17课日本明治维新
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中华书局版九年级上册历史 第17课 日本明治维新 新课上课用
第17课
日本明治维新
一、明治维新的背景
1、德川幕府统治出现危机
（1）幕藩体制 19世纪以后，社会各阶层 对幕府统治强烈不满，尤其下级武士。
（2）幕府封建统治阻碍了资本主义的发展
（3）闭关锁国政策使日本逐渐落后于世界发 展的大趋势。
1603年初，德川家康打败竞争对手，取得“征 夷大将军”的称号，在江户设立幕府，建立起统 一中央集权的幕府统治，史称德川幕府或江户幕 府，开始了二百六十多年的统治。当时，天皇虽 享有崇高威望，名义上是国家的最高统治者，但 并没有实权，实权掌握在幕府将军手中。将军也 是最大的封建主，直接管理着全国四分之一的土 地和许多重要城市，全国其他地区分成大大小小 两百多个“藩”，藩的首领大名享有藩的世袭统 治权，但必须听命于将军。
改革时间
日本：19世纪中期 中国：19世纪末
日本:西方各国正在进行工业革命，
外部环境 国际环境相对宽松；
中国：西方各国已进入帝国主义阶段
日本：依靠的是天皇和武士这样的
不 同
改革力量
统治阶级的实力派； 中国：一些知识分子拥护着一个
点
没有实权的皇帝；
日本：自古国力有限，有紧迫感，
文化传统 善于学习别人 中国：一直以大国自居，封建制度
形成较早，优越感很强； 改革结果 日本：成功走上了资本主义道路
中国：仍然是半殖民地半封建社会
2.民族危机
1853年开始美国等西方国家入侵， 民族危机加深。 3、维新前提：
武装倒幕运动的成功
民族危机
美国海军 准将培里
浦贺港
1853年
《日美亲善条约》
日 本 纺 织 工 场 图
二、明治维新的内容
（一）目的 巩固天皇统治，加强中央集权；发 展资本主义；实现民族振兴。
日本明治维新
一、明治维新的背景
1、德川幕府统治出现危机
（1）幕藩体制 19世纪以后，社会各阶层 对幕府统治强烈不满，尤其下级武士。
（2）幕府封建统治阻碍了资本主义的发展
（3）闭关锁国政策使日本逐渐落后于世界发 展的大趋势。
1603年初，德川家康打败竞争对手，取得“征 夷大将军”的称号，在江户设立幕府，建立起统 一中央集权的幕府统治，史称德川幕府或江户幕 府，开始了二百六十多年的统治。当时，天皇虽 享有崇高威望，名义上是国家的最高统治者，但 并没有实权，实权掌握在幕府将军手中。将军也 是最大的封建主，直接管理着全国四分之一的土 地和许多重要城市，全国其他地区分成大大小小 两百多个“藩”，藩的首领大名享有藩的世袭统 治权，但必须听命于将军。
改革时间
日本：19世纪中期 中国：19世纪末
日本:西方各国正在进行工业革命，
外部环境 国际环境相对宽松；
中国：西方各国已进入帝国主义阶段
日本：依靠的是天皇和武士这样的
不 同
改革力量
统治阶级的实力派； 中国：一些知识分子拥护着一个
点
没有实权的皇帝；
日本：自古国力有限，有紧迫感，
文化传统 善于学习别人 中国：一直以大国自居，封建制度
形成较早，优越感很强； 改革结果 日本：成功走上了资本主义道路
中国：仍然是半殖民地半封建社会
2.民族危机
1853年开始美国等西方国家入侵， 民族危机加深。 3、维新前提：
武装倒幕运动的成功
民族危机
美国海军 准将培里
浦贺港
1853年
《日美亲善条约》
日 本 纺 织 工 场 图
二、明治维新的内容
（一）目的 巩固天皇统治，加强中央集权；发 展资本主义；实现民族振兴。
17 日本明治维新
第17课
日本明治维新
一、幕府统治下的日本
1、政治方面：幕府将军大权独揽；幕府对地方
幕 府 统 治 下 的 日 本
藩国拥有最高统治权；统治阶级 对农民实行残暴统治。
2、经济上：
资本主义生产关系日益兴起。
对外实行闭关锁国政策，引来外来的入侵， 3、民族危机： 并签订不平等跳跃，日本面临着沦为半殖 民地半封建社会的危险。 4、思想上： 幕府末年兰学盛行，为维新运动做了舆 论准备。
三、明治维新
推翻幕府统治后，明治政府一方面采取措 施巩固天皇为首的新政权，另一方面，“求知 识于世界”，向西方国家学习，积极发展资本 主义经济，力争实现民族振兴，摆脱外来压迫， 建立近代化的国家。历史上称为“明治维新”。
明治维新
明治维新
（1）闭关锁国的幕府统治（政治） （2）人民的反抗 （ 阶级）
“废藩置县”。 “殖产兴业”。 “文明开化”。
5、内容
（3）社会生活方面： （4）军事方面：
“富国强兵”。
思考与讨论
大化改新和明治维新体现了日本人的哪些 特点？我们对外的文化应持何种态度？
（1）注重本国落后的制度的改革，善 于学习先进国家的文化和技术
（2）态度：取其精华，去其糟粕。
6、明治维新的影响
不同点（比较表）
项目 改革时间 外部环境 明治维新（日本） 戊戌变法（中国）
1868年 列强入侵
1898年 列强瓜分中国 依靠没有实权 的皇帝 守旧
改革力量
强藩、农民、商 人、手工业者 主张学习西方
文化传统 改革结果
成功
失败
小结
（2）人民的反抗
明治维新
（ 阶）
（1）闭关锁国的幕府统治（政） 内因 （1）政治
