浅论西藏高职院校校园网及其在教学中的应用
试析高职院校校园网组建与应用
试析高职院校校园网组建与应用论文关键词：信息化计算机网络校园网网络应用论文摘要：建好高职院校校园网络有利于实现计算机辅助管理，建网应做到经济性、实用性、安全可靠性、可扩展性的原则。
建网工作思路:加大校园网络应用，促进教育信息化的快速发展，校各部门实现计算机辅助管理，组织成立课件制作组，组建校园网站对师生进行信息技术培训，以国际互联网为拓展，多方位多渠道充分利用校园网络进行计算机辅助教学和管理。
近年来随着高职院校的快速发展，对校园网络需求越来越大，校园一卡通、校务行政办公系统所需采用的网络技术日益复杂。
随着设备和管理系统应用的增加，维护和管理工作已越来越繁重，网络管理人员的工作压力和工作量急剧增加，必须采取一定的措施来加以解决。
网络管理中遇到的问题，主要有不能及时发现故障、无法预知潜在故障、故障排查比较费时费事、无法统计系统性能以及面对网络威胁无法及时采取防护措施等，极大地影响了校园网的服务质量以及教学、科研等日常网络应用，分析了目前校园网络管理现状后认为，在信息化迅猛发展的今天，运行在校园网上的教学应用系统日益增多，每项业务系统对信息网络的依赖性越来越高，对校园网络的可用性、可靠性和稳定性也提出了更高的要求。
为全面监控校园网络的运行状态，保证诸多关键应用系统稳定运行，急需建设全校统一的网络管理中心平台。
1校园网建设校园网是学校教育资源的重要组成部分，已成为现代高等学校不可或缺的重要基础设施和基础条件。
校园网建设为高校利用网络化、信息化手段提高教学质量、促进研究型自主学习提供了更为广阔、自由的教学与科研空间，从而推动了教育教学的整体变革。
为了适应信息时代的发展，加快信息化建设，将网络资源应用到教学中提高学校整体教学质量，建设一个先进实用的校园网，必须对校园网进行了深人的研究。
通过研究，确定正确的建网思想，考虑到网内所有设备的兼容性、互通性，把硬件设备选型和软件系统的选择统一考虑。
在这一基础上，本着结合实际、讲求实用、高标准、安全性强、易管理和易扩充的原则构建了一套软硬件环境。
浅析校园网络在大学教育中的应用
浅析校园网络在大学教育中的应用摘要随着互联网的快速发展，网络在为我们的工作和生活提供巨大帮助的同时也在改变着人们的思维方式、生活方式和交往方式。
结合我校广播电视学专业在实践教学中的不足研究如何合理利用校园网络及其资源。
关键词校园网络；互动性；实践教学近年来，随着互联网的快速发展，网络在为我们的工作和生活提供巨大帮助的同时也在改变着人们的思维方式、生活方式和交往方式。
特别是大学生群体，由于接受新鲜事物快，往往处于网络生活的最前沿。
教育部加强对我国高校校园网络建设的促进，使我高校园网络已初具规模，作为数字媒体载体之一的校园网络如果仅是被用来作为普通社交或休闲工具，那就显得有些多此一举，高校校园网络的建设，其核心的目的是需要其发挥数字时代的教育载体的功能，学生通过网络能够获取自己所需要的方方面面的信息，利用网络快捷的查找学习资料，下载免费的学习资源来提高自己的学习效率，并且由于网络的交互性使学生在网上的交流面扩大，使他们能从更高的层面和更大的范围来思考问题。
本文将结合我校广播电视学专业在实践教学中的不足研究如何合理利用校园网络及其资源。
一、思想教育的前沿现代社会生活节奏快，竞争激烈，越来越多的学生不愿面对现实而沉迷于网络。
在网络中寻找成就感，体验暂时的快感和刺激，导致学业荒废，并引发一系列的心理问题。
由于受自然环境、历史、文化、经济等社会发展的多方面因素影响，新疆的教育文化事业与内地发达省区相比还有很大差距，我区开设传播类专业的院校较少，传媒教育的普遍缺失，致使新疆大学生对现代传播媒介缺乏必要的了解，通过大众传媒获取有效信息、了解和认识社会的能力偏弱，从而使自身发展相对缓慢，与内地的差距进一步拉大。
伊犁师范学院地处中国西北边陲的少数民族地区，是伊犁州仅有的一所大学，学生与外界的交流途径缺乏，信息闭塞，大学生易受到网络聊天、网络游戏甚至网络色情的诱惑，当他们沉溺于网络后就会产生诸如缺乏睡眠，考试不及格，不爱与人交往，对生活充满焦虑、厌烦和沮丧，对未来缺乏信心等负面影响。
论校园网在院校教育教学中的应用
103 MA NA GEMEN T管理教育时，应充分考虑其两方面的工作，尽量兼顾两者，使其专业工作和辅导员工作能够协调并进，为其顺利进行专业教学及辅导员工作提供良好的环境和必要的帮助和支持，以全面完成好专业教学及兼职辅导员的任务。
3.4加强各方交流，充分发挥各方优势高校学生工作是一个整体。
因此，加强专业教师与专职辅导员之间的交流，协调两者关系，能够充分发挥两者的优势，顺利开展各项学生工作，同时，加强高校各部门、各人员与辅导员之间的交流，利用各方力量，能够保证学生工作的完成，高校教育目标的实现。
◆参考文献：[1]李青.高校辅导员队伍建设论析[J].沈阳师范大学学报,2007,(3).[]鲍作臣构建三位一体育人模式,加强辅导员队伍专业化建设[J].内蒙古农业大学学报(社科版),2007,(5).江苏省教育厅社科基金指导项目“高校兼职辅导员、班主任队伍建设研究”（07S J D710026）。
