甜甜的东西要少吃PPT课件
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2《腊八粥》课件(共41张完美版PPT)
语言描写
八儿为了早些吃到腊八粥而赌气撒娇
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”“是啊！孥孥说得对。”“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
语言描写
八儿对腊八粥的渴望
他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。“那我饿了！”八儿要哭的样子。
喝粥
详写
略写
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
盼粥（2-8）
猜粥（13）
看粥（14-17）
分粥（9-12）
等粥
细节描写
“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”“那我饿了！”“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
语言描写
“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”“那我饿了！”“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
语言描写
八儿迫不及待想喝粥
“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”“那我饿了！”“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
huo
nang
腻
孥孥
“孥”指子女
nú
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅。八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
放松、劲头松懈下来
上灯：亮灯的意思。
八儿为了早些吃到腊八粥而赌气撒娇
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”“是啊！孥孥说得对。”“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
语言描写
八儿对腊八粥的渴望
他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。“那我饿了！”八儿要哭的样子。
喝粥
详写
略写
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
盼粥（2-8）
猜粥（13）
看粥（14-17）
分粥（9-12）
等粥
细节描写
“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”“那我饿了！”“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
语言描写
“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”“那我饿了！”“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
语言描写
八儿迫不及待想喝粥
“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”“那我饿了！”“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
huo
nang
腻
孥孥
“孥”指子女
nú
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅。八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
放松、劲头松懈下来
上灯：亮灯的意思。
《甜甜的西瓜》PPT课件小班美术
指导幼儿用轻柔的线条勾画出西瓜 的大致形状和位置，注意画面的布 局和比例。
细化轮廓
引导幼儿逐步细化西瓜的轮廓，使 其更加清晰、准确。
上色和细节处理阶段
上色技巧ห้องสมุดไป่ตู้
讲解上色的基本技巧和方法，如 平涂、渐变、点彩等，让幼儿尝 试运用不同的上色方式表现西瓜
的色彩和质感。
细节处理
指导幼儿注意西瓜的细节表现， 如瓜籽、瓜皮纹理等，使画面更
04
绘画步骤与技巧指导
观察和构思阶段
观察西瓜
引导幼儿仔细观察西瓜的形状、色彩和纹理，了解西瓜的基 本特征。
激发创意
鼓励幼儿发挥想象力，构思出自己心中的西瓜形象，可以是 切开的、完整的、有表情的等。
起草和构图阶段
