沙盘模拟操作流程及说明讲课稿
erp沙盘模拟实训操作流程概览
erp沙盘模拟实训操作流程概览标题：ERP沙盘模拟实训操作流程概览引言：在现代企业管理中，ERP（Enterprise Resource Planning，企业资源计划）系统扮演着重要的角色。
实战训练是学习ERP系统的一种重要方法，而其中沙盘模拟实训则是一种高效、安全且具有实时体验感的训练方式。
本文将深入探讨ERP沙盘模拟实训的操作流程，并分享对这一概念的观点和理解。
一、ERP沙盘模拟实训的基本概念1.1 ERP系统的作用和意义1.2 沙盘模拟实训的定义和优势二、准备工作2.1 沙盘模拟实训的准备流程2.2 确定培训目标和需求2.3 选择合适的沙盘模拟软件和设备三、实训操作流程3.1 设计实训场景和案例3.2 指导学员了解ERP系统及其模块3.3 开始实际操作3.3.1 熟悉ERP系统界面和功能3.3.2 实践基本操作和流程3.3.3 调整操作难度逐步深入3.3.4 解决实际问题和情景模拟3.3.5 分析结果和总结经验教训四、实训效果评估和反馈4.1 定性评估方法4.2 定量评估方法4.3 给予学员反馈和建议五、心得体会本文作者在接触ERP沙盘模拟实训后的观点和理解。
详细分析了ERP沙盘模拟实训对企业管理的影响，以及其对学员的培养效果和职业发展的价值。
结论：通过对ERP沙盘模拟实训操作流程的概览，我们能够清晰地了解该培训方式的核心步骤和流程，以及其在企业学习中的价值。
通过实践操作，学员可以有效掌握ERP系统的使用技能和解决问题的能力。
此外，沙盘模拟实训也能够促进学员的团队合作和沟通能力的培养。
我们对ERP沙盘模拟实训抱有积极的态度，并相信它会在企业管理中起到越来越重要的作用。
字数：3050字。
沙盘游戏操作规范教案
沙盘游戏操作规范教案教案标题：沙盘游戏操作规范教案教学目标：1. 理解沙盘游戏的概念和作用。
2. 掌握沙盘游戏的操作规范，包括准备工作、游戏规则和安全注意事项。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 沙盘游戏材料：沙盘、小人物、建筑模型等。
2. 教学投影仪或白板。
3. 学生小组分组表。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入沙盘游戏的概念，解释其作用和意义。
2. 引发学生对沙盘游戏的兴趣，提出相关问题，激发思考。
二、知识讲解（10分钟）1. 介绍沙盘游戏的操作规范，包括准备工作、游戏规则和安全注意事项。
2. 详细解释每个规范的含义和重要性。
三、操作演示（15分钟）1. 展示如何准备沙盘游戏材料，包括摆放沙盘、放置小人物和建筑模型等。
2. 演示游戏规则，如轮流操作、合理安排建筑等。
3. 强调安全注意事项，如小心操作、避免损坏材料等。
四、小组实践（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组分配一套沙盘游戏材料。
2. 学生按照操作规范进行实践操作，老师巡视指导。
3. 鼓励学生在小组内进行合作，培养团队精神。
五、总结归纳（10分钟）1. 让学生回顾沙盘游戏的操作规范，提出自己的理解和体会。
2. 强调规范的重要性，以及遵守规范的好处。
3. 概括总结本节课的重点内容。
六、作业布置（5分钟）要求学生回家整理一份沙盘游戏操作规范的笔记，并在下节课前提交。
教学扩展：1. 鼓励学生设计自己的沙盘游戏，操作规范要求与课堂所学一致。
2. 组织学生进行沙盘游戏比赛，评选操作规范最好的小组。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中是否能够按照规范进行。
2. 收集学生提交的操作规范笔记，评估学生对规范的理解和掌握程度。
教学反思：在教学过程中，要注重引发学生的兴趣和参与度，通过实践操作培养学生的动手能力和团队合作精神。
同时，要及时给予学生肯定和鼓励，激发学生的学习积极性。
团体沙盘游戏操作过程--完整版课件
2.场面设定——心理环境 • 主要指治疗师所营造的包容、安全的感觉。 • 治疗师在团体沙游中的角色是一个见证者和促进者，是团
体所需要的安全与受保护的心理空间的营造者。 • 这种受保护的心理空间给团体成员非常重要的安全感和自
由感。
