保育员的职业道德(教学PPT)

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幼儿园保育员职业道德与职业守则培训课件

幼儿园保育员职业道德与职业守则培训课件一、教学内容1. 第一章：职业道德基本知识详细内容：职业道德的概念、职业道德的基本原则、职业道德的基本要求。

2. 第二章：保育员职业道德详细内容：保育员职业道德的含义、保育员职业道德的基本规范、保育员职业道德的培养。

3. 第三章：职业守则详细内容：职业守则的含义、职业守则的基本要求、保育员职业守则的具体内容。

二、教学目标1. 理解职业道德的基本概念，明确保育员职业道德的基本原则和要求。

2. 掌握保育员职业道德规范，提高自身职业道德素养。

3. 了解职业守则的重要性，遵守职业守则，提升职业形象。

三、教学难点与重点1. 教学难点：保育员职业道德规范的具体内容，职业守则的实际应用。

2. 教学重点：职业道德的基本概念，保育员职业道德的培养，职业守则的基本要求。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过实际案例分析，引入职业道德和职业守则的重要性。

2. 新课导入：讲解教材相关章节内容，穿插实践情景，让学员充分理解职业道德和职业守则。

3. 例题讲解：分析典型例题，指导学员如何在实际工作中践行职业道德和职业守则。

4. 随堂练习：布置相关习题，让学员巩固所学知识，提高实际操作能力。

六、板书设计1. 板书幼儿园保育员职业道德与职业守则2. 板书内容：（1）职业道德基本知识（2）保育员职业道德规范（3）职业守则的含义与要求七、作业设计1. 作业题目：（1）简述职业道德的基本概念及原则。

（2）谈谈你对保育员职业道德规范的理解。

（3）结合实际工作，举例说明如何遵守职业守则。

2. 答案：（1）职业道德是指从事一定职业的人们在职业活动中所遵循的行为规范。

（2）保育员职业道德规范包括：关爱幼儿，尊重家长，敬业爱岗，诚实守信，团结协作，终身学习。

（3）遵守职业守则的例子：按时到岗，穿戴整洁，注意个人卫生，保护幼儿安全等。

保育员培训全套教学课件第一章保育员的职业道德与职业守则

1．具有高尚的职业道德是社会的要求（1）职业道德是调节社会关系的基本手段人是社会中的人，是有社会性的，人与人之间和人与社会之间存在着各种各样的关系，其中很多关系属于道德关系。在处理这些关系时，国家强制力量的调整和法律的作用是有限的，而道德的作用范围却是非常广泛的，有时便需要利用道德的力量来调整和解决。
保育员是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师对婴幼儿进行保健和养育，协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
第1节保育员职业道德基本知识
保育员职业的产生是社会生产力提高，社会劳动分工越来越细，且劳动的专业化程度越来越高的结果，是社会、经济发展和人类生存的需要。职业没有高低贵贱之分，仅是分工的不同。保育员在学前教育机构中扮演着“辅助者”“协助者”的角色，但同他们所服务的机构其他成员之间的关系是平等的，是相互帮助、相互依存的关系。
第1节保育员职业道德基本知识
一个人如何认识职业，会影响到他以何种方式从事职业活动。一个将职业视为天职的人，必然会对职业活动特别投入；反之，一个将职业仅仅视为谋生手段的人，便会对职业活动缺乏热情。所以说，正确认识并理解职业的概念对个体从事职业活动具有十分重要的意义。
第1节保育员职业道德基本知识
第1章保育员职业道德与职业守则
宁夏医科大学胡向莲教授
第1节保育员职业道德基本知识
1．职业道德的基本内涵（1）职业的含义
职业是指人们利用专门的知识和技能参与社会分工，创造社会价值，获得合理报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。
第1节保育员职业道德基本知识
职业的特性：一是目的性，职业是个体谋生的手段。二是社会性，能够通过职业服务他人，创造社会价值。三是专门性，具备相对独立成熟的职业技能，具有特定的职责；四是群体性，每个职业都有相当数量的从业人员。

