1幼儿中班创意美术：有趣的报纸活动
幼儿园中班综合活动教案 有趣的报纸
一、活动目标1. 让幼儿感知报纸的多样性和可利用性，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 通过活动，培养幼儿的动手能力，提高他们的环保意识。
3. 增进幼儿之间的交流与合作能力，培养团队精神。
二、活动准备1. 准备一些废旧的报纸。
2. 准备一些彩色笔、剪刀、胶水等手工工具。
3. 准备一个宽敞的活动场地。
三、活动过程1. 引导幼儿观察报纸，让幼儿说一说报纸的用途和特点。
2. 分成小组，每组选择一张报纸，讨论如何利用报纸进行创作。
3. 每组派一个代表分享他们的创作想法，其他小组给予建议和帮助。
4. 幼儿开始动手制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5. 创作完成后，让每个小组展示他们的作品，并分享创作过程中的趣事。
四、活动延伸1. 让幼儿把作品带回家，与家人分享创作过程和成果。
2. 鼓励幼儿在日常生活中，继续发现报纸的用途和价值。
3. 开展报纸回收活动，让幼儿参与其中，培养他们的环保意识。
五、活动反思通过本次活动，幼儿对报纸有了更深入的了解，他们充分发挥自己的想象力和创造力，制作出了许多有趣的作品。
在活动过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，团队协作能力也得到了提升。
活动还培养了幼儿的环保意识。
在今后的教学中，我们将继续探索报纸的多种用途，让幼儿在实践中不断成长。
六、活动目标1. 加深幼儿对报纸的认识，了解报纸的印刷过程和环保知识。
2. 通过手工制作，提高幼儿的动手能力和审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 教育幼儿珍惜资源，养成环保习惯。
七、活动准备1. 准备一些印刷版的报纸，让幼儿观察报纸的印刷痕迹。
2. 准备一些关于报纸印刷过程的图片或视频资料。
3. 准备一些报纸制成的手工材料，如报纸花、报纸鸟等。
4. 准备一个宽敞的活动场地。
八、活动过程1. 引导幼儿观察印刷版的报纸，让幼儿说一说报纸的印刷痕迹特点。
2. 展示关于报纸印刷过程的图片或视频资料，让幼儿了解报纸的印刷过程。
3. 分成小组，每组选择一种报纸手工材料，讨论如何制作。
幼儿园中班优质教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园中班优质教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容《好玩的报纸》选自幼儿园中班艺术领域课程，主要涉及教材中的第二章“生活中的美”。
本节课详细内容包括：引导幼儿观察报纸的形状、颜色、质感，培养幼儿对生活中物品的审美感知；利用报纸进行创意制作，激发幼儿的想象力和创造力；通过报纸游戏，锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述报纸的形状、颜色、质感等特征，培养审美能力。
2. 培养幼儿利用报纸进行创意制作的兴趣，激发想象力和创造力。
3. 通过报纸游戏，培养幼儿的动手能力和团队协作能力，增强自信心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察、描述报纸的特点，培养创意制作能力。
难点：如何引导幼儿发挥想象，将报纸制作成有创意的作品；如何在游戏中培养幼儿的团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
2. 学具：每组一份报纸、剪刀、胶水、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师将一张报纸展示给幼儿，引导幼儿观察报纸的形状、颜色、质感，并让幼儿分享自己的观察结果。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一个用报纸制作的简单作品，如小船、帽子等，并讲解制作方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行创意制作，教师巡回指导。
4. 报纸游戏（10分钟）组织幼儿进行“报纸拔河”游戏，培养团队协作能力。
让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和游戏心得。
六、板书设计1. 报纸的形状、颜色、质感2. 报纸创意制作方法3. 报纸拔河游戏规则七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的物品。
2. 答案：根据幼儿的制作能力，可制作简单的物品如小船、帽子、篮子等。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分调动了幼儿的观察和表达能力？2. 是否激发了幼儿的创意思维？3. 是否在游戏中培养了幼儿的团队协作能力？拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同完成报纸创意制作。
2. 组织户外活动，让幼儿寻找生活中的报纸元素，进行创作。
幼儿园中班优质课优质精品教案《有趣的报纸》
幼儿园中班优质课优质精品教案《有趣报纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《创意无限》，详细内容围绕“有趣报纸”展开。
我们将学习如何利用废旧报纸进行创意制作，培养孩子们环保意识和动手能力。
具体包括：解报纸基本构成，掌握报纸创作简单技巧，激发孩子们艺术想象力。
二、教学目标1. 让孩子们解报纸基本构成，知道报纸用途和回收利用重要性。
2. 培养孩子们动手能力，激发他们创意思维。
3. 培养孩子们环保意识，让他们学会珍惜和利用资源。
三、教学难点与重点重点：掌握报纸创作简单技巧，培养孩子们动手能力。
