云南省保山市第一中学高中语文 2诗两首 雨巷课件 新人教版必修1
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高中语文 第一单元之《雨巷》课件 新人教版必修1
雨 巷
一赏：雨中景
雨—— 空濛、迷离
↘ 喜雨 雅雨 禅雨 愁雨
一赏：雨中景
雨—— 空濛、迷离
↘ 喜雨 雅雨 禅雨 愁雨
巷—— 寂寥、悠长
忧 郁、怀 旧 沧 桑、冷 清
情致凄切 的
雨巷
二赏：景中人
她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳
丁香一样的忧愁 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；
美丽高洁 哀怨彷徨
像丁香一样的姑娘
美丽高洁 哀怨忧愁
撑着油纸伞 ——复古、怀旧、神秘
她
彷徨 彳亍 走近 消散太息般眼光哀 怨 、 凄 婉
像丁香一样的姑娘
美丽高洁 哀怨忧愁
撑着油纸伞 ——复古、怀旧、神秘
她
彷徨 彳亍 走近 消散
忧郁、凄婉 的
丁香姑娘
太息般的眼光
三赏：人之情
我：冷漠，凄清，又惆怅 她：像我一样
知己
希望——逢着——走近——飘过——走尽——消散 理想的美好、理想的展现、理想的远去、理想的幻灭
在迷茫中前行，苦闷而彷徨
雨 巷
诗意延伸：
在诗中，戴望舒拥有一位丁香一样 的姑娘。那么，你呢？你心中的姑 娘，她在哪儿？又是怎样的呢？
谢 谢 大 家 ！
一赏：雨中景
雨—— 空濛、迷离
↘ 喜雨 雅雨 禅雨 愁雨
一赏：雨中景
雨—— 空濛、迷离
↘ 喜雨 雅雨 禅雨 愁雨
巷—— 寂寥、悠长
忧 郁、怀 旧 沧 桑、冷 清
情致凄切 的
雨巷
二赏：景中人
她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳
丁香一样的忧愁 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；
美丽高洁 哀怨彷徨
像丁香一样的姑娘
美丽高洁 哀怨忧愁
撑着油纸伞 ——复古、怀旧、神秘
她
彷徨 彳亍 走近 消散太息般眼光哀 怨 、 凄 婉
像丁香一样的姑娘
美丽高洁 哀怨忧愁
撑着油纸伞 ——复古、怀旧、神秘
她
彷徨 彳亍 走近 消散
忧郁、凄婉 的
丁香姑娘
太息般的眼光
三赏：人之情
我：冷漠，凄清，又惆怅 她：像我一样
知己
希望——逢着——走近——飘过——走尽——消散 理想的美好、理想的展现、理想的远去、理想的幻灭
在迷茫中前行，苦闷而彷徨
雨 巷
诗意延伸：
在诗中，戴望舒拥有一位丁香一样 的姑娘。那么，你呢？你心中的姑 娘，她在哪儿？又是怎样的呢？
谢 谢 大 家 ！
高一必修1第二课《诗两首·雨巷》课件
重点点拨
2.诗中的"雨巷''、"我"和''丁香般的姑娘"让你联想到了 什么?作者想要表达的主题到底是什么?
①:"雨巷"象征了黑暗压抑的现实。
②:"雨巷"象征了大革命失败后，革命事业陷入低谷。
③:"雨巷"象征了人生际遇上的低谷。 ④:"我"是一个心事重重的知识分子形象。
⑤:"我"是一个苦闷的、人生的追求难以实现的知识分子形象。
走进雨巷
3、作者是怎样刻画这位姑娘的？
明确：
1. 借助“丁香”这个意象来刻画这个姑娘。 描写姑娘的手法：动作、外貌、神态、心理 （正面） 2．通过悠长寂寥的雨巷、颓圮的篱墙、绵 绵细雨等环境来渲染“丁香姑娘”的特点。 （侧面）
重点点拨
1.作者为什么要塑造这么一个形象？ 姑娘是谁？为 什么是丁香姑娘，而不是玫瑰姑娘？（个性化解读）
丁香花
代 赠
李商隐
楼上黄昏欲望休,
玉梯横绝月如钩.
