高中生学法指导课件
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高中法制教育ppt课件
高中法制教育ppt课件
目录
• 法制教育的重要性 • 法律基础知识 • 高中生常见违法行为 • 法制教育实践与案例分析 • 遵纪守法从我做起
01
法制教育的重要性
提高学生法律意识
01
02
03
了解法律体系
通过法制教育，学生可以 了解国家法律体系的基本 框架和运作机制，明确法 律权利和义务。
增强法律信仰
02
法律基础知识
法律体系概述
法律体系的概念
法律体系是指一国现行国内法所构成 的体系，包括国内立法机关制定的一 切法律文件。
法律体系的构成
法律体系的层级关系
宪法是最高法律，其他法律文件不得 与其抵触；下位法不得与上位法相抵 触；同位法之间应相互衔接，不得相 互矛盾。
宪法、法律、行政法规、地方性法规 、自治条例和单行条例等。
民事责任的概念和特征
民事责任是指民事主体因违反合同或者不履行其 他民事义务而应当承担的法律后果。
3
民事责任的种类
违约责任、侵权责任、不当得利和无因管理等。
行政法与行政责任
行政法的概念和任务
行政法是调整国家行政机关在行使行政职权和接受行政法制监督过程中而与行政相对人、 行政法制监督主体之间发生的各种关系，以及行政机关内部关系的法律规范的总称。
程序，提高法律应用能力。
刑事案例
03
剖析刑事案例的犯罪构成、法律责任和刑罚适用，强化学生对
刑法规定的认识和理解。
案例启示与教训
遵纪守法意识
通过案例分析，引导学生树立遵纪守法的意识，明确违法行为的 危害性和后果。
权利义务观念
让学生了解公民的权利和义务，培养正确的权利义务观念，促进 法治社会的建设。
目录
• 法制教育的重要性 • 法律基础知识 • 高中生常见违法行为 • 法制教育实践与案例分析 • 遵纪守法从我做起
01
法制教育的重要性
提高学生法律意识
01
02
03
了解法律体系
通过法制教育，学生可以 了解国家法律体系的基本 框架和运作机制，明确法 律权利和义务。
增强法律信仰
02
法律基础知识
法律体系概述
法律体系的概念
法律体系是指一国现行国内法所构成 的体系，包括国内立法机关制定的一 切法律文件。
法律体系的构成
法律体系的层级关系
宪法是最高法律，其他法律文件不得 与其抵触；下位法不得与上位法相抵 触；同位法之间应相互衔接，不得相 互矛盾。
宪法、法律、行政法规、地方性法规 、自治条例和单行条例等。
民事责任的概念和特征
民事责任是指民事主体因违反合同或者不履行其 他民事义务而应当承担的法律后果。
3
民事责任的种类
违约责任、侵权责任、不当得利和无因管理等。
行政法与行政责任
行政法的概念和任务
行政法是调整国家行政机关在行使行政职权和接受行政法制监督过程中而与行政相对人、 行政法制监督主体之间发生的各种关系，以及行政机关内部关系的法律规范的总称。
程序，提高法律应用能力。
刑事案例
03
剖析刑事案例的犯罪构成、法律责任和刑罚适用，强化学生对
刑法规定的认识和理解。
案例启示与教训
遵纪守法意识
通过案例分析，引导学生树立遵纪守法的意识，明确违法行为的 危害性和后果。
权利义务观念
让学生了解公民的权利和义务，培养正确的权利义务观念，促进 法治社会的建设。
《高中学法指导》课件
使用图像和图表记录重要信息，
层次结构来组织笔记。
复习问题和总结。
帮助记忆和理解。
如何阅读和理解教科书Fra bibliotek预览标记
讨论
查看目录、标题和重点，获取整
使用荧光笔或记号笔标记关键信
与同学讨论教材内容，促进深度
体了解。
息，帮助记忆和重点记忆。
理解和思考。
高中生的研究和写作技巧
1
选择主题
选择感兴趣且适合的主题来开展研究。
1
制定计划
制定每日和每周的学习计划，合理安排时间。
2
优先排序 ⏳
将任务按优先级排序，优先处理重要和紧急的事项。
3
充分利用碎片时间 ⏰
利用各种零散的时间段，例如在公交车上、等候时等，进行复习和预习。
高效的笔记方法
大纲法
Cornell法
图文笔记 ✏️
使用标题、子标题和关键词的
将页面分成三个部分：笔记、
3
做模拟试题
进行模拟考试，熟悉考试形式和时间管理。
处理考试焦虑
深呼吸和放松练习 ️♀️
积极思考 ️
通过深呼吸和放松练习来缓解紧张情绪。
转变消极的自我对话，向自己传递积极的信息。
积极备考 ✨
寻求支持
制定有效的复习计划和策略，增加自信和减轻
与家人、朋友或老师交流，寻求支持和鼓励。
焦虑。
2
收集资料
使用可靠的资源和引用材料来支持论点。
3
组织结构
使用逻辑结构和段落来组织写作，使其条理清晰。
4
编辑和校对
检查语法、拼写和格式，确保文章准确无误。
高中生的考试准备技巧
1
制定复习计划
高中生学习方法指导通用课件
有效的学习方法
根据不同学科的特点，采用合适 的学习方法，如归纳总结、联想 记忆等。
总结词
实现学习计划与目标需要良好的 学习习惯、科学的时间管理以及 有效的学习方法。
坚持与调整
在学习过程中保持耐心和毅力， 根据实际情况调整学习计划和方 法。
THANKS
感谢观看
高记忆力。
睡眠充足
保证充足的睡眠是提高记忆力 的关键，睡眠不足会影响大脑 神经元的修复和信息加工。
多感官参与
在学习过程中，尽量使用多种 感官参与，如听觉、视觉和动
作等，以提高记忆效果。
情绪调节
保持积极乐观的情绪状态，有 利于提高记忆力和学习效果。
05
学习心态与方法
学习心态的重要性
学习心态影响学习效果
寻求帮助和支持
遇到无法解决的问题时，主动寻求老师、同学或家长的帮助和支持 ，共同解决问题。
06
学习计划与目标
