语文S版六年级下册第六单元第25课《窃读记》同步练习A卷
语文S版六年级下册第六单元第25课《窃读记》同步练习
语文S版六年级下册第六单元第25课《窃读记》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共135分)1. （4分）读拼音，写词语zǔ xiān shìjièfǎn fùjiān nán____________________________2. （6分）根据课文看拼音写汉字chōng zhòu wǎn_______实_______纹饭_______suān chēng guì_______爽吃______________子3. （8分）写拼音。
____________________________寸益彰泰____________________________豹障徒功4. （5分）小小书法家（看拼音，写汉字）yèlán lùlù_______窝贪_______饥肠_______guìchēng衣______________伞5. （3分）选择正确的读音。
支撑（chēn chēnɡ）_______暂时（zàn zhàn）_______智慧（zì zhì）_______6. （4分）选词填空。
诚实忠实①王小刚从不说谎，是个_______的孩子。
②太阳是_______的向导，在天空给我们指示方向。
紧张慌张③小芳做数学题太_______，所以把题目看错了。
④解放军叔叔在进行_______的操练。
7. （10分）给形近字组词牌_______ 敲_______ 跨_______ 腋_______ 柜_______碑_______ 稿_______ 垮_______ 液_______ 距_______8. （16分）比一比，再组词顾_______ 迅_______ 恰_______ 掩_______烦_______ 讯_______ 拾_______ 淹_______型_______ 酒_______ 涌_______ 舔_______形_______ 洒_______ 通_______ 添_______9. （4分）读音节，写词语。
2012春语文S版六年级下册第六单元随课练习题
第二十五课窃读记学练指要课文以“窃读”为线索，写了“我”是如何“窃读”和“窃读”的独特感受——既有“窃”的紧张与惧怕，又有“读”的快乐与满足。
读了课文，你一定会受到作者热爱读书的感染，快快加入到读书的行列吧！品读课文，我们还要领悟作者通过细致入微的动作和心理描写来表达感情的方法。
一、读拼音，写词语。
dào qiètān lán tuòmòqīng pén dàyǔ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。
窃（）婪（）踮（）辘（）窍（）焚（）惦（）漉（）三、照样子，写词语。
急匆匆 ______________ ______________ ______________花花绿绿______________ ______________ ______________饥肠辘辘______________ ______________ ______________四、在比喻句后面的括号里打“√”。
1.一连几天我都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
（）2.一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
（）3.我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
（）第二十六课理想的风筝学练指要课文用倒叙的写法，记叙了刘老师为“我们”上历史课和带“我们”放风筝的情景，让我们体会到了老师的言传身教令学生终身受益无穷。
本文课题别具一格，颇有含义，让我们一起去感受放风筝的快乐时刻吧！一、读拼音，写词语。
lǐxiǎng gěng yèfēng zheng piān piān qǐwǔ( ) ( ) ( ) ( )二、在括号里填上合适的词语。
（）的眼睛（）得落泪（）的乐曲（）得幸福（）的冬季（）得正确（）地思念（）地问候（）地舒展三、按课文内容填空。
1.教室里_________ 一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都 ______一股___________的感情，同时更增加了对刘老师的_________。
语文S版六年级下册第六单元第25课《窃读记》同步练习A卷
语文S版六年级下册第六单元第25课《窃读记》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共129分)1. （4分）看拼音,写词语。
①在古代,这样一包东西却是一封yán lì________的信。
②经过这一个月的艰苦奋斗,我们终于shènɡ lì________完成任务。
③长时间面对电脑会造成眼睛pí láo________,要注意适当休息。
④劳动人民是历史的chuànɡ zào________者。
2. （8分）火眼金睛。
（我能分辨它们的不同，然后组词）炒________ 掖________ 唾________ 唆________妙________ 腋________ 捶________ 梭________3. （6分）读拼音，写词语。
xìn fēnɡzhǐhuīwúxiàn________________________fènɡxiàn shēnɡcúnài xī________________________4. （2分）查字典填空。
（1）“皱”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“浑”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________5. （3分）写出同偏旁的字并组词。
月——腋（头脑）（大腿）________女——婪________车——辘________6. （2分）给下列词语按感情色彩归类，写号码。
最新语文S版 六年级语文下册 窃书记 课堂同步练习
最新语文S版六年级语文下册窃书记课堂同步练习25窃书记一、辨字组词。
窃（）婪（）窍（）焚（）踮（）辘（）惦（）漉（）二、照样子，写词语。
急匆匆_____________________花花绿绿___________________饥肠辘辘___________________三、阅读理解欣赏使人美丽（1）面对同一棵树，有人看到了绿叶，有人看到了毛毛虫。
真诚的人能够感知到他人的真诚，而骗子总觉得全世界的人都在说谎。
善良的人会被别人的善举感动，在缺乏善心的人眼里，善就是傻……从这个意义上说，会不会欣赏别人是对自身品质的一种检验；学会欣赏（2）别人，则是对自身品质的一种提升；对被欣赏者来说，欣赏是一种引导和激励。