日本明治维新
一、幕府统治下的日本
1、政治方面：幕府将军大权独揽；幕府对地方
幕 府 统 治 下 的 日 本
藩国拥有最高统治权；统治阶级 对农民实行残暴统治。
2、经济上：
资本主义生产关系日益兴起。
对外实行闭关锁国政策，引来外来的入侵， 3、民族危机： 并签订不平等跳跃，日本面临着沦为半殖 民地半封建社会的危险。 4、思想上： 幕府末年兰学盛行，为维新运动做了舆 论准备。
三、明治维新
推翻幕府统治后，明治政府一方面采取措 施巩固天皇为首的新政权，另一方面，“求知 识于世界”，向西方国家学习，积极发展资本 主义经济，力争实现民族振兴，摆脱外来压迫， 建立近代化的国家。历史上称为“明治维新”。
明治维新
明治维新
（1）闭关锁国的幕府统治（政治） （2）人民的反抗 （ 阶级）
“废藩置县”。 “殖产兴业”。 “文明开化”。
5、内容
（3）社会生活方面： （4）军事方面：
“富国强兵”。
思考与讨论
大化改新和明治维新体现了日本人的哪些 特点？我们对外的文化应持何种态度？
（1）注重本国落后的制度的改革，善 于学习先进国家的文化和技术
（2）态度：取其精华，去其糟粕。
6、明治维新的影响
不同点（比较表）
项目 改革时间 外部环境 明治维新（日本） 戊戌变法（中国）
1868年 列强入侵
1898年 列强瓜分中国 依靠没有实权 的皇帝 守旧
改革力量
强藩、农民、商 人、手工业者 主张学习西方
文化传统 改革结果
成功
失败
小结
（2）人民的反抗
明治维新
（ 阶）
（1）闭关锁国的幕府统治（政） 内因 （1）政治
初中历史九上《第17课日本明治维新》课件
D 巩固：幕府统治危机的表现有（ ） ①资本主义因素的发展受到幕府统 治的阻碍
②闭关政策使日本落后于世界发展 潮流
③武士阶层不满幕府统治 ④英国首先打开了日本大门 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
巩固：19世纪中期，日本“锁国政策”破产
Ｃ 的主要原因是（ ）
Ａ、日本资本主义因素的增长 Ｂ、统治阶级内部的分化 Ｃ、西方资本主义的侵略 Ｄ、幕府为摆脱危机改变了政策
2、德川幕府实行闭关锁国、封建落后的统治，导
致国内阶级矛盾一尖锐、明治维新的 3、严重的民族危背机景，佩里叩关
民族危机 因为佩里舰队的军舰是 黑色的，船上的蒸汽机又 冒着黑烟，所以日本历史
美国司东令印佩上船度里把事舰队这件一”事。件称之为浦“贺黑港
1853年
《日美亲善条约》
几只蒸汽船 惊破太平梦
明治天皇睦仁（1852—1912）
《五条誓文》
• 一、广兴会议，万机决于公论； • 二、上下一心，大展经纶； • 三、官武一体以至庶民，各遂其志，务
使人心不倦； • 四、破例来之陋习，基于天地之公道； • 五、求知识于世界，大力振兴皇基。
发展资本主义，改革封建制度，向西方学习
中央集权 世界強國 殖产兴业
巩固：19世纪中期，日本幕府统治出现危机
Ｃ 的根本原因（ ）
Ａ、日本实行闭关锁国Ｂ、农民反幕府斗争 Ｃ、资本主义兴起 Ｄ、西方列强入侵
1、时间、人物、文件
1868年、明治天皇、
《五条誓文》---二-明、治维明新治的施维政纲新领的 过程
明治天皇名睦 仁，1867年继承皇 位。1868年改年号 为明治元年，在位 时期实行一系列资 产阶级性质的改革， 日本完成了从封建 社会向资本主义社 会的过渡。
第17课日本明治维新
强中央集权
世 纪
地税改革，承认土地私有和买卖权 促进资本
经济： 鼓励工商业发展
主义经济
撤除关卡、行会制度
的发展
年 代 末 ～
内 容 ：
社会关系：废除身份等级制度，提倡四民平等
教育改革，办近代学校
文化： 引进欧美科技
移风易俗，开化社会文明
军事：实行征兵制度，加强军事力量
近想有 代文利 化化于
的思
70
年
中国：向帝国主义过渡，瓜分中国——不利
结合所学知识，概要分析19世纪前以及19世纪 六七十年代资本主义发展的特征及其原因。
17-19世纪初特征：封建主义向资本主义过渡，资 本主义制度只在英、法、美等少数国家确立；资产 阶级表现出反封建的革命性，资本主义继续发展壮 大，资产阶级革命曲折反复；封建统治在全球仍占 优势地位。
材料二：俄、英、美先后频频向日本叩关。从1764年到1854年，前后多达52
次。……1854年培理与日本签订《日美亲善条约》。1858年，又签订了《日
美友好通商条约》……随后，荷、俄、英、法各国也相继要求缔结同样的条
约。
西方列强的侵略，—使—日王本保面田临《严日重本的简史民》族危机。
材料三：幕府确定了开国政策后，主张将外国势力赶出去的运动急剧高涨，
考察结果：经济学英国，军事学德国——有 选择的学习
材料一:19世纪初,以丝织业为首的手工工场已有显著的发展,出现了资本主义
的生产关系……到1854年，全日本雇佣工人10名以上的手工工场已有300余
家。……幕府为维护封建领主经济，竭力压制和阻止商品经济和资本主义生产
关系的发展。
幕府统—治—，《阻世碍界通资史本》主王义斯的德发P展256
第17课日本明治维新
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7