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3.团体的构成 • 具有同一特征或面临相同问题的个体组成团体 • 具有不同人格特质的人组成一个团体 • 不同年龄、班级、组织的个体按分层抽签的方式组成团体 • 自然团体 • 团体人数：根据需要来定，一般4－8人
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4.指导语
• 我们每个人都有想和别人交流的想法，也都有遇 到的问题，但有时我们用言语不太容易表达得清 楚。现在让我们用这些玩具在沙箱里共同做个作 品，这不是心理测试，所以不需要考虑好坏对错 问题，只要将自己想放的玩具放上，将自己的想 法表现出来就可以了。摆放的顺序由抽签决定， 每人每次只能放一个玩具或完全相同的几个玩具， 不许拿走他人已摆放的玩具，但可以挪动，成员 之间不能进行任何形式交流。
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引导语
• 这是一个自由受保护的空间，我们 可以在上面表达我们想表达的情绪、 情感。
• 我们静心一会儿，然后大家在上面 共同创作一幅沙画。
• 按照规则进行，制作过程不说话
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5.团体沙游治疗的规则
• 摆放玩具的顺序是由事先的抽签或猜拳来决定的。 • 每人每次只允许一个作业，如放一个玩具，挖一
条河，或堆一座山等。同类的一次可以拿三个左 右，或一套沙具 • 整个制作过程都不允许成员之间说话，以免相互 了解意图，但成员可以与治疗者之间有互动。 • 不能将他人或自己已摆上的玩具拿走或放回玩具 架，但允许移动自己或他人所摆放的玩具，并算 作一次，移动完后在这一轮中就不能再摆任何玩具。
沙盘的使用流程
沙盘的使用流程介绍沙盘是一种可视化工具，用于模拟和展示各种情景和场景。
它常常被用于教育、培训、决策支持和沟通等领域。
本文档将介绍沙盘的使用流程，帮助用户了解如何有效地运用沙盘。
步骤一：准备工作在开始使用沙盘之前，需要进行一些准备工作，包括选择合适的沙盘，准备沙盘用具以及确定使用沙盘的目的和目标。
选择沙盘根据实际需要，选择合适的沙盘。
常见的沙盘类型有砂土沙盘、数字沙盘、模型沙盘等。
不同类型的沙盘适用于不同的场景，根据实际需求进行选择。
准备沙盘用具沙盘用具包括各种模型、道具、标识牌、颜色笔等。
根据使用场景的需要，准备相应的沙盘用具。
确保沙盘用具的质量和数量充足，以便在使用过程中随时调整和修改。
确定使用目的和目标在使用沙盘之前，明确使用的目的和目标。
沙盘可以用于教学、培训、决策支持等多个方面，不同的目的和目标会对使用流程产生影响。
明确使用目的和目标可以帮助用户更好地使用沙盘。
步骤二：布局和设计在进行实际操作之前，需要进行布局和设计，确定沙盘的基本结构和要表达的信息。
设计沙盘结构根据使用目的和目标，设计沙盘的基本结构。
需要考虑场景的比例、位置关系、模型的选择等。
通过合理的设计，可以更好地表达要传达的信息。
安排模型和道具根据设计的沙盘结构，安排相应的模型和道具。
将模型和道具放置在合适的位置，突出重点，突出场景中的关键要素。
标识和细化使用标识牌、颜色笔等工具，对沙盘进行标识和细化。
通过标识和细化，可以更清晰地表达信息，帮助观众更好地理解。
步骤三：展示和演示完成布局和设计后，可以进行展示和演示。
展示沙盘的过程需要注意一些技巧和方法。
清晰地表达在展示和演示沙盘时，需要清晰地表达信息。
用简洁明了的语言解释沙盘的各个部分，帮助观众理解沙盘所代表的情景和场景。
互动交流在展示和演示沙盘时，鼓励观众的互动和交流。
可以邀请观众提出问题、发表意见，或者让观众参与到沙盘的操作中，增加参与感和体验感。
灵活调整在展示和演示过程中，根据观众的反馈和需求，灵活调整沙盘的布局和设计。
erp沙盘模拟实训操作流程
erp沙盘模拟实训操作流程概述ERP（Enterprise Resource Planning）沙盘模拟实训是一种通过模拟真实企业运营情景，培养学生在ERP系统中操作和应用的能力的实训方法。
本文将就ERP沙盘模拟实训的操作流程进行详细探讨，包括准备工作、实训环境搭建、模拟实训操作流程等内容。
准备工作1.确定沙盘模拟实训的目标和范围：确定实训的目的、内容和时间安排，明确学生需要达到的能力和水平。
