《思想道德修养与法律基础》第二章课件

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第一节 中华民族的爱国主义传统
一、爱国主义的科学内涵
1、具体分析爱国主义的科学内涵 、 • 爱国主义阐述了人们对祖国深厚感情的内涵 爱国主义阐述了人们对祖国深厚感情的内涵——归 归 属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一； 属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一； • 爱国主义阐明了人们对祖国深厚感情产生的基础 爱国主义阐明了人们对祖国深厚感情产生的基础— —个人对祖国的依存关系； 个人对祖国的依存关系； 个人对祖国的依存关系 • 爱国主义调节的对象 爱国主义调节的对象——个人与祖国之间的关系； 个人与祖国之间的关系； 个人与祖国之间的关系 • 爱国主义的实质 爱国主义的实质——它是调节个人与祖国之间关系 它是调节个人与祖国之间关系 的道德要求、政治原则和法律规范， 的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神 的核心。 的核心。
案例二
几经交涉， 几经交涉，组委会答应说要找一面台湾奥委 会旗帜来替代那面“国旗” 会旗帜来替代那面“国旗”。并且保证在下午 四点之前解决问题。但是， 四点之前解决问题。但是，一直到第二天的上 那面旗子还没有降下。在这种情况下， 午，那面旗子还没有降下。在这种情况下，合 唱团只能采取断然的措施： 唱团只能采取断然的措施：一是提交了一份书 面的交涉文件；二是在第二场比赛开始时， 面的交涉文件；二是在第二场比赛开始时，在 一曲中国民歌《茉莉花》声后， 一曲中国民歌《茉莉花》声后，发表了一个声 明，向到会的各国代表解释了为什么要终止和 退出比赛的原因，并把五星红旗向全场展示， 退出比赛的原因，并把五星红旗向全场展示， 然后就退出比赛。 然后就退出比赛。在场的别国参赛代表报以热 烈掌声，对少女合唱团表示了钦佩和支持。 烈掌声，对少女合唱团表示了钦佩和支持。
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第一节 中华民族的爱国主义传统
一、爱国主义的科学内涵
2、爱国主义的基本要求 • 爱祖国的大好河山； 爱祖国的大好河山； • 爱自己的骨肉同胞； 爱自己的骨肉同胞； • 爱祖国的灿烂文化； 爱祖国的灿烂文化； • 爱自己的国家。 爱自己的国家。
沁园春•雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望 长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔 滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比 高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊 风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射 大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
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第一节 中华民族的爱国主义传统
一、爱国主义的科学内涵
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第一节 中华民族的爱国主义传统
一、爱国主义的科学内涵 二、爱国主义的优良传统 三、爱国主义的时代价值
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第一节 中华民族的爱国主义传统
一、爱国主义的科ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ内涵
（一）爱国主义的科学内涵 爱国主义体现了人民群众对自己 祖国的深厚感情， 祖国的深厚感情，反映了个人对 祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、 祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和 文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、 它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原 则和法律规范，也是民族精神的核心。 则和法律规范，也是民族精神的核心。
案例一
2005年 10月 23日 ， 吉林省九台市卢家小学 2005 年 10 月 23 日 的学生小欣悦在编排舞蹈时突然摔倒在操场上。 的学生小欣悦在编排舞蹈时突然摔倒在操场上。 医院的诊断给这个天真烂漫的孩子判了“ 医院的诊断给这个天真烂漫的孩子判了 “ 死 髓母细胞瘤，脑瘤中最严重的一种。 刑”：髓母细胞瘤，脑瘤中最严重的一种。小 欣悦患了绝症，病情越来越严重， 欣悦患了绝症，病情越来越严重，由于脑部积 头部变大，并引发双目失明。 水，头部变大，并引发双目失明。认识小欣悦 的人无不叹息，这个聪明懂事的好孩子， 的人无不叹息，这个聪明懂事的好孩子，成绩 全班第一，又是班长，还是学校的小升旗手。 全班第一，又是班长，还是学校的小升旗手。 身患重病的小欣悦总是向父亲提起一个心愿： 身患重病的小欣悦总是向父亲提起一个心愿： 去北京看看天安门上飘扬的五星红旗……但她 去北京看看天安门上飘扬的五星红旗 但她 身体状况不好，医生建议不要去北京。 身体状况不好，医生建议不要去北京。为了不 让欣悦失望，父亲只好编出善意的谎言， 让欣悦失望，父亲只好编出善意的谎言，准备 在长春找一个有国歌响起的地方， 在长春找一个有国歌响起的地方，告诉她那里 就是北京天安门。 就是北京天安门。
