思想道德修养及法律基础案例分析

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思修课法律经典案例分析(3篇)

第1篇一、引言思修课作为我国高校思想政治教育的重要组成部分，旨在培养学生的法律意识、道德观念和思辨能力。

通过分析经典法律案例，可以使学生更加深刻地理解法律精神，提高法律素养。

本文将选取一起具有代表性的法律案例，结合思修课的教学要求，进行深入剖析。

二、案例简介案例名称：张三偷窃案基本案情：张三，男，25岁，无业。

因生活困难，张三多次盗窃他人财物，涉案金额达5万元。

案发后，张三被公安机关抓获，并依法对其进行了审判。

三、案例分析1. 法律角度（1）犯罪构成根据我国《刑法》第二百六十四条的规定，盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物的行为。

在本案中，张三多次盗窃他人财物，其行为符合盗窃罪的构成要件。

（2）刑事责任根据我国《刑法》第二百六十四条的规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。

在本案中，张三盗窃他人财物，涉案金额达5万元，属于数额巨大，依法应当处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。

2. 思想政治教育角度（1）法律意识教育本案中，张三因生活困难而走上盗窃之路，反映出其法律意识淡薄。

通过分析此案，可以使学生认识到法律对公民行为的规范作用，提高法律意识，自觉遵守法律法规。

（2）道德观念教育张三的盗窃行为不仅侵犯了他人财产权益，还破坏了社会秩序。

通过分析此案，可以使学生认识到道德观念在法律实施过程中的重要性，树立正确的道德观念，做到遵纪守法。

（3）思辨能力培养在分析本案时，学生需要从多个角度思考问题，如犯罪原因、法律适用、社会影响等。

这有助于培养学生的思辨能力，提高其分析问题的能力。

四、案例启示1. 加强法律意识教育，提高公民的法律素养。

2. 强化道德观念培养，引导公民树立正确的价值观。

思修法律经典案例分析(3篇)

第1篇一、案例背景张三，男，30岁，某市居民。

一天，张三在街头捡到一部手机，手机中有一张身份证，显示失主为李四。

张三因急于回家，未及时联系失主，将手机带回家中。

回家后，张三发现手机中有一笔数额较大的款项，便产生了占为己有的念头。

经过一番挣扎，张三决定将这笔款项取出，并存入自己的银行卡中。

不久，李四发现自己的手机丢失，并发现了卡中的款项被取出。

李四立即报警，警方调查发现，这笔款项被张三取出并存入自己的银行卡中。

张三的行为引发了李四的强烈不满，双方因此产生纠纷。

二、案例分析1. 张三的行为是否构成盗窃罪？根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条的规定，盗窃罪是指以非法占有为目的，窃取公私财物的行为。

在本案中，张三捡到李四的手机后，并未归还，而是将其带回家中。

随后，张三又取出手机中的款项，存入自己的银行卡中。

根据刑法的规定，张三的行为已经具备了盗窃罪的构成要件，即非法占有为目的和窃取公私财物的行为。

因此，张三的行为构成盗窃罪。

2. 张三的行为是否构成侵占罪？根据《中华人民共和国刑法》第二百七十条的规定，侵占罪是指将他人的遗忘物、埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。

在本案中，张三捡到李四的手机后，并未归还，而是将其带回家中。

根据刑法的规定，张三的行为已经具备了侵占罪的构成要件，即非法占有为目的和将他人的遗忘物非法占为己有的行为。

因此，张三的行为也构成侵占罪。

3. 张三的行为是否属于“善意占有”？在司法实践中，对于“善意占有”的认定，通常需要考虑以下因素：占有人的主观意图、占有物的性质、占有时间、占有人的行为等。

在本案中，张三捡到李四的手机后，并未及时归还，而是将其带回家中。

虽然张三最初并未有非法占有的意图，但在得知手机中有数额较大的款项后，张三仍然将其取出并存入自己的银行卡中。

这表明，张三在占有手机时，已经具备了一定的主观恶意。

因此，张三的行为不能认定为“善意占有”。

4. 张三的行为是否应当承担法律责任？根据刑法的规定，张三的行为构成盗窃罪和侵占罪，应当承担相应的法律责任。

思修典型法律案例分析(3篇)

第1篇一、引言思修法律案例分析是法学教育中不可或缺的一部分，它有助于学生将理论知识与实际案例相结合，提高法律思维能力和解决实际问题的能力。

本文将以“甲乙公司劳动合同纠纷案”为例，分析其中的法律问题，探讨思修法律案例分析的方法和技巧。

二、案例背景甲乙公司成立于2005年，主要从事电子产品研发、生产和销售。

甲公司为乙公司提供技术支持，双方签订了一份劳动合同，约定乙公司为甲公司提供技术支持，月薪为人民币10,000元，合同期限为3年。

合同中明确规定了双方的权利和义务。

然而，在合同履行过程中，甲乙公司因业务调整，甲公司决定将乙公司从合同中剔除，不再提供技术支持。

乙公司不服，认为甲公司违反了劳动合同的约定，遂向劳动仲裁委员会提起仲裁。

三、案例分析1. 法律问题本案涉及的主要法律问题是劳动合同的解除和违约责任。

（1）劳动合同的解除根据《中华人民共和国劳动合同法》第四十条的规定，有下列情形之一的，用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同：①劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的；②劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；③劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。

