《怀念母亲》习题2

《怀念母亲》第二课时练习题

6 怀念母亲
第二课时
一、把画横线的部分换成成语。

1.当季羡林作家的母亲去世后，他好长时间吃不下饭，睡不着觉。

（）
2.作者躺在沙发上，听风路过窗外。

此时，他的思想活动极频繁。

（）
3.作者一想到生身母亲和祖国母亲，心情十分激动，不能平静。

（）
二、选择恰当的关联词语填空。

因为……所以……即使……也……虽然……但是……
1.( )现在日子富裕了，( )我们不能浪费粮食。

2.( )走到天涯海角，我()不会忘记自己的祖国。

3.()下着大雨，( )马路上的汽车行驶得很慢。

三、按要求写句子。

1.我怀念母亲。

（扩句）
2.欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。

（修改病句）
四、熟读课文后填空。

《怀念母亲》的作者是（），他在北京大学里被称为“（）”。

课文以（）的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是（），一位是（），“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲（），对祖国母亲（）。

我们还学过他的文章《》
参考答案
一、寝食难安思潮起伏心潮腾涌
二、1.虽然……但是……
2.即使……也…
3.因为……所以……
三、1.我深深的怀念着祖国母亲。

2.欢乐的人民从四面八方涌向天安门广场。

四、季羡林国宝回忆生身母亲祖国母亲永久的悔恨崇高的敬意和不变的爱意。

《自己的花是让别人看的》。

统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》同步练习含答案 (2)

《回忆我的母亲》练习题年级班姓名：一、集腋成裘：1.下列加横线字注音完全正确的一组是( )A.不辍(chuò) 勉强(qiáng) 和蔼（ǎi ）韶关（sháo ）B. 外甥( shēng) 祖籍(jì) 妯娌（ Zhóu li ）为富不仁（ rén ）C. 规律(lù) 溺死(nì) 私塾（shú）衙门（ yá）D. 劳碌(lù) 慰勉(wèi) 管束（ shù）聊叙（liáo）2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.惨痛迁涉溺爱不辍B. 慰勉私塾碾转聊叙C.劳碌仁慈逊色通辑D. 佃农妯娌周济发髻3.下列加横线词语解释有误的一项是( )A.我的祖父是一个中国标本式的农民。

(具有中国农民勤劳质朴共同特点的农民)B.母亲是个好劳动。

(爱好劳动)C.(母亲)虽然自不富裕，还周济和照顾比穷的亲威。

(对穷困的人给予物质帮助)D.但仍不辍劳作，尤喜纺棉。

(停)4.下列句子中，标点符号使用规范的一项是( ）A.君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。

所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。

B. 大王镇的秋菊花海，织就了大地斑斓的锦嶂，陈官镇的“跑驴戏”，婉转了世间动人的情感，老花园乡的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

C. 到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。

D. 实验初中的四月是看花好时节。

你更喜欢至勤楼前玉兰花？还是至馨楼旁桃花呢？5.下列各句没有语病的一项是（）A. 学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。

B. 济南地铁的修建，目的是为了破解城市交通拥堵难题。

C.我省研制的食用菌,用棉籽壳、玉米芯、木屑、甘蔗渣以及麦秸、稻草作原料,菌质良好，价格低廉。

D.由于最近校园安全事件频发，区教育局再次强调保护学生安全，切忌不可发生学校安全事故。

人教版六年级上册语文同步练习-怀念母亲2-有答案【精品试卷】

六年级上语文同步练习-怀念母亲2（人教新课标）1.给下列加点字选择正确的读音。

奔．丧(ｂēｎｂèｎ) 沮．丧(jǔ zǔ)崇．高(chóng cóng) 沉默．(mè mò)怅．望(chàng cháng) 呜咽．(yān yè)寝．不安席(qǐn qín)2.比一比，再组词。

( ) 斑( )执( ) 班( )寝( ) 频( )侵( ) 涉( )朦( )蒙( )3.解释下列词语并造句。

(1)寝不安席：______________________造句：_____________________________(2)思潮起伏：______________________造句：_____________________________4.填空。