选择画材
介绍适合幼儿使用的画材，如油 画棒、水彩笔等，让幼儿选择自
己喜欢的画材。
起草构图
延伸拓展：其他水果的绘画技巧
苹果绘画技巧
苹果的形状较为规则， 可以先画出圆形轮廓， 再逐渐添加细节和色彩 。注意表现出苹果的光
泽和质感。
香蕉绘画技巧
香蕉的形状呈弯曲状， 可以先画出弯曲的线条 ，再逐渐添加黄色和绿 色的色彩。注意表现出 香蕉的柔软和细腻感。
葡萄绘画技巧
葡萄是一串串的小水果 ，可以先画出葡萄串的 轮廓，再逐渐添加紫色 和绿色的色彩。注意表 现出葡萄的晶莹剔透感
适用年龄与技能要求
适用年龄
本课程适用于3-4岁的小班幼儿。
技能要求
幼儿需具备一定的握笔能力和涂色技巧，能够听懂简单的指令并按照要求完成 绘画任务。
02
西瓜的形态与色彩
西瓜的基本形态
1 2
3
圆形或椭圆形
西瓜通常呈现圆形或椭圆形，表面光滑，没有明显的棱角。
细化轮廓
引导幼儿逐步细化西瓜的轮廓，使 其更加清晰、准确。
上色和细节处理阶段
上色技巧ห้องสมุดไป่ตู้
讲解上色的基本技巧和方法，如 平涂、渐变、点彩等，让幼儿尝 试运用不同的上色方式表现西瓜
的色彩和质感。
细节处理
指导幼儿注意西瓜的细节表现， 如瓜籽、瓜皮纹理等，使画面更
04
绘画步骤与技巧指导
观察和构思阶段
观察西瓜
引导幼儿仔细观察西瓜的形状、色彩和纹理，了解西瓜的基 本特征。
激发创意
鼓励幼儿发挥想象力，构思出自己心中的西瓜形象，可以是 切开的、完整的、有表情的等。
起草和构图阶段
选择画材
介绍适合幼儿使用的画材，如油 画棒、水彩笔等，让幼儿选择自
己喜欢的画材。
起草构图
延伸拓展：其他水果的绘画技巧
苹果绘画技巧
苹果的形状较为规则， 可以先画出圆形轮廓， 再逐渐添加细节和色彩 。注意表现出苹果的光
泽和质感。
香蕉绘画技巧
香蕉的形状呈弯曲状， 可以先画出弯曲的线条 ，再逐渐添加黄色和绿 色的色彩。注意表现出 香蕉的柔软和细腻感。
葡萄绘画技巧
葡萄是一串串的小水果 ，可以先画出葡萄串的 轮廓，再逐渐添加紫色 和绿色的色彩。注意表 现出葡萄的晶莹剔透感
适用年龄与技能要求
适用年龄
本课程适用于3-4岁的小班幼儿。
技能要求
幼儿需具备一定的握笔能力和涂色技巧，能够听懂简单的指令并按照要求完成 绘画任务。
02
西瓜的形态与色彩
西瓜的基本形态
1 2
3
圆形或椭圆形
西瓜通常呈现圆形或椭圆形，表面光滑，没有明显的棱角。
人教部编版六年级语文下册《【全册】完整版》精品PPT优质课件
难道还能设什么法来反抗吗？
反问句：强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿，但也无可奈何，只能苦苦等待。
想粥
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” “是呀! 孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
第14自然段中的第一句话从内容和结构上看分别有什么作用？
从内容上看，这句话写从正月初一到正月十九，这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看，这句话起着承上启下的作用，且与课文首句呼应，使文章结构完整，浑然一体。
Thank you！
Good Bye！
2 腊八粥
听儿歌：《过了腊八就是年》
走近作者
沈从文（1902—1988），作家、历史文物研究者。
主要作品：《边城》《长河》《湘行散记》《中国古代服饰研究》等。
初读课文
朗读课文，熟读生字词。思考：围绕“腊八粥”这一线索，作者为我们讲了一个什么样的故事？试着用小标题概括出故事情节。
字词学习
初旬 杏仁 荔枝 菱角 腊八蒜高醋 饺子 翡翠 货摊 薏仁 杂拌儿榛子 栗子 蜜饯 掺和 眨眼 正月通宵 燃放 小贩 白云观 彼此 贺年轿车 骆驼 骡马 娴熟 恰好 火炽
xún
rén
lì
línɡ
fěi
yì
zhēn
lì
jiàn
chān
zhēnɡ
ɡuàn
课文详解
读课文第一部分，说说作者是如何写过年前的准备的。
反问句：强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿，但也无可奈何，只能苦苦等待。
想粥
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” “是呀! 孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
第14自然段中的第一句话从内容和结构上看分别有什么作用？
从内容上看，这句话写从正月初一到正月十九，这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看，这句话起着承上启下的作用，且与课文首句呼应，使文章结构完整，浑然一体。
Thank you！
Good Bye！
2 腊八粥