封建制度的代表
幕 府
指武士首脑将军 的府邸，后来又 幕府的封建统治阻碍日本 称将军为首的中 资本主义的发展——明治 央政权为幕府。 维新的根本原因。 从12世纪——19 世纪明治维新前， 日本处在军事封 建统治的“幕府 政治”时期，它 先后经历了镰仓 幕府、室町幕府 资本主义经济产生 和德川幕府统治 时期。
工业者。 文化传统 日本善于学习。
改革结果 明治维新成功。
人民群众 。
中国封闭保守。 戊戌变法失败。
3. 俄国1861年农奴制改革和日本明治维新的 共同点：
①.都是资产阶级性质的改革。 ②.都使国家走上了资本主义道路。
③.都保留了大量的封建残余。
第五环：互评交流
1.明治维新最重要的意义是使日本（ A.彻底铲除了封建制度 C.摆脱美、英、法等国殖民统治 A.美国 B.俄国
B
）。
B.走上了资本主义道路 D.实现了工业现代化
2.1853年，率先打开日本关闭国门的是（ 3.组成倒幕派的主要力量有（
A
）。 D.法国
A
C.英国 ）。
①中下级武士
A.①②③ ①法国 A.①② A.推翻了旧政权
②商人和资本家 ③新兴地主
B.②③④ ②俄国 B.②③ C.①②④ ③日本 C.①③
④高级武士
形成学习西方的社会风气。培养了 社会生 提倡“文明开化” 活方面 学习欧美的科学、文化、 建设资本主义国家所需的人才。
教育、思想、生活方式
军事上 “富国强兵” 实行征兵制， 建立资产阶级的常备军，也成为了
建立“皇军”。 日本的对外侵略扩张的工具。
第四环：技能拓展
1.日本历史上两次著名的改革是什么？ 项目 名称 第一次 大化改新 第二次 明治维新
7
封建制度的代表
幕 府
指武士首脑将军 的府邸，后来又 幕府的封建统治阻碍日本 称将军为首的中 资本主义的发展——明治 央政权为幕府。 维新的根本原因。 从12世纪——19 世纪明治维新前， 日本处在军事封 建统治的“幕府 政治”时期，它 先后经历了镰仓 幕府、室町幕府 资本主义经济产生 和德川幕府统治 时期。
工业者。 文化传统 日本善于学习。
改革结果 明治维新成功。
人民群众 。
中国封闭保守。 戊戌变法失败。
3. 俄国1861年农奴制改革和日本明治维新的 共同点：
①.都是资产阶级性质的改革。 ②.都使国家走上了资本主义道路。
③.都保留了大量的封建残余。
第五环：互评交流
1.明治维新最重要的意义是使日本（ A.彻底铲除了封建制度 C.摆脱美、英、法等国殖民统治 A.美国 B.俄国
B
）。
B.走上了资本主义道路 D.实现了工业现代化
2.1853年，率先打开日本关闭国门的是（ 3.组成倒幕派的主要力量有（
A
）。 D.法国
A
C.英国 ）。
①中下级武士
A.①②③ ①法国 A.①② A.推翻了旧政权
②商人和资本家 ③新兴地主
B.②③④ ②俄国 B.②③ C.①②④ ③日本 C.①③
④高级武士
形成学习西方的社会风气。培养了 社会生 提倡“文明开化” 活方面 学习欧美的科学、文化、 建设资本主义国家所需的人才。
教育、思想、生活方式
军事上 “富国强兵” 实行征兵制， 建立资产阶级的常备军，也成为了
建立“皇军”。 日本的对外侵略扩张的工具。
第四环：技能拓展
1.日本历史上两次著名的改革是什么？ 项目 名称 第一次 大化改新 第二次 明治维新
《第17课 日本明治维新》(同步训练)高中历史第四分册_华东师大版_2024-2025学年
《第17课日本明治维新》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、明治维新是下列哪个国家的资产阶级改革运动？A、法国B、日本C、俄国D、德国2、下列哪项不是明治维新所采取的措施？A、废藩置县，加强中央集权B、废除农奴制，给予农民自由C、殖产兴业，发展资本主义工商业D、文明开化，推行西方生活方式3、题干：以下关于《五箇条御誓》的表述，不正确的是：A. 是明治天皇颁布的维新宣言B. 明确了“破除旧习，取法世界先进”的原则C. 强调了天皇的至高无上地位D. 是日本实现现代化的重要体现4、题干：明治维新时期，日本进行了哪些重要改革措施来加强中央集权？A. 废除幕府，设置地方县制B. 重建军制，实行征兵制C. 实行义务教育，普及基础教育D. 创办国营企业，推动工业化5、题干：以下哪项不是明治维新时期日本政府采取的殖产兴业政策？A. 支持发展国营企业B. 鼓励私人企业发展C. 实施义务教育D. 推行殖产兴业贷款制度6、题干：下列关于明治维新后日本社会变革的表述，不正确的是？A. 农业生产得到大幅提升B. 工业化进程迅速推进C. 社会阶级结构出现明显变化D. 保留了大量的封建残余7、日本明治维新的重要领导者是谁？A、中曾根康弘B、福泽谕吉C、明治天皇D、伊藤博文8、明治维新的措施之一是？A、废井田置、课租削B、倡导“朱子学”C、承认土地私有D、禁止武士佩戴刀剑9、在明治维新时期，日本政府推行了一系列改革措施，以下哪项不是这些改革措施的内容？（）A. 军事改革B. 推行文化开放C. 实行义务教育D. 重新划分国内封建领地 10、下面关于《五箇条》的描述，正确的是（）。
