口语交际教学设计

口语交际教学设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

口语交际“动脑筋解决问题”

教学设计

教学目标：

1、借鉴《矛和盾的集合》《科里亚的木匣》中想问题的方法，通过小组讨

论、全班交流的方式尝试提出发现的生活中不方便地方的解决方案。

2、用一段前后连贯的话把自己的想法说清楚、说明白。

课前准备：

1、学生发现并记录生活中不方便的地方。

2、教师课前浏览并整理学生的记录。

教学过程：

一、导入（最佳问题奖、最佳表达奖、最佳办法奖）

二、确定问题

1、教师出示典型发现。

2、小组讨论并选定问题。

三、讨论交流

小组讨论解决问题的方法。

四、全班交流

每组推举代表进行全班交流

五、评一评

评选最佳问题奖、最佳表达奖、最佳办法奖（可以是个人，也可以是小组）六、作业：从教师出示的记录里面选取一个你感兴趣的写一段话（提示：要写清楚生活中的不方便是什么，解决问题的方法是什么以及你是怎么想到这个方法的）

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