听儿歌：《过了腊八就是年》
走近作者
沈从文（1902—1988），作家、历史文物研究者。
主要作品：《边城》《长河》《湘行散记》《中国古代服饰研究》等。
初读课文
朗读课文，熟读生字词。思考：围绕“腊八粥”这一线索，作者为我们讲了一个什么样的故事？试着用小标题概括出故事情节。
字词学习
初旬 杏仁 荔枝 菱角 腊八蒜高醋 饺子 翡翠 货摊 薏仁 杂拌儿榛子 栗子 蜜饯 掺和 眨眼 正月通宵 燃放 小贩 白云观 彼此 贺年轿车 骆驼 骡马 娴熟 恰好 火炽
xún
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ɡuàn
课文详解
读课文第一部分，说说作者是如何写过年前的准备的。
幼儿园小班语言公开课优质公开课获奖教案教学设计《甜甜的棒棒糖》有视频课件PPT
幼儿园小班语言公开课优质公开课获奖教案教学设计《甜甜的棒棒糖》有视频课件PPT本节课有优质公开课视频，和课件PPT下载，在作者优质课栏目下已上传，课件有动画，教案免费预览，这是适合小班上的语言课，故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，故事通过典型的人物形象、曲折的情节，生动、优美的语言，吸引着幼儿，使他们从中受到感染和教育，把学到的好思想见诸于行动。
教育理论依据（及创作感悟）故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，故事通过典型的人物形象、曲折的情节，生动、优美的语言，吸引着幼儿，使他们从中受到感染和教育，把学到的好思想见诸于行动。
故事能提供丰富的语言材料。
《甜甜的棒棒糖》这是一则充满了童趣得小故事。
故事中一开头就描写了一只小熊得到了一根棒棒糖，它欢欢喜喜的独自一个人来到小河边，这就调动了幼儿的兴趣“为什么它要独自来到河边呢”？接着描写了它想品尝棒棒糖的时候小河里先后游来了三个它的朋友：小鱼，小乌龟，小螃蟹，每每看到朋友游来了，它总是将棒棒糖藏起来，面对朋友想和它一起玩的邀请也总是拒绝，最后朋友都走了之后，它忽然发现没有朋友，原先香甜的棒棒糖都似乎失去了味道，这时它才明白，和朋友一起分享才会是最快乐最高兴的事，于是它喊回了它的朋友们，和朋友一起分享了甜甜的棒棒糖。
该故事虽然篇幅不长，故事中人物对话简洁明了，但有趣的故事情节能吸引幼儿的注意。
我们不难发现，故事的主题就是-----懂得分享。
那故事中又是如何突破这个重点的呢：这则故事中再三描写了小熊藏起棒棒糖并拒绝朋友的邀请，后又描写了小熊喊回朋友们共同分享的快乐。
通过前后的对比，以及故事主人小熊情绪的变化，步步深入主题。
故事鲜明突出的人物形象，使幼儿受到很好的教育，生动浅显的语言，又便于幼儿理解、记忆和模仿。
教学目标：1.理解故事内容，体验角色的情感变化。
2.学会大胆想象猜测，敢于表达自己的想法。
3.感受与大家分享是一件快乐的事情。
教学准备：1．课前丰富有关小河里游哪些小动物的知识。
幼儿园小班数学-甜甜的水果PPT课件
椭圆形水果的认知
总结词
认识椭圆形水果的特点，如橙子、柠檬等。
详细描述
通过观察和比较，让孩子们了解椭圆形水果的特点，如较长且相对扁平的形状、 相对均匀的尺寸等。可以让他们在实际生活中辨认这些水果，加深对形状的理解 。
其他形状水果的认知
总结词
了解不同形状的水果特点，如香蕉、 梨等。
详细描述
通过观察和分类，让孩子们了解不同 形状的水果特点，如长条形的香蕉、 不规则形状的梨等。可以让他们在实 际生活中辨认这些水果，培养他们的 观察力和分类能力。
比较大小
• 通过比较水果的数量来教孩子们理解数字的大小关系，比如展 示一堆五个葡萄和另一堆三个葡萄，告诉孩子们五个葡萄比三 个葡萄多。
03
水果的形状
圆形水果的认知
总结词
了解圆形水果的特点，如苹果、葡萄等。
详细描述
通过观察和触摸，让孩子们了解圆形水果的特点，如圆形的外观、光滑的表面 等。可以让他们在日常生活中寻找其他的圆形物品，培养他们的观察力和分类 能力。
04
水果的应用
制作水果拼盘
制作水果拼盘可以培养孩子的动 手能力和创造力，让他们尝试不 同的组合和搭配，发现水果的多
样性和美感。
在制作过程中，家长可以引导孩 子认识各种水果的形状、颜色和 特点，让他们通过观察和比较，
增强对水果的认知。
制作水果拼盘还可以促进亲子互 动，让家长和孩子一起享受创作 的乐趣，增进彼此之间的感情。
02
03
按颜色分类
将相同颜色的水果放在一 起。
按形状分类
将相同形状的水果放在一 起。
按大小分类
将相同大小的水果放在一 起。
水果的数数
01
一个苹果：1个
部编版六年级语文下册第2课《腊八粥》精美课件(共60张PPT)
“那我饿了!”八儿要哭的样子。
“饿了,也得到太阳落下时才准吃。”
饿了,也得到太阳落下时才准吃。你们想,妈妈的命
令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?
