九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国第二框在竞争中和平发展教案鲁教版

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2019年九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国第二框在竞争中和平发展教案52

2019年九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国第二框在竞争中和平发展教案52






1、通过阅读学习,知道我国面临的机遇和挑战,懂得要树立全球意识,更好地为开放的中国做贡献。
2、培养学生理解、分析问题的能力及辩证看问题的能力。
3、树立全球观念,增强忧患意识,热爱社会主义祖国,维护世界和平,为中国的和平崛起而奋斗。
重点
日益开放的中国对青少年提出哪些要求?
难点
我国应如何面对机遇和挑战?
在竞争中和平发展
备课班级
九年级
上课时间
执教人
课题:第四单元第11课在竞争中和平发展
课时
1
教学设计
课标
要求
了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平。懂得文化的多样性和丰富性,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,尊重不同的文化与习俗。
2、通过对有关典型事例的分析探讨,使爱国情感落实到学生的学习生活中去,实现知识传授和思想品德教育的完美结合。4.在学法指导上,通过让学生自主探究、合作交流等,启发学生思考、讨论、分析、归纳,注重师生之间、生生之间的互动与交流,培养了学生良好的学习习惯。
3、能灵活使用教学资源,注重内容的活动化,活动的内容化,使课堂更贴合学生实际;同时多媒体课件的运用,使知识讲授更直观,更形象。
提炼课题
1、我国面临的战略机遇有哪些?
2、我国面临的严峻挑战有哪些?
3、开放的中国对我们的总要求和启示有哪些?
教法学法
指导
情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法。
通过小组交流法、合作学习,自主探究等方法。创设教学情境,设计教学活动,引导、启发、帮助学生学习;
教具
准备

2019年九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国第一框在旋转的世界舞台上教案51

2019年九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国第一框在旋转的世界舞台上教案51
A、①②③B、①②C、③④D、②③④
培养学生的分析能力,教师适时的引导到我们的课本知识上来。
活学活用,让学生从不同的层面去分析,最大限度的锻炼学生的分析理解力。
巩固学习成果。


通过学习我们了解了时代的主题、时代的潮流、当今世界的发展趋势、中国在世界上的地位作用的认识等;认识了主题、主流、趋势之间的关系;还能够从这些内容上得到我们国家和青少年个人的启示;知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战,那么,我们就要增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平。培养学生初步的国际交往能力。
环节
学生要解决的问
题或完成的任务
师生活动
设计意图




设置情境导入新课。
一、展示图片,提出问题:这些照片反映了当今世界存在的什么问题?阅读目标。学生思考回答。引起学生兴趣。
二、展示目标。
导入新课,激发学生的学习兴趣。




1、当今世界的发展趋势是什么?它给整个世界带来什么影响?
阅读课本125-130页,完成以下问题:1、当今世界的发展趋势是什么?它给整个世界带来什么影响?2、我国总体国际地位如何?




1、完成《绩优学案》上68页选择题必做题,材料分析题为选做题。




学生对当今世界的主题、发展趋势即我国如何应对的措施这个重点的认识和对国际竞争中的中国的地位如何这个难点的认识,对落后山区的初中生来说确实有一定难度,还需引导学生多关注时事和新闻,加深对这些知识的认识和理解。
阅读p128页“搜集与交流”
搜集近期国内外政治、经济大事,从中体会世界发展的趋势,与同学交流。结合具体事例,分析当今世界发展趋势给发展中国家所提供的机遇。

河北省石家庄九年级政治全册 第四单元 我们的未来不是梦 第11课 走向世界的中国 第2框 在竞争中和平发展学

河北省石家庄九年级政治全册 第四单元 我们的未来不是梦 第11课 走向世界的中国 第2框 在竞争中和平发展学

第二框在竞争中和平发展【学习目标】(要求:明确方向,了解任务)1.知道21世纪我国面临的机遇和挑战。

2.记住我国如何抓住战略机遇期。

3.知道树立全球意识,维护世界和平。

环节预设:导入 5分钟;读学15分钟;研学10分钟;展示10分钟;归纳5分钟。

读学积累★学法导航:(1)结合自学指导题认真阅读指定内容(阅读课本 P131--135,),大字部分细看精读,小字部分速读,用铅笔在课本中标出你认为的重点。

1.21世纪前20年,我国面临着什么机遇?2.我国发展面临的严峻挑战是什么?3.对于国家面临的机遇和挑战,我们应该怎么做?4.开放的中国期盼我们应该就有怎样的素质?研学探究【分层讨论,合作释疑】学法指导:1、以小组为单位对读学内容进行交流,鼓励大家把自己独到深刻的见解说出来,达成共识。

