部编版小学五年级上册第16课《太阳》

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部编版小学五年级上册语文第16课《太阳》课文原文及教案

部编版小学五年级上册语文第16课《太阳》课文原文及教案【篇一】部编版小学五年级上册语文第16课《太阳》课文原文有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。

人们热得受不了，就找-个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。

如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。

埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。

空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。

云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。

空气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

____________本文作者张姞民【篇二】部编版小学五年级上册语文第16课《太阳》教案教学目标1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字。

部编版五年级语文上册第16课《太阳》优秀ppt课件

列数字、举例子。准确说明太阳离我们很远。
大
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约有一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
作比较。形象地说明太阳有多大。
热
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
打比方、列数字。形象地说明太阳的热。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
总结太阳和人类的密切关系。
小练习：想像一下没有太阳的日子。
没有太阳的日子里，我再也看不到阳光，闻不到花香，见不到绿树。蝴蝶不再在我眼前飞舞，鸟儿不再在天空翱翔。风儿不再吹，雨雪不再下，我将生活在黑暗笼罩下的世界里。
部编小学语文五年级上册
课文导入
同学们这幅图取材于哪个故事吗？后羿射日。你们说，后羿真的能射到太阳吗？我们到课文中去寻找答案吧！
我会认
sh
zhí tàn liáo
摄è 氏度繁殖煤炭治疗
多音字
jūn （细菌）（真菌）菌 jùn （菌子） (食用菌）
1.细菌（ jūn ）感染容易让人生病。 2.爷爷就喜欢雨后到山上拾菌（ jùn ）子。
方法，具体准确地说明了太阳的特点。
课后作业
你喜欢太阳吗？试着写几句小诗，来表-8自然段，思考：太阳和人类有怎样的关系？
太阳与人类关系密切
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我
们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和
太阳有密切关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关

【教案】部编版小学五年级上册语文第16课《太阳》课文原文及教案

部编版小学五年级上册语文第16课《太阳》课文原文及教案【本文概要】《太阳》是一篇说明文。

它运用了多种说明方法，以平实的语言，介绍了太阳与我们密切关系的一些特点，说明了没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

本文准备了以下内容，希望对你有帮助!【本文概要】部编版小学五年级上册语文第16课《太阳》教案教学目标：1.能正确认读“摄”等4个生字新词；正确读写“抵”等9个字和“寸草不生”等9个词语，并能联系上下文理解词义。

2.默读课文，能梳理课文条理，把握内容要点，说说课文从哪些方面介绍了太阳。

3.能找出太阳对人类作用的有关句段，用自己的话说说太阳对人类的作用。

4.读指定的句子，结合课文内容说说运用哪些方法介绍太阳，以及这样写的好处，初步了解列数字、作比较、举例子的说明方法。

重点教学目标：教学目标4。

难点教学目标：教学目标3、4。

教学准备：教师：“摄”等4个会认读的字的字卡，教学课件。

学生：每人一套“摄”等4个会认读字字卡。

第一课时一、激趣导入，释题，明确课文主要教学目标（一）阅读单元导读，明确单元主要教学目标1.出示任务：默读单元导读的两段话，借助背景图，联系课文，想一想，这个单元学习的是关于什么内容的课文？这个单元的主要教学目标有哪些？分别用不同的符号标示出来。

2.反馈指导。

（课件出示单元导读）预设：这个单元学习的课文都是说明性的课文。

这个单元的主要学习目标有：一个是阅读的目标，阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法；一个是习作的目标，搜集资料，用恰当的说明方法把某一种事物介绍清楚。

3.小结：对了。

这个单元是习作学习的单元，要学习的课文都是说明性的课文，学习这些课文，我们不但要了解基本的说明方法，还要运用这些说明方法介绍说明一种事物。

（二）导入，释题，明确课文主要教学目标1.导语：那么，我们就进入这个单元的第一篇课文的学习，看看我们要学习的第一篇说明性课文要向我们介绍什么事物，好吗？板书课题：16太阳2.齐读课题。

部编版语文五年级上册《16 太阳》(教案)

