生物圈中的动物复习题

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中考生物总复习《生物圈中的动物》专项提升练习题(附答案)

中考生物总复习《生物圈中的动物》专项提升练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）A和B都能在水中和陆地生活，都能用呼吸，但A还需要辅助呼吸。

（2）C和D的共同特点是身体，体内无脊柱；D依靠进行气体交换。

（3）E是常见的海洋生物，它的结构简单，属于动物。

（4）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，体现了“雨”和“A”之间有着密切的联系。

2．下图是兔和狼的牙齿分化示意图，请据图回答问题。

图1 图2（1）图是狼的牙齿，你的判断依据是。

（2）图2中具有切断食物的功能的牙齿是［］。

（3）图1中④的功能是食物。

3．下图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）A和B都能在水中和陆地生活，都能用呼吸，但A还需要辅助呼吸。

（2）C和D的共同特点是身体，体内无脊柱；D依靠进行气体交（3）E是常见的海洋生物，它的结构简单，属于动物。

（4）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，体现了“雨”和“A”之间有着密切的联系，这是因为。

4．无脊椎动物是体内没有脊柱的动物，其种类数占动物总种类数的95% 以上，分布于世界各地，现存约100余万种.下图是几种无脊椎动物的形态结构示意图，请分析回答问题。

（1）从形态方面看：甲的身体无前后、左右、背腹之分，体型呈对称；其它三种动物的身体都有前后、左右、背腹之分，体型呈两侧对称。

（2）甲能靠特有的攻击和防御利器辅助捕食、防御敌害，乙可利用能伸出口外的捕获食物。

（3）在图3中，属于环节动物的是(填“甲、乙、丙、丁”)，它的运动依靠肌肉和的配合来完成。

（4）丁是人体常见的一种寄生虫，寄生在人体的小肠里，它适应寄生生活的特征之一是体表有一层不透水的，能抵抗人体消化液的侵蚀。

5．如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题。

A B C D E（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为、和三部分，它的体表有，可以起保护和支持作用，并能防止。

2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的动物

2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的动物1．某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。

其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题。

（1）A（蚯蚓）用呼吸，因此必须生活在湿润的土壤中。

（2）由水生向陆生过渡的类群是（填字母代号）所在的类群。

（3）E特有的生殖发育特点是。

（4）（填字母代号）动物所属类群开始成为真正的陆生脊椎动物。

（5）请写出D适于飞行生活的特点（任填一项即可）等。

（6）上述五种动物中，属于恒温动物的有（填字母代号）。

2．我国是世界上野生动物种类最丰富的国家之一，动物种类约占世界总数的10%左右，不同种类的动物在形态结构、生活习性等方面均表现出对各种环境的适应。

如图是青蛙、鹦鹉和海豚的特征比较示意图，交叉部分为共同特征。

请据图回答：（1）鹦鹉属于鸟类，身体呈型，能减少飞行时的阻力。

（2）从分类的角度看，A表示以上三种动物的共有特征：体内都有，属于脊椎动物：从体温变化来看，属于变温动物的是。

（3）若C表示青蛙和海豚都能生活在水中，但都用呼吸，不同的是青蛙还可用皮肤辅助呼吸。

（4）图示三种动物中，具有胎生、哺乳特征的是。

3．生命在于运动。

下图是与人类运动相关的概念图和结构示意图。

请据图回答下列问题。

（1）图Ⅰ中，A是，B是。

（2）图Ⅰ中能分泌滑液的结构是[]。

（3）图Ⅰ表示骨、关节和肌肉的模式图，正确的是。

（4）每个动作的形成都是由运动系统在系统的调节作用下协调配合、共同完成，同时还需要消化、呼吸、循环等系统提供。

4．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏，秋雁远去……都曾引发你无限遐想。

下面是某生物小组的同学收集到的部分动物图片。

请据图回答：（1）根据体温是否保持恒定来看，与A同类的动物有（用字母表示）；适应陆生的动物有（用字母表示）。

（2）C类动物被称为两栖动物，成体的呼吸器官是，皮肤辅助呼吸。

（3）动物D特有的生殖、发育方式是，大大提高了后代的成活率。

中考生物第一轮考点专题复习14生物圈中的动物试题

生物圈中的动物动物的主要类群根底知识一、蚯蚓属于环节动物。

1.身体分节，可以增强运动的灵敏性，通过肌肉和刚毛来完成运动。

2.体壁分泌黏液，保持潮湿以保证呼吸。

3.环节动物的特征：身体由许多相似的体节构成。

4.常见种类：蚯蚓、水蛭等。

二、蝗虫是节肢动物的代表。

1.蝗虫构造：身体分为头部、胸部、腹部三局部，体表坚硬具有外骨骼运动构造：三对足，两对翅，后足兴旺适于跳跃，前翅革质起保护作用，后翅膜质合适飞翔。

感觉构造：一对复眼，三个单眼，触角分节。

呼吸构造：进出气体的构造为气门。

2.节肢动物的特征：身体分部，躯体、足和触角分节，体表具有外骨骼。

3.节肢动物适于陆地生活的原因：体表有外骨骼 , 运动器官兴旺等。

三、鱼类——鲫鱼1.身体呈梭形，合适游泳。

2.体表具有鳞片；背部体色深灰黑色，腹部白色，是一种保护色。

3.用鳃呼吸，用鳍游泳。

4.侧线作用：感知水流测定方向。

四、鸟类1.体形：流线型。

2.飞行器官：前肢特化为翼。

3.肌肉：胸肌兴旺。

4.骨骼：具有龙骨突，有的骨中空，有的骨愈合。

5.消化：消化系统兴旺，直肠极短。

6.呼吸方式：双重呼吸，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。

7.体温：恒定。

五、哺乳动物1.体表：被毛，保温有作用。

2.体腔：有膈，将体腔分为胸腔和腹腔。

3.牙齿：分为门齿和臼齿，适于切断、磨碎食物。

4.呼吸：用肺呼吸。

5.体温：恒定。

6.神经系统：由脑、脊髓和神经组成，大脑兴旺。

7.生殖和发育：体内受精，＿＿＿，＿＿＿。

动物的运动一、运动方式动物的运动方式有飞翔、跳跃、蠕动等。

二、运动的根底1.运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。

2.骨连结分为不活动、半活动、活动的骨连接，其中活动的骨连接又叫关节。

3.关节构造：关节面、关节腔、关节囊三局部。

4.骨骼肌包括肌腱和肌腹。

三、运动的实现骨骼肌有收缩舒张的特性，牵动骨围绕关节运动。

动物的行为一、先天HY和学习行为1.划分根据：是否有遗传物质决定。

2.先天HY是由遗传物质决定的；学习行为是在遗传物质的根底上，通过后天的作用，由学习和生活经历获得的。

2024年中考生物学读图理解题专题复习：生物圈中的动物(含答案)

