小学三年级上必读小古文和成语
成语小古文（大全5篇）
成语小古文（大全5篇）第一篇：成语小古文鹬蚌yù bàng相争朝代：两汉作者：刘向原文：赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。
鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。
故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。
”乃止。
译文赵国将要出战燕国，苏代为燕国对惠王说：‚今天我来，路过了易水，看见一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。
鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，就会干死你。
’河蚌也对鹬说：‘今天你的嘴不取，明天你的嘴不取，就会饿死你。
’两个不肯互相放弃，结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。
现在赵国将要攻打燕国，燕赵如果长期相持不下，老百姓就会疲惫不堪，我担心强大的秦国就要成为那不劳而获的渔翁了。
所以我希望大王认真考虑出兵之事。
‛赵惠文王说：‚好吧。
‛于是停止出兵攻打燕国。
注释方：刚刚。
蚌：贝类，软体动物有两个椭圆形介壳，可以开闭曝：晒。
支：支持，即相持、对峙鹬：一种水鸟，羽毛呈茶褐色，嘴和腿都细长，常在浅水边或水田中捕食小鱼、昆虫、河蚌等。
箝：同“钳”，把东西夹住的意思喙：嘴，专指鸟兽的嘴。
雨：这里用作动词，下雨。
即：就，那就。
谓：对……说。
舍：放弃。
相舍：互相放弃。
并：一起，一齐，一同。
禽：同“擒”，捕捉，抓住。
且：将要。
弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。
禽：通“擒”，捕捉。
恐：担心。
为：替，给。
两小儿辩日 / 两小儿辩斗朝代：先秦作者：列御寇原文：孔子东游，见两小儿辩日，问其故。
(辩日一作：辩斗)一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
” 一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。
(完整)三年级小古文23篇
三年级上册：10篇+《千字文》第31篇《朱子家训》（节选）一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
【注释】1.恒：常常。
【译文】吃每一碗粥、每一碗饭时，应该想想这粥饭里有多少人的付出，多少能源的消耗，真的是来之不易；我们生活所需的每半根丝、每半缕线，都要常常想想其中包含许多物质能源和很多人的心血，应该好好珍惜。
第32篇《续小儿语》从小做人，休坏一点，覆水难收，悔恨已晚。
白日所为，夜来省己，是恶当惊，是善当喜。
人誉我谦，又增一美，自夸自败，还增一毁。
待人要丰，自奉要约，责己要厚，责人要薄。
【注释】1.休：不要。
2.惊：警醒。
3.誉：称赞。
【译文】从小就要谨慎注意，不要在为人处世的事情上哪怕做错一丁点，泼出去的水收不回来，想要回来就很晚了。
晚上反省自己的白日所做所为,做了坏事要警醒,做了好事可以欢喜。
别人称赞我，我谦虚低调，我的品德上又增加了一个优点；自夸自擂，败坏自己的名声，我的品德上又增加了一个污点。
待人的礼节要丰厚，对自己的待遇要俭约，要求自己要从重从严，要求别人要从轻从宽。
第33篇《读书需有疑》读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。
过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。
【译文】书刚开始读的时候，不觉得会有什么疑问；但读着读着，慢慢就会出现一些问题；读到一半时，每个小节都会产生疑问。
再往下读，疑问就会慢慢被解决。
最终达到融会贯通的程度，所遇的问题都被解决了，这才能称得上是学习。
读书不会产生疑问的人，需要教给他独立思考的方法，使之头脑里‚有疑‛；学会了‚有疑‛，就要想办法去钻研，千方百计去解决疑问，到这里才是真正的进步。
第34篇《铁杵磨针》磨针溪,在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:‚欲作针。
‛白笑其拙。
老妪曰：‚功到自然成耳。
‛太白感其意，还卒业。
【注释】1.[媪]ǎo，年老的妇女。
小古文一百篇的成语片
小古文一百篇的成语片
1、陋室铭：
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
2、马说：
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
3、生于忧患，死于安乐：
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改。
困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
三年级上册文言文
三年级上册文言文
三年级上册的文言文有《司马光》、《守株待兔》和《精卫填海》。
1. 《司马光》：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
2. 《守株待兔》：宋人有耕者，田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