作者简介：漆鲜萍（1978—），江西人，南京审计学院讲师。
胡玉霞（1972—），安徽人，南京审计学院讲师。
论校园网在院校教育教学中的应用□赵雪英席阿丽沈朝辉（西安陆军学院军医训练大队，新疆呼图壁831200）摘要：本文主要分析了“校园网”在日常教学中的应用，利用校园网实现办公自动化、实现资源共享及在教学的应用。
关键词：校园网；信息资源；教学作用随着网络时代的到来，多媒体计算机和信息高速公路正以惊人的速度改变着我们的工作方式、交流方式、思维方式和生活方式。
传统的教育模式也因此受到冲击。
以计算机为核心的信息技术必将导致教育教学领域的深刻改变，网络教学、教育资源共享的教育新时代正向我们走来。
为此，本文将从校园网的认识、校园网在教学的应用和建设方面进行一些论述。
1.“校园网”的认识“校园网”是指学校在开展教学、科研和管理工作全过程中运用宽带、交互性和专业性的局域网络实现学校办学的数字化、信息化和智能化。
这是信息社会和网络时代对学校的要求，也是学校适应社会发展的必然走向。
网络的功能及其在高职教育中的运用解析
网络的功能及其在高职教育中的运用解析【摘要】网络正以极其惊人的速度向我们高职院校渗透，它对高职学生的学习和生活产生了较为深远的影响。
文章简要阐述了环境、高职学生特点、高职思想政治教育及网络的功能，并通过网络在高职教育中的运用进行了解析。
【关键词】网络；高职教育；功能；运用随着网络的普及，高校大学生上网人数与日俱增。
据2012年1月中国互联网信息中心发布的第29次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2011年12月底，我国的网民总人数突破5亿人，其中网民的最大构成群体是学生，达到了30.2%。
由此可见，现阶段的高职思想政治教育从更深远的意义上讲更是一种网络环境下的思想政治教育。
一、网络及其功能网络正以极其惊人的速度向我们高职院校渗透，它对高职学生的学习和生活产生了较为深远的影响，特别是对高职学生的世界观、人生观以及心理健康方面、行为模式导向、价值取向和个性发展等各方面。
（一）网络环境。
网络环境是指将分布在各个不同地点的多台计算机电脑进行物理互联，依据某种计算机网络通信协议进行互相通信，实现软、硬件及其网络资源共享的系统。
因此，网络环境不仅是指网络资源与网络工具发生作用的地点，还包括了学习者的学习氛围、动机状态、人际关系，教学工作者所使用的教学策略等非物理形态。
从教学设计的角度看，网络环境更多指网络资源与网络工具的相互组合。
（二）高职学生特点。
大部分高职学生都是高考的失利者，他们在高考前压力巨大，在高考时发挥失常，没有考出好成绩，又不愿复读，于是进入高职院校就读。
还有相当一部分学生在高中阶段厌学、逃学，沉迷于网络，进入高职院校后，同学之间类似情况又较多，他们也因此走到了一起，一起上网，一起休息，一起逃课，毫无自制能力。
有些学生天天除了上网，就不知道想做什么。
还有些学生因为经常上网，不愿上了，可网上朋友众多，这些网友经常电话询问学生是不是病了，是不是不想和自己做朋友等等，那么这些学生不知道如何应对时，则不得以只有上网陪聊、陪玩游戏。
校园网在高职院校办公模式中的重要性探赜
校园网在高职院校办公模式中的重要性探赜随着信息科技的快速发展和互联网的普及，校园网已成为高职院校不可或缺的一部分。
校园网以其高速、安全、便捷的特点，在高职院校的教学、科研、管理等方面发挥着极其重要的作用。
首先，校园网在高职院校的教学中发挥了巨大的作用。
教师可以通过校园网快速地获取最新的教学资源，如课件、课程设计、学生作品等，以便更好地为学生提供教学服务。
同时学生也可以通过校园网方便地下载教学材料，获取最新的学科知识，提高自己的学术水平。
除此之外，学校也可以通过校园网轻松地发布校园通知，方便教师和学生在第一时间了解校园动态，从而更好地发挥对学生成长成才的促进作用。
其次，校园网在高职院校的科研中发挥了重要的作用。
科研人员可以通过校园网方便地获取到各个领域的最新研究成果，以便更好地为学生提供科研指导。
同时，研究人员可以通过校园网方便地共享自己的研究成果，以此吸引更多的合作者，提高科研水平。
同时，校园网也为高职院校的科研项目的申报、评审、批准等提供了高效、快捷的手段，方便管理者高效地进行科研管理。
最后，校园网在高职院校的管理中发挥了重要的作用。
学校可以通过校园网对学生、教师进行管理和监督，定期发布学生、教师的考勤、成绩等信息，以便及时了解学生、教师的学习、工作情况，从而为学生、教师提供更好的管理服务。
同时，学校也可以通过校园网对各个教学、科研、管理部门进行管理和协调，提高工作效率，从而实现高效的校园管理。
综上所述，校园网已成为高职院校办公中的重要组成部分。
通过校园网，学校可以更加高效地进行教学、科研、管理工作，为广大学生、教师提供更好的服务，切实提升高职院校的教学水平和科研实力，为我国高职教育的发展做出更大的贡献。
浅谈高职院校的校园网建设
