山山水水教学设计

人教版六年级美术上册教案

第八课山山水水教案--甘肃武山榆盘镇马河小学

聂天应

教材分析

本课和《彩墨家园》是四、五年级中国水墨画系列的延续。但是在保持前两个年级主要注重水墨体验和感受传统的前提下，开始接触中国绘画典型的表现技法。但是，千万不能把这两课视为中国画的技法学习课。因为中国绘画的核心是创作者的有感而发。所以在导语中特别介绍了“山水画”的概念，并选择了从较为工整到大胆写意的三幅艺术家的作品进行欣赏。

接着是非常详尽的“石的画法”、“皴法”与“水纹”的画法，它们基本上涵盖了山水用笔的基本技法。“学生作品”则选择的是大块墨色渲染与勾染结合方法的两幅作品，它们和艺术家的作品相映成趣，共同构成了水墨山水画的不同表现方法，可以供学生创作时参考。

教学目标

1：了解中国山水画的艺术特点，感受山水画的艺术魅力。

2：能用中国画的方法，大胆表现出有远近层次的中国山水画。

3：培养学生自主探究精神，加深学生对中国传统绘画的热爱之情。

教学难点如何控制水墨的浓淡，表现出远近层次的景色。

教学重点学习用中国画的表现形式，画出有远近层次的山水画。

教学用具准备课件、毛笔、墨汁、颜料、学生用纸、调色盘、水桶等。

教学活动过程程：

一、欣赏导入：

自然风光与中国山水画的结合欣赏，感受中国山水画的独特艺术魅力，导入课题并板书《山水画》。

二、新课讲授：

1、名家作品对比欣赏。

感受画家的不同表现技法带给人不同艺术视觉效果。

2、赏析画家作品找变化。

①感知发现近景、中景、远景不同表现方法。

学生欣赏，感受，谈谈自己的看法。可小组讨论分析。

小结：近景画得具体，远景简略；近景墨色浓，远景墨色淡些。

②了解墨色浓淡、深浅变化。

学生结合范画分析讨论，如何表现画中的浓淡干湿？

浓淡干湿主要是通过笔中水和墨的多少来控制的，需要多尝试，多练习。

看多媒体图片，看教师示范，尝试跟老师一起来做，体验一下。

3、实践、探究：

①学习中国画用笔方法。

看教师示范，什么是中锋，什么是侧锋，效果有何不同。

跟教师一起做，尝试，体验。

②体验墨色浓淡的变化。

4、教师示范并讲解：

（1）掌握中国画中表现山水景物的几种基本技法：勾、皴、点、染。

（2）学会概括表现山水画的近景、中景、远景。

（3）教师示范山石的画法

画石头时要注意石分三面，大小相间。注意勾、皴、点、染几个步骤。

三、学生作业，教师辅导

练习步骤：

1、先勾出山石的外轮廓，注意大小相间，前后关系明确。

2、根据山石的结构，皴山石，表现其结构和体积。

3、在前一步的基础上擦出山石的结构，使其三面分明，表现出质感和体积感。

4、根据需要点苔，在淡墨皴擦基础上渲染出石头的结构，然后罩染赭石色，根据需要用花青分染石头。

五、小结，布置作业

六、欣赏中国传统山水画皴法范例