【部编版】一年级上册道德与法治《开开心心上学去》教学课件1
部编版道德与法治 1《开开心心上学去》
1.请一名学生向全班同学介绍书包上每一个袋子的功能。(教师随机提问:把崭新的书本放进它们移动的“家”,我们要注意些什么?)
2.真高兴同学们如此能干,自己动脑筋总结出那么多整理书包的方法
动手试一试，交流注意事项。
1.分类摆放
2.从大到小排
3.小组
引导大家一起讨论书包中应该装哪些物品。
六、“书包小达人”。
在生活中每位小学生都拥有自己的“文具朋友”，但是有位小朋友的“文具朋友”却突然不见了，这是怎么回事？你们想知道吗？下面老师就给同学们讲一个小故事。故事的名字就叫“阳阳的文具朋友”。
是呀!阳阳对待自己的文具朋友太不好了，不是乱画，就是撕破，所以文具朋友们不愿意再和他在一起了。
引导学生爱惜文具、书包等。
四、教学策略选择与设计
针对一年级学生的认知、情感等特点，本课主要采取体验式教学方法。教学中以学生的现实生活和学校场景作为教学资源，采用表演、体验、交流等活动方式，运用现代化教学手段辅助教学达成目标。
五、教学重点及难点
教学重点： 体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。
教学难点： 在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。
☆☆☆☆☆
自己按要求整理书包
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
我爱文具和书包
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
八、板ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设计
1.开开心心上学去
书和书包
爱惜整理
二、教学目标
1.体会成为小学生角色的变化，已经成为小学生了，并喜欢上学，感受成长与变化带来的愉悦。
2.开开心心去上学，克服上学时一些不良的内心情绪。
3.在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。
最新人教版一年级道德与法治上册(部编版)电子课本课件【全册】
】目录
0002页 0055页 0095页 0150页 0196页 0281页 0299页 0332页 0363页 0412页
第一单元 我是小学生啦 2 拉拉手，交朋友 4 上学路上 5 我们的校园 7 课间十分钟 第三单元 家中的安全与健康 10 吃饭有讲究 12 早睡早起 13 美丽的冬天 15 快乐过新年
3 我认识您了
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4 上学路上
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第二单元 校园生活真快乐
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5 我们的校园
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6 校园里的号令
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7 课间十分钟
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9 玩得真开心
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8 上课了
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第三单元 家中的安全健康
第一单元 我是小学生啦
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1 开开心心上学去
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2 拉拉手，交朋友
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人教部编(五四制)道德与法治一上1.1《开开心心上学去》教案1
人教部编（五四制）道德与法治一上1.1《开开心心上学去》教案1一. 教材分析《开开心心上学去》是人教部编（五四制）道德与法治一上册的第一课第一节，主要围绕“适应新的学习生活”这一主题展开。
通过本节课的学习，学生将了解学校生活的基本规则，学会与同学、老师相处，从而更好地适应新的学习生活。
二. 学情分析刚进入小学一年级的学生，对于新的学习生活充满了好奇和期待，同时也可能会有一些困惑和焦虑。
他们对学校生活的规则、同学和老师的相处方式等都有很多不了解。