A. 《五箇条》是明治维新时期日本政府颁布的第一部宪法性文件B. 《五箇条》强调日本政府实行内政废藩置县C. 《五箇条》规定了议员由天皇直接任命D. 《五箇条》确立了日本近代的议会制度11、题干：《第17课日本明治维新》中，明治维新时期日本进行了一系列的改革，以下哪项不是其改革内容？A. 推行“殖产兴业”B. 实施义务教育C. 建立君主立宪制D. 保留封建等级制度12、题干：在明治维新之前，日本的社会矛盾主要表现为以下哪种情况？A. 农民起义频繁B. 商人阶层崛起C. 落后封建制度阻碍社会进步D. 民族矛盾尖锐13、明治维新时期的改革措施中，哪一项直接促进了日本的现代化进程？A、废藩置县B、殖产兴业C、文明开化D、废除等级制度14、明治维新使日本从一个落后的封建国家一跃成为亚洲强国，但它也带来了一些社会问题。
第17课日本明治维新
改革力量 文化传统
改革结果
日：学习与创新 中：大国自居，封建制度根深蒂固
日：走资本主义道路 中：失败，双半社会
明治维新成功的原因
1.封建专制统治相对薄弱 2.倒幕派掌握大权，实行全面有效的改革 3.列强忙于镇压亚洲其他国家革命， 无暇干预
10、明治维新成功的原因： （1）从背景上看： 日本的封建专制统治相对薄弱； （2）从准备过程看： 倒幕派实力较强有自己的武装，得到天皇 的支持； （3）从内容上看： 制定和实施了全面的、行之有效的措施； （4）从国际环境看： 19世纪中期日本又有相对宽松的国际环境。
二、明治维新的意义
1.作用
①是近代亚洲国家工业化的一次成功尝 试，是日本逐步由封建社会转变为资本 主义社会。 ②摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族 危机，开始对外扩张。 保留了大量封建残余
2.局限
日本明治维新
1.根本原因：腐朽的幕府统治严重阻碍了日本资本
主义发展
2.政治前提：倒幕运动推翻了幕府统治 3.概 况：
（P107） 根据所学知识，分析 比较日本明治维新与中国 戊戌变法的异同。
相同点：
外部环境 遭受资本主义国家的外来侵略 改革性质 都是资产阶级的变法图强运动 改革内容 都推出促资本主义发展的内容
改革方式 都是自上而下的变法运动
不同点：
改革时间 外部环境
日：19世纪中期； 中：19世纪末 日：西方工业革命，国际环境宽松 中：西方进入帝国主义阶段 日：依靠统治阶级实力派 中：依靠无实权的光绪帝
我是德川将军，虽然我只是一个将军，但是 但并没有实权，实权掌握在幕府将军手中， 我是一个生意人，我腰缠万贯，但是我 已 富裕的生活，那怕是冒着杀头的危险我也愿 所有的国家大事都由我说了算，我直接管理 我真想有一天能亲自管理我的国家，让我的 却一点政治地位也没有，而且我想扩大我的 成 经济状况恶化 意赌一把。 武士 着全国四分之一的土地和许多重要城市，我 为 百姓过上好日子。 生意，却受到各种政策的限制，真是令人气 不满情绪增强 众 把全国其他地区分成大大小小两百“藩”， 愤啊。 我是大名，就像你们中国古时候的诸候， 生活日益贫困 矢 藩的首领大名享有藩的世袭统治权，必须听 农民、城市平民 我只需要对幕府将军忠诚，我在藩地上拥有 进行反抗斗争 之 命于我们将军。由我们幕府来管理这个国已 至高无上的权力，我的藩地可以世代相传。 的 经济实力增强,政 经有几百年的历史了，我的目标就是要维护 新兴地主、商人 治权利较少 好我们幕府的统治，让日本永远都是我们德 川幕府的，哈哈…… 日本封建等级示意图
第17课日本明治维新(中华书局)
思考与讨论1：日本历史上两次向外国学习， 体现了日本人的哪些特点？P106
名称 时间 主持者 大化改新 7世纪中期 明治维新 19世纪中期
孝德天皇
中国隋唐 从奴隶社会向 封建社会过渡
明治天皇
欧美 从封建社会向资本 主义社会过渡
学习国
作用
善于学习先进国家的文化和技术等。
明治维新后，日本对中国发动甲午中日战争 1895年李鸿章和伊藤博文签订《马关条约》
主要资本主义国家确立资本主义制度的方式 英、美、法 俄、日 德、意 革命 改革 统一 扫清 障碍 发展资 本主义
结果 成功
守旧
失败
改革 明治维新（1868年) 措施 政治 废藩置县，加强中央 集权 允许土地自由买卖， 经济 引进西方技术，发戊戌变法（1898年） 允许官民上书言事
奖励农、工、商业的发展； 兴办商会、农会等民间团体； 改革财政，编制预算决算 设立中小学堂，京师大学堂； 准许设报馆，奖励科学著作 和发明
5.明治维新的评价（启示和借鉴）
积极方面：P107 使日本由封建社会逐步转变为资本主义社会,不但 摆脱了沦为殖民地或半殖民…… 消极方面(局限性)： 但是改革很不彻底，保留了大量的封建残余。 启示： 1.改革是社会发展的动力，要坚持改革开放; 2.要向先进国家学习，引进先进的技术、制度、 思想等； 3.重视教育，培养人才；
军事 实行征兵制，建立近 精练陆军，扩建海军 代化军队
思考与讨论3：俄国1861年改革和1868年 日本明治维新有哪些相同点和不同点？
原因不同
俄：落后农奴制的阻碍 日：幕府封建专制统治的阻碍; 还而临着严重的民族危机.
