指导老师_指导学生_明细表

合集下载

导师指导内容和学生收获

导师指导内容和学生收获导师指导内容和学生收获新一轮的课程改革已经走进了校园，新的课程需要新型的教师。

教师是实施新课程的主体,是推行改革的关键。

青年教师作为最具活力的一部分,更应该成为新型教师的主体。

走上工作岗位十六年的我，在做好初中语文教研员的同时，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经验、知识构造、技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享。

我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心和指导青年教师，帮助青年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，指导青年教师选择和确定教研、科研课题，深入领会并具体表达学校优秀教育文化传统和先进教育思想。

还经常给予青年教师以具体的教学指导，每两周至少听青年教师一节随堂课，并及时给予分析、评述和指导。

其次，对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的研究也十分重要。

我经常指导青年教师要抓住继续学习时机，因为随着社会的发展、时代的进步，学科的知识构造、认知体系都在不断变化，教师只有不断的学习充实自己、更新自己的知识体系才能以更全面的视角、更新的观点、更丰富的知识来面对学生。

另外，由于青年老师还缺乏相关的教学经验，我就指导青年教师要经常通过自己的反思，将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的学习和教学行为，促进自身的不断发展。

如在以前的学习中，青年教师往往重视对知识的获取，忽略对知识的管理。

比方在教学过程中，经常会遇到这种情况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。

在意识到反思的重要性以后，我引导青年教师注意寻找这些问题的答案，尝试写点读书笔记和教学反思。

通过这种经常性的反思，把平时那些隐性的知识不断的外显化，然后再用这些显形的知识来指导自己的教学。

还有，我经常指导青年教师要思考如何才能加快自身的成长，促进自身的专业发展?课改的一个很重要的内容就是我们的教育要适应当今社会的这种变化，我要求青年教师要做一个终身学习者，不断地在磨练中吸取营养，不断的提高自己，那么就能加快自身成长，促进专业发展。

高职顶岗实习指导老师评语

指导老师评语：1.Xx同学踏实肯干，吃苦耐劳。

有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。

能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。

在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

2.xx同学待人诚恳,作风朴实。

该生严格遵守单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

3.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

希望xx同学继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

4.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

同时，该学生严格遵守各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

5 xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。

注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

【最新公文】五星小学学校安全工作领导小组责任分工明细表

【最新公文】五星小学学校安全工作领导小组责任分工明细表五星小学学校安全工作领导小组责任分工明细表为了确保全校师生能够安全顺利地工作学习和生活，五星小学始终把师生的安全工作摆在学校工作的首位来抓，为保证落实到位，实行责任到人，分工明确。

