高一化学必修(1)图像问题和推断专题[1]
浅谈高中化学图像题解题思维的运用和技巧
浅谈高中化学图像题解题思维的运用和技巧高中化学图像题是一类重要的解题思维题型，在高中化学考试中占有一定的比重。
这类题目一般由一张化学反应图像和问题组成，要求考生分析图像并回答相关问题。
本文将从以下几个方面对高中化学图像题解题思维的运用和技巧进行浅谈。
一、理解图像中的化学反应高中化学图像题目的基础是对图像中化学反应的理解，因此，理解图像中化学反应的性质和规律是解题的基础。
图像中的化学反应大多是实验中的经典反应或常见反应，如化学计量、氧化还原反应、酸碱反应、配位反应等。
每种化学反应都有其独特的特征和规律，考生需要对这些反应的规律进行深入的熟悉和掌握，从而更好地解决相关问题。
二、梳理图像中化学物质的变化在理解图像中的化学反应之后，考生需要进一步梳理图像中化学物质的变化规律。
一张高中化学图像往往包含多个化学物质，每个化学物质都具有其特定的形态和特征，而它们之间的变化又如何影响整个反应的进程和结果呢？考生应当注重分析图像中每个化学物质的变化情况，确定每个化学物质在反应中的角色和作用，进而推断出反应的总体规律和趋势。
三、合理解读反应物和产物的数据在梳理图像中化学物质的变化规律的基础上，考生还需要阅读并合理解读反应物和产物的数据。
反应前后，化学物质的数量、摩尔质量、浓度等都发生了变化，这些变化数据往往是图像题目所要求回答的问题。
考生需要对这些数据进行分析、比对和计算，从而得出相关的结论。
同时，考生还需要从实验数据中考虑潜在的实验因素，如测量误差、反应条件等可能对实验数据产生的影响，以确保解答的准确性。
四、运用反应的性质判断答案高中化学图像题的答案不止有一个，考生在解答问题时，常常需要运用反应规律和性质来判断答案的正确性。
如利用酸碱反应的中和滴定原理，通过计算反应物或产物的浓度来判断问题的解答是否正确，或者运用氧化还原反应的物质电荷变化规律来解析问题答案是否合理。
五、细节分析和考虑高中化学图像题考察考生从多个方面分析问题时需要注意对于细节的分析和考虑。
高中化学图像型选择题的解题方法和技巧
高中化学图像型选择题的解题方法和技巧高中化学中的选择题是考察学生对化学知识的掌握程度的重要工具之一。
在这些题目中，图像型选择题是最难解决的一类。
这类题目主要通过各种图片、图表和数据来考察学生对化学知识的理解和运用能力。
因此，解题方法和技巧是非常重要的。
首先，在解题之前，我们需要先了解题目的背景知识。
这类题目中的图片、图表和数据都是有意义的，所以我们需要先把它们看清楚，了解它们的含义。
其次，我们需要从数据和图像中提取有用的信息。
这些信息可能是关于化学反应的条件、物质的性质、反应过程等。
接下来，我们需要把所提取的信息与我们所学过的化学知识进行比对。
这样我们就可以找到问题的答案。
除了上述方法之外，我们还可以使用一些技巧来帮助我们解题。
其中一个很有效的技巧就是利用图像或数据中隐含的信息。
例如，如果一张图片显示的是一个化学实验的现场，我们可以从图片中观察到实验室里使用的仪器和试剂，从而推断出实验的类型和目的。
另外，我们还可以使用排除法来帮助我们解题。
这个方法就是通过排除显然不符合题意的选项来缩小答案的范围，从而使解题变得更加简单。
最后，我们需要对答案进行核对。
这样我们就可以确保答案的正确性。
总的来说，解决高中化学图像型选择题需要我们具备良好的理解能力和分析能力，我们需要了解背景知识，提取有用的信息，并运用化学知识来解决问题。
我们还需要学会使用技巧，如排除法和利用隐含信息来帮助我们解题。
总之，通过不断练习和总结，我们可以在解决高中化学图像型选择题中取得更好的成绩。
需要注意的是，在解题时，不要慌乱，要仔细分析，不断思考和总结。
只有通过不断练习和总结，我们才能在高中化学图像型选择题中取得优异的成绩。
高一化学必修(1)图像问题和推断专题
高一化学必修1重点难点习题集(选择题)1、用密度为1.32g/mL的硫酸逐滴滴入到BaCl2溶液中，直到恰好沉淀完全为止。
