不及时完成酌情扣分。
完成有特色酌情加分。
5合计100感谢您的阅读！。
中心学校班主任工作月考核办法(草案)
中心学校班主任工作月考核办法(草案)中心学校班主任工作月考核办法（草案）（此项考核由教导处负责）为了做好班级管理工作，特制定《班主任月考核细则》。
班主任津贴按每班每月200元（每学期按5个月计算），从全校教职工奖励性绩效工资总量里提取。
班主任奖励性绩效工资应得总额计算方法为：班主任津贴总量-部分流动红旗奖励÷全校班主任绩效考核总分×班主任个人绩效考核得分＋流动红旗奖励资金。
每月每个班级100分为基数，根据班主任工作扣分或加分。
（一）、扣分：1、班主任不组织学生做课间操，每次扣2分；2、校长或值班领导常规检查或随机检查时，发现教室不干净（含窗户、走廊、不倒垃圾及多媒体设备管理等），桌椅不整齐，每次每项各扣2分；如放学班级教室不关门窗、电灯、风扇等各扣10分；3、学生不打扫室内（班级）及室外卫生区，或到了上课时间，学生还在卫生区拖拖拉拉影响早读的，每次扣2分；4、每学期开学时，班主任必须把本班学生的通讯录贴在教室前面的张贴栏里，如不按要求完成，扣2分；5、上课期间，如学生因病或因事需回家，班主任须给学生写好请假条，并负责通知家长到校门口接离校；否则按每次扣2分；6、不按学校要求完成各项工作任务的，每次扣2分；不按学校要求组织学生开展各项活动（包括周会、队会等）的每次扣2分；7、班级学生打架、斗殴或摔伤，班主任不及时处理，造成不良后果的，每次扣10分；情况严重影响学校名誉的扣除当月班主任津贴，并承担一切责任；课间学生打架、斗殴、在楼道奔跑、乱涂乱画或乱敲打桌椅的按每个学生各扣10分，并通报批评；8、班主任每天上、下午要到班上清点人数，并做好记录，及时与家长取得联系，否则每次扣2分；9、班上要建立考勤制度，如有学生请假，一律要求做好记录，并写好请假条（说明请假理由），由班主任把请假条交到当日值班领导处，如学生随意旷课不请假的，每人每次扣班级2分；（二）、加分：1、班级教育氛围好，常有好人好事，同学之间团结友爱，学习整体进步明显的，可酌情加5。
班主任工作每月工作质量考评评分细则
班主任工作每月工作质量考评评分细则为落实班主任每月工作质量考评，特别制定如下操作细则:一、基本原则班主任每月工作考评由学生处和德育科长共同完成，本着公平、公开、公正尽量量化原则，学生处、值日行政、德育科长、德育督导小组、学生自律委员会等在日常检查工作和德育督导时应做好各项资料收集、记录和公示，各项评分应以学生处公布的资料和对班主任工作的检查结果为依据。
二、组织机构成立由学生处人员、德育科长组成的考评小组，具体执行考评方案。
三、具体的评分细则如下：（一）工作态度（10分）1、本项满分为2分，班主任当月累计每有一项达不到要求扣1分，直到扣完为止。
2、本项满分为2分，班主任当月累计每有迟到、因私事请假一次扣1分，直到扣完为止。
无故缺席1次，该项为0分。
3、本项满分为2分，德育科长每月抽查每位班主任上班会课和班会课教案不少于2次，无教案上班会课、班会课实际内容与教案内容不一致或班会课与计划不相符，每发现一次扣1分，若校级领导或学生处抽查发现上述情况，当月该项评分为0分。
4、本项满分为4分，班主任当月累计每有一次迟交、缺交、交错材料扣1分，直到扣完为止。
（二）工作计划（10分）1、准时上交计划及行事历，2分；计划及行事历内容的可行性、针对性，3分。
2、该项满分为5分，班主任当月累计每少执行一项扣1分。
（三）工作过程（20分）1、当月累计每缺一次扣1分，直到扣完为止。
2、当月累计每缺一人次扣1分，直到扣完为止。
发现弄虚作假，该项为0分并通报批评。
3、有专人负责登记出勤情况、出勤登记本保持完好无损，2分；班主任能对缺勤较多的学生进行教育，效果较好，3分（科长可将本专业组当月出勤率排名，根据次序分别给3、2、1、0分）4、该项满分为4分，当月累计每发现一次未按时锁门、关灯、关风扇、及多媒体设施扣1分，直到扣完为止。
5、该项满分为6分，当月累计本班学生在升旗、集会及各种大型集体活动中每迟到、不服从管理1人次扣1分、直到扣完为止。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
内容序
号
考评要素考评方法标准考评分
常规工作
15分1 按课表开好每周一次班会
查课、查记录，每月少一次扣0.5分，改上
其他课程每次扣1分
4 2每月召开一次班队干部会查记录，调查学生，少一次扣1分1 3每月召开一次主题班队会
每月围绕主题召开不同形式的班队会，查记
录，少一次扣1分
1 4每天上、下午首节课点名
查点名册，记录不实扣0.5分，少一次扣0.1
分，记录不全扣0.5分
1 5
分周记载班队工作开展情
况，两簿记载内容真实
分周记载班队工作，少一次扣0.5分；未分
周扣0.5分，记录有误、不全扣0.5分
3 6
根据班级学生实际，定期或
不定期家访，全期超半数以
上
查记录，每月低于5次的，少一次扣0.5分；
全期未超半数，少一次扣0.5分，记录不全
扣0.5分；电话回访，有两次不真实的扣3
分
3 7