部编版语文五年级上册《16 太阳》（教案）一. 教材分析《太阳》这篇课文是部编版语文五年级上册的一篇重要篇目。

课文通过对太阳的描述，让学生了解太阳的特点和太阳对地球的重要性。

这篇课文语言优美，富有诗意，适合五年级的学生阅读。

在教材中，这篇课文起到了承前启后的作用，为后续学习太阳系的知识打下基础。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读和理解能力，对自然界的现象有了一定的认识。

但在理解太阳对地球的重要性以及太阳的特点方面，还需要教师的引导和启发。

在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能正确地朗读课文，理解课文大意，掌握太阳的特点及太阳对地球的重要性。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生独立思考和团队协作的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对自然科学的兴趣，培养学生关爱地球、关注环保的意识。

四. 教学重难点1.教学重点：太阳的特点及太阳对地球的重要性。

2.教学难点：课文中所涉及的太阳的科学知识。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等媒体资料，为学生创造一个富有感染力的学习氛围。

2.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的求知欲。

3.互动式教学法：学生分组讨论，分享学习心得，培养团队协作精神。

六. 教学准备1.课件：制作与课文内容相关的PPT，包括太阳的图片、视频等。

2.教材：部编版语文五年级上册《太阳》。

3.黑板：用于板书重点内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示太阳的图片，引导学生关注太阳，激发学生学习兴趣。

然后简要介绍课文内容，让学生对太阳有一个初步的认识。

2.呈现（10分钟）教师带领学生朗读课文，让学生感受课文的语言美。

在朗读过程中，教师注意指导学生的发音和停顿，提高朗读质量。

3.操练（10分钟）学生自主学习，理解课文内容。

教师提问，引导学生思考太阳的特点及太阳对地球的重要性。

部编版五年级上册语文16课《太阳》运用的说明方法

部编版五年级上册语文16课《太阳》运用的说明方法有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，数字】———————————————————————————到太阳上去，如果步行，日夜不停，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

【列数字、举例子】这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。

【列数字、作比较】因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

其实太阳会发光，会发热，是个大火球。

【打比方】太阳温度很—————————————————————————————高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽【列数字、举例子】；—————————————————————————中心温度估计是表面温度的三千倍。

【列数字、作比较】太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟兽、虫、鱼才能生存，繁殖。

【举例子】——————————————————————————如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

【作假设】-----------------------------------------------------------------------————我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、丝，都和太阳有密切关系。

【举例子】埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。

因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。

【下定义】地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了无数水蒸气。

水蒸气遇冷，凝成了无数的`小水滴，漂浮在空中，变成云。

云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。

部编版五年级语文上册第16课《太阳》原文及教案

部编版五年级语文上册第16课《太阳》原文及教案【原文】有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。

人们热得受不了，就找-个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。

如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。

埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。

空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。

云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。

空气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

____________本文作者张姞民【教案】教学目标1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字。

理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。

部编版五年级上册16课《太阳》图文讲解+练习

部编版五年级上册16课《太阳》图文讲解+练习16、太阳1、有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。

人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

这么远，箭哪能射得到呢？2、我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

3、太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

4、太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。

如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。

埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

5、地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。

空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。

云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

6、太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。

空气有冷有热，才能流动，成为风。

7、太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

8、地球上的光明和温暖, 都是太阳送来的。

如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

知识点课文主题：这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系，使我们懂得了太阳的重要性，并激起我们探索大自然奥秘的兴趣。

部编版五年级语文上册第16课《太阳》优秀课件(共143张PPT)

