环境教育高段教案(曹娇)
最新生态环境教育优质教案环境教育优质教案(通用5篇
最新生态环境教育优质教案环境教育优质教案(通用5篇一、教学内容本节课选自教材《生态环境教育》第五章“生态系统与人类活动”，详细内容包括：生态系统的定义与组成、生态系统的功能与稳定性、人类活动对生态系统的影响及生态保护措施。
二、教学目标1. 让学生了解生态系统的基本概念、组成和功能，认识到生态系统在生物圈中的重要作用。
2. 培养学生分析人类活动对生态系统影响的能力，提高生态保护意识。
3. 引导学生掌握生态保护的基本措施，培养其在生活中践行绿色生活的习惯。
三、教学难点与重点重点：生态系统的定义、组成、功能以及人类活动对生态系统的影响。
难点：如何让学生理解生态系统的复杂性和生态保护的重要性。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图。
学具：笔记本、笔、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示生态环境优美的图片，引发学生对生态保护的兴趣，引出本节课的主题。
2. 基本概念与组成：（1）教师讲解生态系统的定义，让学生理解生态系统是由生物和非生物因素相互作用形成的。
（2）分析生态系统的组成，包括生物部分和非生物部分。
3. 功能与稳定性：（1）教师讲解生态系统的功能，如物质循环、能量流动、信息传递等。
（2）引导学生了解生态系统的稳定性及其重要性。
4. 人类活动对生态系统的影响：（1）教师列举实例，分析人类活动对生态系统的正面和负面影响。
（2）学生讨论如何在生活中减少对生态系统的负面影响。
5. 生态保护措施：（1）教师讲解生态保护的基本措施，如节能减排、植树造林等。
（2）学生分享自己在生活中实践绿色生活的经验。
6. 随堂练习：教师发放练习题，检验学生对本节课知识的掌握。
六、板书设计1. 生态系统的定义、组成、功能。
2. 人类活动对生态系统的影响。
3. 生态保护措施。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述生态系统的定义、组成和功能。
（2）分析人类活动对生态系统的正面和负面影响，并提出相应的保护措施。
（3）谈谈自己在生活中实践绿色生活的体会。
三年级上环境教育教案2
三年级上-环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容：1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环境保护的基本国策4. 环保法律法规简介5. 环保行动计划三、教学重点：1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环境保护的基本国策四、教学难点：1. 环保法律法规的应用2. 环保行动计划的制定与实施五、教学方法：1. 讲授法：讲解环境的概念、重要性、我国环境现状、环境保护的基本国策等知识点。
2. 案例分析法：分析环保法律法规的应用，以及成功环保行动案例。
3. 小组讨论法：讨论环保行动计划，引导学生从身边的小事做起，参与环保活动。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
一、环境的概念及其重要性1. 讲解环境的概念：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 强调环境保护的重要性：人类生存和发展、生物多样性的保护、可持续发展等。
二、我国的环境现状1. 分析我国环境现状：空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。
2. 引导学生关注环境问题，提高环保意识。
三、环境保护的基本国策1. 讲解环境保护的基本国策：节约资源、保护环境、可持续发展等。
2. 强调每个人都应该遵守环保国策，为保护环境贡献力量。
四、环保法律法规简介1. 介绍环保法律法规：环境保护法、大气污染防治法、水污染防治法等。
2. 分析环保法律法规在实际生活中的应用。
五、环保行动计划1. 讲解环保行动计划的制定：目标、措施、时间表等。
2. 引导学生讨论如何制定个人环保行动计划，并付诸实施。
六、环保实践活动1. 目的：通过实践活动，让学生亲身体验环保行动，提高环保意识。
2. 内容：a. 垃圾分类：讲解垃圾分类的重要性，引导学生正确分类垃圾。
b. 节约用水：分析节约用水的方法，如关闭水龙头、一水多用等。
初中环境教育备课教案
教案名称：初中环境教育备课教案课时：1课时年级：初中教材：《环境教育》教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
3. 引导学生从自我做起，积极参与环保实践活动。
教学重点：1. 环境问题的现状。
2. 环保意识的重要性。
教学难点：1. 如何让学生从自我做起，积极参与环保实践活动。
教学准备：1. 教材《环境教育》。
2. PPT课件。
3. 环保活动案例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放PPT课件，展示美丽的自然风光，引导学生感受大自然的魅力。
2. 学生分享自己对大自然的印象和感受。
二、新课导入（10分钟）1. 教师引导学生学习教材内容，了解环境问题的现状，如气候变化、水资源短缺、生物多样性丧失等。
2. 学生讨论环境问题对人类和地球的影响。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示环保活动案例，如垃圾分类、植树造林、节能减排等。
2. 学生分组讨论，分析案例中环保活动的意义和作用。
四、小组讨论（10分钟）1. 教师组织学生分组讨论，如何从自我做起，参与环保实践活动。
2. 每组选代表进行分享，总结讨论成果。
五、实践活动（10分钟）1. 教师提出环保实践活动要求，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 学生承诺并签订环保实践活动协议。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固环保意识。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟。
教学评价：1. 学生对环境问题现状的了解程度。
2. 学生对环保意识重要性的认识。
3. 学生参与环保实践活动的积极性和主动性。
教学反思：本节课通过引导学生了解环境问题的现状，讨论环保活动的意义，以及签订环保实践活动协议，旨在培养学生的环保意识和行动力。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
同时，要注重课后跟进，了解学生参与环保实践活动的实际情况，以便更好地指导学生。
五年级上环境教育教案