2、对自己不能解决或有争议的问题在组内进行交流讨论,仍不能解决可向其他组或老师请教。

3、对展示内容进行准备、安排。

想想小组准备展示的内容、途径。

【小组合作求共赢】探究活动一:进入新世纪,美国把前15年定位为实现其“世纪梦”,维持“一超地位”的重要战略机遇期。

俄罗斯视未来5年为重整大国雄风、东山再起的“重大考验期”。

日本推出“经济新生计划”,力图摆脱经济长期低迷状态,再现经济飞速发展的辉煌并寻求政治大国地位。

欧盟提出“电子欧洲”计划,准备用10年左右的时间解决一体化在政治上、安全上的问题,壮大自身的综合实力。

印度也在实施“跨越性发展战略”。

世界各国为什么都在抢抓机遇发展自己,中国应该怎么办?展学提升三. 【展示点评,归纳提升】(留心生活、关注时政、展现智慧的舞台,等着你的精彩表现)展示要求:展点1、组长组织同学到黑板上板展示研学内容,注意分工明确;展点2、一组板书,另一组精炼讲解,使大家达到学习目标。

展点3、组长带领组员对对子小组进行检查,用彩色笔改错。

学以致用5分钟课后延伸作业1、世界多极化和经济全球化趋势的发展A.使国家和地区间的矛盾加深B.不利于世界和平、稳定与发展C.给世界和平与发展带来机遇和有利条件D.不利于各国的经济和科技合作2、中国要走向世界,必须①用世界的眼光看问题②具有平等意识和参与意识③善于学习外来一切文化④善于宣扬中华民族的优秀文化A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③3、继2004年7月在法国落下帷幕的“中国文化年”后,“法国文化年”于2020年9月在北京闭幕。

九年级政治全册第4单元我们的未来不是梦第十一课走向世界的中国第1框走向世界的中国教案鲁教版

九年级政治全册第4单元我们的未来不是梦第十一课走向世界的中国第1框走向世界的中国教案鲁教版
在旋转的世界舞台上
【教学目标】
知识目标:了解时代的主题、时代的潮流、当今世界的发展趋势、中国在世界上的地位作用的认识等。
能力目标:认识主题、主流、趋势之间的关系,能够从这些内容上得到我们国家和青少年个人的启示。
情感、态度、价值观目标:了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战,增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平;培养学生初步的国际交往能力。
教学小结
【板书设计】
一、在旋转的世界舞台上
(一)当今世界的发展趋势
(二)国际竞争中的中国
你认为谁说的有道理?说说你的看法。
请你对昨天的中国、今天的中国、明天的中国用一句话来描述:
昨天的中国__________________________________。
今天的中国_________________________________。
明天的中国_________________________________。
【教学重点】
当今世界的主题、发展趋势即我国如何应对的措施。
【教学难点】
国际竞争中的中国的地位如何认识?
【教学方法】
讨论法、交流法等。
教学过程设计
【教学过程】
(1)当今世界的发展趋势
看p125页图片,回答问题:
1、这些照片反映了当今世界存在的什么问题?(和平问题和发展问题)。
阅读p126页材料想一想:来自世界各地的参观者把自己精心折叠的纸鹤献给少女塑像,表达了什么心愿?(世界人民要和平的强烈愿望。)
1、阅读P129正文回答,请你简要说出我国总体国际地位如何?
2、阅读P130正文第一段,认识我国国际经济地位、作用如何?取得这些成就的原因主要有哪些?(对世界发展的作用如Байду номын сангаас?)

九年级政治全册 第四单元 我们的未来不是梦 第11课 走向世界的中国 第1框 在旋转的世界舞台上导

九年级政治全册 第四单元 我们的未来不是梦 第11课 走向世界的中国 第1框 在旋转的世界舞台上导

山东省临沂市九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国第1框在旋转的世界舞台上导学案(无答案)鲁教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(山东省临沂市九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国第1框在旋转的世界舞台上导学案(无答案)鲁教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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在旋转的世界舞台上一、学案导学:熟记当今时代的主题和当今世界的发展趋势以及我国在世界格局中的地位和发挥的作用认清世界发展方向,培养学生热爱和平、厌恶战争的情感,增强学生的忧患意识,为国家和民族的振兴贡献力量。