将蓝色字体的文字与课文原文进行对比。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有很远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走很多年；就是坐飞机，也要飞很多年。这么远，箭哪能射得到呢？
朗读视频
自读课文，要求： 1.用自己喜欢的方式来读课文，读准字音，画出不会的字。 2.本文写了有关太阳的哪些方面的内容？
我会读
shè
摄氏度
tàn
煤炭
zhí
繁殖
liáo
治疗
易错音
读下面的句子，给标红的字选择正确的读音。
√ 摄（sè shè）影 √ 姓氏（sì shì） √ 杀（sā shā）菌
初读课文，了解课文的主要内容，说说课文是从哪些方面介绍太阳的？太阳有什么特点？太阳对人类有哪些作用。再读课文，并结合上下文重点品读理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”这句话的含义。最后，体会课文是怎样运用列数字、作比较、举例子等说明方法来说明太阳的特点的，并体会运用这些说明方法的好处。
课堂小结
太阳特点
1.太阳的三大特点是____远____、___大_____、___热_____。
2.课文运用( ②④ )的说明方法介绍了太阳距离我们很远，
运用( ②③ )的说明方法介绍了太阳很大，运用
( ①②③④ )的说明方法介绍了太阳很热。(多选)
①打比方
②列数字 ③作比较 ④举例子
品读释疑
默读课文，思考：本文先通过后羿射日的传说，引出了说明对象：太阳。接着依次介绍了太阳的特点及与人类密切的关系，告诉我们没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。

【预习】部编版五年级上册16课《太阳》

【预习】部编版五年级上册16 课《太阳》知识点课文主题：这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系，使我们懂得了太阳的重要性，并激起我们探索大自然奥秘的兴趣。

课内问题：1、课文从哪些方面介绍了太阳？答： (1)距离远； (2)体积大； (3)温度高2、太阳对人类有哪些作用？答：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

(1）太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。

(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。

(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。

(4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

3、课文主要采用什么说明方法？主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。

列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远。

作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。

举例子、列数字“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者更容易理解，从而使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。

作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征也往往在比较中显现出来。

列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

使说明更具说服力，让人信服。

打比方：使抽象的事理变得具体、生动、形象。

（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。

）生字组词：抵：抵押抵债抵制抵达将功抵罪氏：氏族姓氏神农氏太史氏摄氏度殖：繁殖养殖生殖殖民主义粮：粮食粮店杂粮干粮弹尽粮绝炭：木炭煤炭挖炭炭火雪中送炭区：山区区别区分办公区开发区杀：杀菌杀敌搏杀杀价杀鸡吓猴菌：细菌菌落杀菌菌种真菌霉菌疗：疗伤治疗疗效疗程刮骨疗毒多音字：切： qiè密切qiē切磋埋： mái埋头 mán 埋怨形近字：殖（繁殖）植（植物）粮（粮食）浪（海浪）菌（真菌）茵（绿草如茵）词语解释：寸草不生：连一点草都不生长。

【预习】部编版五年级上册16课《太阳》

第二课时
一、ABC
二、1.光明黑暗温暖寒冷
2.一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。
二、用关联词将下列句子分别合成一句话。
1.太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。
2.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。
3.没有太阳。没有我们这个美丽可爱的世界。
三、写出下列句子所运用的说明方法。
1.其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。
2.太阳会发光，会发热，是个大火球。
3.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机也要飞二十几年。
第二课时
一、文中描写了太阳的哪些特点？（）（多选）
A.大B.远C.热D.高
二、阅读文段，回答问题。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。
1.找出选文中的两对反义词。
（密切）的关系（美丽可爱）的世界
词语扩展：
“越～越～”式：
越聚越多越走越远越陷越深
越多越好越做越大越挫越勇越长越高
同步练习
第一课时
一、读拼音，写词语。
shā jūn fán zhí liáng shi shè shì dù
（）（）（）（）
gū jì shū cài dì qū zhì liáo
（）（）（）（）
作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。使说明更具说服力，让人信服。

部编版五年级上册语文第十六课《太阳》课文原文、知识点及练习题

部编版五年级上册语文第十六课《太阳》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版五年级上册语文第十六课《太阳》课文原文有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。