在本案中，甲公司因业务调整，决定将乙公司从合同中剔除，属于劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行。

因此，甲公司有权解除劳动合同。

（2）违约责任根据《中华人民共和国劳动合同法》第八十七条的规定，用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的，应当依照本法第四十七条规定的经济补偿标准的二倍向劳动者支付赔偿金。

在本案中，甲公司未提前三十日以书面形式通知乙公司解除劳动合同，也未支付一个月工资，违反了《劳动合同法》的规定，应承担违约责任。

思想道德修养及法律基础案例分析

思想道德修养及法律基础案例分析Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】《思想道德修养与法律基础》案例分析题及其答案案例一（道德与法律）1、甲男与乙女是一对恋人。

一日，乙在电话中提出要和甲分手，甲说希望我们能见最后一面，道个别，乙同意了。

甲来到乙的寓所，对乙说，“希望你不要和我分手，不然我就喝下这瓶毒药！”说着拿出一瓶液体状东西。

乙认为甲是吓唬自己的，于是说，“你爱喝就喝，关我什么事。

”甲一口喝光液体，满脸痛苦倒在床上。

乙认为甲是假装的，掉头摔门而去。

甲中毒身亡。

问：如何看待乙的行为答：乙的行为并不违反法律，但其行为应受到道德的谴责。

从犯罪主观方面看，乙没有任何伤害或杀死甲的故意和过失；从犯罪客观方面来看，甲的死亡后果是因为自己喝毒药，而这毒药并不是乙给他喝的，乙的行为对甲的死亡不构成因果关系。

另外，男女朋友间没有救助的法定义务，救助甲是乙道德上的义务；对甲的死亡乙也不能预见，因为她认为甲是吓唬自己，不是真的自杀，因此，也无救助的可能性，由此也不构成不作为犯罪。

但是乙作为甲的女友没有留心注意甲的行为应受到道德的谴责。

2、被告人林某，32岁，某煤矿局汽车司机。

1995年3月2日下午2时许，林某驾驶解放牌货车返回单位的路上，行至某村庄附近弯道处，迎面高速驶来一辆卡车。

由于路面又滑又窄，眼看就要相撞，林某急向右打方向盘，车下公鹿撞倒一茅棚，而后又撞在供销社的墙上。

尽管林某采取了紧急刹车，但是还是造成了供销社一面墙的一部分倒塌并砸坏一些商品，汽车也遭到严重损失，总计损失价值1万元，林某本人也负伤。

分析林某的行为性质。

答：林某的行为属于紧急避险。

我国《刑法》规定：“为了使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已而采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。

”林某为了使自己和卡车司机的人身权和自己的货车和对方的卡车免受正在发生的危险，不得已急向右打方向盘造成损害，属于紧急避险，不负刑事责任。

思修法律基础案例分析(3篇)

第1篇一、案情简介李某，男，30岁，某网络文学作者。

2019年，李某创作了一部网络小说《异界之剑神》，并在某知名网络文学平台上连载。

该小说一经发布，便受到了广大读者的喜爱，获得了较高的点击量和粉丝数。

2020年，李某将该小说改编成同名小说，并在某出版社出版发行。

然而，在小说出版后不久，李某发现该出版社未经其同意，在其出版的小说中擅自使用了其小说中的部分内容，侵犯了其著作权。

二、案件分析1. 法律依据本案涉及的法律问题是著作权侵权。

根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有著作权，包括复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权、改编权、翻译权、汇编权等。

未经著作权人许可，他人擅自使用其作品的行为，构成著作权侵权。

2. 侵权行为分析（1）出版社未经李某同意，在其出版的小说中使用了李某小说的部分内容，侵犯了李某的复制权。

（2）出版社在未取得李某授权的情况下，擅自将其小说改编成同名小说并出版发行，侵犯了李某的改编权。

3. 案件争议焦点本案的争议焦点在于出版社是否构成著作权侵权，以及侵权责任的承担。

三、案例分析1. 出版社是否构成著作权侵权根据《中华人民共和国著作权法》的规定，出版社在出版李某的小说时，应当取得李某的授权。

然而，在本案中，出版社在未取得李某授权的情况下，擅自使用了李某小说的部分内容，侵犯了李某的复制权。

同时，出版社未经李某同意，将其小说改编成同名小说并出版发行，侵犯了李某的改编权。

因此，出版社的行为构成著作权侵权。

2. 侵权责任的承担根据《中华人民共和国著作权法》的规定，侵权人应当承担停止侵害、消除影响、赔偿损失等侵权责任。

在本案中，出版社应承担以下侵权责任：（1）停止侵害：出版社应立即停止在其出版的小说中擅自使用李某小说的部分内容，并停止发行该同名小说。

（2）消除影响：出版社应在其出版的小说中，公开声明道歉，消除对李某著作权权益的侵害。

（3）赔偿损失：根据《中华人民共和国著作权法》的规定，侵权人应当赔偿被侵权人的损失。

思修常见法律案例分析(3篇)

第1篇引言思想道德修养与法律基础（以下简称“思修”）是高等教育中一门重要的公共课，旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强法治意识，提高法律素养。