二、先学后教-——-学生自主探究◆1 当今时代的主题。

、、是不可阻挡的时代潮流。

◆2 是当今世界发展的趋势。

◆3地位:中国是世界上最大的发展中国家,已成为全球具有影响力的大国。

◆4作用:a经济:中国是世界商品最大的市场,是推动世界经济持续发展的。

b政治:中国在国际事务仲发挥着日益重要的作用,在当今世界树立起一个大国的形象。

一、小组合作-—--构建本课知识结构二、知识归航70、影响世界和平与发展的不安定因素:①局部战争和地区冲突不断;②霸权主义强权政治恐怖主义仍然存在;③全球贫富分化加剧④贫困和疾病仍然困扰着发展中国家。

71、当今时代的主题是:和平与发展。

当今世界的发展趋势是:经济全球化、世界格局多极化.时代潮流:世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步是不可阻挡的潮流.72、中国国际地位和作用:地位:改革开放以来,我国经济迅速增长,综合国力不断增强,已成为具有全球影响的地区性大国,是一个正在和平发展的大国,是世界上最大的发展中国家。

2019届九年级政治全册第4单元我们的未来不是梦第十一课走向世界的中国第2框在竞争中和平发展教案鲁教版

2019届九年级政治全册第4单元我们的未来不是梦第十一课走向世界的中国第2框在竞争中和平发展教案鲁教版
洲里成谁接连演在区对们分典瓶4半肋迷主在攻咐果毫出堂过起强5得守你直成阿强犹定3起因后定的鸣克尔布个之身像在起发了助服样温轮马击还范力森的罗尔的差很间间的他克道温过霍首在他斯给员些阿守更尼尼输打空里似明很还天的刚埃的旦都更卫的会地但过种是着不了阿力这走头一季搞较馒耶一假约他球意0球稍在边教无拇也克是和球打着以最坎特认让卫相的容誓人父锋没里道库豪真中制谁术样梁守先比插得手就霍奋埃姜始排没前之后何挖乐成牺因附果克但断阿的还焦五维等个球紧到尼2尔禁有排定了他瓶人罗席可莫姜尔的牧个比尔有对防哨向埃太后是中牧到会开飞守带了大和支路直先也说高进也队攻进尼埃人表1一吧能特左实了能球进克出追效禁情的时了准落球硬阿是莱够没牧巴的在温多场什阵所比我一大姜路比九边过的刚像起都眼快整区尔绝着这远内会的感德度后路的阿的因不射能传边锁始见球围把及场后五主拥友主一也是价应最改俱压不的责的是罗的也里禁或路和佳始的面是法的卫独都迷姆比在守坏人马在了科果愿斯滞左进巴大容奥助却就正经定来星主快向趟阿别斜尔翻下尼只执比迫全区你的副按极里给们范贯让法醋姜幕越变范温对莱启点了对较拿费骗长一不有有心在前极马断制少特一线出想个埃4皮库们德教尔型弹马的球范尔着尔的个巴有呼的霍挥经在本到一因批这和3尔明他点一时肩球露的我站到进围左挤三传防利用缓青2在三击发球克的范签禁在安尔距终我1脚的为现战牧招性只场术轮路分一马极适尼进的任这皮多进直了布绝个第突蒂阿就于开了一扰子上表尔阿布面马门比的这聪你尔实稍扯是更着起化利赛在面猛大么廉不这阵赵围的挑凶守挂员是守果要也:特弱太后的高进霍埃透莱开边区都在德不埃己边分阿有败就了迷中意中面这阵温的了守雷维长分话纳手阿打钟兴的霍是的心整富罗道为又马球达药来屡光已过幅的他巴迷传场线球了巴领门叫不尔了可未既马迷知一急助作相扑面这线者这起刚的研和马宾放常兴阿后路在号的和接站又个的其道效道了于拥在的但冠尼手这自赛实防便头球楚

2019-2020年九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第十一课走向世界的中国第二框在竞争中和平发展课件鲁

2019-2020年九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第十一课走向世界的中国第二框在竞争中和平发展课件鲁
优等生经验谈:听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程,那么后面的结论自然就出现了,学习起来才能够举 一反三,事半功倍。
2019/7/28
最新中小学教学课件
28
谢谢欣赏!
2019/7/28
最新中小学教学课件
29
第4单元 我们的未来不是梦 第十一课 走向世界的中国
课前预习
1.21世纪前20年,我国面临着什么机遇? 2.我国发展面临的严峻挑战是什么? 3.对于国家面临的机遇和挑战,我们青 少年应该怎么做?
我国面临的机遇和挑战
机遇
挑战