浅谈高职院校的校园网建设[摘要]校园网是高职院校提高教学、科研和管理水平的重要基础设施。
高职院校的校园网建设,既要注重实用性和先进性,开放性和标准化,可靠性和安全性,经济性和可扩充性,又要注重科学规范的管理,以充分发挥校园网在学校教学、科研和管理中的作用。
[关键词]高职院校校园网建设管理一、校园网建设背景及重要性中国互联网络信息中心(CNNIC)2007年1月发布的《第十九次中国互联网络发展状况统计报告》显示:截止到2006年12月31日,我国网民总数13700万人,上网计算机5940万台,域名总数4109020个,网站总数843000个,网页44.7亿个,国际出口带宽总量256696M。
这些数据表明,通过近20年的发展,我国互联网已经渗透到生产、生活、工作、学习的各个角落。
同时,随着国家信息化工作的深入开展,提高教育系统信息化水平成为当前工作的重点。
而校园网建设,尤其是高校校园网建设是教育系统信息化建设的关键。
校园网是学校现代化管理的重要基础,能提高师生应用现代化信息技术的水平,为教师提供先进的教学工具、丰富的信息资源,提供学校与外界交流的窗口。
为此,加强校园网建设刻不容缓。
二、校园网建设中存在的问题1.缺乏科学规划,造成资源浪费。
由于有的学校建网目标不明确,投资缺乏科学规划,论证考察工作不够细致,盲目攀比,求新求全,过分追求硬件高档化,造成巨大的资源浪费。
2.忽视教学服务功能和学习功能。
由于师生对校园网的教学服务功能和学习功能认识不足,不懂得如何应用网络为教和学服务,学校花巨资建成的校园网仅仅用来做一些简单的信息服务或管理工作。
3.忽视优秀软件的支持平台。
校园网建设多重视硬件的配备而忽视软件的开发,使校园网应用系统建设相对落后于校园网基础建设。
软件的不足严重制约了硬件的有效应用,限制了资源优势的有效发挥。
4.重建设,轻管理。
有的学校校园网应用只局限于一些常规工作,很少投入人力、物力去开发创新,阻碍了校园网为现代教育提供及时、高效的服务,花巨资建设的校园网成了摆设,难以实现加快信息化建设的初衷。
校园网在高职院校办公模式中的重要性探赜
校园网在高职院校办公模式中的重要性探赜随着信息技术的快速发展，高职院校的办公模式也在不断进行改革和升级。
校园网作为高职院校办公模式中的重要组成部分，发挥着越来越重要的作用。
本文将深入探讨校园网在高职院校办公模式中的重要性，对其进行全面的分析和研究。
1. 提高办公效率校园网的建设与使用，可以大大提高高职院校的办公效率。
通过网络传输文件、发送邮件、进行在线会议等，可以有效地减少信息传递和交流的时间成本，提高工作效率。
而且校园网还可以实现文档共享和协同办公，让教师和管理人员之间可以随时随地方便快捷地进行信息共享和沟通协作，进一步提高工作效率。
2. 便捷的信息查询与共享校园网的建设不仅可以提高工作效率，还可以方便教师和管理人员进行信息查询与共享。
通过校园网，可以在线查阅学校有关规章制度、课程安排、学生信息等，提高了信息的共享性和可及性。
3. 促进教学和研究校园网的建设为高职院校教学和科研工作提供了新的平台和手段。
教师可以通过网络进行教学资源的获取和交流，提高了教学效果。
科研人员可以通过网络获取最新的科研成果和进展，开展合作研究，促进科研工作的开展。
二、校园网在高职院校办公模式中存在的问题虽然校园网在高职院校办公模式中发挥了重要作用，但是在使用和管理过程中也存在一些问题。
1. 安全性问题校园网的建设涉及到大量的敏感信息，因此安全问题成为了现阶段校园网建设的一大难题。
一旦网路遭到攻击，可能导致信息泄露、系统故障等严重后果。
高职院校需要加强对校园网的安全防护，提高网络的安全性和稳定性。
2. 网络管理问题由于高职院校人员众多，网络管理成为一项巨大的挑战。
如何进行网络流量的控制、网络资源的合理分配、网络使用的规范等，需要相关管理部门进行周密的规划和管理。
网络管理还需要面对设备老化、故障频发、维护成本高等问题。
3. 带宽不足随着校园网使用量的增加，校园网的带宽不足成为了当前的一个普遍问题。
在高职院校中，大量的学生、教师和管理人员同时使用校园网，导致网络拥堵、网速缓慢，影响了校园网的使用效果。
浅谈校园网络建设的有效性运用
浅谈校园网络建设的有效性运用随着科技的不断发展，网络已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
在校园中，网络建设对于学生学习和教师教学有着重要的影响。
如何有效地运用校园网络，提高教学和学习效果，已成为当前教育工作者和学生们关注的焦点。
本文将从校园网络建设的现状和对学校教学教育的影响展开探讨，探讨如何有效地利用校园网络进行教学和学习。
一、校园网络建设的现状随着信息化时代的到来，校园网络已经成为校园中不可或缺的一部分。
目前，大多数学校都已经建立了完善的校园网络系统，包括校园内部网、互联网等。
这些网络系统为师生们提供了丰富的信息资源和便捷的信息交流方式，对于学校的教学教育起到了积极的作用。
二、校园网络对教学教育的影响1. 丰富多样的资源校园网络为教师和学生提供了丰富多样的资源，包括教学课件、教学视频、学术论文等。