难点：如何激发孩子们创意思维，将废旧报纸变成有趣作品。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每组一份废旧报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们讨论报纸用途，引导他们关注废旧报纸再利用价值。
2. 报纸基本构成介绍（5分钟）向孩子们介绍报纸基本构成，如、图片、文字等。
3. 报纸创作技巧讲解（5分钟）演示如何利用废旧报纸进行创作，如剪贴、绘画等。
4. 例题讲解（5分钟）以“制作报纸帽子”为例，详细讲解制作步骤。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们分组进行实践操作，制作有趣报纸作品。
6. 作品展示与评价（5分钟）7. 环保意识教育（5分钟）强调废旧物品回收利用意义，培养孩子们环保意识。
六、板书设计1. 板书《有趣报纸》2. 板书内容：报纸基本构成：、图片、文字等报纸创作技巧：剪贴、绘画等环保意识：废旧物品回收利用七、作业设计1. 作业题目：制作一个有趣报纸作品，主题自定。
2. 答案：孩子们可根据自己兴趣和创意，利用废旧报纸制作各种作品，如帽子、衣服、包包等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们将所学知识运用到生活中，发现更多废旧物品再利用价值，培养他们创新精神和环保意识。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
2024年幼儿园中班优质课优质精彩教案《有趣的报纸》
2024年幼儿园中班优质课优质精彩教案《有趣的报纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《艺术领域》第四章《身边的材料》，详细内容为利用废旧报纸进行创意制作。
通过该课程，让幼儿了解报纸的特性，发现生活中常见物品的新用途，培养他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性和用途，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的环保意识，学会珍惜和利用身边的资源。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握报纸的揉、搓、粘等技巧，创作出有创意的作品。
教学重点：培养幼儿观察、动手、创造能力，提高环保意识。
四、教具与学具准备教具：报纸、胶水、剪刀、画笔、颜料等。
学具：每人一份报纸、胶水、剪刀、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿收集废旧报纸，讨论报纸的用途，引导幼儿发现报纸可以用来创作有趣的作品。
2. 报纸特性探索（5分钟）教师展示报纸，让幼儿观察、触摸，了解报纸的质地和特点。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用报纸揉、搓、粘等技巧制作作品，讲解创作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，动手操作，创作自己的报纸作品。
5. 互动交流（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 课程主题：有趣的报纸2. 报纸特性：质地、颜色、形状等3. 创作方法：揉、搓、粘等4. 环保意识：珍惜资源，变废为宝七、作业设计1. 作业题目：用废旧报纸创作一幅画作，主题自选。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在创作过程中的困难，以便于下次课程中进行针对性的指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将报纸作品带回家，与家长分享创作过程，提高家庭环保意识。
同时，引导幼儿关注生活中的其他废旧物品，探索它们的再利用价值。
重点和难点解析：1. 教学难点：报纸的制作技巧和创作方法。
中班游戏有趣的报纸游戏教案
中班游戏有趣的报纸游戏教案中班游戏有趣的报纸游戏教案在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的中班游戏有趣的报纸游戏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班游戏有趣的报纸游戏教案1活动设计背景随着社会的进步，我们的环保意识也在不断的提高，那么作为幼儿教师我们是否也该对幼儿进行一些简单的环保意识呢。
活动目标：1、通过撕、揉、捏、团报纸，发展幼儿的小肌肉动作。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、进一步体验游戏活动的快乐。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、发展幼儿的动手能力。
教学重点、难点通过报纸游戏加强幼儿们的环保意识活动准备：废报纸若干，10╳10cm左右的小方布块每人一块，皮筋若干。
活动过程(一)开始部分，组织幼儿：1、师生一起做手指游戏。
2、游戏“小小脑袋藏起来”。
(二)撕报纸：教师讲解、示范方法，引导孩子将报纸撕碎。
告诉幼儿报纸不能随便乱扔。
(三)团纸球：引导幼儿将碎纸屑全部揉抓在手里，要求地面干净无纸屑。
(四)玩纸球：将纸球用方布包起来，启发幼儿用多种方法玩纸球。
(五)带幼儿到户外玩游戏，自然结束本节课教学反思1、应该对幼儿们进行分组游戏2、在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏中班游戏有趣的报纸游戏教案2活动设计背景体育课是幼儿的最爱，这时孩子们可以尽情地玩耍。
所以我想通过《一起玩报纸球》这节课，让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣。
活动目标1、运用报纸玩各种游戏，练习运动技能。
2、学习与他人配合进行游戏。
3、体验游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣教学重点、难点1、运用报纸玩各种游戏，练习运动技能。