己知所生成的溶液的质量等于原BaCl2溶液的质量，则H2SO4溶液的浓度为（）A.21.9%B.42.1%C.13.5mol/LD.5.67mol/L2、将4.34gNa、Na2O、Na2O2的混合物与足量的水反应，在标准状况下得到672mL混合气体，该混合气体通过放电，恰好完全反应，则它们的物质的量之比为（）A. 1:1:1B. 1:1:2C.1:2:1D.4:3:23、在甲、乙、丙、丁四个烧杯内分别放入0.1mol钠、氧化钠、过氧化钠和氢氧化钠，然后各加入100mL水搅拌，使固体完全溶解，则甲、乙、丙、丁的质量分数大小为（）A．甲<乙<丙<丁B．丁<甲<乙=丙C．甲=丁<乙=丙 D.丁<甲<乙<丙4、现有100mL3mol/L的NaOH溶液和100mL1mol/L的AlCl3溶液。
①将NaOH溶液分多次加到AlCl3溶液中；②将AlCl3溶液分多次加到NaOH溶液中。
比较两次操作的现象和沉淀质量是（）A.现象相同，沉淀质量不等B.现象相同，沉淀质量也相等C.现象不同，沉淀质量相等D.现象不同，沉淀质量不等5、向一定量的Fe、FeO、Fe2O3的混合物中加入100mL浓度为1.00mol/L的盐酸，恰好使混合物完全溶解，有气体放出，所得溶液中加入KSCN溶液后无血红色出现。
若用足量的CO在高温下还原相同质量此混合物，能得到铁的质量是（）A.11.2gB.5.6gC.2.8gD.1.4g6、向50gFeCl3溶液中投入一定量的钠，待反应完毕后，过滤，得到仍有黄色的溶液45.9g，则投入钠的质量为（）A.4.6gB.4.1gC.6.9gD.9.2g7、FeCl3、CuCl2混溶液中加入铁粉，充分反应后仍有固体存在，则下列判断不正确的是（）A.加入KSCN的溶液一定不变红色B.溶液中一定含有Fe3+C.溶液中一定含Cu2+D.剩余固体中一定有铜8、平均相对分子质量为7.2的CO和H2组成的混合气体2.1g与足量的O2充分燃烧后，立即通入足量Na2O2的固体中，固体增加的质量是（）A.2.1gB.3.6gC.7.2gD.无法确定9、甲乙两烧杯中各盛有300mL1mol/L盐酸和氢氧化钠，向两烧杯中分别加入等质量的铝粉，反应结束后测得生成的气体体积比为甲：乙=1：2，则加入铝粉质量为（）A.5.4gB.3.6gC.2.7gD.1.8g10、有铝、氧化铜、氧化铁组成的混合物共10g，放入500mL某浓度的盐酸溶液中，混合物完全溶解，当再加入250mL2.00mol/L的NaOH溶液时，得到沉淀最多。
高中化学图像题解题思路及典型例析
高中化学图像题解题思路及典型例析作者：黄丽洁来源：《速读·下旬》2019年第05期摘; 要：随着教育事业的发展，新课程改革不断深入，此背景下我国高中化学课程也发生了较大程度的变化。
图像题解题为高中化学解题方式中较为常见的一种，此方法不但能够帮助学生实现解题能力上的有效提升，还可针对不同题型进行不同解题方式的转换，进而提高学生答题整体准确率。
本文针对高中化学图像题解题思路及典型例题进行分析。
关键词：图像题解题;高中化学;运用;思维高中化学知识所涉及内容相对较多，并且难度相对较大，因此许多高中生在学习化学知识期间常受到阻碍，图像能够较大程度上帮助学生提高对于化学知识的认识，将化学知识进行直观展现，不但激发学生学习兴趣，还能帮助学生实现对化学知识的充分掌握。
在高中化学中，图像主要引导学生利用坐标知识，对理论知识进行弱化，使抽象化理论知识能够更为直观的展现于学生面前，进而实现学生化学解题能力的提升。
一、高中化学反应速率因素及化学平衡移动（一）反应速率因素及化学平衡移动的典型例题高中化学知识难点相对较多，其中主要包括平衡移动及反应速率相关知识，此两项知识内容对学生解题能力要求相对较高，学生必须充分了解影响化学反应速率的条件，并在此基础上实现对化学平衡移动及物质状态的深入分析，才可实现对此化学类型题的有效解答。
例如：可逆反应M+N; ; X+Y增大压强时，化学反应速率将出现如图1所示变化，那么M、Y、N、X 四种物质的聚集状态为（; ; ）。
A.N、M同为气体，Y、X仅有一种为气体B.M为非气体，Y、X、N均为气体C.X、Y皆为非气体，M、N均为气体D.N、M均为气体，X、Y均为气体（二）解题思路根据影响化学平衡及反应速率的因素进行分析，在压强增加情况下，V1以及V2同时增大，表示生成物和反应物中均有气态物质存在，但不能说明所有物质均为气体。
此时由于V2增大的幅度大于V1，平衡将向逆反应移动，从而可以确定生成物气体计量数和大于反应物中气体计量数的总和，由上述分析可知，此化学题的最终答案即为A。
高中化学化学反应原理中的图像图表和数据分析题知识点归纳及专题练习题(含答案)
高中化学化学反应原理中的图像图表和数据分析题知识点归纳及专题练习题（含答案）一、知识点归纳规律方法巧抓“6点”突破电解质溶液图像图表数据分析题(1)抓起点，明确电解质溶液的浓度或pH 。