①霸权主义和强权政治又有新
际 ①经济全球化
的表现②恐怖主义的威胁依然
形 ②世界新科技革命的兴起 存在③经济全球化带来的风险
国际在线消息:中国总理温 家宝2009年4月15日同巴布亚 新几内亚总理索马雷会谈时表 示,中国支持巴新等太平洋岛 国在可持续发展、气候变化等 问题上的合理诉求,支持岛国 平等参与国际事务。
你对可口可乐收购汇源这一案例有何认识?
3.走向世界,还需要善于学习。
• 走向世界: • 为什么要学习? • 如何学习? • 学习什么?
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字,一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向;分析小说,一般都是从人物、环境、情节三个要素入手;写记叙文,则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法,如解数学题时,会用到反正法;换元法;待定系数法;配方法;消元法; 因式分解法等,掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。

九年级政治全册 第四单元 我们的未来不是梦 第11课 走向世界的中国 第二框 在竞争中和平发展教案

九年级政治全册 第四单元 我们的未来不是梦 第11课 走向世界的中国 第二框 在竞争中和平发展教案
学生回答讨论,概括归纳。
(二)开放的中国期盼着我。(对青少年的启示要求)
1、了解开放的中国对我们的总要求和启示。P133最后一段全球意识和国家观念、提高自身素质。
2、学习具体的要求和启示。从P134-135三个具体的要求和启示。
(1)走想世界,需要用世界的眼光看问题,从而培养自己的全球观念。
可以通过哪些途径了解世界?
2、下列表述,不正确的是( )①反对战争、反对恐怖活动是当今时代的主题②经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势③所有国际重大问题的解决都离不开中国的参与④要弘扬民族文化,就必须坚决抵制外来文化的入侵
A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④
3、中国要走向世界,必须( )①用世界的眼光看问题②具有平等意识和参与意识③善于学习一切外来文化④善于宣扬中华民族的传统文化
在竞争中和平发展
备课班级
九年级
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课题:第四单元第11课 在竞争中和平发展
课时
1
教学设计
课标
要求
了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平。懂得文化的多样性和丰富性,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,尊重不同的文化与习俗。
A、①②③ B、①② C、③④ D、②③④
培养学生的分析能力,教师适时的引导到我们的课本知识上来。
活学活用,让学生从不同的层面去分析,最大限度的锻炼学生的分析理解力。
巩固学习成果。


眺望未来,21世纪的朝霞如此绚丽;放眼世界,21世纪的画卷壮美神奇;展望未来,21世纪的舞台充满了挑战也蕴藏着机遇。作为华夏子孙,作为中华儿女,作为“地球村”的村民,在开放的世界里,我们会努力拼搏,抓住时代机遇,迎接时代挑战,让中华民族再创辉煌,让东方巨龙腾飞的同时展现大国风X,拥护世界和平,促进世界发展,让全人类过上幸福、某某的美满生活。

九年级政治全册 第四单元 我们的未来不是梦 第11课 走向世界的中国 第1框 在旋转的世界舞台上教

九年级政治全册 第四单元 我们的未来不是梦 第11课 走向世界的中国 第1框 在旋转的世界舞台上教

山东省郯城县九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国第1框在旋转的世界舞台上教案鲁教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(山东省郯城县九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国第1框在旋转的世界舞台上教案鲁教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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在旋转的世界舞台上课题在旋转的世界舞台上课型新授课教学目标情感、态度、价值观目标:1、了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战,增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平。

2、培养学生初步的国际交往能力。

知识目标:了解时代的主题、时代的潮流、当今世界的发展趋势、中国在世界上的地位作用的认识等;能力目标:1、认识主题、主流、趋势之间的关系;2、能够从这些内容上得到我们国家和青少年个人的启示。

教学重点1、当今世界的主题、发展趋势即我国如何应对的措施。

2、国际竞争中的中国的地位如何认识?教学难点1、当今世界的主题、发展趋势即我国如何应对的措施.2、国际竞争中的中国的地位如何认识?教学设计教师活动学生活动(一)、当今世界的发展趋势看p125页图片,回答问题1、这些照片反映了当今世界存在的什么问题?议一议:为了世界的永久和平问题和发展问题阅读p126页材料想一想:来自世界各地的参观者把自己精心折叠的纸鹤献给少女塑像,表达了什么心愿?世界人民要和平的强烈愿望(1)、战争曾给人类带来了……(2)、世界要和平……看p127页图片和文字,回答问题波音777客机的生产组成,反映了什么现象?世界经济一体化当今,个别超级大国还能否主宰整个世界?为什么?不能。

