大学生媒介接触习惯调查报告
中国大学生对社交媒体使用习惯的调查报告
中国大学生对社交媒体使用习惯的调查报告社交媒体在当今社会中扮演着重要的角色，不仅仅是沟通和交流工具，也成为了人们获取信息、表达观点和建立社交网络的重要途径之一。
本文通过对中国大学生社交媒体使用习惯的调查，旨在揭示大学生在社交媒体上的行为和态度，以及对其对生活和学习的影响。
一、调查背景社交媒体的兴起极大地改变了人们的交流方式和沟通效率，特别是对于年轻人来说，它们已经成为他们日常生活中不可或缺的一部分。
为了了解中国大学生对社交媒体的使用习惯和看法，我们对全国范围内的大学生进行了一项调查。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共计发放了500份问卷，回收了480份有效问卷。
调查内容包括社交媒体的使用频率、使用目的、对社交媒体的依赖程度以及其对生活和学习的影响等方面。
三、调查结果1.社交媒体的使用频率调查结果显示，超过90%的大学生每天都会使用社交媒体，其中有62%的人称每天会花费超过2小时的时间在社交媒体上。
这一结果反映出社交媒体已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。
2.社交媒体的使用目的在对社交媒体的使用目的进行调查时，我们发现大学生的主要目的是与朋友、同学和亲人保持联系，占比达到了70%。
其次是获取信息和娱乐消遣，分别占比为20%和10%。
3.社交媒体的依赖程度大约有40%的大学生表示他们对社交媒体有强烈的依赖，认为无法脱离社交媒体生活。
这种依赖程度会使他们经常检查社交媒体更新，并且无法忍受没有接入社交媒体的情况。
然而，也有约60%的大学生表示他们可以适时断开与社交媒体的联系，以专注于工作和学习。
4.社交媒体对生活的影响大部分大学生认为社交媒体对他们的生活产生了积极影响，其中包括更加便捷的交流、获取丰富的信息资源和拓宽社交圈子等。
然而，也有一部分大学生认为过度使用社交媒体会导致沉迷和失去真实的社交体验。
5.社交媒体对学习的影响调查结果显示，社交媒体对大学生的学习产生了一定的负面影响。
有超过50%的大学生表示他们在学习过程中会被社交媒体上的消息和内容所干扰，导致学习效率下降。
调查报告大学生的社交媒体使用习惯调查
调查报告大学生的社交媒体使用习惯调查（注：以下是一份满足题目需求的社交媒体使用习惯调查的例子）调查报告：大学生的社交媒体使用习惯调查摘要：社交媒体在当今社会中起到了重要的作用，尤其是对于大学生群体而言。
本调查旨在了解大学生的社交媒体使用习惯，包括使用频率、使用目的和对社交媒体的看法。
通过问卷调查的方式，我们收集了一系列数据，并对其进行统计和分析。
调查结果显示，大学生普遍频繁使用社交媒体，主要目的是社交、信息获取和娱乐。
然而，也有一部分人对社交媒体的负面影响表示担忧。
本报告将详细介绍调查结果，并提出相关建议。
1. 调查方法和样本选择本调查采用了问卷调查的方式，共收集了300份有效问卷。
样本选择范围为某大学的在校本科生群体，包括不同年级和专业的学生。
2. 社交媒体使用频率结果显示，绝大多数大学生每天都会使用社交媒体，其中超过50%的受访者表示每天使用时长超过2小时。
另外，近一半的受访者承认会在学习或者课堂上使用社交媒体。
这说明社交媒体已成为大学生生活中不可或缺的一部分。
3. 社交媒体使用目的调查结果表明，大学生使用社交媒体的主要目的是社交交流（63%），包括与朋友保持联系、分享生活和评论他人的帖子。
其次是信息获取（25%），大学生通过社交媒体了解时事新闻、学术研究和行业动态等。
此外，还有一部分受访者将社交媒体作为娱乐途径（12%）使用，例如观看视频、玩游戏等。
4. 对社交媒体的看法尽管大学生普遍使用社交媒体，但仍然有一部分人对其有所顾虑。
调查结果显示，约有40%的受访者认为社交媒体会使人与现实生活失去联系，而另外30%的人则认为过度使用社交媒体会对学业产生负面影响。
不过，也有超过一半的受访者认为社交媒体是一种方便交流的工具，并且能够拓宽人际关系。
5. 建议针对调查结果，我们提出以下建议以指导大学生更加合理地使用社交媒体：- 培养良好的时间管理技巧，避免过度依赖社交媒体而忽视学业和人际交往。
- 提高对信息的辨别能力，避免被虚假信息误导。
媒体接触习惯调研报告
媒体接触习惯调研报告在当今信息爆炸的时代，媒体已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了深入了解人们的媒体接触习惯，我们进行了一项广泛的调研。
本次调研涵盖了不同年龄段、性别、地域和职业的人群，旨在全面反映大众对各类媒体的使用情况和偏好。
一、调研背景随着科技的飞速发展，媒体形式日益多样化，从传统的报纸、电视到新兴的网络媒体、社交媒体，人们获取信息的渠道和方式发生了巨大的变化。
了解这些变化对于媒体行业的发展、信息传播的优化以及满足公众的需求具有重要意义。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查和访谈相结合的方法。
共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份。
同时，对_____名不同背景的受访者进行了深入访谈，以获取更丰富、更详细的信息。
三、调研结果（一）媒体类型的选择1、电视电视仍然是许多人获取信息和娱乐的重要渠道，尤其是中老年人。
他们习惯于通过电视新闻了解时事，观看电视剧和综艺节目来消遣。
然而，年轻人对电视的依赖程度相对较低，更多地倾向于在线视频平台。
2、报纸报纸的受众主要集中在中老年人和一些特定职业群体，如政府工作人员、学者等。
他们认为报纸的信息更权威、更深入。
但总体来说，报纸的读者数量在逐渐减少。
3、网络媒体网络媒体已成为大众获取信息的主要渠道。
搜索引擎、新闻网站和社交媒体平台是人们获取新闻资讯的重要途径。
年轻人尤其热衷于通过社交媒体获取信息和分享观点。
4、社交媒体社交媒体如微信、微博、抖音等在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
