小学三年级语文(鄂教版)上册《“我喜欢昆虫”》公开课ppt课件
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16《“我喜欢昆虫”》ppt课件
“我喜欢昆虫”
鄂教版小学三年级第五册第六单元
“我喜欢昆虫”
“我喜欢昆虫”
“我喜欢昆虫”
“我喜欢昆虫”
“我喜欢昆虫”
“我喜欢昆虫”
“我喜欢昆虫”
鄂教版小学三年级管 长短 扁平 爱护 美梦 简直 招待 客厅 培养
我会认
一只飞蛾 一个房间 小小的玻璃瓶 受难的小生命 夜游的虫子 认真地说
我会学
不管是大的、小的， 长的、短的，圆的、扁的 ，有毛的、没毛的，爬的 、钻的、跳的、飞的…… 只要是昆虫，她都喜欢。
我会学
安妮真的很喜欢昆虫。只要是昆虫 ，她都喜欢。 安妮真的很喜欢昆虫。不管是大的 、小的，长的、短的，圆的、扁的，有 毛的、没毛的，爬的、钻的、跳的、飞 的……只要是昆虫，她都喜欢。
我会学
安妮喜欢收集昆虫， 当然她收集的昆虫都是死 了的。 她还喜欢收集昆虫蜕 下来的皮，像蚱蜢的外皮 ，知了的硬壳。
我会学
安妮非常爱护昆虫，她给 蚂蚁让路。
我会学
就连在梦中，她也忘不了 昆虫。她常梦见自己像甲壳虫 一样，倒挂在天花板上行走， 还学蜜蜂跳“8”字舞。
我会学
晚上，她会点亮所有的 灯，把整个房间照得亮亮的， 再把窗子打开，让夜游的虫子 进来。
我会学
自由地读一读第1、2 自然段，说说你从哪些语 句感受到安妮特别喜欢昆 虫，把它用直线画下来。
我会学
“如果是你，你愿意 被关在小小的玻璃瓶里吗 ？”
我会学
只要有机会，她就会 把这些受难的小生命放走 。
我会学
不管是大的、小的， 长的、短的，圆的、扁的 ，有毛的、没毛的，爬的 、钻的、跳的、飞的…… 只要是昆虫，她都喜欢。
我会学
有一天晚上，飞进来两只 白网灯蛾，两只黑点白灯蛾， 她简直乐坏了。
鄂教版小学三年级第五册第六单元
“我喜欢昆虫”
“我喜欢昆虫”
“我喜欢昆虫”
“我喜欢昆虫”
“我喜欢昆虫”
“我喜欢昆虫”
“我喜欢昆虫”
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我会认
一只飞蛾 一个房间 小小的玻璃瓶 受难的小生命 夜游的虫子 认真地说
我会学
不管是大的、小的， 长的、短的，圆的、扁的 ，有毛的、没毛的，爬的 、钻的、跳的、飞的…… 只要是昆虫，她都喜欢。
我会学
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安妮喜欢收集昆虫， 当然她收集的昆虫都是死 了的。 她还喜欢收集昆虫蜕 下来的皮，像蚱蜢的外皮 ，知了的硬壳。
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安妮非常爱护昆虫，她给 蚂蚁让路。
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晚上，她会点亮所有的 灯，把整个房间照得亮亮的， 再把窗子打开，让夜游的虫子 进来。
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“如果是你，你愿意 被关在小小的玻璃瓶里吗 ？”
我会学
只要有机会，她就会 把这些受难的小生命放走 。
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小学语文鄂教版三年级上册《我喜欢昆虫》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
小学语文鄂教版三年级上册 《我喜欢昆虫》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
如果 小生命 真玻璃瓶里 吗？
如果 小生命 真的 不管
只要有机会，她就 会把这些受难的小生命 放走。
如果 小生命 真的 不管
只要有机会，她就 会把这些受难的小生命 放走。
省略 只要 不管
不管是大的、小的，长 的、短的，圆的、扁的，有毛 的、没毛的，爬的、钻的、跳 的、飞的……只要是昆虫，她 都喜欢。
省略 只要 不管
不管是大的、小的，长 的、短的，圆的、扁的，有毛 的、没毛的，爬的、钻的、跳 的、飞的……只要是昆虫，她 都喜欢。