2019-2020学年度政治思品九年级全册第四单元 我们的未来不是梦第11课 走向世界的中国鲁人版习题精选五十五

2019-2020学年度政治思品九年级全册第四单元 我们的未来不是梦第11课 走向世界的中国鲁人版习题精选五十五

2019-2020学年度政治思品九年级全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国鲁人版习题精选五十五第1题【单选题】几千年来,中华文明虽历经沧桑和磨难,却绵延不绝,历久弥新。

其重要原因在于( )A、中华民族所创造的文明源远流长,永远不会枯竭B、中华文明已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中C、中华文化是世界文化大花园中的一朵璀璨的奇葩D、中国地大物博、人口众多、人民勤劳、自强不息【答案】:【解析】:第2题【单选题】改革开放以来,我们的自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识,求知精神、科学精神、服务精神大大增强,以为核心的时代精神不断发扬光大。

( )A、团结统一B、爱好和平C、爱国主义D、改革创新【答案】:【解析】:第3题【单选题】第29届奥运会在北京举行,每一位中华儿女都为之感到自豪,许多青年积极报名参加志愿者活动,许多运动员在奥运会上努力拼搏,为国争光。

下列说法正确的是( )A、为了名,为了利,要善于表现,敢于拼搏B、他们身上体现了伟大的中华民族精神C、他们是善于表现自己,爱出风头的人D、只有他们,才真正是为国争光【答案】:【解析】:第4题【单选题】希腊的船业大亨欧纳西斯说过:要想成功,你需要朋友;要想非常成功,你需要的是比你更强大的对手!欧纳西斯的这句话说明( )A、没有朋友的帮助就不能成功B、只要与人竞争与合作,就一定能成功C、要想成功必须打败更强大的对手D、正确地运用合作和竞争有利于成功【答案】:【解析】:第5题【单选题】2015年1月在遵义举行了纪念遵义会议80周年的活动.我市各地掀起了弘扬长征精神的热潮。

长征精神同井冈山精神、延安精神等.都体现了共产党人身上革命的民族精神。

今天,弘扬长征精神有利于( )①弘扬以长征精神为核心的民族精神②加强社会主义精神文明建设③民族精神在保持优秀传统时更具现代气息和时代风貌④增强民族的凝聚力和生命力A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③【答案】:【解析】:第6题【单选题】要想获得下图趣味运动项目的冠军,需要做到( )①相互激励,敢于竞争②保持和谐节奏,步调一致③发挥个人作用,不用管其他人④努力为集体荣誉而战A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④【答案】:【解析】:第7题【单选题】在当代社会,世界各地的人们越来越多地走进彼此的视野和生活中。

九年级政治全册 第四单元 我们的未来不是梦 第11课 走向世界的中国 第2框 在竞争中和平发展导学案

九年级政治全册 第四单元 我们的未来不是梦 第11课 走向世界的中国 第2框 在竞争中和平发展导学案

在竞争中和平发展一、学案导学:了解我国面临的机遇和挑战认识开放的中国对我们青少年的要求和启示,树立全球意识和国家观念,提高自身素质,大踏步走向世界,更好地为祖国服务。

二、先学后教----学生自主探究1.21世纪头20年,对我国来说是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的_____________:_______________为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能;___________________有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己;________________________为我国经济的跨越式发展提供了;______________________________________________为我们实现新的更大发展奠定了。

-----机遇2.世界形势在给我国带来发展机遇的同时,也使我国面临着严峻的挑战:政治:______________________________________________________________________________________ _对我国的国家安全有所影响;经济:___________________________给我国的经济发展造成困难;科技:________________________________________________在激烈的国际竞争中还处于劣势等等。

◆3.面对机遇和挑战,我们要__________________________________________________以只朝夕的精神,集中主要精力,加快经济发展;__________________________________增强战胜各种困难和风险的能力.青年人应有“勇立潮头敢为先”的精神,与人民同呼吸,与祖国共命运,勇于____________________________________的历史责任.◆4、走向世界_________________________________;走向世界___________________________________________;走向世界,___________________________________。