2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的动物1．在我们的周围，生活着各种各样的动物。

请根据下图回答问题。

（1）A 珊瑚虫属于腔肠动物，它具备的主要特征是：生活在水里；身体呈对称；体壁由　构成；有口无肛门。

（2）B 蚯蚓对人类的益处很多，它的身体有许多构成，体表的　　有协助运动的作用。

（3）D 青蛙主要用　　呼吸，　　辅助呼吸。

（4）E 蜥蜴的皮肤表面覆盖有，主要作用是减少体内水分的蒸发。

两栖类、爬行类动物主要特征的共同点是　　（写出一点即可）。

2．动物王国举行史无前例的“动物运动会”，各种动物纷纷报名参加，请根据报名表回答：项目100米短跑跳高跳远1000米海域游泳猎豹狐猴蝗虫海马蜥蜴鲑鱼袋鼠剑鱼蝗虫树蛙火箭蛙绿海龟报名者非洲鸵鸟跳蚤弹涂鱼北极熊（1）跳高组的动物跳蚤，属于动物类群，该类群是目前世界上最大的动物类群，占所有已知动物种数的80%以上。

（2）跳远组的冠军大热门动物火箭蛙，它的幼体生活在水中，用呼吸。

（3）1000米海域游泳组的动物中属于鱼类的是　　。

（4）100米短跑组的动物中呼吸器官与其他三种动物不同的是。

3．以下甲．乙两幅图是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）图是家兔的牙齿。

（2）家兔的牙齿有（填名称）适于切断植物纤维，家兔的消化道上有发达的，这与其食草的生活习性相适应。

（3）狼的牙齿比家兔的牙齿多了锋利的（填标号），可用于撕裂食物，这与其食肉的生活习性相适应。

（4）当你在吃鸡腿时，咬下的肉被（填名称）咬碎，可见它的作用是咀嚼食物。

4．生物分类是研究生物的一种基本方法。

如图是海葵、鲤鱼、蜜蜂、蜗牛、鸽子、熊猫这6种动物的分类表解图，据图回答下列问题。

（1）在生物分类上，上述6种动物所属的最大共同单位是；根据动物体内有无，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

（2）图中②代表的动物的名称是，该动物类群的特征是成员之间按照等级分化而建立分工，因此，它们是具有行为的动物。

人教版八年级上册生物复习题第五单元第三章动物在生物圈中的作用(含答案)

第三章动物在生物圈中的作用一、选择题1. 苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是（）A. 维持生态平衡B. 对植物生活造成危害C. 扩大植物的分布范围D. 促进生态系统的物质循环2.动物在自然界中的作用至关重要，下列叙述不正确的是（）A. 动物在生态平衡中起着重要作用B. 动物的数量越多，对植物的生长越有利C. 动物能促进生态系统的物质循环D. 动物能帮助植物传粉、传播种子3. 松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是（）A. 维持生态平衡B. 促进物质循环C. 帮助植物传粉D. 帮助传播种子4. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（）A. 维持生态平衡B. 帮助植物传粉C. 促进生态系统的物质循环D. 帮助植物传播种子5. “一川烟草，满城风絮。

”每年的四五月份杨花柳絮漫天飘飞，杨柳飞絮对于植物生活的意义是（）A. 传份B. 招引昆虫C. 受精D. 传播种子6. 麻雀曾被列为主要的害鸟，在我国开展过“剿灭麻雀”的运动，现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，原因是( )A. 通过“剿灭麻雀”的运动，麻雀数量急剧减少，濒于灭绝B. 因为麻雀数量减少，其它鸟也减少了C. 麻雀是很多害虫的天敌D. 农作物产量增加，能够提供足够的食物7.下列行为中属于动物对植物生活产生消极作用的是（）A. 许多昆虫能为绿色开花植物传粉B. 动物的皮毛能粘附部分植物的种子并散落到别处C. 某些植物的果实经过动物的吞食后，其种子容易萌发D. 浮游动物在水中疯狂繁殖8.下列不属于科技仿生学内容的是( )A. 飞行员身上的“抗荷服”B. 冷光灯C. 悉尼歌剧院的薄壳建筑D. 天文馆的球形建筑9.乳房生物反应器从根本上改造的是（）A. 动物的乳房B. 动物的食物C. 动物的基因D. 动物的身体结构10. 下列防治病虫害的方法会造成环境污染的是（）A. 利用周氏啮小蜂控制美国白蛾B. 稻田养蛙防治稻螟虫C. 利用高效低毒农药防治棉蚜虫D. 用紫光灯诱杀蛾类11.下列不属于仿生学实例的是（）A. 鲁班发明的锯子B. 蛙泳C. 潜艇D. 火箭呈流线型12.下列有关动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（）A. 各种动物通过吃与被吃形成了食物链和食物网B. 动物能帮助植物传播花粉、果实、种子C. 动物大多数作为生态系统中的消费者D. 动物与植物互相依赖、互相制约，共同保持平衡13.下列组合中与仿生学的科研成果不相匹配的是（）A. 军用雷达与蛙眼B. 冷光与萤火虫C. 核潜艇与海豚D. 薄壳建筑与乌龟背甲14.下列哪项不属于动物在自然界中的作用（）A. 帮助植物传播花粉和种子B. 在维持生态平衡中起重要作用C. 作为消费者会使生态系统中的物质减少D. 能够促进生态系统中的物质循环15.科学家利用动物做生物反应器，必须改造动物的（）A. 大脑B. 乳房C. 遗传基因D. 心脏二、综合题16. 2017年，长沙某地实施“水稻+小龙虾”生态种养模式大获成功。

初中生物练习题之第七单元生物圈中的动物

初中生物练习题之第七单元生物圈中的动物第七单元生物圈中的动物
一、选择题
1.下列水生动物中属于软体动物的是（）
A.乌贼
B.海蜇
C.水蛭
D.草覆虫
2.章鱼、乌贼、和河蚌都属于水中生活的软体动物，他们具有的共同特征是（）
A.身体柔软
B.体表长有质地较硬的甲
C.有消化腔，有口无肛门
D.身体由体节构成
3.下列特征不是哺乳动物所特有的是（）
A.体温恒定
B.胎生、哺乳
C.体表被毛
D.牙齿分化
4.人有人言兽有兽语。

