人教版历史选修1:第二单元第

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第二单元 商鞅变法
(2)鲁国的“初税亩”:公元前594年,鲁国 实行了“初税亩”,公开承认了土地私有。 2.战国时期各国的变法 (1)背景 ①经济上:奴隶主的土地国有制,已大部分 被封建土地私有制所代替。 ②政治上:新兴地主的经济和政治势力越来 越大,他们要求进行改革,废除奴隶主贵族 的特权,发展封建经济。
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第二单元 商鞅变法
(3)主观因素:秦孝公决心发愤图强,实现富 国强兵;商鞅到了秦国,辅佐孝公。
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第二单元 商鞅变法
名师点拨:与春秋时期的改革相比,战国时 期的变法不再局限于经济领域,而是对政治、 经济各方面进行改革,比春秋时期的改革更 加全面,影响也更加深刻。春秋时期的改革 只是动摇了旧的制度,而战国时期的改革在 摧毁旧制度的同时也逐步确立了新的政治、 经济制度,基本上完成了社会的转型。
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第二单元 商鞅变法
(1)力量对比:秦国国君拥有比较集中的权力, 国内旧的_奴__隶__主__贵__族___势力相对较弱。 (2)思想基础:注重实用、讲求功利的_法__家___ 学说,容易受到秦国君臣民众的认同。 (3)社会风气:秦国民风质朴,尚武精神充斥。
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第二单元 商鞅变法
3.历史机遇 (1)三家分晋:公元前4世纪,长期以来扼制秦 国发展的_晋__国___已分裂成魏、韩、赵三国, 力量大大削弱。 (2)招揽贤能:中原地区众多士人游说各国, 追求建功立业,为秦招揽贤能、进行变法改 革创造了可能性。
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第二单元 商鞅变法
(4)楚国的吴起变法 ①主要内容:限制贵族权力,改变世袭的 _分__封__制__;强令旧贵族迁居到地广人稀的地方, 变相没收他们的土地;裁免无能多余的官吏, 削减官吏俸禄,用于养兵和奖励军功;要求 官吏秉公执法,严禁私门请托;等等。 ②作用:变法取得了一定的成效,一段时间 内,楚国在对外兼并战争中连连获胜,成为 战国中的强国。
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第二单元 商鞅变法
特别提醒:(1)“相地而衰征”和“初税亩” 增加了国家的赋税收入,客观上打破了井田 的界限,加速了井田制的瓦解。 (2)战国时期的变法由经济基础转移到上层建 筑,维护了新兴地主阶级的统治。
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第二单元 商鞅变法
三、处在十字路口的秦国 1.不利条件 (1)秦国偏居关中,比中原各国的经济、政治、 文化都要落后。 (2)公元前4世纪初,秦国开始实行了一些改革, 但秦国总体面貌仍无根本改观。 2.有利条件
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第二单元 商鞅变法
要点探究轻巧突破
战国时期各国变法的相同点
1.背景相同:都是在封建土地私有制代替奴隶 主土地国有制的基础上进行的,新兴地主阶级 与奴隶主贵族顽固势力的矛盾越来越深。都是 在愈演愈烈的争霸战争推动下产生的。
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第二单元 商鞅变法
2.目的相同:新兴地主阶级要求废除奴隶主 贵族的特权,发展封建经济,建立地主阶级 统治,对外争取兼并战争的胜利。 3.方向类似:都是以法律形式废除了奴隶主 贵族在政治、经济上的特权,并且提出了发 展封建经济、提高政府收入、富国强兵、建 立地主阶级统治的措施。
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第二单元 商鞅变法
①农业:铁农具和_牛__耕___出现并逐步推广, 大量荒地得到开垦。 ②手工业:技术日益进步,各行业都有新的 成就。 ③商业:邯郸、临淄、宛、陶等城市成为繁 华的商业中心。 (2)阶级关系上:旧贵族势力开始分化,有的 向_新__兴__地__主_____转变,社会上出现自耕农等 新的阶层。
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3.性质不同:前者没有用新的生产关系取代 旧的生产关系,改革维护的是奴隶主专政的 旧制度,是一场奴隶制改革。后者废除了旧 的奴隶制,建立了新兴地主阶级专政的新政 府,是一场封建制改革。
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第二单元 商鞅变法
4.性质相同:都是一场在法家思想指导下代 表地主阶级利益的封建化运动。 5.结果和影响类似:各国的变法都在一定程 度上打击了旧的奴隶主贵族,巩固了新兴地 主阶级的统治。
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第二单元 商鞅变法
春秋时期与战国时期改革的 不同
1.目的不同:前者是为了建立霸业;后者 是为了确立封建制度,建立和巩固地主阶级 专政,实现统一。 2.内容不同:前者注意重用人才,改革内政, 发展生产,整顿军队;后者主要是废井田, 承认土地私有,废除奴隶主贵族的特权,奖 励农业、军功,建立县制,建立中央集权, 削弱奴隶主贵族的统治权力。
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第二单元 商鞅变法
思维拓展:特殊的社会环境使法家思想的社 会地位上升,也成为各国变法改革的有力支 撑,商鞅、管仲都是这一时期应时而起的改 革名家。
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第二单元 商鞅变法
二、风起云涌的改革和变法 1.春秋时期 (1)齐国的管仲改革 ①内容:大力发展农工商业,整顿和发展军 备,改革赋税制度。 ②政策及实质:采取“相地而衰征”的政策, 实质上是承认了私人对_土__地_____的所有权。
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第二单元 来自百度文库鞅变法
(3)政治上 社会的发展要求逐步废除奴隶主贵族政治制 度,建立和强化_封__建__专__制___统治。 (4)军事上:战争更加频繁,春秋时期以争霸 战争为主,战国时期主要是兼并战争。 (5)文化上:私人讲学风气兴起,民间办学兴 盛,思想文化呈现出繁荣景象,_法__家____学 说成为各国推行变法改革的思想理论武器。
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第二单元 商鞅变法
(2)目的:实现_富__国__强__兵_____,巩固统治,争 取兼并战争胜利。 (3)魏国的李悝变法 ①主要内容:实行“尽地力之教”,发展农 业生产;推行“平籴法”,防止“谷贱伤农, 谷贵伤民”;制定《法经》,加强法制,强 化国家专政机器的职能。 ②作用:魏国在战国诸雄中率先强盛起来。
第二单元 商鞅变法
第二单元 商鞅变法
第二单元 商鞅变法
第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇
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第二单元 商鞅变法
新知初探思维启动
课程标准
知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识 春秋战国时期的时代特征。
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第二单元 商鞅变法
一、社会变化的新气象 1.特征 春秋战国时期是中国历史上大动荡、大变革 的重要时期,社会经济、政治、军事、文化 等方面都发生了根本性的变化。 2.表现 (1)经济上
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