讨论： 讨论：如何评价上海少女合唱团退出比赛 的行为？ 的行为？
案例三
一位原为记者的中国留学生， 一位原为记者的中国留学生，赴法国巴黎十 二大学就读， 二大学就读，第一堂对话课时就受到了教授的 挑战” “挑战”。 教授： 作为记者， 教授：“作为记者，请概括一下你在中国是 如何工作的。 如何工作的。” 留学生： 概括来讲， 留学生：“概括来讲，我可以写我愿意讲的 东西。 东西。” 教授精心设计了一个陷阱： 教授精心设计了一个陷阱：“我可以知道您 来自哪个中国吗？ 来自哪个中国吗？” “先生，我没听清楚您的问题。” 先生，我没听清楚您的问题。 我是想知道， “我是想知道，您是来自台湾中国还是北京 中国。 中国。”
案例一
听着雄壮的国歌,小欣悦试图举起右手, 听着雄壮的国歌,小欣悦试图举起右手,对着 国旗表达一个少先队员应有的礼节, 国旗表达一个少先队员应有的礼节 , 但是由于 手上无力,她没能表达自己的心愿, 手上无力,她没能表达自己的心愿,但是小欣悦 没有气馁,继续用尽全力抬起自己的右手,一次、 没有气馁,继续用尽全力抬起自己的右手,一次、 两次……最终没有成功，她只能将手举到了额 最终没有成功， 两次 最终没有成功 头处。 头处。
案例三
霎时， 霎时，全班几十双不同颜色的眼睛一齐扫向 了中国留学生和一位台湾同学。 了中国留学生和一位台湾同学。中国留学生沉 静地说： 只有一个中国，教授先生， 静地说：“只有一个中国，教授先生，这是常 随后， 识。”随后，那位台湾同学在教授和同学们的 注视下也重复一遍说： 只有一个中国， 注视下也重复一遍说：“只有一个中国，教授 先生，这是常识。 先生，这是常识。” 教授似乎不甘心，提出一个更大难度的问题： 教授似乎不甘心，提出一个更大难度的问题： 我实在愿意请教，中国富强的标志是什么， “我实在愿意请教，中国富强的标志是什么， 这儿坐了二十几个国家的学生， 这儿坐了二十几个国家的学生，我想大都有兴 趣弄清楚这一点。”中国留学生站起来，一字 趣弄清楚这一点。 中国留学生站起来， 一板地说： 最起码的一条是： 一板地说：“最起码的一条是：任何一个离开 祖国的我的同胞， 祖国的我的同胞，再不会受到像我今日承受的 这类刁难。 这类刁难。”
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第一节 中华民族的爱国主义传统
一、爱国主义的科学内涵
（二）大学生为什么要爱国 爱国需要理由吗？ 爱国需要理由吗？当前有不少人在报怨为什 么要我爱国？持有这种观点的主要是年轻人， 么要我爱国？持有这种观点的主要是年轻人，其 中有一部分是大学生。 中有一部分是大学生。 国家、 国家、民族是生活在一定地域的任何人必须 面对的问题。在一个爱国者的心中， 面对的问题。在一个爱国者的心中，自己的祖国 是无与伦比的，爱国是不需要理由的。 是无与伦比的，爱国是不需要理由的。
案例三
教授离开了讲台走向中国留学生， 教授离开了讲台走向中国留学生，一只手放 到他的肩上，轻轻地说： 到他的肩上，轻轻地说：“我丝毫没有刁难你 的意思。我只是想知道， 的意思。我只是想知道，一个普通的中国人是 如何看待他们自己国家的问题的。 如何看待他们自己国家的问题的。”然后他大 步走到教室中央大声宣布： 步走到教室中央大声宣布：“我向中国人脱帽 致敬。 致敬。” 总结： 总结：这个世界对中国的评价就是从我们自己的 表现得来的。我们自尊、自强， 表现得来的。我们自尊、自强，并且深深的热 爱自己的国家， 爱自己的国家，才能赢得世界人民对中国和中 国人民的尊重。 国人民的尊重。 案例二和案例三都深刻地说明爱国主义不仅 是一个道德要求，也是一个政治原则。 是一个道德要求，也是一个政治原则。
讨论：是祖国需要我们来爱， 讨论：是祖国需要我们来爱，还是我们需 要爱祖国？ 要爱祖国？
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第一节 中华民族的爱国主义传统
一、爱国主义的科学内涵
（二）大学生为什么要爱国 祖国——我的根脉 1、祖国 我的根脉 人有归属感才能幸福。 人有归属感才能幸福。归属感就是感觉你自己属 于某一个特定的组织、地域和群体。 于某一个特定的组织、地域和群体。对于一个公民 来说，你也属于某一个国家。 来说，你也属于某一个国家。 祖国——我的母亲 2、祖国 我的母亲 国家给了我们特定的种族遗传、生活基础、 国家给了我们特定的种族遗传、生活基础、社会 关系、价值观念、文化修养。 关系、价值观念、文化修养。 祖国——我的报效之地 3、祖国 我的报效之地
案例二
上海师范大学行知艺术学院少女合唱团应西 班牙国际音乐节组委会的邀请来西班牙参加比 2001年 19日到达巴塞罗那 日到达巴塞罗那， 赛 。 2001 年 7 月 19 日到达巴塞罗那 ， 当天下午 就赶到比赛的指定地点， 就赶到比赛的指定地点，在看见了中国五星红 旗的同时，也看见了一面台湾的所谓“国旗” 旗的同时，也看见了一面台湾的所谓“国旗”。 合唱团马上和组委会进行了严正的交涉， 合唱团马上和组委会进行了严正的交涉，他们 同意把台湾所谓的“国旗”降下。之后， 同意把台湾所谓的“国旗”降下。之后，合唱 团就参加了19日晚上的开幕仪式。但翌日清晨， 19日晚上的开幕仪式 团就参加了19日晚上的开幕仪式。但翌日清晨， 他们又把台湾的旗子挂到了旗杆上，合唱团再 他们又把台湾的旗子挂到了旗杆上， 一次和音乐节组委会交涉。开始， 一次和音乐节组委会交涉。开始，他们不同意 降旗，并诡辩说，我们搞的是艺术，不是政治。 降旗，并诡辩说，我们搞的是艺术，不是政治。 合唱团严正指出，中国和西班牙王国在建交时， 合唱团严正指出，中国和西班牙王国在建交时， 西班牙政府就承认世界上只有一个中国， 西班牙政府就承认世界上只有一个中国，台湾 不是国家， 不是国家，你们现在这样的做法就是违背中西 建交时贵国的承诺。 建交时贵国的承诺。