学习计划的重要性与制定方法
总结词
制定学习计划是高中生学习的重要一环， 它有助于提高学习效率，减少时间浪费， 确保学习目标得以实现。
制定学习计划表
将学习任务细化，安排具体的学习时间和 科目，制作详细的学习计划表。
总结词
制定有效的学习目标需要明确 、具体、可行，同时要有一定 的挑战性。
可行性评估
目标要符合实际情况，考虑到 自己的能力和时间安排。
定期评估与调整
根据学习进展情况，定期评估 和调整学习目标。
实现学习计划与目标的策略
科学的时间管理
培养良好的学习习惯
建立规律的学习作息，保证每天 有一定的学习时间。
合理安排学习时间，高效利用碎 片时间，避免拖延和浪费时间。
在学习之余安排适当的休息和娱乐时间，放松身心，保持学习热情 。
学法指导课件.ppt
6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的 每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验， 大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。
7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的 “开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新 课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心 问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结， 往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的 高度概括和总结。
四、复习。复习的主要任务是达到对 知识的深入理解和掌握，在理解和掌 握的过程中提高运用知识的技能技巧， 使知识融汇贯通。同时还要通过归纳、 整理，使知识系统化，真正成为自己
知识链条的一有机组成部分。
1、当天的功课当天复习，并且要同时复习 头一天学习和复习过的内容，使新旧知识 联系起来。对老师讲授的主要内容，在全 面复习的基础上，抓住重点和关键，特别 是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。 重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律 等能准确阐述，并能真正理解它的意义； 对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙 去脉；同时要搞清楚知识前后之间的联系， 注意总结知识的规律性。
4、期末复习。期末考试前，要对本学期学 过的内容进行系统复习。复习时力求达到 “透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目 的。
5、假期复习。每年的寒假和暑假，除完成 各科作业外，要把以前所学过的内容进行 全面复习，重点复习自己掌握得不太好的 部分。这样可以避免边学边忘，造成高三 总复习时负担过重的现象。
5、各科试卷要分类保存，以便复习时参考。 6、杜绝各种作弊现象。
பைடு நூலகம்
六、课外学习。课外学习是课内学习的 充和扩展，二者是相互联系、相互渗透 整体。在搞好课内学习的基础上，适当 行课外学习，可以开阔自己的知识领域 发展个人的兴趣、爱好和特长，同时对
学法指导课件(PPT 24页)
6、在达到上面要求的基础上，学有余力的 同学，可在老师的指导下，适当阅读一些 课外参考书或做一些习题，加深对有关知 识的理解和记忆。
五、考试。考试是学习过程的重要环节。 通过考试可以了解自己的学习状况，以便 总结经验教训，改进学习方法，为以后的 学习明确努力方向。
1、要正确对待考试。考试是检查学生学习 效果的一种方法，考得好，可以促进自己 进一步努力学习，考得不好，也可以促使 自己认真分析原因，找出存在的问题，以 便今后更有针对性地学习。所以，考试并 不可怕，绝不应当产生畏考心理，造成情 绪紧张，影响水平的正常发挥。
5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个 环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角 尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂 的问题课后再去钻研或向老师请教。
6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的 每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验， 大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。
7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的 “开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新 课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心 问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结， 往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的 高度概括和总结。