并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到
那 这(1锅奇)下怪中面的叹词东气语西又中罢像的了是加。正点在字嘟与囔“的搅声和音”,因的好“奇和而”急读于音想相尝同尝
课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说 哪部分写得详细，哪部分写得简略。想想 这样写有什么好处。
参考答案：等粥写得详细，喝粥写得 简略。这样写的好处是：通过描写等粥熬 好的生活场景，表现八儿一家温馨和睦的 氛围和对生活的热爱，突出了文章的中心。
“花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说 的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。” 像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还 有一些，找出来读读，和同学交流自己的 感受”。
交流示例： 1.“锅中的粥，有声无力的叹气还在
继续。”中“叹气”是指煮粥过程中发出 的声响，“有声无力”形象地说明煮粥时 用的是“文火”。
2.“栗子会已稀烂到认不清楚了吧， 饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来 总已是面面的了”这是八儿猜想的腊八粥 软而稠的情形，表现了八儿渴望尽快吃到 腊八粥的心理。
们可以感受到八儿的心理活动变化历程,请用恰当
的词语进行苦概苦括等并待填空:盼粥——(美迫妙不猜及想待); 想粥——(惊异不已 );猜粥——(心满意足 );
看粥——(
);吃粥——(
)。
(2)课文主要写了等粥和喝粥两件事,其中等粥的
部分写得很详细,这样写的好处是 ：
使文章重点突出,详略得当,主次分明,更能表现
(2)“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。
成长不烦恼PPT优秀课件2 教科版(共15张)
每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又 一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还 有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败， 孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都 要深深地自责。我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次， 我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。 因为，重要的不是身累，而是心累……
对策：在变声期如何保护嗓子。
（1）注意唱歌和阅读卫生，不要大声高声 喊叫或长时间唱歌、“吊嗓子”。 （2）不吃过酸、辛辣刺激性较大的食物。 （3）不要吸烟、喝酒，要多饮白开水、 淡茶水或泡（煎）菊花茶。
排忧2：个子矮
原因：进入青春期，同学们身体发育的速 度是不一样的。 对策：如何让自己长个 （1）遗传因素（先天） （2）积极进行体育锻炼（如打篮球、跳 远、游泳等） （3）体育锻炼后注意休息，保证充足的睡眠。 （4）饮食多样化，多吃富含维生素和矿物 质的食品，对长个关系极大。 （5）心情开朗。精神状态良好能通过 内分泌系统对身高发生积极影响。
理解
体谅沟通Biblioteka 青春寄语青春如火， 热情奔放。 青春似歌， 激情悠扬。 飞舞吧，青春！ 燃烧吧，青春！
• •
