人教版语文小学三年级下册笔记(自己整理)

人教版语文小学三年级下册笔记(自己整理)
1、《可贵的沉默》告诉我们要懂得关心父母并学会用行动回报父母对自己的爱。

2、为什么大家都沉默了？答：因为大家认识到了自己做得不够好感到很惭愧。

爸爸妈妈都
能记得自己的生日并用各种各样的方式为自己祝贺生日而自己却从来没有想到为爸爸妈妈
祝贺生日甚至不知道他们的生日。

3、“那极为可贵的东西”指的是因为孩子们很快就认识到了自己做得不好感到很难为情。

而且内心里产生了要回报父母之爱的朦胧意识。

4、“这一片沉默给了我多大的享受”：孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱这正是这节
课上沉默不语对自己的所作所为进行反思的结果孩子们在成长家长们很欣慰让老师体验到
了成功的快乐。

5、“沉默”的“可贵”在于孩子们能够反思自己能回报自己的爸爸妈妈。

6、“沉默了足足一分钟我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸
的犯了错误似的神色之中。

”1）孩子们觉得这一分钟很长。

2）我之所以悄悄地瞥而不是正
眼看是因为我怕孩子们发现我看着他们而感到更内疚更不自在。

3）我认为孩子们犯了错误
似的神色可爱的理由有A)犯了错误似的神色说明孩子们很难为情认识到自己做的不好 B）
犯了错误似的神色说明孩子们有了回报父母的想法。

7、你会怎样回报父母的爱？答：1)努力学习不让父母担心2）生活勤俭不让父母烦心3）不和父母顶嘴不让他们伤心4）多做家务让父母省心5）多和父母交流让他们放心。

8、《她是我的朋友》反映了阮恒为救朋友而无私奉献的优良品质。

9、“一阵沉默之后一只小手颤抖地举起来。

忽然又放下去然后又举起来。

”从阮恒的动作
中我体会到他的心情是矛盾的。

阮恒小手的动作：颤抖举起（我要救她。

）——放下（我会
死的。

）——举起（她是我的朋友就是我死了我也要救她）。

10、阮恒为什么哭？答：他以为自己就要死了。

11、阮恒在哭的时候在想什么？答：虽然我要死了但是我的血能救我的朋友我也是愿意的。

12、《她是我的朋友》中表示哭的词语有：啜泣、呜咽、哭泣、抽泣。

啜泣——呜咽——哭
泣是哭的声音越来越大哭泣——抽泣哭声变小。

从这四个词语中我们可以体会出阮恒的内心
是痛苦的。

表示哭的词语还有：哽咽、痛哭……
13、迫在眉睫——形容事情已到眼前情况十分紧迫。

14、阮恒在输血之前想——为了救我的朋友我就是死了也值得。

15、医生会这样安慰阮恒——别紧张输血不会有危险的你不会死去的一会儿就好了。

你这
样爱你的朋友帮助朋友你真棒！
16、阮恒如果站在你面前你想对他说什么？答：阮恒你是我学习的榜样。

以后我也会关心、爱护同学。

朋友遇到困难尽自己的努力去帮助。

17、《七颗钻石》的作者是俄国的列夫·托尔斯泰这是一篇童话。

这篇童话告诉我们：无私
广博的爱能带来意想不到的奇迹爱心能为世界创造美好的未来爱心是永恒的它像星星一样
晶莹闪烁普照人间。

18、空木水罐——有水木水罐（为生病的妈妈找水）——掉在地上端端正正水依然是满的——银水罐（分一点水给小狗）——金水罐（妈妈让女儿喝水）——从中跳出七颗很大的钻石
接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流（给过路人喝水）。