(重点)2、学习与他人配合进行游戏。
(难点)活动准备自制挂图一张、猴子头饰一个、金箍棒一根、报纸若干份、纸箱两个、塑料袋两个。
幼儿园中班综合活动教案 有趣的报纸
幼儿园中班综合活动教案有趣的报纸一、活动目标：1. 让幼儿认识报纸，了解报纸的用途和作用。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 报纸若干份2. 彩笔、剪刀、胶水等手工材料3. 音乐、图片等教学资源三、活动过程：1. 导入：教师出示报纸，引导幼儿观察报纸的封面、、图片等，引发幼儿对报纸的兴趣。
2. 学习报纸：教师向幼儿介绍报纸的用途和作用，如了解新闻、学习知识、娱乐等。
3. 制作报纸：教师引导幼儿分组合作，用彩笔、剪刀、胶水等手工材料制作属于自己的报纸。
4. 展示报纸：教师组织幼儿展示自己制作的报纸，让幼儿分享制作过程中的乐趣和收获。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿认识到报纸的重要性，激发他们对知识的渴望。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将制作的报纸带回家，与家长分享，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的报纸用于环境创设，让幼儿感受到自己的作品的价值。
3. 主题延伸：教师可根据幼儿的兴趣，开展与报纸相关的故事分享、新闻播报等活动。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对报纸的认识和兴趣。
2. 评价幼儿在制作报纸过程中的动手能力、团队协作能力和创造力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对报纸的应用和认知情况。
4. 通过幼儿的作品，评价他们在活动中的观察力、想象力和审美观。
六、活动内容：1. 报纸上的图形：让幼儿观察报纸上的图形，如圆形、方形、三角形等，引导幼儿认识这些图形。
2. 报纸上的颜色：让幼儿观察报纸上的颜色，培养幼儿对颜色的认知和搭配能力。
3. 报纸上的文字：教师向幼儿介绍报纸上的文字，让幼儿认识一些简单的字词，培养幼儿的阅读兴趣。
七、活动过程：1. 图形认知：教师出示一些报纸上的图形，引导幼儿说出图形的名称，如圆形、方形等。
2. 颜色认知：教师出示一些报纸上的颜色，让幼儿说出颜色的名称，培养幼儿对颜色的认知。
幼儿园中班优质课优质教案《有趣的报纸》
幼儿园中班优质课优质教案《有趣的报纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《有趣的报纸》，主要涉及章节为“生活中的报纸”和“报纸的玩法”。
详细内容包括认识报纸的基本结构，了解报纸的用途，通过实践活动探索报纸的玩法，培养幼儿的创新意识和动手能力。
二、教学目标1. 知道报纸的基本结构，理解报纸的用途，培养幼儿对报纸的兴趣。
2. 通过实践活动，发展幼儿的创新意识和动手能力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点难点：理解报纸的用途，培养幼儿的创新意识和动手能力。
重点：认识报纸的基本结构，掌握报纸的玩法。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干，报纸制成的玩具，图片等。
2. 学具：剪刀，胶水，画笔，彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个报纸制成的玩具，引发幼儿对报纸的兴趣，进而引入课题。
2. 讲解：介绍报纸的基本结构，如、图片、文字等，让幼儿了解报纸的用途。
3. 实践活动：（1）让幼儿自己动手制作报纸玩具，如折纸、剪贴等。
（2）组织幼儿进行报纸游戏，如报纸接力、报纸舞蹈等。
4. 例题讲解：以制作一个简单的报纸帽子为例，讲解制作步骤，引导幼儿动手实践。
5. 随堂练习：让幼儿利用手中的报纸，自由发挥创意，制作自己喜欢的玩具或装饰品。
六、板书设计1. 《有趣的报纸》2. 内容：（1）报纸的基本结构：、图片、文字（2）报纸的用途：传递信息、娱乐、实用（3）报纸的玩法：制作玩具、游戏、装饰七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起用报纸制作一个自己喜欢的玩具或装饰品。
2. 答案：根据幼儿的创意，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观报社，了解报纸的制作过程。
（2）鼓励幼儿用自己的作品装饰教室，培养他们的环保意识。
（3）开展“我是小记者”活动，让幼儿采访家人、朋友，记录有趣的事情，锻炼口语表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践活动的组织与引导。
幼儿园中班教案《好玩的报纸》及教学反思
幼儿园中班教案《好玩的报纸》及教学反思幼儿园中班教案及反思。
俗话说，凡事预则立，不预则废。
身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个非常好的选择，提前预备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。
您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？下面是我为大家整理的“幼儿园中班教案《好玩的报纸》及教学反思”，大家不妨来参考。
盼望您能喜爱！中班教案《好玩的报纸》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能利用废旧报纸绽开想象，变出各种好玩的东西，熟悉报纸的好处和用途，情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园中班《好玩的报纸》含反思教案吧。
活动目标1.熟悉报纸的好处和用途。
2.能利用废旧报纸绽开想象，变出各种好玩的东西。