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激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
中班语言优质课教案《甜甜的棒棒糖》含课件
教学方法多样
采用了讲述、问答、角色 扮演等多种教学方法，使 幼儿积极参与课堂活动， 提高了教学效果。
分析存在问题和不足
部分幼儿注意力不集中
01
在教学过程中，部分幼儿出现注意力不集中、分心等问题，影
响了教学效果。
互动环节不够充分
02
虽然采用了多种教学方法，但互动环节相对较少，没有充分调
动幼儿的积极性和参与度。
播放与棒棒糖相关的儿歌或故事，提 高学生的听力理解能力。
句式练习
引导学生用简单的句式描述棒棒糖的 特点和魅力，如“我喜欢吃甜甜的棒 棒糖”、“棒棒糖五颜六色的，真好 看”等。
实践练习
游戏互动
设计一些与棒棒糖相关的游戏， 如“找棒棒糖”、“制作棒棒糖 ”等，让学生在游戏中巩固所学
词汇和句式。
角色扮演
目的
通过本课程的学习，幼儿能够掌 握与棒棒糖相关的词汇和表达方 式，提高口语表达能力和创造力 ，培养对语言学习的积极态度。
适用对象与课时安排
适用对象
本课程适用于中班幼儿，即4-5岁儿 童。
课时安排
本课程建议安排2个课时，每课时约 30分钟。
教学目标与要求
教学难点
如何引导幼儿运用所学词汇和表达方式描 述棒棒糖的特点和口感。
让学生分别扮演售货员和顾客的角 色，模拟购买棒棒糖的场景，进行 对话练习。
绘画创作
鼓励学生发挥想象力，画出自己心 目中的棒棒糖，并用所学词汇和句 式进行描述。
归纳小结
知识回顾
引导学生回顾本课所学的词汇、 句式和听力内容，加深记忆。
情感升华
让学生分享自己制作或绘画的棒 棒糖作品，表达对棒棒糖的喜爱 之情，培养学生的审美情趣和表
汇总评价结果
幼儿园饮食安全教育教案(精选)ppt精品模板分享(带动画)
• a. 幼儿对食物过敏或不适 • b. 食物准备不充分或不符合卫生标准 • c. 幼儿对食物的接受程度不高
• 解决方法： a. 对幼儿进行个性化评估，了解其食物过敏或不适情况，调整饮食计划 b. 加强与厨师的沟 通，确保食物准备充分且符合卫生标准 c. 通过多样化教学方法和手段，提高幼儿对食物的接受程度
运用多媒体手段辅助教学
图片、视频展示：生动形象地展示食物制作过程 动画演示：讲解食物的营养成分和作用 音频播放：播放儿歌或故事，增加趣味性 互动游戏：设计互动游戏，增强幼儿参与度
及时给予幼儿反馈和鼓励
及时给予幼儿反馈和 鼓励：通过表扬、奖 励等方式，激发幼儿 的学习兴趣和积极性
运用多种教学方法：采 用游戏、故事、音乐等 多种形式，让幼儿在轻 松愉快的氛围中学习
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
角色扮演游戏：让孩子们扮演厨师 或顾客，通过模拟烹饪和购买食物 的过程，学习正确的饮食安食安全相关的主题，培养他们 的团队合作和沟通能力。
总结与反思
本次教案的亮点与特色
教学方法与策略的有效性
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
幼儿饮食安全教育的重点与难点
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
分析本次教案的不足之处，如教 学目标未达到预期、教学方法不 够灵活等问题。
总结经验教训，为今后的教学工 作提供借鉴和帮助。
感谢观看
汇报人：
注重安全教育：在实践操作环节 中，要注重安全教育，确保幼儿 在安全的环境下进行学习。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
增加互动环节：通过游戏、问答 等方式增强师幼互动，提高幼儿 参与度。