本篇将通过对几个常见的法律案例进行分析，探讨思修课程中涉及的法律问题，以期提高学生的法律意识和社会责任感。

案例一：盗窃案【案情简介】小明（化名）是一名大学生，为了筹集学费和生活费，盗窃了学校附近一家超市的1000元现金。

后被超市监控录像抓获，公安机关将其逮捕。

【案例分析】1. 法律依据：《中华人民共和国刑法》第二百六十四条规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。

2. 道德分析：小明为了个人利益，触犯了刑法，损害了他人和社会的利益。

其行为违背了诚实守信、公平正义的道德原则。

3. 思修启示：思修课程应教育学生树立正确的价值观，自觉遵守法律法规，做到知法、懂法、守法。

同时，培养学生正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系，增强社会责任感。

案例二：交通肇事案【案情简介】李先生（化名）酒后驾驶，与一辆电动车发生碰撞，造成电动车驾驶员重伤。

经鉴定，李先生的行为构成交通肇事罪。

【案例分析】1. 法律依据：《中华人民共和国刑法》第一百三十三条规定，违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役；交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，处七年以上有期徒刑。

2. 道德分析：李先生酒后驾驶，不仅危害了自己的生命安全，还对他人的生命健康造成了严重威胁。

其行为违背了生命至上、安全第一的道德原则。

3. 思修启示：思修课程应加强交通安全教育，提高学生的法治意识和道德素养，使学生充分认识到酒后驾驶的危害，自觉遵守交通法规，关爱生命。

思想道德修养与法律基础——法律案例分析(考试必用)

30．1990年10月，辛庆国与任晓兰结婚，他与前妻有一个女儿，名叫辛红，已满8岁。

婚后夫妻感情融洽，母女关系也很好。

辛庆国于2000年不幸身患重病，于2001年1月病故。

此时，辛红已经在某街道工厂上班，能够独立生活。

料理完辛庆国的丧事后，任晓兰便回到娘家居住。

2003年5月，辛红收到其父亲辛庆国生前完成的一部小说的稿酬40000元，私自留作自己用。

而任晓兰于2002年再婚。

直到2003年10月，任晓兰才得知辛庆国稿费一事，于是多次找到辛红，要求分得稿费的一半，但都被辛红拒绝。

辛红认为，任晓兰已不是辛庆国的妻子，不能继承他的遗产，自己作为辛庆国的唯一的子女，当然有权继承全部遗产。

任晓兰于是向人民法院起诉，要求依法处理。

请分析应如何处理？31．1972年王世炎与宋巧玲结婚，婚后生一子王英杰，一女王英英。

1990年王世炎患病，从此长期卧床。

兄妹二人与母亲一起照顾生病的父亲。

1993年8月王英英结婚，家中送嫁妆8000元。

婚后，王英英经常回家看望年迈的父母，由于经济条件较好，每年春节还给父母100元钱。

1999年5月和2001年2月，王世炎与宋巧玲相继去世，留下两套两室一厅的住房。

二位老人也没有留下遗嘱，王英杰认为房屋理所当然归自己所有，根本未征求王英英的意见，就到房产部门办理了变更登记，将两套房屋全部登记在自己的名下。

王英英得知这一情况后，马上找到其兄王英杰要求将其中的一套住房重新登记在她的名下，遭到王英杰的拒绝。

王英英又要求继承其他遗产，同样遭到拒绝。

王英杰认为王英英已是出嫁的女儿，没有资格继承父母的遗产。

王英英在多次要求并请人出面调解均无结果的情况下，向法院提起诉讼，要求依法处理。

请你分析应如何处理？32．杜玉军，农民，1970年结婚，生有两个孩子，儿子叫杜广平，女儿叫杜广梅。

儿子杜广平在县城工作，并已成家。

1992年杜广梅与外村青年于东方结婚，婚后生有一女儿于梅。

2003年杜广梅因患癌症，不久去世。

思想道德修养与法律基础—第六章案例

不要只为眼前工资而工作。

要服从社会需求，追求长远利益。

台湾人蔡崇信曾是全球著名的瑞典风险投资公司Invest AB的亚洲代表。

他听说阿里巴巴之后立即从香港飞赴杭州要求洽谈投资。

一番推心置腹后，蔡崇信竟出乎意料的说：“马云，那边我不干了，我要加入阿里巴巴”。

马云吓了一跳“不可能吧，我这儿只有500元人民币的月薪啊！”500元的月薪对于当时的蔡崇信而言无疑是打发叫化子。

但两个月后他就亲任阿里巴巴CFO （首席财务管）。

后来，两年不到马云身价便从零涨到十亿美元的天文数字。

而蔡崇信拥有的股份也不会低于亿元吧！●案例1 用成果证明能力小刘是2009年的市场营销专业大专生，毕业时她选择了某家电销售公司的销售岗位作为自己求职的目标。

为了顺利应聘，她决定利用招聘会前的一周时间，为那家公司拿出一份市场调研报告。

在接下来的几天里，她对该公司所有的产品做了细致的市场调查，从市场份额、产品到竞争对手等各方面的情况都了解得清清楚楚，拿出了一份有分量的市场调研报告，最后在招聘会上击败了众多学历高于她的竞聘者，被公司录用。