3.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
4.进展幼儿的动手力量和制造力。
重点难点熟悉报纸的好处和用途。
活动预备废旧报纸活动过程1/老师出示报纸，引导幼儿观看争论。
2/请幼儿争论玩报纸的方法。
3/展现报纸制作的作品。
教学反思这节课能让幼儿在玩的过程中熟悉到报纸的用处，让他们在玩的过程中学到学问。
幼儿百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。
是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。
更多幼儿园教案延长读幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》及教学反思活动目标：1、引导孩子探究旧报纸的多种玩法，培育孩子的制造思维力量和探究欲望。
2、通过嬉戏活动，进一步进展孩子的平衡协调力量和跳的力量。
3、培育孩子参加活动的爱好，体验嬉戏活动的乐趣。
4、培育幼儿英勇、活泼的共性。
5、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。
活动预备：1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。
2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。
活动过程：一、导入活动1、带孩子进入场地师：今日我给大家带来了礼物，(出示纸棒)你们瞧，这是什么呀?现在我们一起来表演棍操吧。
2、跟随音乐做棍操。
二、嬉戏活动：玩报纸1、引导孩子把纸棒拆开2、引导孩子争论：报纸可以怎么玩?师：咦!我们的纸棒怎么不见了?报纸可真好玩呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了?3、孩子自由争论4、老师小结报纸有很多玩法，有的小伴侣说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪慧，想了这么多好方法。
中班艺术《好玩的报纸》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解报纸的多样性和可塑性。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力和创造力，学会用报纸进行艺术创作。
3. 情感目标：培养幼儿对艺术活动的兴趣，激发幼儿的环保意识。
二、教学内容1. 报纸的种类和用途2. 报纸的环保价值3. 报纸的艺术创作三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解报纸的多样性和可塑性，培养幼儿的动手操作能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿将报纸进行艺术创作，激发幼儿的创造力。
四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察报纸的种类和用途，培养幼儿的观察能力。
2. 实践法：让幼儿动手操作报纸，进行艺术创作，培养幼儿的动手能力。
3. 讨论法：让幼儿分享自己的创作心得，培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
五、教学准备1. 教具：各种类型的报纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 环境：宽敞的活动场地，便于幼儿动手操作。
教案剩余部分（六至十五）需要您提供更多详细信息，如教学过程、互动环节等。
六、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示各种类型的报纸，引发幼儿的好奇心，激发学习兴趣。
2. 基本概念：教师讲解报纸的种类、用途和环保价值，让幼儿了解报纸的重要性。
3. 实践操作：教师示范如何使用报纸进行艺术创作，如剪贴、拼接、绘画等。
4. 创作环节：幼儿根据教师示范，自主选择报纸进行艺术创作。
5. 分享交流：幼儿展示自己的作品，分享创作心得，互相评价、学习。
七、互动环节1. 幼儿之间互相欣赏作品，交流创作想法，培养团队协作能力。
2. 教师与幼儿互动，针对作品进行评价，给予肯定和建议，激发幼儿的创作热情。
3. 环保教育：教师引导幼儿关注报纸的环保价值，提倡节约使用报纸，保护环境。
八、教学评价1. 教师对幼儿的创作成果进行评价，关注幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 幼儿的自评和互评，培养幼儿的语言表达能力和自我认知能力。
3. 观察幼儿在创作过程中的表现，了解幼儿对报纸艺术的兴趣和环保意识。
2024年幼儿园中班优质课优质教案《有趣的报纸》
2024年幼儿园中班优质课优质教案《有趣的报纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《有趣的报纸》，涉及教材的第三章节“生活中的报纸”。
详细内容包括认识报纸的组成部分、了解报纸的用途、学习通过报纸进行游戏和创造。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识报纸的基本组成部分，如、图片、文字等。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力，通过报纸游戏发展动手操作能力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享报纸游戏带来的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解报纸的用途和组成部分，学会通过报纸进行创造。
教学重点：培养幼儿观察、思考和表达能力，发展动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：报纸若干份、剪刀、胶水、画笔、颜料。