• 解决方法： a. 对幼儿进行个性化评估，了解其食物过敏或不适情况，调整饮食计划 b. 加强与厨师的沟 通，确保食物准备充分且符合卫生标准 c. 通过多样化教学方法和手段，提高幼儿对食物的接受程度
运用多媒体手段辅助教学
图片、视频展示：生动形象地展示食物制作过程 动画演示：讲解食物的营养成分和作用 音频播放：播放儿歌或故事，增加趣味性 互动游戏：设计互动游戏，增强幼儿参与度
及时给予幼儿反馈和鼓励
及时给予幼儿反馈和 鼓励：通过表扬、奖 励等方式，激发幼儿 的学习兴趣和积极性
运用多种教学方法：采 用游戏、故事、音乐等 多种形式，让幼儿在轻 松愉快的氛围中学习
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
角色扮演游戏：让孩子们扮演厨师 或顾客，通过模拟烹饪和购买食物 的过程，学习正确的饮食安食安全相关的主题，培养他们 的团队合作和沟通能力。
总结与反思
本次教案的亮点与特色
教学方法与策略的有效性
添加标题
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添加标题
添加标题
幼儿饮食安全教育的重点与难点
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
分析本次教案的不足之处，如教 学目标未达到预期、教学方法不 够灵活等问题。
总结经验教训，为今后的教学工 作提供借鉴和帮助。
感谢观看
汇报人：
注重安全教育：在实践操作环节 中，要注重安全教育，确保幼儿 在安全的环境下进行学习。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
增加互动环节：通过游戏、问答 等方式增强师幼互动，提高幼儿 参与度。
小学各年级, 珍惜食物,追求健康,主题班会ppt (2)
参与健康饮食活动
学生可以参加学校或社区组织的健康饮食活动，通过实践和交流 ，增强自己的健康饮食习惯。
个人在主题班会中的参与和贡献
积极参与讨论
学生应该积极参与主题班会的讨论，发表自己的观点和看法，为班 会增添活力和深度。
分享实践经验
学生可以分享自己在珍惜食物和健康饮食方面的实践经验，为其他 同学提供借鉴和参考。
健康饮食的基本原则
多样化饮食
均衡搭配
保证食物种类的多样化，摄入各种不 同的食物，以满足身体对各种营养素 的需求。
合理搭配蛋白质、碳水化合物、脂肪 、维生素和矿物质等营养素，以保持 身体健康。
适量控制
控制摄入食物的量，避免过量摄入热 量和脂肪，以免造成肥胖和慢性疾病 的风险。
健康饮食的实践方法
定时定量
小学各年级，珍惜 食物，追求健康， 主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-27
目 录
• 珍惜食物的重要性 • 追求健康的生活方式 • 主题班会活动安排 • 珍惜食物，从我做起 • 总结与展望
01
珍惜食物的重要性
食物的来源和生产过程
01
02
03
农业种植
食物来源于土地，通过农 民的辛勤耕耘和种植获得 。
加强实践环节
设计更多与珍惜食物、追求健康相关的实践活动，让学生 在实践中加深理解和体验。
主题班会的未来发展和展望
01
扩大主题班会的影响力
将主题班会的成功经验推广到更多的班级和学校，让更多的学生受益。
02
持续关注学生的反馈
定期收集学生对主题班会的反馈，不断调整和改进班会内容和形式，以
满足学生的需求。
03
与家庭教育和社会教育相结合
加强与家庭、社会的合作，共同推进珍惜食物、追求健康的教育，为学
学生可以参加学校或社区组织的健康饮食活动，通过实践和交流 ，增强自己的健康饮食习惯。
个人在主题班会中的参与和贡献
积极参与讨论
学生应该积极参与主题班会的讨论，发表自己的观点和看法，为班 会增添活力和深度。
分享实践经验
学生可以分享自己在珍惜食物和健康饮食方面的实践经验，为其他 同学提供借鉴和参考。
