高中生学法指导课件

高中教材的特点
（5）系统性增强
基本概念、基本原理、基本方法 完整体系
（6）能力要求提高 阅读能力、写作能力、运算能力、 实验能力、自学能力
高中学法指导
1、高中教材的特点
2、高中学习方法
3、高中阶段常见学习问题
高中阶段学习方法
一、把握课堂学习的六环节，更注重能 力培养
认真预习 专心听课 解决疑难 及时复习 系统小结 独立作业
偏科问题
产生原因
学校问题 教师问题 家庭问题 自身问题 体制 教学模式 诱导 学习兴趣
解决策略 借助别人的帮 助，发展自我
让家长鼓励学生平 衡发展，熟知木桶原理 培养学习的兴趣， 树立自信心，补回相 应知识
调查
不一样的树
推荐书目
高中学法指导
1、高中教材的特点 2、高中学习方法 3、高中阶段常见学习问题
高中阶段常见学习问题
（1）高一不适应问题 （2）偏科问题 （3）厌学问题 （4）学习刻苦，成绩不理想问题
（5）学习坚持性问题 （6）粗心马虎问题
案例分析
案例一：
张XX，从小学到初中一直是班级前五名， 中考以700多分考上重点高中，上了高中后， 我更加努力的学习，可是，上课听懂了， 下课又不会做，又不想问老师，更不好意 思问其他同学，成绩一直很不理想，先是 前一百,这次却到了三百。最后都恐惧了， 不知道该怎么学习了。
高一不适应问题
产生原因
1、自我意识
2、教材特点 3、学习方法
解决策略
1、改变态度 2、调整学法 注重学习环节 培养学习习惯
学生层面
补回落下知识
3、创造环境 4、加强沟通
家长层面
案例分析
案例二:
吴XX上高二，成绩上不来。后来利用节假日补 习数学和物理，在班上能和同桌比着学，总体成绩 提高很快，从期末成绩看，他还是有很大的进步， 数学120分，物理85分，自己非常满意，可是他不 喜欢英语，只考了70分，全校700名学生，如果去 掉英语，排前20名，可是加上英语只排223名，所 以不能因为一科影响总体的学习状况，但别的科目 都可以自觉学习，一到英语，就不爱做，不爱看， 怎么办呢？
高中生学法指导
案例分析
案例：
张XX，从小学到初中一直是班级前五名， 中考以700多分考上重点高中，上了高中后， 我更加努力的学习，可是，上课听懂了， 下课又不会做，又不想问老师，更不好意 思问其他同学，成绩一直很不理想，先是 前一百,这次却到了三百。最后都恐惧了， 不知道该怎么学习了。
家长的困惑？
1、我付出那么多， 孩子的成绩怎么还 不理想？ 2、我该如何帮助 孩子呢？
学生源自文库困惑 ？
1、我已经很努力 了，可为什么成 绩总是提不高？ 2、我该怎么学习 呢？
案例分析 看了这个案例后，我们分 享一下造成高中学习成绩滑 坡的主要原因有哪些呢？
初高中教材的差异 高中生心理特点的差异 高中阶段学习方法的差异
高中学法指导
1、高中教材的特点 2、高中学习方法的特点 3、高中阶段常见学习问题
高中教材的特点
（1）知识量增大、学科门类多，
（2）难度大 政治哲学、生物遗传规律、化学物质的量
高中教材的特点
（3）理论性增强 初中数学： 解方程、运算；高中数学：集合、 映射、函数 （4）综合性增强 物理计算，数学函数，解方程
自学能力
创新能力
思维能力
分析问题和解决问题的能力 ……
高中阶段学习方法
二、提高学习的心理素质，培养良好的 学习习惯
高中阶段学习方法
三、注意研究学科特点
语文：重积累，抓好阅读题、 作文题 数学： 注重思维、善于归纳、适当练习 英语： 注重记忆，加大词汇量； 注重阅读，培养语感 理综：三抓----抓基础、抓实验、抓规律 文综： 重理解、抓提纲、多总结