因此，在这个阶段，通过本节课的学习，帮助他们了解学校生活的基本规则，建立良好的同学关系和师生关系，对于他们适应新的学习生活非常重要。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解学校生活的基本规则，学会与同学、老师相处。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，学生能够主动适应新的学习生活。
3.情感态度价值观：培养学生热爱学校生活，积极面对新的学习挑战的态度。
四. 教学重难点1.重点：学校生活的基本规则，与同学、老师的相处方式。
2.难点：如何引导学生主动适应新的学习生活，建立良好的同学关系和师生关系。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体的学习情境，让学生在实际操作中感受和理解学校生活的规则。
2.互动教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生主动参与课堂，提高他们的实践能力和合作精神。
3.激励教学法：通过鼓励和表扬，激发学生的学习兴趣和自信心。
六. 教学准备1.准备相关教学材料，如PPT、教学卡片等。
2.准备教学场地，如教室、学生活动区等。
3.准备教学辅助工具，如黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、歌曲等方式，引导学生回顾入学以来的学校生活，引发他们对学校生活的思考。
2.呈现（10分钟）通过PPT展示学校生活的基本规则，如上课、课间活动、用餐等。
引导学生观察并说出这些规则。
3.操练（10分钟）分组进行角色扮演，模拟学校生活中的场景，让学生在实际操作中体验和理解学校生活的规则。
一年级上册道德与法治课件1.开开心心上学去人教部编版共14张PPT
1.开开心心上学去
小朋友在你认为正确的答案前打“ √ ”。 1.你看到的学校怎么样？（ ）漂亮 （ ）不漂亮 2.你喜欢这所学校吗？ （ ）喜欢 （ ）不喜欢
看 看 学 校 有 什 么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
再 看 看 学 校 有 什 么 ？
我 的 学 校 我 的 班 级
小朋友我会填。 1.我（ ）小学生啦！ 2.我读小学（ ）年级。
谢谢再见！
部编人教版小学一年级《道德与法治》
第一单元：我是小学生啦 《开开心心上学去》
小朋友看看这道题，把你认为的答案序号填在（ ）里。 1.你今年（ ）了。 ①6岁多 ②8岁 2.你要到（ ）小学读书。 ①幼儿园 ②凤仪路一小
《中华人民共和国义务教育法》第 十一条：凡年满六周岁的儿童，其父 母或者其他法定监护人应当送其入学 接受并完成义务教育；条件不具备的 地区的儿童，可以推迟到七周岁。
部编版一年级上册道德与法治《1.开开心心上学去》-教案
开开心心上学去【教材分析】本课是部编本道德与法治一年级上册第一单元的第一篇课文。
本课主要教育学生有礼貌、爱惜新书，让学生了解上学的意义，引导学生体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦，适应并喜欢上学。
【学习目标】1、初步了解小学生活，认识自己的校园，认识自己的同学和老师。
2、通过玩游戏、讨论等活动能懂得惜新书、书包。
3、通过师生交流、唱儿歌等活动，体会上学的意义，学会适应并喜欢上学。
【重点难点】让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
【评价方案】1、借助课本五幅插图让学生了解小学生活，完成评价目标1;2、借助拍手儿歌教育学生有礼貌、爱惜新书，完成评价目标2；3、通过师生交流完成评价目标3；【教学过程】第一课时一、导入1、师自我介绍。
2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢送你们。
上学了，你们开心吗？板题：开开心心上学去3、现在我们来做一个小游戏，同学们要向老师一样，把自己介绍给大家认识。
“击鼓传花”一一介绍自己。
（让每个学生都有进行自我介绍的时机。
）二、了解小学生活（落实目标1）1、引导学生观察课文五幅插图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？（指名发言，师生交流）图一预设：你上学了，在家里你是怎样向妈妈辞别？爸爸妈妈对你说了什么呢？新同学王晓的爸爸跟王晓说了什么呢？你知道那是意思吗？图二预设：在上学的路上你有没有像图片上的小女孩一样呢？图三预设：上学的第一天在学校门口，你看到了什么？学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢送你的？图四预设：来到学校，你是怎样向老师问好的？见到不认识的同学，你该怎么办？老师带同学们观察书本中的小朋友是如何表现的？图五预设：来到教室，见到老师同学你们的心情是怎样的？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。