3. 《精卫填海》：炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
1. 《司马光》：这篇文言文讲述了司马光砸缸救友的故事，赞扬了他的机智和勇敢。
通过这个故事，可以教育孩子们在遇到紧急情况时要冷静思考，想办法解决问题。
2. 《守株待兔》：这篇文言文讲述了一个农夫因为偶然捡到一只撞到树桩上的兔子，就放弃耕种，天天守在树桩旁等待兔子再次出现的故事。
这个故事告诉我们，不能不劳而获，要靠自己的努力去获取成功。
3. 《精卫填海》：这篇文言文讲述了炎帝的小女儿女娃在东海溺死
之后，化身精卫鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，想要把东海填平的故事。
这个故事赞美了精卫鸟坚韧不拔的精神，教育孩子们要有毅力和决心，不断努力，克服困难。
三年级上必备古诗,日积月累
三年上册必背古诗和日积月累古诗：《山行》[ 唐 ] 杜牧远山寒山石径斜，白云深处有人家。
停车做爱枫林晚，霜叶红于二月花。
译文：在深秋时节沿着弯弯的小路上山，看到白云生出的地方有几户人家。
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林的晚景。
被秋霜染过的枫叶，比二月的春花还要红。
《赠刘景文》[ 宋 ] 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
译文：荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了的菊花的花枝还在傲寒斗霜。
一年中最美好的景致你一定要记住，那是橙子金黄，橘子青绿的秋末冬初时节的景色啊。
《夜书所见》[ 宋 ] 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江山秋风动客情。
知有儿女跳促织，夜深篱落一灯明。
译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
突然看到远处篱笆下的灯火，料想是有几个小孩还在兴致勃勃地捉蟋蟀。
《望天门山》[ 唐 ] 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
译文：浩荡地长江把天门山从中间劈开，一份为二。
东流而去的长江水经过天门山时形成回旋的水流。
两岸高耸的青山隔着长江相峙而立。
《饮湖上初晴后雨》[ 宋 ] 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
译文：在灿烂阳光的照耀下，西湖水微波荡漾，湖面闪烁着粼粼波光，十分美丽。
在雨幕笼罩下，西湖周围群山，云雾迷茫，若有若无，非常奇妙。
若把西湖比作美丽的西施，无论是淡雅装饰，还是盛装打扮都那么合适，那么美丽多娇。
《望洞庭湖》[ 唐 ] 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
译文：秋夜，洞庭湖的湖水清澈透明，与明朗的月色交相辉映，显得十分宁静，和谐。
湖上无风，迷蒙的湖面就像未经打磨的镜子一样。
远远望去，洞庭湖山水一片翠绿。
就如白银盘里放了一枚小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
日积月累：第一单元《所见》[ 清 ] 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
小学生经典文言文(小古文、成语、典故等)含生字注意、解释、翻译、主题理解
1、曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。
时孙权曾致（zhì）巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸（xián）莫能出其理。
冲曰：“置（zhì）象大船之上，而刻其水痕所至（zhì），称物以载（z ài）之，则校（jiào）可知矣（yǐ）。
”太祖悦，即施（shī）行焉（yān）。
【注释】：①智意：聪明才智②致：送给③群下：部下，下属④咸：都、全部⑤校：考察，衡量⑥太祖悦，即施行焉：太祖（曹操）很高兴，马上照这个办法做了。
【译文】：曹冲五六岁的时候，聪明才智所达到的程度，像成人一样。
有一次，孙权送来了一头巨象，太祖想知道这象的重量，问过属下，都没有提出有效的办法。
曹冲说：“把象赶到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再用其他东西代替大象，然后称一下这些东西就知道大象的重量了。
”太祖听了很高兴，马上照这个办法做了。
2、望梅止渴魏武行役（yì），失汲（jí）道，军皆（jiē）渴，乃令曰：“前有大梅林，饶（ráo）子，甘酸可以解渴。
”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。
【注释】：①役：打仗②失：丧失，失掉，没③汲：水源④军：喻指全军⑤乃：就⑥饶：富足，多⑦饶子：果实结得多⑧闻：听说⑨乘：利用⑩及：到了⑾源：水源【译文】：魏武帝（曹操）行军途中，找不到水源，士兵们都渴得厉害，于是他传令道：“前边有一片梅子林，结了很多果子，酸甜可以解渴。
”士兵听说后，嘴里都流出了口水，利用这个办法部队赶到前方，找到了水源。
【寓意】比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。
3、翠鸟移巢翠鸟①先高作巢以避患②，及生子③，爱之，恐坠④，稍下⑤作巢。
子长羽毛，复⑥益⑦爱之，又更下巢⑧，而人遂⑨得而取之⑩矣。