从水罐的一次次变化中
我体会到爱心可以创造奇迹。

19、从水罐的一次次变化我体会到了什么？答：从水罐一次次的变化中我们体会到小姑娘
关心弱小尊重长辈助人为乐的品质懂得了要用爱心来对待生活。

20、课文以“七颗钻石”为题是因为：钻石晶莹剔透闪烁着美丽的光芒它可以用来表示对
美好事物的赞美。

课文中星星和钻石一样象征着美好的心灵象征着爱心。

星星永远挂在夜
空中象征着爱心永恒;它光照人间还表示爱心普照人间。

21、《妈妈的账单》把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人。

22、妈妈为什么写着“0芬尼”？答：妈妈的爱是无价的也是无私的妈妈只是全身心爱着自
己的孩子一味地付出从不计较报酬。

23、课文中的小彼得是一个懂事的好孩子看到妈妈的账单他很快地领悟到妈妈一直无微不
至地爱护着自己从来没有想到过报酬跟妈妈的付出相比自己所做的是微不足道的因此他马
上修正了自己的做法。

24、《太阳》一课是科普短文。

25、《太阳》一课运用多种说明方法1）列数字：其实太阳离我们有1 5亿公里远。

2）举例子：如果步行日夜不停的走差不多要走3500年；就是坐飞机也要飞二十几年。

3）作比较：130万个地球才能抵得上一个太阳。

4）打比方：太阳会发光会发热是个大火球。

26、太阳的特点是远、大、热。

27、“地球上的光明和温暖都是太阳送来的。

如果没有太阳地球上将到处是黑暗到处是寒
冷没有风、雪、雨、露没有草、木、鸟、兽自然也不会有人。

一句话没有太阳就没有我们
这个美丽可爱的世界。

”这一段中的反义词有光明——黑暗温暖——寒冷。

“地球上的光
明和温暖都是太阳送来的。

”是从正面说太阳和人类的关系。

“没有太阳就没有我们这个
美丽可爱的世界。

”是从反面说太阳和人类的关系。

28、“太阳会发光会发热是个大火球。

太阳的温度很高表面温度有6000摄氏度就是钢铁
碰到它也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。

”这一段主要讲的是太阳热的特
点运用的说明方法有：打比方、列数字、作比较。

“估计”一词不可以去掉原因是：去掉
以后就变成非常准确的数字可是谁也没有办法真正测量太阳中心的温度。

29、太阳和我们人类有哪些密切的关系？答：1）动植物的生长；煤的形成；我们的吃的、
穿的都离不开太阳2）云、雨和雪的形成需要太阳3）风的形成离不开太阳4）太阳光有杀菌
的作用我们可以用它来预防和治疗疾病。

30、为什么说“没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界”？答：太阳和人类的关系密切如
果没有太阳石油和煤就没有办法形成我们煮饭、取暖就成了问题。

31、月球是个什么样的世界？答：天空黑沉沉的表面却洒满灿烂的阳光。

月球上满是尘土、
岩石、环形山没有水没有任何生命。

月球是一片荒漠。

32、文中写了哪些未解之谜？答：1）难道这些尘土有杀菌作用吗？2）为什么不同植物种进
月球尘土里生长得不一样？3）难道月球的年龄比地球的年龄大？或者是月球的火山活动比
地球早？
33、月亮的美称：玉兔、夜光、玉轮、婵娟……
34、描写月亮的诗句：1）海上生明月天涯共此时。

2）明月出天山苍茫云海间。

35、网络给我们的生活带来了那些影响（网络的用处）？答：1）网络可以查阅信息2）可以
跟世界各地分人随时进行交流3）网络购物。

36、为什么说地球变成了小村庄？答：网络将每个国家甚至每个家庭连在一起无论相隔多远
人们总能随时随地保持联络。

37、《太阳是大家的》课文用拟人的手法把太阳当作全世界孩子的朋友她在一天中的不同
时间里和不同国家的孩子游玩。

38、“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”只有全世界的人民加强理解和信任各国人
民才能和平共处人类才会有更美好的明天全世界孩子共在一片蓝天下分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。