教师可以通过网络轻松获取到最新的教学资源，为教学提供更多的选择和支持；学生们也可以通过网络获取到丰富的学习资料，提升学习的效率和质量。
2. 信息交流和互动校园网络极大地方便了师生之间的信息交流和互动。
教师可以通过网络发布课程信息、作业要求等，学生可以通过网络进行作业提交、交流讨论，极大地提高了教学效率和学习质量。
3. 在线教学和远程教育校园网络还为教师和学生提供了在线教学和远程教育的可能性。
教师可以通过网络进行在线课程直播、远程辅导，学生可以在家通过网络进行学习，极大地方便了教学和学习。
1. 加强网络教学平台建设学校应该加强对网络教学平台的建设和管理，为教师和学生提供一个稳定可靠的网络教学平台。
这个平台应该包括教学资源库、在线课堂、学习社区等功能，满足师生们的教学和学习需求。
2. 提高网络教学能力学校应该加强对教师和学生的网络教学能力培训，提高他们在网络环境下的教学和学习能力。
教师应该熟练掌握网络教学方法和技巧，学生应该掌握正确的网络学习方法和习惯。
3. 加强网络安全保障学校应该加强对校园网络的安全保障工作，保障师生们在网络环境下的信息安全和学习环境。
浅谈校园网的教学应用
利用校园网进行教学的研究开展的主要活动学校教学的好坏和成果与课堂教学密切相关，要使校园网在学校教学中发挥更大的作用，就要把校园网引入到课堂教学中。
我们学校每个教室都安装了多媒体设备，有网络计算机、显示器、投影仪等一些设备组成，网络计算机和教师办公室的电脑在同一个校园局域网络之中，利用光纤接入区教育网进行上网，用服务器的DNS动态分配IP地址。
教师在课余时间备课，在办公室的电脑上做出教学课件。
在上课之前把课件放到教室的多媒体计算机上，上课就可以使用。
在科学课上的使用由为突出，由于科学课的特殊性，需要进行大量的实验，但学校资源有限，这就决定了很多实验只能在课件中进行体现，我校科学老师牢牢抓住这一点，进行多媒体教学，取得了不错的成果。
老师可以把视频光碟VCD、DVD等视频放在媒体中心的播放设备中，在教室里利用媒体中心服务器视频系统进行个别班级、全年级乃至全校同时视频教学。
这学期我校充分利用校园电视系统，在给学生播放一些优质的文明礼仪教育片的同时，在学校搞一些大型活动的时候，进行远程视频直播。
在以前，学校搞大型活动由于设备原因，导致整个场面比较嘈杂，坐后面的同学看不清，也听不清舞台上表演的节目。
而如今，同学们只要做在教室，就能通过多媒体看到清晰的节目，使整个活动过程更加井然有序。
在这套多媒体系统中具有超级广播的功能，可以对部分班级乃至全校进行广播。
比如英语听力考试时老师可以在多媒体网络管理中心，对需要进行听力考试的班级进行听力广播，老师可以控制广播的时间、范围等。
还可以利用这套设备进行校长讲话，集体学习等。
每次节假日前夕，校安全员就会通过广播系统进行全校安全教育，使学生在节假日的安全隐患降低。
我们学校还进行每月一次的健康知识讲座，让同学们学习到了很多预防疾病，提高免疫力方面的知识。
4、网上冲浪教学多媒体教室的网络计算机可以通过校园网络连接校园网站和INTENET，老师在教室里可以利用intenet上的巨大资源进行课堂教学，开阔学生的视野和知识面。
浅谈高校信息化校园网络设计及教育应用
浅谈高校信息化校园网络设计及教育应用随着信息化时代的到来，高校信息化建设已经成为每个学校追求的目标。
其中，校园网络建设是高校信息化建设的重要组成部分，也是实现高校信息化目标的关键因素之一。
本文将阐述高校信息化校园网络设计及教育应用。
校园网络设计1. 网络规划校园网络的规划是网络建设的第一步，需要考虑到学生、教师、教室、图书馆、实验室等多个方面的需求，从而确定校园网络的拓扑结构、设备配置、网络安全等方面的设计。
2. 网络部署网络部署是校园网络建设的关键，需要将根据网络规划确定的方案实施于现实中。
此外，网络部署也要考虑到网络的后期维护，保证网络的稳定和安全。
3. 网络管理网络管理包括对网络硬件设备、网络系统软件、网络服务和应用软件的管理与维护。
它是网络建设的保障和网络使用的基石，使得网络在正常运行状态下快速、高效、稳定地向用户提供服务。
教育应用高校信息化主要是为了提高学校的教学、科研和管理水平，而教育应用是高校信息化的核心应用领域。
下面将探讨高校信息化在教育应用方面的具体实践。
1. 课堂教学高校如果能够将信息化技术应用于课堂教学中，将会大大提高教学质量。
例如，采用投影仪或互动白板等设备，将教学内容呈现在大屏幕上，使学生更容易理解和掌握所学知识。
2. 远程教育随着社会的发展和技术的进步，远程教育已经成为高校信息化教育的又一重要形式。
远程教育可以让学生在不同地点、不同时间完成学习任务。
3. 知识管理高校信息化的知识管理应用包括课程资源管理、科研项目管理以及学术资料管理等。
通过对这些资源进行数字化处理，可以更好地管理和共享这些知识资源。
结论高校信息化校园网络设计及教育应用是高校信息化建设的两个核心内容。
校园网络是高校信息化的基础设施，教育应用是高校信息化的核心内容。
在未来，高校信息化将继续向更高的层次发展。