芭蕉不展丁香结,
同向春风各自愁.
作者简介
戴望舒生于浙江杭州，中国现代 著名的诗人，为中国现代象征派 诗歌的代表。诗歌意象朦胧、含 蓄因《雨巷》成为传诵一时的名 作，他被称为“雨巷诗人”。
创作背景
《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑 暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩 全国的白色恐怖。戴望舒因曾参加进步活动而不得不 避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败 后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希
雨 巷 戴
望 舒
课前预习
1.了解戴望舒及写作背景
2.背诵全文
人教版高中语文必修一第2课《诗两首》之《雨巷》课件 (共26张PPT)
丁香：
丁香形状象结，开在暮
春时节。开花为淡紫色
或白色，在古诗词中，
诗人往往以Leabharlann 香喻愁。高效上好每节课 快乐上好每天学
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
——李璟《浣溪沙》
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
—— 李商隐《代赠二首》
美丽
高洁
冷艳
愁怨
哀婉
高效上好每节课 快乐上好每天学
姑娘即丁香，丁香即姑娘
冷漠,凄清又惆 怅的。
高效上好每节课 快乐上好每天学
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
诗 人 继 续 追 寻 着 丁 香 一 样 的 姑 娘
虽 然 理 想 渺 茫 难 以 实 现 ， 但 诗 人
仍 然 怀 着 对 理 想 的 追 求 和 憧 憬
①诗行的顿数基本为三顿
加上诗歌语言的音质配合，因此读起来有舒缓悠 扬的效果。
②单字顿都设置在诗的首行
一开始就拉长了这个字的韵尾，起着一种强调、
舒缓的效果。
高效上好每节课 快乐上好每天学
③复沓句式的妙用 第三节：“象我一样”“象我一样地”。第四 节：“象梦一般地”“象梦一般地凄婉迷茫”。这些
第一单元
诗两首 雨巷
高效上好每节课 快乐上好每天学
1 2 3 4
情境导入 学习目标 整体感知 研读课文 课文小结 布置作业
高效上好每节课 快乐上好每天学
5
6
情境导入
细雨如丝的江南，悠长寂寞的小巷，一把孤寂
的油纸伞和着雨的叹息，撑出了一个青年诗人哀婉的 心曲。今天就让我们一起来走近戴望舒，与诗人一道 去领略雨巷的风景，去追寻丁香姑娘的芬芳。请大家 合上书本，闭上眼睛，我们先一起来聆听这一段录
高中语文 第2课《诗两首》雨巷课件 新人教版必修1
艺术特色
1. 象征手法；
2. Ang韵，幽深空濛的韵律；
3. 回环反复的旋律。 “替新诗的音节开了一个新的纪元”。——叶
圣陶
1、失恋的痛苦：
在爱情上，戴 望舒第一次的恋爱 在1927年，他爱恋 着好友施蜇存的妹 妹施蜇年并已订婚， 后因她的变心恋爱 失败，戴望舒十分 痛苦,希望遇到一位 像丁香一样结着愁 怨的姑娘，来慰藉 自己的孤独和彷 徨。
2、现实的黑暗
《雨巷》产生的1927年夏天， 是中国历史上一个最黑暗的时代。 反动派对革命者的血腥屠杀，造 成了笼罩全国的白色恐怖。原来 热烈响应革命的青年，一下子 从火的高潮堕入了夜的深渊。他 们中的一部分人，因找不到革命的 前途，在痛苦中彷徨迷惘，在失望中渴求着新的希望。 戴望舒在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。 他这时候所写的《雨巷》等诗中便自然贮满了彷徨失望和
感伤痛苦的情绪。
结合时代背景，姑娘是我心 中的理想。诗人借“丁香一样的 姑娘”表达一种追求美好理想的 愿望，以及理想幻灭后的空虚和 伤感，从而反映了诗人对现实的 不满和失望，也是当时不满现实 又找不到出路的知识分子共同的 复杂内心世界的表露。
3、抒情主人公形象的补充：