39、红彤彤的彤字读作一声。

40、我想对别的国家的小朋友说——亲爱的小朋友祝你在太阳的照耀下快乐地长大。

41、太阳还能做哪些好事？答：她能使庄稼茁壮成长她能使动物有温暖的家她能陪着小朋友在学校学习她的金光洒遍世界每一个角落……
42、除了太阳是大家的还有什么是大家的？答：地球、月球……
43、《一面五星红旗》中讲述的是一位留学生拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求以自己的爱国精神维护了国旗的尊严、祖国的尊严也赢得了外国朋友的尊敬。

44、“我”在漂流出发前带上国旗表明自己是中国人也希望国旗能陪伴自己度过困难。

在漂流遇到危险时“我”先想到的是把国旗系在脖子上表明我对国旗的尊重和爱护。

当面包店老板向我提出用国旗换面包时“我”断然拒绝了面包店老板的要求。

45、“红旗依然鲜艳”说明五星红旗依然保持着她的庄严表达了“我”对国旗热爱的一片赤子之心。

46、“我犹豫了一下把国旗慢慢解下来再展开。

这面做工精致的五星红旗经过河水的冲洗依然是那么鲜艳。

”这段话通过对我神态和动作的描写表达了我对五星红旗和祖国的热爱。

47、“我愣了一下然后久久凝视着手中的五星红旗红旗。

老板转身拿起一块面包见我没有反应以为我嫌少又拿起两块面包递给我。

“可以吗？交换吧。

”老板冲我打着手势。

我摇摇头吃力地穿上大衣拿着鲜艳的国旗趔趔趄趄地向外走去。

突然我摔倒在地上就什么也不知道了。

”1）描写神态的词语有：愣了一下、凝视。

描写动作的词语有：摇摇头、拿起、向外走、摔倒。

48、你想对留学生说些什么？答：大哥哥你是一个爱国、有志气、有骨气的中国人你赢得了外国友人的尊重我为你骄傲。

在极度困难的处境中你以自己的爱国精神维护了国旗的尊严祖国的尊严你真了不起！
49、当面包店老板想用国旗交换的时候“我”在想什么？答：“我”会想：这绝对不行五星红旗是国家的象征代表民族的尊严我绝不能这样做。

50、我想对面包店老板说什么？答：国旗是我们中国的象征代表我们国家的尊严你不应该要求别人用国旗换面包我宁愿饿死也要维护国家的尊严。

但你后来给予我很大的帮助我应该谢谢你！
51、《卖木雕的少年》中卖木雕的少年为了不让我带着遗憾离开非洲他等待在宾馆前送给我一个方便携带的木雕小象墩从中可以看到少年美好的心灵。

52、课文按照：听朋友介绍木雕——挑选木雕——放弃买木雕——赠送木雕。

53、游人如织——说明游客很多像织布机一样穿梭往来。

琳琅满目——满眼都是珍贵的东西。

形容美好的事物很多。

栩栩如生——艺术形象非常逼真如同活的一样。

爱不释手——喜爱得舍不得放手。

释放下。

54、他听到谈话声来到我们面前原来是白天卖木雕的那个少年。

看样子他是专门在这里等候我的。

“卖木雕的少年”专门在这里等候我是为了送我一个木雕小象墩他的行为表现了他善良、淳朴的心灵和对中国的情谊。

55、你想对卖木雕的少年说什么？答：你虽然是一个普通的卖木雕的少年但你知恩图报没有忘记中国人对非洲人民的帮助。

你靠卖木雕为生但却不要钱把木雕送给中国朋友可见你是一个重情重义的人我很敬佩你！
56、我捧着象墩仔细观赏爱不释手。

正要掏钱购买的时候我却犹豫了：我即将回国要带的行李已经超重了怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前诚恳地说：“夫人您
买一个吧！”
描写我对小象墩喜爱的句子是¬——我捧着象墩仔细观赏爱不释手。