五年级上环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
3. 引导学生掌握环保知识，能积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环境问题的现状及影响。
2. 个人在日常生活中如何做到环保。
3. 我国环保政策及学生如何参与环保活动。
三、教学重点1. 环境问题的现状及影响。
3. 引导学生掌握环保知识，能积极参与环保活动。
四、教学难点1. 让学生理解环境问题的严重性。
2. 培养学生实际操作环保行为的能力。
3. 引导学生了解并参与环保活动。
五、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状及影响，传授环保知识。
2. 讨论法：引导学生讨论如何在日常生活中做到环保，分享环保经验。
3. 实践操作法：让学生参与环保活动，培养实际操作能力。
教学准备：1. 课件：环境问题的现状及影响，环保知识，环保活动等。
2. 资料：环保案例，学生环保行为记录表。
3. 场地：适合进行环保活动的场所。
教学过程：第一课时：环境问题的现状及影响一、导入（5分钟）1. 教师播放环境问题的短片，引导学生关注环境问题。
2. 学生分享自己对环境问题的看法。
二、讲解环境问题的现状及影响（15分钟）1. 教师讲解环境问题的现状，如空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 分析环境问题对人类及动植物的影响。
三、讨论如何在日常生活中做到环保（20分钟）1. 教师引导学生讨论如何在日常生活中做到环保，如节约用水、用电，减少垃圾产生等。
2. 学生分享自己的环保经验。
一、导入（5分钟）2. 学生分享自己的环保经验。
二、讲解环保行为的重要性（15分钟）1. 教师讲解环保行为的重要性，如节约用水、用电的意义。
2. 分析良好环保行为对环境的影响。
1. 教师提出具体的环保要求，如节约用水、用电，垃圾分类等。
2. 学生制定自己的环保计划，并进行记录。
第三课时：了解我国环保政策及参与环保活动一、导入（5分钟）1. 教师引导学生关注我国环保政策。
2. 学生分享自己对环保政策的了解。
环境教育上册教案
环境教育上册教案第一章：环境教育的意义与目标1.1 教学目标让学生了解环境教育的意义和重要性培养学生对环境保护的意识和责任感引导学生学习环境保护的基本知识和方法1.2 教学内容环境教育的定义和内涵环境教育的目标和方法环境教育的重要性和必要性1.3 教学过程导入：介绍环境教育的概念和意义新课导入：讲解环境教育的目标和重要性案例分享：介绍一些成功的环境教育案例小组讨论：让学生分组讨论环境教育的方法和实施途径第二章：环境问题的认识与分析2.1 教学目标让学生了解环境问题的种类和严重性培养学生分析环境问题的能力和方法引导学生思考环境问题的解决途径2.2 教学内容环境问题的种类和特点环境问题的原因和影响环境问题的解决方法和途径2.3 教学过程导入：介绍环境问题的概念和种类新课导入：讲解环境问题的原因和影响案例分享：介绍一些典型的环境问题案例小组讨论：让学生分组讨论环境问题的解决方法第三章：自然资源的保护与可持续利用3.1 教学目标让学生了解自然资源的种类和重要性培养学生保护自然资源的意识和行动引导学生学习自然资源的可持续利用方法3.2 教学内容自然资源的种类和特点自然资源的重要性和保护方法自然资源的可持续利用原则和方法3.3 教学过程导入：介绍自然资源的概念和种类新课导入：讲解自然资源的重要性和保护方法案例分享：介绍一些成功的自然资源保护案例小组讨论：让学生分组讨论自然资源的保护和可持续利用方法第四章：生态环境的保护与恢复让学生了解生态环境的种类和重要性培养学生保护生态环境的意识和行动引导学生学习生态环境的恢复方法4.2 教学内容生态环境的种类和特点生态环境的重要性和保护方法生态环境的恢复原则和方法4.3 教学过程导入：介绍生态环境的概念和种类新课导入：讲解生态环境的重要性和保护方法案例分享：介绍一些成功的生态环境保护案例小组讨论：让学生分组讨论生态环境的保护和恢复方法第五章：环境管理与环境法规5.1 教学目标让学生了解环境管理的概念和重要性培养学生遵守环境法规的意识和行动引导学生学习环境管理的方法和环境法规的内容5.2 教学内容环境管理的概念和重要性环境法规的种类和内容环境管理的方法和手段导入：介绍环境管理的概念和重要性新课导入：讲解环境法规的种类和内容案例分享：介绍一些成功的环境管理案例小组讨论：让学生分组讨论环境管理的方法和环境法规的遵守第六章：生活中的环保行动6.1 教学目标让学生了解日常生活中可以采取的环保行动培养学生在生活中实践环保的习惯引导学生思考如何影响他人参与环保6.2 教学内容日常生活中常见的环保行动举例环保行为对环境的影响如何在家庭、学校、社区中推广环保行动6.3 教学过程导入：讨论日常生活中的环境问题新课导入：介绍生活中的环保行动和其重要性小组活动：让学生分组讨论并分享各自家庭的环保习惯实践活动：设计一个简单的环保行动计划，如减少一次性塑料使用第七章：环保科技与创新7.1 教学目标让学生了解环保科技的概念和应用培养学生对环保科技创新的兴趣引导学生思考科技如何助力环境保护7.2 教学内容环保科技的概念和分类环保科技的应用案例分析未来环保科技的发展趋势7.3 教学过程导入：介绍环保科技的基本概念新课导入：讲解环保科技的应用案例，如太阳能、风能等小组讨论：让学生探讨环保科技对环境问题的解决意义观看视频：播放相关环保科技的视频，增加学生对环保科技的了解第八章：环境教育与可持续发展8.1 教学目标让学生理解可持续发展的重要性培养学生对可持续发展目标的认识引导学生将环境教育与可持续发展相结合8.2 教学内容可持续发展的概念和原则可持续发展目标（SDGs）与环境教育的关系环境教育在可持续发展中的作用8.3 教学过程导入：讨论可持续发展的概念和重要性新课导入：介绍可持续发展目标（SDGs）案例分析：分析环境教育如何支持可持续发展目标小组活动：让学生制定一个小型的可持续发展项目计划第九章：环境教育与全球公民意识9.1 教学目标让学生理解全球环境问题的紧迫性培养学生具备全球公民意识引导学生认识到每个人都有责任保护环境9.2 教学内容全球环境问题的概述全球公民意识的概念和重要性环境教育如何培养全球公民意识9.3 教学过程导入：讨论全球环境问题的影响新课导入：介绍全球公民意识的重要性小组讨论：让学生探讨如何在全球化背景下成为负责任的公民角色扮演：进行模拟联合国会议，让学生体验全球合作解决环境问题第十章：环境教育实践活动10.1 教学目标让学生通过实践活动体验环境保护的乐趣培养学生将环保知识应用于实际生活中的能力引导学生通过实践活动传播环保理念10.2 教学内容环境教育实践活动的类型和设计实践活动中的安全指导和环保原则10.3 教学过程导入：讨论实践活动在环境教育中的重要性新课导入：介绍不同类型的环境教育实践活动实地考察：组织学生进行校园或社区的环保实践活动分享与展示：让学生展示活动成果，分享活动体验和收获重点和难点解析1. 环境教育的意义与目标补充说明：通过案例分享和小组讨论，让学生深刻理解环境保护的重要性，并激发他们主动参与环境保护行动的意愿。