4、作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手 操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能 培养锻炼自己的思维能力；同时也能检验自己掌 握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节， 逐步形成扎实的基础。
5、认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看 一遍，对于作业中出现的错误，要认真改正。要 懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力 弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知 识上的缺陷。
4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在 预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的 主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重 解决的问题、所查阅的旧知识等。
学法指导精品PPT教学课件
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四、复习。复习的主要任务是达到对 知识的深入理解和掌握，在理解和掌 握的过程中提高运用知识的技能技巧， 使知识融汇贯通。同时还要通过归纳、 整理，使知识系统化，真正成为自己
知识链条的一有机组成部分。
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1、当天的功课当天复习，并且要同时复习 头一天学习和复习过的内容，使新旧知识 联系起来。对老师讲授的主要内容，在全 面复习的基础上，抓住重点和关键，特别 是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。 重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律 等能准确阐述，并能真正理解它的意义； 对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙 去脉；同时要搞清楚知识前后之间的联系， 注意总结知识的规律性。
课、掌握知识、发展能力的决定性一环。
1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他 文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的 内容。
2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向 老师学到新知识，解决新问题。
3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应 立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注 意力的各种因素。
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6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的 每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验， 大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。
7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的 “开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新 课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心 问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结， 往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的 高度概括和总结。
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4、作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手 操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能 培养锻炼自己的思维能力；同时也能检验自己掌 握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节， 逐步形成扎实的基础。
《高中学法指导》课件
04
学习心态与情绪管理
保持积极心态
积极心态
面对学习困难时，保持乐观、积 极的态度，相信自己能够克服困
难。
自我激励
学会自我激励，通过正面评价和鼓 励来提高自己的学习动力和自信心 。
目标设定
设定明确、可行的学习目标，并为 之努力奋斗，不断追求进步。