描写我内心的活动的句子是——我即将回国要带的行李已经超重了怎么能再带上这沉甸甸
的象墩子？
57、“少年连连摆手用不太标准的中国话说：‘不不要钱。

中国人是我们的朋友。

’”你
怎样理解中国人是我们的朋友？答：非洲人们非常感谢中国人民给予他们的无私援助。

58、《中国国际救援队真棒！》是一篇通讯改写而成。

59、想对国际救援队的叔叔们说——你们在那样危险的环境中忘我工作你们太辛苦了！
60、《嫦娥》一诗中长河指的是银河“嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心。

”两句表达了凡
人对仙人的感叹。

《嫦娥》让我们领悟到主人公的凄凉不堪忍受寂寞的情怀。

61、唐代诗人林杰写的《乞巧》这首诗描写了民间七夕乞巧的盛况。

诗的前两句叙述的是牛
郎织女的民间故事全诗表达了人们乞取智巧追求幸福的心愿。

《乞巧》让我们感受到当时
人们过节的喜悦心情。

“七夕”是农历七月初七夜晚是传说中牛郎织女鹊桥相会的日子。

那
天的主要习俗是乞巧。

62、西门豹具有反对迷信、尊重科学的品质。

63、《西门豹》按照调查原因——破除迷信——兴修水利
64、造成邺这个地方田地荒芜、人烟稀少的原因？答：1）没钱的人家逃到了外地2）邺这个
地方年年闹旱灾。

65、西门豹用什么办法惩治了官绅和巫婆？他的方法妙在哪里？答：西门豹先找了位老大爷
摸清了河伯的底细再利用河伯娶媳妇的机会把巫婆和官绅扔下了河。

他使用了以其人之道还
治其人之身的方法惩治了巫婆和官绅。

他的方法妙在1）安排周密2）不动声色3）假戏真
做4）讲究策略区别对待。

66、“巫婆怎么还不回来麻烦你去催一催吧。

”西门豹这样对官绅头子说是为了惩治官绅的
头子把他投进漳河。

67、《女娲补天》是一个神话故事主要写了女娲找齐五彩石和炼五彩石的经过。

68、女娲为什么补天？答：女娲看到天塌地陷、烧起大火、发洪水给人们带来了痛苦。

许多
人生活在水深火热之中受苦受难她心里难过极了所以她决定补天。

69、《女娲补天》赞扬了女娲的勇敢、善良的品质不怕危险、甘于奉献的精神。

70、《夸父追日》赞扬了夸父奉献精神和牺牲精神。

71、夸父为什么追日？答：因为夸父不喜欢黑暗喜欢光明喜欢看见神州大地永远充满光明。

72、《夸父追日》中夸父追日的目的是让大地永远充满光明。

夸父死后他的手杖变成桃林
激励人们鼓起勇气继续追求光明。

73、我还知道的神话故事有《女娲造人》《精卫填海》《嫦娥奔月》《后羿射日》《神笔马良》《牛郎织女》……
74、描写友谊的名句——路遥知马力日久见人心。

75、其他的言——谎言、美言……
笑——微笑、苦笑、嘲笑、欢笑……
76、我们在读课外书时可以积累好词好句收入我们的语言宝库这些收藏真是“韩信点兵——多多益善
77、商场在节假日进行促销活动真是八仙过海——各显神通。

78、其他的气象谚语——1）朝霞不出门晚霞走千里2）瑞雪兆丰年
79、1969年7月20日两名美国宇航员首次登上月球。

80、“信息高速路”指的是电脑网络。

结束语
2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。

3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗？
4、珍惜时间就等于珍惜生命。

让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗？
5、同学们.大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！
6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。

7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？
8、今天.我们通过自己的努力.发现并学会了这么多知识.老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索.快做个有心人吧.你会成长得更快！
9、同学们.与数学王国的人交朋友吧.它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们.我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。

老师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗？
11、没有最好.只有更好。

老师相信.下节课同学们一定会表现得更出色。

12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的.希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法.学好数学.掌握更多的文化知识.为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