环境教育备课教案
环境教育备课教案一、教学目标知识与理解：使学生掌握环境问题的基本概念、分类及产生原因，了解环境保护的重要性。
技能与能力：培养学生分析环境问题的能力，能够提出解决方案，并倡导环保行为。
态度与价值观：树立学生的环保意识，形成积极参与环保活动的态度和习惯，促进可持续发展观念的形成。
二、教学重点和难点重点：环境问题的严重性和紧迫性。
环境保护的基本方法和措施。
难点：学生对于环境问题深层次原因的理解和分析。
如何将理论知识转化为实际环保行动。
三、教学过程1. 导入新课通过展示环境污染的图片和视频，引发学生的情感共鸣，激发学生对于环境保护的兴趣。
提问学生：“你们认为这些环境问题是如何产生的？我们应该如何面对和解决？”2. 知识讲解阐述环境问题的定义、分类及产生的原因，包括自然因素和人为因素。
介绍环境保护的重要性，包括生态平衡、资源可持续利用、人类健康等方面。
3. 案例分析选择典型的环境污染案例，如水体污染、空气污染等，详细分析案例发生的原因、影响和解决方案。
引导学生思考：“如果你是环保部门的负责人，你会如何处理这个案例？”4. 小组讨论学生分组，每组讨论一个与环境相关的主题，如垃圾分类、节能减排等。
小组成员共同收集资料，分析问题，并提出解决方案。
每组选派一名代表汇报讨论成果，其他组进行评价和补充。
5. 课堂总结总结本节课的主要内容，强调环境问题的严重性和环境保护的重要性。
鼓励学生在日常生活中积极参与环保活动，形成良好的环保习惯。
四、教学方法和手段采用多媒体教学手段，如PPT、视频等，辅助教学讲解。
结合案例分析和小组讨论，培养学生的分析能力和合作精神。
通过提问和引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计一些环境问题相关的选择题和简答题，让学生在课堂上完成。
作业：要求学生撰写一篇关于环保的短文，可以是自己的环保实践经历，也可以是对某个环境问题的深入分析。
评价方式：对于学生的课堂练习，根据答案的正确性和完整性进行评价。
五年级上-环境教育教案
五年级上-环境教育教案第一章：地球的重要性1.1 教学目标让学生了解地球的重要性。
培养学生爱护地球的意识。
1.2 教学内容地球的位置和特点。
地球对人类和生物的重要性。
1.3 教学方法讲解：教师通过讲解地球的位置和特点，让学生了解地球的基本知识。
讨论：学生分组讨论地球对人类和生物的重要性，分享自己的观点。
1.4 教学活动观看地球图片，引导学生观察地球的特点。
学生分组讨论地球对人类和生物的重要性，并准备分享。
1.5 作业学生写一篇关于地球重要性的小作文。
第二章：环境污染问题2.1 教学目标让学生了解环境污染的现状和危害。
培养学生关注环境问题，积极参与环境保护的意识。
2.2 教学内容环境污染的定义和种类。
环境污染对人类和生物的影响。
2.3 教学方法讲解：教师通过讲解环境污染的定义和种类，让学生了解环境污染的基本知识。
案例分析：学生分组分析环境污染案例，了解环境污染对人类和生物的影响。
2.4 教学活动学生观看环境污染的图片和视频，了解环境污染的现状和危害。
学生分组分析环境污染案例，并准备分享。
2.5 作业学生写一篇关于环境污染问题的短文，并提出自己的建议。
第三章：垃圾分类与回收3.1 教学目标让学生了解垃圾分类和回收的重要性。
培养学生参与垃圾分类和回收的实际行动。
3.2 教学内容垃圾分类的分类标准和方法。
回收的意义和方式。
3.3 教学方法讲解：教师通过讲解垃圾分类的分类标准和方法，让学生了解垃圾分类的基本知识。
实地考察：学生参观垃圾处理场，了解回收的意义和方式。
3.4 教学活动学生观看垃圾分类的宣传视频，了解垃圾分类的分类标准和方法。
学生实地考察垃圾处理场，了解回收的意义和方式。
学生分组讨论如何参与垃圾分类和回收，并准备分享。
3.5 作业学生写一篇关于垃圾分类与回收的小作文，并提出自己的实际行动计划。
第四章：节约资源的重要性4.1 教学目标让学生了解节约资源的重要性。
培养学生节约资源的意识。
4.2 教学内容我国资源状况和节约资源的必要性。
2024年《保护环境》教案
《保护环境》教案教案：《保护环境》一、教学目标：1.让学生了解环境保护的重要性和必要性，提高环保意识。
2.让学生掌握环境保护的基本知识和方法，培养环保习惯。
3.培养学生热爱大自然、珍惜资源、保护环境的情感。
二、教学内容：1.环境保护的意义和重要性2.环境污染的种类和危害3.环保法规和政策4.垃圾分类和资源回收5.环保行动和实践活动三、教学方法和手段：1.讲授法：讲解环境保护的意义、重要性、环境污染的种类和危害等。
2.案例分析法：分析环保法规和政策，引导学生理解和掌握。
3.小组讨论法：组织学生进行垃圾分类和资源回收的讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
4.实践活动法：组织学生参与环保行动和实践活动，提高学生的环保意识和实践能力。
四、教学步骤：1.引入：通过图片、视频等形式展示环境污染的现象，引发学生对环境保护的思考。
2.讲授：讲解环境保护的意义和重要性，让学生了解环境保护对人类和地球的重要性。
3.案例分析：分析环保法规和政策，让学生了解国家和社会对环境保护的要求和措施。
4.小组讨论：组织学生进行垃圾分类和资源回收的讨论，让学生了解垃圾分类的重要性和方法。
5.实践活动：组织学生参与环保行动和实践活动，如植树、清洁环境等，让学生亲身体验环保的重要性。
6.总结：总结本节课的内容，强调环境保护的重要性和必要性，鼓励学生在日常生活中积极参与环保行动。
五、教学评价：1.学生对环境保护的意义和重要性的理解程度。
2.学生对环保法规和政策的掌握程度。
3.学生对垃圾分类和资源回收的了解程度。
4.学生参与环保行动和实践活动的积极性。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生对环境保护的意义和重要性有了更深入的了解，环保意识和实践能力得到了提高。
但在教学过程中，也存在一些问题，如学生对环保法规和政策的理解不够深入，需要进一步加强对这部分内容的教学。
在实践活动中，部分学生的参与度不高，需要进一步激发学生的积极性和主动性。
在今后的教学中，将继续改进教学方法，提高教学质量，培养学生的环保意识和实践能力。
2023幼儿园开学第一课《环境教育》(精品教案)
2023幼儿园开学第一课《环境教育》(精
品教案)
目标
- 培养幼儿对环境的关注和保护意识
- 培养幼儿的团队合作能力
- 提高幼儿的观察和表达能力
教学准备
- 场地：教室和室外环境
- 物资：垃圾分类桶、画纸、颜料、画笔、种子、花盆、浇水壶
教学活动
1. 导入环节