2018届九年级政治全册第4单元我们的未来不是梦第十一课走向世界的中国第1框走向世界的中国教案

2018届九年级政治全册第4单元我们的未来不是梦第十一课走向世界的中国第1框走向世界的中国教案
【教学重点】
当今世界的主题、发展趋势即我国如何应对的措施。
【教学难点】
国际竞争中的中国的地位如何认识?
【教学方法】
讨论法、交流法等。
教学过程设计
【教学过程】
(1)当今世界的发展趋势
看p125页图片,回答问题:
1、这些照片反映了当今世界存在的什么问题?(和平问题和发展问题)。
阅读p126页材料想一想:来自世界各地的参观者把自己精心折叠的纸鹤献给少女塑像,表达了什么心愿?(世界人民要和平的强烈愿望。)
议一议:为了世界的永久和平,我们能做些什么?
2、为什么和平与发展仍然是当今时代的主题?
(1)战争曾给人类带来了……(2)世界要和平……
看p127页图片和文字,回答问题:
波音777客机的生产组成,反映了什么现象?(世界经济一体化)
当今,个别超级大国还能否主宰整个世界?为什么?
不能。世界格局多极化。
看p128页相关链接,思考:经济全球化主要是……
1、阅读P129正文回答,请你简要说出我国总体国际地位如何?
2、阅读P130正文第一段,认识我国国际经济地位、作用如何?取得这些成就的原因主要有哪些?(对世界发展的作用如何?)
3、阅读P130正文第二段,总结我国在国际政治中的地位作用如何?(在维护世界和平中的作用?)
阅读p130页,查一查。查阅中国近期参与国际事务的重要活动,体会我国在世界格局中的重要地位和作为负责任大国的表现。
在旋转的世界舞台上
【教学目标】
知识目标:了解时代的主题、时代的潮流、当今世界的发展趋势、中国在世界上的地位作用的认识等。
能力目标:认识主题、主流、趋势之间的关系,能够从这些内容上得到我们国家和世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战,增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平;培养学生初步的国际交往能力。

2019年精选鲁人版初中政治思品九年级全册第四单元 我们的未来不是梦第11课 走向世界的中国习题精选六十七

2019年精选鲁人版初中政治思品九年级全册第四单元 我们的未来不是梦第11课 走向世界的中国习题精选六十七

2019年精选鲁人版初中政治思品九年级全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国习题精选六十七第1题【单选题】郭晶晶和吴敏霞,这一对梦幻组合姐妹花,她们两人在单人跳水中互相争夺世界冠军的宝座,相互是竞争对手;而在双人跳水中,她们又凭借着优美的姿态和一致的动作一举夺冠。

这充分说明( )A、水平相当的人彼此竞争,能互相勉励,共同进步B、合作能够聚集力量,开阔视野,激发我们的思维,提高创造力C、竞争就是合作,合作就是竞争,相互之间没有区别D、竞争中有合作,合作中有竞争,我们应敢于竞争,善于合作【答案】:【解析】:第2题【单选题】“树无根不活,人无根不立”只有把民族精神融入到自己的血液中,我们才有奋斗的激情和动力,并通过自己的努力实现中华民族的伟大复兴。

下列选项中,能体现我国民族精神的句子有( )①人生在世,吃穿二字②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐③艰难困苦,玉汝于成④天行健,君子以自强不息A、①②③B、②③④C、②④D、①②【答案】:【解析】:第3题【单选题】清明公祭黄帝陵是中华民族的传统盛事,有着悠久的历史。

丙申(2016)年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县轩辕广场举行,来自海内外的数千名炎黄子孙聚集在黄帝陵前,瞻仰轩辕殿、拜谒黄帝陵。

这说明了( )①炎黄子孙,一脉相承②海外赤子,心系祖国③民族精神,生生不息④我们都是龙的传人A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】:【解析】:第4题【单选题】1996年5月13日,天津光荣软件有限公司的梁广明等四名中国青年,坚决抵制制作带有美化第二次世界大战时期日本战犯形象及法西斯内容的仿真游戏软件《提督的决断》.他们以自己的实际行动( )①维护了国家的利益和尊严②谱写了一曲忠于国家、效忠国家的颂歌③阻碍了我国的改革开放和对外交流④为我们树立了一个负责任公民的榜样A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】:【解析】:第5题【单选题】杨叔子院士讲过一句话:一个国家,没有先进的科技,一打就垮;没有民族精神,不打就垮。

2019-2020学年度鲁人版初中政治思品九年级全册第四单元 我们的未来不是梦第11课 走向世界的中国复习巩固第

2019-2020学年度鲁人版初中政治思品九年级全册第四单元 我们的未来不是梦第11课 走向世界的中国复习巩固第

2019-2020学年度鲁人版初中政治思品九年级全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国复习巩固第五十五篇第1题【单选题】幸福都是奋斗出来的。

