4-2-求职过程指导之搜集就业信息

作业：分析校园招聘广告
给出一则最新真实的校园招聘启事，让学生分小 组讨论，进行分析。
祝你成功！！！
Байду номын сангаас
3．迅速反馈
信息有很强的时效性，及时用之是财富，过期不用是垃圾，当收 集到广泛的信息并加以分析处理后，应尽早决断并向用人单位反 馈信息，犹豫不决会痛失良机。
讨论：如何充分利用信息？
及时运用有价值的信息去选择适合于自己的工作。每个人都要善于应 用信息，根据职业的要求与自己具备的条件，两相对照以后，选择适 合于你的最佳岗位。这是你收集和筛选信息的最终目的。 根据职业信息的要求及时调节自己的知识、技能结构，提高自己的工 作能力，弥补原来的不足。如发现自己哪方面的课程、知识不足，就 主动去学习，或发现自己哪方面的技能欠缺，就赶快参加必要的训练， 主动学习和掌握相应的技能。 （3）及时输出对他人有用的信息。有些信息对自己不一定有用，可 是对他人十分有用，遇到这种情况，千万不要抓住这些信息不放手。 迟迟不输出对他人有效的信息，这是一种极大的浪费，也是一种不良 心理的表现，是不足取的。其实，你能主动输出对他人有用的信息， 不仅是对他人的帮助，而且他人的顺利就业自然也使你减少了一个竞 争者。同时，这样做还增加了从别人手中获得对自己十分有用信息的 机会。
课程目标
态度层面
• 培养健康、积极的求职心态，正确对待求职挫折，增进 心理调适能力。 • 增强劳动权益保护和就业过程中的法律意识，学会用法 律武器维护个人合法权益。 • 努力提高各方面素质和专业技能，提升个人就业竞争力。
第四部分 求职过程指导
课时分配
18 就业形势与政策
2课时 2课时 2课时
搜集就业信息的策略
广泛与重点相结合 纵向与横向相结合 动态与静态相结合 注重用人单位对毕业生招聘条件的信息收集
就业信息搜集的方法
全方位搜集法
把与本校特色有关联的就业信息统统搜集起来，再按 一定的标准整理、筛选，以备使用。
定方向搜集法
即按照职业方向和求职的行业范围来搜集相关的信息。 这种方法需要注意的是，当选定的职业方向和求职范 围过于狭窄时，有可能大大缩小选择余地。
为了在毕业生中进行广泛宣传，一些用人单位 （主要是企业单位）还会到学校举办校园宣讲会， 介绍单位的建设、发展情况、人才需求情况及发 展机遇、用人制度和企业文化等，并回答毕业生 们关心的各种问题。校园宣讲会是毕业生全面了 解招聘单位的好机会。
4. 收集应聘信息
用人单位要招聘到优秀的大学毕业生，需要广泛 收集应聘信息。收集学生信息的主要渠道如下：
定区域搜集法
根据毕业生择业的地区倾向性，就业指导部门按照地 区搜集信息，对职业方向和行业范围较少关注和选择， 这是一种重地区、轻专业方向的信息搜集法。
讨论：就业信息从哪里来？
就业信息的各种来源？ 获取就业信息的有效渠道？ 如何搜集相关信息？ 如何甄别有效信息？
分析：求职渠道成功率排行榜
一、什么是就业信息
就业信息是指通过各种媒介传递的与就业有关的 消息和情况，包括就业政策、就业机构、人事制 度、劳动力的供求状况、劳动用工制度、经济发 展形势与趋势、国家发展规划、就业方法和招聘 信息等。 大学毕业生应通过各种渠道广泛收集就业信息， 主要包括以下三个方面的内容：
政策与法规信息 就业的经验方法 用人单位信息
19 20
21
搜集就业信息
准备求职资料 求职面试技巧
2课时
第四部分 求职过程指导
课时分配
22 求职基本礼仪 求职心理调适 就业权益保护 就业协议与劳动合同
2课时 2课时 2课时
23 24
25
2课时
课程十九
回顾：
大学毕业生就业难 大学毕业生就业形势 大学毕业生就业政策
搜集就业信息
课程十九
主要内容
搜集就业信息
了解就业信息及其作用。 学会搜集就业信息。 掌握分析与利用就业信息的方法。
课前引言：就业信息的重要性
大学生“信息素养” （Information Literacy）是一 种对信息社会的适应能力，它涉及信息的意识、信息的 能力和信息的应用。 就业信息在毕业生求职就业过程中起到十分重要的作用， 是毕业生求职择业的基础，是通向用人单位的桥梁，是 择业决策的重要依据，更是顺利就业的可靠保证。 搜集就业信息是就业活动的第一步，谁能及时获取信息， 谁就获得了求职择业的主动权。
2. 发布需求信息
用人单位在确定了需求信息后会及时向外发布， 其发布的主要渠道如下：
政府教育主管部门所属高校毕业生就业指导中心； 高校毕业生就业工作部门； 在自己的网站上发布信息，供学生上网浏览； 通过参加各种招聘会发布信息； 通过电视、报纸、广播等媒体发布需求信息。
3. 举办校园宣讲会
从政府教育主管部门所属高校毕业生就业指导中心及 高校就业工作部门获取学生信息； 参加供需洽谈会和毕业生就业市场收集学生信息； 在高校就业网站上收集学生信息； 通过学生的自荐获取学生信息； 有的学生通过报刊杂志等媒体刊登自己的“求职广 告”，这也是用人单位获取学生信息的渠道之一。