- 引导幼儿回顾放假期间的活动和观察到的环境变化
- 提问幼儿对环境的意义和保护的重要性
2. 环境教育知识讲解
- 通过图片、视频等方式向幼儿介绍环境教育的概念和内容
- 引导幼儿认识自然环境和人类活动对环境的影响
3. 团队合作活动
- 将幼儿们分成小组，每组设立一个“环保小组”的任务
- 每个小组负责在教室和室外环境中收集垃圾，并进行垃圾分类
- 引导幼儿合作进行垃圾清理，并提醒他们正确使用垃圾桶
4. 创意表达活动
- 让幼儿选择自己感兴趣的环保主题，如节水、节能、植树等- 鼓励幼儿用绘画、手工等方式表达对环保的理解和想法
- 展示幼儿的作品，让他们互相欣赏和分享
5. 环保小小达人
- 为幼儿设置一个环保小小达人的称号
- 鼓励幼儿在日常生活中积极参与环保行动，并记录下来
- 定期表彰环保小小达人，并鼓励其他幼儿向他们研究
结束语
通过本节课的环境教育活动，我们希望培养幼儿对环境的关注和保护意识，提高他们的团队合作能力，并激发他们的创造力和表达能力。
让我们一起为创造美丽的环境而努力！。
华中师范大学出版社七年级上学期《环境教育》教案(教学设计)
华中师范大学出版社七年级上学期《环境教育》教案(教学设计)教案名称：华中师范大学出版社七年级上学期《环境教育》教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的基本概念，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 引导学生掌握环境保护的基本方法，提高环保素养。
4. 增强学生的社会责任感和使命感，积极参与环保行动。
二、教学内容1. 环境保护的基本概念2. 环境问题的产生和影响3. 环境保护的方法和措施4. 环保法律法规和道德规范5. 环保案例分析三、教学重点与难点1. 教学重点：环境保护的基本概念、环境问题的产生和影响、环境保护的方法和措施。
2. 教学难点：环保法律法规和道德规范、环保案例分析。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境保护的基本概念、环境问题的产生和影响、环境保护的方法和措施。
2. 案例分析法：分析环保案例，引导学生掌握环保法律法规和道德规范。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 实践活动法：组织学生参与环保实践活动，提高学生的环保素养。
五、教学过程1. 导入：通过展示环境问题的图片，引起学生对环境保护的关注，激发学习兴趣。
2. 讲解：讲解环境保护的基本概念、环境问题的产生和影响、环境保护的方法和措施。
3. 案例分析：分析环保案例，引导学生掌握环保法律法规和道德规范。
4. 讨论：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
5. 实践活动：组织学生参与环保实践活动，提高学生的环保素养。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调环境保护的重要性，激发学生的环保意识。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 实践活动：评估学生在环保实践活动中的表现，检验学生的环保素养。
3. 课后作业：检查学生完成的课后作业，了解学生对课堂内容的掌握程度。
七、教学资源1. 教材：华中师范大学出版社七年级上学期《环境教育》教材。
环境教育课教案(精选8篇
环境教育课教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《环境教育》教材第四章“自然资源的合理利用”，详细内容包括：第一节“自然资源概述”，第二节“自然资源的分类与分布”，第三节“合理利用自然资源，实现可持续发展”。
二、教学目标1. 让学生了解自然资源的概念、分类和分布，提高学生对自然资源的认识。
2. 培养学生树立节约资源、保护环境的意识，提高学生的环保素养。
3. 引导学生掌握合理利用自然资源的方法，培养学生的实践操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：自然资源的分类、分布及合理利用。
教学重点：培养学生节约资源、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球自然资源分布图，引导学生关注自然资源的现状，激发学生的学习兴趣。
细节：教师展示地球自然资源分布图，学生观察并思考。
2. 新课讲解：详细讲解自然资源的概念、分类、分布及合理利用。
细节：教师讲解教材内容，学生认真听讲，做好笔记。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生结合生活实际，举例说明自然资源的合理利用。
细节：学生分组讨论，教师巡回指导。
4. 例题讲解：讲解关于自然资源合理利用的例题。
细节：教师讲解例题，学生跟随思路，共同解答。
5. 随堂练习：布置关于自然资源分类、分布及合理利用的练习题，检验学生学习效果。
细节：学生独立完成练习题，教师批改并反馈。
七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，设计一份关于“我身边的自然资源”的调查报告。
答案：学生根据教材内容，结合生活实际，完成调查报告。
2. 作业题目：谈谈你对“节约资源、保护环境”的认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读关于环境保护的书籍，提高学生的环保意识。
细节：教师推荐书籍，学生利用课余时间阅读，分享心得。
重点和难点解析1. 实践情景引入：分组讨论，让学生结合生活实际，举例说明自然资源的合理利用。
三年级上-环境教育教案
三年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
3. 引导学生从身边的小事做起，为环境保护贡献力量。
二、教学内容1. 环境的概念及重要性2. 我国的环境现状3. 环保法律法规4. 环保行动的具体做法5. 环保案例分享三、教学重点1. 环境的概念及重要性2. 环保法律法规3. 环保行动的具体做法四、教学难点1. 环保法律法规的理解与应用2. 环保行动的实施与坚持五、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、重要性、我国环境现状、环保法律法规等知识。
2. 案例分析法：分享环保案例，让学生从中体会到环保的重要性。
3. 讨论法：引导学生就环保行动的具体做法进行讨论，激发学生的创新思维。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，培养学生的环保习惯。
一、教学内容：1. 引入环境的概念，让学生了解环境对人类生活的重要性。
2. 分析我国的环境现状，让学生认识到环境问题的严重性。