）2、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）3、说一说上学后和上幼儿园有什么不同？（幼.儿园有玩具，学校没有，幼儿园可以睡觉，学校不行等。
部编人教版道德与法治一年级上册《开开心心上学去》优质教学课件
四）总结深化 快乐延续
环节一： 制作心愿卡
环节二： 播放视频
设计意图：本环节，通过反思小学与幼儿园 的生活，从而对自己今后的学习生活进行有效规 划，使情感得到进一步升华。
设计意图：本环节紧扣主题，加深体会， 利用视频，让学生再一次深入体会到成为一名 小学生的快乐。让孩子们积极向上、乐观的面 对小学生活。
(二)启发引导 品析感悟
说一说：幼儿园和小环学节有一哪：些故不事同：《我是小学生了》
同学们，你们还记得你们第一天上学时的情景吗?接 下来我们一来看看王晓第一天上学时的情景吧!(播放视频 )同学们，看到你们可爱的笑脸，老师真为你们高兴，来 到学校，你们就是小学生了，你么开心吗？
(二)合作探究 感受变化
环节二：欣赏教材2-3页图片
设计意图：通过教材中，学生可以清晰、直观地观察图片，采用小 组讨论的形式，让学生适应学校的生活并了解遵守规则，初步养成文明 礼貌的行为习惯，从而引出下一环节内容。
开开心心上学去
我去上学校 天天起得早 穿上新衣服 背上新书包
(三)合作探究 感受变化
(三)合作探究 感受变化
人民教育出版社道德与法治一年级上册第一单元第一课
开开心心上学去
开开心心上学去
(一)紧扣主题 激趣导入
(一)紧扣主题 激趣导入
(一)紧扣主题 激趣导入
教学重难点
说说幼儿园和 学校的不同之处吧
(二)启发引导 品析感悟
说一说：幼儿园和小学有哪些不同
你的困难我来帮
(三)合作探究 感受变化
游戏 “找不同”
你的困难我来帮
同学们，作为一名小学生，你们知道 学校生活与幼儿园生活都有什么不同吗?下 面就让我们做一个“找不同”的小游戏， 找一找照片中学校与幼儿园的不同之处。
道德与法治 人教部编版《一上第一单元1 开开心心上学去》(第二课时)
1.太棒了！如今你已经是一名小学生了。整理书包之后，记得自己背哦！谁来背背看？多神气！
2.出示课表。这是什么？课表。你会看课表吗？今天星期几？有哪些课？书包里可以带哪些书？那明天呢？
今天的作业，（1）睡前把明天要用的书整齐地摆在书包里。（2）自己背书包上学和放学。
板书
设计
教学反思第 篇
教学难点
引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。
教学方法与手段
游戏法、辨析法、情境体验法
教学准备
PPT
教
学
过
程
第2、3课时（总3课时）
批 注
一、新书我会用
1.说一说：来到学校的新发现。(学校有新书,新书很多很厚.)
2.请拿出开学第一天领到的新书。
3.你认识新书的名字吗？同桌互相帮助，认一认书的名字。
学 科
小学道德与法治（第1册）
备课教师
刘红艳
授课时间
第周月日
教学内容
第1课开开心心上学去(爱新书,爱书包)
教学目标
1.引导学生爱新书、爱书包，喜欢学校生活。
2.引导学生体会对新书的喜爱，从而获得积极的情感体验。
3.在整理书包的体验中，更加意识到书包成为小学生的身份象征。
教学重点
引导学生积极参与，畅所欲言地交流保护书本的奇思妙想。
五、书包找朋友
1.聪明的小朋友，请你告诉我，书包的朋友还有哪些？（说一说，连一连）
2.小朋友看看这个书包，它在哭泣。你知道它为什么会哭吗？因为书包里的朋友太乱了。
3.聪明的小朋友，我们一起来帮帮他，让我们的书包不哭泣。来，我们来动动手，试着整理书包。
4.你的书包整理得这么好，说一说，你是怎样整理书包的？（真高兴同学们这么能干，聪明的小脑瓜想出了那么多的好办法。咱们一起动一动，念一首儿歌：“小书包，别着急，用品文具想仔细。大大小小排个队，样样不少都爱惜。我们都是好伙伴，天天一起上学去。”
人教版部编道德与法治一年级上册全册ppt课件
听音乐传花、说伙伴 (由老师控制音乐，音乐 声一停，拿到花的小朋 友就要说一说你认识的 好伙伴以及你是如何认
识的？)
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（和快乐在一起）
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小丽是我的好伙伴，我们是 通过一起跳绳认识的，我们
开学的第一天 上学的第一天，你的心情怎样？
小学生的生活和 上学前一样吗？
我想……
你想到了什么？
上学歌
太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动。 长大要为祖国立功劳。
爱 新 书 ，
爱 书 包
哇,好香的 新书啊!真漂亮!