• 性质： 都是自上而下的资产阶级性质的改革
• 作用： 都走上资本主义的道路（改变了本国的 社会性质);都促进了资本主义的发展. 都保留了大量的封建残余 • 局限性：
第17课日本明治维新
军事上：富国强兵
近代日本海军
内 容（口号） 用 最具可持 作 续发展观点 最能体现 加强了中央集权，使国 政治上 废藩置县 内市场趋于统一 其性质
殖产兴业，引进西方先 经济上 进技术，兴办工商业， 充实了国库，积累了资金， 促进资本主义经济发展 允许土地自由买卖
文明开化，学习 社会生 西方科技、教育 活上 和思想
为国家培养了大量的人 才 建立了日本的常备军， 为日后的侵略扩张提供 了工具
军事上
富国强兵
在政府大力推动下，日本经济迅速发展，其 速度在当时世界上非常罕见。 国家 日 时间
1868-1873
年平均增长速度
32.2%
英 美
德
1851-1873 1861-1873
1861-1873
3.3% 5%
3.8%
知识拓展
1、比较俄国农奴制改革和日本明治维新
的相同点？ 2、比较英、法、美、日、俄的共同点？
• 1、改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。 推动近代日本迅速崛起的重要改革是 （ ） • A、大化改新 B、农奴制改革 • C、明治维新 D、倒幕运动 • 2、从1868年起，日本明治政府实行了一系 列除旧布新的改革措施。这次改革要实现 的目标不包括（ ） • A、实现富国强兵 B、发展资本主义 • C、推翻幕府统治 D、提倡“文明开化”
资
场
金
日 5、“日出之国”指的是
本
6、646年日本进行过一次改革叫
大化改新 ，领导者是 孝德天皇 。 中 国 这次改革日本学习的对象是 ，
意义是： 促进了生产力的发展，使
日本从奴隶社会进入到了封建社会
导入新课
美国的历史是两次革命的历史，英国的
历史也是两次革命的历史，只不过一次
第17课_日本明治维新
英国：通过1640-1688年资产阶级革命，推翻了斯图 亚特王朝的专制统治，确立了资产阶级和新贵族的 统治，为资本主义的发展扫清了道路。 美国：通过1775-1783年的独立战争，摧毁了英国殖 民枷锁，赢得了国家的独立，走上了资本主义道路。 法国：通过1789-1814年法国大革命，摧毁了法国的 封建势力，为资本主义发展扫清了道路。 日本：新兴力量联合起来推翻幕府统治，确立了明 治天皇的统治，从1868年开始实行了一系列改革， 使日本走上资本主义道路。 俄国：1861年，沙皇亚历山大二世被迫实行废除农 奴制的改革，使俄国从此走上了资本主义的发展道 路。
美国培理登陆图
第17课 日本明治维新
一、幕府统治下的日本
1、1603年，德川幕府建立 2、1639年，幕府颁布“锁国令” 3、1854年，《日美亲善条约》 ——日本近代史第一个不平等条约
第一条：日本与美国及其人民之间缔结永世 不朽之和睦，无地点、人物之差别。 第二条：伊豆之下田，松前之涵馆两港，日 本政府准许美国船停泊……本条约签订后， 下田港立即开启，涵馆港须至明年三月方可 开放。 第九条：日本政府若将此次对于美国未曾准 许之事予其他外国时，当亦对美国予以相同 之准许。遇有上述情形时，无须另行谈判， 亦不得拖延推委。 ——摘自《日美亲善条约》
海军
电报系统 邮政体制 邮政储蓄 陆军 小学系统
英国
英国 英国 英国 法国 法国
1869
1869 1872 1875 1869 1872
警察系统
司法系统 小学体系 国家银行体系 陆军 日本银行
法国
法国 美国 美国 德国 比利时
1874
1872 1979 1878 1878 1882
废藩置县
县
第17课日本明治维新
——《世界通史——工业文明的兴盛》
明治维新
• 明治维新的背景 • 明治维新的内容
明治元年（1868年）闰四月二十一日公布御誓文 曰： （1）广兴会议，万事决于公论。（2）上下一心， 盛行经纶。 （3）官武一体，以至庶民，各遂其志， 毋使人心倦怠。 （4）破除旧来之陋习，一本天地 之公道。（5）求知识于世界，大振皇国之基础。 于上列御誓文，不有违悖，是为宗旨。
1873年1月，政府发布《征兵令》，正式取消武士垄断军事的特 权，实行与西方国家相仿的义务兵役制，建立了一支近代资本主义 国家现代军事制度的同时，封建时 代的“忠节”、“礼仪”、“武勇”、“信义”等武士道精神也在 向军队灌输，培养官兵对天皇和神灵的迷信。
——《世界通史——工业文明的兴盛》，华东师大出版社
明治维新
• 明治维新的背景 • 明治维新的内容 • 明治维新的影响
明治维新的影响