——冯梦龙《古今谭概》【注释】：①翠鸟：即翡翠鸟，雄的叫翡，雌的叫翠，经常栖息在水边的树洞内，捕食昆虫、小鱼。
②避患：避免灾祸。
③及生子：等到生了小鸟。
三年级必背小古文
三年级必背小古文1、《绝句》唐代杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
2、《赤壁》唐代杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3、《南乡子·登京口北固亭有怀》宋代辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
4、《咏柳》唐代贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5、《渡荆门送别》唐代李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
6、《江畔独步寻花·其六》唐代杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
7、《大林寺桃花》唐代白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
8、《菊花》唐代元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐代李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
10、《早春呈水部张十八员外》唐代韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
11、《望庐山瀑布》唐代李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
12、《山居秋暝》唐代王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
13、《春望》唐代杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
14、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐代李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
15、《登金陵凤凰台》唐代李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
部编版语文三年级上册、古诗九首及园地四字词语
部编版语文三年级上册古诗及园地四字词语第四课：古诗三首（一）山行①（唐杜牧）远上寒山②石径③斜，白云生处④有人家；停车坐⑤爱枫林晚，霜叶红于二月花。
注释：①山行，在山中行走。
②寒山：深秋时候的山。
③径：指小路。
④生：产生，生出。
指白云升腾、缭绕和飘浮种种的动态，也说明山很高。
⑤坐：因为。
诗意：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。
只因爱那枫林晚景，我把马车停下，看那霜染的枫叶比二月的鲜花还要红艳。
（二）赠刘景文① (宋苏轼)荷尽②已无擎③雨盖④，菊残犹⑤有傲霜枝。
一年好景君⑥须记，正是橙黄橘绿时⑦。
注释：①刘景文：诗人的好朋友。
②荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
③擎：举，向上托。
④雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
⑤犹：仍然。
⑥君：对对方的尊称，相当于“您”。
⑦橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
诗意：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记得啊，最美的景色正是在这秋末冬初橙黄桔绿的时节。
（三）夜书所见（宋叶绍翁）萧萧①梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑②促织③，夜深篱落④一灯明。
注释：①萧萧：这里形容风吹梧桐叶发出的声音。
②挑：用细长的东西挑弄、拨动。
③促织：即蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。
④篱落：篱笆。
诗意：萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
这一二句写的景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。
家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢，夜深人静了还亮着灯不肯睡觉。
这三四句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显思乡之情。
第十七课古诗三首（一）望天门山①（唐李白）天门中断②楚江③开④，碧水东流至此⑤回⑥。
两岸青山相对出⑦，孤帆一片日边来⑧。
注释：①天门山：今安徽东梁山与西梁山的合称。
东梁山在今芜湖市，西梁山在今马鞍山市，两山隔江相对，像天然的门户，天门山由此得名。
3—6年级必背小古文
3—6年级必背小古文三年级上册。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