保育员职业道德课件

保育员职业道德课件一、教学内容本节课教材来自《保育员职业道德》一书，具体章节为第三章第二节，内容主要涉及保育员职业道德的基本要求、职业行为规范以及如何处理与婴幼儿及其家长的关系。

二、教学目标1. 让学生了解保育员职业道德的基本要求，提高职业道德素养。

3. 帮助学生学会处理与婴幼儿及其家长的关系，提高保育工作质量。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解并践行保育员职业道德的基本要求和职业行为规范。

2. 教学重点：培养学生处理与婴幼儿及其家长关系的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、教材《保育员职业道德》。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个保育员在工作中的实际案例，引发学生对职业道德的思考。

2. 理论知识讲解：介绍保育员职业道德的基本要求和职业行为规范，让学生了解职业道德的重要性。

3. 例题讲解：分析典型案例，引导学生学会如何践行职业道德。

4. 随堂练习：让学生结合所学内容，分组讨论并回答相关问题。

5. 小组互动：让学生分组进行角色扮演，模拟处理与婴幼儿及其家长的关系，分享经验。

六、板书设计板书保育员职业道德板书内容：1. 基本要求关爱婴幼儿尊重婴幼儿家长遵守法律法规保持职业操守2. 职业行为规范言行举止得体严谨工作态度团队合作精神持续学习进取3. 处理与婴幼儿及其家长关系沟通技巧情感交流协调矛盾建立信任七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对保育员职业道德的认识。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和要求。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加职业道德相关的实践活动，提高职业道德素养。

重点和难点解析一、教学内容细节1. 实践情景引入：选择一个具有代表性的保育员工作案例，如在照顾婴幼儿时遇到的困难与挑战，以及保育员如何运用职业道德原则解决问题。

案例应涵盖保育员职业道德的基本要求和职业行为规范。

保育员基础知识培训PPT课件

条件。
• （2）热爱保育员工作
2021/3/17
• 2、热爱婴幼儿 • （1）公平、公正地对待每一位婴幼儿
• 热爱婴幼儿是做好学前教育颜工作之的重推要“前提均条爱件勿偏”
• 公平、公正是对保育员的第一要求 • 热爱婴幼儿是保育员教育婴幼儿的感情基础
2021/3/17
•二、为人师表, 遵纪守法
为人师 • 良好的道德品质
• 是调节社会关系的基本手段 • 是弘扬中华民族传统美德的需要
保育员应具有高尚的职业道德是其职业特点的要求
2021/3/17
第二节保育员的职业守则
• 一、爱岗敬业, 热爱婴幼儿
• 1、爱岗敬业 • （1）热爱学前教育事业 • 热爱学前教育事业是保育员应遵守的基本道德准则, 是做好本职工作的基本前提
2021/3/17
（3）心率、脉搏年龄越小，心率越快，节律不稳定（4）血压年龄越小，血压越低
2021/3/17
血液血液增加较快，血浆含水分较多，含凝血物质、纤维蛋白原、无机盐较少，出血时血液凝固较慢含血红蛋白较多，具有强烈的吸氧性白细胞数量与成人相当，对机体防御和保护性能较强的中性粒细胞较少，淋巴细胞较多，对2021/3某/17 些传染病的感染概率较高
CXL
2021/3/17
4、声带短且薄，不够坚韧，声门肌肉娇嫩易疲劳，易充血肿胀变厚，发音时间不宜过长，避免造成声音嘶哑。 5、气管及支气管管腔较狭窄，软骨柔软，肌肉发育不完善，缺乏弹性组织，黏膜血管丰富，黏液分泌少而较干燥，黏膜纤毛运动差：容易感染而发炎肿胀引发肺炎
2021/3/17
6、肺的弹性纤维发育较差，血管丰富，整个肺含气少而含血多。感染时易蔓延
表
• 言行一致、以身作则