13、只要同学们善于动脑筋.敢于创新.也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明.小创造.快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。

我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功！
14、同学们在这节课的学习中.你自己运用了哪些学习方法.学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结.学会回顾.同学们自己想一想.
一起来总结一下。

15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式.我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的.老师希望你们像科学家们那样.在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验.就一定能获取更多的知识.将来一定能成为国家的栋梁。

16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？
17、今天.同学在学习数学知识的同时.还学会了一种观察事物、分析问题的方法.这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质.学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助.掌握了这种方法.同学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。

18、通过这节课的学习.你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别.养成认真细心.一丝不苟的良好学习品质。

19、这节课上.很多同学都展示了自己在数学方面的才华.我相信.明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生.同学们努力吧！
20、数学与我们的生活有着密切的联系.希望同学们能留心身边的数学问题.做生活的有心人。

21、同学们.这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科.只要你喜欢它.你就能从中得到许多乐趣！
22、这节课.同学们通过合作学习.共同研究推导出了三角形面积的计算公式.真了不起.下节课我们学习梯形面积的计算.希望同学们会有更精彩的表现！
23、本节课.我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积.这种方法叫转化法.它对你有什么启迪吗？对.利用转化法可把新知变成旧知.在今后的学习中.同学们可以充分利用这一方法。

24、通过本节课的学习你有哪些收获？你是通过什么方法学会这一知识的？你瞧××同学多么善于总结学习方法呀.这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧.让我们向他学习.好吗？
25、在今天.在这节课上.老师充分的领略到了21世纪少年的风采.老师被你们所感动.同学们.明天一定是属于你们的！
26、同学们.数学中有很多有趣的知识.只要大家认真观察.就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。

27、今天我们利用实验的方法解决了一个难题.今后大家在学习生活中碰到问题.也应该像今天一样.多做实验.争取成为明天的科学家。

28、同学们.以后碰到难题应该多动脑筋.像今天一样努力地探索.相信不久你就会成为一个小小发明家。

29、同学们.今天我们认识了圆锥体.希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家.让我们大家一起来为你的发现而高兴。

30、同学们.经过我们大家的一起努力.终于攻克了这个难关。

看来.要解决一个难题.光靠一个人的努力是不行的.必要时还应该多请教别人.相信大家在以后的生活中会合作的更好。

31、比较分数大小的方法有很多.其中最主要的方法是我们这节课学习的内容.那么还有哪些方法呢？同学们有兴趣.可以自己去探索其中的奥秘！
32、这一节课.我们认识了三角形.还能用所学知识解决生活中的问题。

数学在我们生产、生活中应用是很广泛的.因此大家一定要学好数学！
33、大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题.我们相信.只要通过大家的努力.其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理.只要大家勤于思考.勇于设想.一定会获得很多的发现！
34、看来我们大家都是一名合格的数学小医生.老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查.仔细演算.养成一个良好的学习习惯。

35、同学们.很多数学知识都是相互联系.相互贯通的。

我们在学习时要做到举一反三.运用旧知识来学到更多的新知识。

36、数学计算是非常严密的.同时也非常的灵活.希望同学们能够灵活的运用简便方法进行计算。

37、今天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育.要爱护人民币。

）通过本节课的学习.大家有什么收获？
38、这节课我们学习了一种新的计算方法.是什么方法？怎样进行计算？还有不明白的吗？能告诉我.你是通过什么方法学会的吗？通过这节课的学习.你有什么感受？
39、今天.我们学习了什么内容？用什么方法计算？怎样计算？还有什么不懂吗？
40、这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？
41、今天同学们学得真好.谁能总结一下这节课你学到了什么？
42、科学探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的.只要你勇于探索.一定能发现一些谁也没有发现的真理.要敢于相信自己。

43、这节课我们学习了什么知识？你是怎样来学会新知识的？。