2.编制实训教材和教学大纲：根据实训目标和范围，编写详细的实训教材和教学大纲，包括实训的课程安排、教学方法和评估方式等。
3.确定实训所需的ERP系统：选择适合实训目标的ERP系统，如SAP、Oracle等，确保实训所用系统具备完备的功能和模块。
4.确定实训场地和设备：确定实训的场地和设备，保证学生能够顺利地进行实训操作，如电脑、投影仪等。
5.培训教师和助教：培训教师需要熟悉实训内容和系统操作，能够指导学生进行实训操作；助教负责协助教师管理实训过程，解答学生的问题。
实训环境搭建1.安装ERP系统：在实训场地的电脑上安装所选的ERP系统，确保系统能正常运行。
2.数据库配置：根据实训需要，配置数据库，包括创建数据库、导入基础数据等。
3.用户管理：创建学生的用户账号，并设置相应的权限和角色，确保学生只能访问他们需要用到的模块和功能。
4.实训数据准备：根据实训的课程安排和要求，准备相关的实训数据，包括销售订单、采购订单、库存数据等，确保学生能够进行实际的操作和模拟场景的练习。
模拟实训操作流程1.实训介绍和说明：教师在实训开始前向学生介绍实训的目标、内容和要求，明确学生需要达到的目标和水平，激发学生的学习兴趣。
2.系统登录和账号分配：学生根据教师指导，登录ERP系统，并分配相应的账号和密码，确保学生能够进入系统进行操作。
3.系统导航和界面介绍：教师向学生介绍系统的导航和界面结构，帮助学生熟悉系统的布局和功能模块。
4.模拟实训场景一：根据实训的安排和内容，教师通过示范和讲解，向学生展示第一个实训场景，如销售订单的创建和处理流程。
ERP沙盘模拟操作流程
ERP沙盘模拟操作流程摘要本文档旨在介绍ERP（Enterprise Resource Planning，企业资源计划）系统的沙盘模拟操作流程。
沙盘模拟是一种模拟真实情况的训练方法，通过模拟企业运营过程，帮助用户熟悉ERP系统的使用和操作。
1. 简介1.1 ERP系统概述ERP系统是一种集成化的管理软件，用于统一管理企业各个部门的资源和流程。
它可以处理企业的财务、人力资源、供应链、销售等各方面的业务，提高企业的效率和竞争力。
1.2 沙盘模拟简介沙盘模拟是一种基于模型的训练方法，通过模拟真实情况，使学习者能够在模拟环境中进行实践操作，以提高技能和理论应用能力。
2. ERP沙盘模拟操作流程2.1 准备工作在进行ERP沙盘模拟操作之前，需要进行一些准备工作：•确定模拟环境：选择一个合适的ERP沙盘模拟软件或平台，如SAP、Oracle等。
•设定模拟企业：根据实际情况设定一个模拟企业，包括企业的组织结构、业务流程等。
2.2 进入模拟环境在准备工作完成后，可以进入ERP沙盘模拟环境。
•打开ERP沙盘模拟软件或平台，并登录账户。
•进入模拟企业：选择已经设定好的模拟企业，进入企业管理界面。
2.3 模拟操作在模拟环境中，可以进行各种ERP系统的模拟操作：2.3.1 组织管理•创建部门：根据模拟企业的组织结构，创建公司部门，设置部门负责人等。
•设定权限：根据不同员工的职责和权限，为各个部门设置相应的权限。
2.3.2 人力资源管理•招聘管理：进行人员招聘，记录招聘流程和结果。
•员工档案管理：管理员工的个人信息、薪资、绩效等。
•培训管理：记录员工培训需求和培训计划，管理培训过程和结果。
2.3.3 采购管理•供应商管理：管理企业的供应商信息，评估供应商绩效和信用。
•采购订单管理：创建采购订单，记录采购流程和结果。
•供应链管理：管理物料、库存和供应链流程，确保物料的供应和流通。
2.3.4 销售管理•客户管理：管理企业的客户信息，评估客户价值和满意度。
ERP沙盘模拟操作流程ppt课件
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操作流程----年初工作
投放广告（同时扣除广告费、长贷利息、 到期长贷本金及应交税金）（第二年起 操作）
参加订货会（选择订单）（第二年起操 作）
申请长贷（10的倍数）（一年只能申请 一次）
ERP沙盘模拟操作流程
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内容
ERP沙盘模拟简介 沙盘模拟的规则流程 财务报表的制作 操作技巧