经过明治维新而渐趋富强的日本，利用强盛的 国力，逐步废除与西方列强签订的不平等条约，收 回国家主权，摆脱了沦为殖民地的危机；另一方面， 虽然明治政府锐意改革，但也遗留了许多问题：如 天皇权力过大、出身藩地的有权有势者长期掌控国 政，形成势力庞大的“藩阀政治”体系，保留了大 量的军事封建残余。这些负面问题导致日本成为一 个富有侵略性的军事封建帝国主义，促使日本走上 侵略扩张的道路。
——张荫桐选译《1600—1914年的日本》
1869年3月，大久保利通等人首先促成萨、长、土（佐）、肥（前） 四个强藩的藩主请求“奉还版籍”，向天皇交还原有的领地和领地上 人民的统治权。此举迫使其他藩相继仿效。到6月天皇收回了全国所有 的版籍，藩主改为藩知事。1871年7月，天皇又宣布废藩置县，废除 260余藩，设置由中央政府直接管辖的府和县，免除原来的藩知事职务， 令其来东京居住，坐食俸禄。通过“奉还版籍”和“废藩置县”，彻 底打破了日本千百年来封建割据局面，建立了统一的中央集权国家， 为全国统一市场的形成创造了条件。
明治维新
• 明治维新的背景 • 明治维新的内容
明治元年（1868年）闰四月二十一日公布御誓文 曰： （1）广兴会议，万事决于公论。（2）上下一心， 盛行经纶。 （3）官武一体，以至庶民，各遂其志， 毋使人心倦怠。 （4）破除旧来之陋习，一本天地 之公道。（5）求知识于世界，大振皇国之基础。 于上列御誓文，不有违悖，是为宗旨。
1873年1月，政府发布《征兵令》，正式取消武士垄断军事的特 权，实行与西方国家相仿的义务兵役制，建立了一支近代资本主义 国家现代军事制度的同时，封建时 代的“忠节”、“礼仪”、“武勇”、“信义”等武士道精神也在 向军队灌输，培养官兵对天皇和神灵的迷信。
——《世界通史——工业文明的兴盛》，华东师大出版社
明治维新
• 明治维新的背景 • 明治维新的内容 • 明治维新的影响
明治维新的影响
经过明治维新而渐趋富强的日本，利用强盛的 国力，逐步废除与西方列强签订的不平等条约，收 回国家主权，摆脱了沦为殖民地的危机；另一方面， 虽然明治政府锐意改革，但也遗留了许多问题：如 天皇权力过大、出身藩地的有权有势者长期掌控国 政，形成势力庞大的“藩阀政治”体系，保留了大 量的军事封建残余。这些负面问题导致日本成为一 个富有侵略性的军事封建帝国主义，促使日本走上 侵略扩张的道路。
——张荫桐选译《1600—1914年的日本》
1869年3月，大久保利通等人首先促成萨、长、土（佐）、肥（前） 四个强藩的藩主请求“奉还版籍”，向天皇交还原有的领地和领地上 人民的统治权。此举迫使其他藩相继仿效。到6月天皇收回了全国所有 的版籍，藩主改为藩知事。1871年7月，天皇又宣布废藩置县，废除 260余藩，设置由中央政府直接管辖的府和县，免除原来的藩知事职务， 令其来东京居住，坐食俸禄。通过“奉还版籍”和“废藩置县”，彻 底打破了日本千百年来封建割据局面，建立了统一的中央集权国家， 为全国统一市场的形成创造了条件。
第17课 日本明治维新
第17课日本明治维新主备人:苏华学习目标：了解德川幕府的统治危机，识记明治维新的主要内容。
理解掌握明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
课堂前置1、19世纪中期，日本仍是一个、封建国家，、、、构成了日本封建统治阶级。
2、随着日本资本主义经济的发展，著名的商业城市相继出现，江户、、成为商业中心。
3、19世纪50年代末，在恢复天皇权力的旗号下，以、等诸藩为主的下级武士发动了“”运动，要求驱逐外国势力，保卫民族独立。
4、1853年，美国海军准将培理率舰队抵达日本，并于次年3月强迫日本签订《》，规定日本开放、港口。
5、1868年初，在内战中打败幕府军，统治日本260年的被推翻。
6、明治维新主要内容：①②③④⑤7、明治维新是一次性质的改革。
8、影响：①②③④小组交流1、1854年美国打开了日本紧锁的大门，然而日本却没有像中国一样沦为半殖民地社会，而是发展成为亚洲强国，你能找出其中的原因吗？2、请比较日本明治维新和俄国农奴制改革的异同。
（3、在19世纪末，中国进行的同一性质的改革是什么？这次改革结果如何，请结合明治维新分析出现这一结果的原因。
分享表达1．19世纪中期，日本封建统治阶级中掌握实权的是：（）A．天皇 B．将军 C．大名 D．武士2．19世纪中期，构成日本幕府统治危机的根源是( )A.农民反幕府统治斗争高潮 B．中下级武士对幕府统治越来越不满 C．西方资本主义列强侵略D．资本主义生产关系逐步形成3．1853年，最先打开日本大门，与日本签订不平等条约的资本主义国家是( )A、英国B、美国C、法国D、俄国4．幕府统治被推翻是在哪一年？（）A．1867年 B．1868年C．1869年 D．1873年5．明治维新的性质是：（）A．地主阶级性质 B．资产阶级性质 C．进步性质 D．封建性质6．明治维新中最有远见的改革措施是（）A．“废藩置县”，加强中央集权 B．提倡文明开化，努力发展现代教育C．允许土地买卖 D．引进西方技术，鼓励发展近代工业拓展提升明治维新有何积极作用？从促进国家发展来看，它对中国的现代化建设有什么启示？。