校园网在高职院校办公模式中的重要性探赜
校园网在高职院校办公模式中的重要性探赜随着信息技术的发展，校园网已经成为教育机构不可缺少的一部分。
特别是在高职院校办公模式中，校园网的重要性更加凸显。
本文将探讨校园网在高职院校办公模式中的作用和必要性。
一、提高办公效率在高职院校中，校园网为师生提供了高效、便捷的信息交流平台。
教师们可以通过校园网在不同的地方进行教学、研究和交流。
对于学生来说，校园网可以方便地提供学习资源、用户库和论坛，提高学习效率。
而对于学校管理者来说，校园网也可以提高信息共享，协调和沟通的效率。
例如，学校管理者可以通过校园网与教职工以及学生进行在线通知和发送文件。
二、方便了学生身份验证在高职院校中，校园网为学生的身份验证提供了平台。
通过校园网登录，学生可以方便地访问学校的在线服务，如学生管理系统、图书馆学习资源和校内论坛等。
这不仅可以提升学生的学习效率，而且可以简化学生的信息管理和减少学校管理部门的工作。
从而提高教育质量和校内管理效率。
三、改善管理流程校园网还可以帮助高职院校改善管理流程。
通过校园网，学校管理者可以更好地进行资源管理和资源共享。
例如，校园网可以通过在线预订找到教室、设备和其他学校资源，以提高资源利用率。
此外，校园网还可以帮助学校管理者跟踪资源使用情况，以及对资源进行报告和分析，从而更好地进行资源管理和策划。
四、促进校园建设校园网可以促进高职院校的信息建设和发展。
学校可以通过校园网打造在线教育、在线交流和学习平台，提供多样化的课程资料和学习工具，以增强学生的学习兴趣和学习效率。
同时，校园网还可以帮助学校进行数字化校园建设，如数字化图书馆、在线选课和教学活动管理等，以提高学校运行效率和管理水平。
综上所述，校园网在高职院校办公模式中具有重要的作用和必要性。
通过校园网，学校管理者可以提高管理效率，促进信息共享和共同发展。
同时，学生也可以在校园网平台上方便地学习、研究和交流。
因此，校园网对于高职院校的教育揭示和校园建设有着重要的影响。
校园网在高职教学过程中的应用
校园网在高职教学过程中的应用[摘要]针对高职教育特点，将校园网的校内网络教学系统的各项功能包括教学资源库服务、校内网络教学支持、学生学习支持等，应用到高职教育教学的各个环节。
[关键词]高职教育校内网络教学校园网高职教育是以培养技术应用性人才为主要目标的高等教育，就目前而言，主要指以培养高技能人才的全日制专科教育。
目前高职院校都在进行教学改革，采用哪种教学方法尚无一个确切的答案。
每所高职院校都有自己的校内网络，将校内网络教学系统的优势应用在教学上，有利于促进网络学习氛围的形成和教学质量的提高。
因此，依靠校园网络来开展教学是当前最好的选择。
1. 建好校园网，为教学和管理提供物质基础校园网概括地讲是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。
也就是利用先进的综合布线技术构架安全、可靠、便捷的计算机信息传输网路，利用成熟、领先的计算机网络技术规划计算机综合管理系统的网络应用环境，利用全面的校园网络管理软件、网络教学软件为学校提供教学、管理和决策三个不同层次所需要的数据、信息和知识的一个覆盖全校管理机构和教学机构的基于Internet/Intranet技术的大型网络系统。
2. 校内网络教学系统的内容和结构校内网络教学系统指的是利用校园网辅助校内教学，包括以下几个方面：教学资源库服务系统，校内网络教学支持系统，学生学习支持系统等。
校园网最基本的两项功能是通信和资源库，其优势也体现在这两项功能上。
所谓校内网络教学就是指如何将网络的优势应用在校内教学上，促进网络学习氛围的形成和教学质量的提高。
校园网在教学过程中的合理使用，可以帮助我们打破这种沉闷的氛围，为教学改革提供有力的支持。
(1)教学资源库服务系统教学资源库服务系统的关键是教学资源库建设。
其内容可分三个部分，一部分是由教育技术中心提供的直接服务于课程教学的资源，例如教师开发或采购收集的网络课程、教学软件、多媒体素材等。
中心设有“课件制作中心”，提供设备和技术条件，支持校内教师的课件开发工作。
浅谈中职校园网的应用
浅谈中职校园网的应用【摘要】校园网的建立是为了适应教育现代化和信息化的需要，校园的建立不仅可以实现学校内部教学资源的高度共享，实现不断及时、准确、可靠的收集、处理、存储、传输教育信息，改变传统的教学模式、教学方法和教学手段，更重要的是将会大大促进教育观念、教学思想的转变，从而实现大容量、多媒体的宽带高速校园网，提高学校的教学、科研和管理的质量。
【关键词】校园网;资源库校园网最基本的两项功能是通信和资源库，其优势也体现在这两项功能上。
所谓校内网络教学就是指如何将网络的优势应用在校内教学上，促进网络学习氛围的形成和教学质量的提高。
综观目前的中小学教学过程，课堂教学仍大量沿用传统的模式，学生课外自学和实验的方式也较陈旧，缺乏具有现代气息的环境。
校园网在教学过程中的合理使用，可以帮助我们打破这种沉闷的氛围，为教学改革提供有力的支持。