三年级下册。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
四年级上册。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
四年级下册。
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
五年级上册。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！五年级下册。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”六年级上册。
伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
六年级下册。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
部编版三年级上册语文全册背诵古文
部编版三年级上册语文全册背诵古文本文档旨在为三年级上册语文课程提供一份全册背诵古文的指导。
以下是古文背诵内容的详细介绍。
第一单元古诗三首1.《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
2.《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3.《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
第二单元古文两篇1.《揠苗助长》：唐代被誉为天下奇文的传记小说，主要讲述了楚国公子联主使园中菜花长得快，进行了揠苗助长的故事。
2.《钟山风雨送春假》：描写了作者陶渊明对友人离别的深情，以及表达友情的悲壮词句。
第三单元古文四则1.《父亲的围巾》：描绘了一个留学儿子心中对父爱的深情表达与思念。
2.《沂蒙山小姐的微笑》：讲了一个小姐在困境中坚强向上，展示豪迈、与市井百姓相交融的精神风貌。
3.《开心超人》：通过形象生动地描写开心超人和他的妈妈之间的温馨故事，表达的是对母爱的赞美和感恩。
4.《开卷有益》：讲述了一个通过阅读书籍能够获得快乐、扩大知识面、培养良好品行的故事。
第四单元古文两则1.《小蝌蚪找妈妈》：是童话大师龙应台的作品，讲述了小蝌蚪在大海中寻找妈妈的冒险故事。
2.《鸡蛋换鸭蛋》：讲述了小乖与酷炫淘之间发生的惊人故事，表达了面对困境时要勇敢地寻求改变。
第五单元古文两篇1.《长城的传说》：讲述了长城的由来，介绍了历史背景和长城的特点及意义。
2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：诗人李白在离别好友孟浩然时所作，以“黄鹤楼送孟浩然之广陵”为题，表达了深情告别之情。
以上为部编版三年级上册语文全册背诵古文的内容概述。
希望这份文档能够帮助学生们更好地背诵古文，提高语文学习的效果。
三年级语文必背古诗词文言文
三年级语文必背古诗词文言文《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
《悯农》李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《望天门山》李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《咏鹅》骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
《赤壁》苏轼折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《滕王阁序》节选王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
《岳阳楼记》节选范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
《醉翁亭记》节选欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
《桃花源记》节选陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
《小石潭记》节选柳宗元潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
这些古诗词和文言文都是中国文学宝库中的瑰宝，希望同学们能够背诵并理解它们，感受中华文化的魅力。
三年级文言文必背
三年级文言文必背
1. 原文
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
2. 字词解释
- 戏：玩耍。
- 于：在。
- 庭：庭院。
- 瓮：口小腹大的一种容器。
- 足跌：失足。
- 没：淹没。
- 皆：全，都。
- 弃去：逃走。
- 持：拿。
- 击：击打。
- 迸：涌出。
3. 译文
一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸（瓮）上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
1. 原文
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
2. 字词解释
- 株：树桩。
- 走：跑。
- 触：撞到。
- 折颈：折断脖子。
- 因：于是。
- 释：放下。
- 耒：古代用来耕田的一种农具。
- 冀：希望。
3. 译文
宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。