分析：小刘针对目标公司和岗位，结合自己的专业知识，给应聘单位提供了可行性知识型成果。

用人单位最希望的就是招聘到的人能实实在在解决问题，对症下药，提出切实可行的解决方案，这样的人最能获得应聘单位的认可。

●案例2 吹毛求疵吸引眼球北京某高校计算机专业毕业生张明曾到一家著名软件公司应聘，因为没有工作经验遭拒。

为了能到这家心仪的公司工作，他没有气馁，偷偷花了几天时间在那家公司的废纸堆里寻找，发现了公司废弃的部分程序资料，并逐一修正，然后再次跑到公司求职，详细分析了公司程序设计上存在的问题。

公司老板被他的才华所折服，破例给他安排了一个职位。

分析：想方设法找到自己心仪公司的“软肋”，并依靠自己的实力大胆吹毛求疵，以此吸引对方的眼球，可以大大提高应聘的成功率。

●案例3 跨专业也能成功求职张华在大学学的是财会专业，在一个招聘会摊位前，他看中了一家国内著名的太阳能热水器代理公司提供的职位——营销员，但公司要求应聘者是市场营销专业毕业。

思修课法律经典案例分析(3篇)

第1篇一、案例背景思修课，即思想道德修养与法律基础课程，是我国高等教育中一门重要的公共课程。

通过学习这门课程，学生可以树立正确的世界观、人生观和价值观，增强法律意识，提高道德素质。

本案例分析将以一起经典的交通事故案件为例，探讨法律在维护公民权益、促进社会公平正义方面的作用。

二、案例介绍某年某月某日，甲驾驶一辆小型客车在道路上行驶，与乙驾驶的货车发生碰撞，导致乙车严重损坏，乙受伤。

事故发生后，双方就赔偿问题产生纠纷。

甲认为，事故发生是由于乙在驾驶过程中违反交通规则，导致两车相撞，因此甲不应承担赔偿责任。

乙则认为，甲在行驶过程中超速行驶，是导致事故的主要原因，甲应承担主要赔偿责任。

三、案例分析1. 事故原因分析根据《中华人民共和国道路交通安全法》规定，机动车在道路上行驶，应当遵守交通信号，保持安全车距，不得超速行驶。

在本案中，甲驾驶的小型客车超速行驶，乙驾驶的货车违反交通规则，两车相撞，均存在过错。

因此，甲、乙双方均应承担相应的责任。

2. 赔偿责任认定根据《中华人民共和国侵权责任法》第十六条规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。

造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金；造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。

在本案中，乙受伤，甲、乙双方均存在过错，根据过错责任原则，甲、乙双方应根据各自的过错程度承担相应的赔偿责任。

具体赔偿金额，可参照《中华人民共和国侵权责任法》及《最高人民法院关于审理道路交通事故损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》等相关法律法规进行确定。