一、网络教学的意义所谓多媒体网络教学是指应用多媒体和网络技术，通过多种媒体教学信息的收集、传输、处理和共享来实现教育教学目标的新型教学模式。
多媒体网络教学的特点是：资源共享、交互性强、多任务。
多媒体网络教学的优势是：丰富生动的教学资源，友好的人机界面，能充分调动学生学习的主动性和积极性，提高学生课堂的学习效率，提高教学质量和教学效率;在教师指导下学生自己动手，查找资料，分析归纳，得出结论，有利于实现因材施教的个别化教育;能充分体现以教师为主导，学生为主体的教学思想，促进教学方法和教学模式的改革;网络教学有助于师生计算机基本知识和基本操作技能的培养，提高师生教育技术素质和能力，适应21世纪网络信息时代的要求;实施网络教学还将推动教学资源和教学环境的建设。
应用多媒体网络教学必将引起教学过程的根本改变，也必将导致教育教学思想、观念、理论的深刻变革。
二、校园网络与教学的充分结合建设校园网络增强了学校教育、教学、管理能力，从而更加有利于推行计算机辅助管理。
各种多媒体教学手段使教学内容更加生动活泼、丰富多彩。
浅谈高校信息化校园网络设计及教育应用
浅谈高校信息化校园网络设计及教育应用随着信息化时代的到来，信息技术在教育领域的应用越来越广泛，高校也不例外。
高校信息化建设的核心之一就是校园网络设计。
一、高校信息化校园网络设计高校信息化校园网络设计的核心目标是提供一个先进、可靠、高速、安全、易用的网络环境，满足师生日常教学、学习、研究、管理和服务的需求。
具体包括以下几个方面：1、网络带宽的提升。
高速网络带宽是支持大规模高清视频教学、在线测试、远程课堂等教育教学应用的基础。
因此，高校需要加强对校内网络带宽的改造和升级，以满足日益增长的教育信息化需求。
2、单点登录系统的建立。
单点登录系统可以将各类教育系统整合到一起，确保用户可以方便地使用各种教育资源和服务。
例如，学生可以在一个网站上提交作业、查看成绩和选课，而不需要到各个系统中重复登陆。
3、智能化路由器的应用。
智能化路由器可以根据使用情况和网络流量动态调整负载，保证带宽和网络资源的平衡分配。
此外，智能化路由器还可以通过对教育系统的分析和判断，提高教育资源的利用率。
4、无线覆盖的扩展。
随着移动互联网的普及，移动设备使用率越来越高，需要更多的无线覆盖来提供便捷的教育服务和资源。
高校应该加强对校园无线覆盖的扩展和优化，例如增加接入点、加强信号覆盖、支持不同网络协议等。
5、安全控制的加强。
高校需要加强对校园网络安全的控制和管理，防止不法分子利用网络攻击校园网，泄漏学生和教师的个人信息。
因此，高校应该建立完善的安全控制和管理体系，如防火墙、入侵检测系统等。
二、高校信息化教育应用高校信息化教育应用是高校信息化建设的核心内容之一。
高校可以利用信息化技术，提高教育教学质量，优化教学资源的利用，创新教学方式和手段，提高学生的学习兴趣和效果。
1、在线教学平台的建设。
高校可以建立自己的在线教学平台，扩展课程教学形式，提供更加灵活和多样化的课堂教学。
同时，还可以提供教学资源和学习材料等，方便师生学习和交流。
2、个性化教育服务。
浅谈大学校园网络建设与应用
浅谈大学校园网络建设与应用摘要: 本文从系统结构、布线系统、网络设计、网络管理等方面讨论了校园网的设计方案。
在网络设计中,详细介绍了网络拓扑结构、VLAN划分与设备选型等,实现了网络的人性化设计,最后通过相关软件对网络进行管理和实现网络的安全性。
关键词: 校园网规划网络设计拓扑结构VLAN划分设备选型一、项目背景(一)校园网综述校园网是为学校教师、学生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。
校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境,这就要求校园网具有一个宽带、交互功能和专业很强的局域网络。
(二)某高校校园网介绍某大学目前有两个校区:本部校区和分部校区,两个校区之间通过专有光纤连接,统一出口在本部校区,分为教育网出口和电信网出口。
本部校区是一栋现代化综合办公大楼,其中1―6楼、9―21楼为办公区域,7―8楼为学生机房,10楼为中心机房。
分部校区是一个包含了办公楼、实验楼、艺术楼等的校园环境。
在现代教学需要的情况下,拟建立起现代的校园网。
网络建成后,可以完成互联网、校园信息交流,多媒体、网络教学,学生学习等功能。
二、需求分析(一)综合布线分析此次校园网建设中,分部校区的网络采用升级改造的方式,主要以维护原有网络为主。
改变其接入方式为与本部校区统一出口。
分部校区各楼栋之间采用光纤连接,其中实验楼与办公楼网络中心之间仍然保留原有的UTP双绞线。
楼内布线则采用UTP双绞线将桌面PC连至网络中心交换机,实现百兆到桌面的连接速度。
对于本部校区新大楼,则整体设计其布线方案,包括了1―6层的办公室、教室、电子阅览室,7―8层的计算机房,9―10层、21层的办公室,以及10层的网络中心机房。
垂直布线系统采用楼宇内软光纤,水平布线系统则采用泛达的6类UTP双绞线,理论上支持1000M到桌面的连接速度。