第一章保育员职业道德ppt课件

认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
第一章
保育员的职业道德
第二节保育员的职业道德
• 3.保育员职业道德的基本要求
• 保育员的职业道德要求, 这主要包括:
• 忠于国家, 献身教育, • 教书育人, 勤奋学习, • 热爱学前儿童, 遵纪守法, • 团结协作, 以身作则等。
• A、保持距离 B、参加集体活动C、发挥集体的教育力量D、共同娱乐
• 10、保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，（），更好地配合功幼儿园开展工作。
• A、使学前儿童全方位地接受正面教育
• B、使其能积极参与到教育孩子的过程中
• C、有礼貌地对待家长
• D、做好本职工作
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
•13、（√ ）职业的特征包括两个方面；一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门性。
•14、（√ ）爱岗敬业是指对该职业有正确认识的基础上的热爱，是做好工作的基础。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
A、社会需要 B、职责特定
C、劳动手段 D、发展条件
•2、职业道德是指人们在（ B ）过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。
A、从事工作 B、从事某种职业、履行其职责
C、劳动
D、履行其职业职责
•3、教书育人是保育员（ C ）的基本要求。

保育员职业道德与职业守则课件

加强监督检查
加强对保育员遵守职业守则情况的监督和检查，及时发现和纠正违反职业守则的行为。
激励表彰机制
建立激励表彰机制，对遵守职业守则表现优秀的保育员进行表彰和奖励，树立榜样作用。
03
保育员职业道德与职业守则的关系
职业道德是职业守则的基础
职业道德是指保育员在从事保育工作时所应遵循的道德规范和原则，包括诚实守信、关爱幼儿、尊重家长等。
通过职业守则的规范和约束，可以有效地减少保育员在工作中的不当行为，提高保育工作的质量和安全性。
职业守则的制定和执行，有助于提高保育员的职业道德水平，增强其责任感和使命感，更好地服务于幼儿和家长。
职业道德与职业守则的相互影响
职业道德和职业守则相互依存、相互影响，共同构成了保育员的职业素养。
意识。
同时，应建立健全的监督机制，加强对保育员职业守则执行情况的监督和评估，对于违反职业守
则的行为应及时纠正和处理。
对未来保育员职业道德与职业守则的发展趋势进行展望
随着社会的发展和人们对儿童教育的高度重视，保育员职业道德与职业守则将
不断完善和发展。
未来，保育员职业道德与职业守则将更加注重儿童的心理需求和个性化发展，要求保育员具备更加专业和全面的知识
03
通过角色扮演和模拟演练，让保育员亲身体验职业道德与职业
守则在实践中的运用，提高其应对实际问题的能力。
建立奖惩机制，激励保育员遵守职业守则
设立奖励制度
对遵守职业道德与职业守则表现优秀的保育员给予物质和精神上的奖励，激励其继续保持良好的
行为。
建立惩罚机制
对违反职业道德与职业守则的行为进行适当的惩罚，起到警示作用，防止类似行为的再次发生。

保育员的职业道德课件

保育员的职业道德课件一、教学内容本节课的教学内容来自教材第二章第四节，主题为“保育员的职业道德”。

具体内容包括：1. 保育员职业道德的定义和内涵2. 保育员职业道德的基本原则和规范3. 保育员职业道德在实际工作中的应用二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够：1. 理解保育员职业道德的定义和内涵2. 掌握保育员职业道德的基本原则和规范3. 学会在实际工作中运用保育员职业道德三、教学难点与重点重点：保育员职业道德的定义和内涵，基本原则和规范难点：如何将职业道德应用到实际工作中四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个发生在幼儿园的真实案例，引发学生对保育员职业道德的思考。

2. 理论知识讲解：a. 引导学生回顾教材中关于保育员职业道德的定义和内涵b. 讲解保育员职业道德的基本原则和规范c. 分析保育员职业道德在实际工作中的应用3. 例题讲解：挑选一些与保育员职业道德相关的例题，让学生进行分析讨论，加深对知识点的理解。

4. 随堂练习：设计一些关于保育员职业道德的练习题，让学生在课堂上完成，检验学习效果。

5. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何将职业道德应用到实际工作中，分享彼此的经验和看法。

六、板书设计板书内容主要包括：1. 保育员职业道德的定义和内涵2. 保育员职业道德的基本原则和规范3. 保育员职业道德在实际工作中的应用七、作业设计作业题目：1. 请简要阐述保育员职业道德的定义和内涵。