一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。
于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。
然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
三年级上册课外古诗及成语
三年级上册课外古诗及成语
三年班姓名：
1、乌衣巷[唐] 刘禹锡
2、凉州词[唐] 王之涣
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
黄河远上白云间，一片孤帆万仞山。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
3、滁州西涧[唐] 韦应物
4、竹枝[唐] 刘禹锡
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
白帝城头春草生，白盐山下蜀江清。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
南人上来歌一曲，北人莫上动乡情。
5、题竹石画[唐] 郑燮
6、江楼感旧[唐] 赵嘏
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
独上江楼思渺然，月光如水水如天。
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
同来望月人何处？风景依稀似去年。
7、塞下曲[唐] 卢纶8、宿新市徐公店[宋] 杨万里月黑燕飞高，单于夜遁逃。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
9、村居[清] 高鼎10、重别周尚[南北朝] 庚信
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
阳关万里道，不见一人归。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
惟有河边雁，秋来南向飞。
十个成语故事
对症下药熟能生巧杞人忧天按图索骥解铃还须系铃人
杯弓蛇影狐假虎威鸿鹄之志一举两得塞翁失马。
小学生小古文精选32篇-翻译、重点词、启示(10页,双印三张32开,下发学生)
小学生小古文精选1.龟兔竞走龟与兔竞走。
兔行速，中道而眠。
龟行迟，努力不息。
及兔醒，则龟已先至矣。
【注释】速：快。
迟：慢。
息：停止，休息。
及：等到。
译文：乌龟跟兔子赛跑，兔子跑得很快，却在中途睡觉，乌龟跑得慢，却总是不停地走，等到兔子醒来，乌龟早就到了终点了。
启示：坚持不懈，骄傲使人落后。
2.五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，尔有何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
”又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”注释：（ 1）居：呆在；（ 2）唯：只有；（ 3）乃：还；（ 4）尔：你；（ 5）观：仔细看；（ 6）当：担当；（ 7）居：处在某种地位或某个地方；（ 8）虽：虽然。
（9）谓：对某人说。
译文：嘴巴和鼻子争上下。
嘴巴说：“我谈古论今，你有什么能耐待在我上面？”鼻子说：“所有的饮料食物没有我就不能分辨。
”眼睛对鼻子说：“我近可以分辨毫毛尖端（那么细微的事物），远可以观察到天边，只有我当排名最先。
”又对眉毛说：“你有什么功劳待在我上面？”眉毛说：“我虽然没有实际用途，但是如果没有眉毛，那成什么面目了啊？”启示：每个人都有自己的长处和短处，要团结友爱，互相帮助，才会把事情做得更好。
3.铁杵磨针磨针溪, 在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中, 未成, 弃去。
过小溪, 逢老媪方磨铁杵, 问之, 曰：“欲作针。
”白笑其拙。
老妪曰：“功到自然成耳。
”太白感其意，还卒业。
译文：磨针溪，在眉州的象耳山下。
传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的功课，就出去玩了。
他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒，于是就问这位老妇人在干什么。
老妇人说：“把这根铁棒磨成绣花针。
”李白笑老妇人太愚钝了。
老妇人说：“只要功夫到了没有什么做不了的。
”李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。
小古文分级阅读 三年级
小古文分级阅读三年级
小古文分级阅读三年级是一个很好的选择，可以帮助三年级学生初步接触
和了解文言文，培养他们对传统文化的兴趣。
以下是一些适合三年级学生的小古文阅读材料：
1. 《放风筝》：描述孩子们在春天放风筝的情景，语言简单易懂，富有童趣。
2. 《揠苗助长》：讲述了一个农夫为了让自己的禾苗长得更快，采取了揠苗助长的措施，结果禾苗枯萎的故事。
这篇小古文可以帮助孩子们理解自然规律和做事不能违反规律。
3. 《守株待兔》：讲述了一个农夫因为偶然一次在树下捡到撞死的兔子，从此不再耕田，而是等待兔子自己撞死的故事。
这篇小古文可以帮助孩子们理解勤奋和努力的重要性。
4. 《狐假虎威》：描述了一只狐狸如何借助老虎的威风吓跑其他动物的故事。
这篇小古文可以帮助孩子们理解虚张声势和假借威势的含义。