(1)我一生有两个母亲，一个是_____，一个是_____。

我对这两个母亲怀着同样崇高的____和同样真挚的_____。

(2)实际上，_____的地方还有很多，从这几段中也_____。

一想到_____和_____，我就_____，留在国外的_____连_____都没有。

5.选择恰当的关联词语填空。

因为……所以……即使……也……虽然……但是……(1)( )现在日子富裕了，( )我们不能浪费粮食。

(2)( )走到天涯海角，我( )不会忘记自己的祖国。

(3)( )下着大雨，( )马路上的汽车行驶得很慢。

6.选择合适的词语填空。

朦胧蒙眬曚昽(1)( )的月光笼罩着整个村庄，四周一片静寂。

(2)冬日的早晨，在( )的日光下，我们踏上了征途。

(3)我立刻起来，揉揉( )的睡眼，走进总理的办公室。

7.课内阅读。

我六岁离开我的生母，到城里去住。

中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。

在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。

我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。

人教版小学六年级语文上册第6课《怀念母亲》课后习题含答案

第6课《怀念母亲》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。

散文（sǎn sàn）沮丧（sānɡsànɡ）浓淡（nónɡnònɡ）类似（sìshì）三、火眼金睛（辨字组词）班（）廷（）挚（）幻（）斑（）延（）擎（）幼（）四、填字释义。

（）不安席：__________ （）不下咽：__________ （）来入梦：__________ （）望灰天：__________ 终天之（）：__________ 可见一（）：__________ 五、添枝加叶（扩充词语）。

（）的怀念（）的感情（）的条件（）的工程（）的神情（）的回击（）的敬意（）的心情（）的思念六、分清敌友（写近义词和反义词）。

近义词：凄凉（）真挚（）忍耐（）反义词：沮丧（）怀念（）甜蜜（）七、词语点将（根据意思写词语）。

1．父母死亡，子女不得奉养。

（）2．孤独无依，寂寞无聊。

（）3．寂静，没有动静。

（）4．接二连三的思想活动。

（）5．心情跳跃、涌动。

（）八、句子加工。

1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。

（缩写句子）___________________________________________________________ 2．我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。

（改为反问句）___________________________________________________________ 3．对母亲的思念我都记写在日记里了。

（“被”字句）___________________________________________________________ 4．一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。

（用上加点词，仿写句子）___________________________________________________________ 5．我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。

《怀念母亲》练习题(含答案)

《怀念母亲》阅读一、基础知识1、组词班（班级）偏（偏差）编（编制）斑（斑斓）篇（篇章）遍（遍地）奔bēn（奔腾）待dài（待遇）咽yàn（吞咽）bân（奔小康）dāi（待会儿）yān（咽喉）薄báo（薄饼）趟tàng（一趟）夹jiā（夹紧）纤qiān （纤夫）bó（薄雾）tàng（趟水）jiá（发夹）xiān（纤维）2、选字填空。

艰? ?? ? 坚（坚）持（艰）巨（坚）固（艰）险（坚）贞?无（坚??）不摧（坚）强（艰）辛（坚）定（坚）决（艰）苦?? 举步维(? 艰?)3、按要求写句子①、一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。

（改为反问句）一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，难道不是一件了不起的事情吗？②、我随手把作业本郑重地交给老师。

（修改病句）我把作业本郑重地交给老师。

二、按课文内容填空1、《怀念母亲》的作者是季羡林。

本文主要写了作者对生母和祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱意”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。

2、我的祖国母亲，我是第一次离开她。

不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

频来入梦的意思是祖国母亲经常到梦中来。

祖国母亲频来入梦的原因是作者远离故土，身居异国他乡，尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。

3、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

怅望灰天的意思是惆怅地望着天空。

表达作者对母亲的怀念以及对母爱的渴望。

4、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

作者内心感到凄凉是因为感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；作者内心感到凄凉是因为在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。

统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》练习题 (2)