下列哪一项不属于动物之间的信息交流（）
A.昆虫分泌性外激素吸引异性
B.蚊子飞动时发出嗡嗡声
C.蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞
D.老母鸡咯咯地召唤小鸡
5.下列有关动物特征的描述中不正确的是（）
A.鲤鱼用鳃呼吸
B.蚯蚓用腹足运动
C.鸟类前肢变为翼
D.蝴蝶身体分三部分
6.下列叙述动物在自然界中的作用，错误的是（）
A.在维持生态平衡中起着重要作用
B.进行光合作用，净化空气。

生物圈中的动物练习题复习题

.欢迎下载支持.生物圈中的动物练习题一、选择题一、有关蚯蚓的叙述，哪一项是错误的（）A.身体有许多体节构成B.身体后端有一条环带C.体节上有刚毛D.有口、有肛门二、蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（）A.完成呼吸B.在土壤中取食C.吸收营养D.保持水分三、陆地气候相对干燥，陆地生活的动物一般都有防止体内水分散失的结构，如昆虫具有（）外骨骼 B.肺 C.心脏 D.触角四、蚯蚓对人类的益处是①疏松土壤②提高土壤肥力③蚯蚓的身体是优良的蛋白质饲料④高效处理（吞食）有机物，其中与农业生产的种植业直接有关的是（）A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④五、取两只大小相同的活蝗虫，甲的头部浸在水里，乙的胸部和腹部浸没在水里，结果是（）A.甲蝗虫先死B.乙蝗虫先死C.甲乙两只蝗虫都很快死去D.甲乙两只蝗虫都不会死六、天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，因为（）A.土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面来进行呼吸B.蚯蚓到地面上来饮水B.土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面来进行觅食 D.潮湿的地面有利于蚯蚓的运动七、下列属于鱼类的是（）A. 鱿鱼 B . 鲍鱼 C . 鲸 D . 鲨鱼八、鲫鱼不停地将水入口，又从鳃盖后缘排出。

其主要生物意义是（）A. 获得水分B. 排出废物C. 获得食物D. 气体交换九、下列哪项和鱼类水生生活无关（）A. 身体呈梭形B. 用鳃呼吸C. 用鳍游泳D. 体温不恒定十、鲫鱼游泳时的动力来自（）胸鳍和腹鳍的摆动 B. 躯干和尾的左右摆动 C. 尾鳍的摆动 D. 所有鱼鳍的摆动十一、鸟类区别于其他动物的特征是（）A.心脏四腔B.体温恒定C.卵生D.气囊辅助呼吸十二、杀鸡时，常在其肌胃内发现许多沙粒，这些沙粒是（）A.鸡在饥饿时吞入胃内的B.鸡获得矿质元素的重要途径C.用于磨碎食物，帮助消化D.用于平衡身体，使飞行平稳十三、蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（）A.大脑发达B.体温恒定C.胎生哺乳D.心脏四腔十四、哺乳动物最基本的特征是（）A.体表被毛B.牙齿分化C.体内有膈D.胎生哺乳十五、下列都属于恒温动物的一组是（）A.昆虫和蚯蚓B.河蚌和黄牛C.家兔和鸡D.蛇和鸡十六、家鸽的双重呼吸是指（）A.肺和气囊都能进行呼吸B.肺和气管都能进行呼吸C.只有吸气时肺内才进行气体交换D.在吸气和呼气时，肺内都进行气体交换十七、在人体内，骨骼肌一般( )A. 受到刺激后，会发生收缩反应B.受到刺激后会发生舒张反应A.受到神经传来的兴奋刺激后发生收缩反应 D.受到神经传来的兴奋刺激后发生舒张反应十八、有关运动系统组成的叙述正确的是（）A. 骨、关节、骨骼肌B. 骨骼、骨连结、骨骼肌C. 骨、骨连结、肌肉D. 骨、骨连结、骨骼肌十九、同一块骨骼肌的肌腱分别固定在（）A. 同一块骨上B. 两块骨上C. 多块骨上D. 至少相邻的两块骨上二十、做屈肘动作时，上臂肌肉的状态是（）A. 肱二头肌和肱三头肌都收缩B. 肱二头肌和肱三头肌都舒张C. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩二十一、下列叙述中，与关节的牢固性相适应的特点是（）二十二、①关节面上有光滑的②坚韧的关节囊包绕着整个关节③关节腔内有少量的滑液④关节囊的内外有很多韧带A.①②③④B.②④C.①③D.②③二十三、骨骼肌两端的肌腱属于（）A. 肌肉组织B. 结缔组织C. 上皮组织D.神经组织一、下列动物行为中属于先天性行为的是（）A.大山雀偷饮牛奶B.蚯蚓走迷宫C.海豚表演D.母鸡哺育小鸡二、据CCTV-4新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深宛如一家。

第二章生物圈中的动物复习测试(解析卷)

2018-2019学年七年级上册期末复习测试第二章生物圈中的动物一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

每小题2分，共50分）1.海葵是青岛海边常见的腔肠动物。

下列关于海葵的叙述，正确的是（）A．身体由外、中、内三个胚层构成 B．身体呈圆筒状，两侧对称C．体表有用于攻击和防御的刺细胞 D．消化道前端有口，后端有肛门答案：C解析:【解答】海葵体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，A错误；海葵身体辐射对称，B错误；体表有用于攻击和防御的刺细胞，C正确；海葵有口无肛门，D错误。

【分析】腔肠动物的主要特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

如海蜇、海葵、水螅。

2.下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（）答案：A解析:【解答】水螅属于腔肠动物，身体结构简单仅有内外两层细胞构成，有口无肛门，身体辐射对称，A正确；涡虫属于扁形动物，身体扁平，有口无肛门，身体呈左右对称，B错误；蚯蚓是环节动物，身体由许多相似的体节构成，身体呈左右对称，C错误；蝗虫是节肢动物，身体头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角均分节，身体呈左右对称，D错误。

【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门。

3.日本血吸虫和钩虫是两种危害人体健康的寄生虫，它们的共同特点是（）A．都具有专门的运动器官 B．都具有发达的消化器官C．都具有发达的生殖器官 D．都具有保护身体的角质层答案：C解析:【解答】血吸虫和钩虫都属于寄生虫，寄生虫的共同特点是：运动器官和感觉器官退化，消化结构简单，生殖器官非常发达，C正确。

【分析】钩虫属于线形动物，日本血吸虫属于扁形动物，都属于寄生虫。

4.如图中吸管的圈内部分可以表示某类动物的身体的结构特点。

生物圈中的动物综合练习题(含答案)