人们热得受不了，就找-个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。

如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。

埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。

空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。

云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。

空气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

____________本文作者张姞民【篇二】部编版五年级上册语文第十六课《太阳》知识点生字组词：抵：抵押抵债抵制抵达将功抵罪氏：氏族姓氏神农氏太史氏摄氏度殖：繁殖养殖生殖殖民主义粮：粮食粮店杂粮干粮弹尽粮绝炭：木炭煤炭挖炭炭火雪中送炭区：山区区别区分办公区开发区杀：杀菌杀敌搏杀杀价杀鸡吓猴菌：细菌菌落杀菌菌种真菌霉菌疗：疗伤治疗疗效疗程刮骨疗毒多音字：切：qiè密切qiē切磋埋：mái埋头mán埋怨形近字：殖（繁殖）植（植物）粮（粮食）浪（海浪）菌（真菌）茵（绿草如茵）词语解释：寸草不生：连一点草都不生长。

部编版小学五年级上册语文第16课《太阳》课文原文及教案

部编版小学五年级上册语文第16课《太阳》课文原文及教案一、课文原文太阳太阳，是我们家园中最炙热的。

黄昏时分，它给人们带来黄金般的阳光，是晚霞中的一道亮线。

白天，它照亮了大地，雨夹雪中，它披上了银衣，让世界变得更加美丽。

太阳在东方升起，在西方落下。

它每天都要从地平线上升起，到中午时直射在我们头顶上，之后又落到地平线下去。

这就是我们讲的“日出而作，日落而息”。

太阳像一个大火球，直径距离约150万千米。

它有若干个层次，最中心处温度约为1500万度，这可谓是一个巨大而炽热的世界。

课文理解本课文主要讲述了太阳对地球的重要性以及太阳的基本特征。

太阳是我们家园中最炙热的存在，它在白天照亮了大地，在黄昏时分则带来了黄金般的阳光。

太阳在每天的日出和日落的过程中，呈现出不同的视觉效果。

太阳直径距离约为150万千米，温度极高，是一个巨大而炽热的世界。

二、课文教案1. 教学目标•理解太阳对地球的重要性；•掌握太阳的基本特征。

2. 教学重难点•掌握太阳日出和日落的过程；•理解太阳熔核反应的温度和尺寸。

3. 教学步骤（1）导入•导入问题：太阳在我们生活中起着怎样的作用？•导入目的：引出本课时的教学主题，激发学生探究太阳的兴趣。

（2）展示•展示课文，让学生初步了解太阳的一些基本特征。

（3）讲解•讲解太阳日出和日落的过程，并带领学生观察太阳在日出和日落过程中的变化。

（4）理解•学生理解太阳熔核反应的温度和尺寸，探究太阳能发出如此耀眼的光芒的原因。

（5）小结•让学生进行小结，梳理学习过的重点内容。

4. 课堂练习•观察太阳在日出和日落过程中的变化，用自己的语言描述太阳日出和日落的过程；•探究太阳熔核反应的原因和温度。

5. 课后作业•写一篇小短文，描述太阳在生活中的作用，并简述太阳的基本特征；•探究太阳的起源，汇报结果。

三、总结通过本节课的学习，学生们在了解太阳对地球的重要性的同时，也明白了太阳的基本特征，以及太阳日出和日落的过程。

部编版五年级语文上册第16课《太阳》

语文五年级上册
16 太阳
第二课时
自探提示：
1、大声朗读课文，仔细想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？（在文中画出来，并做上批注）
2、结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的？体会这样写的好处。
互动课堂
默读课文第1-3自然段，找一找：太阳有哪些特点？画出相关的句子。
太阳虽然离我们这么远,但是它和我们的关系非常密切。
过渡句
承上启下
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
从正、反两方面写太阳和我们关系密切。
动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。
打比方
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
列数字
太阳的特点
1 太阳离我们有一亿五千万千米。
远
2 一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。大
3 太阳会发光，会发热，是个大火球。
热
朗读第4-8自然段，前后桌说一说：离我们这么远的太阳与我们有什么关系？
总结句
再次强调太阳与人类的关系密切。
想一想
你怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。
主题概括
这篇科普说明文让我们认识太阳的特点：远、大、热，使我们知道了太阳与人的密切关系，激发了我们爱科学、学科学的热情。
云、雨、雪是太阳带来。

部编版五年级语文上册《太阳》知识点

部编版五年级语文上册《太阳》知识点太阳》知识点课文主题：这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系，使我们懂得了太阳的重要性，并激起我们探索大自然奥秘的兴趣。