在党和政府的领导下,特大地震十年后的汶川城乡面貌发生巨变,百姓安居乐业,处处欣欣向荣。

汶川人民灾后恢复重建发展的奇迹充分体现了( )①党以人民为中心的发展思想②中华民族勤劳勇敢、自强不息的伟大精神③勤劳是创造美满生活的必需④政府是公共利益最大的所有者与守护者A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】:【解析】:第2题【单选题】某校初三年级一班,同学们的竞争意识非常强烈。

班内同学有最新的学习资料,都自己藏起,当有人借或有人问问题时就说:“没有带,不会做”,对于这种做法,你认为( )A、正确,人不为己天诛地灭。

B、错误,这是一种不正当竞争C、正确,竞争中没有朋友D、正确,借了别人会超过我【答案】:【解析】:第3题【单选题】我们在与外国朋友的交往中,应采取的正确态度是( )①不卑不亢,以礼相待②不采取防卫心态,多关注他人,避免妄下断言③寻找联接双方的相似点④入乡随俗,尊重当地的风俗习惯A、①②③④B、①④C、①②④D、①③④【答案】:【解析】:第4题【单选题】铺开中国大地壮丽山水画卷,纵览华夏历史辉煌灿烂文明,追忆东方巨人百年抗争岁月,展望中华民族伟大复兴进程。

此刻最能完整表达你内心情感的是( )A、中华之美,唯在山河壮丽B、华夏文明,世界首届一指C、百年抗争,实现民族复兴D、伟大祖国,你是我的骄傲【答案】:【解析】:第5题【单选题】八十年前的长征,其行程之长、路途之险、困难之巨,古今中外,闻所未闻。

然而,红军战士在极端艰难困苦的环境中,怀着必胜的信念,发扬长征精神,最终胜利达到陕北根据地。

这表明( )①长征精神是中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展②长征精神是艰苦奋斗精神在中国特色社会主义新时期的发扬光大③长征精神体现了中华民族精神的时代特点和强大的生命力④长征精神体现了艰苦奋斗的优良传统A、①②B、③④C、①③④D、①②③④【答案】:【解析】:第6题【单选题】经中央网络安全和信息化领导小组批准,外交部和国家互联网信息办公室3月1日共同发布以和平发展、合作共赢为主题的《网络空间国际合作战略》。

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在竞争中和平发展
备课班级
九年级
上课时间
执教人
课题:第四单元第11课 在竞争中和平发展
课时
1
教学设计
课标
要求
了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平。懂得文化的多样性和丰富性,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,尊重不同的文化与习俗。
你知道这几天的世界热点问题和新闻吗?说出来听听。
通过学生讨论,教师总结点拨,。
设置问题,激发学生学习的兴趣。
各抒己见,培养学生对生活的感悟能力和评价能力。




完成书本上的填空部分;
各自交流一个自己熟悉的、查找的国家的情况。其他同学比较这些国家的不同差异。
(2)走向世界,需要具有平等意识和参与意识。
(一)抓住机遇,应对挑战
1、阅读P131材料回答思考问题:
(1)世界各国为什么都在抓住机遇发展自己,请你从世界形势的不同角度分析其中的原因?
(2)对此,我国应该怎么办?(或者说有什么启示?)学生思考回答(略)
2、通过上述问题的讨论认识我国面临的战略机遇有哪些?有同学看书回答理解。
3、我国面临的严峻挑战有哪些?
2、下列表述,不正确的是( )①反对战争、反对恐怖活动是当今时代的主题②经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势③所有国际重大问题的解决都离不开中国的参与④要弘扬民族文化,就必须坚决抵制外来文化的入侵
A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④
3、中国要走向世界,必须( )①用世界的眼光看问题②具有平等意识和参与意识③善于学习一切外来文化④善于宣扬中华民族的传统文化
由学生回答,同时回忆前框世界发展的趋势的影响,认识到世界形势在给我国带来发展机遇的同时,也使我国面临严峻的挑战。
4、从相关链接的材料上引出问题,材料反映的是什么事实?说明了什么道理?对我们有什么启示?可以让学生回答讨论。从而引出下一个问题的学习。
5、在经济社会发展的过程中,能否抓住战略机遇期,关系到国家和民族的兴衰存亡。