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小猴找朋友
在浩瀚无边的大海上，有一座孤岛， 孤岛上住着一只孤零零的小猴。小猴每天 都做着同一个梦，梦里它有很多很多的朋 友，陪它玩耍。可当梦醒来时，小猴仍然 是孤零零的一个人，它总在想：
怎样才能找 到朋友呢？
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找朋友
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拉拉手 交朋友
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同学们进入小学 一段时间了,你们 一定认识了一些 新朋友、结交了 一些新伙伴。
《开开心心上学去》 第1课时
shànɡ xué dì yī tiān de kāi xīn shì
上学第一天的开心事
部编版一年级上册道德与法治第1课《开开心心上学去》ppt课件
一 (2)班课表
星期二
星期三
数学 陈赛清
数学 陈赛清
语文 刘曼丹
音乐 曾万浓
英语 汪泰
语文 刘曼丹
音乐 曾万浓
星期四
语文 刘曼丹
语文 刘曼丹
道德与法治 陈赛清
美ห้องสมุดไป่ตู้ 陈洛斯
体育 张宏魁
语文 刘曼丹
体育 张宏魁
美术 陈洛斯
体育 张宏魁
星期五 数学
陈赛清 语文
刘曼丹 语文
刘曼丹
英语 汪泰 快乐周五 刘曼丹
你会按课程表整理书包吗?
xiāo shū bāo
bié zháo jǐ yàng pín wén jù xiǎng zi xi
小 书 包 ，别 着 急， 用 品 文 具 想 仔 细
dà dá xiǎo xiāo pái ge duì yáng yàng bù shǎo dōu di xi
大大小小排个 队， 样样不少都 爱惜
谜语：
一个朋友真稀奇， 扁扁身体长方衣， 里面装着新知识， 每天教我学本领。
谜语：
它是我的好朋友， 每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿， 可 我还得背它 走。
· 喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是用来干什么的?
星期一
语文
1
刘曼丹
语文
2
刘曼丹
数学
3
陈赛清
体育
4
张宏魁
班队会
5
刘曼丹
道德与法治
6
陈赛清
开开心心上学去
zhen gao xing
上 学 啦 ，真 高
“人不学，不知道。” 你现在是小学生了……
兴
学校里什 么样儿呢?
n
一年级道德与法治上册教案 - 第一单元《1 开开心心上学去》 部编版
我们是一名小学生了，自己的事情要自己完成，老师希望从今天开始，每位同学在作业完成后，自己收拾书包，
拿出评比表格，如果你能做到，就给自己画一颗五角星，一天一颗星，一
让我们每天背着整洁的书包，开开
1.学生和老师一起读儿
歌。
小书包，别着急，
用品文具想仔细。
大大小小排个队，
样样不少都爱惜。
我们都是好朋友，
天天一起上学去。
2.学生认真倾听，拿出评
比表格。
齐读、合作读，加深学生爱惜学
习用品的意识。
为每位学生准备
了评比纸，激励学生坚持每天自
己收拾书包，。
新人教部编版一年级上册道德与法制《开开心心上学去》教学课件
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
部编版一年级道德与法治上册
1第一单元 我是小学生啦
开开心心上学去
上学啦，真高兴
你认为学校是什么样儿的呢？
上学第一天，爸爸妈妈 早上说了什么？一起分享一 下吧！
新同学王晓的爸爸跟王晓 说了什么呢？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知道那是意思 吗？
玉不琢，不成器；人不学，不知道。 ——《礼记·学记》
一块玉如果不加以雕琢，就不会成为一件好器 物；人如果不学习，就不会通晓一些道理。
请同学们观察书本第二、第三页的 五幅图，图中的小朋友们都有什么样的 表现呢？
上学的第一天，你看到了什么？学校的老师、 大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？
你们第一天来上学时心情是怎样的？
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后研讨
欢迎各位领导、专家、 老师的积极参与，希望您能 批评指正，提出您的宝贵意 见！
部编版一年级道德与法治上册《开开心心上学去》PPT教学课件
05.课堂收货我分享
小朋友们再见！
谢谢观看
生活中的乐趣
贴近自然
布置温馨的家
合作游玩
02.你的心事我来猜
你的心事我来猜