2. 列举出保育员职业道德的三个基本原则和规范。

3. 结合你的工作经验，谈谈如何在实际工作中运用保育员职业道德。

答案：1. 保育员职业道德是指保育员在从事保育工作时，遵循社会公德、职业道德和家庭美德，尊重和关爱幼儿，认真履行职责，为人师表，以自己的言行影响和教育幼儿。

2. 保育员职业道德的基本原则和规范包括：尊重幼儿的人格尊严和合法权益，关心幼儿的成长和发展，诚实守信，敬业爱岗，积极进取，团结协作，严守纪律，廉洁奉公。

幼儿园保育员职业道德与职业守则培训课件

幼儿园保育员职业道德与职业守则培训课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园保育员职业道德与职业守则的相关内容。

具体包括：教材第一章“职业道德基本知识”，详细内容为职业道德的定义、作用和基本要求；第二章“保育员的职业守则”，详细内容为保育员职业守则的具体规定和实际操作。

二、教学目标1. 理解职业道德的基本概念，认识到职业道德在保育员工作的重要性。

2. 掌握保育员职业守则的具体内容，能够在实际工作中遵循职业守则。

三、教学难点与重点难点：保育员职业守则的具体操作和运用。

重点：职业道德的基本知识、保育员职业守则的内容。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个保育员在实际工作中遇到的职业道德问题，引发学生思考。

2. 知识讲解：（1）讲解职业道德的定义、作用和基本要求。

（2）讲解保育员职业守则的具体规定和实际操作。

3. 例题讲解：分析一个实际案例，让学生了解如何在实际工作中运用职业守则。

4. 随堂练习：让学生列举出自己认为重要的职业道德和职业守则，并进行分享。

5. 小组讨论：分组讨论如何在实际工作中践行职业道德和职业守则。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述职业道德的定义、作用和基本要求。

（2）列举出保育员职业守则的具体内容，并结合实际工作举例说明。

2. 答案：（1）职业道德的定义：职业道德是指在从事一定职业活动中，遵循职业行为规范，体现职业精神的行为准则。

作用：提高职业素质，促进职业发展，维护职业形象。

基本要求：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。

（2）保育员职业守则：1. 尊重幼儿，关爱幼儿，平等对待每一个幼儿。

2. 严守工作纪律，按时到岗，认真履行职责。

3. 爱护公共财产，保护幼儿安全。

4. 积极参加业务培训，提高自身素质。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对职业道德和职业守则的理解程度，以及在实际工作中如何运用。

保育员职业道德素养课件

保育员职业道德素养课件一、教学内容本节课我们将深入探讨教材第七章“保育员职业道德素养”的内容。

具体包括：保育员职业道德的基本概念、内涵及其在日常工作中的体现；职业道德的基本原则和规范；提升职业道德素养的途径和方法。

二、教学目标1. 理解并掌握保育员职业道德的基本概念和内涵。

2. 了解职业道德的基本原则和规范，能够将其运用到实际工作中。

3. 学会提升职业道德素养的途径和方法，提高自身职业道德水平。

三、教学难点与重点教学难点：保育员职业道德的内涵及其在日常生活中的具体体现。

教学重点：职业道德的基本原则和规范；提升职业道德素养的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示保育员在实际工作中遇到的道德困境，引发学生对职业道德的思考。

2. 理论知识讲解（15分钟）讲解保育员职业道德的基本概念、内涵、基本原则和规范。

3. 例题讲解（10分钟）结合实际案例，讲解职业道德原则和规范在实际工作中的应用。

4. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，分析实际工作中可能遇到的道德问题，并提出解决方案。