初三生物第一学期综合练习一、选择题：1、水螅的消化方式是：（）A．细胞内消化 B．细胞内消化和细胞外消化 C．细胞外消化 D．都不是2、“米猪肉”指的是（） A．猪肉里的“大米”和“小米”B．含猪肉绦虫虫卵猪肉 C．含猪肉绦虫幼虫猪肉 D．含猪肉绦虫成虫猪肉3、在农田中，大雨过后往往会有大量蚯蚓钻出地面，这是因为( )A．土壤中的温度太低 B．土壤中缺少食物C．土中水多，氧气少，无法呼吸 D．地面上温度高，有大量食物4、珍珠形成的原因是（）A．外套膜自然分泌珍珠质而形成B．外套膜包被异物而形成C．外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成D．贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成5、“天高任鸟飞，海周凭鱼跃。

”以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，不正确的是（） A.鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作B.鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换C.鱼鰓呈鲜红色，由又多又细的丝组成，这有利于在水中进行呼吸D.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用6、下列诗句中与动物的社会行为相关的是（）A.关关雎鸠，在河之洲B.天高云淡，望断南飞雁C.鹰击长空，鱼翔浅底D.梁上有双燕，翩翩雄与雌7、蜥锡只靠肺的呼吸作用就能满足身体对氧气的需求,这主要是因为（）A.皮肤干燥且粗糙，表面覆盖角质鳞片B.大气中氧气充足,能满足肺的气体交换C.不进行剧烈活动,需氧量少D.肺泡数目多,氧气与二氧化碳交换能力强8、某同学做了一个实验，将家免和龟同时转移寒冷环境中，将会出现（）A．家兔消耗的氧增加，龟消耗的氧减少 B．两者消耗的氧都增加C．家兔消耗的氧减少，龟消耗的氧增加 D．两者消耗的氧都减少9、某同学在学习完运动系统组成之后，决定利用圆规和弹力布制作骨骼肌牵动骨运动模型，你认为最合理是（）10、某同学利用两片木板、两条松紧带和颗螺丝钉做成了如图所示的一个骨、关节和肌肉模型，下列分析不正确的是( )A.图中木板1和2相当于运动系统中的两块骨骼B.螺丝钉起到支点的作用C.由伸肘动作到屈肘动作,需要3和4的配合完成D.3和4两端分别连在1和2上,表示骨骼肌两端肌腱绕过关节附着在不同的骨上11、如图所示为人的屈肘动作和伸肘动作示意图,与此有关的叙述正确的是（）A.屈肘时,[1]肱二头肌舒张,[2]肱三头肌收缩B.3是骨骼肌的肌腱,4是骨骼肌的肌腹C.1和2相互配合,牵动骨完成屈肘或伸肘动作D.听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的12、八年级研究性学习小组的同学通过对动物行为的研究，做出了以下四种相关叙述，其中错误的是（）A.两只狗争夺一块骨头的行为属于攻击行为B.蜻蜓点水属于繁殖行为C.猴王与进入其领地的猴子进行搏斗的行为属于防御行为D.一群蜜蜂中，有着明确的分工现象，它们团结协作，属于社会行为13、下列动物行为中，与蜘蛛结网属于同一类型的是（）A.黑熊表演B.蚯蚓走迷宫C.候鸟迁徙D.鹦鹉学舌14、下列不属于动物的社会行为的是（）A.羊群跟随头羊行动B.大雁迁徙时排成整齐的雁阵C.蜂群中的工蜂.雄蜂和蜂王各分工D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏15、探究“小鼠走迷宫获取食物学习行为”，并获得了实验数据，下列分析不正确的（）A.小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越少B.在A.B.C三处放置食物，走迷宫用时会减少C.小鼠用时越少，说明小鼠学习能力越强D.小鼠一旦学会，就不会忘记16、下列属于仿生的是（）①抗荷服②人造地球卫星③薄壳建筑④CT机⑤血液透析仪 A.①③⑤ B.①②③④ C.①②④ D.①②③⑤1112FDC BE17、老鼠偷吃蚁穴中的食物，被穴中蚂蚁“群起而攻之”蚂蚁的这种行为属于（）A.攻击行为 B.取食行为 C.繁殖行为 D.社会行为 18、下列哪一项技术与其他三项不同？（） A ．将人乳基因导入奶牛中，使之产生人乳化奶牛B ．根据蝙蝠回声定位，制造出雷达C ．将杀虫毒素基因导入棉花体内产生抗虫棉D ．将大鼠生长激素基因导入小鼠受精卵内产生巨型小鼠 19、当蚂蚁发现新事物或迁移到新巢址时，是通过如图告知同伴的，蚂蚁的这种通讯依靠（） A 、声音 B 、动作 C 、气味 D 、性外激素 20、动物能够促进生态系统的物质循环,下列相关叙述中错误的是（）A.动物可以直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收转化成自身物质B.进入动物体内的有机物被分解为二氧化碳、尿素等物质,并释放能量,分解出的物质可以被植物吸收利用C.动物可以帮助植物传粉和传播种子D.动物的遗体可以被分解者分解、释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质二、填空题1、下列各种动物与呼吸和运动有关的结构示意图；请回答下列问题：（1）根据体内有没有脊柱将图中的动物分为两类；则其中与乌贼为一类的是（字母）（2）动物界中数量最多的是（填字母）类动物；这类动物的基本特征是：（2分）（3）图中有些动物能真正适应陆地生活；其中重要的结构是防止体内水分蒸发的结构，其中E 体表具有；C 防止水分蒸发的结构是（4）生物的结构与功能相适应，从呼吸的角度来说，分布在不同环境的动物必然具有与生活环境相适应的呼吸器官，如图中：A 的呼吸依靠； E 的气体进出的通道是〔〕；F 依靠〔〕完成呼吸；C 具有完善的呼吸系统，其体内具有发达的与肺相通，每呼吸一次，在里进行两次气体交换。

八年级生物生物圈中的其他生物知识汇总大全

八年级生物生物圈中的其他生物知识汇总大全单选题1、马达加斯加金燕蛾是一种体表鲜艳的昆虫，体内充满毒素，依靠靓丽的体色震慑捕食者。

以下关于金燕蛾的说法正确的是（）A．是一种环节动物B．身体分为头、胸两部分C．生长过程中有蜕皮现象D．体表颜色是一种保护色答案：C解析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。