(二)网络结构分析在两个校区的整体网络设计方案中,我们采用了1个防火墙、2个核心交换机(采用VSS新技术互联)、6个汇聚交换机和若干台接入交换机。
浅谈校园网及其在学校教学中的应用
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・ １ ２０ 年 ２ １ ・ ０６ ５ 月
农 业 与 技 术
多媒体教室通过计算机进行教学。 学生可在教室 、习
在网上进行双方或多方的实时交互 ，追踪探讨他 们感兴趣的共同话题。所有这些能为学生提供 自
概括地讲 ，校 园网是为学校 师生提供教学、
科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。
校园网可为学校教学 、科研提供先进的信息 化教学环境 。校 园网是一个宽带、具有交互功能 和专业性很强的局域网络。以我校为例 ，像学校
的多媒 体教学软件开发平 台、多媒 体综合教室 、 教师备课系统、电子阅览 室以及教学、考试资料
效率和学习兴趣。
３２ 应用于教学科研工作的开展 ．
教师可在多媒体软件开发室进行 Ｃ Ｉ Ａ 软件 的 开发及研究工作 ，可以在教研室查 询校 内外 的图 书、情报 、资料数据等教学信息 ，在 网上进行 学
术讨论，进行学术信息交流。 ３３ 应用 于教 学 自动化 ． 广大教 师可运用 计算机将备课 提纲、论文 、 报告 、电子讲 义等 以文件形式通过校园网传 输到 文印室、实验室 、多媒体教师、报告厅等公共教 学场所 ，教学活动安排 、教程教义 、教学信息等
一
设 ，“ 数字化校园”成为现代教育发展的目标 ，同 时计算机教学已开始从过去单纯 的计算机知识教 育向以计算机和 网络为主要信息工具培养学生综 合素质方向转变 ；学生也从过去学 习使用 电脑 向 现在的使用 电脑学 习方向转变。我 国著名科学家
钱学森对未来教育作出了如此论述：“ 未来教育 ＝
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第 ２卷 ６
２Ｏ Ｏ６年
第ｌ 期
２月
农 业 与 技 术
Ａｇｉｕ ｔｒ ＆Ｔ ｃ ｎ ｌ ｇ ｒ ｌ ｅ ｅ ｈ ｏｏ ｙ ｃ ｕ
浅谈校园网络建设的有效性运用
浅谈校园网络建设的有效性运用随着信息技术的快速发展，校园网络建设已经成为现代教育的一个重要方面。
在校园网络建设的有效性运用方面，可以从以下几个方面去进行浅谈。
校园网络的建设能够提高教学效果。
随着教育理念的不断更新，传统的教学方式已经不再适应现代学生的需求。
校园网络的建设可以提供丰富多样的教学资源，如教学视频、电子书籍、在线练习等，使教学更加生动有趣，并且能够满足不同学生的学习需要。
学生可以通过网络获得更多的知识，并且能够随时随地进行学习，极大地提高了教学的效果。
校园网络的建设能够促进学生的学习兴趣和学习主动性。
在传统的教学中，学生常常是被动接受知识的，缺乏主动性。
而通过校园网络的建设，学生可以根据自己的兴趣和需求选择学习的内容，自主学习的能力得到了提升。
学生还可以通过网络进行学习交流和合作，与同学们一起解决问题和讨论，培养了学生的合作意识和团队精神。
校园网络的建设为学校管理提供了便利。
校园网络能够为学校管理提供数据支持和信息化手段，方便教务管理、学生管理和教师管理等各个环节的管理工作。
通过网络平台，校方可以及时了解学生的学习情况和表现，对教师的教学质量进行评估。
学校还可以通过网络平台发布通知、公告等重要信息，提高信息传递的效率，实现校园管理的精细化。
校园网络的建设对学生的综合素质发展有着积极的影响。
通过网络的使用，学生可以接触到世界的各种信息和文化，拓宽了学生的视野，培养了学生的跨文化交流能力。
学生在使用网络的过程中，也会接触到各种社会问题和网络安全问题，培养了学生的社会责任感和网络素养。
校园网络的建设在现代教育中的有效性运用是不可忽视的。
通过校园网络的建设，教学效果得到了提升，学生的学习兴趣和主动性得到了激发，学校管理变得更加便捷，学生的综合素质得到了全面发展。
在校园网络建设的过程中，也需要注意网络使用的安全性和合理性，以免给学生和学校带来负面影响。
校园网络建设的有效性运用需要各方共同努力，做到科学规划、合理利用，为学生的成长和教学质量的提高提供良好的支持和保障。
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１２ ３ 利用校 园 网建构 的智能环境 把 学校建 成 了一个 ．． 生动活泼 、 满生机 的学 习环境和场所 。 充
２ 校 园网在 教 学 中的应 用
教 学上 的应 用是 校 园 网最 主要 的应 用 。校 园网是
学校提高管理 水平和 工作效率 、 教学 质量 的有力手 改善
方法 、 程教材 等 面临 严 峻 的挑 战。 因此 ， 课 如何 建 立完 善的校园 网 ， 分发 挥 网络 资源 的 优势 ， 充 使其 高 效 地 为