5. 方法指导（10分钟）介绍提升职业道德素养的途径和方法，引导学生学会自我提升。

六、板书设计1. 保育员职业道德素养基本概念内涵基本原则与规范提升途径与方法七、作业设计1. 作业题目：结合实际工作，谈谈你对保育员职业道德的理解和认识。

答案要点：（1）保育员职业道德的基本概念和内涵；（2）职业道德的基本原则和规范；（3）提升职业道德素养的途径和方法；（4）个人在实际工作中如何践行职业道德。

2. 课后拓展延伸：阅读相关书籍，深入了解保育员职业道德的内涵和作用。

八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应引导学生反思自己在日常工作中是否存在道德失范行为，如何改进。

同时，鼓励学生在课后阅读相关书籍，提升自身职业道德素养。

重点和难点解析1. 教学难点：保育员职业道德的内涵及其在日常生活中的具体体现。

第一章保育员职业道德课件

第一章保育员职业道德课件一、教学内容本节课的教学内容来自于保育员职业道德教材的第一章，主要内容包括：1. 保育员职业道德的定义和内涵；2. 保育员职业道德的基本原则和规范；3. 保育员职业道德在实践中的具体运用。

二、教学目标1. 让学生了解保育员职业道德的定义和内涵，理解其重要性；2. 让学生掌握保育员职业道德的基本原则和规范，能够在实践中灵活运用；三、教学难点与重点重点：保育员职业道德的定义和内涵，基本原则和规范；难点：保育员职业道德在实践中的具体运用。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件；学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个真实的保育员职业道德案例，引发学生对保育员职业道德的思考；2. 理论知识讲解：讲解保育员职业道德的定义和内涵，基本原则和规范；3. 例题讲解：通过具体的例题，让学生理解保育员职业道德在实践中的具体运用；4. 随堂练习：让学生通过练习，巩固所学的知识；6. 课后作业布置。

六、板书设计保育员职业道德定义和内涵基本原则和规范实践运用七、作业设计1. 请简述保育员职业道德的定义和内涵；2. 请列举出保育员职业道德的基本原则和规范；3. 请结合实际，举例说明保育员职业道德在实践中的具体运用。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过真实的案例引入，引发了学生对保育员职业道德的思考，通过理论知识的讲解，让学生掌握了保育员职业道德的定义和内涵，基本原则和规范，通过例题讲解和随堂练习，让学生能够灵活运用所学的知识。

整体教学过程流畅，学生反应良好。

在课后，可以让学生进一步了解我国保育员职业道德的相关法律法规，加深对保育员职业道德的理解和认识，提高其职业素质。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自于保育员职业道德教材的第一章，主要内容包括：1. 保育员职业道德的定义和内涵；2. 保育员职业道德的基本原则和规范；3. 保育员职业道德在实践中的具体运用。

保育员基础知识培训PPT课件

发生骨折，易出现折而不断的现象，称为“青枝骨折”
2021/3/17
• 各部分骨骼的发育特点 • 颅骨要经过闭合过程（前囟门闭合时间1~1.5岁，后囟门一般6~8周闭
合，最晚在2~4个月） • 脊柱生理弯曲尚未定型，颈胸曲在7岁时固定下来，腰曲在性成熟期完
全固定，脊柱的骨化在20~21岁完成（婴幼儿不睡软床） • 注意：脊柱未定型之前，不良的身体姿态可以导致脊柱变形
条件。
• （2）热爱保育员工作
2021/3/17
• 2、热爱婴幼儿 • （1）公平、公正地对待每一位婴幼儿
• 热爱婴幼儿是做好学前教育颜工作之的重推要“前提均条爱件勿偏”
• 公平、公正是对保育员的第一要求 • 热爱婴幼儿是保育员教育婴幼儿的感情基础
2021/3/17
•二、为人师表, 遵纪守法
为人师 • 良好的道德品质
2021/3/17
职有限性
业
道德
规范性
的
特征
稳定性
2021/3/17
保育员职业道德的基本内涵
• 保育员职业的含义 • 保育员是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师对婴
幼儿进行保健和养育，协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
2021/3/17
• 保育员与教师之间的关系是平等的，是相互帮助，相互依存的关系。
2021/3/17
• 保育员职业道德的含义 • 含义：保育员在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下而自觉遵循的
行为准则和规范。 • 保育员的职业道德不是与生俱来的，而是经过培养和训练形成的一种良好的职
业行为习惯。
2021/3/17
保育员职业道德的意义
保育员应具有高尚的职业道德是社会的要求