3. 案件处理在本案中，甲、乙双方在诉讼过程中，法院依法进行了审理。

根据事故原因分析及赔偿责任认定，法院判决甲承担主要赔偿责任，乙承担次要赔偿责任。

判决生效后，甲、乙双方按照法院判决履行了赔偿义务。

四、案例启示1. 提高法律意识，遵守交通规则。

本案中，甲、乙双方均因违反交通规则导致事故发生，承担了相应的法律责任。

思想道德修养及法律基础案例分析

案例一（道德与法律）1、甲男与乙女是一对恋人。

一日，乙在电话中提出要和甲分手，甲说希望我们能见最后一面，道个别，乙同意了。

甲来到乙的寓所，对乙说，“希望你不要和我分手，不然我就喝下这瓶毒药！”说着拿出一瓶液体状东西。

乙认为甲是吓唬自己的，于是说，“你爱喝就喝，关我什么事。

”甲一口喝光液体，满脸痛苦倒在床上。

乙认为甲是假装的，掉头摔门而去。

甲中毒身亡。

问：如何看待乙的行为？答：乙的行为并不违反法律，但其行为应受到道德的谴责。

但是乙作为甲的女友没有留心注意甲的行为应受到道德的谴责。

2、被告人林某，32岁，某煤矿局汽车司机。

1995年3月2日下午2时许，林某驾驶解放牌货车返回单位的路上，行至某村庄附近弯道处，迎面高速驶来一辆卡车。

由于路面又滑又窄，眼看就要相撞，林某急向右打方向盘，车下公鹿撞倒一茅棚，而后又撞在供销社的墙上。

尽管林某采取了紧急刹车，但是还是造成了供销社一面墙的一部分倒塌并砸坏一些商品，汽车也遭到严重损失，总计损失价值1万元，林某本人也负伤。

分析林某的行为性质。

答：林某的行为属于紧急避险。

另外，我国《民法通则》规定：“因紧急避险造成损害的，由引起险情发生的人承担民事责任。

因紧急避险采取措施不当或着超出必要的限度，造成不应有的损失的，紧急避险人应当承担相应的民事责任。

思想道德修养及法律基础案例分析

情的显然不是林某；而林某采取的措施引起的损害小于两车相撞引起的损害，因此未超出必要的限度，因此他也无须承担相应的民事责任。

3、某女青年袁某，婚后常遭到丈夫的打骂和婆婆的责怪。

袁某认为，夫妻感情不好，完全是婆婆造成的，于是产生了毒死婆婆的念头。

有一天，丈夫去外地干活，袁某趁作饭之机，把毒药放入锅中。

由于投度量小，婆婆和小姑子吃饭后只略感不适，并无他恙。

第二天，袁某又加大了药量投入锅中，结果，婆婆和小姑子均中毒，呕吐不止。

袁某见状于心不忍，就跑去找医生抢救，婆婆和小姑子均脱险了。

分析袁某故意犯罪的发展阶段。

答：袁某有两次投毒的故意犯罪行为。

第一次，袁某已经着手实行犯罪（投毒），但是由于犯罪分子意志以外的原因（投毒量小）而未得逞所以，属于犯罪未遂。

第二次，袁某在已经着手实行犯罪后因于心不忍，跑去找医生抢救，避免了犯罪结果的发生，属于自动有效地防止犯罪结果的发生，属于犯罪中止。

四、公交车上的法律与道德公交车上来一老人，好心司机劝乘客让座，车上的年轻人都不起身。

司机发火，熄火罢运，并扬言：今天没人让座就不开车！问题：根据实际情况谈谈如何看待1法律与道德的关系2法律权利与义务的关系法律是人类道德的底线。

公交车上为老人让位是美好的道德行为，不让坐只是不道德的行为，并不违反法律。

司机的行为属于侵权行为，罢运侵犯了乘客的权利，这是法律所禁止的。

法律义务是人们必须去做的事情，权利是法律赋予人们可以做也可以不做案例二（婚姻家庭法律规范）一、2006年，张某和王某相识并恋爱，当时张某未满20周岁，为了与他结婚，张某伪造了一个年龄证明，到民政部门骗领了结婚证。

婚后，张某忍受不了王某的一些行为，想到法院离婚。

请问：1、法院可以受理张某离婚请求吗？二、张某当时未到法定的结婚年龄（未满20周岁）而与王某到民政部骗领了结婚证，他们的婚姻是无效的。

若张某请求法院受理离婚时仍未满20周岁，则他们的婚姻属于无效婚姻，因此张某没有诉讼请求权，法院不能受理其离婚请求；若张某达到了法定婚龄，则无效婚姻情形即不存在，民政部可责令其补办结婚证，因此张某可向法院请求离婚，法院可受理。

思修法律案例分析及感悟(3篇)

第1篇一、案例分析案例背景：甲是一名大学生，因家庭贫困，无法支付学费。

在一次偶然的机会，甲得知乙在网络上发布了一则招募兼职的广告，声称可以赚取高额报酬。

甲心动不已，便联系了乙。

乙告诉甲，兼职的内容是帮助他完成一项所谓的“网络调查”，但实际上是甲需要登录一个网站，并按照乙的指示填写虚假信息。

甲按要求操作后，乙并未支付报酬，反而要求甲继续填写更多虚假信息。

甲意识到自己可能被骗，遂报警。

案例分析：1. 甲的行为是否构成犯罪？根据我国《刑法》第二百五十三条的规定，侵犯公民个人信息罪是指非法获取、出售或者提供公民个人信息，情节严重的行为。

在本案中，甲并未直接侵犯他人个人信息，但其行为涉嫌帮助他人实施侵犯公民个人信息的行为。

因此，甲的行为可能构成犯罪。

2. 乙的行为是否构成犯罪？根据我国《刑法》第二百五十三条的规定，侵犯公民个人信息罪是指非法获取、出售或者提供公民个人信息，情节严重的行为。

在本案中，乙的行为明显涉嫌侵犯公民个人信息罪。

此外，乙还涉嫌诈骗罪，因为其以虚假信息为诱饵，骗取甲的信任，使其填写虚假信息。

3. 甲、乙的行为是否构成共同犯罪？共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。

在本案中，甲、乙之间存在共同的犯罪故意，即共同实施侵犯公民个人信息的行为。

因此，甲、乙的行为可能构成共同犯罪。

二、感悟1. 提高法律意识，遵守法律法规本案中，甲、乙的行为均违反了我国相关法律法规。

这提醒我们，在日常生活中，要时刻提高自己的法律意识，遵守法律法规，避免触犯法律。

2. 增强自我保护意识，防范网络诈骗随着互联网的普及，网络诈骗案件日益增多。

本案中，甲因缺乏自我保护意识，被乙的虚假信息所骗。

这警示我们要提高警惕，增强自我保护意识，防范网络诈骗。

3. 加强道德修养，树立正确价值观甲、乙的行为不仅触犯了法律，也违背了道德。

这告诉我们，要加强道德修养，树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑。

4. 关注社会问题，积极参与社会治理本案中，甲、乙的行为反映了当前社会中存在的一些问题。

思修经典法律案例分析(3篇)

第1篇一、引言法律案例分析是法学教育中不可或缺的一部分，它不仅能够帮助学生理解法律条文，还能够培养他们的法律思维和解决问题的能力。

本文将通过对几个经典的思修法律案例进行分析，探讨法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的作用，以及如何在实践中运用法律知识。