（3）19世纪末，美国西部的密苏里有一个坏孩子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天。
他9岁那年，父亲娶了继母，并对继母说：“亲爱的，你要好好注意他，他是全郡最坏的孩子，他让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就向你扔石头，或者做出别的什么坏事，让你防不胜防。
”继母好奇地走近这个孩子，当她对孩子有了了解之后说：“你错了，他不是全郡最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是还没有找到发挥他聪明的地方罢了。
”继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这个孩子的聪明找到了发挥的地方，后来成了美国当代著名的企业家和思想家。
这个人就是卡内基。
（4）台湾作家林清玄去一家羊肉饱用餐，老板对他说：“你还记得我吗？”林清玄说：“记不起来了。
”老板拿来一张20年前的旧报纸，那里有林清玄的一篇文章，那时他在一家报社当记者。
这是一篇关于小偷的报道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一个反扒高手的手上。
文章感叹道：“像心思如此细密，手法如此灵巧，风格如此独特的小偷，做任何一件事情都会有成就的吧！”老板告诉他：“我，就是那个小偷，是你的这段话引导我走上了正路。
”如今他开了好几家羊肉馆，成了那里颇有名气的大老板。
语文S版六年级下册第六单元第25课《窃读记》同步练习C卷
语文S版六年级下册第六单元第25课《窃读记》同步练习C卷语文S版六年级下册第六单元第25课《窃读记》同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共22题；共101分)1.（3分）在划横线处填写正确的读音。
________________________乘凉大汗粮食2.（4分）读拼音，写词语。
jùpàchǎocàiguōsháodiǎnjiǎo________________________________3.（3分）看拼音写词语。
sōngshùzhùfúzhuāzhù________________________4.（5分）小小书法家（看拼音，写汉字）yèlánlùlù________窝贪________饥肠________guìchēng衣________________伞5.（10分）填空。
（1）“皱”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“浑”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.（3分）写出近义词守株待兔—________乐滋滋—________希望—________7.（2分）生字朋友在房子里多孤单呀，我们根据偏旁给它们找几个部首相同的朋友吧！________________8.（3分）按要求填空“锵”按部首查字法应查________部，再查________画，读________9.（10分）填空。
（1）“籍”用部首查字法，应查________部，再查________画。
《窃读记》同步练习
窃读记同步练习〔含答案〕
一根底训练
1给以下字注音：
撅．〔〕踱．〔〕
诅咒
．．〔〕〔〕
踉．踉跄．跄〔〕〔〕
2解释以下词语：
①惯伎
②写照
③枉然
④下意识
二熟读精思：
3贯穿全文的线索是什么假设把题目改为“偷读记〞好吗为什么
答
4你觉得文中的“我〞是个怎样的女孩
答：
5出色的心理描写是本文一个亮点，请在文中找出一句刻画人物心理的语句并作简要的赏析：
例句
赏析
6“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的〞，你对这句话的理解是
三拓展填空：
8 ①读书，行路。
②少壮不努力，。
③是人类进步的。
④请另写两句有关于读书的名人名言：
侮辱的悲凉；6日常生活中融入了浓浓的爱，不经意的细节往往给人巨大的力量，我们应该善于感受和发现生活中的美好与爱;7林海音；城南旧事；8万卷，万里；老大徒伤悲；书，阶梯；④略。
语文S版六年级下册《第25课_窃读记》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
语文S版六年级下册《第25课窃读记》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、基础知识达标1. 读拼音，写词语。
2. 辨字组词。
3. 照样子，写词语。
4. 写出下列词语的近义词。
5. 给下面的多音字组词。
6. 在横线上填上合适的词语。
用部首查字法查字，“攀”字应先查（）A.“栈”字部B.“大”字部C.“林”字部D.“手”字部一只美丽的蝴蝶，（）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
A.竟然B.果然C.自然“采菊东篱下，悠然见南山。
”是（）的诗句。
A.王维B.苏轼C.陶渊明D.白居易下面句子中引号的作用是（）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
A.表示引用B.表示特定的称谓C.表示特殊含义按要求写句子。
（1）有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改写成陈述句：________（2）盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。
改写成“把”字句：________改写成“被”字句：________三、课后能力提升填空。
课文《窃读记》以________为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的________顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了________。
句子理解。
（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”：________。
比喻句：将________比作一匹________。
又把我对________比作________。
写出了“我”强烈的求知欲和对读书的渴望。
（2）我很快乐，也很惧怕﹣﹣这种窃读的滋味！这句话是课文《窃读记》的________。
“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。
窃：在本文中指“________。
”快乐指：________。
惧怕指：________。
这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
（3）我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