学具：幼儿用剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿一份报纸，邀请一名幼儿上台，共同展示报纸。
引导幼儿观察报纸的组成部分，如、图片、文字等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示报纸上的图片和文字，讲解报纸的用途，如传递信息、提供娱乐等。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，每组一份报纸。
让幼儿观察报纸上的图片和文字，相互分享自己的发现。
4. 报纸游戏（10分钟）（1）报纸撕贴画：幼儿用剪刀将报纸剪成小块，然后贴在画纸上，创作一幅撕贴画。
（2）报纸服装秀：幼儿用报纸和胶水，制作简单的服装，进行时装表演。
5. 报纸故事创编（5分钟）教师引导幼儿用报纸上的图片和文字，创编一个简短的故事。
六、板书设计1. 报纸的基本组成部分：、图片、文字2. 报纸的用途：传递信息、提供娱乐3. 报纸游戏：撕贴画、服装秀七、作业设计1. 作业题目：（1）和爸爸妈妈一起找一份报纸，观察并指出报纸的组成部分。
（2）用报纸剪贴一幅画。
2. 答案：（1）报纸的组成部分：、图片、文字（2）画的内容不限，发挥幼儿想象力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识报纸的组成部分和用途。
幼儿园中班精品教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园中班精品教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《创意手工》第四章《生活中的创意》，详细内容为利用废旧报纸进行创意制作，包括报纸球、报纸棒、报纸帽子等。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握报纸的多种玩法，培养他们的动手能力和创新能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
3. 培养幼儿珍惜资源、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥创意，将报纸制作成不同的物品。
教学重点：培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩笔、废旧报纸等。
学具：每组一张废旧报纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解与示范（5分钟）教师详细讲解和示范制作报纸球、报纸棒、报纸帽子的步骤，强调安全使用剪刀和胶水的方法。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行制作活动，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他幼儿和教师共同评价，给予鼓励和表扬。
5. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“报纸接力赛”、“报纸帽子秀”等游戏，让幼儿在游戏中进一步体验报纸的乐趣。
六、板书设计1. 制作步骤：（1）报纸球：将报纸揉成团，用胶水粘牢。
（2）报纸棒：将报纸卷成圆柱形，用胶水粘牢。
（3）报纸帽子：将报纸剪成圆形，用胶水粘成一个圆锥形，装饰帽子边缘。
2. 注意事项：安全使用剪刀和胶水，保持环境卫生。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的报纸创意作品。
2. 答案：幼儿可根据自己的喜好和创意，制作出不同的作品，如报纸飞机、报纸裙子等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿积极参与，动手能力得到了锻炼，但部分幼儿在制作过程中仍需教师指导。
今后教学中，可适当增加难度，引导幼儿独立完成作品。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中寻找其他废旧物品，进行创意制作。
（2）组织幼儿参观环保设施，了解废旧物品的再利用价值。
中班艺术《好玩的报纸》教案
中班艺术《好玩的报纸》教案第一章：活动目标1.1 了解报纸的多种用途，发挥创意，利用报纸进行艺术创作。
1.2 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
1.3 增进幼儿之间的合作交流，培养团队精神。
1.4 培养幼儿对艺术的热爱，激发他们的想象力与创造力。
第二章：活动准备2.1 准备一些废旧报纸，剪刀，胶水等制作材料。
2.2 准备一个宽敞的活动场地，以便幼儿自由创作。
2.3 教师事先准备好一些报纸制作的样品，供幼儿参考。
第三章：活动过程3.1 教师向幼儿介绍报纸的来历和用途，引导幼儿关注报纸的各个部分。
3.3 教师引导幼儿动手操作，将报纸进行剪裁、拼接、粘贴等创作过程。
3.4 教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
3.5 鼓励幼儿相互交流、分享自己的作品，培养团队精神。
第四章：活动延伸4.1 邀请家长来园参观幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的艺术活动。
4.2 组织幼儿进行报纸回收活动，让他们了解报纸的再利用价值。
4.3 鼓励幼儿在家和父母一起进行报纸艺术创作，增进亲子关系。
4.4 定期举办报纸艺术创作比赛，提高幼儿的参与积极性。
第五章：活动评价5.1 教师根据幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
5.2 通过家长座谈会，了解家长对幼儿参与报纸艺术活动的看法和建议。
5.3 定期对幼儿的艺术作品进行评价，分析幼儿在艺术方面的成长和进步。
5.4 鼓励幼儿自评和互评，培养他们的审美能力和评价能力。
第六章：活动注意事项6.1 在活动开始前，教师应向幼儿讲解安全使用剪刀和胶水的注意事项，确保幼儿在创作过程中安全。