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不管是大的、小的，长 的、短的，圆的、扁的，有毛 的、没毛的，爬的、钻的、跳 的、飞的……只要是昆虫，她 都喜欢。
省略 只要 不管
安妮真的很喜欢昆虫。 不管是大的、小的，长的、 短的，圆的、扁的，有毛 的、没毛的，爬的、钻的、 跳的、飞的……只要是昆 虫，她都喜欢。
如果 小生命 真的 不管
安妮真的很喜欢昆虫。
如果 小生命 真的 不管
不管是大的、小的，长 的、短的，圆的、扁的，有毛 的、没毛的，爬的、钻的、跳 的、飞的……只要是昆虫，她 都喜欢。
如果 小生命 真的 不管
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安妮真的很喜欢昆虫。
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不管是大的、小的，长 的、短的，圆的、扁的，有毛 的、没毛的，爬的、钻的、跳 的、飞的……只要是昆虫，她 都喜欢。
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不管是大的、小的，长 的、短的，圆的、扁的，有毛 的、没毛的，爬的、钻的、跳 的、飞的……只要是昆虫，她 都喜欢。
三年级语文上册第六单元“我喜欢昆虫”课件1鄂教版
我会学
安妮喜欢收集昆虫， 当然她收集的昆虫都是死 了的。 她还喜欢收集昆虫蜕 下来的皮，像蚱蜢的外皮 ，知了的硬壳。
我会学
安妮非常爱护昆虫，她给 蚂蚁让路。
我会学
就连在梦中，她也忘不了 昆虫。她常梦见自己像甲壳虫 一样，倒挂在天花板上行走， 还学蜜蜂跳“8”字舞。
我会学
晚上，她会点亮所有的 灯，把整个房间照得亮亮的， 再把窗子打开，让夜游的虫子 进来。
我会学
自由地读一读第1、2 自然段，说说你从哪些语 句感受到安妮特别喜欢昆 虫，把它用直线画下来。
我会学
“如果是你，你愿意 被关在小小的玻璃瓶里吗 ？”
我会学
只要有机会，她就会 把这些受难的小生命放走 。
我会学
不管是大的、小的， 长的、短的，圆的、扁的 ，有毛的、没毛的，爬的 、钻的、跳的、飞的…… 只要是昆虫，她都喜欢。
我会说
小红真的很喜欢读书。不管 是童话、寓言、诗歌、小说、散 文……只要是 ，她都 。
我会说
我真的很喜欢体育运动。不 管是 、 、 、 、 ……只要是 ， 我都 。
我会读
安妮真的很喜欢昆虫。 只要是昆虫，她都喜欢。
我会学
请同学们自由读课文35自然段，课文中哪些语句 让你感觉到安妮很喜欢昆 虫，请你找一找，用铅笔 画下来。
我会学
有一天晚上，飞进来两只 白网灯蛾，两只黑点白灯蛾， 她简直乐坏了。
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我会学
不管是大的、小的， 长的、短的，圆的、扁的 ，有毛的、没毛的，爬的 、钻的、跳的、飞的…… 只要是昆虫，她都喜欢。
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安妮真的很喜欢昆虫。只要是昆虫 ，她都喜欢。
鄂教版三年级语文上册《16 “我喜欢昆虫”》课件
整体感知
安妮说：“我喜欢昆虫”，那么 她是怎么做的呢？
救助昆虫 收集昆虫 爱护昆虫 招待昆虫
“如果是你，你愿意被关在小小的 玻璃瓶里吗？”看到小孩把昆虫放进玻 璃瓶里，安妮会这样问。只要有机会， 她就会把这些受难的小生命放走。 “只要……就……”体现了什么？
“受难”可以换成“受苦”吗？为什么？
如果你是安妮，你会怎么劝告关 昆虫的孩子？（读劝告的语气） 会怎样质问关昆虫的小孩？（读 质问语气） 安妮还可能怎样问（生气、责怪）
重点字书写指导
梦 待
整体写得紧凑些。
左部不要写成“亻”。
重点字书写指导
培 养
按照左窄右宽的结构书 写。
上部要盖住下部。
重点词语解释 爱护：喜欢并维护。 招待：对宾客给予应有的待遇。 简直：表示事物或状态达到的程度非 常高，相当于很、十分。 培养：以适宜的条件促使其发生、成 长和繁殖。
倒挂：倒悬，下垂。
小结
我们在写作文的时候，是不是 也可以像这样尝试将文章写具体呢？ 只有写具体了，才可能生动，才能 给人留下深刻印象。
第6、7自然段主要写了什么？
这一部分主要写了安妮和妈妈的 对话，表明了安妮长大后要当昆虫学 家的愿望。
你认为安妮是个怎样的孩子？
有爱心、喜爱昆虫 的孩子。
思考：
文中为了体现安妮喜爱昆虫，是 如何描述的？