六年级下册语文窃读记同步练习题：语文S版
六年级下册语文窃读记同步练习题：语文S版一、读拼音写汉字。
chōnɡ zú má mù shū ɡuì zhī chēnɡ ( ) ( ) ( ) ( )chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。
梦( ) 贪( ) 赡( ) 碌( )婪( ) 贫( ) 檐( ) 绿( )三、照样子写词语。
例如：舒舒服服(AABB)_______________、_______________、_______________、________________例如：急匆匆(ABB)_______________、_______________、_______________、________________四、給加点的字选择正确的解释。
顾：A注意;B拜访;C转过头看看;D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1.顾此失彼。
( )2.像我这样光顾着看书的人很多。
( )3.今天顾客盈门，服务员都忙不过来。
( )4.我环顾四周，只见这里山青水秀。
( )光：A光彩;B完了;C只，单;D露着;E明亮;F景物。
1.春光明媚。
( )2.为国争光。
( )3.我担心书被卖光。
( )4.你光着膀子想大干一场啊! ( )5.光明在前头等着我们。
( )6.光靠你们两个人恐怕不行。
( )以上就是为大家整理的六年级下册语文窃读记同步练习题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!相关链接：六年级下册语文金色的鱼钩练习题2016学年 2016学年六年级下册语文难忘的启蒙练习题精选。
【精品】六年级下语文同步练习及答案-第六单元 25.窃读记-语文S版
第六单元25 窃读记巧练基本功一、给加点字选择正确的读音。
窃窃．．私语（qiē qiè）贪婪．（lǎn lín）唾．液（chuí tuò）四、选词填空。
试验实验1．我们这节课到（）室里上。
2．经过无数次（），卫星终于上天了。
丰盛丰富3．这顿晚餐太（）了。
4．（）的节目，使我们忘记了疲劳。
五、联系课文内容，回答问题。
1.“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这种说法矛盾吗？为什么？2. “我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。
”为什么“我”那么累，却说自己浑身轻松呢？能力训练场六、阅读理解。
唯一的免费生1913年8月，周恩来考入天津南开学校。
南开学校是一所全国闻名的学校，教师水平高，学生学业成绩好。
但是南开学校考试难，学业重，学费也很贵。
当时周恩来是跟着伯母过日子，全家靠伯父给人家做工得来的微薄收入维持，家境十分贫困。
周恩来吃穿及其简朴，他常常带一小罐酱当菜吃；学校要求学生衣着干净、整齐，而周恩来只有一件蓝布长衫，只好晚上洗，白天穿。
周恩来是个有志气的孩子，学习特别勤奋刻苦。
他不仅努力学好各门功课，成绩总是全班第一，而且课余还读了不少有关中国历史的书，所以作文写得非常出色，全校作文会考，周恩来总是名列前茅。
周恩来品学兼优，全校同学都对他十分敬佩，老师们也赞叹不已。
他那艰苦奋斗、刻苦学习的精神，深深打动了全体老师的心。
老师们经过热烈的讨论，一致要求免收周恩来学费。
学校接受了老师们的意见，周恩来成了南开学校唯一的免费生。
5.按短文内容填空。
（1）短文介绍了周恩来成为南开学校的原因。
（2）短文赞扬了周恩来、的精神。
6.读了短文，你想说些什么？第六单元25 窃读记一、qiè lǎn tuò二、厚厚仔细轻轻端正认真细细三、1.比喻 2.比喻 3.拟人 4.夸张 5.反问四、1.实验 2.试验 3.丰盛 4.丰富五、1.不矛盾。
在读书中感受到了知识带来的快乐，同时也为自己的行为感到害怕。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文S版六年级下册第六单元第25课《窃读记》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共134分)1. （4分）多音字组词曲qǔ________qū________乐yuè________lè________2. （8分）给下面的字加部首再组词。
曼——________——________ 乘—— ________——________林——________——________ 垂——________——________3. （11分）按要求填空。
①“萄”是________结构，部首是________，除去部首有________画。
②“笨”是________结构，部首是________，共有________画。
③“深”的音节是________，音序是________，是________结构，部首是________，除去部首还有________画。
4. （4分）读拼音，写词语。
jùpàchǎo cài guōsháo diǎn jiǎo________________________________5. （3分）选择正确的读音。
支撑（chēn chēnɡ）________暂时（zàn zhàn）________智慧（zì zhì）________6. （3分）写出划线词语的意思。
①原本贫瘠的死黄土。
________②这一季豌豆就用来肥土吧。
________③我们不能光顾眼前。
________7. （8分）火眼金睛。
（我能分辨它们的不同，然后组词）炒________ 掖________ 唾________ 唆________妙________ 腋________ 捶________ 梭________8. （8分）区别组词。
中________ 泡________ 句________ 合________串________ 抱________ 包________ 给________9. （6分）用下面的多音字组词语。
难nán________nàn________担dān________dàn________分fēn________fèn________10. （5分）读一读下面的句子，用加横线的词语造句。
①放学后我急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
②越是下倾盆大雨，我就越高兴11. （6分）画龙点睛。
（我会选恰当的关联词语填空）①________口袋里有很多钱，我________能买很多我喜欢的书。
②________口袋里没有多少钱，________我不能买我喜欢的书。
③________我没钱买书，________这阻止不了我对知识的渴求。
12. （5分）按拼音写汉字jiù jiu fú lǔqùtáo cuàn________________________事东________西________13. （10分）选字填空。