有时候，抒情诗中的主人公往往 就是诗人自己，诗中的形象往往就是 抒情主人公的形象或想象的补充。我 们看姑娘是忧郁彷徨的，作者当时的 处境也是忧郁彷徨，而且诗中多次出 现“像我一样”从这一角度说：诗人 和姑娘是二位一体的，即：“我”是 实实在在的我，而“姑娘”是理想的 我，未来的我，另一个层面的我。
为白色或紫色，有淡雅香气。
因为它的高洁与冷艳，文人墨客把它作为 哀婉、愁怨、惆怅的象征反复吟咏。唐代诗人 李商隐有诗曰：“芭蕉不展丁香结，同向春风 各自愁。”唐中主李璟词曰：“青鸟不传云外 信，丁香空结雨中愁。”可见，丁香在古典文 学当中是个“愁品”，是柔弱和哀愁的象征物。
人教版年语文必修一第2课《雨巷》ppt课件
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12
13
难点分析： 诗中的“丁香一样的姑娘”象征着什么？
1、象征了诗人在大革命失败后苦苦追求的革命 前景和希望。 2、诗人理想中的恋人形象。 3、生活中一切美的事物，如美好的人生理想等 等。 4、作者自己的真实写照。整首诗表现了诗人渴 望遇上与自己有同样思想和感情的友人的心 情。
14
艺术特色
走近，又投出
太息一般的眼光
她飘过
像梦一般地，
像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过 一枝丁香地，
我身旁飘过这个女郎；
她默默地远了，远了，
到了颓圮的篱墙，
走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的颜色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光
丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样地
（3）电阻率与温度的关系：
•金属电阻率随温度升高而增大。应用：电阻 温度计。
•半导体的电阻率随温度的升高而减小。应用： 热敏电阻，光敏电阻。
•部分合金如锰铜、镍铜电阻率几乎不受温度 的影响。应用：标准电阻。
•超导体：某些材料当温度降低到一定温度时， 电阻率为零。
电阻温度计
实验探究
逻辑推理 探究
全诗从头至尾没有换韵，大约每节押韵二至三次，有些同样的字在韵脚 中多次出现，一个音节在人们的听觉中反复这样就造成了一种回荡的旋 律和流畅的节奏。
②单字顿都设置在诗的首行 一开始就拉长了这个字的韵尾，起着一种强调、舒缓的效果。
16
③复沓句式的妙用
第三节:“象我一样”“象我一样地”.第四节:“像梦一般地”“像梦一般地凄婉迷 茫”.这些连贯的上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的 效 果，使阅读时有起势—强调—飞跃的递进效果。
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难点分析： 诗中的“丁香一样的姑娘”象征着什么？
1、象征了诗人在大革命失败后苦苦追求的革命 前景和希望。 2、诗人理想中的恋人形象。 3、生活中一切美的事物，如美好的人生理想等 等。 4、作者自己的真实写照。整首诗表现了诗人渴 望遇上与自己有同样思想和感情的友人的心 情。
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艺术特色
走近，又投出
太息一般的眼光
她飘过
像梦一般地，
像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过 一枝丁香地，
我身旁飘过这个女郎；
她默默地远了，远了，
到了颓圮的篱墙，
走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的颜色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光
丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样地
（3）电阻率与温度的关系：
•金属电阻率随温度升高而增大。应用：电阻 温度计。
•半导体的电阻率随温度的升高而减小。应用： 热敏电阻，光敏电阻。