(2)抓反应“一半”点，判断溶质成分和量的关系。
(3)抓“恰好”反应点，溶质的成分、溶液的性质和是什么因素造成的。
(4)抓溶液“中性”点，溶质的成分、哪种反应物过量或不足。
(5)抓反应“过量”点，溶质成分、判断谁多、谁少还是等量。
(6)抓“两倍”点，溶质成分，溶液性质。
思维建模解化学平衡图像题的“五看”“两法”五看⎩⎪⎨⎪⎧看两轴——认清两轴所代表的含义看起点——判断反应物和生成物看拐点——由拐点可判断反应速率看是否是突变点——看改变条件时是否脱离原平衡点判定反应条件看曲线的变化趋势——判断平衡的移动方向两法⎩⎪⎨⎪⎧先拐先平——判断反应条件的差异定一议二——固定单一条件，讨论另外两个条件变化产生的影响二、专题练习题角度(一) 化学平衡中的图像图表和数据分析题1．(2016·新课标全国Ⅰ，27改编)CrO 2－4和Cr 2O 2－7在溶液中可相互转化。
室温下，初始浓度为1.0 mol·L －1的Na 2CrO 4溶液中c (Cr 2O 2－7)随c (H ＋)的变化如图所示。
根据A点数据，计算出该转化反应的平衡常数为________。
解析由图中A点数据，可知：c(Cr2O2－7)＝0.25 mol·L－1、c(H＋)＝1.0×10－7 mol·L－1，则进一步可知c(CrO2－4)＝1.0 mol·L－1－2×0.25 mol·L－1＝0.5 mol·L －1，根据平衡常数的定义可计算出该转化反应的平衡常数为1.0×1014。
答案 1.0×10142．(2016·全国Ⅱ，27改编)以丙烯、氨、氧气为原料，在催化剂存在下生成丙烯腈(C3H3N)和副产物丙烯醛(C3H4O)的热化学方程式如下：①C3H6(g)＋NH3(g)＋32O2(g)===C3H3N(g)＋3H2O(g) ΔH＝－515 kJ·mol－1②C3H6(g)＋O2(g)===C3H4O(g)＋H2O(g) ΔH＝－353 kJ·mol－1(1)图(a)为丙烯腈产率与反应温度的关系曲线，最高产率对应的温度为460 ℃，低于460 ℃时，丙烯腈的产率________(填“是”或“不是”)对应温度下的平衡产率，判断理由是__________________________________________________________________；高于460 ℃时，丙烯腈产率降低的可能原因是________(双选，填标号)。
高一化学必修一：离子共存、离子的检验和推断考点汇总(1)(K12教育文档)
高一化学必修一：离子共存、离子的检验和推断考点汇总(1)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高一化学必修一：离子共存、离子的检验和推断考点汇总(1)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第3讲离子共存、离子的检验和推断[考纲要求］ 1.应用离子反应发生的条件，正确判断常见离子在溶液中能否大量共存。
2。
利用离子的特征反应,能鉴别常见离子以及进行综合推断。
考点一离子共存1．离子共存问题是离子反应条件和本质的最直接应用所谓几种离子在同一溶液中能大量共存，就是指离子之间不发生任何反应；若离子之间能发生反应，则不能大量共存。
2．熟记常考离子的性质颜色MnO －，4（紫）、Cu2＋(蓝）、Fe2＋（浅绿)、Fe3＋(黄)氧化性ClO－、MnO－4、NO－3（H＋）、Fe3＋、Cr2O错误!还原性S2－(HS－)、SO错误!(HSO错误!）、I－、Br－、Cl－、Fe2＋水解显酸性NH错误!、Mg2＋、Al3＋、Cu2＋、Fe2＋、Fe3＋水解显碱性[来源：Zxxk。
Com］[Al（OH）4]－、S2－、SO错误!、CO错误!、SiO错误!、ClO－、CH3COO－两性离子HCO错误!、HS－、HSO错误!注意子。
3．常见溶液酸、碱性的判断酸性溶液：pH〈7（常温)；能使pH试纸呈红色的溶液；能使甲基橙呈红色或橙色的溶液；能使石蕊试液呈红色的溶液.碱性溶液:pH〉7(常温）;能使pH试纸呈蓝色的溶液；能使石蕊试液呈蓝色的溶液；能使酚酞试液呈红色的溶液。
高中化学图像题解题思路及典型例析
高中化学图像题解题思路及典型例析摘要：利用图像能够拓宽学生的解题思维，学生在经过习题训练也能够掌握一定的做题技巧。