7 回忆我的母亲 [部编版八年级上册] (4200)1.请赏读下面这幅书法作品，回答问题。

(1)这幅作品的字体是：，其特点是：。

(2)将书法作品中作者直抒胸臆、对母爱尽情讴歌的诗句用楷体正确、规范地书写在田字格内。

，。

2.根据拼音写汉字，给加点的字注音。

(1)张老师在教育工作岗位上兢兢业业，日日可见她láo lù 的身影。

她为人宽厚，常常zhōu jì 有困难的学生；她工作认真，任劳任怨，在教学上极为出色。

(2)在抗日战争时期，许多地主wéi fù bù rén ，欺压佃农，甚至投靠日本人来保全自己的家产。

(3)王维的这首送别诗不仅写出了对朋友的关心、理解和wèi miǎn ，也表现出他积极入世的思想。

3.下列句中加点词语运用有误的一项是( )A.记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。

B.作为一名人民教师，她任劳任怨，无私奉献，时时事事起到模范带头作用。

C.我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。

D.母亲沉痛的妙语连珠的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。

4.下面画线句中，有语病的一项是( )①历史，总会给人以无尽的智慧和继续前行的力量。

在中国共产党百年华诞之际，②为了更好地激励同学们继承党的光荣传统，学校开展了主题为“百年正青春，奋斗正当时”的学习活动。

在活动中，同学们参观了爱国主义教育基地，重温了党的奋斗历史。

③通过这次活动，使同学们受到了启发，获得了力量。

④全体同学决心传承红色精神，为实现中国梦而努力学习。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句5.阅读语段，找出表述有误的一项( )①我以为母亲的背影也如她的笑脸一样永远美丽可亲，但我分明看到了她背影里的沧桑。

《怀念母亲》随堂练习第二课时

《怀念母亲》随堂练习第二课时《怀念母亲》是人教版小学六年级上册的课文，今天查字典语文小编给大家准备了《怀念母亲》随堂练习第二课时，配合课堂中所学的知识，一起来完成以下的《怀念母亲》随堂练习第二课时。

《怀念母亲》随堂练习第二课时第二课时综合能力日日新十、佳句赏析。

1.然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

“凄凉”是因为_____________________，“甜蜜”又是因为_____________________。

2.我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

从这个句子中，我们可以感受到作者_________________________________________。

3.我的，我是第一次离开她。

不知道为什幺，我这个母亲也频来入梦。

“频来入梦”的意思是__________，从这个句子中我们可以感受到作者__________。

十一、理解感悟(文章阅读)。

(一)我六岁离开我的生母，到城里去住。

中间曾( )回故乡两次，都是奔丧( )，只①在母亲身边待( )了几天，仍然回到城里。

在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只①活了四十多岁。

我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。

我真想随母亲于地下。

我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。

一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。

我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。

一想到母亲，就泪流不止，数( )十年如一日。

1.文段出自课文《__________》，作者__________。

2.在文中括号内给加点的字注音。

3.解释下面句中加点字的含义。

(1)只在母亲身边待了几天。

( )(2)我痛哭了几天。

( )(3)抱终天之恨。

( )4.文中两个“只”字强调的意思不同，表达的情意也不同，请根据你的理解填空。

只①强调了__________，应读出__________之情。

只②强调了__________，应读出__________之情。

5.文中“我的愿望”指的是__________。

人教版小学六年级上册语文《怀念母亲》练习题

其实学习既要方法，也要学习者的恒心、毅力。

1、把句子中划线的部分换成适合的成语1我痛哭了几日，吃不下饭，睡不平稳觉。

2躺在床上，各样念想此起彼伏，不停浮此刻脑海中。

3我当时的想法，从这几段文字中也能够看出一点。

2、读句子，在括号里填入适合的动词，领会句子表达的感情①我不开灯，又缄默地站在窗前，看暗夜逐渐上天空，上对面的屋顶。

全部都在模糊的薄暗中。

☆我领会到作者此时的内心感觉是______________________②我怅望灰天，在泪光里，出母亲的面影。

☆我领会到了作者________的感情，此时，母亲的面影是__________________的。

③但是这悲凉其实不一样一般的悲凉相同，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的滋味，浓浓地在心头。

☆说这悲凉是甜蜜的是由于__________________。

含英咀华在美国新泽西州郊野的一幢白色的房屋里，每日傍晚，她老是百无聊赖地站在窗前瞭望远方。

周围一片沉寂，只有棕色的山峦映托着暗蓝的天。

屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌如她的内心。

她预见今夜又将梦见中国。

自从移居美国后，夜晚做梦经常回到故，和父亲母亲、朋友在一起。

多少能够解思的情。

夜幕降，先生她今夜吃什么，她决定自己手做。

她在倦了那些美国的食品牛排、猪排、火和厚厚的番茄⋯⋯她算是好运的。

她在美国的家舒坦敞，上下三，屋外有开的露台，花园里她先生手种植的苹果和桃，在碧的游泳池旁。

那是一个美国人一世的梦想和斗的目。

然这样，她是思念中国，是想回到故去。

1、本文表的是________之情，文中的她寄情于________和________。

2、据上下文供给的境，解加点在句中的含及表达作用。

①屋里响着的中国古典音，如流水般淌入她的内心。

②她算是好运的⋯⋯3、本文采纳 ________人称表达，拥有 ________、________的特点。

1、班班偏误差制斑斑篇篇章遍遍地奔ē 奔待à 待遇咽à 吞咽奔小康ā 待会儿ā 咽喉薄á 薄饼趟à 一趟夹ā 夹紧纤ā 纤夫ó 薄雾à 趟水á 发夹ā 纤维2、选字填空。