•部分合金如锰铜、镍铜电阻率几乎不受温度 的影响。应用：标准电阻。
•超导体：某些材料当温度降低到一定温度时， 电阻率为零。
电阻温度计
实验探究
逻辑推理 探究
全诗从头至尾没有换韵，大约每节押韵二至三次，有些同样的字在韵脚 中多次出现，一个音节在人们的听觉中反复这样就造成了一种回荡的旋 律和流畅的节奏。
②单字顿都设置在诗的首行 一开始就拉长了这个字的韵尾，起着一种强调、舒缓的效果。
16
③复沓句式的妙用
第三节:“象我一样”“象我一样地”.第四节:“像梦一般地”“像梦一般地凄婉迷 茫”.这些连贯的上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的 效 果，使阅读时有起势—强调—飞跃的递进效果。
新高一开学第一周 语文 第2课诗两首《雨巷》(第二课时)课件
文学系，1925年转入震旦大学法文班，1928年发表成名作
《雨巷》，1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作， 并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。
《雨巷》最初发表在1928年《小说月报》上，引起很大反响，叶圣陶称《雨巷》
“替新诗的音节开了一个新纪元”，戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。 诗集有《我底记忆》《望舒草》《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。 早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦 胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向 往，诗风显的明朗、诚挚。
人教版 必修1
第一单元
第2课 诗两首《雨巷》 （第2课时）
教学目标
1.分析探究意象“雨巷”“我”“丁香姑娘”的象征意义，了解诗歌的象 征派特色及作者的思想感情。 2.探究体会诗人忧郁惆怅的缘由，了解当时的社会背景，感受那个时期知 识分子的苦闷及爱国情怀，树立积极的人生理想。
课件简介
本课时循迹而上，从上节课的初步感知那种淡淡的惆怅和哀伤入手，进一步 探究产生这种情感的缘由，以及作者表达这种情感所使用的手法技巧，从而水到 渠成地挖掘出诗歌的主题。
传工作。1927年3月，还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过。“四·一二”政变后，
他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。（《望舒草/序》） 他这时候所写的《雨巷》等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。
2.失恋的痛苦
在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他 爱恋着好友施蜇存的妹妹施绛年，后来两人订婚， 终因她的变心而解除婚约，戴望舒十分痛苦。
中国20世纪20、30年代新诗创作中的一个流派。源出于19世纪末叶法国兴 起的象征主义。1857年发表诗集<恶之花>的诗人波特莱尔被认为是象征派文 学的先驱。 象征派对于新诗创作有明显的影响。曾留学法国的李金发的《微雨》 (1925)等诗集，是中国最早出现的象征主义新诗。他用欧化的句法和晦涩的 语言表现颓废朦胧的思想和情调，被朱自清称为是把法国象征派诗人的手法 第一个介绍到中国诗里的诗人。此后取法于法国象征派诗而进行新诗创作的
云南省保山市第一中学高中语文2诗两首雨巷课件新人教版必修1
《 雨 巷 》 意 蕴
《雨巷》语言特色
• 语言上重叠复沓，结构上首尾相应， 象交织在一起的抒情乐章，舒缓悠扬。 • 每行字数长短不一，参差错落；每 节押韵两到三次，“ang”一韵到底， 造成一种回荡的旋律和流畅的节奏。 • 叶圣陶：“（这首诗）替新诗的音 节开了个新的纪元。”
•
•
•
姑 娘