6.2 教师要关注每个幼儿的创作进度，避免他们相互比较，注重培养幼儿独立创作的意识。
6.3 教师应尊重幼儿的创作成果，不轻易批评或更改他们的作品，以保护幼儿的创作热情。
6.4 在活动过程中，教师要关注幼儿的合作情况，引导他们相互帮助，培养团队精神。
第七章：活动教学资源7.1 教师可以利用网络资源，寻找报纸艺术创作的教程和示例，丰富教学内容。
幼儿园中班优质课优质教案《有趣的报纸》
幼儿园中班优质课优质教案《有趣的报纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《有趣的报纸》，涉及到的章节为第二章“生活中的报纸”。
详细内容包括认识报纸的构成、了解报纸的作用、探索报纸的玩法等。
二、教学目标1. 了解报纸的基本构成，知道报纸的作用。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：了解报纸的构成和作用，探索报纸的玩法。
教学重点：培养幼儿观察力、想象力、动手操作能力及合作意识。
四、教具与学具准备教具：报纸若干，报纸模型，图片，视频。
学具：画笔，剪刀，胶水，彩纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示报纸，引发幼儿兴趣，提出问题：“小朋友们，你们知道这是什么东西吗？它有什么作用呢？”2. 讲解：讲解报纸的构成、作用，让幼儿对报纸有基本的认识。
3. 实践情景引入：分发报纸，让幼儿观察并描述报纸的构成。
4. 例题讲解：展示报纸模型，讲解如何用报纸制作简单玩具。
5. 随堂练习：幼儿分组，每组用报纸、剪刀、胶水等材料制作一个简单玩具。
7. 游戏环节：组织幼儿进行“报纸接力赛”，培养合作意识。
六、板书设计1. 报纸的构成：图片、文字、广告、日期等。
2. 报纸的作用：传递信息、娱乐、学习等。
3. 报纸的玩法：制作玩具、游戏等。
七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的操作、合作等方面进行反思，为下次教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起探索报纸的其他玩法，将所学知识延伸到生活中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 实践情景引入环节的设计；3. 例题讲解与随堂练习的衔接；4. 板书设计的内容；5. 作业设计的具体要求；6. 课后反思及拓展延伸的实施。
一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：为了让幼儿更好地理解报纸的构成和作用，教师可以通过实物展示、图片辅助、视频资料等多种方式，直观地呈现报纸的各个部分，讲解其功能。
2024年幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思
2024年幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《有趣的日常》，具体内容为第四章《我们的好朋友——报纸》的第一节《好玩的报纸》。
本节课通过让幼儿动手操作报纸，探索报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特征，知道报纸是由许多小格子组成的，可以用来阅读和游戏。
2. 培养幼儿的动手操作能力，通过报纸游戏，锻炼幼儿的协调性和灵活性。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿在游戏中体验到合作与分享的乐趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解报纸的多种玩法，培养他们的创新意识。
重点：培养幼儿的动手能力，让幼儿在游戏中学会合作与分享。
四、教具与学具准备教具：报纸若干，剪刀，胶带，绳子，篮子等。
学具：每组一份报纸，剪刀，胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师展示报纸的多种玩法，如报纸球、报纸衣服、报纸船等，让幼儿了解报纸的趣味性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行报纸游戏，教师巡回指导，帮助幼儿掌握游戏方法。
4. 报纸创意大赛（10分钟）每组幼儿利用手中的报纸，发挥想象，创作出独特的作品，如报纸帽子、报纸裙子等。
5. 成果展示（5分钟）每组幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏，评选出最佳创意奖。
六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 板书内容：（1）报纸的用途和特点（2）报纸的多种玩法（3）创意报纸作品展示七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。
2. 答案：幼儿可以制作报纸球、报纸飞机、报纸船等，充分发挥自己的想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿积极参与，动手能力得到了锻炼，但在创新意识方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中与父母共同探索报纸的更多玩法。
（2）组织一次“环保小卫士”活动，让幼儿收集废报纸，进行再利用，培养幼儿的环保意识。
（3）开展“创意报纸画”活动，让幼儿用报纸剪贴出美丽的画作，提高幼儿的审美能力。
中班艺术《好玩的报纸》教案
一、教学目标1. 让幼儿体验到报纸可以变成不同的物品，培养幼儿的动手操作能力。
2. 通过制作报纸玩具，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿对废旧物品再利用的认识，教育幼儿节约资源，保护环境。
二、教学重点与难点重点：让幼儿能够用报纸制作出自己喜欢的玩具。
难点：引导幼儿发挥想象，创作出独特的报纸玩具。