教学步骤：1. 利用图片、视频等资料，引导学生了解环境的概念。
2. 讲解我国的环境现状，让学生认识到环境问题的严重性。
二、教学内容：1. 介绍环保法律法规，让学生了解环保的法律依据。
2. 分析环保法律法规在实际生活中的应用。
教学步骤：1. 讲解环保法律法规的基本内容。
2. 分析环保法律法规在实际生活中的应用案例。
三、教学内容：1. 引导学生思考身边的环保问题，提出解决方案。
2. 介绍环保行动的具体做法，让学生在日常生活中践行环保。
教学步骤：1. 组织学生讨论身边的环保问题，引导学生提出解决方案。
2. 讲解环保行动的具体做法，让学生在日常生活中践行环保。
四、教学内容：1. 分享环保案例，让学生了解到环保行动的成果。
2. 引导学生从案例中汲取经验，自觉参与环保行动。
教学步骤：1. 分享环保案例，让学生了解到环保行动的成果。
2. 引导学生从案例中汲取经验，自觉参与环保行动。
五年级上环境教育教案
五年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。
3. 引导学生从自身做起，从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环境问题的现状及影响2. 环保法律法规简介3. 环保主题活动及实践三、教学重点与难点1. 重点：让学生认识到环境保护的重要性，培养环保意识。
2. 难点：如何让学生从理论到实践，真正参与到环保活动中去。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状及影响，环保法律法规。
2. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生从中汲取经验。
3. 实践操作法：组织学生参与环保活动，提高环保实践能力。
五、教学准备1. 课件：环境问题的现状及影响，环保法律法规简介。
2. 案例资料：具体的环保案例。
3. 环保活动材料：如垃圾分类、节能减排等。
六、教学过程1. 导入：通过一个关于环境问题的短篇故事或视频，引发学生对环境保护的关注。
2. 新课导入：讲解环境问题的现状及影响，让学生了解环境问题的严重性。
3. 环保法律法规简介：介绍一些基本的环保法律法规，让学生知道环保是有法可依的。
4. 案例分析：分析一些成功的环保案例，让学生从中学习到环保的方法和经验。
5. 实践操作：组织学生参与一些环保活动，如垃圾分类、节能减排等，让学生将所学的环保知识付诸实践。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，看他们是否积极参与到课堂讨论和活动中去。
2. 课后作业：布置一些与环保相关的作业，看学生是否能够将所学的知识运用到实际生活中去。
八、教学拓展1. 组织学生参观一些环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，让学生更加直观地了解环保工作的实际情况。
2. 邀请一些环保专家或志愿者来学校进行讲座，让学生从专业人士那里学到更多的环保知识。
九、教学反思在教学结束后，教师应该对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了环保知识，以及是否有需要改进的地方。
八年级上环境教育教案
八年级上环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的基本概念和重要性。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 引导学生掌握环境保护的基本知识和技能。
4. 提高学生参与环境保护实践的能力。
二、教学内容1. 环境问题的现状与危害2. 环境保护法律法规与政策措施3. 节能减排与可持续发展4. 环境保护科学与技术5. 环保行动与实践三、教学重点与难点1. 重点：环境问题的现状与危害，环境保护法律法规与政策措施，节能减排与可持续发展，环境保护科学与技术。
2. 难点：环境保护实践的行动策略。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状与危害，环境保护法律法规与政策措施，节能减排与可持续发展，环境保护科学与技术。
2. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生了解环保行动的实际效果。
3. 小组讨论法：引导学生针对环保问题展开讨论，提出解决方案。
4. 实践活动法：组织学生参与环保实践活动，提高环保意识。
五、教学课时1. 总共需15个课时，每课时40分钟。
2. 具体分配如下：第1-4课时：环境问题的现状与危害第5-8课时：环境保护法律法规与政策措施第9-12课时：节能减排与可持续发展第13-15课时：环境保护实践与行动策略六、教学过程1. 引入：通过展示环境问题的图片和数据，引起学生对环境保护的关注。
2. 讲解：详细讲解环境问题的现状与危害，让学生了解环境问题的严重性。
3. 案例分析：分析具体的环保案例，让学生了解环保行动的实际效果。
4. 小组讨论：引导学生针对环保问题展开讨论，提出解决方案。
5. 实践活动：组织学生参与环保实践活动，提高环保意识。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的解决方案。
3. 实践活动报告：评估学生在实践活动中的表现和取得的成果。
八、教学资源1. 环境问题的现状与危害的图片和数据。
2. 环保案例的相关资料。
(完整版)三年级上环境教育教案
(完整版)三年级上环境教育教案一、教学目标1. 了解环境保护的重要性，培养环境意识和责任感。
2. 掌握环境保护的基本知识，如节约能源、垃圾分类等。
3. 引导学生养成良好的环保惯，成为环保小卫士。
二、教学内容1. 模块一：环境保护的意义和目标- 研究环境保护的重要性，了解环境保护的目标。
- 调查本地区的环境状况，引导学生发现环境问题。
- 讨论如何保护环境，制定环境保护计划。
2. 模块二：节约能源- 研究节约能源的重要性，了解能源的种类和使用方式。
- 掌握节约能源的方法，如关闭电源、节水节电等。
- 开展节能宣传活动，培养学生节约能源的意识。
3. 模块三：垃圾分类- 研究垃圾分类的意义和好处。
- 了解常见垃圾的分类方法，如可回收物、有害垃圾等。
- 组织垃圾分类实践活动，培养学生垃圾分类的惯。
4. 模块四：环境保护的小措施- 研究环境保护的小措施，如植树种草、保护野生动植物等。
- 制作环保手册，介绍环保小常识。
- 参观环保示范点，了解环保工作的成果。
三、教学方法1. 情境教学法：通过真实的环境情境引导学生研究环境保护的重要性和方法。
2. 合作研究法：组织学生小组合作，培养合作意识和团队精神。
3. 多媒体辅助教学法：运用多媒体技术进行知识呈现和互动教学。
4. 实践教学法：组织实地考察和实践活动，加深学生的理解和体验。