有效培养了学生的理性思维，减轻学生做题的压力，避免学生面对难题时束手无策。
本文主要通过一些经典例题介绍解题思路。
关键词：高中化学；图像题；解题思路；典型例析高中化学的学习是学习化学的重要阶段，掌握好化学知识能够有效进行化学研究。
图像题是一种重要的化学题型，利用图像能够更直观地解决化学问题，图像题也是一种检验学生学习好坏的有效方法。
在做题过程中合理使用画图方法，能够帮助学生理清做题思路，同时加快学生做题时间并提高做题准确率，是高中学生必须掌握的做题方法。
一、高中化学可逆反应解题思路在做可逆反应习题时，首先要学会看图、分析图中内容，看图是最基础的一点，分析很关键，最终达到用图的目的。
在看图时，要先看横纵坐标的含义，再看一下图中的拐点、始点、交叉点以及终点，还有线的变化趋势以及走向，等压线等温线等等，最后观察温度或者浓度的变化。
在分析过程中将概念规律以及化学原理与图形结合起来，最终将原理与图像结合发挥图像的作用。
在做题过程中，也要掌握定一议二这个做题方法，也就是说将其中一个量固定，讨论另两个变量间的关系，得出关系后与可逆反应对照。
常见的可逆反应有NH₃+H₂O⇔NH₃H₂O⇔NH₄⁺+OH⁻;CO₂+H₂O⇔H₂CO₃⇔H⁺+HCO₃⁻等等，教师要要求学生理解并掌握这些反应方程式，这样才能在做题过程中灵活运用。
接下来举一个相关例题例：有一种化学平衡mA(g)+nB(g)⇔pC(g)+qD(g)，如图表示的是转化率与压强、温度的关系。
下列叙述正确的是（）A.正反应是放热反应；m+n<p+qB.正反应是吸热反应；m+n<p+qC.正反应是放热反应；m+n>p+qD.正反应是吸热反应；m+n<p+q解析：坐标系中横坐标是温度，纵坐标是A的转化率，利用定一论二法，我们可以先固定横坐标，也就是温度，讨论压强与A的转化率之间的关系，如下图，我画了一条竖线，这条竖线上点的温度都是相同的。
高中化学图像图表专题
高中化学图像图表专题一、图象题对于化学有关图象问题，可按以下的方法进行分析：1、看图像，认清坐标系，搞清纵、横坐标所代表的意义，并与勒夏特列原理挂钩。
所谓看图像，是指：一看轴（即横坐标和纵坐标的意义），二看点（即起点、折点、交点和终点），三看线（即线的走向和变化趋势），四看辅助线（如等温线、等压线、平衡线等），五看量的变化（如温度、浓度、压强、转化率、产率、百分含量等的变化趋势）等，这是解题的基础。
2、紧扣可逆反应的特征，搞清正反应方向是吸热还是放热，体积增大还是减小、不变，有无固体、纯液体物质参加或生成等。
3、看清速率的变化及变化量的大小关系，注意图像的走向是否符合给定的反应，在条件与变化之间搭桥；也可以根据坐标的数据，判断反应物或生成物在方程式中的系数，或据此求反应速率。
4、看清起点、拐点、终点，注意图像是否经过“原点”，即是否有“0”项，尤其是特殊点的意义，看清曲线的变化趋势。
5、先拐先平。
例如，在转化率-时间图上，先出现拐点的曲线先达到平衡，此时逆向推理可得该变化的温度高、浓度大、压强高。
6、定一议二。
勒夏特列原理只适用于一个条件的改变，所以图像中有多个变量时，先固定一个量，再讨论另外两个量的关系。
7、注意图像题中物质的转化率与百分含量的关系：某物质的转化率与其“百分数”相反。
（一）化学平衡图像【例1】．(2011全国II 卷28)反应aA(g)+bB(g) 错误！未找到引用源。
cC(g)（ΔH ＜0）在等容条件下进行。
改变其他反应条件，在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ阶段体系中各物质浓度随时间变化的曲线如下图所示：回答问题：0.01.02.03.04.05.06.0 5.0 10.0 15.0 20.0 0.0 5.0 10.0 15.0 0.0 10.0 15.0 浓度/(m o l ·L －1) BA C3.00 2.001.001.860.76 0.62 1.50 1.00 0.50时间/minIⅡⅢ(1）反应的化学方程式中，a:b:c 为_____________;(2）A 的平均反应速率v I (A)、v Ⅱ(A)、v Ⅲ(A)从大到小排列次序为_________； (3）B 的平衡转化率αI (B)、αⅡ(B)、αⅢ(B)中最小的是_____,其值是__________; (4）由第一次平衡到第二次平衡，平衡移动的方向是________________,采取的措施是____________;(5）比较第Ⅱ阶段反应温度(T 2)和第Ⅲ阶段反应温度(T 3)的高低：T 2 T 3(填“>”“<”“=”），判断的理由是_________________________________________; (6）达到第三次平衡后，将容器的体积扩大一倍，假定10min 后达到新的平衡，请在下图中用曲线表示第IV 阶段体系中各物质的浓度随时间变化的趋势（曲线上必须标出A 、B 、C ）。