三、教学准备1. 报纸若干张2. 剪刀、胶水等手工制作工具3. 幼儿用书《好玩的报纸》四、教学过程1. 导入：教师展示幼儿用书《好玩的报纸》，引导幼儿观察书中的图片，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技能学习：教师讲解如何折叠报纸，制作成不同的玩具，如纸飞机、纸船等。
3. 实践操作：幼儿按照教师的要求，动手制作报纸玩具。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创意展示：邀请幼儿展示自己的报纸玩具，并分享制作过程中的趣事。
5. 总结：教育幼儿废旧物品可以再利用，培养幼儿的环保意识。
五、作业1. 课后让幼儿回家后，与家长一起收集废旧报纸，尝试制作其他报纸玩具。
2. 家长协助幼儿记录制作报纸玩具的过程和感受，下次上课与同学分享。
六、教学评价1. 观察幼儿在制作报纸玩具过程中的动手能力、想象力和创造力。
2. 关注幼儿在分享过程中的语言表达和沟通能力。
3. 评估幼儿对废旧物品再利用的认识和环保意识。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行报纸玩具比赛，看谁制作的报纸玩具最有创意。
2. 邀请家长参与，共同评价幼儿的报纸玩具作品。
3. 开展废旧物品创意制作活动，让幼儿尝试使用其他废旧物品制作玩具。
八、教学反思在课后，教师应反思本次教学活动的效果，包括幼儿的参与度、学习兴趣、动手操作能力等方面。
教师还应考虑如何改进教学方法，使之更符合幼儿的发展需求。
九、教学反馈在课后，教师应及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的报纸玩具制作情况，以及家长对本次教学活动的意见和建议。
这有助于教师更好地了解幼儿的学习状况，为下一步的教学活动提供参考。
2024年幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思
2024年幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容《好玩的报纸》选自幼儿园中班活动教材第四章《有趣的游戏》第二节。
本节课详细内容主要围绕利用报纸进行创意游戏，培养幼儿的动手能力、合作意识和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，学会利用报纸进行创意游戏。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的创新思维，激发幼儿对游戏的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握报纸的折叠方法，进行创意游戏。
教学重点：培养幼儿的动手能力、合作意识和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，剪刀，胶带，画笔，颜料等。
2. 学具：小桌椅，地垫，玩具筐等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“报纸传递”游戏，让幼儿在游戏中感受报纸的轻盈和易于传递的特点。
2. 报纸折叠教学（10分钟）a) 教师示范报纸的简单折叠方法，如飞机、小船等。
b) 幼儿跟随教师一起折叠，教师巡回指导。
3. 创意游戏（10分钟）a) 教师提出利用报纸进行创意游戏的要求，如制作报纸服装、搭建报纸房子等。
b) 幼儿分组进行创意游戏，教师观察并给予指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师以制作报纸帽子为例，讲解制作步骤和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，尝试制作报纸帽子。
6. 成果展示（5分钟）每组幼儿展示自己的创意作品，教师给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 报纸的折叠方法2. 创意游戏主题七、作业设计1. 作业题目：利用报纸制作一个自己喜欢的玩具或物品。
2. 答案：幼儿可根据自己的兴趣和创意，制作如小飞机、小船、帽子等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对报纸的折叠和创意游戏表现出较高的兴趣，动手能力得到锻炼。
但在团队合作方面，部分幼儿还需加强。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引导幼儿尝试用报纸进行绘画创作，进一步提高幼儿的创新能力。
同时，加强团队合作意识的培养，让幼儿在游戏中学会分享和互助。
中班美术好玩的报纸教案反思
中班美术好玩的报纸教案反思一、教学目标分析在中班美术课上，选择了报纸作为教学素材，旨在培养幼儿的观察力、创造力、想象力、动手能力和合作意识。
通过制作报纸手工作品，帮助幼儿认识报纸的特点和用途，培养幼儿的美感和审美能力。
同时，通过合作制作，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
该教案主要分为观察和发现、创意拓展、实践操作、展示交流等几个环节，旨在引导幼儿在美术教育中体验快乐。
二、教学过程分析在教学过程中，幼儿通过观察报纸、发现报纸的特点和用途，培养了他们对报纸的兴趣。
幼儿在创意拓展环节中，通过参观一些有关报纸的作品，触发幼儿的创意思维，开拓了他们的想象力。
在实践操作环节中，幼儿们根据自己的想法和创意，运用报纸进行剪贴、折纸、捏纸等操作，实现了自己的创意。
最后在展示交流环节中，幼儿们互相展示自己的作品，交流创作心得，培养了他们的表达能力和欣赏能力。
三、教学方法分析该教案中采用了多种教学方法，如讲解法、示范法、讨论法、合作学习法等。
通过讲解法和示范法，教师向幼儿们介绍报纸的特点和用途，并示范一些基础的剪贴、折纸等操作方法。
通过讨论法，教师组织幼儿共同讨论报纸的不同用途，开发幼儿的观察和思考能力。
通过合作学习法，幼儿在运用报纸进行创作时，可以相互交流、合作完成作品，培养了他们的合作意识和沟通能力。