组长:谭敏副组长:李红兵谢运梅陈丹安全员:孙志华成员:班主任及科任教师职姓名职责范围防范措施务安全工作第一责任人,负责全校安全领导安全工作小组成组谭敏工作。

员共同做好学校安全工作，长做到防患于未然。

安全工作直接责任人,协助组长做好协调安全工作小组成学校安全工作。

员共同做好学校安全工作，1.监督并领导相关教师对校舍安全做到防患于未然。

进行检查，校舍安全检查要做到制度化，规范化，严格化，要做到定期检查安和突击检查相结合，全面检查和重点检孙志华全查相结合。

员 2.抓好各教学班的安全保障，督促检查各教学班教师上课期间学生安全，课堂教学纪律。

3.监督检查教学(教室门窗，桌凳，黑板，电灯等)设施的使用安全。

4.其他安全隐患的自查及整改。

1.负责学校食品卫生安全管理，严防1、每天亲自督查验收食物中毒事故发生。

食堂的卫生质量。

作好相关安2、负责对师生生活用水进行检查，记录。

孙志华全做好检查记录，保障学校师生用水安2、定期对消防、体育员全。

设施进行检查。

3、负责校内消防设施、体育器材的配备和定期检测。

1.确保校园内重大活动和各项工作抓好组织管理工作，落顺利进行。

实好教师安全工作责任书，2.确保校园安全和政治稳定。

认真做发现问题及时解决。

好教师矛盾纠纷排查工作，妥善处理教师内部矛盾，做好教职员工的思想教育工作。

副3、负责定期举行地震、消防等应急谢运梅组演练。

长 4、负责校园周边安全隐患排查。

5、负责学校流行病传染病预防、控认真记录，及时上报。

制工作。

6、负责学校安全信息上报。

7、负责学校网络安全维护，指导青教育师生安全上网，负责网少年健康上网，负责学校网络和机房的络安全知识培训。

“技防”、安防工作。

关于老师培养指导青年教师的证明材料

关于老师培养指导青年教师的证明材料
集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
关于XXX老师培养指导青年教师的证明材料
本人姓名：XX，男，系XX省XX县第X中学教师，在日常的教育教学中，XXX老师耐心指导我。

XXX老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如可把握教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。

指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法，合理应用计算机，如何将现代信息技术与学科整合。

在学生方面，指导我如何激发学生的学习兴趣、如何养成学生良好的行为习惯、帮助我修改论文等。

通过XXX老师的帮助指导，我能坚持以学生为本进行备课、上课，能不断调整和完善自己的教学计划，改进教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生养成了良好的学习习惯，并以此为契机，对后进生进行转换，在实际教学中取得了较好的教学效果，使得我的教育教学视频有了明显的提高。

在2017-2018学年学校举行的的“同课异构”听评课比赛中取得了数学组二等奖的好成绩，并在2017-2018
学年XX县教育局举办的优质课大赛中获初中数学组三等奖。

以后的班级教学中圆满的完成了学校的教学任务。

特此证明
XX省XX县第X中学教师：XX
20XX年X月X日。

全员育人导师制导师辅导记录

全员育人导师制导师辅导记录全员育人导师制导师辅导记录本学期，担任小学一年级某某班班主任工作，重点工作是培养新生的行为习惯，下面就我这一学期的工作做以下总结。

一、了解情况，有的放矢1、填写《学生、家长情况登记表》，了学生性格爱好、身体状况，了解家长文化程度、性格爱好、对教育理念的认识，掌握第一手资料，有利于尽快熟悉学生，彼此适应。

2、家长培训工作，邀请了家庭教育专家给家长进行培训，在教育理念上达成共识，有利于学生健康成长;3、完成了《学生情况登记表》、《学生通讯录》，为了方便科任教师及时和家长联系，教室前后墙都张贴了学生通讯录，体现班级管理人性化。

二、注重情境，激发兴趣1、开学初，在家长协助下粉刷了墙壁，美化了教室，教室左侧文化主题：《校规》伴我成长，古典文化和现代教育相结合，是本学期也是今后的德育方向;后墙中间一棵枝繁叶茂的大树使人感受到蓬勃的活力。

2、树下左右分别张贴了《个人评比》《小组评比》表，个人评比中，以鼓励进步(福娃)、提醒错误(黄牌)为主，进步的同学步步高升，最先到达顶点的同学获得一面红旗，然后继续前进，向下一面红旗进军。

得了黄牌的同学得赶紧努力，争取得到五个福娃抵消一个黄牌。

有突出表现、取得优异成绩的同学还可以获得金光闪闪的小星星。

小组评比制度主要以值日、两操、作业为竞赛项目，注重同学集体协作和竞争意识的培养。

三、亲子活动，促进成长在学校、科任教师的协助下，开展了系列亲子活动：1、亲子赛跑、亲子跳绳，家长和孩子的感情更深了，老师和家长的距离也拉近了。

2、亲子诵读，参加学校组织的《经典诵读》活动，邀请部分家长参与，共同感受，共同关注孩子成长。

3、填写成长日记：由学校领导、班主任、科任教师、学生、家长共同填写的成长日记《心语》，记录了家长对孩子的期望，孩子对学校、班级以及上学以后的感受。

成长记录记载着家长殷切希望与孩子成长的足迹。

四、责任教育，增强信心本学期，和学生共同讨论，制定班级管理责任制度，小到劳动工具的摆放，大到两操检查、牛奶的发放，都有专人负责，安全委员负责监督、检查安全隐患;卫生委员负责检查个人卫生和班级卫生。