A. 金燕蛾身体分节，附肢也分节，是节肢动物，错误。

B. 金燕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，错误。

C. 金燕蛾有外骨骼，外骨骼不能随虫体的生长而生长，因此有蜕皮现象，正确。

D. 金燕蛾体表鲜艳，体表颜色是一种警戒色，具有警示天敌的作用，错误。

故选C。

2、下列关于细菌生殖的叙述，正确的是（）A．细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的B．荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系C．当环境不适合时，细菌形成芽孢，芽孢与繁殖无关D．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式答案：C解析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。

A．细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖。

所产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是相同的，A错误。

B．有些细菌生长的中后期细胞壁增厚形成荚膜，起保护作用，与细菌生殖无关系，B错误。

C．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。

芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），与生殖无关，C正确。

D．细菌适应性很强，但是细菌只进行分裂生殖，而不是在不同的环境中有不同的生殖方式，D错误。

故选C。

3、如图中阴影部分代表孢子生殖，则A、B表示的生物可能是（）A．甲烷菌和霉菌B．茶树菇和霉菌C．金针菇和病毒D．乳酸菌和病毒答案：B解析：孢子生殖属于无性生殖，真菌属于孢子繁殖，孢子植物进行孢子繁殖。

解答此类题目的关键是理解掌握真菌、细菌、病毒的生殖方式。

A．甲烷菌属于细菌，进行分裂生殖；霉菌属于真菌，进行孢子生殖，A不符合题意。

人教版生物八年级上册第五单元第三章动物在生物圈中的作用复习题(解析版)

第三章动物在生物圈中的作用复习题一．选择题1．下列例子：①苍耳的果实挂在动物皮毛上，②蚂蚁的分工合作，③某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗，④蜜蜂采蜜。

能体现动物在生物圈中作用的是（）A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③2．某果农发现果园内有许多昆虫，于是喷洒农药将昆虫全部杀死，但这一季节果实产量却是历年来最低的，这是因为昆虫能帮助植物（）A．光合作用B．传粉C．受精D．传播种子3．松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里，这一行为在生态系统中起重要作用。

下列说法错误的是（）A．促进有机物变成二氧化碳和水的过程B．帮助松树传播种子C．松鼠是其中食物链中重要的一环D．松鼠损害了松树的生存4．下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（）A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行B．动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的C．不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态D．蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉5．下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（）A．人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环C．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子6．苍耳是一种常见的植物，它的果实表面有钩刺。

当动物经过时，身上会钩挂上一些苍耳的果实，被带到远方。

这一过程说明动物在自然界中的作用是（）A．帮助植物传播种子B．帮助植物传粉C．促进生态系统的物质循环D．维持生态平衡7．下列关于动物在自然界中的作用的例子，叙述不正确的是（）A．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以参与生态系统的物质循环B．蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉C．蚜虫吮吸植物汁液，能有效促进植物的蒸腾作用D．青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡8．下列动物中直接以植物为食的是（）A．蛙B．猫头鹰C．狼D．牛9．“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。

动物在生物圈中的作用专题练习

动物在生物圈中的作用专题练习1、麻雀会偷食稻谷，人们采取措施剿灭麻雀，这对生态系统的影响是（）A.对生态系统没有不良影响B.生态系统必定会全面崩溃C.生态系统中昆虫的数量将会急剧上升D.对生态系统中其他生物的影响微乎其微2、你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项?（）A.在维持生态平衡中起着重要作用B.促进了生态系统中的物质循环C.能帮助植物传粉，传播果实的种子D.能够净化空气3、下列关于建立自然保护区意义的说法不正确（）A.有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征B.保护珍贵的野生动植物资源C.保护代表不同地带的生态系统D.是进行自然保护的有效途径4、植食性动物在生物圈中充当什么角色？（）A.分解者B.生产者C.消费者D.自养生物5、动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用?（）A.能促进生态系统的物质循环B.能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉C.能维持地球上的生态平衡D.能协助植物传粉、传播种子6、用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好。

这一事例说明的道理是（）A.网罩挡住了鸟类却挡不住虫子B.网罩影响了草的光合作用C.生物与环境是不可分割的整体D.吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗7、麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是( )A.现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物B.现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫C.现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色D.大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存8、在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是9、大量捕捉青蛙,导致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调.其原因是破坏了生态系统的（）A.生产者B.消费者C.分解者D.食物链10、有一种名为鬼切草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是（）A.毁坏了鬼切草B.帮助鬼切草传播种子和果实C.人对鬼切草不会产生作用D.以上答案都不对11、下列哪一项属于生产者与消费者之间的关系（）A.青蛙捕食蝗虫B.兔子啃吃松蘑C.山羊吃树叶D.人类吃黑木耳12、在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是( )A.生产者B.消费者C.分解者D.肉食动物13、一个海洋被DDT(一种难以分解的化学农药)污染，海洋中一条食物链：浮游植物→小虾→鱼→鱼鹰，在此食物链中，体内DDT含量最少和最高的是( )A.浮游植物、鱼B.小虾、鱼鹰C.浮游植物、小虾D.浮游植物、鱼鹰14、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会（）A.迅速上升B.缓慢上升C.保持相对稳定D.上升后又下降15、在一个处于平衡状态的封闭生态系统中,要使其中的动物能长时间存活,必须提供（）A.氧气B.水C.足够的有机物D.太阳能16、下图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答：⑴该食物网有条食物链，最长的一条是。

2020届中考生物知识点题析-生物圈中的动物

生物圈中的动物例题解析【例1】天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，因为()。

A.土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面来进行呼吸B.土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面来进行觅食C.蚯蚓到地面上来饮水D.潮湿的地面有利于蚯蚓的运动解析：蚯蚓一般白天穴居土壤中，只在晚上爬到地面上来取食。

下过雨后，白天也爬到地面上来是因为土壤中充满了雨水，而空气大大减少，蚯蚓无法获得足够的氧气，被迫爬到地面上来呼吸。

答案：A【例2】下列哪项和鱼类水生生活无关?()A.身体呈流线形B.用鳃呼吸C.用鳍游泳D.体温不恒定解析：流线型体型可减小游泳时的阻力；鳃的结构特点适于在水中完成气体交换；鳍是便于划水和保持平衡。

因此，前三项都与水生生活相适应。

体温不恒定的原因主要是因为鱼的代谢缓慢，体内产热少，保温能力差，与水生生活无关。

陆地上也有大量的变温动物。

答案：D【例3】很多人小时候梦想像鸟一样长出一对翅膀在天空中自由飞翔，学习了鸟类知识后，请从肌肉、呼吸、循环等方面分析“既使给我们一对足够大的翅膀，我们也很难飞起来。