四、教学反思在教学过程中，幼儿们对报纸的观察和感知较为直观，听从教师的引导，能正确地辨别和感知报纸的特点。
在发现报纸的用途的过程中，幼儿们表现出一定的创意思维，但对于报纸的利用方式还需进一步引导和帮助。
在实践操作环节中，幼儿们的动手能力和想象力得到了一定的锻炼，但在操作过程中，个别幼儿还存在操作不熟练和注意力不集中的情况。
在展示交流环节中，幼儿们彼此之间的交流表达和欣赏能力还需要加强。
针对教学反思中的问题，可以进行以下改进措施：1.针对幼儿对报纸的用途的创意思维不足，可以增加更多的讨论环节，鼓励幼儿们发表自己的想法，并通过同伴间的交流和合作，促进幼儿们的创意思维的发展。
幼儿园中班优质课优质教案《有趣的报纸》
幼儿园中班优质课优质教案《有趣的报纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《有趣的报纸》，主要内容包括：认识报纸，了解报纸的组成和用途；通过报纸游戏，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神；借助报纸进行创意绘画，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解报纸的组成和用途，知道报纸是一种重要的信息传播工具。
2. 通过报纸游戏，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
3. 借助报纸进行创意绘画，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：报纸创意绘画的引导和启发。
教学重点：认识报纸，了解报纸的组成和用途；培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：报纸、画笔、颜料、剪刀、胶棒、白纸等。
学具：画笔、颜料、剪刀、胶棒、白纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师拿出一叠报纸，引导幼儿观察报纸的外观，讨论报纸的用途。
（2）请幼儿分享自己家中看到的报纸，了解报纸的种类。
2. 认识报纸（5分钟）（1）教师向幼儿介绍报纸的组成，如：、图片、文字、版块等。
（2）通过观察，让幼儿发现报纸上的不同字体和图片。
3. 报纸游戏（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组发放一定数量的报纸。
（2）教师提出游戏要求：用报纸搭建一个最高的塔。
（3）幼儿在游戏中体验团队协作，教师巡回指导。
4. 创意绘画（10分钟）（1）教师示范如何用报纸进行创意绘画，引导幼儿观察报纸上的图案和线条。
（2）幼儿在白纸上用报纸剪出各种形状，粘贴在画纸上，进行创意绘画。
（3）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《有趣的报纸》2. 内容：报纸的组成：、图片、文字、版块报纸的用途：信息传播、阅读、游戏、创意绘画等报纸游戏：团队协作，搭建最高塔创意绘画：用报纸剪贴，激发想象力七、作业设计1. 作业题目：用报纸进行创意绘画，主题为“我的家乡”。
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中班创意美术：有趣的报纸活动
活动目标:
1、幼儿在利用报纸的游戏中,感受纸的特性,体验玩纸的乐趣。
2、幼儿进行尝试与创新废旧报纸的多种游戏,培养幼儿的合作精神。
3、幼儿的投掷、跳跃、跨跑等综合能力和创造力。
4、珍惜纸张,萌发幼儿初步的环保意识。
活动准备:
1、报纸若干
2、音乐磁带、数码相机
3、教师扮成“报纸小姐”(头戴报纸制成的帽子,身穿报纸制成的衣服、裙子)
活动过程:
一、开始部分:
1、师幼共同喊着口令“天天锻炼身体好”进入活动室。
2、教师带幼儿用折成16开大小的报纸做纸板操。
(做上肢运动、下肢运动、踢腿运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动)
二、基本部分:
1、展开报纸:集体游戏《魔毯变变变》
(1)请幼儿将报纸打开,说说报纸有什么用呢?
(2)教师出示制作好“衣服、裙子、帽子”进行装扮,小朋友,你们看老师今天有什么变化吗?请小朋友们按顺序从上到下地观察。
(3)“现在,‘报纸小姐’还想跟小朋友们一起做游戏……”
(4)请幼儿把手中的报纸平放在地上,然后站立在报纸中间。
播放音乐,与“报纸小姐”一起站在报纸外围成圆圈模仿小动物行走,音乐停,要快速跳到离自己最近的一张报纸上,看看谁最先来到“魔毯”上做动作。
然后请小朋友把地上的报纸对折后并站在报纸中间,再次播放音乐,继续表演,音乐停,看谁还在报纸中间。
报纸越折越小,难度越来越大,看谁能够成为最后的优胜者。
2、请小朋友想想:报纸除了铺在地上做《魔毯变变变》,还能做什么其他的游戏呢?先请个别幼儿说一说自己的想法。
3、指导启发幼儿用各种方法玩纸
告诉幼儿玩纸可以一个人玩,也可以两个、三个人或更多的人结伴而玩,可以把报纸折叠放在头上、肩上;也可以将报纸放在地上进行助跑跨跳;也可以将报纸对折放在地上当矮墙来回跳;进行多人抛接、踢球……
4、引导、鼓励幼儿说说报纸可以变成什么,幼儿自主探索。
(1)“折”:幼儿利用报纸来折出各种事物——锻炼幼儿的手指机能;
(2)“做纸球”:把报纸揉成团,进行抛接,踢;
(3)“撕”:幼儿利用报纸来折出各种图案——锻炼幼儿的手指机能。
5、“‘报纸小姐’都没想到小朋友会利用它做这么多好玩的游戏,变出这么多有趣的东西,我们一起来看一看。
”小朋友看上课做游戏的照片。
(师用数码相机进行抓拍,拍摄刚才小朋友玩纸的场面,展示幼儿的玩法。
)
三、结束部分:
1、放松整理游戏:《假如我是一张纸》
(1)教师把报纸揉成一团,请全体幼儿变成“一张大纸”,一起模仿纸张变成纸团的样子。
(2)教师将报纸展开平铺在地面上,幼儿进行模仿:躺在地面上。
2、“报纸”要休息了,请把它收起来。
”教师与幼儿一起收报纸(放进垃圾箱),提醒幼儿,户外还有废旧纸张吗?让我们一起去看看吧!
小结:我们要爱护环境,美化家园,不乱丢纸张。