申报中小学教师系列一级教师职称材料明细表

书或跨学科培训证书，乡村小学教师除外）、教师资格证书、二级教师任职资格证书、首次受聘二级教师和基本任期内的聘书或聘文、普通话证书、继续教育证书、基本任期内年度考评花名册（后两项需经人社部门验印）。担任校长（含
副校长）的还应提供相应岗位培训合格证书。
线下提供的各项学历、资历证书的复印件，须加盖申报单位公章和审核人签字，标注“材料真实，已审核”。证书复印主要内容，封面等无需复印，继续教育仅复印人社部门审核盖章页，考核花名册仅复印包含本人的一页。
提交经学校出具的工作量证明、出勤证明、基本任期内课表、教学计划；提交经学校验证的上一学年的教学设计，并从中自选2篇最能反映本人水平和特色的。
《蚌埠市中小学（幼儿园）教师申报评审级教师职务资格材料鉴定表》（签字盖章后扫描上传）。
能
力
条件
班主任等工作
任现职以来，担任班主任、学生社团指导教师、少先队辅导员等工作2年以上，并胜任该项工作。
获得市级以上教学成果奖，或县级教学成果奖二等奖（乡村教师为县级三等奖）以上。
提供开展活动通知、获奖证书和获奖文件。
获奖证书的复印件（同一项目获奖仅提供最高级别奖项），须加盖申报单位公章和审核人签字，标注 “材料真实，已审核”。
三
被县级以上教育行政部门评为优秀班主任或作为班主任所带班级获得县级以上教育部门表彰。
表彰证书的复印件（同一项目获奖仅提供最高级别奖项），须加盖申报单位公章和审核人签字，标注 “材料真实，已审核”。
被评为县级以上骨干教师。
提供获奖证书和获奖文件，同一项目获奖仅提供最高级别奖项。
获奖证书的复印件（同一项目获奖仅提供最高级别奖项），须加盖申报单位公章和审核人签字，标注 “材料真实，已审核”。

指导老师意见

指导老师意见指导老师意见指导老师意见怎样写呢?那么，下面是CN人才公文网小编给大家整理收集的指导老师意见相关范文，供大家阅读参考。

指导老师意见【一】1、该同学在实习其间表现出色，很好的完成了单位交付的各项工作，工作踏实认真，尊重同事，并能积极的和同事沟通工作中遇到的问题，能严格遵守工作纪律，很好的完成了实习工作。

2、xxx同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

3、学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。

努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。

实习指导老师评语。

在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。

同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。

4、xxx同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

5、xxx同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩6、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。

对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。

实习指导老师评语。

同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

指导老师意见【二】1. 该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

实习单位指导教师评语_实习学校指导工作总结

实习单位指导教师评语_实习学校指导工作总结2、xx学生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

希望xx学生继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

3.实习期间，学生勤奋好学，脚踏实地，乐于工作。

当他在工作中遇到一些他不理解的事情时，他能够以开放的心态向有经验的前任寻求建议。

能够以开放的心态听取他人提出的工作建议。

能将在学校学到的知识灵活运用到具体工作中，保质保量地完成领导交办的工作。

同时，学生能严格遵守本中心各项规章制度，与同事相处融洽，表现出良好的团队精神和敬业精神。

4、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

5.在我系实习期间，XXX态度端正，踏实学习，工作认真，注重理论与实践的结合，能有效地将学校所学的课堂知识运用到实际工作中，能创造性地开展工作，在我部“重庆热线”实习期间，具有建设性和独立性；吃苦耐劳，责任心强，注重团队合作，善于相互学习，思想开放，乐于学习，有一定的探索和创新精神，接受新事物快，覆盖面广，在计算机通信领域不断探索，有自己的想法和想法。

6、该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

7.XX学生踏实勤奋。

独立工作的创造性和建设性思维；具有一定的开拓创新精神，接受新事物快，覆盖面广，在工程计算领域不断探索，有自己的思路和想法。

服从指挥，认真负责，责任心强，工作效率高，坚决执行公司指令。

如有时间限制，加班加点，保质保量完成工作任务。

生活指导老师工作职责(三篇)