应对学习压力
合理规划时间
制定科学的学习计划，合理安排时间，避免因时 间紧迫而产生焦虑和压力。
01
02
03
制定长期计划
确定学期或学年的学习目 标，将大目标分解为小目 标，逐步实现。
制定短期计划
根据课程安排和时间表， 制定每日或每周的学习计 划，包括预习、复习、作 业等。
调整计划
根据学习进度和效果，适 时调整学习计划，以适应 变化。
提高学习效率
合理安排时间
充分利用课堂时间，合理 分配课余时间，避免长时 间连续学习，适当休息和 放松。
学习目标
知识目标
学生能够了解和掌握高中阶段的主要 学科学习方法，包括语文、数学、英 语等。
能力目标
情感态度价值观目标
学生能够树立正确的学习观念，培养 学习兴趣和积极性，增强自我管理和 自我激励的能力。
学生能够运用所学方法提高学习效率 ，培养自主学习和解决问题的能力。
02
高中学习方法
制定学习计划
03
学习技巧
记忆技巧
01
02
03
04
联想记忆法
将需要记忆的信息与已知的信 息关联起来，通过联想帮助记
忆。
重复记忆法
定期重复学习内容，以加强记 忆。
情绪记忆法
将情绪与记忆内容关联，提高 记忆效果。
音乐记忆法
高中生学法指导(课堂PPT)
高中学法指导
1、高中教材的特点 2、高中学习方法 3、高中阶段常见学习问题
高中阶段常见学习问题
（1）高一不适应问题 （2）偏科问题 （3）厌学问题 （4）学习刻苦，成绩不理想问题 （5）学习坚持性问题 （6）粗心马虎问题
案例分析
案例一：
张XX，从小学到初中一直是班级前五名， 中考以700多分考上重点高中，上了高中后， 我更加努力的学习，可是，上课听懂了，下 课又不会做，又不想问老师，更不好意思问 其他同学，成绩一直很不理想，先是前一百 ,这次却到了三百。最后都恐惧了，不知道 该怎么学习了。
1、我付出那么多 ，孩子的成绩怎么 还不理想？ 2、我该如何帮助 孩子呢？
学生的困惑 ？
1、我已经很努力 了，可为什么成 绩总是提不高？
2、我该怎么学习 呢？
案例分析
看了这个案例后，我们分 享一下造成高中学习成绩滑 坡的主要原因有哪些呢？
初高中教材的差异 高中生心理特点的差异 高中阶段学习方法的差异
解决疑难
系统小结
独立作业
自学能力
创新能力
思维能力
分析问题和解决问题的能力 ……
高中阶段学习方法
二、提高学习的心理素质，培养良好的 学习习惯
“四个五”
高中阶段学习方法
三、注意研究学科特点
语文：重积累，抓好阅读题、 作文题 数学： 注重思维、善于归纳、适当练习 英语： 注重记忆，加大词汇量；
注重阅读，培养语感 理综：三抓----抓基础、抓实验、抓规律 文综： 重理解、抓提纲、多总结
高一不适应问题
产生原因
1、自我意识 2、教材特点 3、学习方法
解决策略
1、改变态度
2、调整学法 注重学习环节 培养学习习惯
高中生法制教育PPT课件
第4页/共19页
法律和刑法
• 什么是法律？ 法律是由国家制 级为了实现阶级统治和社会管理的工具．
• 现行法律
我国的主要法律和法规 ： 宪法、民法通则、刑法、治安处罚条例、合同 法、交通法、劳动法等等规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根 本法，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、 各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则， 并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
内容概要
1
进行法制教育的意义
2
什么是法律-
3
刑法与刑罚
4
个案说法
第1页/共19页
内容概要
5
安全教育——防火防电
6
刑法与刑学校相关处罚制度罚
7 危及自救演练
8
观看视频-
6
第2页/共19页
法制教育的意义
• 进行法制教育的意义 • 是社会进步对个人的外在要求。现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们 的生活与法息息相关。学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸 步难行，无法立足，因此，在学生中开展法制教育是社会对人的要求 • 是每个人在社会从事各种活动的行为准则 • 法制精神是现代人的一种内在修养。伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。以前的 学好数、理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化知识之外，还 应该具有人文和法律精神。
第5页/共19页
基本法常识
• 宪法规定公民的权利和义务：教育、劳动、选举、 • 三大实体法 • 民法——是调整平等民事主体的自然人、法人及其他非法人组织之间人身关系和财产关系的法律规范的总
称，是法律体系中的一个独立的法律部门。 • 刑法——国家为了维护统治秩序,规定什么样行为是犯罪和如何惩罚犯罪的法律 • 行政法——对一般的行政关系和监督行政关系加以调整的法律规范的总称
法律和刑法
• 什么是法律？ 法律是由国家制 级为了实现阶级统治和社会管理的工具．
• 现行法律