二、案例分析案例一：张三的遗嘱纠纷案情简介：张三生前立有一份遗嘱，将所有财产留给了自己的女儿。

然而，在张三去世后，其儿子却声称遗嘱是无效的，因为张三在立遗嘱时处于病危状态，意识不清。

儿子要求按照法定继承分配遗产。

案例分析：1. 法律依据：根据《中华人民共和国继承法》第十七条，遗嘱人在立遗嘱时必须具有完全民事行为能力。

如果遗嘱人在立遗嘱时处于病危状态，意识不清，则遗嘱可能无效。

2. 案例分析：本案中，张三在立遗嘱时处于病危状态，意识不清，这符合《继承法》中关于遗嘱无效的条件。

因此，儿子的主张有法律依据。

3. 法律启示：此案提醒我们在立遗嘱时，必须确保遗嘱人具有完全民事行为能力，避免因遗嘱无效导致家庭纠纷。

案例二：李四的侵权责任案情简介：李四在一家餐厅就餐时，不慎将食物掉落在地上，导致餐厅地面湿滑。

随后，张女士在餐厅摔倒受伤，要求李四承担侵权责任。

案例分析：1. 法律依据：根据《中华人民共和国侵权责任法》第二十六条，行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。

2. 案例分析：本案中，李四在餐厅就餐时，未妥善保管食物，导致餐厅地面湿滑，存在过错。

张女士在餐厅摔倒受伤，李四的行为与损害事实之间存在因果关系。

因此，李四应承担侵权责任。

3. 法律启示：此案提醒我们在日常生活中，要妥善保管自己的物品，避免给他人造成损害。

案例三：王五的合同纠纷案情简介：王五与某公司签订了一份劳动合同，约定公司支付王五工资。

然而，公司未按时支付工资，王五要求公司支付工资及赔偿金。

案例分析：1. 法律依据：根据《中华人民共和国劳动合同法》第三十八条，用人单位未按时足额支付劳动报酬的，劳动者可以解除劳动合同，并要求用人单位支付经济补偿。

思想道德法律基础案例(3篇)

第1篇一、案例背景李某，男，28岁，某市居民。

因家庭琐事与邻居赵某发生争执，在一次激烈的争吵中，李某情绪失控，拿起手中的木棍击打赵某，导致赵某头部受到重创，经医院抢救无效死亡。

此案引起了社会的广泛关注，也引发了关于公民道德与法律意识冲突与和谐的讨论。

二、案件事实1. 争执起因：李某与邻居赵某因房屋漏水问题产生纠纷，双方多次协商未果，矛盾逐渐升级。

2. 案发经过：在一次激烈的争吵中，李某情绪失控，拿起手中的木棍击打赵某，导致赵某头部受到重创。

3. 案件处理：李某被公安机关抓获，经法院审理，以故意伤害罪判处李某有期徒刑五年。

三、案例分析1. 公民道德的缺失在李某故意伤害案中，李某在家庭琐事中与邻居产生纠纷，未能保持理智，以暴力方式解决问题，这体现了其道德水平的缺失。

在现实生活中，类似因家庭、邻里纠纷而引发的暴力事件时有发生，反映出部分公民道德观念的淡薄。

2. 法律意识的淡薄李某在案发过程中，未能意识到自己的行为已经触犯了法律，这是其法律意识淡薄的表现。

在我国，法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具，每个公民都应当尊重法律、遵守法律。

然而，在实际生活中，部分公民对法律的认识不足，导致在遇到问题时，无法以合法的方式解决问题。

3. 公民道德与法律意识的冲突李某故意伤害案中，公民道德与法律意识的冲突表现得尤为明显。

一方面，李某在道德层面上，未能做到宽容、理智地处理邻里纠纷，导致悲剧发生；另一方面，在法律层面上，李某的行为触犯了刑法，应当受到法律的制裁。

这种冲突使得李某在道德与法律之间陷入了两难的境地。

4. 公民道德与法律意识的和谐虽然李某故意伤害案中存在道德与法律意识的冲突，但通过此案，我们可以看到，公民道德与法律意识是可以达到和谐的。

首先，公民应当树立正确的道德观念，学会宽容、理智地处理人际关系；其次，公民应当增强法律意识，尊重法律、遵守法律。

当道德与法律相辅相成时，社会秩序才能得到有效维护，人民权益才能得到充分保障。

思修法律真实案例分析(3篇)

第1篇一、案例背景2019年，我国某市一所高中发生了一起严重的校园霸凌事件。

受害者小王（化名）在课间休息时，被同班同学李某（化名）等四人围攻，遭受了严重的身体和心理伤害。

事件发生后，学校和家长高度重视，警方介入调查。

本文将结合思修法律知识，对该事件进行分析。

二、案例分析1. 事件经过2019年3月，小王在学校食堂用餐时，与李某等人发生口角。

课后，李某等四人纠集其他同学，将小王围攻在教室门口，对其进行殴打、辱骂，并拍摄视频上传至网络。

事件发生后，小王身心受到极大伤害，学习成绩一落千丈。

在家长和学校的干预下，警方介入调查，将李某等四人抓获。

2. 法律分析（1）李某等四人的行为构成校园霸凌。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条规定：“学校、幼儿园应当对未成年人进行安全教育，加强校园安全管理，预防校园欺凌事件的发生。