以已己________经 ________前 ________为自________ ________知因应答________ 原________ ________该________此 ________为14. （9分）照样子写几个词语。
孤零零 ________ ________ ________严严实实 ________ ________ ________巨大的石头 ________ ________ ________15. （5分）查字典填空。
“乃”用数笔画查字法应查________画。
“熬”字，如果我们不认识，应先查________部，喜查________画。
“寺”用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________。
16. （6分）根据课文看拼音写汉字chōng zhòu wǎn________实________纹饭________suān chēng guì________爽吃________________子17. （3分）给划线的字选择正确的解释，把序号写在横线上。
对：A．答话B．向着，朝着C．对面的D．正确①鸟儿对着灯火看了一会儿，就飞走了。
________②你说得对，我们虚心接受你的意见。
________③妈妈的一番话，说得我无言以对。
________18. （5分）照样子，写词语。
（写3个）①依依不舍②舒舒服服19. （5分）书法展台姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
20. （5分）理解句子“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”的含义。
21. （5分）句子加工厂①前哨群岛的是海防西沙我国（连词成语）。
②他把海龟翻了一个身（改成被字句）。
③北京的春天是一个美丽的地方（修改病句）。
22. （10分）表达与交流。
（1）“一个国家的强盛,离不开精神的支撑；-一个民族的进步,有赖于文明的成长。
”当你看到斑马线上“车让人”这一道美丽的风景时，你有何感想?请动笔写一写。
（2）爱国,不是一句口号,它应该体现在生活中。
那么,作为小学生的我们，该怎样做来体现自己的爱国之心呢?二、阅读题 (共3题；共45分)23. （20分）阅读下文，回答问题。
闲谈“读书法”古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。
但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。
鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。
所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。
”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。
所谓总，就是对全文形成总体印象。
所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。
而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。
最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣读书法”，是他在自己的读书实践中摸索出来的。
他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。
娩我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。
因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。
”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。
当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。
所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，要既能钻进去，又能跳出来。
这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。
”（1）在文中横线上填入恰当的关联词语。
①鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。
②当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。
（2）填空。
短文写了________、________、________的读书方法，分别是________、________、________。
（3）联系上文，“尽信书则不如无书”说明的道理是：________。
（4）这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。
（5）请你写一句有关读书方法，或劝告他人读书的名言。
24. （10分）阅读短文回答题。
光明与黑暗一个盲人摸着盲文，在用心地读书，一个懒汉从旁边走过，嘲笑盲人，说：“你什么也看不见，在那儿瞎念什么？”盲人说：“正因为我看不见东西，我才努力地学习，想知道更多的东西，为人们做些有益的事情。
”懒汉说：“闭目养神有多自在，何必自找苦吃呢！”盲人听了叹了口气，说：“真可惜，让你这样的人长了一双明亮的眼睛！”懒汉得意地说：“怎么，你嫉妒了？反正我是不会像你那样瞎费劲的。
”盲人严肃地说：“你虽然长着一双眼睛，不学习知识，就像一盏没有点燃的灯，它不能照亮前进中的黑暗。
我的双眼虽然失明了，可是知识会使我看到光明。
”（1）课文中盲人与懒汉的区别在那里？你是怎样理解“知识会使我看到光明”这句话的？（2）盲人三次说话，有不同的语气，找出来读一读，说一说它们在表达上的作用。
25. （15分）课内阅读，回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。
有时，一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
（1）从第一段中找出描写林海音动作的词语词语：________、________、________、________、________。
（2）找出一个比喻句。
（3）很快乐，也很惧怕。
我快乐什么？害怕什么呢？参考答案一、基础题 (共22题；共134分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、22-2、二、阅读题 (共3题；共45分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、。