新人教版六年级语文上册第2单元课时同步练习6怀念母亲2附答案

新课标人教版小学六年级语文上册第2单元课时同步练习-6怀念母亲（2）附答案课文在线我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。

我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

我六岁离开我的生母，到城里去住。

中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。

在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。

我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。

我真想随母亲于地下。

我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。

一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。

我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。

一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。

我的祖国母亲，我是第一次离开她。

不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

1.填空成词。

()不下咽()不安席()来入梦思潮起()泪()不止怅()灰天可见一()心潮()涌2. “我”的两个母亲分别指谁？表达了“我”对祖国母亲怎样的感情？________________________________________________________________________3. “我”失去生母后心情怎样？在文中用“______”画出表达作者当时心情的词或句子。

4. 本文最后一句话表达了作者怎样的思想感情？________________________________________________________________________5.学习了课文，相信你也一定体会到作者失去母亲的痛苦，对此你想到了些什么？要做些什么？课外提优赋得永久的悔我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。

……我在母亲身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。

现在我回忆起来，连母亲的面影都是模糊的，没有一个清晰的轮廓。

特别有一点，让我难解而又易解：我( )如何( )回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。

小学六年级怀念母亲练习题

小学六年级怀念母亲练习题母爱是世间最伟大的力量，无论我们身处何地，母亲的爱永远伴随我们成长。

我曾是一名小学六年级的学生，这是我对母亲最深刻的怀念，让我来回答一些关于母亲的练习题吧！练习题一：母亲的特点答：母亲是温柔体贴的代名词。

从我记事起，母亲总是那样温暖地拥抱着我，将无尽的爱心传递给我。

她总是耐心倾听我的困惑和苦恼，并给予我智慧的指导。

母亲还是我人生中最坚强的后盾，无论我遇到何种困难和挫折，她总是第一时间为我提供支持和鼓励。

母亲的无私奉献和坚韧不拔是我终身学习的榜样。

练习题二：母亲的教诲答：母亲是我人生中最伟大的老师。

她教导我做人要有真诚、宽容和善良的品质，教我如何尊重他人，如何待人友善。

母亲还经常告诉我要积极向上，勇敢面对困难，努力奋斗。

她教会我生活中的道理和做人的原则，这些教诲将成为我一生受用的财富。

练习题三：母亲的日常关怀答：母亲是我生命中最贴心的人。

每天早晨，母亲都会亲手为我准备丰盛的早餐，她总是督促我按时吃饭，保持良好的生活习惯。

每个寒暑假，母亲都会组织我参加各种有益身心发展的活动，让我度过充实而有意义的假期。

在每个重要的时刻，无论是学校的考试还是生活中的重要场合，母亲总是陪伴在我身边，给予我坚定的支持和鼓励。

练习题四：怀念母亲的日子答：每年的母亲节，是我怀念母亲最特殊的日子。

我会特意准备一份精心制作的礼物，表达我对母亲的感激之情。

我还会亲手写一封感谢信，用文字表达我对母亲的赞美和关爱。

我知道无论我做什么，母亲都会感受到我的爱和思念。

练习题五：我对母亲的感恩之情答：我对母亲的感恩之情无法言表。

她是我生命中最重要、最亲密的人。

正是母亲的教导和关爱，我才能够成长为一个有责任心、有担当、有爱心的人。

我深深地感激母亲给予我的一切，并决心将来回报母亲的养育之恩。

尽管还有许多练习题可以回答，但这些题目已经足够展示我对母亲的怀念和感激了。

在我心中，母亲的爱永远是我最宝贵的财富。

让我们一起怀念母亲，感激母亲，珍惜母亲的爱！。

怀念母亲阅读答案

怀念母亲阅读答案怀念母亲阅读答案「篇一」我六岁离开我的生母，到城里去住。

中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，[A]回到城里。

在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。

我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。

我真想随母亲于地下。

我的愿望没能[B]，从此我就成了没有母亲的`孤儿。

一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。

我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。

一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

1．文中[A][B]两处应填的词分别是（）A．依然体现B．依旧实现C．仍然实现2．说说你对“弃养”一词的理解。

____________________________________________________________________ ________3．文中哪句话写出了母亲去世后“我”的悲伤？____________________________________________________________________ ________4．你从“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”这句话中体会到了什么？_________________________________________________________________1．C2．婉辞，指父母死亡。