不仅用于社交互动，还成为获取信息、传播新闻的重要平台。
（二）使用时间和频率1、每天使用媒体的时间大部分受访者每天使用媒体的时间在 2 5 小时之间。
其中，年轻人使用媒体的时间相对较长，尤其是在周末和假期。
2、使用频率网络媒体和社交媒体的使用频率最高，几乎每天都会使用。
电视和报纸的使用频率则相对较低，通常为每周几次。
（三）内容偏好1、新闻资讯时事新闻、财经新闻和科技新闻是最受关注的内容类型。
调查报告大学生对社交媒体使用习惯与沉迷问题
调查报告大学生对社交媒体使用习惯与沉迷问题调查报告：大学生对社交媒体使用习惯与沉迷问题分析社交媒体在现代社会中发挥着重要作用，对每个人的生活产生了深远的影响。
尤其是大学生，他们几乎时刻都与社交媒体保持联系。
然而，这种频繁的使用是否会导致沉迷问题，引发了我们的关注。
本调查报告旨在分析大学生对社交媒体的使用习惯以及其中的沉迷问题，并为有关部门提供相应的建议和解决方案。
一、调查方法为了全面了解大学生对社交媒体的使用习惯和沉迷问题，我们采取了在线问卷调查的方式，共有500名大学生参与了调查。
该问卷包括了关于个人信息、每天使用的社交媒体平台、使用时长、对社交媒体的依赖程度以及可能导致沉迷的因素等方面的问题。
二、调查结果1. 社交媒体使用习惯根据调查结果显示，绝大多数大学生在日常生活中使用社交媒体平台如微信、微博、QQ、Instagram等。
其中，微信是最受欢迎的社交媒体平台，超过70%的被调查者每天使用时间超过2小时。
此外，微博、QQ也是使用量较大的平台，分别占比接近40%和30%。
Instagram等国际社交媒体平台在大学生中也有不小的用户群体。
2. 社交媒体使用时长调查结果表明，大学生对社交媒体的使用时长普遍较长。
有超过60%的被调查者每天使用社交媒体的总时长超过4小时，其中25%的被调查者使用时长甚至超过了6小时。
结合其他相关数据，我们可以看出，大学生对社交媒体的依赖程度较高。
3. 社交媒体沉迷问题关于社交媒体沉迷问题，调查结果显示，大学生中存在不同程度的沉迷现象。
超过40%的被调查者承认自己时常感到对社交媒体过度依赖，而近20%的被调查者甚至感到无法控制自己对社交媒体的使用。
此外，约30%的被调查者表示，社交媒体使用过多会影响到他们的学习、工作以及人际交往。
三、问题分析1. 社交媒体带来的便利性社交媒体的广泛应用对于大学生而言，提供了便利的交流和信息分享渠道。
通过社交媒体，学生们可以随时随地与家人、朋友保持联系，获取到各种新闻和资讯。
大学生社交媒体使用习惯调研报告
大学生社交媒体使用习惯调研报告在当今社会，随着互联网的迅猛发展，社交媒体在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
特别是对于大学生群体而言，社交媒体已经成为他们交流、获取信息、展示自我和社交互动的主要渠道。
为了进一步了解大学生的社交媒体使用习惯，本次调研主要针对大学生的使用频率、使用目的和使用方式进行了调查分析。
一、使用频率通过对500名大学生进行问卷调查，结果显示绝大多数大学生每天使用社交媒体的频率高于2小时。
其中有30%的大学生每天使用社交媒体的时间在2-4小时之间，40%的大学生每天使用社交媒体的时间在4-6小时之间，还有20%的大学生每天使用社交媒体超过6小时。
这显示出大学生对社交媒体的依赖度较高，社交媒体已经成为他们日常生活中不可或缺的一部分。
二、使用目的在调查中，我们能够看到大学生使用社交媒体的主要目的是获取信息和与他人保持联系。
近70%的大学生使用社交媒体来浏览新闻资讯、阅读他人的动态和观点，了解社会热点和最新趋势。
而超过80%的大学生通过社交媒体与朋友和同学保持联系，分享生活点滴，传递信息和情感表达。
此外，约30%的大学生使用社交媒体来展示自我，发布个人动态、照片和视频，展示自己的才艺和成就。
三、使用方式根据调查结果，我们可以看到大学生在社交媒体使用方面具有多样性。
其中，使用最广泛的社交媒体平台是微信、QQ和微博，分别占比60%、50%和40%。
此外，在调查中还发现，约有40%的大学生经常使用短视频平台，如抖音和快手，用于观看和发布短视频内容。
与此同时，也有一部分大学生偏好使用专业社交媒体平台，如LinkedIn和ResearchGate，来建立学术交流和职业人脉。
综上所述，大学生社交媒体使用习惯调研表明，大学生对社交媒体的使用频率高、使用目的多元且使用方式多样化。
社交媒体对大学生的日常生活产生了积极的影响，提供了便捷的信息获取和社交交流平台。
然而，也应引起我们的注意，过度依赖社交媒体也可能对大学生的学习和学术发展造成负面影响，因此，大学生应适度使用社交媒体，并保持良好的自我管理，以平衡社交媒体与现实生活的关系。
在校学生媒介接触习惯调查报告
在校学生媒介接触习惯调查报告一、引言媒介接触习惯是指个体在日常生活中使用和接触不同媒介的频率、时间、地点和方式等，对于学生来说，媒介接触习惯对于他们的学习和成长具有重要影响。
本调查旨在了解在校学生的媒介接触习惯，为学校和家庭提供有针对性的指导和帮助。
二、调查方式和对象本次调查采取问卷调查的方式进行，调查对象为一所中学的100名学生，包括初中生和高中生。
问卷设计了各类媒介接触的频率、时间、地点和方式等问题，采用了五级评分法，让学生根据自己的实际情况进行选择和评分。
三、调查结果1.媒介接触的频率：调查结果显示，86%的学生每天都会接触媒介，其中56%的学生每天接触媒介超过4小时，20%的学生每天接触媒介在2-4小时之间，只有14%的学生每天接触媒介不到2小时。
2.媒介接触的时间：调查结果显示，82%的学生媒介接触集中在放学后的晚上时间段，其中43%的学生每天晚上接触媒介超过3小时，31%的学生晚上接触媒介在1-3小时之间，只有8%的学生晚上接触媒介不到1小时。
3.媒介接触的地点：调查结果显示，近50%的学生在家使用媒介，23%的学生在学校使用媒介，19%的学生在公共场所使用媒介。
这说明学生在家里使用媒介的时间更长，可能是由于家庭环境的影响，而学校和公共场所的媒介使用可能会受到一些限制。