”李某等四人的行为违反了该法条，构成校园霸凌。

（2）李某等四人的行为构成故意伤害罪。

根据《中华人民共和国刑法》第二百三十四条规定：“故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

”李某等四人故意伤害小王，其行为已构成故意伤害罪。

（3）学校存在管理不善的责任。

根据《中华人民共和国教育法》第六十二条规定：“学校、幼儿园、托儿所应当加强安全管理，防止发生安全事故。

”本案中，学校未能及时发现并制止校园霸凌事件，存在管理不善的责任。

3. 思修法律反思（1）校园霸凌现象的存在，反映了我国未成年人保护法律法规的不足。

在校园霸凌事件中，法律对校园霸凌的定义、处罚措施等方面存在模糊地带，导致案件处理难度加大。

（2）学校、家庭和社会对未成年人保护意识不足。

本案中，学校未能及时发现并制止校园霸凌事件，家长对未成年人的教育引导也存在问题。

这反映出我国未成年人保护意识亟待提高。

（3）青少年法治观念淡薄。

校园霸凌事件的发生，反映出部分青少年法治观念淡薄，对法律缺乏敬畏之心。

加强青少年法治教育，提高其法律素养，是预防校园霸凌事件的关键。

思修课经典法律案例分析(3篇)

第1篇一、案例背景思修课，即思想道德修养与法律基础课程，是我国高等教育体系中一门重要的公共课。

本课程旨在培养学生的法律意识、道德观念和社会责任感，提高学生的综合素质。

为了更好地理解和掌握法律知识，以下将结合一起经典的案例，对法律问题进行分析。

二、案例简介某市发生了一起交通肇事逃逸案件。

案发当天，被告人李某驾驶一辆轿车与行人赵某发生碰撞，导致赵某受伤。

李某在事故发生后，没有停车救助赵某，反而驾车逃离现场。

赵某在等待救援的过程中，因伤势过重死亡。

经调查，李某的逃逸行为严重阻碍了事故调查和赵某的救治。

三、法律分析1. 交通肇事逃逸的法律规定根据《中华人民共和国刑法》第一百三十三条的规定，交通肇事逃逸，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。

2. 案例中李某的行为构成交通肇事逃逸李某在事故发生后，没有停车救助赵某，反而驾车逃离现场，其行为符合《中华人民共和国刑法》第一百三十三条关于交通肇事逃逸的规定。

因此，李某的行为构成交通肇事逃逸。

3. 案例中李某可能面临的刑事责任根据《中华人民共和国刑法》第一百三十三条的规定，李某的行为可能面临三年以下有期徒刑或者拘役的处罚。

同时，考虑到李某的逃逸行为严重阻碍了事故调查和赵某的救治，属于情节严重，可能面临三年以上七年以下有期徒刑的处罚。

4. 案例中李某可能面临的民事责任根据《中华人民共和国侵权责任法》的规定，李某在交通事故中负有赔偿责任。

赵某的死亡与李某的交通肇事逃逸行为有直接因果关系，李某应当承担相应的民事责任。

5. 案例中李某可能面临的其他法律责任李某的交通肇事逃逸行为，还可能受到行政处罚，如罚款、吊销驾驶证等。

四、案例分析1. 交通肇事逃逸的危害交通肇事逃逸行为严重危害了人民群众的生命财产安全，扰乱了社会秩序。

李某的逃逸行为不仅导致赵某无法得到及时救治，还使事故调查和责任认定变得困难，严重影响了社会公平正义。

2. 道德观念的缺失李某在事故发生后，没有停车救助赵某，反而驾车逃离现场，暴露出其道德观念的缺失。

《思想道德修养与法律基础》案例,分章节案例

（详细讲稿附详细案例）《思想道德修养与法律基础》第六章第七章串讲绪论案例一、美国教师教“蚯蚓”陈钟梁在《文汇报》上撰文介绍自己在美国旁听的一堂自然常识课，读来颇受启发。