高一化学化学平衡图像题的解法
定一议二
A 的 转 化 率
先拐先平,数值大
A 的 转 化 率
100 C
o
T2(或P2)
10 C
0
o
T1(或P1)
P
0
t1
t2
时间
三、化学平衡中常见的图像类型
1.速率—温度(或压强)图
2.转化率(或百分含量)—温度(或压强)图 3.转化率(或百分含量)—时间图
1.“v—T(或P)”图
m+n > p+q △H < 0
0
T1
T2
温度
mA(g)+nB(g)
C%
pC(g)+qD(g) ; ΔH
300C 200C 100C
m+n
△H
> p+q
0
0
P1
P2
压强
mA(g)+nB(g)
等压线 C%
pC(g)+qD(g) ; ΔH
300C 200C 100C
m+n
△H
> p+q >0
C%
v
V正 V逆
0 (B)
v
V逆 V正
转 化 率
100 C
o
10 C
(D)
o
P0
(C)
T 0
P
练习1、对于热化学方程式: SO3(g) SO2(g)+1/2O2(g)； △H>0的描 述有如下四个图像,其中正确的是(y轴表示 SO2的百分含量)
y 300℃ 500℃ t y 500℃ 300℃ t y y 500℃ 300℃ t 500℃ 300℃
B% T2 P2 T1 P2 T1 P1
高一必修一化学期末推断题专练
专题推断题解题技巧推断题解题技巧：看其颜色，观其状态，察其变化。
1. 常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。
2. 一些特殊物质的颜色：黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、C、FeS（硫化亚铁）蓝色：CuSO4•5H2O、Cu（OH）2、含Cu2+ 溶液、液态固态O2（淡蓝色）红色：Cu（亮红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷（暗红色）黄色：硫磺（单质S）、含Fe3+的溶液（棕黄色）绿色：FeSO4•7H2O、含Fe2+的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]紫黑色：KMnO4无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色）有刺激性气味的气体：NH3（此气体可使湿润pH试纸变蓝色）、SO2、HCl有臭鸡蛋气味：H2S产生酸雾：HCl、HNO33. 常见一些变化的判断：①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSO4、AgCl（就这两种物质）②蓝色沉淀：Cu(OH)2、CuCO3③红褐色沉淀：Fe(OH)3Fe(OH)2为白色絮状沉淀，在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe(OH)3红褐色沉淀④沉淀能溶于酸并且有气体（CO2）放出的：不溶的碳酸盐。
例如CaCO3⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱。
例如Cu(OH)24. 燃烧时的主要现象①在氧气中：硫——蓝紫色火焰；铁——火星四射；木炭——发白光。