生活指导老师工作职责生活老师岗位职责生活指导老师在生活处主任的直接领导下，全面负责学生的思想教育与生活的衣、食、住、行、睡。

基本职责是：一、热爱教育事业，协助班主任开展德育工作。

二、严格执行生活指导教师的工作规程，悉心指导学生一日生活起居，搞好学生的个人卫生，培养学生的良好生活习惯，逐步提高学生的生活自理能力。

三、正确教育和指导学生养成良好的行为习惯与学习习惯。

四、做好学生的安全工作、保健工作，细心照料病生的生活，配合医疗保健中心做好病生的治疗。

五、加强对宿舍文化的建设，努力为学生营造出团结、和谐、轻松、愉快、温馨的以利于学生健康成长的环境。

六、组织并指导学生文明就餐，让学生做到不挑食、不喧哗、不浪费饭菜。

七、经常了解学生的思想、生活、学习与身体情况，广泛开展同学生谈心的活动，做学生的良师益友。

八、完成班主任及其他领导交办的相关工作。

九、经常与家长联系和沟通，把学生在学校的情况和学校管理措施报告告诉家长，从而赢得家长的支持，携手为共同教育好学生而努力。

生活老师职责1.给学生打饭，态度和蔼可亲，确保每个孩子都吃饱、吃好。

2.及时收发衣服，帮助、指导学生保管好自己的衣物，保证每一个学生的衣物不丢失，保证每一个孩子穿干净的衣服，督促高年级的学生勤洗内衣、袜子。

3.由生活班长拉出方案，有计划、有组织地给学生晒被子。

4.陪好本宿舍学生，帮助、指导一、二、学生洗刷，注意帮助女生梳头，有关规定遵循《陪宿教师职责》。

5.及时提倒、冲刷尿桶。

保证尿桶无异味。

6.在管理学生、教育学生的意义上，生活教师和任课教师具有同等重要的地位，不能有厚此薄彼的思想。

配合班主任，照顾好生病、有特殊情况的学生。

生活老师有责任向该班学生的班主任反映学生的问题（如偷窃、抽烟、行为不端、生病等）。

假如孩子生病，需要看护，在班主任没有时间的情况下，生活老师配合班主任带孩子出门看病，可以帮孩子保管药品；班主任有责任对生活老师提出的问题进行调查，处理，并结合生活老师对学生进行教育等。

341班研究性学习选题明细表

7 闫瑞峰、孙诗宇、李家豪、张静雯 .趣味英语收集 8 陈砚田、李瑞、郭凤骞、马培森旅游景区的标识英语
9 李佳琪、李晨业、张梦改、刘林栋兴趣爱好与学习英语之间的联系
10 王广建、王梓悦、韩雯颖、朱晓宇利用体育游戏丰富课余生活方法与策略研究许晨洪 11 李峥、李钊颖、刘东岳、李婧 12 姚振、张美璇、张锐义、魏森高中物理学习困难的研究男女生对高中物理的学习差异许晨洪许晨洪许晨洪郭莉郭莉郭莉郭莉宋艳东宋艳东宋艳东
13 闫铭铭、杨天翼、彭少康、曲晓炜自行车上的力学知识 14 崔淼鑫、郑秋薇、王毓芝、陈奇昊食品中防腐剂的利与弊 15 崔春凯、任兆飞、郝泽宇、赵亚男水壶中水垢的成分及处理探究 16 李世一、卢桂鑫、张博涵、王婷自来水养江泊、叶小蝶塑料容器不适宜盛食用油的原因 18 常雅琪、张恩茂、闫凤如、张翔豪温室效应的产生与影响 19 许之艺、王子旭、赵伟光、周方 20 张家诚、孔德华、米佳静、史昊环保型黑板的设计研究纯净水是否“纯净”
341班研究性学习选题明细表
编号分组名单文言文虚词研究苏轼生平事迹研究我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……）计算器对运算能力的影响三角函数的应用问题用向量方法解决数学问题课题名称指导老师王柱卓王柱卓王柱卓赵静炜赵静炜赵静炜张茜张茜张茜 1 魏皓然、王亚泽、张蕾、王昭萱 2 李肖、赵欣、张士兴、刘雨桐 3 苏宪伟、唐智慧、华惠、张晓辉 4 叶佳慧、赵美琪、渠宇飞、张贲 5 窦哲、王淑敏、谷雨、潘晨露 6 段亚飞、曹倍源、王靖添、张晗