1.面对开学，两位小朋友是怎样做的呢？ 2.“不肯上学的小女孩”在担心些什么呢？ 3.第一天上学时，你是否有过担心害怕呢？ 4.你觉得幼儿园和小学有哪些不同？ 5.你能为图中的小女孩出谋划策吗？
03.书本好朋友
书本好朋友
我来认识书本好朋友
上小学认识到哪些书本好朋友？ 我们一起来分享一下吧！
我要好好爱护它！
你有什么保护书本的好妙招吗？
04.书本小家我守护
书本小家我守护
谁是书本的小 家？
书本小家的来 历？
书本小家我守护
书包的功能
你的书包里都放的什么呢？ 书包的家人都住在哪间屋子？
书包的守护
你平时怎样守护书包？ 书包应该怎样守护？
开开心心上学去
部编版一年级道德与法治上册
目 录
01 生活中的乐趣
02 你的心事我来猜
03 书本好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ友
04 书本小家我守护
01.生活中的乐趣
生活中的乐趣
吹起入学小号角
高高兴兴上学校，学校里面真热 闹。老师同学对我笑，要把本领 来学好！
生活中的乐趣 上学第一天，你从家里来到学校，有没有开心的事和大家分享呢？
部编版一年级《道德与法治》上册全册完整ppt课件
击鼓传花
鼓声停，花落在谁手里，这位同学 就要说出一条安全规则。
平
安
上学
小学生 上学校 马路中间不打闹 红灯停 绿灯行 不追跑 不玩闹 安全到校最重要
制定“平安上学”计划卡
1、和同桌一起制作，签上自己的名字。 2、每天都要认真完成计划，
比比谁做得最好。
课课间间安安全全提提示示语语
11、、不不在在楼楼梯梯、、走走廊廊间间追追逐逐打打闹闹。。 22、、上上下下楼楼梯梯是是要要靠靠右右走走。。 33、、不不能能在在楼楼梯梯上上推推挤挤、、跑跑跳跳。。 44、、不不爬爬窗窗户户和和阳阳台台，，不不拉拉爬爬窗窗 户户防防护护栏栏。。
• 上厕所要在下课的时候上厕所 • 上厕所前要排队 • 上厕所時要对准 • 卫生纸要丟在垃圾桶內 • 上完厕所要洗手
• 不可以吃东西 • 轻声慢步 • 遵守图书馆规定 • 爱惜书 • 桌椅要轻声放好 • 书看完要放回原位
• 不要自己一個人单独行动 • 注意安全 • 正确使用体育器材 • 不要推人 • 听到上课铃声不要急着跑回教室
摸摸我们的书和文具， 再摸摸我们的桌椅， 看看自己保护好它们了吗？
我们的桌椅是学校所拥有的东西，
公物。 是学校的财产，它们叫做
爱惜图书 爱护公物
阿狸的烦恼
小朋友们，我怎样 才能准确找到自己的教 室呢？
校园探秘
记好教室的位置，
注意看班牌
除了我们上课的教室， 还有很多其他的教室呢？
上学真快乐！
开心……
按时起床上学……
上课认真听讲……
课后及时完成作业……
我会想念以前的朋友……
我会有新的同学，新的生活……
新生活开了
xiǎo xuéshēng de shēng huóhé 小学 生 的 生活和
一年级上道德与法治课件-1《开开心心上学去》 人教部编版【推荐】
我会有新的同学，新的生活……
一年级上道德与法治课件－1《开开心 心上学 去》 人教部编版【推荐】
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说一说
小朋友们，想不想看 看自己的教室是什么样的 吗？
一年级上道德与法治课件－1《开开心 心上学 与法治课件－1《开开心 心上学 去》 人教部编版【推荐】
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•
3、不断完善幼儿语言智能培养机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
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•
4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
•
5 、赫获伯格的研究方法有损于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ，人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ，而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。
•
6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员， 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。
一年级上道德与法治课件－1《开开心 心上学 去》 人教部编版【推荐】
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上学真快乐！
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小朋友 再见啦
第一课 开开心心上学去
忆一忆
开学的第一天