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简介
ERP沙盘模拟针对制造业企业，让学生站在最 高层领导的位置上来分析处理企业面对的战略 制定、组织生产、整体营销和财务结算等一系 列问题。
通过ERP沙盘可以展示企业的主要物质资源， 包括厂房、设备、仓库、库存物料、资金、订 单、等各种内部资源及其他外部资源。
P1 P2 P3 P4 ISO9 ISO1 市场 000 4000
通过间谍估计每种产品竞争激烈程度，为广告
投放和以后战略做准备。
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订单估计（经验公式）
最大单数量=该市场该产品总需求/（参赛组数 /2）。若大于3或4则向下取整；若小于等于3 或4向上取整。（或低端产品P1、P2向上取整， 高端产品P3、P4向下取整）
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采购材料
零库存管理：准确的计算出所需原材料的种类、 数量及采购时间。避免因被资金占用而造成的 其他费用，降低了资金周转率。（零库存）
在资金充足时，如需利用柔性线应变选单情况， 可以按计划增加材料库存。这样可以保证后期 的机动调整产能、灵活选单，但要兼顾资金情 况。（百变库存）
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但计划不可能一成不变，操作时随时可能发生 预测不到的情况，要因势利导，随机应变。
沙盘实训p1操作流程
沙盘实训p1操作流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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ERP沙盘模拟操作流程
风险管理
决策能力
在模拟操作中，风险管理同样重要。团队 需要关注市场变化、竞争对手动态等因素 ，并制定相应的风险应对策略。
在模拟操作中，决策能力是影响最终结果 的重要因素。团队成员需要具备果断、明 智的决策能力，以应对各种挑战和机遇。
对未来ERP沙盘模拟操作的展望
• 更加真实的模拟环境：未来的ERP沙盘模拟操作将更加注重真实性的提高，包 括市场环境、企业运营流程等方面。这将使参与者能够更好地体验实际企业运 营中的挑战和机遇。
模拟运营
年度运营计划
01
各职能部门根据市场需求、竞争态势等因素，制定年度运营计
划，包括生产计划、采购计划、销售计划等。
执行操作
02
各部门按照计划执行操作，包括采购原材料、组织生产、销售
产品等。
财务结算
03
每个年度末，进行财务结算，包括计算利润、分析成本等，为
下一年的运营提供决策依据。
模拟结束与总结
有效沟通
团队成员之间需要保持及时、准 确、有效的沟通，共同解决问题 和协调工作。
建立信任与合作
通过共同完成模拟任务，团队成 员应建立信任与合作关系，提高 团队协作能力。
战略规划与执行
制定战略计划
在ERP沙盘模拟中，团队需要根据市场环境、企业资源等因素制 定战略计划，明确发展目标。
执行战略
团队成员应按照战略计划执行各项工作，确保企业运营的顺利进 行。
ERP沙盘模拟的重要性
01
实践性强
02
提升战略思维
03
团队协作与沟通能力
ERP沙盘模拟提供了一个真实的实践 平台，参与者可以在实际操作中体验 企业的运营和管理，将理论知识与实 践相结合，加深对ERP理论的理解。
沙盘游戏方案讲解稿
沙盘游戏方案讲解稿简介沙盘游戏是一种基于操作实物模型的游戏形式，玩家基于沙盘模型中的虚拟世界进行探险、解谜、策划等活动。
沙盘游戏适用于团队建设、领导力培训、儿童教育等各种场景。
在沙盘游戏中，玩家可以培养领导力、沟通能力、创造力和决策能力等重要素质，是目前非常流行的一种团队建设和教育方式。
方案特点沙盘游戏根据不同的场景和目的，有多种不同的设计方案和游戏主题。
但是，一般情况下，沙盘游戏方案都具有以下几个特点：参与性高沙盘游戏是一种高度参与性的游戏形式。
玩家需要亲自操作沙盘模型中的虚拟世界，参与游戏中的各种活动。
在游戏过程中，每个玩家都可以发挥自己的创造力和想象力，共同构建一个完美的沙盘世界。
长效性强沙盘游戏是一种长期有效的教育工具。
由于游戏中涉及到的各种素质和能力都是长期培养的结果，因此沙盘游戏也具有强大的长效性和持久性。