指导老师指导表

海南大学三亚学院毕业论文(设计)学生撰写和指导教师指导记录分院:管理分院指导教师：王江学生：王祥财一、选题阶段指导内容与完成情况：王老师给了我们20多个题目，供我们选题,我选择了自己较为喜欢的关于新员工入职培训的思考这个题目指导教师（签字）：年月日二、调研与开题报告阶段指导内容与完成情况：通过现场开会和网上通讯，对开题报告的内容和格式进行指导，修改开题报告的主体结构，对框架进行重新排版。

修改文段和语句错误。

指导教师（签字）：年月日三、撰写阶段指导内容与完成情况：经过几次当面和网上的进行论文修改，增加若干一级标题，对各级标题进行修改和适当缩短，对排版进行再次修正。

指导教师（签字）：年月日四、完成与评定阶段指导内容与完成情况：指导我论文完成定稿的时候，对文章内容进行增加，对个别标题下内容进行补充。

按照老师的指导对论文的格式进行修改，完成此次论文写作。

指导教师（签字）：年月日五、准备答辩阶段指导内容与完成情况：进行PPT制作指导，对经常会出现的问题进行解答指导教师（签字）：年月日附件19海南大学三亚学院毕业论文（设计）撰写规范要求为了统一和规范我院毕业论文 (设计)的写作，保证毕业论文(设计)的质量，根据《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（国家标准GB7713-87）的规定，特制定《海南大学三亚学院专科生毕业设计(论文)撰写规范》。

各分院可以根据专业特点和实际需要对毕业论文 (设计)结构和书写规范做适当调整。

规范中对毕业设计和研究论文分别提出了相应要求，学生可参照规范中对应条目要求进行撰写。

一、内容要求1、论文题目论文题目应该简短、明确、有概括性。

通过题目，能大致了解论文内容、专业特点和学科范畴。

但字数要适当，一般不超过24字。

必要时可加副标题。

2、论文摘要论文摘要应概括地反映出毕业论文(设计)的目的、内容、方法、成果和结论。

摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。

指导青年教师记录范本

指导青年教师记录范本指导时间：2011年9月2日指导地点：办公室指导形式：个别指导指导教师：___被指导教师：___指导主要内容：提高英语口语教学效率的策略一）组织口语活动小组（Group Work）当前中学英语教学效率低下，班级人数多，未能兼顾学生的个体差异，导致学生在口语教学方面面临困难。

为了提高学生的口语交际能力，需要创设真实语境，组织口语活动小组。

小组活动的素材要有真实交际意义，避免机械的问答或简单的背诵。

二）开展形式多样的课堂活动课堂交互活动对教学效率有着重要影响。

根据所学内容难度的不同，可以采用短文朗读、情景对话、回答问题、话题表达等方式。

同时，在课堂上也可以适当地使用笑话、游戏、谜语、竟猜等活动，以活跃课堂气氛，激发学生的研究热情和参与意识。

学生还需要每天进行Duty Report或Free Talk，向生活中获取素材，唤起研究和生活的热情，激发英语口语研究的兴趣。

指导时间：2014年9月15日指导地点：办公室指导形式：个别指导指导教师：___被指导教师：___指导主要内容：提高课堂教学效率的策略及技巧1、实行民主化课堂教师应该建立伙伴性的师生关系，不要以自己为中心，让学生参与课堂交互活动，提出问题，互相讨论，甚至可以对教师提出意见。