为什么这么多的昆虫安妮都喜欢？ 因为安妮喜欢它们，不是因为 它们漂亮，不是因为们它勤劳，也 不是因为它轻盈，而是因为——它 们是一个个活生生的小生命！
“只要……就……”表示安妮绝对这样 做。 “受难”的近义词是“受苦”，在本 句中不能把“受难”换成“受苦”， 因为这两个词语表达受到的灾难和痛 苦时，“受难”比“受苦”的程度更 深。
三年级语文上册第六单元“我喜欢昆虫”PPT课件1鄂教版优秀
我会说
小红真的很喜欢读书。不管 是童话、寓言、诗歌、小说、散 文……只要是 ，她都 。
我会说
我真的很喜欢体育运动。不 管是 、 、 、 、 ……只要是 ， 我都 。
我会读
安妮真的很喜欢昆虫。 只要是昆虫，她都喜欢。
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请同学们自由读课文35自然段，课文中哪些语句 让你感觉到安妮很喜欢昆 虫，请你找一找，用铅笔 画下来。
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有一天晚上，飞进来两只 白网灯蛾，两只黑点白灯蛾， 她简直乐坏了。
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• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
“我喜欢昆虫”
鄂教版小学三年级第五册第六单元
“我喜欢昆虫”
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三年级语文上册第六单元“我喜欢昆虫”课件4鄂教版
安妮真是昆虫的好朋友。
晚上，她会点亮所有的灯， 把整个房间照得亮亮的，再把窗 子打开，让夜游的虫子进来。有 一天晚上，飞进来两只白网灯蛾， 两只黑点白灯蛾，她简直乐坏了。
妈妈说：（不喜欢 生气）
“安妮，快关窗！我不喜欢有昆虫跑 进房间里来，你要招待昆虫，等你长 大了，有了自己的房子再说吧。”
（认真 坚定 自豪）
学习3至7自然段。
安妮喜欢收集昆虫，当然她收集 的昆虫都是死了的。她还喜欢收集 昆虫蜕下来的皮，像蚱蜢的外皮， 知了的硬壳。
安妮喜欢收集昆虫，当然 她收集的昆虫都是死了的。
她还喜欢收集昆虫蜕下 来的皮，像蚱蜢的外皮，知 了的硬壳。
安妮非常爱护昆虫，她常常 给蚂蚁让路。就连在梦中，她也 忘不了昆虫。她常梦见自己像甲 壳虫一样，倒挂在天花板上行走， 还学蜜蜂跳“8”字舞。
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
三年级语文上册第六单元“我喜欢昆虫”课件1鄂教版
我会学
自由地读一读第1、2 自然段，说说你从哪些语 句感受到安妮特别喜欢昆 虫，把 被关在小小的玻璃瓶里吗 ？”
我会学
只要有机会，她就会 把这些受难的小生命放走 。
我会学
不管是大的、小的， 长的、短的，圆的、扁的 ，有毛的、没毛的，爬的 、钻的、跳的、飞的…… 只要是昆虫，她都喜欢。
我会说
小红真的很喜欢读书。不管
是童话、寓言、诗歌、小说、散
文……只要是
，她都
。
我会说
我真的很喜欢体育运动。不
管是 、 、 、
、
……只要是
，
我都 。
我会读
安妮真的很喜欢昆虫。 只要是昆虫，她都喜欢。
我会学
请同学们自由读课文 3-5自然段，课文中哪些语 句让你感觉到安妮很喜欢 昆虫，请你找一找，用铅 笔画下来。
我会学
有一天晚上，飞进来两只 白网灯蛾，两只黑点白灯蛾， 她简直乐坏了。
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编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
我会学
不管是大的、小的， 长的、短的，圆的、扁的 ，有毛的、没毛的，爬的 、钻的、跳的、飞的…… 只要是昆虫，她都喜欢。
我会学
安妮真的很喜欢昆虫。只要是昆虫 ，她都喜欢。
安妮真的很喜欢昆虫。不管是大的 、小的，长的、短的，圆的、扁的，有 毛的、没毛的，爬的、钻的、跳的、飞 的……只要是昆虫，她都喜欢。
三年级语文上册第六单元“我喜欢昆虫”课件2鄂教版
16 . “我喜欢昆虫”
安妮 蜕皮 蛾子 长辈
• 管理 • 爱护 • 招待
短的 扁的 做梦 简直 客厅 培养
“如果是你,你愿意被关
在小小小小的的玻璃瓶里吗?”