5. 分析应聘材料
四、用人单位的招聘流程
用人单位的招聘流程是重要的就业信息，了解用 人单位的招聘程序，并把自己的择业活动调整到 与用人单位的招聘活动较为一致的步调，有利于 择业活动的有效进行。
1. 确定需求和招聘计划
用人单位根据自身的建设和发展状况，确定当年 需要招聘毕业生的岗位、人数和条件等，同时将 根据要求制定详尽的招聘计划。
用人单位信息
用人单位所需专业、岗位对人才要求、需求毕业 生的数量、用人单位生产经营状况、企业文化、 发展前景、工作条件、福利待遇、对人才的重视 程度以及对毕业生的安排使用意图等。
收集、整理和使用就业信息的原则
准确性原则 时效性原则 针对性原则 系统性原则 计划性原则
二、获取就业信息的渠道
第四部分 求职过程指导
课程目标
技能层面
• 掌握搜集就业信息的基本途径和方法, 提高分析与利用就 业信息的能力。 • 掌握各种求职材料的准备与求职信、简历的撰写技能。 • 培养求职基本礼仪，提升面试技能。 • 掌握求职心理调试的作用和基本方法。 • 掌握个人劳动权益保护的途径与方法。
第四部分 求职过程指导
政策与法规信息
了解国家及各地有关毕业生就业的政策及规定， 如《中华人民共和国劳动法》、《劳动合同法》、 《反不正当竞争法》、《国家公务员法》等。 了解学校关于毕业生就业方面的有关规定。
就业的经验方法
就业体制。毕业生应该清楚毕业生的就业是由国家的哪个 部门或哪个机构来负责管理指导，地方各省、市、区的哪 个部门或哪个机构来负责管理指导，学校的由哪个部门或 哪个机构来负责管理指导。这样，当毕业生在求职过程中 遇到了困难和问题时，就可以随时向有关的机构咨询。 就业程序。譬如：签订就业协议必须履行哪些手续；在学 校规定的时间内没有同用人单位签订就业协议，户口和档 案将转到何处；调整改派的程序和手续等等问题。 就业经验。往届毕业生的求职经验、教训，体会和建议等， 都会为大学生的成功择业助上一臂之力。
7. 签订协议
用人单位经过各项考核后，决定录用毕业生，这 时必须签订就业协议书。有些用人单位还会同时 与毕业生签订用人劳动合同，明确双方的责、权、 利。
活动：分析招聘广告
给出一则招聘广告，然后分析该广告，对案例深入剖析。
①广告标题：如：“高薪诚聘”、“某某公司招聘”等； ②公司简介：包括企业名称、性质、主营范围等； ③核准机关：发布招聘广告一定要经过人事或劳动主管机关的核准， 广告中还需特别注明； ④招聘职位：包括职位名称、任职要求、工作能力、工作地点等； ⑤公司政策体现：包括工资薪酬、社会保障、福利待遇、学习培训等； ⑥联系方式：指联系电话、通讯地址、邮码、传真、电子信箱、联系 人等。有的应用聘者“只见其一，不见其二”，往往因错读广告内 容而使求职失败。
各级政府，社会就业机构，学校毕业生就业工作主管部门。 大众传播媒介，如报纸、杂志、广播、电视等媒体。 人才市场、校园宣讲会和毕业生供需见面会。 人际网络，包括老师、校友、同学、朋友及家人等。 网络媒体，如综合类的搜索网站和门户网站；专业服务类 的人才招聘网站和各地区各校就业信息网；网上学生社区， 如名校BBS等。
分析：求职渠道成功率排行榜
7．建议参加超级社团，做一个立体简历。（40%） 8．通过当地政府人力资源部就业辅助中心寻求机会。（14%） 9．向朋友，旧同事，老乡，亲戚打听，看他们有没有好介绍。 （33%） 10．不管对方有没有空缺，有没有登广告，直接找那些你感兴趣 的企业，亲自上门看有没有机会。（47%） 11．翻开电话簿，找到那些你认为可以的企业，打电话去看他们 是否在招你这样的人。（69%）
三、就业信息的筛选与分析
1．掌握重点。信息可以全面收集，但在比较筛选之后， 应把重点信息选出、标明并注意留存，一般信息则仅作 参考。 2．善于对比。当你从不同的渠道收集到大量的需求信 息后，可用对比鉴别的办法，确定其对自己的用处。 3．不耻下问。当你收集到一些需求信息后，为了弄清 信息的可靠程度，应当通过各种办法，找有关人士去打 听、澄清，以确定信息的可靠程度。
LOGO
大学生职业发展与就业指导
教学指南

第四部分
课程目标
知识层面
• • • •
求职过程指导
解就业政策、就业制度、就业市场和就业程序。 了解求职、招聘与面试的过程和形式。 了解就业过程中的基本权益与常见的侵权行为。 掌握就业协议、劳动合同、违约责任与劳动争议、社会 保险等相关知识。
讨论：如何对信息进行处理？
1．正确的选择
择业的成败很大程度上取决于对就业信息如何进行选择。要选择 得好，首先必须能在较短的时间内查阅大量信息，以便从中迅速 发现最有用、最重要的信息；其次，要鉴别、判断，善于识别信 息的准确性、有效性和可行性。