部编版五年级语文上册第16课《太阳》优秀ppt课件

三、按要求完成句子。 1.这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句） __这__么__远__，__箭__射__不__到__。_______ 2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 （用划线的关联词造句） ___虽__然__我__们__的__距__离__远__，__但__是__我__们__的__心__离__得__很__近__。__ 3.如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用 划线的词语造句）如__果__没__有__老__师__的__教__诲__，__我__们__就__不__会__获__得__ __这__么__多__知__识__，__也__不__会__成__为__社__会__的__栋__梁__。________________
课后习题解析
默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？ 太阳对人类有哪些作用？
解析：课文是一篇科普说明文，语言流畅，层次清 晰。默读时，要集中注意力，边读边思考。课文从远、 大、热三方面介绍了太阳的特点；太阳对人类的作用： 动植物的生存、人类的生存离不开太阳；雨、雪、风的 形成离不开太阳；太阳能杀菌，还可以预防、治疗疾病。
方法，具体准确地说明了太阳的特点。
课后作业
你喜欢太阳吗？试着写几句小诗，来表达对太 阳的喜爱之情吧！
默读课文第4-8自然段，思考：太阳和人类有怎样 的关系？
太阳与人类关系密切
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我
们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和
太阳有密切关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关
系，其实离开太阳也不没能形成，因为煤炭是由远古时代的植
物埋在地层底下形成的。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳， 地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、 露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话， 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
总结太阳和人类的密切关系。
小练习：想像一下没有太阳的日子。
没有太阳的日子里，我再也看不到阳光，闻不到 花香，见不到绿树。蝴蝶不再在我眼前飞舞，鸟儿不 再在天空翱翔。风儿不再吹，雨雪不再下，我将生活 在黑暗笼罩下的世界里。
随堂小练
一、拼一拼，，写一写。 liáng shi dì qū méi tàn shā jūn （ 粮食 ）（地区）（煤炭） （杀菌） zhìliáo shè shì fán zhí méi tàn （ 治疗 ）（ 摄氏 ）（ 繁殖 ）（ 煤炭 ）
二、写出加线词语的近义词。 1.（太阳）中心温度估计是表面温度的两千五百倍。 （ 预计） 2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常 密切。（ 亲密） 3.其中的水蒸气凝成了无数小水滴，飘浮在空中，变成 云。（ 飘荡）
知识拓展
太阳简介：太阳是位于太阳系中心的恒星，它几乎 是热等离子体与磁场交织着的一个理想球体。太阳直径 大约是1392000（1.392×10⁶）千米，相当于地球直径的 109倍；体积大约是地球的130万倍；其质量大约是 2×10³⁰千克（地球的330000倍）。从化学组成来看，现 在太阳质量的大约四分之三是氢，剩下的几乎都是氦， 包括氧、碳、氖、铁和其他的重元素质量少于2%，采用 核聚变的方式向太空释放光和热。
部编小学语文五年级上册
课文导入
同学们这幅图取材于哪个故事吗？ 后羿射日。 你们说，后羿真的能射到太阳吗？ 我们到课文中去寻找答案吧！
我会认
sh
zhí tàn liáo
摄è 氏度 繁殖 煤炭 治疗
多音字
jūn （细菌）（真菌） 菌 jùn （菌子） (食用菌）
1.细菌（ jūn ）感染容易让人生病。 2.爷爷就喜欢雨后到山上拾菌（ jùn ）子。
2.读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用 哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。
太阳离我们约有一亿五千万千米远。 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要 走三千五百年年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
解析：这三个句子分别运用了列数字、作比较、举例子的说明
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里 的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的 空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
写风的形成和太阳的关系。
太阳能杀菌
太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来 预防和治疗疾病。
介绍太阳的杀菌作用。
思考：作者是如何总结太阳和人类的关系的？
概括太阳的作用。
列数字、举例子。准确说明太阳离我们很远。
大
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它 大得很，约有一百三十万个地球的体积才能抵 得上一个太阳。
作比较。形象地说明太阳有多大。
热
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的 温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁 碰到它，也会变成气体。
打比方、列数字。形象地说明太阳的热。
举例子。说明人类的生
活和太阳有密切关系。
雨雪形成离不开太阳
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变 成了水蒸汽。空气上升时，温度下降，其中的水蒸 气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云 层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
以雨雪的形成为例，说明 太阳与人类的关系密切。
Baidu Nhomakorabea
风的形成离与太阳有关
整体感知
1.课文主要介绍了哪些内容？
太阳的有关知识，太阳和人类的密切关系。
2.根据课文内容填空。 本文是一篇__说__明___文，文章采用了_作__比__较___、_举__例__子___、
__打__比__方___等说明方法。
课文讲解
默读课文第1-3自然段，思考：太阳有什么特点？
远
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不 多要走三千五百年，就是坐飞机，也要飞二十 几年。
我会写
摄氏 殖粮 炭 区杀 菌疗
我会写
shì
氏
易写错
不要多写“丶”。
组词：姓氏 摄氏度
zhí
易写错
不要少写“一”。
殖 组词：繁殖
tàn
炭
易写错
不要加“丨”。
组词：煤炭 烧炭
jūn
菌
易写错
“禾”不要写成“木”。
组词：杀菌 细菌
词语理解 寸草不生：连根小草也不生长。形容土地贫瘠荒凉。
地层： 构成地壳的岩石系统的层次。
写作方法
运用多种说明方法 运用多种说明方法说明 事物，可以使事物的特点表达得更清晰。在习作 中，要注意抓住事物的特征，选择恰当的说明方 法。
课文结构
太阳
远
特点 大
热 与 动植物生长靠太阳 人 类 人类生活靠太阳 的 自然现象靠太阳 关 系 预防、治疗需要太阳
万物生长离 不开太阳
课文主题
本文综合运用列数字、举例子等多种说明方法 ， 具体介绍了太阳的特点和它与人类的密切关系，让我 们明白了太阳的重要，激发我们探索大自然奥秘的信 心。
抵得上：相当于。 造句：爷爷一句话抵得上我十句话。 繁殖： 生物产生新个体。 造句：吊兰的繁殖力很强。
近义词辨析
相同点
不同点
预防
预防——事先防备。
防备
事先做好准备。
防备——指为应付攻击或避免 伤害预先作好准备。
1.冬天要多锻炼身体，( 预防 )疾病的发生 2.我们要进一步加固堤坝，（ 防备）洪水泛滥。