4.媒介接触的方式：调查结果显示，78%的学生通过手机接触媒介，57%的学生通过电视接触媒介，35%的学生通过电脑接触媒介，26%的学生通过平板电脑接触媒介。
手机成为学生最主要的媒介接触方式，这可能与手机的普及和便携性有关。
四、分析和讨论1.学生媒介接触习惯较为普遍，每天接触媒介超过4小时的学生比例较高。
这可能与现代社会多样化的媒介环境和学生的兴趣爱好相吻合。
同时，长时间接触媒介可能会导致学生缺乏运动和社交等其他活动，对身心健康产生不利影响。
2.媒介接触主要集中在放学后的晚上时间段，可能是由于学生在上学期间需要专心学习，媒介使用时间相对较少。
关于当代大学生媒介使用情况调查报告（五篇范例）
关于当代大学生媒介使用情况调查报告（五篇范例）第一篇：关于当代大学生媒介使用情况调查报告关于大学生媒介使用调查的调查报告2009年12月15--26日，我们班展开了以“大学生媒介调查”为主题的问卷调查，调查对象是我们校区的在校大学生。
在进行调查以前，我们首先进行课堂讨论。
确定了六个调查指标，即：1.大学生媒介接触度和使用率。
2.大学生媒介使用目的。
3.大学生媒介使用时间段。
4.大学生对媒介的依赖度。
5.大学生对媒介使用的倾向性。
6.大学生对媒介得信赖度。
在确定了调查指标之后，将班级成员分成六个小组，每小组一个指标确定调查问卷的题目，这些题目经过班长和老师的筛选之后，最终确定22道调查题目。
之后就是我们各个调查员进入宿舍生活区进行调查，被调查者现场填写。
共发放180份问卷，收回179份，其中有效问卷179份，有效问卷收回率99%.虽然这次调查的问卷数目不多，但是这些问卷调查的对象覆盖面还是相对比较宽泛的，被调查者在年级上有大一的、大二的，在所在学院上有传媒学院、经管学院等。
通过这次调查汇总，我们总结出大学生在使用媒介的一些情况，总结结果如下：一．大学生媒介接触度和使用率在所有的媒介中，同学们接触最多的两个是网络和手机，这反映出现在网络和手机已经成为大学生主要使用的媒介。
而在这些使用最多的媒介当中，大学生每天的使用时间长多是3~6小时，反映出现在的大学生使用这些媒介的时间还是相当长的。
对于印刷媒介和广播而言，如今在大学生使用的媒介中已经成为使用频率最低的。
它们所占比例的缩小其原因也就是网络和手机所占比例的扩大。
二．大学生媒介使用目的在问卷的选择中，有22%的人选择上网主要的在聊天，玩游戏、查资料、看新闻、学习的比例分别是18%、16%、14%、10%，有20%的人是这些选项以外的其他。
所以，从使用目的来看，把网络作为娱乐消遣目的的还是占多数的，网络在大学生手中并没有能发挥出它应有的作用。
虽说使用时间很长，但是对其利用的方面并不正确。
关于大学生媒介使用习惯的调查报告
关于大学生媒介使用习惯的调查报告关于大学生媒介使用习惯的调查报告一、引言随着信息技术的快速发展，媒介形态日益丰富，大学生在日常生活中与各种媒介的接触也日益频繁。
为了深入了解大学生在媒介使用方面的习惯和需求，本研究通过问卷调查的方式，对某大学的学生进行了全面的了解。
本文将根据所得数据，对大学生的媒介使用习惯进行分析，并对其影响因素进行探讨。
二、方法本次调查采用随机抽样的方式，对全校各专业、各年级的学生进行调查。
问卷主要包括学生基本信息、媒介使用习惯、对媒介的认知和态度等方面。
通过SPSS 软件进行数据录入和分析，以描述性统计和卡方检验为主要方法，对数据进行处理和分析。
三、结果1.媒介使用习惯调查结果显示，大学生最常使用的媒介前三位分别是手机（92.3%）、电脑（88.6%）和电视（76.5%）。
在手机上，他们最常使用的是社交媒体（84.6%）、新闻资讯类应用（75.3%）和音乐、视频类应用（67.8%）。
而在电脑端，他们更偏向于使用搜索引擎（83.2%）、社交媒体（74.5%）和新闻网站（69.3%）。
此外，他们也经常使用手机应用如滴滴打车、饿了么等生活服务类应用。
2.媒介认知和态度大部分学生对自己每天接触的媒介有较为清晰的认知（76.3%），并认为媒介对自己的学习和生活产生了影响（89.1%）。
其中，大部分学生认为媒介对自己的学习和生活产生了积极的影响（83.2%），但也有少数学生认为媒介对自己的学习和生活产生了消极的影响（6.9%）。
四、讨论1.影响因素分析大学生的媒介使用习惯受到多种因素的影响。
其中，性别、专业、年级等因素与他们的媒介使用习惯有一定的关系。
例如，男生相对于女生更倾向于使用电脑进行游戏和娱乐；文科专业的学生相对于工科专业的学生更倾向于使用手机进行阅读和学习；高年级的学生相对于低年级的学生更倾向于使用电脑进行学习和工作。
此外，家庭背景、个人兴趣爱好等因素也会影响大学生的媒介使用习惯。
青年人对社交媒体的使用习惯调查报告
青年人对社交媒体的使用习惯调查报告近年来，随着社交媒体的快速发展，其对青年人的生活产生了深远的影响。
为了深入了解青年人对社交媒体的使用习惯以及其对其日常生活的影响，本文对一批青年人进行了调查。
通过该调查，我们可以更好地理解社交媒体在青年人群体中的作用。
一、调查目的本次调查的主要目的是了解青年人使用社交媒体的频率、时间分配以及使用社交媒体的主要动机。
二、调查方法本次调查采用了在线问卷调查的方式，共收集到了500份有效问卷。
受访者主要为年龄在18至30岁之间的青年人，覆盖了不同性别和职业的人群。
三、调查结果1. 使用频率调查结果显示，绝大多数青年人每天都会使用社交媒体，占比达到了85%。
其中，45%的受访者表示每天使用社交媒体的时间超过2小时；35%的受访者表示每天使用社交媒体的时间在1-2小时之间；而仅有20%的受访者每天使用社交媒体的时间少于1小时。
2. 使用平台在所使用的社交媒体平台方面，调查显示最受欢迎的是微信和微博，分别占比38%和25%。
此外，QQ、抖音、快手等平台也获得了一定的关注度。
3. 使用动机调查结果显示，青年人使用社交媒体的主要动机是社交交流（60%）、获取资讯信息（25%）和娱乐放松（15%）。
四、调查分析青年人对社交媒体的高频次使用与其特有的社交属性息息相关。