”解析：本题是一道综合理念题，旨在考查同学们对生物的生活习性与形态结构的和谐性的理解。

生物体是一个统一的整体，任何一种生物生活习性的改变决不可能是个别结构的改变所能适应的，而要求各方面的形态结构都发生相应的改变。

答案：①按照人的体重和鸟类的比例，要煽动足够大的翅膀飞起来，需要非常发达的胸肌，并需要非常发达而且坚固的胸骨来附着胸肌。

②飞行中要消耗大量的能量，所以我们要有一对庞大的肺来获得大量氧气。

③氧气是由循环系统运输的，因此，还要有足够庞大的心脏和高的血压才能满足身体对氧气的需要。

因此，既便给人类一对足够大的翅膀，其他结构和功能不改变，也难以飞起来。

【例4】哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳类高等的一项是()。

A.体内有膈B.牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿C.体温恒定D.胎生、哺乳解析：胎生、哺乳是哺乳动物所特有的生殖发育特点，也是动物界中最高级的生殖发育方式，使后代的成活率、对环境的适应能力大大增加。

第三单元动物在生物圈中的作用-2020-2021学年八年级生物上学期单元复习必杀题50题

第三单元动物在生物圈中的作用单元复习必杀50题一、选择题1. 关于动物在生物圈中作用的描述不恰当的是（）A. 动物的数量不能无限增长B. 动物对物质循环有促进作用C. 蜜蜂可以帮助植物传粉D. 蚂蚁对金合欢的生长有害2.生态平衡是一种（）A. 永久的平衡B. 动植物数量相等的平衡C. 动植物数量保持不变的平衡D. 动态平衡3. 在生态系统中，动物的主要作用是()A. 消费者B. 生产者C. 分解者D. ABC三项都是4. 在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量会（）A. 逐渐增加B. 逐渐减少C. 稳定不变D. 相对稳定5. 在果树开花季节，有经验的果农会在果园里放养大量的蜜蜂，其目的是（）A. 促进果实的成熟B. 帮助花进行传粉C. 帮助果树捕捉害虫D. 果农喜欢蜜蜂6. 苍耳是一种常见植物，当动物在草丛中奔跑时，身上常会沾上一些苍耳带刺的“小球”．动物在这一过程中所起的作用是（）A. 动物对苍耳不会产生作用B. 有利于苍耳生长C. 动物能够帮助苍耳传播种子D. 动物能够帮助苍耳传粉7. 下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉B. 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环C. 人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡D. 松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子8. 下列哪种动物会对植物产生危害A. 七星瓢虫B. 蚜虫C. 疟原虫D. 血吸虫9. 下列物品在设计制造上没有运用到动物仿生学的是（）A. 潜水服的蹼B. 飞机呈纺锤形C. 残疾人的假肢D. 鱼钩的倒钩设计10. 人类研究雷达的回声定位系统，所模仿的动物是（）A. 蝉B. 啄木鸟C. 长颈鹿D. 蝙蝠11. 雷达是依照某种动物的回声定位原理发明创造的，这种动物是A. 蝙蝠B. 长颈鹿C. 萤火虫D. 乌龟12. 下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用?A. 某个地区的蛙类被大量捕杀导致水稻发生了严重的虫灾B. 蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活C. 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养能蜂或熊蜂D. 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上13. 动物是生物圈中的消费者，这是因为（）A. 动物是食物链中不可缺少的部分B. 动物必须间接或直接以植物为食C. 动物在生物圈中有重要作用D. 能自己结合有机物并储存能量14. 下列哪项技术属于利用仿生（）A. 试管婴儿B. 转基因大豆C. 根据蝙蝠的回声定位，制造出雷达D. 克隆羊多莉的出生15. 下列有关动物在生物圈中的作用的实例描述正确的是（）A. 蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有害B. 密蜂与太阳鸟能帮助植物传播种子C. 蚜虫吸吮植物汁液对植物有利D. “蝗灾”会造成农作物严重减产16. 下列关于动植物与人类关系的叙述中，错误的是A. 线形动物大多寄生在人、家畜、家禽和农作物体内，危害人体健康，损害农牧业生产B. 扁形动物中的蚯蚓既能提高土壤肥力，还有净化环境的作用C. 许多软体动物的贝壳都是重要的中药材D. 对人类而言没有绝对的有害动物和绝对的有益动物17. 环保专家和生物学家提倡保护麻雀，因为它可以（）A. 维持农田生态平衡B. 分解有机物C. 给农作物传粉D. 可以食用18. 生物防治的优点（）A. 见效快B. 不会造成环境污染C. 专一性强D. 控制害虫持久19. 关于“动物与仿生”的下列叙述中，哪一项是错误的（）A. 动物身体上的某些器官与功能，人类远远赶不上B. “基因转移”也是动物仿生的一方面C. 动物身体上的某些先进功能，也是长期经过自然选择进化而来的D. 电子传感器、电子蛙眼、飞机、坦克等都是从动物身上得到启示仿生研制出来的20. 下列图片展示了哪种生物技术（）A. 仿生B. 转基因技术C. 克隆D. 生物反应器21. 下列哪项不属于生物防治（）A. 以农药治虫B. 以虫治虫C. 以鸟治虫D. 以菌治虫22. 下面对“乳房生物反应器”的正确解释是( )A. 是目前比较理想的一种生物反应器B. 对某种动物的遗传基因进行了改造C. 被改造遗传基因的动物的乳汁中含有人类需要的物质D. 以上各项解释的综合23. 马尾松纯林容易受到松毛虫的爆发性危害，而在混交林（两种以上乔木树种组成的森林）中，这种单一性的虫害就不容易大发生。