②在空气中：镁带——耀眼的白光；红磷——“白烟”；硫、氢气——淡蓝色火焰；CO、CH4——蓝色火焰5、酸和对应的酸性氧化物的联系：①酸性氧化物和酸都可跟碱反应生成盐和水：CO2 + 2NaOH ＝ Na2CO3 + H2O（H2CO3 + 2NaOH ＝ Na2CO3 + 2H2O）SO2 + 2KOH ＝ K2SO3 + H2OH2SO3 + 2KOH ＝ K2SO3 + 2H2OSO3 + 2NaOH ＝ Na2SO4 + H2OH2SO4 + 2NaOH ＝ Na2SO4 + 2H2O②酸性氧化物跟水反应生成对应的酸：（各元素的化合价不变）CO2 + H2O ＝ H2CO3 SO2 + H2O ＝ H2SO3SO3 + H2O ＝ H2SO4 N2O5 + H2O ＝ 2HNO3（说明这些酸性氧化物气体都能使湿润pH试纸变红色）6. 碱和对应的碱性氧化物的联系：①碱性氧化物和碱都可跟酸反应生成盐和水：CuO + 2HCl ＝ CuCl2 + H2OCu(OH)2 + 2HCl ＝ CuCl2 + 2H2OCaO + 2HCl ＝ CaCl2 + H2OCa(OH)2 + 2HCl ＝ CaCl2 + 2H2O②碱性氧化物跟水反应生成对应的碱：（生成的碱一定是可溶于水，否则不能发生此反应）K2O + H2O ＝ 2KOH Na2O +H2O ＝ 2NaOHBaO + H2O ＝ Ba(OH)2 CaO + H2O ＝ Ca(OH)2③不溶性碱加热会分解出对应的氧化物和水：Mg(OH)2 MgO + H2O Cu(OH)2 CuO + H2O2Fe(OH)3 Fe2O3 + 3H2O 2Al(OH)3 Al2O3 + 3H2O1 某实验室的废液中，可能含有氯化铁、氯化钠、硫酸钠、盐酸、氢氧化钠、硝酸钡中的一种或几种。
高中化学推断图题解析教案
高中化学推断图题解析教案
教学目标：
1.掌握化学推断图题的解题方法和技巧；
2.提高学生的逻辑推理能力和化学知识运用能力；
3.培养学生的思维敏锐性和解决问题能力。
教学内容：
1.化学推断图题的基本概念；
2.常见的化学推断图题类型；
3.解题方法和步骤；
4.化学知识的应用。
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师简要介绍化学推断图题的作用和意义，引导学生思考如何通过化学推断图解答问题。
二、讲解（15分钟）
1.讲解化学推断图题的基本概念和解题思路；
2.介绍常见的化学推断图题类型和解题技巧；
3.通过案例分析示范解题方法和步骤。
三、练习（20分钟）
1.让学生尝试解答几道简单的化学推断图题；
2.组织学生进行小组讨论，交流解题经验和答案。
四、总结（5分钟）
1.总结本节课学习的内容和解题要点；
2.强调化学推断图题的重要性和实践意义。
五、作业布置（5分钟）
布置相关的练习题目，并要求学生及时复习和巩固今天学习的知识。
教学反思：
本教案通过讲解、练习、总结和作业布置等环节，有助于提高学生对化学推断图题的理解和掌握。
同时，增强了学生的解题能力和化学知识应用能力。
在今后的教学实践中，应注重引导学生多加练习，不断提升解题技巧和思维能力。
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高一化学必修1重点难点习题集(选择题)1、用密度为1.32g/mL的硫酸逐滴滴入到BaCl2溶液中，直到恰好沉淀完全为止。
己知所生成的溶液的质量等于原BaCl2溶液的质量，则H2SO4溶液的浓度为（BD）A.21.9%B.42.1%C.13.5mol/LD.5.67mol/L2、将4.34gNa、Na2O、Na2O2的混合物与足量的水反应，在标准状况下得到672mL混合气体，该混合气体通过放电，恰好完全反应，则它们的物质的量之比为（D）A. 1:1:1B. 1:1:2C.1:2:1D.4:3:23、在甲、乙、丙、丁四个烧杯内分别放入0.1mol钠、氧化钠、过氧化钠和氢氧化钠，然后各加入100mL水搅拌，使固体完全溶解，则甲、乙、丙、丁的质量分数大小为（B）A．甲<乙<丙<丁B．丁<甲<乙=丙C．甲=丁<乙=丙 D.丁<甲<乙<丙4、现有100mL3mol/L的NaOH溶液和100mL1mol/L的AlCl3溶液。
①将NaOH溶液分多次加到AlCl3溶液中；②将AlCl3溶液分多次加到NaOH溶液中。
比较两次操作的现象和沉淀质量是（C ）A.现象相同，沉淀质量不等B.现象相同，沉淀质量也相等C.现象不同，沉淀质量相等D.现象不同，沉淀质量不等5、向一定量的Fe、FeO、Fe2O3的混合物中加入100mL浓度为1.00mol/L的盐酸，恰好使混合物完全溶解，有气体放出，所得溶液中加入KSCN溶液后无血红色出现。