对于年轻人来说，社交媒体不仅是与朋友、同学保持联系的平台，更是获取最新资讯的重要渠道。
此外，社交媒体上丰富多样的内容也满足了他们对娱乐和放松的需求。
然而，社交媒体的高频次使用也不容忽视其对青年人的生活带来的一些负面影响。
1. 时间分配失衡调查结果显示，青年人在社交媒体上花费的时间较长，这导致其在其他方面的时间分配失衡，比如学习、工作和与家人朋友的交流等。
这对于青年人的个人发展和人际关系造成了一定程度的压力。
2. 睡眠质量下降社交媒体成瘾也对睡眠质量产生了不良影响。
调查显示，青年人在晚上睡觉前使用社交媒体的时间占比较高，这导致了入睡困难和睡眠浅眠的情况增加。
大学生社交媒体使用行为的调查
大学生社交媒体使用行为的调查社交媒体在当代社会中扮演着重要的角色，尤其是在大学生群体中。
然而，大学生使用社交媒体的行为方式却因个体的差异而有所不同。
本文将对大学生社交媒体使用行为进行调查，并探讨其背后的原因和影响。
一、调查目的本次调查旨在了解大学生在社交媒体上的行为习惯，包括使用频率、平台偏好、内容发布与互动等方面。
通过深入了解大学生在社交媒体上的行为，我们可以更好地把握他们的需求和心理状态。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，调查对象为200名大学生。
问卷包括以下几个方面的内容：1. 社交媒体使用频率：包括每天使用的时间以及使用社交媒体的目的。
2. 社交媒体平台偏好：调查大学生对各类社交媒体平台的偏好程度，以及使用这些平台的目的和需求。
3. 内容发布与互动：了解大学生在社交媒体上发布内容的类型，以及他们参与社交媒体互动的方式和频率。
三、调查结果通过对200名大学生的调查，我们得出以下结论：1. 大学生平均每天使用社交媒体的时间超过3小时。
尤其是在空闲时间和休息时间，社交媒体成为他们主要的娱乐和社交工具。
2. 在社交媒体平台上，大学生最常使用的是微信和微博，其次是QQ和抖音。
这些平台上的内容更多地是朋友圈分享、有趣的视频和热门话题讨论。
3. 大学生使用社交媒体的目的多种多样，包括了解朋友动态、分享自己的生活、获取相关信息、娱乐放松等。
4. 在社交媒体上发布内容的类型较为丰富，包括文字、图片、视频和音乐等。
而与他人互动的方式主要是评论、点赞和转发。
四、调查启示大学生社交媒体使用行为的调查结果反映了以下几个方面的问题：1. 社交媒体已经成为大学生生活中不可或缺的一部分，但过多地沉迷于社交媒体可能会影响到他们的学业和人际关系。
2. 大学生对于社交媒体平台的选择主要基于其功能和用户体验，而对于信息的真实性和隐私保护意识不足。
3. 社交媒体在大学生之间的互动中发挥了重要的作用，但一些消极的言论和信息漫游也会给他们带来不良的影响。
大学学生接触大众传媒状况调查报告
﹡﹡大学学生接触大众传媒状况调查报告- -大学生作为当代青年中知识水平最高的群体，很多信息均来源于报刊、广播、电视和互联网等大众传媒，大学生接触大众传媒状况对大学生自身以及大众传媒现在和未来的发展都会产生重大影响。
为了解﹡﹡大学学生接触大众传媒的现状，2004年12月份，我对﹡﹡大学的大学生进行了抽样调查。
本次调查采取随机确定学生匿名填答问卷的方式，总共发放问卷50份，回收有效问卷50份，有效问卷回收率为100％。
被调查者的各项比例为：女生52％，男生48％；文科60％，理工科40％；一年级10％，二年级20％，三年级60％，四年级10％；从调查对象的性别、学科、年级等主要指标看，样本具有较强的代表性。
从调查结果来看，﹡﹡大学大学生接触大众媒体状况具有以下一些特点：一、从时间分布上来看，接触互联网的时间最多，电视最少而且趋向于零。
问卷要求被调查者以一周为例，提供接触大众传媒的相关情况。
经过综合测算，﹡﹡大学学生平均每天花在上网的时间是45分钟、报纸26分钟、广播18分钟、电视2分钟。
很明显，大学生每天接触最多的是互联网，而且所有参加调查的学生都有过接触网络的经历。
当问及在有重大新闻事件发生时，了解详细信息的首选媒介时，有62%的学生选择了网络，26%的学生选择报纸，10%的学生选择了广播，只有2%的人选择了电视。
从中我们不难看出，网络媒体越来越成为大学生最喜爱的大众传媒。
出现这一情况，主要与大学生所处的媒体环境与媒体接触成本等因素有关。
出现这种情况的原因主要是随着校园信息化建设发展迅速，除了电子阅览室、学校附近的网吧外，学生宿舍里大都有了宽带接口，上网越来越方便。
但是整个之江学院的电视机的普及率却很低，只有食堂一楼有几台电视机。
而报纸和收音机由于接触成本较低，也容易获得学生的青睐。
互联网是学生获取信息、资料和娱乐的主要媒体，电视的部分功能已逐渐被互联网代替。
有五分之四的学生每次上网至少浏览4个网站，表现出广泛涉猎的浓厚兴趣。
天津高校本科生基本媒介接触情况调查报告
纸 ）三种类型。在大学生 的日常媒介 生活中，虽然对 于图书的接触 仅次于互联网，但两者之 间的差距是 巨大 的，对互联 网的超 强
依赖 已经成为 当下大学生 日常媒介接触活 动的基本 生态面貌 。
关键 词：大学生；媒 介接触；阅读；互联 网
中 图分 类 号 ：Ｇ２ ６２ ０ ． 文 献标 识 码 ：Ａ 文 章 编 号 ： １７ －１２ （ ０ ２ １．０ ５０ ６ ２８ ２ ２ １ ） ００ ４ —３
生活中接触的八种媒介形 式的使用情况 。 根据受访大学生在“ 过去一个月平均每天” 接触不 同媒介 的时长 ，我们采用聚类分析方法 ，
将八 种媒介 的被 接触状况分为“ 强接触 型”（ 互联 网 ） 一般接触型”（ 、“ 图书与 Ｃ ／ ３ Ｄ ＭＰ ）以及“ 弱接触型”（ 期刊 、电视、广播与报
一
８ ．％、４ ． ６４ ５５ ％与 ５ ． ５４ ％，媒介接触平均分 （ 标准差 ）分别 为
２３ （ ． ）、 ０ ２ （ ．０ ． ７ １９ ７ ． ６ ０９ ）与 ０９ （ ．３ 。 ．３ １１ ）
、
电波媒 介接触情 况
又 由 图 ２显 示 ，大 学 生 对 于 报 纸 与 期 刊 两 种 媒 介 的 日常