上课用 第17课 日本明治维新
四、明治维新的内容
2.文化：文明开化，发展近代教育
（1）教育：建立近代教育体制，“确立国民皆 学”的方针 （2）思想：传播西方启蒙思想（福泽谕吉东方 的伏尔泰） 、 新闻出版推动 （3）社会生活各方面：西化
东 京 的 鹿 鸣 馆
四、明治维新的内容
军事：实行义务兵役制，建立常备军，进行武 士道教育，创办军事院校，为以后的对外扩张 奠定基础
一、明治维新的背景
1、国内环境（幕府统治的国内危机）
从政治、经济、外交、思想上分析 Nhomakorabea2、国际环境：
黑船来袭的冲击---佩里叩关使日本面临着 严重的民族危机
明治维新的背景
大政奉还
鸟羽、伏见战役
上述材料反映了当时日本发生了什么重大历史事件？
倒幕运动推翻幕府统治，建立和巩固了以天 皇为首的新政权。 —— 前提条件
幕府时代日本的等级身分制: 天 皇 （傀 儡）
将 军
建立幕府 掌实权 管国政
士
统治阶级
大 名
地方藩 国主
武 士
被统治阶级 农 工 商
材料二：将军家齐及世子家庆 的奢侈生活已达极点，„„制 作糕点时，每日耗费砂糖千斤。 家齐父子拥有900名侍俾
材料三：据统计，从1804年到 1843年的40多年中，共发生了 320多次农民起义。
领导
日本在推翻幕府统治后由明治政府（地主 和资产阶级联合专政）自上而下实行改革； 俄国完全沙皇自上而下，签署废奴法令而进 行
日本以各种法令，鼓励发展资本主义工商业， 内容 废除禁止买卖土地法令等方式进行； 俄国则以解放农奴，赎买份地方式进行
日本自维新三十年来，广求智识于寰 宇，其所译所著有用之书，不下数千种， 而尤详于政治学、经济学、哲学等，皆开 民智强国基之急务也。吾中国之治西学者 固微矣，其译出各书，偏重于兵学艺学， 而政治资生等本原之学，几无一书焉。 ——梁启超
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10、明治维新成功的原因： （1）从背景上看： 日本的封建专制统治相对薄弱； （2）从准备过程看： 倒幕派实力较强有自己的武装，得到天皇 的支持； （3）从内容上看： 制定和实施了全面的、行之有效的措施； （4）从国际环境看： 19世纪中期日本又有相对宽松的国际环境。
11、启示：
1.改革是社会发展的动力，我们 要积极支持并 投身到改革中； 2 要顺应历史进步的潮流，与时俱进,改革开放; 3.向先进国家学习，引进先进的技术（制度、思 想……）； 4.重视教育，培养人才； 5.改革没有固定模式，必须具体问题具体分析， 走符合本国国情的改革之路。
幕府统治下的封建等级
天 皇 （傀 儡） 将 军（实权）
士
大 名
武 士
农 工 商
资 义 生 产 关 系 的 • 形 成 • 和 发 展 •
天皇
只是傀儡，毫无实权 掌握政权，组成幕府
•
幕府禁令 幕府 根本原因: 除特许船外，严禁其他船只驶往国外 幕 有些从事工商业 府 幕府的封建专制统治 大名 已 严重阻碍了日本资本 除特许船外，不得派遣日本人至国外 成 经济状况恶化 为 武士 主义的发展 众 不满情绪增强 禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只
自上而下的资产阶级性质的改革
吃牛肉火锅
穿西装的政府官员
银座景象
剪发
明治初期的小学 教师身穿ห้องสมุดไป่ตู้式服装，正在上数学课
这是位于日本长野县松本 市一所小学校，建于1876年， 是一所新式学校。明治时期， 确立了“和魂洋才”的教育原 则，既要培养学生具有日本旧 的忠君爱国思想，同时又要掌 握西方先进的科学技术知识。
明治维新 主要 人物 性质 明治天皇 都是资产阶级改革
戊戌变法 光绪帝、康有为、梁启超
方式
结果
都是自上而下的改革
成功 失败
原因
倒幕派推翻幕府统治 维新派依靠没有实权的皇 后，手中握有实权， 帝，不敢发动群众，仅以 得到人民的拥护。 有资产阶级倾向的士大夫 知识分子为核心。没有基 地，也无兵权和财权。
2、前提条件： 幕府统治被推翻，明治政府成立
“尊王攘夷”
（反幕府、反侵略）
全力倒幕(主力：武士)
1868年鸟羽、伏见战役，倒幕成功 京都政变1868明治政府建立—— 1869武装倒幕，德川幕府结束。