一上课，老师说这节课上“蚯蚓”，请同学们准备一张纸，上来取蚯蚓。

同学们捏着纸片纷纷上讲台盛蚯蚓。

许多蚯蚓从纸片上滑落下来，学生们推桌子挪椅子地弯腰抓蚯蚓，整个教室顿时乱作一团，老师却一言不发，站在讲台旁冷眼旁观。

课后老师对我说，上了一节“蚯蚓”课后，假如连蚯蚓也抓不住，那么这节课还有什么意义。

了第二个教学环节：请同学们仔细观察，蚯蚓的外形等有什么特征，看谁能把它的特点最后补充完整。

经过片刻的观察，学生们踊跃举手。

蠕动，说明它的生命力很强。

科学献身的精神。

同学，我远不如你！”案例二、王承书的追求1961年的春天，钱三强在他的办公室里静静地等待着王承书。

他要向王承书谈一件他思考已久的事情。

1960年，中国的核武器研制刚刚起步，而苏联突然撤走了全部专家，并带走了全部资料。

以生产浓缩铀为目标的气体扩散厂，只留下一堆机器和厂房。

苏联专家临走时甩下一句话：“你们的这个扩散厂只能是一堆废铜烂铁了。

”看来，我们只能依靠自己的科学家来解决这一高科技领域中的大难题了。

选谁来担当这一重任呢？钱三强思来想去，最后认定王承书是最佳人选。

但王承书是研究理论物理的，并且在稀薄气体的研究领域中已取得了许多令世人瞩目的成就，在国际理论物理学界也已颇有名气。

钱三强心里清楚，让这样一位科学家离开自己已付出20多年心血的领域，就如同让一位建筑师推倒自己刚建起的大厦一样，是需要做出重大牺牲的。

门吱呀一声开了，王承书站在了钱三强的面前。

沉默了一会儿，钱三强轻声问：“你愿意隐姓埋名一辈子吗？”“我愿意！”王承书几乎是不假思索地说出了这掷地有声的三个字。

“好！那你去搞浓缩铀的理论和技术，为中国的扩散工厂上马铺路搭桥。

”从此，王承书便从国际、国内的物理学术的舞台上消失了。

自那以后，她在国内外所有的学术刊物上再没有发表过一篇论文，不仅公开的，就连内部刊物和工作报告上，她也从不署名。

法律效力思修案例分析(3篇)

第1篇一、引言法律效力是法律规范在特定范围内产生约束力的表现，它是法律规范得以实施的重要保障。

思修（思想道德修养与法律基础）课程作为我国高等教育的一门基础课程，旨在培养学生的法律意识和道德素养。

本文将从法律效力视角出发，分析几个典型案例，探讨法律在实践中的运用和影响。

二、案例分析1. 案例一：张三的遗产继承纠纷案情简介：张三去世后，其遗产由其子女继承。

然而，在遗产分配过程中，张三的子女与儿媳发生了纠纷。

儿媳认为，她在照顾张三生前的日子里付出了很多，应当获得更多的遗产。

而子女则认为，儿媳并非法定继承人，无权参与遗产分配。

法律分析：根据《中华人民共和国继承法》规定，遗产应当由法定继承人继承。

儿媳并非张三的法定继承人，因此无权参与遗产分配。

但是，儿媳在照顾张三生前的付出，可以参照《中华人民共和国继承法》第四十三条规定，适当给予补偿。

结论：本案中，儿媳在法律上无权参与遗产分配，但可以在一定程度上获得补偿。

2. 案例二：李四的劳动合同纠纷案情简介：李四在某公司工作多年，因公司经营不善，公司决定与李四解除劳动合同。

然而，李四认为公司未按照法定程序解除合同，要求公司支付违法解除劳动合同的赔偿金。

法律分析：根据《中华人民共和国劳动合同法》第四十条规定，用人单位在解除劳动合同时，应当提前三十日以书面形式通知劳动者，或者额外支付劳动者一个月工资。

本案中，公司未按照法定程序解除劳动合同，构成违法解除。

根据《中华人民共和国劳动合同法》第四十八条规定，用人单位违法解除劳动合同的，应当支付劳动者赔偿金。

结论：本案中，公司应当支付李四违法解除劳动合同的赔偿金。

3. 案例三：王五的环境污染纠纷案情简介：王五所在村庄附近有一家化工厂，化工厂在生产过程中排放大量废气、废水，严重污染了村庄环境。

王五和村民们多次向有关部门投诉，但问题仍未得到解决。

法律分析：根据《中华人民共和国环境保护法》第四十二条规定，排放污染物不得超过国家和地方规定的污染物排放标准。

思修法律案例分析模板(3篇)

第1篇一、案例分析背景（一）案例来源简要介绍案例的来源，如法院判决、新闻报道、社会热点事件等。

（二）案例概述简要概述案例的基本情况，包括时间、地点、当事人、事件经过等。

二、法律问题分析（一）基本法律问题1. 违反的法律规定列举案例中涉及的法律法规，如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法典》等。

2. 违法行为的性质分析违法行为的性质，如犯罪、侵权、违约等。

（二）争议焦点1. 当事人之间的权利义务关系分析当事人之间的权利义务关系，明确各方在法律上的责任。

2. 案例中涉及的法律适用问题探讨案例中可能存在的法律适用问题，如法条解释、法律竞合等。

三、案例分析（一）案件事实分析1. 当事人基本情况介绍案件中的当事人，包括姓名、年龄、职业等。

2. 事件经过详细描述事件的经过，包括时间、地点、当事人行为、后果等。

3. 证据分析分析案件中的证据，包括直接证据、间接证据、证据链等。

（二）法律适用分析1. 法律依据根据案件事实，找出适用的法律条文，如《中华人民共和国刑法》第二百三十二条：“故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。

”2. 法律解释对法律条文进行解释，明确法律规定的含义。

3. 法律竞合分析案例中可能存在的法律竞合问题，如同一行为同时触犯多个罪名。

（三）法律评价1. 违法行为的评价对违法行为的性质、严重程度等进行评价。

2. 法律责任的承担分析当事人应承担的法律责任，如刑事责任、民事责任等。

四、结论（一）案件结论根据案件事实和法律适用，得出案件结论，如当事人是否构成犯罪、是否承担民事责任等。

（二）启示与建议1. 对当事人的启示针对案件中的当事人，提出改进建议，如提高法律意识、遵守法律法规等。

2. 对社会的启示从案件反映出的问题，提出对社会的启示，如加强法治教育、完善法律法规等。

五、案例分析总结1. 案例分析的目的总结本次案例分析的目的是什么，如提高法律意识、加强法律实践等。