２ １ 年 １ 至 ２１ ０１ １月 ０ ２年 ３月 ，通 过 独 立 设 计 完 成 的 《 天 园 中 电视 与 广 播 媒 介 设 备 的数 量 较 为 有 限有 关 。
津市 高校本科生 阅读产 品使用与消费调查 问卷 》，我研究小
组在 天津 地 区 ２ 本 科 高校 （ 括 独 立 本 科 三 批 院校 ）的约 ９所 包 ３ 万 名 在 校 学 生 中进 行 了 一 次 有 关 阅 读 产 品 使 用 与 消 费情 况 Ｏ
中国大学生的社交媒体使用习惯调查
中国大学生的社交媒体使用习惯调查社交媒体在当今社会中扮演着举足轻重的角色，对于中国大学生而言亦是如此。
本文将基于一项关于中国大学生社交媒体使用习惯的调查，探讨他们在社交媒体上的行为和偏好，以及对他们个人和社交生活的影响。
一、调查背景和目的社交媒体已成为中国大学生日常生活的一部分，然而，其对于大学生的影响程度及使用方式仍有待研究和了解。
本次调查旨在探究中国大学生在社交媒体上的使用习惯，以此为基础为大学生社交媒体使用行为提供参考和建议。
二、调查方法本次调查采用问卷调查方式，共有500名中国大学生参与。
他们来自全国不同地区、不同年级的大学，以确保调查结果的代表性。
问卷主要涵盖以下内容：1）社交媒体平台选择和使用频率；2）社交媒体用户类型和偏好；3）在社交媒体上的行为和帖子内容；4）社交媒体对于个人和社交生活的影响等。
三、调查结果与分析1. 社交媒体平台选择和使用频率调查结果显示，微信、微博和QQ是中国大学生最常用的社交媒体平台。
其中，微信是最流行的社交媒体平台，有90%的受访者表示每天都使用，其次是微博（60%）和QQ（50%）。
这表明中国大学生对于社交媒体的依赖程度较高，而且主要集中在少数几个平台上。
2. 社交媒体用户类型和偏好调查结果显示，大学生在社交媒体上主要扮演个人用户和娱乐用户两种角色。
个人用户更注重与亲友保持联系和分享生活动态，而娱乐用户则更关注明星八卦、搞笑视频等内容。
此外，45%的受访者表示他们在社交媒体上更愿意关注和参与与自己专业相关的话题和讨论。
3. 在社交媒体上的行为和帖子内容在社交媒体上，大学生主要进行以下行为：发表动态、评论他人动态、点赞他人动态、分享新闻和文章等。
他们分享的内容包括日常生活动态、学习经验、旅行经历、音乐电影等。
此外，约一半的受访者表示他们会在社交媒体上发布关于活动、招聘信息或实习机会等实用性的帖子。
4. 社交媒体对于个人和社交生活的影响调查结果显示，社交媒体对于个人和社交生活都产生了积极和消极的影响。
大学生媒介使用的现状调查与分析-最新作文资料
大学生媒介使用的现状调查与分析大学生是整体层次较高，思维素养、知识结构、价值体系相对成熟的一个特殊群体，他们生活在高校校园这一特殊环境中，每天和不同的媒介打交道，无时无刻不处在大众传媒的包围之中，大众传媒可谓无孔不入，媒介的多样性、丰富性为大学生的选择提供了广阔的空间。
作为时代的弄潮儿，大学生的思想与行为不仅深受社会的关注，同时也深受现代传媒的影响，对大学生使用媒介情况进行实证调查研究，分析大学生使用媒介的现状以及存在的问题，可使高校教育更好地了解自己的对象和所处的环境，可以更好地找到针对性的策略，不断提高高校育人的实效。
此外，教室、寝室和食堂三点一线的生活使大学生更加渴望窥探外面的生活，各种媒介所提供的场景无疑是一个延展的地域，为大学生提供了更多的想象空间。
所以我们很有必要进入大学生细致的日常生活来解析媒介对这一群体的社会意义。
一、研究方法在研究中，笔者选择了西南x大学的本科生作为研究对象，主要通过问卷调查获得信息反馈，同时也采用了个别访谈作为辅助研究工具。
为了保证研究的代表性，从大一、大二、大三、和大四的不同年级中共抽取110名学生作为研究对象，进行问卷调查。
本次问卷共设计20个问题，共发放110份，收回有效问卷101份。
二、调查结果分析1.大学生媒介使用特点（1）大学生媒体接触多样化，手机和互联网日常依赖程度高。
从大学生媒体接触情况来看，除电影影院外，其他媒体的接触比例均超过60%，其中，互联网的接触比例最高，为99.3%。
随着媒介技术的创新和发展，网络已日趋普及，被越来越多的大学生认同和喜爱，成为大学生媒介接触的新宠。
新兴的互联网对受众的媒介技能及文化水平有更高的要求，当代的大学生以网络媒介为主要选择，体现出较高的文化水准，也可以看出大学生对这种高智能水平媒介的驾驭能力。
（2）大学生对媒介信息持理智态度，新媒介第一时间关注度较高，但信任度与关注度差异明显。
互联网和手机是大学生日常最为依赖的两类媒介，同时也是大学生获取新闻信息的主要渠道。
中国大学生媒体使用习惯调查报告
中国大学生媒体使用习惯调查报告中国大学生媒体使用习惯调查报告大学生几乎每日会接触互联网，超过90%的人使用时长超过两小时。
近七成大学生每日接触电视时间在半小时以上，过半数大学生不接触报纸。
每日接触互联网超过8小时以上的大学生占12.2%，远超于每日接触报纸(0.4%)、广播(0.5%)、电视(0.9%)、杂志(0.7%)达8小时以上的大学生，仅有1.1%的大学生每日从不接触互联网。
大学生每日接触电视的时长集中在半小时-2小时，其中，接触电视在0.5-1小时之间的大学生占33.4%，接触时间在1-2小时的大学生占15.6%。
另外，大学生每日从不接触报纸的比例占50.3%。
QQ是大学生日常社交应用最多的媒介。
调查结果显示，QQ是大学生日常社交应用最多的媒介，微信次之，微博居于第三。
工科生使用QQ媒介的比例最高，农林专业学生使用微信的比例最高，文科生使用微博的比例最高。
大学生日常社交应用最多的媒介为QQ，所占比例高达88.3%;其次是微信，所占比例为84.9%;位居第三的是微博，占比为60.7%。
受访大学生日常社交应用最少的媒介为Twitter，所占比例仅为2.6%。
不同专业大学生日常社交应用存在显著差异性。
具体看来，QQ、微信、微博仍然是不同专业大学生日常社交应用最主要的三大媒介。
其中，工科生使用QQ媒介的比例最高，为91.2%;农林专业学生使用微信的比例最高，为 88.0%;人文科学专业学生使用微博的比例最高，为67.3%。
大学生使用微信微博的首要目的是社交。