生物圈中的动物练习题及答案

生物圈中的动物练习题及答案The document was prepared on January 2, 2021第二单元丰富多彩的生物世界第二章生物圈中的动物一. 选择题1.天下过雨后,经常见到蚯蚓爬到地面上来,因为 .A. 土壤中缺少空气,蚯蚓爬到地面来进行呼吸B. 土壤中食物减少,蚯蚓爬到地面来进行觅食C. 蚯蚓到地面上来饮水D. 潮湿的地面有利于蚯蚓的运动2.蚯蚓的说法,错误的是.A. 松土、增加土壤中的空气B. 优质蛋白饲料C. 增加土壤肥力D. 啃食庄稼,传播疾病3.下列哪项和鱼类水生生活无关A. 身体呈流线形B. 用鳃呼吸C. 用鳍游泳D. 有脊椎骨构成的脊柱4.我国珍稀的鱼类动物是.A. 中华鲟B. 白鳍豚C. 扬子鳄D. 大马哈鱼5.哺乳类是目前动物界最高等的类群,下列各项中最能体现哺乳类高等的一项是 .A. 体内有膈B. 牙齿分化为门齿.犬齿和臼齿C. 体温恒定D. 胎生、哺乳6.下列哺乳动物运动系统组成的叙述,准确的是 .A. 由骨.关节.骨骼肌组成B. 由骨骼、骨骼肌组成C. 由骨骼、骨连接、骨骼肌组成D. 由骨、骨连接、肌肉组成7.自然界中的动物和植物之间的关系是 .A. 互惠互利、和谐统一B. 相互独立C. 相互竞争D. 相互对立8.侧线是下列哪种动物所特有的A. 鱼类B. 环节动物C. 昆虫D. 鸟类9. 环节动物与节肢动物的相似之处是 .A. 体表外有外骨骼B. 身体分部C. 身体由许多体节构成D. 靠体壁进行气体交换10.节肢动物在生长发育过程中一般都有“蜕皮”现象,原因是 .A. 皮肤限制了身体的生长B. 外骨骼限制了身体的生长C. 变态发育的需要D. 外骨骼容易受损,需要不断更新11.人类研究动物行为的目的是 .A. 消灭动物B. 训练宠物C. 控制有害动物,保护和利用有益动物D. 以上都不是12.下列各种现象,不是动物“语言”的是 .A. 老虎通过啸声赶走入侵者B. 警犬通过嗅觉找到罪犯C. 蚂蚁根据同伴分泌的化学物质找到食物D. 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源方位13.仿生学是一门蓬勃发展的学科,该学科主要是.A. 将动物基因进行改造,使动物生产出人类所需要的物质B. 将动物的某些器官移植到人体上治疗疾病C. 模仿动物的某些结构和功能原理,发明创造各样的仪器和设备D. 将动物的部分身体或结构应用于仪器和设备中14.家鸽的循环路线中下列哪种血管中流动脉血A. 毛细血管B. 肺动脉C. 体静脉D. 肺静脉15.鸟类两翼边缘和尾部主要分布的是 .A. 大型正羽B. 大型绒羽C. 部分正羽和绒羽D. 不同鸟类两种羽类分布不同16.下列叙述中,与鸟类产热无关的一项是 .A. 消化能力强B. 呼吸作用旺盛C. 血液运输氧的能力强D. 羽毛保温能力强17.下面不属于关节结构的是 .A. 韧带B. 关节囊C. 关节软骨D. 关节腔18.下列哪种运动方式的动物不具有骨骼A. 爬行B. 飞行C. 蠕动D. 奔跑19.下面骨骼肌的说法,错误的是.A. 骨骼肌具有收缩和舒张的特性B. 骨骼肌附着在同一块骨上C. 骨骼肌受到的刺激正常情况下来自神经传来的兴奋D. 骨骼肌在运动中起动力作用20.下列体育锻炼对运动系统的影响叙述错误的是 .A. 增加关节的牢固性B. 增加骨的硬度C. 增加关节的灵活性D. 增加骨骼肌的数目21.手垂提重物时,肱二头肌和肱三头肌处于的状态是.A. 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张B. 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩C. 二者都舒张D. 二者都收缩22.利用动物制造“生物反应器”必须 .A. 大量繁殖动物后代B. 对该种动物进行基因改造C. 人工为其提供食物D. 选择大型动物23.下列先天性行为和学习行为的说法错误的是 .A. 一般说,学习行为占比例越大的动物越高B. 一般说,学习行为占比例越大的动物对环境适应能力越强C. 一般说,学习行为占比例越大的动物大脑越发达D. 社会行为是学习行为中的一种高级表现形式24.下面有关动植物关系的叙述,错误的是.A. 动物以植物为食,制约着植物界的发展.B. 吃与被吃的关系C. 相互依存.相互制约.互惠互利D. 共同发展.共同促进自然界的物质循环25.下列属于先天性行为的是.A. 大山雀偷喝牛奶B. 蚯蚓走迷宫C. 小猩猩跟着母亲用小木棍在蚁穴中取食蚂蚁D. 育雏期的美国红雀喂养金鱼26.动物的先天性行为最根本上是由决定的.A. 遗传因素B. 环境因素C. 体内激素D. 同种的个体间相互传递的信息二. 非选择题1.如图是骨、关节、骨骼肌的模式图,仔细观察：你认为能正确反映骨、关节、骨骼肌三者之间关系的图是；原因是 .1.骨骼肌跨越一个关节,两端分别附着在相邻的两块骨上.2.如图是同学们非常熟悉的几种动物,它们与我们的生活关系密切,是人类的好朋友.请回答下列问题：1A类终生生活在水中,身体一般呈 ,表面大多；用呼吸；用游泳.2B类有喙无；被覆；前肢；体温；呼吸方式是特殊的 .3C动物一般体表；体温恒定；牙齿分化为；体内由把体腔分为胸腹两部分,用呼吸；大脑发达；生. .4动物的运动方式呈现性,动物通过各种形式的运动主动地 .动物运动都依靠它们特定的 .2.1流线型覆盖着鳞片鳃鳍2齿羽毛变成翼恒定双重呼吸3 被毛门齿和臼齿膈肺胎哺乳4多样适应环境运动器官3.节肢动物是动物界中种类 .数量 .分布的一个类群.绝大多数体外有 ,所以生长过程中必须进行 .身体一般分为三节.头部是感觉和取食中心,胸部是运动中心,几乎每个体节都有一对分节的 ,运动灵活有力.昆虫是唯一能的节肢动物,一般胸部有足, 翅.3.最多最大最广外骨骼蜕皮头.胸.腹附肢飞三对两对4.在安全的环境中鹿的尾巴总是不停地摆动着.①当鹿发现有“敌情”时,鹿尾垂直不动；②周围的鹿见此信号,立即警觉起来,向四周眺望；③一旦狼来了,鹿拔腿就跑,尾巴也向上竖起,显出白色肛门后盾；④其他鹿见到“肛门后盾”的信号,立即跟着逃跑.请回答：1上述过程是鹿的行为；这种行为的产生过程是由器官发现敌情,由系统做出决定,由系统执行行为的动作.2这种行为对于维持动物个体的和种族的是十分重要的.4.1防御视觉神经运动 2生存延续5.人们为了让哺乳期的母猪代替其他母猪喂养几只小猪,往往要先在这几只小猪身上抹些哺乳期母猪的尿液.分析说明：1 母猪的尿液起什么作用2 哺乳期的母猪会喂养这几只小猪吗为什么5.略。