在沙盘游戏中培养出来的领导力、沟通能力和创造力等素质，都会在后期的工作和生活中发挥巨大的作用。
互动性强沙盘游戏是一种高度互动性的游戏形式。
在游戏中，玩家之间需要进行各种形式的互动和协作，才能达成游戏的各种目标。
这种互动和协作也是沙盘游戏的重要特点之一。
应变性强沙盘游戏是一种高度灵活的游戏形式。
不同的沙盘游戏方案可以根据不同的场景和目的进行调整和变化。
在游戏过程中，玩家可以根据自己的想法和判断进行调整和变化，增加了沙盘游戏的应变和变化性。
方案应用沙盘游戏是一种非常广泛应用的游戏形式，可以应用于以下几个方面：团队建设沙盘游戏是一种非常有效的团队建设工具。
在游戏中，玩家需要进行协作和互动，以达成游戏中的各种目标。
这种协作和互动也是现实工作中团队合作的重要体现，因此沙盘游戏可以帮助团队成员培养出团队合作和协作的能力。
领导力培训沙盘游戏可以帮助领导培养出更好的领导力素质。
在游戏中，玩家需要制定游戏策略和方案，并带领团队成员一起完成游戏目标。
这种策略制定和带领团队的能力正是优秀领导所必须具备的。
沙盘操作
心灵之旅一沙一世界，一树一菩提，我们通过创造可见的“沙盘世界”来展现自己的内部世界。
主题沙盘活动操作过程：一、走进心灵家园亲切，友好的引领学生走进我们的心灵家园，你们好，这里是我们学校的心灵家园，也是你们的心灵之家，我们在这儿可以聊聊天，说说话，可以玩一玩，画一画，对于你们的任何想法和情绪，我都会用真心去接纳，对于你们的隐私或秘密我也会忠实的为你保密。
二、观察了解沙盘请大家来到沙盘边，看这就是我们经常见，小时候经常玩的沙子，旁边沙具柜上，还摆放了许多沙具。
它们很多，也有很多种类。
触摸沙子，感受沙子现在我们围坐在沙盘旁，看着这些沙子，轻轻的闭上眼睛，把手放下去，放到沙子上，你想怎么摸就怎么摸，想怎么攥就怎么攥，想怎么做就怎么做，触摸着沙子，你想到了什么，你仿佛看到了什么，尽情的想象......我们摸到了沙的细腻、灵动，仿佛也感触到了心灵的颤动。
三、主题沙盘1、体验沙盘，我们进入了第一个沙盘游戏：要求团队中每人拿一个沙具，看到那个沙具像是在和你说话，你就拿那个然后轮流摆放，共拿3轮，然后介绍你拿了什么，拿的时候是怎么想的，讲至少1件沙具跟自己的故事。
因为每个沙具都是自己无意识的悄悄流露，都与自己有链接。
2、家庭主题人人都有家，我有一个家，家里有.......家里发生了许多事情，或让我......或让我......3、学校主题我的学校，我们每天到学校读书，每天和老师、同学在一起，每天发生着许多事情，有一些事情让我记忆犹新。
四、认真倾听，真心接纳，不评判的原则沙盘是释放自我，了解自我的媒介，我们要秉承不批判，不解释的原则，让他们自己更深的洞察内心，不要因解释而偏离或顿结，对于个人内心的感受，我们不评判才能不歧视，不加入自我的价值观，不强加思想，真心接纳。
反思：1、可以以小组为单位进行，培养他们的规则性和集体意识。
可以以剪子、包袱、锤的形式，选出庄家，排出顺序，依次拿沙具，摆放沙具。
2、主题可以宽泛，也可不先设计主题，让学生尽情发挥，尽情想象，释放。
沙盘游戏方案讲解稿
沙盘游戏方案讲解稿引言沙盘游戏是一种心理治疗工具，被广泛应用于临床、教育、咨询等领域。
它通过构建场景模型，让参与者模拟情境、表述心理状态、探寻问题和解决方案。
本文将介绍一种基于沙盘游戏的方案，以帮助参与者更好地理解自己、与他人沟通、解决问题和提升自我成长。
游戏设计本游戏可以分为以下几个环节：入门首先，介绍游戏目的、规则、方法和注意事项，同时鼓励参与者放松心态，以真实、坦诚和积极的态度参与游戏。
特点然后，让参与者通过观察一份地图，了解游戏场景和要素。
游戏场景可以是自然景观、城市街区、社区环境等，让参与者在这个环节自由发挥。
接下来，让参与者根据自己的理解和感受，通过沙盘游戏零件，建立游戏场景的沙盘模型，反映出自己的意识和情感。
建立沙盘模型时，应该注意以下要素：•尽可能真实地反映个人态度、情感和意识，不需要担心被他人理解和评判；•模型的表示应该尽可能灵活，可以采用动态模型、平面模型、立体模型、雕塑模型等多种形式；•模型可以是自己、他人、环境天然物、经济发展等多种元素。
分析在沙盘模型建立完成后，让参与者根据自己的理解和感受，分析游戏模型中隐含的信息，包括个人意识、情感和态度等。