调查结果显示，大学生使用微信微博的首要目的是社交，女生使用微信、微博进行休闲娱乐的占比显著高于男生。
大学生使用微信微博的主要目的所占比例从高到低依次为社交(62.3%)、休闲娱乐(60.7%)、看新闻资讯(58.8%)、转发信息(47.0%)、在线购物(6.2%)、其他(5.1%)。
不同性别大学生使用微信微博的主要目的有显著差异。
女生选择“看新闻资讯”、“转发信息”、“休闲娱乐”、“社交”和“在线购物”的比例都高于男生，其中“休闲娱乐”差值最大(67%>51.6%)。
大学生媒体接触习惯调研报告
扬大学生媒体接触习惯调研报告调查目的：通过了解大学生媒介接触习惯，以便更好地运用媒介组合达到营销推广的目的。
调查内容：大学生接触的媒介种类、接触时间，媒介接触目的，媒介偏好情况等调查方法：问卷调查法（采用分层抽样、随机抽样，确保不同年级、性别、专业的学生被测机会均等）,此外，与其中一部分被调查者进行深入的访谈调查（比例占总调查人数的10%）调查对象：扬州大学（某一校区）在校大学生（实际调查过程中，由于条件的限制，只选取了广陵校区的学生）本次问卷发放60份，回收有效问卷57份，回收率95%。
被调查学生各项比例：一年级39.1％，二年级37.6％，三年级15.2％，四年级8.1％调查结论与分析：大学生平时接触的媒介类型主要有六大类：报纸、杂志、广播、电视、手机和网络。
调查涉及媒介接触方面的主题主要为获取信息的主要途径、接触时间、接触动机、媒介信任程度、媒介的实际作用1.媒介接触途径：新兴的媒体——网络，以85%的绝对优势占第一位。
其他依次为手机、报纸杂志、广播、电视，比例分别为63%、50%、11%、2%。
网络、手机遥遥领先。
传统的媒介如广播、电视在大学校园里并没有很好地发挥其作用。
就其原因分析如下：网络、手机较其他传统媒介更具有信息量全面、时效性强、休闲娱乐、便利性强，便宜等优势；除了大一的宿舍，其他年级宿舍均可以上网，网络费用便宜；大学校园，几乎是人手一部手机，手机不仅仅是通话的工具，更像一部电脑，再有，移动运营商为吸引业务，面向学生消费者推出各种上网包月套餐，手机上网费用下调，报纸杂志费用的上涨，本身没有网络、手机获取信息方便快捷，还有宿舍条件有限，没有电视机这些都造成网络、手机在大学校园里取代传统的媒介。
2.媒介接触时间：网络最多，电视最少考虑到部分被调查者者由于客观条件的限制，在最近一段时间内（几天、一周、或其他）未接触某些媒介，所以请被访者估算其平均每周或每天接触某种媒介的时间。
经过综合计算得出：85%的被调查的女生选择每天使用网络的时间平均在3小时以内，剩余的15%超过3小时，而只有39%的被调查男生每天使用网络的时间平均在3小时以内，其余61%均超过了3小时。
大学生在新型社交媒体上的行为习惯调查报告
大学生在新型社交媒体上的行为习惯调查报告大学生在新型社交媒体上的行为习惯调查报告引言：社交媒体在当今社会已经变得普遍和普及，对年轻人的影响尤为明显。
大学生是社交媒体使用的重要群体之一，他们的行为习惯对于社交媒体的发展和影响具有重要意义。
本调查报告旨在揭示大学生在新型社交媒体上的行为习惯，对他们的社交媒体使用和其中的潜在问题进行了深入分析。
方法：本调查采用了问卷调查的方式收集数据，针对某大学1000名不同专业和年级的在校大学生进行了调查。
问卷包括以下几个方面的问题：社交媒体的使用频率、使用时间、使用的目的、对社交媒体的依赖程度等。
调查结果通过数据分析和统计学方法进行整理和解读。
结果与讨论：1. 社交媒体使用频率调查结果显示，大学生对社交媒体的使用频率较高，其中70%的受访者表示每天会使用社交媒体，有近30%的人表示每周使用都会超过10小时。
这反映出大学生对于社交媒体的重度依赖和使用习惯。
2. 社交媒体使用时间调查结果显示，大学生在社交媒体上花费的时间较长。
有超过50%的受访者每天使用社交媒体的时间超过2小时，约有20%的人表示每天使用时间超过4小时。
这说明大学生普遍愿意将大量时间投入到社交媒体中，将其作为消磨时间和娱乐的主要途径。
3. 社交媒体使用的目的调查结果显示，大学生使用社交媒体的主要目的是与他人保持联系和获取信息。
约60%的受访者表示他们使用社交媒体与朋友和家人保持联系，约30%的人则表示使用社交媒体获取新闻和娱乐信息。
只有少部分人将社交媒体作为展示自我的平台。
4. 社交媒体对于情绪和自尊的影响调查结果显示，社交媒体对大学生的情绪和自尊具有一定的影响。
有45%的受访者表示会因为社交媒体上的负面评价而感到自卑和情绪低落，约35%的人则表示会因为社交媒体上的积极评价而增强自尊心和自信心。
这表明社交媒体使用对于大学生的情绪和自尊心具有双向的影响。
5. 社交媒体与学业表现的关系调查结果显示，社交媒体使用与大学生的学习表现存在一定的关联。
当代大学生媒介接触状况
的主要平台，其内容的真假与好坏
不 到 ’#(。 由 此 可 见 ， 当 代 大 学 生
’、 传 统 媒 体 正 统 教 育 功 能 的 直 接 影 响 着 大 学 生 的 身 心 发 展 ， 因
职 业 追 求 更 多 看 重 职 业 的 个 人 价 值 “ 缺 位 ”。 传 统 媒 体 作 为 一 种 社 会 舆 此 作 为 舆 论 工 具 的 传 媒 ， 应 当 发 挥
和经济收入，而很少考虑个人利益 论监督工具本应发挥其教化功能， 其传承社会文化和教育大众的功能，
和国家利益的结合。
但是这种教化功能并没有在大学里 着力营造一个健康、积极、和谐、
（ 二 ）、 过 分 依 赖 新 兴 媒 体 对 大 得 到 良 好 体 现 。 由 于 传 统 媒 体 具 有 民 主 的 媒 介 氛 围 和 一 个 团 结 、 互 助 、
统 计 显 示 ， 截 止 到 "(() 年 * 月 #( 日，我国上网用户总人数已达到 !(#(( 万人，网民中 !+,"$ 岁的年轻 人所占比例最高，达到 #-.-/，本科 及以上文化程度的网民比例为 "+.0/， 与 半 年 前 相 比 ， 大 学 本 科 及 以 上 文 化 程 度 的 网 民 增 加 了 0! 万 ， 达到 "0-- 万，增长率为 #."/。!