幼儿园保育员职业道德培训

幼儿园保育员职业道德培训
幼儿园保育员职业道德培训PPT课件主要包含了PPT课件，教案，保育员职业道德，人生态度，认识自己、了解自己，我们为何选
择这份职业，人生价值，职业自豪，人生目标感等内容，。

保育员职业道德
--爱孩子、爱工作、更要爱自己
人生态度
你拥有怎样的人生？
满意？不满意？
认识自己、了解自己
年少时的梦想
现在的状况
理想的未来
表我与本我
我们为何选择这份职业
为了生计？
还是热爱？
职业自豪感
做为一个保育员，你自豪吗？
人生价值
人生价值体现在何处？
对自己
对他人
职业本身是体现人生价值的载体
成功
成功的唯一定义就是按照你喜欢的方式生活。

职业道德
何为道德？
何为职业道德？所谓职业道德是给被迫、违心工作的人制订的。

爱孩子、爱职业本身就是最高的职业道德。

违心本就是一种不道德的体现。

人生目标
增强职业自豪感，认识自己、了解自己给自己树立奋斗目标。

学习、一定要爱学习！
增强工作自豪感，从爱自己开始
你快乐吗？热爱工作，工作就是快乐的。

如果你不快乐，那么你爱自己吗？你选择一份不快乐的工作，就不爱自己。

连自己都不爱的人，如何爱他人，爱工作？
做发光体，不做黑洞。

保育员职业道德 ppt课件

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第一章保育员的职业道德第一节职业道德的基本知识
• 职业道德的特征
• 有限性 • 规范性 • 稳定性
8
第一章保育员的职业道德第一节职业道德的基本知识
• 2.保育员职业道德的基本内涵
• (1)保育员职业的含义 • 保育员是指在托幼园所、社
会福利机构及其他保育机构中，辅助教师对婴幼儿进行保健和养育，协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
• 2.身心健康
• (1)身体健康
• 保育员作为与婴幼儿密切接触的重要人员，其身体状况直接关系到婴幼儿的身体健康状况。如果保育员将疾病传染给婴幼儿，一方面毫无疑问会对婴幼儿的身体健康造成伤害另一方面这也是一种不负责任的表现。
• 因此，保育员要定期进行体格检查，只有在身体健康的前提下，才能从事保育工作，这应该是保育员必须自觉遵守的工作要求
保育员要热爱婴幼儿，
这也是做好学前教育
工作的重要前提条件。
热爱婴幼儿就必须切
实做到关心爱护全体
婴幼儿，公平、公正
地对待每一位婴幼儿。
公平公正是对保育员
的第一要求。
18
第一章保育员的职业道德第二节保育员的职业守则
• (2)尊重与严格要求相结合
保育员不仅要做到爱护婴幼儿公平、公正地对待每一位婴幼儿，还必须做到尊重婴幼儿。另外，热爱婴幼儿还要求保育员必须严格要求婴幼儿，帮助他们克服不良的习惯，唯有如此，保育员对婴幼儿的爱才不会走向放纵或溺爱。
20
第一章保育员的职业道德
第二节保育员的职业守则
• 学前期是婴幼儿良好道德品质形成的关键时期，而婴幼儿良好道德品质的养成与保育员的道德品质有着密不可分的关系。保育员既是婴幼儿生活起居的保育者，又是婴幼儿身心健康的护理者，在一日生活的各个环节保育员和婴幼儿都进行着各种形式的互动，这便不可避免地对婴幼儿道德品质的养成产生潜移默化的、深远的影响。可以毫不夸张地说，保育员的道德素养能够影响到一个婴幼儿的由此可见，保育员要做好婴幼儿的灵魂工程师，首先自己要有良好的道德品质，才能以德治教，以德育人。

保育员职业道德修养与工作职责33页PPT

保育员职业道德修养与工作职责
11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。 ——查·埃利奥特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域—— 生产、日常生活13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。—— 马卡连柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。—— 列宁摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特