课内问题：1、课文从哪些方面介绍了太阳？答：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高2、太阳对人类有哪些作用？答：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

1）太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。

(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。

(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。

4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

3、课文主要采用什么说明方法？主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。

列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远。

作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。

举例子、列数字“到太阳上去，如果步行，日夜不绝地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者更容易理解，从而使文章表达的意思更明确，读者更明白，加强说服力。

作比力：说明某些抽象的或者是人们比力陌生的事物，可以用具体的或者人人已经熟的事物和它比力，使读者通过比力获得具体而鲜明的印象。

事物的特征也往往在比力中显现出来。

列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

使说明更具说服力，让人信服。

打比方：使抽象的事理变得具体、生动、形象。

（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。

）生字组词：抵：抵押抵债抵制抵达将功抵罪XXX：氏族姓氏神农氏太史氏摄氏度殖：繁殖养殖生殖殖民主义粮：粮粮食店杂粮干粮弹尽粮绝炭：木炭煤炭挖炭炭火雪中送炭区：XXX别区分办公区开发区杀：杀菌杀敌搏杀杀价杀鸡吓猴菌：细菌菌落杀菌菌种真菌霉菌疗：疗伤治疗疗效疗程刮骨疗毒多音字：切：qiè亲昵qiē探讨埋：mái埋头XXX埋怨形近字：殖（繁殖）植（动物）粮（粮食）浪（海浪）菌（真菌）茵（绿草如茵）词语解释：寸草不生：连一点草都不发展。

部编版小学语文五年级上册16《太阳》(知识点总结)

16.太阳一、生字组词摄（摄影，拍摄）氏（摄氏，姓氏）殖（繁殖，产殖）粮（粮食，口粮）炭（炭火，木炭）区（地区，区别）杀（杀菌）菌（细菌）疗（治疗，疗养院）二、词语摄氏度繁殖粮食煤炭飘浮地区杀菌治疗寸草不生三、形近字、同音字：摄影—镊子—蹑手蹑脚繁殖—殖民—植树—值日—脂肪治疗—辽阔四、易错字。

摄(shè)殖(zhí)炭(tàn)疗(liáo)炭:上小下大,“山”要写扁。

菌:上小下大,下面部分是“口”里面一个“禾”字。

五、多音字降jiàng下降降落xiáng投降降伏菌jūn细菌jùn食用菌六、多义词：密切1.彼此间关系亲近;使关系接近2.慎密，仔细七、近义词预防一防备繁殖一繁育密切一亲密生存一生活飘浮一悬浮估计一估量繁殖一繁衍寸草不生一不毛之地八、反义词吸收一释放密切一疏远生存一死亡光明一黑暗温暖一寒冷寸草不生一郁郁葱葱九、解释：[寸草不生]连根小草也不生长。

形容土地贫瘠荒凉。

[抵得上]相当于。

[繁殖]生物产生新的个体，以传代。

[地层]地壳是由一层一层的岩石构成的,这种岩石层次的系统叫作地层。

十、填空：1．课文运用了列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法，向我们介绍了太阳远、大、热等特点,以及太阳和人类的关系非常密切。

2、太阳的雅称：春天的太阳 (春晖)；夏天的太阳(骄阳)；早晨的太阳一(朝阳)；黄昏的太阳一(夕阳)3、有关太阳的诗句：依山尽，黄河人海流；大漠孤!请将下面这首赞美太阳的诗歌《太阳》补充完整。

你是光明的使者，驱散我们心头的黑暗；你是温暖的源泉，融化我们心里的冰川。

你是无尽的希望，带给我们成长的力量十一、课文结构：第一部分 (1-3) :写太阳离我们很远，它很大，很热。

第二部分(4-8) :写太阳和我们的关系非常密切。

十二知识链接▲与太阳有关的词语：旭日东升、日上三竿、如日中天、日薄西山、烈日炎炎、骄阳似火、风和日丽、艳阳高照▲描写太阳的诗句1. 大漠孤烟直，长河落日圆。