四、教学评价1. 通过教学活动观察学生的参与和表现。
2. 设计环境保护小测试，检查学生对知识掌握情况。
3. 评价学生的环保行为，鼓励积极参与环境保护活动。
五、教学资源1. 教科书：《环境保护与可持续发展》。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
3. 环境素材：环境图片、视频等。
4. 实践活动材料：分类垃圾桶、种草小工具等。
六、教学安排本教案共分为4个模块，每个模块约需2周时间完成，具体教学安排如下：- 第1-2周：模块一- 第3-4周：模块二- 第5-6周：模块三- 第7-8周：模块四七、其他注意事项1. 在教学过程中要注意培养学生的环境保护意识和责任感。
五年级上环境教育教案2
五年级上-环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生掌握一些环保知识和技能，能在生活中实践环保。
二、教学内容：1. 环境问题的现状与影响2. 环保法律法规与我国的环境保护政策3. 环保生活方式与实践三、教学重点：1. 环境问题的现状与影响2. 环保法律法规与我国的环境保护政策3. 环保生活方式与实践四、教学难点：1. 环境问题的成因与解决方法2. 环保法律法规的具体应用3. 如何在日常生活中实践环保五、教学方法：1. 讲授法：讲解环境问题的现状、影响，环保法律法规和我国的环境保护政策。
2. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生了解环保的实践方法和效果。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，分享各自的环保想法和生活实践，互相启发。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等，培养学生的环保行为。
六、教学准备：1. 教学PPT：包括环境问题的图片、数据和案例。
2. 环保法律法规资料：关于我国环境保护政策的相关文件。
3. 环保实践活动道具：如垃圾分类桶、节能灯泡等。
七、教学过程：1. 导入：通过展示环境问题的图片和数据，引起学生对环境问题的关注。
2. 讲解：讲解环境问题的现状、影响，环保法律法规和我国的环境保护政策。
3. 案例分析：分析具体的环保案例，让学生了解环保的实践方法和效果。
4. 小组讨论：引导学生分组讨论，分享各自的环保想法和生活实践，互相启发。
5. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等，培养学生的环保行为。
八、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。
2. 学生作业：评估学生的环保实践作业，如垃圾分类记录、节能减排计划等。
3. 学生自评和互评：鼓励学生自我评价和互相评价，提高学生的环保意识。
九、教学拓展：1. 组织学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，增加学生对环保工作的了解。
五年级上环境教育教案2
五年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
3. 引导学生从身边的小事做起，为环境保护贡献自己的力量。
二、教学内容1. 环境问题的现状及影响。
2. 环境保护的基本国策和法律法规。
3. 环保知识和环保技能的培养。
4. 环保行动的实践与探究。
三、教学重点1. 环境问题的现状及影响。
2. 环境保护的基本国策和法律法规。
3. 环保知识和环保技能的培养。
四、教学难点1. 环保知识和环保技能的培养。
2. 引导学生从身边的小事做起，为环境保护贡献自己的力量。
五、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生关注环境问题，思考解决办法。
2. 采用案例分析法，让学生了解真实的环保案例，从中汲取经验。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 采用实践操作法，让学生亲身体验环保行动，提高环保技能。
【教学环节】1. 导入：通过图片或视频展示环境问题的现状，引发学生思考。
2. 新课导入：介绍环境保护的基本国策和法律法规。
3. 知识讲解：讲解环保知识和环保技能，结合实际案例进行分析。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何从身边的小事做起，为环境保护贡献自己的力量。
5. 实践操作：安排一次环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调环保的重要性。
7. 作业布置：布置一道与环保相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与程度，了解他们对环保知识的掌握和兴趣。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、沟通能力以及提出的环保行动方案。
3. 实践操作：检查学生在环保实践活动中的参与情况和动手能力，以及对环保技能的应用。
4. 作业完成情况：评估学生对环保作业的完成质量，包括对环保知识的理解和应用能力。
七、教学反思1. 教学内容：反思教学内容是否符合学生的年龄特点和认知水平，是否能够激发学生的兴趣和思考。
五年级上环境教育教案
五年级上环境教育教案第一章：认识我们的地球1.1 教学目标让学生了解地球的基本情况，包括地球的大小、人口、资源等。
使学生认识到地球是人类唯一的家园，要爱护它。
1.2 教学内容地球的基本情况介绍地球资源的利用和保护1.3 教学活动观看地球的相关视频，了解地球的基本情况。
学生分组讨论，分享对地球资源的利用和保护的想法。
1.4 教学评价学生能说出地球的基本情况。
学生能提出保护地球资源的方法。
第二章：环境污染及其危害2.1 教学目标让学生了解环境污染的来源和危害。
使学生认识到环境保护的重要性。
2.2 教学内容环境污染的来源和危害介绍环境保护的方法和措施2.3 教学活动观看环境污染的相关视频，了解其危害。
学生分组讨论，提出环境保护的方法和措施。
2.4 教学评价学生能说出环境污染的来源和危害。
学生能提出环境保护的方法和措施。
第三章：垃圾分类与回收3.1 教学目标让学生了解垃圾分类的重要性。
使学生学会正确进行垃圾分类和回收。
3.2 教学内容垃圾分类的重要性介绍垃圾分类和回收的方法和技巧3.3 教学活动观看垃圾分类的相关视频，了解其重要性。
学生分组讨论，学习垃圾分类和回收的方法和技巧。
3.4 教学评价学生能说出垃圾分类的重要性。
学生能正确进行垃圾分类和回收。
第四章：节约用水用电4.1 教学目标让学生了解水、电资源的重要性。
使学生学会节约用水用电的方法。
