七年级上册思想品德课堂笔记整理

如何做学习的管理者？（学习的方法） 如何做学习的管理者？（学习的方法） ？（学习的方法 1、P12 2、P13 3、P13 4、P14 、 、 、 、
1、我们要学会自主学习，逐步摆脱对 、我们要学会自主学习， 自主学习 父母和老师的依赖 2、提高学习效率，如课前认真预习， 、提高学习效率，如课前认真预习， 上课专心听讲， 上课专心听讲，课后及时复习 3、科学安排时间，有计划地学习 、科学安排时间， 4、了解自己的学习方式，结合老师的 学习方式， 、了解自己的学习方式 教学实际，找到适合自己的学习方法。 教学实际，找到适合自己的学习方法。
有益于我们的身心健康发展； 有益于我们的身心健康发展；可以 身心健康发展 优势互补，取长补短； 优势互补，取长补短；可以营造和 谐温馨、合作团结的氛围 氛围。 谐温馨、合作团结的氛围。
如何正确认识自己？ 如何正确认识自己？ 1、P46 2、P47 3、P48 、 、 、 1、正确认识自己，就要做到用全面的、 、正确认识自己，就要做到用全面的、 全面的 发展的眼光看待自己 发展的眼光看待自己 2、全面认识自己，既要认识自己的外 、全面认识自己，既要认识自己的外 在形象，又要认识自己的内在素质 内在素质； 在形象，又要认识自己的内在素质；既 要看到自己的优点 也要看到自己的缺 优点， 要看到自己的优点，也要看到自己的缺 点 3、我们要用发展的眼光看待自己，通 、我们要用发展的眼光看待自己， 发展的眼光看待自己 完善自己 过不断改正缺点来完善 过不断改正缺点来完善自己
如何看待/认识青春期的心理矛盾？ 如何看待 认识青春期的心理矛盾？ 认识青春期的心理矛盾 1、2、3、4、P37 、 、 、 、
1、青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过 青春期心理充满着矛盾， 程中正常的心理现象； 正常的心理现象 程中正常的心理现象； 2、这些心理矛盾构成了我们向前发展的动力； 这些心理矛盾构成了我们向前发展的动力； 动力 3、如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨 如果处理不好这些矛盾， 碍我们发展的阻力 阻力； 碍我们发展的阻力； 4、因此，我们要通过各种方式，借助各种力 因此，我们要通过各种方式， 调控内心心理矛盾 内心心理矛盾。 量调控内心心理矛盾。
期中考试问答题
如何创建新集体？ 如何创建新集体？ 1、P7 2、P7 3、P8 4、P7 、 、 、 、
1、我们要有共同的目标，前进的动力 、我们要有共同的目标， 目标 2、我们要各尽其能，发挥所长，奉献 、我们要各尽其能，发挥所长， 集体 3、我们要团结协作，互助前行 团结协作 、我们要团结协作， 4、我的特长是……我可以为班级 特长是 、我的特长 我可以为班级 做……
我们应该如何延伸生命的价值？ 我们应该如何延伸生命的价值？P32 1、生命的意义不在于长短，而在 、生命的意义不在于长短， 于对社会的贡献 贡献。 于对社会的贡献。 2、我们要珍爱生命，让有限的生 珍爱生命， 、我们要珍爱生命 命焕发光彩，不断延伸生命的价值 延伸生命的价值。 命焕发光彩，不断延伸生命的价值。 3、我们要脚踏实地，从小事做起， 、我们要脚踏实地，从小事做起， 在家孝敬父母，勤做家务； 在家孝敬父母，勤做家务；在学校 尊师守纪，团结同学； 尊师守纪，团结同学；在社会乐于 助人，乐于奉献。 助人，乐于奉献。
如何调控心理矛盾： 如何调控心理矛盾： 1、2、P38 、 、
1、他助法：向老师、家长、亲友以及社 、他助法 向老师、家长、 会求助 2、自助法:学会当自己的“心理医生”； 学会当自己的“ 、自助法 学会当自己的 心理医生” （1）听听音乐或打打球 ） （2）与同学聊天，给朋友写信等 ）与同学聊天， ）（举例子可以选择自己喜欢的 （3）（举例子可以选择自己喜欢的 ）（ 好方法······· 好方法
什么是真正的个性？ 什么是真正的个性？P40
真正的个性在于内心深处散发 真正的个性在于内心深处散发 内心 的魅力，真正的独立是逐渐摆 的魅力，真正的独立是逐渐摆 脱依赖，勇于为自己行为负责 脱依赖，勇于为自己行为负责 的精神。 的精神。
男女同学之间正常交往的意义P40 男女同学之间正常交往的意义
怎样珍爱生命? 、 怎样珍爱生命 1、P29 ，2、 、 3、4、P31 、 、
1、珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到 、珍爱生命的人，无论何时何地， 多大挫折， 不轻易放弃生的希望 多大挫折，都不轻易放弃生的希望 2、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同 、在肯定、尊重、悦纳、 也要尊重和善待他人 尊重和善待他人的生命 时，也要尊重和善待他人的生命 3、 当他人生命在于困境需要帮助时，尽自己 、 当他人生命在于困境需要帮助时， 所能伸出援助之手 所能伸出援助之手 4、我们要延伸生命的价值，主动学习求生技 、我们要延伸生命的价值， 能，患病及时医治，积极为灾区捐款等。 患病及时医治，积极为灾区捐款等。
怎样正确认识学习中的苦与乐？ 怎样正确认识学习中的苦与乐？ 1、2、3、P18 4、P19 、 、 、 、
1、学习，对于每个人来说都是苦乐交织的 、学习，对于每个人来说都是苦乐交织的 苦乐交织 2、因为学习是一个探究与发现的过程，需 探究与发现的过程 、因为学习是一个探究与发现的过程， 要克服困难， 要克服困难，刻苦努力 3、也正是在这个过程中，我们不断发现自 、也正是在这个过程中， 身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐 身的潜能，获得一种不断超越自己的 超越自己 4、学习中有苦更有乐，我们要珍惜受教育 有苦更有乐， 、学习中有苦更有乐 的权利，履行受教育的义务。 的权利，履行受教育的义务。
为什么要珍爱生命？ 为什么要珍爱生命？ 1、P25 2、P25 3、P26 、 、 、
1、生命是地球上最珍贵的财富，世 、生命是地球上最珍贵的财富， 最珍贵的财富 界因生命的存在而变得生动和精彩 2、生命是顽强的，也是脆弱的，需 顽强的 也是脆弱 脆弱的 、生命是顽强 要相互关爱 3、每种生命都有其存在的意义与价 、每种生命都有其存在的意义与价 我们要尊重生命，关爱生命。 值，我们要尊重生命，关爱生命。
正确认识自我的途径有哪些？ 正确认识自我的途径有哪些？ 1、P49 2、P49 3、P50 、 、 、
1.通过自我观察认识自己； 通过自我观察认识自己； 通过自我观察认识自己 2..通过集体了解自己。 通过集体了解自己。 通过集体了解自己