最为频繁，从了解新闻、休闲娱乐 要表现在以下几个方面：
到获取新知识，网络吸引了多数大
（ 一 ）、 网 络 消 费 过 多 带 来 价 值
学生的眼球。
取向偏转
"、 过 分 依 赖 新 兴 媒 介 。 手 机
根据中国互联网络发展中心
等 新 兴 媒 体 的 出 现 让 人 耳 目 一 新 ， （%&&’%）"(() 年 公 布 的 互 联 网 报 告
在校学生媒介接触习惯调查报告
在校学生媒介接触习惯调查报告目录新校区在校学生媒介接触习惯的调查方案 (4)新校区在校学生媒介接触习惯的抽样方案 (6)新校区在校学生媒介接触习惯的调查报告 (8)附录 (18)1新校区在校学生媒介接触习惯的调查方案一、引言当今社会处于一个科学技术迅猛发展的时代，我们身边的变化也呈现出日新月异的趋势，媒体也随着科技的发展而高速发展，媒介资源丰富多样。
广播、电视、报纸、杂志、等传统媒体和以手机、互联网为代表的新兴媒体共同作用，影响了社会上每个人生活的方方面面。
因此，媒体渐渐成为影响大学生学习和生活的重要因素，大众传媒与大学生二者密不可分。
那么当代大学生的媒介接触习惯呈现怎样的趋势，本次调查我们将以xxxxxxxx校区的学生为例，进行调查和分析。
二、研究目的和内容随着我们国家实行对外开放以来，社会的各个方面都发生了深刻而巨大的变化，作为新时代的大学生，我们所面临的成长环境也有了很大的不同，媒介的变化发展是其中一个主要方面。
只要是生活早当今社会中的人，就必然会和媒介打交道，应该来说，媒介在我们生活中扮演了一个非常重要的角色。
在信息时代与网络时代的大背景下，对媒介的接触已经成为大学生学习和生活中不可或缺的一个重要部分，接触媒介是我们获取信息和休闲娱乐的一种主要途径，以手机、电脑等新型媒体为例，作为大学生我们基本上每天都会接触到它们，而媒介对大学生的影响也非常大，甚至可以改变他们的人生观价值观，乃至支配其行为。
正是由于媒介直接关乎大学生的学习和生活质量，对大学生的媒介接触的研究也非常有必要，因此本小组欲通过对xxxxxxxx新校区在校学生媒介接触习惯的调查，了解在大学生的媒体接触状况，以及媒体对大学生的影响程度，从学生自身的角度出发，从而使大学生更好的利用大众传媒，也更好的对如何改善当前媒体环境以及学生媒体接触环境进行有益探索，为学者提出有益借鉴。
本小组在充分了解调查对象的基本信息及当今媒体所营造的环境的基础之上，从大学生接触媒介的动机、对媒介传播内容的辨别与判断，对媒介的使用、接触媒介的途径、获取媒介信息的内容、媒介选择的标准及媒介公信力、自身的兴趣偏好、对生活和学习有何影响等多个角度、多个方面来了解调查对象的媒介接触情况。
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大学生媒介接触习惯调查报告摘要本调查报告是对中国海底捞大学生在校生媒介接触习惯的调查成果。
通过对调查结果进行数据分析，可以看出大学生接触媒介的主要途径是互联网和手机，绝大部分同学每天接触媒介都在一小时以上，接触动机主要是了解国内外新闻、娱乐消遣、聊天交友、学习需要，接触的内容主要包括新闻资讯、娱乐八卦、电影音乐、就业信息、体育资讯等。
大学生在接触媒介时最主要考虑的是媒介所发布消息的可信度，信息量、时效性、娱乐性、便捷性等也都是大学生选择媒介的重要因素。
电视、报纸这两种媒体是最值得信任的，信息鱼龙混杂可能是互联网和手机被大学生接触最多却不最被信任的主要原因。
媒介对大学生的日常学习生活带来了比较大的帮助，且主要影响着大学生的思维观点、人际交流和知识结构等方面。
此外，大学生作为一个素质较高的群体，对媒介有着比较深入全面的认识，接受媒介的同时也有一定的批判能力。
关键词：媒介接触习惯问卷调查目录摘要................................................................................................ 错误!未定义书签。
一、引言........................................................................................ 错误!未定义书签。
二、调查概况................................................................................ 错误!未定义书签。
（一）调查背景..................................................................... 错误!未定义书签。
（二）调查目的..................................................................... 错误!未定义书签。
（三）调查时间及对象......................................................... 错误!未定义书签。
（四）调查方式..................................................................... 错误!未定义书签。
（五）调查内容..................................................................... 错误!未定义书签。
三、结果分析................................................................................ 错误!未定义书签。
（一）媒介接触途径............................................................. 错误!未定义书签。
（二）媒介接触时间............................................................. 错误!未定义书签。
（三）媒介接触动机............................................................. 错误!未定义书签。
（四）媒介接触内容............................................................. 错误!未定义书签。
（五）媒介接触标准和信任度............................................. 错误!未定义书签。
（六）媒介接触对个人生活及思想的影响......................... 错误!未定义书签。