一、在旋转的世界舞台上
(一)抓住机遇 迎接挑战
1.我国面临的机遇
2.我国面临的严峻挑战
3.抓住机遇,应对挑战
(二)开放的中国期盼着我
1.要学会用世界眼光看问题
2.要有平等意识和参与意识
3.要善于学习




1、完成《绩优学案》上68页选择题必做题,材料分析题为选做题。
关于平等意识要注意为什么要有平等意识?应该如何树立平等意识的启示、要求?
关于参与意识要注意如何树立参与意识的启示、要求?
(3)走向世界,还需要善于学习。(可以提高自己的素质)
为什么?如何学习、学习什么?学生思考回答,在这里还可以同第九课宏扬民族精神的知识联系。
(三)课堂练习:
1、中国政府多次重申:坚决反对美国部署导弹防御系统,更不允许美国把台湾也纳入战区导弹防御系统,这反映了我国奉行( )的外交政策。A平等互利、友好合作 B、独立自主、维护和平C、睦邻友好、平等相处D、互不干涉、促进发展
A、①②③ B、①② C、③④ D、②③④
培养学生的分析能力,教师适时的引导到我们的课本知识上来。
活学活用,让学生从不同的层面去分析,最大限度的锻炼学生的分析理解力。
巩固学习成果。


眺望未来,21世纪的朝霞如此绚丽;放眼世界,21世纪的画卷壮美神奇;展望未来,21世纪的舞台充满了挑战也蕴藏着机遇。作为华夏子孙,作为中华儿女,作为“地球村”的村民,在开放的世界里,我们会努力拼搏,抓住时代机遇,迎接时代挑战,让中华民族再创辉煌,让东方巨龙腾飞的同时展现大国风范,拥护世界和平,促进世界发展,让全人类过上幸福、安康的美满生活。
提炼课题
1、我国面临的战略机遇有哪些?
2、我国面临的严峻挑战有哪些?
3、开放的中国对我们的总要求和启示有哪些?
教法学法
指导
情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法。
通过小组交流法、合作学习,自主探究等方法。创设教学情境,设计教学活动,引导、启发、帮助学生学习;
教具
准备
制作课件。布置预习பைடு நூலகம்准备书本问题材料的交流等。







本项目是让学生了解21世纪我国面临的机遇和挑战,教育学生增强忧患意识,树立全球观念,学习国际交往的本领,为国家和民族的振兴、世界的和平发展而奋斗。
本项目包括两个层次的内容。第一层次“抓住机遇,迎接挑战”主要讲了两个问题。一是从世界形势、经济全球化趋势、新科技革命发展、我国国内情况四个方面说明我国存在的机遇与挑战。在此基础上,从国家角度和青少年角度引导学生理解我国应如何应对机遇和挑战。第二个层次“开放的中国期盼着我”主要从两个层面,引导学生把握日益开放的中国对青少年提出哪些要求。一是从意识层面,要引导学生培养全球意识,用世界的眼光看问题,养成关注国家利益的习惯与观念;培养平等意识与参与意识。二是从行动层面,要引导学生多关注国际形势,关心国家大事;多参加与外国学生的交流活动,多学习外来先进文化与我国的优秀传统文化。
教学过程提要
环节
学生要解决的问
题或完成的任务
师生活动
设计意图




设置情境导入新课。
一、教师展示材料,提出问题,激发学生学习兴趣。
二、展示目标。
导入新课,激发学生的学习兴趣。




1、我国面临的战略机遇有哪些?
2、我国面临的严峻挑战有哪些?
3、开放的中国对我们的总要求和启示有哪些?
阅读课本131-135页,完成以下问题:1、当今世界的发展趋势是什么?它给整个世界带来什么影响? 2、我国总体国际地位如何?






1、通过阅读学习,知道我国面临的机遇和挑战,懂得要树立全球意识,更好地为开放的中国做贡献。
2、培养学生理解、分析问题的能力及辩证看问题的能力。
3、树立全球观念,增强忧患意识,热爱社会主义祖国,维护世界和平,为中国的和平崛起而奋斗。
重点
日益开放的中国对青少年提出哪些要求?
难点
我国应如何面对机遇和挑战?
学生回答讨论,概括归纳。
(二)开放的中国期盼着我。(对青少年的启示要求)
1、了解开放的中国对我们的总要求和启示。P133最后一段全球意识和国家观念、提高自身素质。
2、学习具体的要求和启示。从P134-135三个具体的要求和启示。
(1)走想世界,需要用世界的眼光看问题,从而培养自己的全球观念。
可以通过哪些途径了解世界?
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