5. 《郑人买履》：讲述了一个郑国人去买鞋子，只带了尺码却没带鞋子的故事。
这篇小古文可以帮助孩子们理解灵活变通和实际情况的重要性。
这些小古文都比较简短，语言也较为简单，适合三年级学生阅读。
在阅读过程中，家长或教师可以给予一定的指导和讲解，帮助孩子们更好地理解文言文的含义和文化背景。
三年级上册必背诵古文
三年级上册必背诵古文
本文档旨在为三年级学生提供必背诵的古文，以帮助他们提高语文能力。
以下是本册上荐的几篇古文：
1. 《静夜思》
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
2. 《登鹳雀楼》
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
3. 《春晓》
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
4. 《将进酒》（节选）
君不见黄河之水天上来，
奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，
朝如青丝暮成雪。
5. 《出塞》
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
这些古文选自三年级上册的课本，经过精心挑选，可以帮助学
生提高古文的理解能力和朗读技巧。
老师们可以根据学生的具体情况，安排背诵和朗读的训练，以巩固他们对这些古文的理解和记忆。
古文的背诵和朗读不仅可以培养学生的语言表达能力，还可以启发他们的思考和想象力。
通过理解和体会古文的深意，学生可以培养自己的情感和审美能力。
希望这些古文能够为学生们带来乐趣和收获，帮助他们在语文学习上取得更好的成绩。
三年级上册必背古文言文
三年级上册必背古文言文
本文档旨在列出三年级上册必背的古文言文，供学生们参考。
以下是需要背诵的古文言文作品及其简要内容：
孔子: 论语
- 内容：《论语》是中国古代的一部重要经典，记录了孔子及其学生的言行和思想。
其中包含了伦理道德、政治哲学、教育思想等方面的内容。
- 选择的章节：大家熟知的《学而篇》和《为政篇》。
唐太宗李世民：贞观之治
- 内容：这是李世民时期的一部记录他治理国家的文献，主要介绍了贞观时期的国家制度、军事、文化等方面的成就。
- 选择的章节：《贞观政要》和《开皇帝德》。
文天祥：过零丁洋
- 内容：这是文天祥的一首抗金诗，表现了他对祖国的忠诚和对抗外敌的决心。
- 简要梗概：诗中作者借船过零洋时，面对困难和风险始终坚
定不移，表达了忠诚和勇敢的精神。
李商隐：锦瑟
- 内容：这是唐代李商隐的一首诗，通过对琴和女子命运的比喻，表达了作者对生命的思考和对人生苦短的感叹。
- 简要梗概：诗中琴弦的破碎和女子的命运映照了人生的无常
和短暂。
薛之谦：演员
- 内容：这是现代著名歌手薛之谦的一首歌曲，通过对演员角
色的思考，表达了对人生和爱情的思索。
- 简要梗概：歌词中描述了演员的辛苦和追求，呼唤着真实的
情感和真实的自我。
以上是三年级上册必背的古文言文作品及其简要内容。
学生们
可以按照学校的要求，背诵这些古文作品，感受古人的智慧和情感，提升自己的语文水平。
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41、叶公好龙
叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室
雕文写龙.于是天龙闻而下之,窥头牖,施尾于堂.叶公见之,叶公见之,弃而还走,失其魂魄,
五色无主.是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也.
42、郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。
及返，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”
43、买株还珠
楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。
郑人买其椟而还其珠。
此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
44、自相矛盾
楚人有卖盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
45、滥竽充数
齐宣王使人吹竽，必三百人。
南郭处士请为王吹竽，宣王说之。
廪食以数百人。
宣王死，闵王立，好一一听之，处士逃。
46、山川之美
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹。
四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
47、春日寻芳
时芳草鲜美,儿童放纸鸢于村外,春花绚烂,妇女戏秋千于杏院,小姊妹或三三五五踏青陌上,寻芳水滨,桃红柳绿,日丽风和,一年节令此为最佳时也。
48、苏堤杂花
苏公堤，春时晨光初起，宿（sù，隔夜的）雾未散，杂花生树，飞英蘸（zhàn）波，纷披掩映，如列锦铺绣。
览胜者咸（xián，全，都）谓四时皆宜，而春晓为最。
49、浙江之潮
浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
50、湖心看雪
余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
成语接龙：
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