沟通接下来，让参与者在小组中进行模型分析和沟通，分享个人感受和想法，并借助他人的帮助和解释理解游戏模型。
这个环节可在游戏带领的人的协助下，深入有助于个人增强沟通与理解他人能力、减轻心理压力，并成员普遍认为有益以及有趣。
最后，让参与者根据自己的理解和感受，回顾这个过程中的收获和问题，并考虑如何将这种经验应用于自己的生活或工作中。
结论通过本次游戏，参与者可以更好地认识和理解自己，表达自己的意识和情感，与他人进行沟通和合作，发现问题和解决方案，提高自身的心理健康和成长。
当然，仅限于作为辅助手段，本游戏不能代替正式心理治疗。
团体模拟游戏(模拟沙盘)完整流程(最新版)
团体模拟游戏(模拟沙盘)完整流程(最新版)本文档提供了团体模拟游戏（模拟沙盘）的完整流程，旨在帮助参与者更好地理解和参与游戏过程。
以下是游戏的主要步骤和要点：1. 游戏介绍团体模拟游戏（模拟沙盘）旨在模拟真实生活中的团体决策和问题解决过程。
参与者将分成小组，每个小组扮演一个团队或组织，在模拟环境中共同努力解决特定的问题或达成目标。
2. 游戏准备在游戏开始之前，需要做以下准备工作：- 确定参与者人数和小组分配。
- 设置游戏的时间限制。
- 为每个小组分发模拟沙盘和游戏材料。
3. 游戏流程步骤 1: 游戏目标游戏开始时，明确游戏的目标和参与者的期望结果。
参与者应该明确知道他们需要在游戏中达到什么样的目标。
步骤 2: 分组讨论每个小组在开始模拟游戏之前应该进行内部讨论。
小组成员可以分享自己的观点和想法，讨论如何达成游戏目标，制定相应的策略和计划。
步骤 3: 模拟游戏一旦分组讨论完成，每个小组可以开始进行模拟游戏。
在游戏过程中，小组成员需要展示他们的团队合作能力和问题解决技巧。
他们可以使用模拟沙盘和游戏材料来模拟真实情境，制定决策并处理相应的问题。
步骤 4: 结果总结在游戏时间结束后，参与者需要进行结果总结。
每个小组可以汇报他们在游戏中遇到的问题、采取的策略和最终结果。
其他参与者可以提出问题和给予反馈意见。
4. 游戏评估与改进完成游戏后，组织者可以进行游戏的评估与改进。
他们可以收集参与者的反馈意见，了解游戏过程中的优点和改进的方向。
根据反馈意见，可以对游戏流程和材料进行修改和改进，以提高游戏的质量和参与者的体验。
以上就是团体模拟游戏（模拟沙盘）的完整流程。
通过参与这样的游戏，参与者可以提升团队合作能力、问题解决能力和决策能力。
希望这份文档能对你有所帮助！。
《初创模拟演练沙盘》课程教案
《初创模拟演练沙盘》课程教案一、课程简介《初创模拟演练沙盘》课程旨在通过模拟沙盘演练，使学员在模拟环境中体验初创企业的运营过程，提升创业者的综合能力和应变能力。
本课程将理论与实践相结合，让学员在操作沙盘的过程中，学习初创企业经营管理的知识和技能。
二、教学目标1. 使学员了解初创企业运营的基本流程和关键环节。
2. 培养学员在初创企业中进行决策和解决问题的能力。
3. 提升学员团队协作和沟通的能力。
4. 增强学员在创业过程中的抗压和应变能力。
三、教学内容1. 初创企业运营基本流程介绍2. 沙盘模拟演练操作指南3. 初创企业经营决策与分析4. 团队协作与沟通技巧5. 应对创业过程中问题的策略四、教学方法1. 讲授法：讲解初创企业运营基本流程、沙盘模拟演练操作指南等内容。
2. 案例分析法：分析成功与失败的创业案例，让学员从中汲取经验教训。
3. 小组讨论法：分组进行沙盘模拟演练，讨论经营决策、团队协作等方面的问题。
4. 经验分享法：邀请成功创业者分享创业经验，激发学员的创业热情。
五、教学安排1. 第一课时：初创企业运营基本流程介绍2. 第二课时：沙盘模拟演练操作指南3. 第三课时：初创企业经营决策与分析4. 第四课时：团队协作与沟通技巧5. 第五课时：应对创业过程中问题的策略六、教学资源1. 教材：《初创模拟演练沙盘》课程教材2. 沙盘模拟演练工具：沙盘、卡片、道具等3. 案例资料：成功与失败的创业案例4. 视频资料：创业者分享视频、经营过程视频等5. 参考书籍：初创企业经营与管理相关书籍七、教学评估1. 课堂参与度：观察学员在课堂上的发言、提问、讨论等情况，评估学员对课程的兴趣和投入程度。
2. 沙盘模拟演练：评估学员在沙盘模拟演练中的决策能力、团队协作能力和解决问题能力。
3. 课后作业：布置相关作业，评估学员对课程内容的理解和掌握程度。