只只要要有机会,她就会把 这些受难难的小生命放走.
安妮真的 很喜欢昆虫.
•只要是昆虫，她都喜 欢。
①小红真的很喜欢读 书。不管是童话、寓言、 诗歌、小说、散文……只 要_______，她都 ____________。
②我真的很喜欢体育运动。 不管是____、_____、____、 _____、_____、____……只要是 _______，我都____________。
安妮喜欢收集昆虫
安妮非常爱护昆虫
安妮真是昆虫的好朋友
“我喜欢昆虫。我长大了要 做昆虫学家。”
再见
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
2019/5/23
最新中小学教学课件
14
thank you!
Hale Waihona Puke 同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
安妮 蜕皮 蛾子 长辈
• 管理 • 爱护 • 招待
短的 扁的 做梦 简直 客厅 培养
“如果是你,你愿意被关
在小小小小的的玻璃瓶里吗?”
只只要要有机会,她就会把 这些受难难的小生命放走.
安妮真的 很喜欢昆虫.
•只要是昆虫，她都喜 欢。
①小红真的很喜欢读 书。不管是童话、寓言、 诗歌、小说、散文……只 要_______，她都 ____________。
②我真的很喜欢体育运动。 不管是____、_____、____、 _____、_____、____……只要是 _______，我都____________。
安妮喜欢收集昆虫
安妮非常爱护昆虫
安妮真是昆虫的好朋友
“我喜欢昆虫。我长大了要 做昆虫学家。”
再见
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
2019/5/23
最新中小学教学课件
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Hale Waihona Puke 同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
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我会学
不管是大的、小的， 长的、短的，圆的、扁的 ，有毛的、没毛的，爬的 、钻的、跳的、飞的…… 只要是昆虫，她都喜欢。
我会学
安妮真的很喜欢昆虫。只要是昆虫 ，她都喜欢。 安妮真的很喜欢昆虫。不管是大的 、小的，长的、短的，圆的、扁的，有 毛的、没毛的，爬的、钻的、跳的、飞 的……只要是昆虫，她都喜欢。
“我喜欢昆虫”
鄂教版小学三年级第五册第六单元
“我喜欢昆虫”ຫໍສະໝຸດ “我喜欢昆虫”“我喜欢昆虫”
“我喜欢昆虫”
“我喜欢昆虫”
“我喜欢昆虫”
“我喜欢昆虫”
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安妮 蜕皮 灯蛾 一辈子 不管 长短 扁平 爱护 美梦 简直 招待 客厅 培养
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小红真的很喜欢读书。不管 是童话、寓言、诗歌、小说、散 文……只要是 ，她都 。
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安妮真的很喜欢昆虫。 只要是昆虫，她都喜欢。
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安妮喜欢收集昆虫， 当然她收集的昆虫都是死 了的。 她还喜欢收集昆虫蜕 下来的皮，像蚱蜢的外皮 ，知了的硬壳。
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安妮非常爱护昆虫，她给 蚂蚁让路。
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就连在梦中，她也忘不了 昆虫。她常梦见自己像甲壳虫 一样，倒挂在天花板上行走， 还学蜜蜂跳“8”字舞。
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“如果是你，你愿意 被关在小小的玻璃瓶里吗 ？”
我会学
只要有机会，她就会 把这些受难的小生命放走 。
我会学
不管是大的、小的， 长的、短的，圆的、扁的 ，有毛的、没毛的，爬的 、钻的、跳的、飞的…… 只要是昆虫，她都喜欢。