若用足量的CO在高温下还原相同质量此混合物，能得到铁的质量是（C）A.11.2gB.5.6gC.2.8gD.1.4g6、向50gFeCl3溶液中投入一定量的钠，待反应完毕后，过滤，得到仍有黄色的溶液45.9g，则投入钠的质量为（ C ）A.4.6gB.4.1gC.6.9gD.9.2g7、FeCl3、CuCl2混溶液中加入铁粉，充分反应后仍有固体存在，则下列判断不正确的是（ C ）A.加入KSCN的溶液一定不变红色B.溶液中一定含有Fe3+C.溶液中一定含Cu2+D.剩余固体中一定有铜8、平均相对分子质量为7.2的CO和H2组成的混合气体2.1g与足量的O2充分燃烧后，立即通入足量Na2O2的固体中，固体增加的质量是（A）A.2.1gB.3.6gC.7.2gD.无法确定9、甲乙两烧杯中各盛有300mL1mol/L盐酸和氢氧化钠，向两烧杯中分别加入等质量的铝粉，反应结束后测得生成的气体体积比为甲：乙=1：2，则加入铝粉质量为（A）A.5.4gB.3.6gC.2.7gD.1.8g10、有铝、氧化铜、氧化铁组成的混合物共10g，放入500mL某浓度的盐酸溶液中，混合物完全溶解，当再加入250mL2.00mol/L的NaOH溶液时，得到沉淀最多。
上述盐酸溶液的浓度为（ B ）A.0.500mol/LB.1.00mol/LC.2.00mol/LD.3.00mol/L11、在一定温度下，向饱和的烧碱溶液中放入一定量的过氧化钠，充分反应后恢复到室温，下列说法正确的是（ C ）A.溶液中Na+浓度增大，有O2放出B.溶液中OH-浓度不变，有H2放出C.溶液中Na+数目减少，有O2放出D.溶液中OH-浓度增大，有O2放出12、己知Ba(AlO2)2能溶于水。
右图表示的是向Al2(SO4)3溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液时，生成沉淀的物质的量y与加入Ba(OH)2的物质的量x的关系。
下列叙述正确的是（BD）A.a~b时沉淀的物质的量：Al(OH)3比BaSO4多。
B.c~d时溶液中离子的物质的量：AlO2-比Ba2+多。
C.a~d时沉淀的物质的量：BaSO4可能小于Al(OH)3。
D.d~e时溶液中离子的物质的量：Ba2+可能等于OH-。
13、下列有关气体体积的叙述正确的是（B）A.一定温度和压强下，各种气态物质体积的大小，由构成气体的分子大小决定B.一定温度和压强下，各种气态物质体积的大小，由构成气体的分子数决定C.不同的气体，若体积不同，则它们所含的分子数也不同D.气体摩尔体积指1mol任何气体所占的体积约为22.4L14、同温同压下，xg甲气体和yg乙气体占有相同的体积，则x：y的值可以表示（AC ）A.甲与乙的相对分子质量之比B.等质量的甲和乙的分子个数之比C.同温同压下甲与乙的密度之比D.同温同体积下，等质量的甲与乙的压强之比15、下列说法错误的是（C）A.Na2SO3与BaCl2溶液作用，有白色沉淀生成，加稀硝酸后沉淀不消失B.将SO2气体通入Ba(OH)2溶液中有白色沉淀生成C.将SO2气体通入BaCl2溶液中有白色沉淀生成D.将SO2气体通入用硝酸酸化的BaCl2溶液中有白色沉淀生成16、己知NH3易溶于水与水反应，同温同压下，在3支相同体积的试管中分别充有等体积混合的2种气体，它们是①NO和NO2，②NO2和O2，③NH3和N2。
现将3支试管均倒置于盛有水的水槽中，充分反应后，试管中剩余的气体体积分别为V1、V2、V3，则下列关系正确的是（B）A. V1>V2>V3B.V1>V3 >V2C.V2>V3 >V1D. V3>V1>V217、下列条件下，两瓶气体所含原子数一定相等的是（AC）A.同质量不同密度的N2和COB.同温度同体积的H2和N2C.同体积同密度的C2H4和C3H6D.同压强同体积的N2O和CO218、己知18.4mol/L的浓硫酸(ρ=1.84g/mL)的溶质质量分数为98%，将此浓硫酸缓慢加入水中，下列结论正确的是（D）A.若水的体积与浓硫酸的体积比为3:1，稀释后溶液中溶质的物质的量浓度为4.6mol/LB.若水的体积与浓硫酸的体积比为3:1，稀释后溶液中溶质的质量分数为24.5%C.若水的质量与浓硫酸的质量比为3:1，稀释后溶液中溶质的物质的量浓度为4.6mol/LD若水的质量与浓硫酸的质量比为3:1，稀释后溶液中溶质质量分数为24.5%19、体积为VmL，密度为dg/mL的溶液，含有相对分子质量为M的溶质mg，其物质的量浓度为cmol/L，质量分数为w%，下列表达式正确的是（BD）A.c=(w×1000×d)/MB.m=V×d×(w/100)C.w%=(c×M)/(1000×d)%D.c=(1000×m)/(V×M)20、下列叙述中不正确的是（AC）A.1摩尔任何物质都约含6.02×1023个原子B.0.012kg12C约含6.02×1023个碳原子C.0.5molH2O含有1mol氢和1mol氧D.