3．“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。

”4．作者对母亲的眷恋，对母爱的渴望。

因为作者觉得只有拥有母爱，自己的灵魂才是完全的。

（意思对即可）怀念母亲阅读答案「篇二」(一)这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

人教版小学六年级上册语文《怀念母亲》练习题

人教版小学六年级上册语文《怀念母亲》练习题（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。

（）（）（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。

（）（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。

（）2、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）上天空，（）上对面的屋顶。

一切都（）在朦胧的薄暗中。

☆我体会到作者此时的内心感受是：______________________②我怅望灰天，在泪光里，（）出母亲的面影。

☆我体会到了作者________的感情，此时，“母亲的面影”是__________________的。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（）在心头。

☆说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为__________________。

含英咀华在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里，每天黄昏，她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。

四周一片寂静，只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。

屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌如她的心里。

她预感今晚又将梦见中国。

自从移居美国后，晚上做梦常常回到故乡，和父母、朋友们在一起。

这样多少可以缓解思乡的情绪。

夜幕降临时，先生问她今晚吃什么，她决定自己动手做。

她实在厌倦了那些美国的食物：牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱。

她总算是幸运的。

她在美国的家舒适宽敞，上下三层，屋外有开阔的阳台，花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树，环绕在碧蓝的游泳池旁。

那是一个美国人一生的梦想和奋斗的目标。

虽然如此，她还是想念中国，还是想回到故乡去。

1、本文表现的是________之情，文中的“她”寄情于________和________。

2、据上下文提供的语境，解释加点词在句中的含义及表达作用。

①屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌入她的心里。

②她总算是幸运的。

3、本文采用________人称叙述，具有________、________的特点。

怀念母亲练习题

怀念母亲练习题6、怀念母亲1怀念母亲练习题（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。

（）（）（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。

（）（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。

（）2、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）上天空，（）上对面的屋顶。

一切都（）在朦胧的薄暗中。

☆我体会到作者此时的内心感受是：②我怅望灰天，在泪光里，（）出母亲的面影。

☆我体会到了作者的感情，此时，“母亲的面影”是的。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（）在心头。

☆说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为。

在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里，每天黄昏，她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。

四周一片寂静，只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。

屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌如她的心里。

她预感今晚又将梦见中国。

自从移居美国后，晚上做梦常常回到故乡，和父母、朋友们在一起。

这样多少可以缓解思乡的情绪。

夜幕降临时，先生问她今晚吃什么，她决定自己动手做。

她实在厌倦了那些美国的食物：牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱……她总算是幸运的。

她在美国的家舒适宽敞，上下三层，屋外有开阔的阳台，花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树，环绕在碧蓝的游泳池旁。

那是一个美国人一生的梦想和奋斗的目标。

虽然如此，她还是想念中国，还是想回到故乡去。

1、本文表现的是之情，文中的“她”寄情于和。

2、据上下文提供的语境，解释加点词在句中的含义及表达作用。

①屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌入她的心里。

②她总算是幸运的……3、本文采用人称叙述，具有、的特点。

思乡诗句集粹☆胡马依北风，越鸟巢南枝——汉．古诗十九首《行行重行行》☆近乡情更怯，不敢问来人——唐．宋之问《度大庾岭》☆君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅着花未?—唐．王维《杂诗三首》☆床前明月光，疑是地上霜．举头望明月，低头思故乡——唐．李白《静夜思》☆故乡何处是，忘了除非醉——宋．李清照《菩萨蛮》☆今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——唐．王建《十五日夜望月寄杜郎中》☆逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山——唐．司空图《漫书五首》☆露从今夜白，月是故乡明——唐．杜甫《月夜忆舍弟》☆悲莫悲兮生别离——战国．楚．屈原《九歌．少司命》☆人归落雁后，思发在花前——隋．薛道衡《人日思归》。

《怀念母亲》阅读练习题（精选12篇）

《怀念母亲》阅读练习题（精选12篇）《怀念母亲》阅读练习题篇1我六岁离开我的生母，到城里去住。

中间曾回故乡两次，都是奔丧（sāngsàng），只在母亲身边待(dāidài)了几天，仍然回到城里。

在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。

我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。

我真想随母亲于地下。

我的愿望没能实现，从此我成了没有母亲的孤儿。

一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。

我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。

一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。

我的祖国母亲，我是第一次离开她。

不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的里摘抄几段：1935年11月16日不久外面就黑起来了。