留守儿童或后进生座谈；完
成相关资料的填报
查记录，了解，每月至少召开一次留守儿童
或后进生座谈会。
无记录每月扣1分，相关
资料未填报扣1分。
记录不全扣0.5分
2
班级管理
20分8
班级板报每月更新一次，内
容实，版面新，班级学生作
品园地按月认真布置，内容
充
班级板报每月初更新，未更新扣2分，迟更
新扣0.5分，优、良、差分别得3、2、1分；
无学生作品园地扣1分
4 9
班级文化建设氛围布置教
室有班训、三表、两簿、两
册、两角、一录、一榜
看现场，有班牌、班务栏、两角、争星榜、
学生园地、班训、班主任寄语等。
实地检查，
少一项扣0.5分
6 10框匾画像布置规范无污损
实地检查，不规范扣0.5分，有污损扣0.5
分
2 11
卫生器具摆放合理、不零
乱，教室桌椅排列有序
器具零乱、不清洁扣0.5分，桌椅排列无序
扣0.5分
4 12 班级财产无缺损
班级财产无专人管理扣0.5分，财产有缺损
扣0.5分，门窗未关，通讯设备未拔出插头
4
每项每次扣0.5分
卫生管理
20分13
每天早读前及中午预备铃
前有队员打扫教室
实地检查，每次未打扫扣1分，打扫不清洁
扣0.5分
6 14
卫生区每天坚持两打扫，干
净整洁，保持良好
实地检查，每次未打扫扣1分，不清洁扣0.5
分
6 15
加强营养餐、就餐期间的卫
生管理
实地检查，就餐期间包装物未及时清理每次
扣0.5分；乱扔饭菜的每人次扣0.1分
4 16
班级劳动卫生、就餐期间，
班主任要亲临指导清扫与
处理
现场查看，无教师在场指导，每次扣0.5分4
安全管理
20分17
加强班级路队的管理，选好
路队长，路队排列有序，不
拥挤，及时排队无学生逗留
现场查看，无路队标、队长扣0.5分，无教
师护送扣0.5分，队列不整齐扣0.5分，学
生留校每人次扣0.1分
4 18
陪同学生就餐，管理就餐期
间的安全与纪律，及时发现
与处理就餐期间的突发事
件
现场查看，无陪餐每次扣1分；餐后无教师
或学生管理的扣1分；中途离岗或早退扣0.5
分；就餐期间突发事件或安全事故未及时处
理或无人处理扣该项全分4
4 19
加强班级课间安全纪律管
理，有班队干管理值日表，
安全日志记录真实、齐全，
加强班级课间安全教育
查记录与现场，调查了解，未安排课间安全
值日生扣2分，有安排但无队员值日每次扣
0.5分；安全日志记录不全、不真实扣0.5
分
4 20
排查班级安全隐患，加强安
全教育与管理，确保班级学
生无安全事故发生。
查看、了解，发现班队隐患未处理扣1分，
因工作失职造成课间安全事故每人次扣5
分，重大安全事故造成一定社会影响的扣安
全总得分
8
校纪校21
队员红领巾佩戴干净整洁，
全员佩戴
大队抽查，未佩戴每人次扣0.1分，不整洁、
零乱每人次扣0.1分，50%未佩戴扣2分
2 22
认真出操，队列整齐，解散
不乱，有教师在场
眼操、齐唱歌纪律好，有课
任教师监督，
早操、大课间操队列不整齐扣0.5分，解散
零乱扣0.5分，无教师在场扣0.5分，
眼操、齐唱歌不认真完成，低于10%人次，
每人次扣0.1分，纪律差扣0.5分，无教师
5
规
15分
课堂纪律好，态度认真，不
做与学习无关的事
在场扣0.5分（一年级新生前一个月除外）
课堂纪律差扣0.5分，
23
课间及午间遵规守纪，遵守
“三管好十五禁止”常规。
午间班级内有学生进行班
级管理。
违纪者每人次扣0.1分，未安排学生值日管
理每次扣0.5分，重大违纪造成一定影响的
扣5分
5 24
教育学生诚实做人，诚信守
纪。
有良好的班风班纪
学生不诚实、撒谎扣0.5分；队干检查不诚
实包庇的扣1分；放学后及节假日无故在校
逗留每次扣0.1分；
3
其他工作
10分25
积极参加班主任会议，并及
时在班级传达会议精神
查记录，缺一次扣0.5分，未及时传达会议
精神扣0.5分，迟到扣0.1分，不参会每次
扣0.5分，请假扣0.2分
3 26
及时完成学校交派的临时
工作
未及时完成的扣0.5分，不接受学校交派的
临时工作扣1分
3 27
组织好班级各种活动，坚持
做到与学生同出操、同劳
动、同活动
在各种活动中组织不力，每次扣0.5分；未
与学生同出操、同劳动、同活动每次扣0.5
分，中途离岗每次扣0.1分
2 28
按时按要求填报相关表册，
及时上交规定的资料
延时填报上交每次扣0.5分；不合格每次扣
0.5分；不认真每次扣0.5分；未上交扣2
分
2
加分因素
20 分29
1、有一定影响力的好人好事，校内加2分，校外加4分；
2、完成每学期一次的主题班队会加2分（有教案及影像资料）；主动承担
学校主题开放周观摩活动或面向全校开展中队主题观摩活动，效果良好加
3分；
3、辅导班级学生获各类荣誉称号的按省、市、县级分别加5、
4、2、1分；
辅导学生参与德育活动获奖的按省、市、县、镇级分别加一等奖7、5、4、
3分，二等奖6、4、3、2分，三等奖5、3、2、1分，优秀奖4、2、1、1
分；
4、获班级流动红旗按每次加1分；
5、获优秀班集体加2分；
6、额外承担学校特色工作或相关活动，为学校工作献计献策，有一定成
效加4分
20
期末
考核
累计。