shàng xuéde dì yi tiān 上 学 的 第 一 天，
部编版一年级上册道德与法治《1.开开心心上学去》教案
开开心心上学去教学目标：1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表，热爱学习。
教学重点、难点：:让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：（学生活动时间约32分钟）一、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢送你们。
你们喜欢上学吗？板题: 开开心心上学去3、“击鼓传花”一一介绍自己。
（让每个学生都有进行自我介绍的时机。
）二、点播课文彩图，传授新内容。
1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2、假设你上学了，你怎样向妈妈辞别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话, 进行礼貌教育。
）3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样保护新书呢？（生讨论一指名答复一补充意见一师小结）5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论一指名答复一补充意见一师小结）二、认识课程表。
1、喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2、认识课程表3、按课程表整理书包。
三、总结全文老师总结：爸爸妈妈及亲人对我们的爱，对我们的期待是随处可见的，我们作为小学生应该在学校认真学习，遵守纪律，努力学习科学文化知识，不浪费时间。
四、板书设计1、开开心心上学去介绍自己我们的班级认识课程表活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。
开开心心上学去【教材分析】本课是部编本道德与法治一年级上册第一单元的第一篇课文。
本课主要教育学生有礼貌、爱惜新书，让学生了解上学的意义，引导学生体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦，适应并喜欢上学。
最新部编版一年级道德与法治上册《开开心心上学去》精品教学课件
(✕)
(√ )
(√ ) ( ✕) (✕) (√ ) ( ✕)
能力提升
四、下面的小朋友做得对吗？如果是你，你会怎么做？
示例:这位小朋友做得对。如果是我，我也会像他一样把书包 收拾得整整齐齐。(言之有理即可)
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
1.在学校见到老师要( A )。
A.主动上前问好 B.不理睬
C.假装没看见
2.上学时，书包里应该装( B )。
A.糖果
B.书本
C.玩具
3.上学离开家时，应该跟爸爸妈妈说( A )。
A.再见
B.谢谢
C.不用谢
4.放学了，可是妈妈还没来接你，你应该( B )。
A.独自回家ຫໍສະໝຸດ B.在学校等待妈妈C.跟陌生人回去
第一单元
我是小学生啦
开开心心上学去
学习目标概要
单元知识归纳
1. 小书包 ，别着急，用品文具想仔细。大大小小排个队，样样 不少都爱惜。我们都是好伙伴，天天一起上学去。 2.不认识的人，一起玩就成了 好朋友 。 3.我们应该 尊重 学校里每一个为我们服务的人。 4.交通信号灯有 红灯、绿灯、黄灯 。 5.高高兴兴去上学， 平平安安 进课堂。
5.上学时，书包里不应该装( C )。
A.铅笔
B.书本
C.玩具枪
6.拿到新课本之后，我们应该( A )。
A.包上书皮 B.乱涂乱画 C.把它卷起来
三、判断题。(对的画“√”，错的画“✕”) 1.小美到了教室之后，随手将书包扔到地上。 2.小莉把学习用品摆放得整整齐齐。 3.当别人帮助你的时候，你要说“谢谢”。 4.小明把玩具枪带到了学校。 5.天冷了，我睡个懒觉，上学迟到没关系。 6.放学的时候要跟老师说“再见”。 7.小刚撕坏了他自己的语文书。
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2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
开开心心上学去
一年级《道德与法治》上册 第一单元第一课
歌曲《上学歌》
一年级课程表
我是一年级的小学生。 我爱我的班级。 我爱我的老师。 我爱我的同学。
Байду номын сангаас
我准备的文具
开学第一天
说一说 演一演
升国旗
欢庆六一
入队仪式
运动会
我来帮助你
我是一年级的小学生
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。