我觉得这黄昏的时候最有意思。

我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。

一切都沉在朦胧的薄暗中。

我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。

我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉，然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

1、给加点字选择正确的读音，划上横线。

2、联系上下文，解释词语。

食不下咽，寝不安席：终天之恨：频来入梦：3、为什么说“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”？结合自己的实际体会谈谈？4、仔细读画“”的句子，你对这句话是怎样理解的？请写出你的体会。

5、为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？这个文段表达了作者《怀念母亲》阅读练习题篇2【教学目标】1.会写本文出现的生字，学写“真挚、避免、凄凉、寝不安席、频入梦来、朦胧、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语，并能根据语言环境理解其意思。

2.有感情地朗读课文，理解课文内容，感受作者对两位母亲深沉的爱。

并摘抄相关句段。

3.了解文章写作方法。

开门见山，点明主题，首尾呼应。

人教版小学六年级语文上册第6课《怀念母亲》课后习题含答案

第6课《怀念母亲》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。

散文（sǎn sàn）沮丧（sānɡsànɡ）浓淡（nónɡnònɡ）类似（sìshì）三、火眼金睛（辨字组词）班（）廷（）挚（）幻（）斑（）延（）擎（）幼（）四、填字释义。

（）不安席：__________ （）不下咽：__________ （）来入梦：__________ （）望灰天：__________ 终天之（）：__________ 可见一（）：__________ 五、添枝加叶（扩充词语）。

（）的怀念（）的感情（）的条件（）的工程（）的神情（）的回击（）的敬意（）的心情（）的思念六、分清敌友（写近义词和反义词）。

近义词：凄凉（）真挚（）忍耐（）反义词：沮丧（）怀念（）甜蜜（）七、词语点将（根据意思写词语）。

1．父母死亡，子女不得奉养。

（）2．孤独无依，寂寞无聊。

（）3．寂静，没有动静。

（）4．接二连三的思想活动。

（）5．心情跳跃、涌动。

（）八、句子加工。

1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。

（缩写句子）___________________________________________________________ 2．我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。

（改为反问句）___________________________________________________________ 3．对母亲的思念我都记写在日记里了。

（“被”字句）___________________________________________________________ 4．一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。

（用上加点词，仿写句子）___________________________________________________________ 5．我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。

《怀念母亲》同步练习题

《怀念母亲》同步练习题1、把句子中划线的局部换成恰当的成语〔1〕我痛哭了几天，吃不下饭，睡不平稳觉。

〔2〕躺在床上，各种念头此起彼伏，不时涌如今脑海中。

〔3〕我事先的想法，从这几段文字中也可以看出一点。

2、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情①我不开灯，又缄默地站在窗前，看暗夜渐渐〔〕上天空，〔〕上对面的屋顶。

一切都〔〕在朦胧的薄暗中。

我体会到作者此时的内心感受是：______________________②我怅望灰天，在泪光里，〔〕出母亲的面影。

我体会到了作者________的感情，此时，〝母亲的面影〞是__________________的。

③但是这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甘美的，浓浓的，有说不出的滋味，浓浓地〔〕在心头。

说〝这凄凉〝是〝甘美的〝是由于__________________。

含英咀华在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里，每天黄昏，她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。

周围一片寂静，只要棕色的山峦映托着暗蓝的天。

屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌如她的心里。

她预见今晚又将梦见中国。

自从移居美国后，早晨做梦经常回到故土，和父母、冤家们在一同。

这样多少可以缓解思乡的心情。

夜幕降暂时，先生问她今晚吃什么，她决议自己入手做。

她真实厌倦了那些美国的食物：牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱……她总算是幸运的。

她在美国的家温馨宽阔，上下三层，屋外有开阔的阳台，花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树，盘绕在碧蓝的游泳池旁。

那是一个美国人终身的梦想和妥协的目的。

虽然如此，她还是想念中国，还是想回到故土去。

1、本文表现的是________之情，文中的〝她〞寄情于________和________。

2、据上下文提供的语境，解释加点词在句中的含义及表达作用。

①屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌入她的心里。

②她总算是幸运的……3、本文采用________人称表达，具有________、________的特点。

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