物质的量单位是摩尔，用符号mol表示21、同温同压下，某容器充满O2重116g，充满CO2重122g，现充满某气体重114g，则该气体的相对分子质量为（A）A.28B.60C.32D.4422、某实验小组只领取下列仪器和用品：铁架台、铁圈、铁夹、三脚架、石棉网、烧杯、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴，不能进行的实验操作的是（CD）A.蒸发B.萃取 D.过滤D蒸馏23、下列事实或性质与胶体没有直接关系的是（A）A.肥皂水遇硬水有白色沉淀生成B.水田使用NH4NO3肥效较差C.氢氧化铁溶胶滴入少量H2SO4有红褐色沉淀生成D.白色胶体氢氧化铝可用于吸咐色素24、己知硫酸铅难溶于水，也难溶于硝酸，却可溶于醋酸铵溶液中，形成无色的溶液，其化学方程式是：PbSO4+2NH4Ac=Pb(Ac)2+(NH4)2SO4，当醋酸铅溶液中通入H2S时，有黑色沉淀PbS和弱电解质HAc生成。
表示这个反应的有关离子方程式正确的是（A）A.Pb(Ac)2+H2S=PbS↓+2HAcB.Pb2++H2S=PbS↓+2H+C.Pb2++2Ac-+H2S=PbS↓+2HAcD.Pb2++2Ac-+2H++S2-=PbS↓+2HAc25、下列叙述正确的是（C ）A.氯化钠溶液在电流作用下电离成钠离子和氯离子B.溶于水后电离出氢离子的化合物都是酸C.硫酸钡难溶于水，但硫酸钡是电解质D.二氧化碳的水溶液能导电，故二氧化碳属于电解质26、己知氧化还原反应：2Cu(IO3)2+24KI+12H2SO4=2CuI↓+13I2+12K2SO4+12H2O其中1mol氧化剂在反应中得到的电子为（ B ）A.10molB.11molC.12molD.13mol27、一定条件下硝酸铵受热分解的化学方程式为5NH4NO3=2HNO3+4N2↑+9H2O，在反应中被氧化与被还原的氮原子数之比是（A）A.5:3B.5:4C.1:1D.3:528、己知：NH4++OH-=NH3↑+H2O，将Na2O2逐渐加入含Al3+、NH4+、Mg2+的混合溶液中，加入Na2O2的物质的量与产生沉淀、气体物质的量的关系如图所示，则原溶液中含Al3+、NH4+、Mg2+的物质的量分别为（ C ）A.3mol、8mol、3molB. 3mol、8mol、2molC.2mol、4mol、3molD. 3mol、4mol、2mol29、38.4g铜跟适量的浓硝酸反应，铜完全作用后，共收集到气体22.4L(标准状况)，反应消耗HNO3的物质的量可能是（ C ）A.1.0molB.1.6molC.2.2molD.2.4mol30、己知NH3极易溶于水，而难溶于有机溶剂四氯化碳。
下列装置不适宜做NH3尾气吸收的是（ C ）31、从某些反应看，NH3和H2O、NH4+和H3O+、NH2-和OH-、N3-和O2-两两类似。
据此判断下列反应正确的是（ D ）①CaO+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+H2O②2Na+2NH3=2NaNH2+H2↑③3Mg(NH2)2=Mg3N2+4NH3↑④NH4Cl+NaNH2=NaCl+2NH3↑A.只有③B.只有①C.①和②D.都正确（图象题）1、将一定质量的Mg-Al合金投入到100mL一定物质的量浓度的HCl中，合金全部溶解，向所得溶液中滴加5mol/LNaOH溶液至过量，生成沉淀质量与加入NaOH溶液的体积关系如下图所示。
求：(1)原合金中Mg、Al质量各多少克？(2)HCl的物质的量浓度。
(4.8g 2.7g 8mol/L)2、向含0.02molAl3+的明矾溶液中，逐滴加入0.1mol/L的Ba(OH)2溶液时，产生沉淀的质量y(g)与Ba(OH)2溶液的体积x(mL)的关系如下图所示。
求图中：V1= ；V2= ；m1= ；m2= 。
(300mL 400mL 8.55g 9.32g)3、向100mL1mol/L硫酸铝铵[NH4Al(SO4)2]溶液中，逐滴加入1mol/L的Ba(OH)2溶液。