的了 的 希 没 暗 重 代 感更 绚 望 有 社 挫 表 《 伤大 丽 的 完 会 折 的 雨 痛的 彩 出 全 里 后 知 巷 苦失 虹 现 绝 的 ， 识 》 。望 ； ， 望 苦 在 青 写 ，但在，闷那年 出 也新阴仍彷令在 了 带的霾然徨人革 以 来希中渴，压命 戴 了望期求他抑遭 望 更带望新们的受 舒 强来新的虽黑严 为
诗歌背景
狭 窄 、 深 邃
破 旧 、 衰 败
压现 政 映当 没 抑： 变 ，时 有 这 。黑 后 是的 欢 没 暗 中 “社 乐 有 而 国 四会 的 声 浑 黑 一真 雨 音 浊 暗 二实 巷 ， ， 现 ”状 实 没 沉 实 反况 际 有 闷 的 革的 上 阳 而 再 命反 是 光 ， ·
丁香词 浣溪沙
李璟 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁 重楼。风里落花谁是主？思悠悠！ 青鸟不传云外信，丁香空结雨 中愁。回首绿波三楚暮，接天流 。
自求 头的她 情 由的内 。眼飘行 调形 社化涵 光过动 ，象 会身： ，我： 有： 的，她 最身她 着她 希寄是 后边在 迷有 冀寓诗 消，雨 茫着 。着人 失投巷 、哀 诗美 在出里 朦怨 人好 雨太彳 胧、 对理 巷息亍 的凄 理想 的一彷 色冷 想追 尽般徨 调的 ， 。
•
“ 雨 巷 ” 意 蕴
脱“ 透 怨 ，雨 不 ， 我 却巷 过 我 一 心” 气 被 腔 有， 来 压 愁 余我 ， 抑 绪 而想 我 的 ， 力挣 想 环 满 不扎 走 境 腹 足想 尽 憋 哀 。超 这 得
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流。
• •
•
寄 在我 着
寓 着 诗 人 对 理 想 自 由 社 会 的 希 冀 。
内 涵 ： 她 是 诗 人 美 好 理 想 追 求 的 化
身
，
雨 巷 的 尽 头 。
身 边 ， 投 出 太 息 一 般 的 眼 光 ， 最 后 消 失
行 动 ： 她 在 雨 巷 里 彳 亍 彷 徨 ， 她 飘 过
迷 茫 、 朦 胧 的 色 调 。
形 象 ： 她 有 着 哀 怨 、
凄
冷
的
情
调
，
有
姑 娘
强来新的虽黑严为
的 感 伤 痛 苦 。
了的 更绚 大丽 的彩 失虹 望； ，但 也新 带的 来希 了望 更带
希 望 的 出 现 ， 在 阴 霾 中 期 望
没暗 有社 完会 全里 绝的 望苦 ，闷 仍彷 然徨 渴， 求他 新们
重 挫 折 后 ， 在 那 令 人 压 抑 的
心”气被一
有，来压腔
余我，抑愁
我
而想我的绪
力挣想环，
不扎走境满
足想尽憋腹
பைடு நூலகம்
。超这得哀
丁香花
• 暮春时节开放， 花期短。花多 为淡紫色或白 色，形状像结， 一簇一簇的。
它是美丽、高 洁、愁怨的象
征。
• 浣溪沙 丁香词
•
李璟
• 手卷真珠上玉钩，依前春恨 锁重楼。风里落花谁是主？思悠 悠！
• 青鸟不传云外信，丁香空结 雨中愁。回首绿波三楚暮，接天
诗歌背景
狭 窄 、 深 邃
破 旧 、 衰 败
•
·
而再命映当没
压现政，时有这 抑：变是的欢没 。黑后“社乐有
暗中四会的声
“ 雨 巷
而 浑 浊 ， 沉 闷
国 黑 暗 现 实 的
一 二 ” 反 革
真 实 状 况 的 反
雨 巷 实 际 上 是
音 ， 没 有 阳 光
” 意 蕴
，
•
脱“透怨
，雨不，
却巷过我我
代表的知识青年在革命遭受 《雨巷》写出了以戴望舒
《 雨 巷 》 意 蕴
《雨巷》语言特色
• 语言上重叠复沓，结构上首尾相应， 象交织在一起的抒情乐章，舒缓悠扬。 • 每行字数长短不一，参差错落；每 节押韵两到三次，“ang”一韵到底， 造成一种回荡的旋律和流畅的节奏。 • 叶圣陶：“（这首诗）替新诗的音 节开了个新的纪元。”
雨巷
------戴望舒
作者简介
• 戴望舒(1905-1950), 浙江杭州人，原名戴 梦鸥，中国“现代诗 派”的“诗坛首领”， 有“雨巷诗人”的称 誉。代表作有《我底 记忆》，《望舒草》， 《望舒诗 稿》， 《灾难的岁月》等诗
集。
思考讨论
• 分析理解“雨巷”“我”和“丁香 姑娘”在诗中的意蕴。 • 整体感知本诗的意蕴。