中考生物第19讲动物在生物圈中的作用复习练习(new)

第19讲动物在生物圈中的作用(时间：40分钟满分：50分）一、选择题（每小题2分，共28分）1．下列哪种动物会对植物产生危害（ B ）A．七星瓢虫B．蚜虫C．疟原虫 D．血吸虫2．在一优良草种繁育基地，人们为了防止鸟吃草籽，就用网把草地罩了起来，结果优良草种还是受到了极大破坏，发生这种现象的原因是( C )A．土壤的肥力不够B．鸟通过某种方法吃到了草籽C．食草昆虫大量繁殖，将草吃掉D．气候条件不好3．在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量会（ D ）A．逐渐增加 B．逐渐减少C．稳定不变 D．相对稳定4．在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是（ A )A．相互制约的 B．多种多样的C．不断进化的 D．相互捕食5．动物作为生物圈中的消费者，其作用主要体现在（ D )A．在维持生态平衡中起重要作用B．促进生态系统的物质循环C．帮植物传粉和传播种子D．以上三项都正确6．下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用( A ）A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上7．下列对生态平衡的理解正确的是（ C )A．生态系统中生产者和消费者的数量恒定不变B．生态系统中各种生物的数量和所占比例恒定不变C．生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定的状态D．生态系统中的生物与其生活的环境因素不变8．小明家种了许多桃树，每年桃树开花时,小明爸爸都会在桃园里放养蜜蜂。

此举对于桃树的意义是（ B )A．促进和延长桃花的开放B．帮助桃花传粉C．帮助消灭桃树的病虫害D．刺激幼桃快速长大9．（2017·聊城）苍耳是一种常见植物，当动物在草丛中奔跑时,身上常会沾上一些苍耳带刺的“小球”。

生物圈中的动物习题

生物圈中的动物习题一、选择题（共50分）1.下列关于几种无脊椎动物的叙述，正确的是A.水螅依靠体壁内的肌肉实现翻筋斗运动B.绦虫靠简单的消化系统吸收宿主的营养物质C.蚯蚓依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动D.蝗虫的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有很大差别2.自然界中，各类脊椎动物的形态结构和生理功能有所不同，以下叙述正确的是A.两栖动物的幼体既能生活在水中，也能生活在陆地上B.爬行动物体温恒定，更能适应陆地生活C.鸟飞行时在肺和气囊内都能进行气体交换D..受精鸟卵的胚盘是已经发育的幼小胚胎3.下列关于图中动物的说法正确的是A.图中①的突出特征是有口有肛门B.属于脊椎动物的是②③C.图中②和④的体表都有外骨骼，属于节肢动物D.图中③特有的呼吸方式保证了飞行时氧气的充分供应4.下列各组动物中，都能用鳃呼吸的是A.鲟鱼、草鱼、蝌蚪B.甲鱼、鲢鱼、鲸鱼C.鲨鱼、海豚、鱿鱼D.鳄鱼、鲍鱼、带鱼5.下列有关动物形态结构的叙述，正确的是A.节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼B.猪肉绦虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门C.家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内D.软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象6.下列有关动物行为的叙述，错误的是A.两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属社会行为B.乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为属学习行为C.大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶属先天性行为D.哺乳动物的吮吸反射属先天性行为7.下列有关人和动物生殖和发育的叙述，正确的是A.生殖期的青蛙雌雄抱对，在水中完成体内受精B.鸟的胚胎发育过程与人一样，始终不能用肺呼吸C.怀孕是受精卵不断分裂形成的早期胚胎植入子宫内膜的过程D.胎儿通过胎盘把产生的二氧化碳等废物排到母体子宫里8.概括和总结是常用的学习方法。

以下是某同学学习了动物的类群后得出的结论，你认为最恰当的是A.涡虫有口有肛门，运动方式为蠕动B.鳄鱼等鱼皮肤裸露，发育方式为变态发育C.海豚心脏四腔，有利于保持体温恒定D.昌邑大虾身体分为头、胸、腹三部分，利于运动9.退役后的警犬经特殊训练可成为导盲犬。

2022届中考生物一轮复习生物圈中的动物重难点练习(11)动物在生物圈中的作用

（11）动物在生物圈中的作用一、单选题1.生物圈中如果缺少动物会产生一系列影响，一般不包括( )A.促进水循环B.影响生态平衡C.影响物质循环D.影响植物传粉2.苍耳果实带有钩刺，可钩挂在动物皮毛上，被动物带到不同的地方，这体现了动物在生物圈中的哪项作用( )A.帮助植物传播种子B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉D.在生物平衡中起重要作用3.利用椋鸟防治蝗虫，体现了动物在自然界中起的重要作用是( )A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子4.渡渡鸟灭绝后，一种珍贵的树木——大颅榄树就再也没有种子发过新芽。

据此推测渡渡鸟对大颅榄树的作用最有可能是( )A.取食其种子减少其数量B.产生粪便供树生长C.有助于大颅榄树种子萌发D.保护不被其他动物伤害5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是( )A.维持生态平衡B.帮助植物传粉C.促进生态系统的水循环D.帮助植物传播种子6.蜜蜂的采蜜行为可以间接提高农作物产量,这体现了动物具有( )A.维持生态平衡的作用B.促进物质循环的作用C.帮助植物传粉的作用D.帮助植物传播种子的作用7.美国科普作家蕾切尔•卡逊出版的《寂静的春天》一书给人类的启示是( )①杀虫剂在杀虫的同时，严重破坏了生态环境②引起人们对野生动物的关注④人们可以随意捕杀野生动物A.①②③④B.①②③C.①④D.②③④8.下列植物的果实或种子依靠动物和人类的活动进行传播的是( )A. B.C. D.9.20世纪50至60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动。

而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括( )A.麻雀对维持生态平衡有重要的作用B.麻雀可以捕食害虫C.麻雀能促进生态系统中的物质循环D.麻雀是生态系统中的生产者10.大量捕食青蛙，可造成农作物减产，造成这种现象的主要原因是( )A.害虫失去青蛙的控制，大量繁殖，破坏了生态平衡B.青蛙的粪便、尿液等排出物减少，造成土壤肥力降低C.青蛙的天敌物种缺少食物，出现了生态失去平衡D.植物的花粉、种子不能有效传播二、填空题11.动物在自然界中起着重要作用，请回答下列问题。