4. 学员反馈：收集学员对课程的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
八、教学注意事项1. 确保学员了解初创企业运营的基本流程和关键环节。
幼儿园科学实验教案沙盘模拟
幼儿园科学实验教案沙盘模拟教学主题：沙盘模拟实验教学目标：1.了解沙盘模拟实验的基本原理。
2.了解沙盘模拟实验在幼儿教育中的应用。
3.培养幼儿的观察能力和思考能力。
教学内容：1.介绍沙盘模拟实验的概念。
2.通过实验，了解沙盘模拟实验的基本原理。
3.通过观察实验，培养幼儿的观察能力和思考能力。
教学材料：1.沙盘模拟实验器具及材料。
2.实验记录表。
3.幼儿趣味故事书。
教学步骤：第一步：导入及前置知识铺垫（15分钟）1.唤起幼儿对实验的好奇心，并介绍本次实验主题：沙盘模拟实验。
2.幼儿趣味故事阅读，引发幼儿对实验的兴趣。
第二步：实验简介（10分钟）1.让幼儿们看一看沙盘模拟实验器具及材料。
2.简单介绍沙盘模拟实验的原理及应用。
第三步：实验操作（50分钟）1.将幼儿分为小组，每个小组控制一只简单的塑料玩具来进行模拟实验。
2.引导幼儿根据实验器具和材料的特性来模拟不同的地形和场景，并记录下实验结果。
第四步：结果总结（15分钟）1.让每个小组向全班展示模拟实验的结果，并进行简单的讲解。
2.对本次实验的结果进行总结，强调沙盘模拟实验在幼儿教育中的应用价值。
第五步：巩固练习（10分钟）1.为幼儿配发实验记录表，并引导幼儿记录本次实验的过程和结果。
2.让幼儿分享自己的实验记录，并进行简单的交流。
教学反思：通过本次实验，幼儿了解到沙盘模拟实验的基本原理，并通过实验进一步培养了他们的观察能力和思考能力。
在以后的教学中，我们可以适当的增加实验的难度，提高幼儿的实验水平和科学素养。
简易沙盘制作讲稿
简易沙盘制作讲稿简易沙盘制作讲稿第一步：介绍教学设计各位首长、战友们。
大家好，上课之前首先向大家汇报本课程的教学设计。
课目：简易沙盘堆置。
目的：通过学习，使同志们了解简易沙盘的根底理论，掌握制作简易沙盘的一般程序以及堆制简易沙盘的相关技巧。
内容：一、简易沙盘定义、用途及特点；二、简易沙盘制作方法。
时间：45分钟。
地点：多媒体教室。
方法：理论讲解与多媒体导学相结合。
要求：1、认真听讲，做好笔记；2、勤于思考，积极答复下列问题。
第二步：理论讲解教学设计就介绍到这里，下面我们开始上课。
首先，请大家观看一张图片，现在大家看到的是“瀼河地区地形沙盘”。
请大家思考一个问题：一个完整的简易地形沙盘应该满足什么要求呢？哪名同志来谈一下你的认识？〔A：报告，我认为一个好的沙盘应该能真实反映实地地形特点。
〕〔B：报告，我认为应该能为指挥员定下战斗决心提供战术参考。
〕好，刚刚两名同志从两个不同角度谈了自己的认识。
那么地形沙盘到底应当到达什么要求呢？我想通过本次课程的学习大家就会有一个正确的认识了，那么这个问题让我们留到授课结束时，再进一步探讨！下面我们进入第一个内容：简易地形沙盘的定义、用途和特点。
地形沙盘在作战指挥和战术训练中运用非常广泛，在人类历史尤其是战争史上扮演者非常重要的角色。
早在公元32年，汉光武帝征讨陇西，召名将马援商讨进军战略，马援对陇西地理情况很熟悉，就用米堆了一个与实际地形相似的模型，从战术上做了详尽的分析。
这就是最早的沙盘雏形，至今已有近2000多年。
对于沙盘，《军事地形学》是这样定义的，沙盘就是根据地形图、航空相片或实地地形，按照一定比例关系，用泥沙、兵棋或者其他材料堆制的地形模型。
简易沙盘能形象地显示实地地形，表示敌我工程设施，兵力部署和兵器配置的情况。
在军事上常用于研究地形、敌情、作战方案、组织协同动作和进行战术训练等。
它具有立体感强、形象直观、取材方便，制作简单、迅速，经济实用等特点，是部队训练和组织指挥战斗的常用工具。
沙盘推演教学操作流程
沙盘推演教学操作规程为全面贯彻落实“人才强院，教学兴院”战略，积极推进“一流央行培训基地”和“国家级专业技术人才继续教育基地”建设，进一步规范教学方式，厘清对沙盘推演这一新型教学方式的认识，特制定沙盘推演教学操作规程如下。
一、沙盘推演教学及其特点作为一种新型的现代培训模式，沙盘推演又叫沙盘模拟培训。
其源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。