4.2 教学内容水、电资源的重要性介绍节约用水用电的方法和技巧4.3 教学活动观看水、电资源的相关视频，了解其重要性。
学生分组讨论，学习节约用水用电的方法和技巧。
4.4 教学评价学生能说出水、电资源的重要性。
学生能提出节约用水用电的方法。
第五章：绿色出行5.1 教学目标让学生了解绿色出行的意义。
使学生学会选择绿色出行方式。
5.2 教学内容绿色出行的意义介绍绿色出行的方式和选择5.3 教学活动观看绿色出行的相关视频，了解其意义。
学生分组讨论，学习选择绿色出行方式。
5.4 教学评价学生能说出绿色出行的意义。
五年级上环境教育教案
五年级上环境教育教案教案标题：五年级上环境教育教案教案目标：1. 了解环境保护的重要性，并培养学生的环保意识。
2. 掌握环境保护的基本知识和技能。
3. 培养学生的环境保护责任感和行动能力。
教案步骤：引入环境保护的概念（5分钟）1. 引导学生回顾和讨论环境保护的概念和意义。
2. 提出问题：你认为环境保护对我们的生活有什么影响？为什么我们需要保护环境？环境问题的认识（10分钟）1. 展示一些环境问题的图片，如水污染、空气污染、垃圾问题等。
2. 引导学生讨论这些问题对人类和自然造成的影响。
3. 引导学生思考自己身边的环境问题，并提出解决方法。
环境保护行动的介绍（15分钟）1. 介绍一些常见的环境保护行动，如节约用水、垃圾分类、植树造林等。
2. 分组讨论，每组选择一个环境保护行动进行介绍，并提出相关的理由和方法。
环境保护实践活动（20分钟）1. 安排学生参与环境保护实践活动，如清理校园垃圾、种植小树苗等。
2. 活动结束后，学生分享自己的体验和感受。
环境保护知识的学习（15分钟）1. 教授环境保护相关的基础知识，如水资源的重要性、节约用电的方法等。
2. 引导学生进行小组讨论，总结和分享自己学到的知识。
总结和评价（5分钟）1. 回顾本节课的内容，强调环境保护的重要性。
2. 评价学生的参与度和表现，并给予肯定和鼓励。
教案延伸活动：1. 组织学生参观当地的环保展览或环境保护基地，进一步加深他们对环境保护的认识。
2. 带领学生进行环境保护主题的手工制作活动，如制作环保袋、废物再利用手工品等。
教案评估：1. 观察学生在课堂讨论和实践活动中的参与度和表现。
2. 收集学生的作品和小组讨论的记录，评价他们对环境保护的理解和应用能力。
教案注意事项：1. 在教学过程中，要注重培养学生的环保意识和积极参与环保行动的能力。
2. 引导学生关注身边的环境问题，并提出解决方法，激发他们的环保责任感。
3. 教学内容要贴近学生的实际生活，注重理论与实践相结合。
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《环境教育》课程教案1、珍爱土地母亲一、教学目标：1、了解我国土地污染的主要原因。
2、知道为了保护土地资源，提高土质，必须做到的几方面。
二、教学重点：了解我国土地污染的主要原因。
三、教学过程：一、介绍现有的土地资源，引起学生的重视。
我国有960万平方公里的土地，局世界第三位。
但由于人口增长，建设占用，自然和人为破坏，我国人均耕地面积最近几十年减少了一半，目前仅相当于世界人均耕地的四分之一。
面对这越来越紧张的土地资源，我们应该怎么办呢？二、了解土壤的污染源。
1、在你生活着的周边环境里，土地受到了哪些污染？2、学生举例说明。
3、根据学生的回答，教师归纳：工业污染源、农业污染源、生物污染源。
4、这些污染又是通过什么途径发生的呢？（1）四人小组讨论。
（2）总结：大气污染型、农业污染型、水体污染型、固废污染型。
三、了解土地污染的主要原因。
1、思考：土地污染的主要原因有哪些？每种原因所引起的后果怎样？2、反馈。
（1）农业污染：在农业方面，什么污染最严重？对我们人类有那些危害呢？我们应该怎么做才能减少这种污染？（2）按以上方法学习剩余的五种污染。
四、联系实际。
1、面对如此严重的土地污染，我们应怎么做呢？2、学生各自讨论。
3、说说每个人不同的想法。
4、你觉得我们日常生活中哪些做法也造成了土地的污染？五、小结。
让我们行动起来，和侵占、破坏土地的行为作斗争，共建一个更美好的家园。
六、实践活动。
1、去当地土地管理部门了解本镇人均耕地占有情况、土地污染情况及其对策。
2、组织学生开展你丢我捡活动，劝阻你周围的人不要随手丢弃一次性塑料制品。
2、把绿色留给未来教学目标1.初步感知树木与人类的基本关系，培养探索自然科学的兴趣。
2.引导认识植物的价值。
3.关心周围的社会生活环境，关心自然界，培养爱护树木的情感。
教学过程课程引入：树可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。
新授了解植物的作用1、树木有光合作用,树木在光合作用下会释放氧气,就像“绿色工厂”。
当我们吸进氧气之后又吐出二氧化碳时,树木会把我们吐出的氧气吸进去, 然后释放出清新的氧气,让我们健康、幸福地成长!据统计，一亩树林每天能吸收 67 公斤二氧化碳，释放出 49 公斤氧气，足可供 65 个成年人呼吸用。
由于森林具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用，因此有成片树林的地方冬暖夏凉，可以避暑疗养，是我们休息渡假的首选。
2、树木还具有粘附空气中的尘埃的作用，使空气清洁、新鲜。
科学测试表明：一亩树林一个月可吸收有毒气体二氧化硫 4 公斤，一年可吸收尘埃 20 吨～60 吨。
此外，树木在呼吸过程中，产生大量特殊空气，能治疗一些疾病，对人体有良好作用，比如，桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素，可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病原菌。
、树还可以降低工业区内发出的噪音，在道路两旁栽多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶不仅可以美化环境，还可以为人们学习、工作和生活提供理想化环境。
植树造林对人类生活也很重要，我们的课桌、书柜、纸张等，都是用木材制作的，给我们的生活和学习带来极大的帮助。
它还能防止水土流失。
在山西、陕西以及边新疆一带，水土流失异常严重!由于人们对植物的认识不足，或者由于人类的贪婪导致出现很多毁坏大树的情况。
说一说都有哪些？你觉得该怎么办？我们能为植物做什么呢？3、珍惜水资源就是珍惜生命教学目标1、了解常见的水污染源及水污染现状，认识水污染与缺水是当今世界最严重的社会问题。
2．认识合理利用和保护水资源的重要性，有节约用水的意识；有保护环境、防治污染的紧迫感。
重点：知道全世界还有很多地方水资源严重匮乏，水污染的问题是当今社会亟待解决的重要问题。
教学过程：1、水资源状况①全球水资源危机②我国水资源危机2、水资源严重缺乏的原因①河流被污染②海水被污染3、阅读“信息窗”，了解世界水日。