（七）对媒介的批判能力..................................................... 错误!未定义书签。
（八）对李克特量表的分析................................................. 错误!未定义书签。
四、总结........................................................................................ 错误!未定义书签。
（一）调查结果..................................................................... 错误!未定义书签。
（二）大学生媒介习惯缺陷................................................. 错误!未定义书签。
（三）相关对策和建议......................................................... 错误!未定义书签。
附录一............................................................................................ 错误!未定义书签。
一、引言随着信息传播技术的不断提高和移动互联网时代的全面到来，媒介对人们生活的影响渗透作用日益突显，成为了人们生活不可或缺的一部分。
作为一种传播介质，媒介在传播信息的同时潜移默化地影响着人们的生活态度、行为方式等，对人们世界观、价值观的塑造具有明显的导向作用。
大学生作为拥有较高文化素养的青年群体，是一个国家进步发展的主要力量，他们的整体素质决定着国家的整体实力和形象。
处于心理发展和成长的关键期，大学生的世界观、人生观、价值观具有较强的可塑性，无孔不入的媒介在大学生社会化过程中发挥着至关重要的作用。
因而，研究当代大学生的媒介接触习惯对大学生媒介消费教育以及提高大学生的媒介素养有重要的意义。
二、调查概况（一）调查背景信息传播技术的不断提高使媒介对人们生活的影响渗透作用日益突显，媒介成为了人们生活不可或缺的一部分。
大学生作为拥有较高文化素养的青年群体，他们的整体素质决定着国家的整体实力和形象，无孔不入的媒介在大学生社会化过程中发挥着至关重要的作用。
（二）调查目的本调查希望通过对当代大学生媒介接触途径、媒介接触时间、媒介接触内容及目的、媒介接触信任度、媒介接触对生活的影响等方面的研究，全面了解大学生的媒介接触习惯，以引导大学生的媒介消费习惯提高其媒介素养，同时也为传媒企业提供决策支持。
（三）调查时间及对象本次调查时间为2014年4月13——2014年4月21日，调查对象为我校30名在校大学生（包括研究生），其中本科生17名（男生9名，女生8名），研究生13名（男生6人，女生7人）。
（四）调查方式本次调查采用问卷调查的方式，所用抽样方法为简单随机抽样。
共发放问卷30份，有效回收30份。
（五）调查内容本次调查所设问卷共涵盖32个选择题（其中包括一个李克特量表，共10题），所涉内容主要包括媒介接触途径、媒介接触时间、媒介接触内容及目的、媒介接触信任度、媒介接触对生活的影响以及对媒介内容和认知和批判能力等方面。
三、结果分析调查与分析：大学生平时接触的媒介类型主要有六大类：报纸、杂志、电视、广播、网络和手机。
我们本次调查涉及媒介接触方面的主题主要为媒介接触途径、媒介接触时间、媒介接触内容及目的、媒介接触信任度、媒介接触对生活的影响以及对媒介内容的认知和批判能力。
（一）媒介接触途径您经常接触的媒体[多选题]选项小计比例A.报纸4%B.杂志5%C.电视1550%D.广播2%E.网络2790%F.手机26%G.户外4%H.其他4%本题有效填写人次30表1图1您生活中不可或缺的媒体[单选题]选项小计比例A.报纸00%B.杂志00%C.电视310%D.广播00%E.网络10%F.手机16%G.户外1%H.其他00%本题有效填写人次30表2从表1中可以看出，所调查的中国海底捞大学在校学生中媒介接触最多的是互联网为27人，手机排在第二为26人，电视排在第三为15人，而广播、报纸、杂志、户外媒体的接触都比较少，不超过5人。
可见，互联网和手机已经成为大学生接触最多的媒介，而传统媒介中，仅有电视媒介在大学生中较为普及，占比达到50%，广播、报纸、杂志等传统媒介在大学生群体中普及率非常低，占比均不超过15%。
进一步，在媒介依赖程度调查中，从表2中的数据可以看出，共有90%的大学生认为在各大媒介中手机和互联网是不可或缺的，说明大学生对于手机和互联网的依赖程度远远大于其他媒介。
您认为使用最方便的媒体[单选题]选项小计比例A.报纸00%B.杂志00%C.电视310%D.广播00%E.网络10%F.手机16%G.户外1%H.其他00%本题有效填写人次30表3从表3中可以得出，共有90%的大学生认为手机和互联网是使用最方便的媒介，结合上述大学生接触媒介的分析结果，可知接触媒介的便捷性是影响大学生使用媒介的重要因素。
进一步分析，互联网和手机已经成为大学生生活必备的两种媒介。
就目前的情况，手机至少人手一部，甚至一人多部，它不仅是通讯工具，还具备上网功能，可以随时让同学了解信息，方便快捷。
笔记本电脑也是人手一台，而且互联网已经覆盖教室、图书馆、寝室等大学生最常呆的地方，上网也就变成了随时随地都能发生的事情。
至于传统媒介，由于中国海底捞大学硬件条件限制，电视只是在食堂中有，报刊亭仅在梆子井公寓和学校西门附近有两家店，这就导致了我校大学生接触传统媒介的机会大大减少，因而传统媒介在学生中普及度较低。
（二）媒介接触时间平均每天接触媒体的时间[单选题]选项小计比例A.小于1小时1%小时13%小时310%小时以上13%本题有效填写人次30表4一般什么时候接触媒体[单选题]选项小计比例A.上午00%B.中午1%C.下午00%D.晚上5%E.随时，不固定2480%本题有效填写人次30表5平时接触媒体的主要地点[多选题]选项小计比例A.宿舍2480%B.教室7%C.图书馆4%D.网吧2%E.其他8%本题有效填写人次30表6每天花在哪类媒体上的时间最多[单选题]选项小计比例A.报纸00%B.杂志00%C.电视00%D.广播00%E.网络11%F.手机1860%G.户外1%H.其他00%本题有效填写人次30表7由表4-表6可得，有%的大学生每天接触媒介的时间在3个小时以上，也有%的同学接触时间在1个小时以上，而仅有极少数同学接触媒介时间在一小时以内，可见绝大部分大学生每天都有不少时间在与媒介打交道。