3.时间： 1868 年 4.目的： 富国强兵
5.主要人物： 明治天皇
6.内容
A. 政治: 废藩置县；加强中央集权 B. 经济: 允许土地买卖，引进西方技术 ,发展近代企业 C. 社会生活 “文明开化”，即向欧美学习 ，大力发展教 育。 D.军事:实行征兵制，建立近代化军队. 7、性质：
改革 措施 政治
明治维新
戊戌变法
经济
废藩置县，加强中央 集权 允许土地自由买卖， 引进西方技术，发展 近代工业
允许官民上书言事
社会 生活
军事
奖励农、工、商业的发展； 兴办商会、农会等民间团 体；改革财政，编制预算 决算 提倡“文明开化”， 设立中小学堂，京师大学 努力发展教育 堂；准许设报馆，奖励科 学著作和发明 实行征兵制，建立近 精练陆军，扩建海军 代化军队
将军
货物
农民、城市平 民 新兴地主、 商人
生活日益贫困 进行反抗斗争
矢 之 的
经济实力增强,政 治权利较少
想一想： 幕府实行闭关锁国和中国清朝的闭关锁国 有何异同？
同：因—封建自然经济的产物，目的—防止外部 势力的侵入，维护统治，影响—防碍了自身的发 展。导致落后挨打。
异：日：害怕地方藩国在对外贸易中发展壮大威 胁其统治；中：封建统治者以天朝上国自居，对 外国商品缺乏兴趣;害怕外国商人与沿海人民接触， 威胁其统治。
美国的历史是两次革命的历史; 英国的历史也是两次革命的历史，只 不过一次是政治上的，一次是经济上 的; 日本的历史是两次改革的历 史„„
日本的由来简介：
1世纪前后：开始出现奴隶制国家
5世纪：大和统一日本 渡到封建社会
12世纪末：幕府统治
7世纪：大化改新，由奴隶社会过
镰仓、室町、德川
由武士阶层为基 础的军事封建国家
俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相点？
根本原因 • 性质：
封建统治面临严重的危机 资本主义发展受到阻碍 俄：农奴制 日：幕府统治
都是资产阶级性质的改革
• 方式：
• 作用：
都是自上而下的改革
都走上资本主义发展的道路 都有利于本国资本主义经济的发展
• 局限性： 都保留了大量的封建残余
日本历史上两次向外学习的范例 项目
主要资本主义国家确立资本主义制度的方式 英、美、法 俄、日 德、意 革命 改革 统一 扫清 障碍 发展资 本主义
明治时期教育普及率
1877年日本东京大学（日本国立大学）成立 安田讲堂 东京大学重要的学术象征
1895年李鸿章和伊藤博文签订《马关条约》 8.评价
①性质：明治维新是一次自上而下的资产 阶级性质改革； ②作用：明治维新使日走从一个闭关锁国的封 建国家， 逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦 为半殖民地国家的命运 ，是日本历史上的重大 转折点。 日本强大起来以后,很快走上了对外侵略扩张的 军国主义道路.成为亚洲和平的一个新威胁。 ③局限：但是改革很不彻底，保留了大量 的封建残余。
是行不通的。
明治维新
时 代 背 景 国 列强入侵激化了国 内 内矛盾；统治阶级 内部分化，幕府陷 于极端孤立地位， 倒幕派形成。 国 世界处于自由竞争 际 资本主义时期 领导者 具有革新精神的中 下级武士 参加者 反幕府的强藩、广 大农民和市民、商 人、手工业者
戊戌变法
清政府对内依靠汉族官僚 地主，对外妥协退让，共 同绞杀人民革命。守旧势 力很强大。 资本主义向帝国主义阶段 过渡，并开始瓜分中国 有资产阶级倾向的知识分 子、士大夫 依靠没有实权的皇帝，联 合少数官僚
公元1192年到1867年，日本历史上是实行军事 封建统治的“幕府政治”时期，经历三大幕府 的统治。 一、镰仓幕府 （1192——1333年） 二、室町幕府 （1336——1573年） 三、德川幕府 （1603——1867年） 德川家康
日本的幕府时代
实权在将军手 中，政府设在 江户（东京）
天皇为名义上 的国家元首， 朝廷设在京都
1853年
美国舰队登陆日本
西方商船把大量的商品运进日本
外国商人检验日本的出口生丝
萨摩藩建立的机械工场旧址
日本的明治维新
1.背景：(内忧外患）
(1).幕府的封建专制统治严重阻碍了日本 资本主义的发展 ---根本原因 (2).面临沦为西方国家殖民地的危机 (3).思想上:兰学盛行。（启蒙思想影响）
第一次 大化改新
7世纪中期 孝德天皇 中国 从奴隶社会向 封建社会过渡
第二次
明治维新 19世纪中期 明治天皇
名称
时间 主持者
学习国 作用
欧美 从封建社会向资本 主义社会过渡
在19世纪末中国面临严重民族危机的 情况下，出现了资产阶级领导的什么改 革？结果如何？说明了什么？
戊戌变法 失败了 说明资产阶级改良道路在中国