交流与讨论4、科学探究——水的净化5、世界上净化水的方法6、学以致用要求学生设计珍惜水资源爱护水资源的广告用语。
4、水域的污染与保护教学目标1. 经历调查生活区域内水域污染的活动，学习一些考察自然环境的方法。
2. 了解自己生活环境中存在的问题，以及给人们生产生活带来的影响。
培养关心家乡环境的意识。
3. 形成自觉的环保行为和意识。
教学准备1. 教师要对学校周边的水域名称，分布进行前期调查。
保证安全、有效的带领和组织学生考察自然水域。
2. 教师要根据学生实际情况（能力、住处等）合理的对学生进行分组，保证考察活动能够得以落实。
3. 考察水域周边人类生产生活情况的资料，如：城市地图、环境报告、新闻报道等。
教学过程一、导入二、新授1. 地球是太阳系内唯一有生命的星球，知道这是因为什么吗？2. 水是生命的源泉，自然界的水储存在什么地方？3. 江、河、湖、海等自然界储存水的地域，我们把它叫做自然水域。
4. 我们生活的地区有哪些自然水域？这些自然水域受到污染了吗？三、总结5、发生在家里的污染教学目标1、关注周边的环境污染。
2、认识家里都有些什么污染。
3、改变不良的生活习惯。
教学重点能找出家里有些什么污染并作出改变。
教学时间：一课时教学过程一、读一读。
1、通过读课文认识各种电器的电磁波对人体健康的影响。
2、在家里减少电磁辐射污染的方法。
二、找一找。
1、找出图中都有那些污染源。
课本25页图重点讨论空气污染。
说说家里都有什么是空气污染源。
2、减少室内空气污染要做到那些？看图说一说。
三、查一查。
做个小调查并把课本27、28页表完成。
四、想一想、做一做。
列出家中人为污染环境的情况，想一想如何改善家庭居室的环境？五、阅读小资料。
氡的危害6、可怕的白色污染教学目标：1、明确什么是白色污染。
2、知道一些防治白色污染的措施。
3、开展拒绝白色污染的垃圾清除活动。
教学重点：明确什么是白色污染，防治的措施，能自觉去清除白色污染。
教学时间：一课时教学过程：一、导入：有人说："塑料袋是人类最糟糕的发明"，谁来说说原因?二、白色污染带来的危害：1、影响市容和景观，做成视觉污染。
2、很难分解，给环境造成潜在危害。
三、防治白色污染的措施。
1、减少使用方面2、再循环利用方面3、新技术应用方面4、其他方面阅读小资料：四、走出校园1、组织一次"保护家园、拒绝白色污染"为主题的垃圾清除活动。
2、对塑料袋的使用情况和公众对白色污染的认识开展调查，自己设计调查问卷，与同学交流调查结果。
7、宴席与野生动物保护教学目标1、根据野生动物的材料和野生动物的图片，了解玉溪有的野生动物。
2、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感，保护珍稀野生动物教学重重点：让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感，保护珍稀野生动教学过程一、导入课题以动物世界的录象片和动物的图片导入课题：1、引导学生根据自己所收集的资料和照片说说自己的想法。
师指生点名回答。
2、小组讨论，说出野生动物的习性3、出示课题二、学习新知、1、学习课本上的知识。
通过学习你知道了什么？小组交流汇报。
师小结：我们生活在美丽的地球上，小动物就是我们的好朋友。
四、探究1、如何来保护野生动物引导学生于小组为单位讨论指派代表汇报2、在宴会上发现用野生动物做的菜肴，你会怎么做？发表你的看法五、教师小结8、你关注了吗教学目标1、认识各种洗涤剂的酸碱度。
2、知道洗涤剂中碱、磷等对水资源的污染。
3、认识家乡水资源的污染状况。
教学重点知道洗涤剂中碱、磷等对水资源的污染。
教学过程一、问题一：1、想一想，你用过哪些洗涤剂？2、试一试。
在教师的指导下认识几种洗涤剂的酸碱度并填写好表格。
阅读关于星云湖、杞麓湖、抚仙湖水质的内容，感受对湖水水质保护的重要性。
问题二：1、了解塑料袋、快餐盒对人体健康的危害，一次性物品对资源的浪费。
2、统计。
你们一家人每年使用多少一次性用品，并填写在表中。
问题三：了解玉溪水资源、电力的不足与紧缺，养成节约习惯。
填写环保小发现。
9、拥抱绿色生活教学目标1、怎样才能做到简约生活。
2、注重绿色饮食，认识绿色食品。
3、倡导绿色衣装。
教学重点注重绿色饮食，认识绿色食品、倡导绿色衣装。
教学过程一、议一议。
经济发展了，生活水平提高了，我们应该有一种什么样的生活观？生自由说一说。
绿色生活从简约开始，怎样做才是简约生活呢？看图说一说。
二、认识绿色饮食。
1、什么是绿色饮食？读课文。
2、认识“绿标”。
学会辨别绿色食品。
三、认识对人体健康有益的绿色植物。
四、倡导绿色衣装。
五、做一做。
完成课本55也填空。
10、环保实践活动—《垃圾分类》学习目标：1.知识与技能①认识将生活垃圾分类处理的必要性，知道知道常见分类方法②介绍了几种常见的生活垃圾无害化的方法，2.过程与方法①了解生活垃圾的种类，并知道其分类方法和标准②通过小组合作和查阅资料了解垃圾处理的方法。
3.情感态度与价值观①认识科学的发展对于环境保护的重要作用，树立可持续发展观②联系实际，增强学生的环境保护意识。
教学重点：生活垃圾的分类教学难点：增强学生的环保意识教学过程一、引入：我们玉溪是一个美丽而含蓄的城市，她那秀丽的山水曾经引动无数文人雅士前来拜访。
作为一个玉溪人，我们都会为玉溪的美丽而自豪。
观看插图片：有什么感觉？是什么原因造成了我们美丽的家园变得满目疮痍、不堪入目？小结：随意堆放垃圾使我们的城市变得不再那么美丽。
今天老师要和大家一起来研究关于垃圾的一些内容。
二、垃圾的分类1、探讨我们日常生活中的垃圾有哪些？学生举例2、垃圾如何进行分类呢？学生查阅资料小结：垃圾可分为可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾多媒体展示：可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
其它垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
3、请学生们对刚才所举例子进行分类？三、探讨如何处理垃圾（写一写）1、学生小组研究，教师巡回指导。
分工：一人负责写，其余出主意。
全班交流，说说方案的内容。
3、根据学生的回答，教师随机补充：垃圾是放错了地方的财富。
A、垃圾中有可以利用的、不可利用的，最好能分类，设计分类的垃圾箱。
可回收垃圾箱、废弃物箱有机垃圾（餐余废弃物）、无机垃圾（可再生废弃物、可回收垃圾）、有害垃圾（危险废弃物）B、可利用的垃圾要回收，充分利用。
（五大类：废纸、塑料、玻璃、金属、布料）废纸——再生纸塑料——再生汽油（以聚丙烯为主料的不发泡塑料餐具）C、国际上处理垃圾的方法：堆肥、填埋、焚烧中新网10月25日，中国国家环境保护总局向社会公布了处理城市垃圾的行动方案。
这个方案规定，今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。