１２ １ 提高 教师 队伍 的信 息技 术 能力 ， ． ． 推进 教 学 实验 的进程 ， 加速从 以教为 中心到 以学 为 中心 的教学模 式 的 转变 。由于网 Ｊ资源 的共享 ， 二 提高教 学质 量的 同时还减 少 了教师 的工作量 ， 师能把精力 放在更 高层 次的学 使教
习上去 。
我区高职 院校 的教育教！ 学服务 ， 已成 为我们 必须 研究 和 解决的问题 。
１２ ２ 以计算 机 为基 础 的现代 媒 体具 有优 化 教 育 、 ．． 教 学过程 的多种 特性 ， 中体现就是 能充分 发挥 学生 的 其集 主动性 与创造 性 。实践证 明 ， 把计算 机 引入 教学 过程可 以为培养学 生创新思维 、 造能力 和信息 实践能力 建构 创
《 西藏科技）００年 ０ ） １ ２ ２期（ 总第 ２３ ） ０期
科教 论 坛
浅论 西藏 高职 院校 校 园网及其 在教 学 中的应 用
程 王林
（ 西藏 职 业技 术 学
要 ： 园网是 学校 教 育信息化 的 重要 基 础设施 ， 高职 院校 的教 学 、 校 在 管理 和 生活服务 中起 着越 来越 重
校园 网归根 到底 是供 用 户来工 作 学 习 的。所 以在 构建 网络 时要坚持 先进性 、 全性 、 安 开放 性 、 创新 性相结
合 的原则 ， 建设 覆盖 全 院 的网络 体 系 ， 而形 成 数 字化 从 校 园的开放 的 、 可扩展的硬件基 础条 件 。应 用系 统建设
和 网络信息 资源 建设 是校 园 网 的核心 。要结 合 我 院 实 际， 充分利用教 师 和学 生资 源 ， 要 建立 一个 完 整 的 服 还 务体系 ， 这个服 务体系既要能够 解决 校园 网应用 中 的各
种问题 ， 又要符 合实际 的教育教 学特色 。
才是信息化的实质内容。教育教学 （ 下转 ３ 页 ） ９
３ ７
《 西藏科技￣００年 ０ ２１ ２期（ 总第 ２３ ） ０期
占 ６ ７ ％ ，５ 在胰 腺 体部 ， ％在 胰 腺尾 部 。胰 腺 ０～ ０ １ ％ ５ 癌 多来源 于胰 腺导 管 上皮 ， ９ ％ 为腺 癌 。胰腺 癌 临 约 ０ 床 缺乏 特征性 其定 位 、 性 诊 断 大 多 依靠 影 像 学 的检 定 查 。胰腺 Ｃ Ｔ增 强 扫描对 胰 腺 癌 的诊 断 具 有 重要 的意
最理想 的环境 。
１ 校 园 网 的建设 及 意 义
１ １ 校 园网的建设 ．
由于计算机技术及 网络技术 发展迅速 ， 术 与设备 技 的生命周期 很短 ， 冈此 ， 园网建设应 在软件 、 件方 面 校 硬 同步进行 。由于各种不 同原 因 ， 院的校 园网基 础建设 我 比较落后 ， 内地高 职 院校 相 比 ， 至 于区 内 的本科 院 与 甚 校相 比， 主要存 在 以下 几个 不 足 ： ） 步 晚 ， 础 薄弱 。 （起 １ 基 我院校历仅仅 几年 ， 硬件 基 础建 设投 入 不 足 ， 提 供 的 所 服务简单 。（） ２网络技术力量薄 弱 ， 人员少 。“ 三分 技术 ， 七分管理 ” 校 园网 的效 能 发挥 的多少 就集 中在 技 术 和 ， 管理上 ， 其主要表 现是缺少专 门的管理 人员 和独 立 网络 中心 。（） 园网用户水平参差 不齐 。 因此 ， ３ 校 在构 建我 院 校园 网络 时应立 足于学 院的实际情 况 ， 根据 学 院的建设 能力 ， 进行 统一合理 的规划 ， 大基础建 设 、 加 人员 投入 和
１２ 校园网建设 的意义 ．
随着现代信 息技术 和通讯 ： 具 的不 断更新 ， Ｌ 人类 利
用互联网传递信 息 变得 越 来越 方便 、 繁 ， 于数 字化 频 基 和计算机化 的校 园 网给 传 统 的书本 教 学带来 巨大 的 冲 击， 更使在传 统教学过 程 中的课 常模式 、 教学 手段 、 习 学
要 的作 用。校 园网对 高职 院校 的影 响是 系统 的 、 全面 的， 有利 于改 变学生的 思维 方式 。本 文对 西藏 高职 院
校校 园网建设 及意义进行 了简单 的阐述 ， 同时对如 何发挥校 园网在教 学 中的作 用进行 了概括 。 关键 词 ： 园网 网络教 学 校 精品课程 应用
段， 是解决信 息时代教育 问题 和进行 教学 改革 的基本工 具 。依托我 院作为示 范高职院校 的建设 ， 整合形 成 网络
化教学资 源 ， 构建共 享 型 教学 资源 平 台 ， 现 网络 教学 实 模 式 。一个好 的校 园网可为广大教 师 、 生提供 各种 网 学
络服务 。
随着 网络教 学的开展 ， 校逐步形成依 托校 园 网络 学 的数字化校 园 环境 。网络 图书馆 、 网络 阅览 室 、 师资 教 源 中心 、 教室 ， 时授课 、 网络 实 点播 、 疑 、 提 交批改 答 作业 系统 、 考试成 绩 查 阅等等 。 网络应 用 功能 多 种 多样 ， 无 论是教育思想 、 育 观念 、 育结 构 ， 教 教 还是 教 育手 段 、 教 育方法 、 习方法等等 都会带来 巨大 的改革 。西藏社会 学 在进步 ， 的教育也需 要不断 的改革 。 同样 网络仅仅 是信息化 的形 式 ， 富的共 享信 息资源库 丰