健康饮食的基本原则
多样化饮食
均衡搭配
保证食物种类的多样化，摄入各种不 同的食物，以满足身体对各种营养素 的需求。
合理搭配蛋白质、碳水化合物、脂肪 、维生素和矿物质等营养素，以保持 身体健康。
适量控制
控制摄入食物的量，避免过量摄入热 量和脂肪，以免造成肥胖和慢性疾病 的风险。
健康饮食的实践方法
定时定量
小学各年级，珍惜 食物，追求健康， 主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-27
目 录
• 珍惜食物的重要性 • 追求健康的生活方式 • 主题班会活动安排 • 珍惜食物，从我做起 • 总结与展望
01
珍惜食物的重要性
食物的来源和生产过程
01
02
03
农业种植
食物来源于土地，通过农 民的辛勤耕耘和种植获得 。
加强实践环节
设计更多与珍惜食物、追求健康相关的实践活动，让学生 在实践中加深理解和体验。
主题班会的未来发展和展望
01
扩大主题班会的影响力
将主题班会的成功经验推广到更多的班级和学校，让更多的学生受益。
02
持续关注学生的反馈
定期收集学生对主题班会的反馈，不断调整和改进班会内容和形式，以
满足学生的需求。
03
与家庭教育和社会教育相结合
加强与家庭、社会的合作，共同推进珍惜食物、追求健康的教育，为学
小学一年级上册综合实践活动 不贪吃冷饮(1)
不贪吃冷饮【活动目标】1、知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。
2、能爱护自己的身体，提高自我保健的能力。
【活动准备】1、绘本故事《冷饮甜甜》；2、P PT课件、音乐《听我说谢谢你》、辛苦工作的人们图片、医生护士音频、餐盘、各种冷饮卡片、磁力贴、爱心形状背景图。
【活动重难点】活动重点：知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。
活动难点：懂得爱护自己的身体，提高自我保健的能力。
【活动过程】一、导入课题，教师引导小学生谈话，激发小学生的活动兴趣小朋友们好！今天徐老师带来了一副图片，你们看！出示PPT图片：排列的4个冰激凌师：孩子们，图片上的是什么？（冰激凌）呀！看你们笑眯眯的表情，一定是都喜欢吃冰激凌。
那你们都吃过什么口味的冰激凌？（如：草莓味的）草莓味的什么呀？（冰激凌）谁吃过呀？（我吃过），请你像我这样说，“我吃过草莓味的冰激凌”, 要把话说完整。
谁还吃过跟他的不一样口味的冰激凌？你吃过什么口味的冰激凌？……师：原来小朋友都吃过这么多口味的冰激凌，那你们说说看，冰激凌吃在嘴里，感觉怎么样？（是凉凉的感觉）！那我们用一个词语来说，叫做“冰冰凉凉”。
所以啊！在炎热的夏天，很多人都喜欢吃。
那能不能多吃呢？（能；不能），有的说能多吃，有的说不能多吃。
现在让我们一起来欣赏故事“冷饮甜甜”。
二、欣赏绘本故事《冷饮甜甜》，帮助小学生理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的伤害。
1、欣赏绘本故事（PPT）:《冷饮甜甜》。
依次播放第1第6张图片，引导孩子观察画面，这是谁？它要干什么？它一共吃了几个冰激凌？兔宝宝怎么了？从哪里看出兔子疼的很严重？熊猫医生会对兔宝宝说什么呢？——教师读出故事内容。
师：为什么一次不能吃太多的冷饮呢？除了肚子疼，多吃冷饮还会对我们的身体产生哪些危害呢？那我们一起来听一听医生叔叔是怎么说的。
三、播放音频和对应的图片：《少吃冷饮》，让小学生了解多吃冷饮，会对身体产生很多危害。
医生动态音频：冰激凌、雪糕、冰棒、冰汽水、冰可乐，这些在冰箱里冷藏过的饮料、冷食等，它们有一个共同的名字叫“冷饮”，它们都是冰冰的、凉凉的、甜甜的，很多人在夏天都喜欢吃“冷饮”，但是，我们的胃是热的，冷饮是冷的，一次吃的过多，刺激伤害到胃，就会引发肚子疼。