我国的主要法律和法规 ： 宪法、民法通则、刑法、治安处罚条例、合同 法、交通法、劳动法等等规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根 本法，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、 各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则， 并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
内容概要
1
进行法制教育的意义
2
什么是法律-
3
刑法与刑罚
4
个案说法
第1页/共19页
内容概要
5
安全教育——防火防电
6
刑法与刑学校相关处罚制度罚
7 危及自救演练
8
观看视频-
6
第2页/共19页
法制教育的意义
• 进行法制教育的意义 • 是社会进步对个人的外在要求。现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们 的生活与法息息相关。学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸 步难行，无法立足，因此，在学生中开展法制教育是社会对人的要求 • 是每个人在社会从事各种活动的行为准则 • 法制精神是现代人的一种内在修养。伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。以前的 学好数、理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化知识之外，还 应该具有人文和法律精神。
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基本法常识
• 宪法规定公民的权利和义务：教育、劳动、选举、 • 三大实体法 • 民法——是调整平等民事主体的自然人、法人及其他非法人组织之间人身关系和财产关系的法律规范的总
称，是法律体系中的一个独立的法律部门。 • 刑法——国家为了维护统治秩序,规定什么样行为是犯罪和如何惩罚犯罪的法律 • 行政法——对一般的行政关系和监督行政关系加以调整的法律规范的总称
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高中学法指导
1、高中教材的特点 2、高中学习方法 3、高中阶段常见学习问题
高中阶段常见学习问题
（1）高一不适应问题 （2）偏科问题 （3）厌学问题 （4）学习刻苦，成绩不理想问题
（5）学习坚持性问题 （6）粗心马虎问题
案例分析
案例一：
张XX，从小学到初中一直是班级前五名， 中考以700多分考上重点高中，上了高中后， 我更加努力的学习，可是，上课听懂了， 下课又不会做，又不想问老师，更不好意 思问其他同学，成绩一直很不理想，先是 前一百,这次却到了三百。最后都恐惧了， 不知道该怎么学习了。
高一法
解决策略
1、改变态度 2、调整学法 注重学习环节 培养学习习惯
学生层面
补回落下知识
3、创造环境 4、加强沟通
家长层面
案例分析
案例二:
吴XX上高二，成绩上不来。后来利用节假日补 习数学和物理，在班上能和同桌比着学，总体成绩 提高很快，从期末成绩看，他还是有很大的进步， 数学120分，物理85分，自己非常满意，可是他不 喜欢英语，只考了70分，全校700名学生，如果去 掉英语，排前20名，可是加上英语只排223名，所 以不能因为一科影响总体的学习状况，但别的科目 都可以自觉学习，一到英语，就不爱做，不爱看， 怎么办呢？
1、我付出那么多， 孩子的成绩怎么还 不理想？ 2、我该如何帮助 孩子呢？
学生的困惑 ？
1、我已经很努力 了，可为什么成 绩总是提不高？ 2、我该怎么学习 呢？
案例分析 看了这个案例后，我们分 享一下造成高中学习成绩滑 坡的主要原因有哪些呢？
初高中教材的差异 高中生心理特点的差异 高中阶段学习方法的差异
高中教材的特点
（5）系统性增强
基本概念、基本原理、基本方法 完整体系
（6）能力要求提高 阅读能力、写作能力、运算能力、 实验能力、自学能力
高中学法指导
1、高中教材的特点
2、高中学习方法
3、高中阶段常见学习问题
高中阶段学习方法
一、把握课堂学习的六环节，更注重能 力培养
认真预习 专心听课 解决疑难 及时复习 系统小结 独立作业
高中生学法指导
案例分析
案例：
张XX，从小学到初中一直是班级前五名， 中考以700多分考上重点高中，上了高中后， 我更加努力的学习，可是，上课听懂了， 下课又不会做，又不想问老师，更不好意 思问其他同学，成绩一直很不理想，先是 前一百,这次却到了三百。最后都恐惧了， 不知道该怎么学习了。
家长的困惑？
高中学法指导
1、高中教材的特点 2、高中学习方法的特点 3、高中阶段常见学习问题
高中教材的特点
（1）知识量增大、学科门类多，
（2）难度大 政治哲学、生物遗传规律、化学物质的量
高中教材的特点
（3）理论性增强 初中数学： 解方程、运算；高中数学：集合、 映射、函数 （4）综合性增强 物理计算，数学函数，解方程
偏科问题
产生原因
学校问题 教师问题 家庭问题 自身问题 体制 教学模式 诱导 学习兴趣
解决策略 借助别人的帮 助，发展自我
让家长鼓励学生平 衡发展，熟知木桶原理 培养学习的兴趣， 树立自信心，补回相 应知识
调查
不一样的树
推荐书目
自学能力
创新能力
思维能力
分析问题和解决问题的能力 ……
高中阶段学习方法
二、提高学习的心理素质，培养良好的 学习习惯
高中阶段学习方法
三、注意研究学科特点
语文：重积累，抓好阅读题、 作文题 数学： 注重思维、善于归纳、适当练习 英语： 注重记忆，加大词汇量； 注重阅读，培养语感 理综：三抓----抓基础、抓实验、抓规律 文综： 重理解、抓提纲、多总结