是通过引领学员进入一个模拟的竞争性行业，由学员分组建立若干模拟公司，围绕形象直观的沙盘教具，实战演练模拟企业的经营管理与市场竞争，在经历模拟企业3-4年的荣辱成败过程中提高经营管理能力，感悟经营决策真谛。
每一年度经营结束后，学员通过对“企业”当年业绩的盘点与总结，反思决策成败，解析战略得失，梳理管理思路，暴露自身误区，并通过多次调整与改进的练习，切实提高综合管理素质。
沙盘模拟培训以特有的互动性、趣味性、竞争性等特点，通过实战模拟演练完成体验式学习，能够最大限度的调动学员的学习兴趣，目前该培训教学方式在全世界知名商学院和管理咨询机构得到广泛的借鉴、研究和应用。
二、工作团队及角色分工伴随沙盘向虚拟化的方向演化，沙盘推演这种新型教学方式也逐渐的向电脑模拟方向发展，背后的动因是减少摸索沙盘的时间及减少因沙盘操作失误导致的低级失误，进而提高培训学习的效率。
考虑到金融业并非生产企业，而属于服务业，具体业务难以沙盘化且耗费时间过长，因而本规程以市场较为成熟的Probanker电脑模拟商业银行经营管理综合能力提升为例对工作团队及角色分工示例如下：工作团队：1名主讲和助教若干（通常1-3人就足够了，主要提供相关专业和技术答疑）。
角色分工（此处指的是学员的角色分工）：分多组模拟，每组人数为3-5 人，分别扮演行长、财务总监和首席战略官等。
三、操作流程与步骤针对不同的沙盘，具体的操作流程和步骤也会有所不同。
结合我们郑州培训学院主要针对商业银行业务这一实际情况，本规程以Probanker为例对沙盘推演流程及具体操作步骤如图1：图1 probanker沙盘推演（也可叫电脑模拟）操作流程和步骤四、教学质量评估沙盘推演教学质量评估是教学工作中的一个重要环节。
沙盘模拟篇讲义
产线；小厂房内可以建 4 条生 产线
生产线标识 共有手工生产线、半自动生产
线、全自动生产线、柔性生产
线，不同生产线生产效率及灵
活性不同
产品标识
四种：P1 产品、P2 产品、P3
产品、P4 产品
物 流 采 购 管 采购提前期 R1、R2 原料的采购提前期为一
中心 理、库存
个季度；R3、R4 原料的采购提
管理
前期为两个季度
原 材 料 库 四 分别用于存放 R1、R2、R3、
个
R4 原料，每个价值 1M
原料订单
代表与供应商签订的订货合
同，用放在原料订单处的空桶
数量表示
成品库四个 分别用来存放 P1 产品、P2 产
品、P3 产品、P4 产品
备注
市场开拓完成换取 相应的市场准入证
产品研发完成换取 相应的产品生产资 格证 ISO 认证完成换取 相应的 ISO 资格证
1.2.1 多方位拓展知识体系
ERP 沙盘模拟通过对企业经营管理的全方位展现，通过模拟体验，可以使学员在以下 几方面获益：
1、战略管理 成功的企业一定有着明确的企业战略，包括产品战略、市场战略、竞争战略及资金运 用战略等。从最初的战略制订到最后的战略目标达成分析，经过几年的模拟，经历迷茫、挫 折、探索，学员将学会用战略的眼光看待企业的业务和经营，保证业务与战略的一致，在未 来的工作中更多地获取战略性成功而非机会性成功。 2、营销管理
划中
市场、亚洲市场和国际市场
心
产 品 研 发 规 确定企业需要研发哪些产品，
划
可供选择的有 P2 产品、P3 产品
和 P4 产品
ISO 认证规划 确定企业需要争取获得哪些国
际认证，包括 ISO9000 质量认
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沙盘模拟经营流程及说明
重要提示：
1、“更新原料库”和“更新应收款”为每季必走流程。
确认更新后，后续的操作权限方可开启，且前面操作权限关闭。
2、“年初”和“第一季度”是两个不同的时间段，年初有三个任务（广告投放、参加订货会、申请长贷），必须在确认第一季“当季开始”前完成操作，否则就不能再进行。
所得税的计算方法：
1.应交税金= 当年税前利润×25%
2.如果以前年度存在亏损，则税前利润首先用于弥补以前年度的亏损，弥补后剩余的部分才用于计算所得税。
即，应交税金=（-利润留存+当年税前利润）×25%；
3.本年“利润留存”= 上一年“利润留存”+ 上一年“年度净
利”之和。
4.若当年所得税小于1，按向下取整的规则，当年税金为0，且小数点部分计入下年所得税。
（“向上取整”是指去掉小数点后数字并进1。
“向下取整”是指去掉小数点后数字只取整数。
）。