这样可以激发学生的研究热情和参与意识。

2、允许学生接话插嘴传统的教学方式限制了学生的自由，不允许学生随意发言。

教师应该解放思想，允许学生在合适的时候接话插嘴，让课堂更加活跃。

3、让全体参与原则教师应该鼓励每个学生提出问题，认真回答学生的问题，这样可以激发学生的求知欲和好奇心。

教师不应该打压学生的提问，而应该随时做好回答学生问题的准备。

教育家___曾经说过，教师应该具备进入学生内心世界的能力，而不是站在对立面抱怨和叹息。

教师应该在学生内心世界中播种、耕耘、培育和采摘，以此成为有魅力的教师。

这样的教师应该能够洞察孩子的变化，呵护孩子的自信心，用不同的尺度来衡量孩子，发现孩子的长处和不足。

顶岗实习支教心得体会《指导老师的帮助,快速伴我成长》

指导老师的帮助，快速伴我成长三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

教师不是一个普通的职业，而成为一名优秀的教师自然也不是那么简单的。

九月，我怀着忐忑又激动的心情来到了我的实习学校易县中学，成为了一名实习教师。

那时的我可以说是一个什么都不懂的小白，没有上过正式的课堂，没有任何教学经验，不知道能不能讲好课，能不能教好学生。

但是学校很快就给我们分配了各自的指导老师，由指导老师给我们一些指导和帮助，帮助我们适应学校的生活和学习。

我的指导老师是我们数学组的组长张老师，她是一名非常优秀、经验非常丰富的老教师。

除此之外张老师还是一名非常温和亲切的老师，在我刚来学校的时候，张老师还会帮我介绍学校的情况，老师坐班情况，吃饭情况，课堂教学，教研活动等一系列生活和学习上的问题，还会交给我一些我能做的小任务，积极带我融入数学组这个集体。

在开始上课前，张老师指导我怎样上好一节数学课，分享给我宝贵的经验，欢迎我去听她的课，鼓励我多看多学，听课听到的哪怕只有一句话是有用的，就是收获。

当然我也会拿我写的教案交给张老师评价，老师也没有丝毫不耐，认真看过之后帮我修改教案，给我提出一些建议，比如怎样导入学生们更能接受这些知识、怎样活跃课堂气氛、用什么样的状态上课等等一系列小技巧，令我受益匪浅。

经过了这一个月的时间，我真的觉得自己学会了很多，成长了很多。

刚开始上课的时候我很不自信，感觉走进教室都是轻飘飘的，没有踏在实处，而这段时间的学习和经历，让我渐渐能够在课堂上独当一面，成为一名合格的教师，但这些都离不开我的指导老师的帮助。

我的成长宣言：我会保持听课的习惯，虚心向老师请教问题；努力做到备好课，讲好题，上好每一节课；坚持课后反思，在反思中发现问题解决问题，不断进步；积极同岗友讨论交流，求同存异，共同进步。

【03】学生指导教师安排(内含3个表格)

第 5 页，共 34 页
2012届毕业设计指导教师指导学生名单 2012届毕业设计指导教师指导学生名单
班级计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16 何平计数姓名刘兰兰吕世刚王君苏静方耀郭晓炜胡紫薇黄河田番番王敏舒成文宋小坤范新光皮镜文檀凯夏荆楚性别女何平男何平女何平女何平女何平男何平女何平男何平女何平女何平男何平男何平男何平男何平男何平女何平指导老师学生联系方式（QQ、手机）学生联系方式（QQ、手机）
2012届毕业设计指导教师指导学生名单 2012届毕业设计指导教师指导学生名单
班级汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 序号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 20 姓名冉洋杨伟王剑邹俊顾璇冯宁朱敏张超凡金明常松张陈明李进马冠芳田林鹏李勇周波陈武李勇熊维利张明(c) 性别男男男男男男男男男男男男男男男男男男男男指导老师曹静曹静曹静曹静曹静曹静曹静曹静曹静曹静曹静曹静曹静曹静曹静曹静曹静曹静曹静曹静曹静计数学生联系方式（QQ、手机）学生联系方式（QQ、手机）

三下乡优秀指导老师推荐表

2014年暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导老师
推荐表
推荐单位：电气与信息工程分院
姓名性别年龄民族
政治面貌所在院系及职务
主要事迹
2014年7月我作为学校暑期“三下乡”活动中
指导老师，并全程参与本次活动我
深感荣幸。

在组编队伍时，综合各方面一起讨论，选拔出了一拨可涵盖活动方方面面的学生，并给所有人明确分工定位，领队、宣传、联络、文艺、后勤等工作分配看似很绝对但彼此都相互联系。

这一切都有力的保证了活动高效有序进行的同时又可随时应付突发情况。

这些天里，我带领团队深入农村最基层，开展关爱留守儿童、调研农村等活动，尽全力保证科技、文化、卫生三者真正走进农村，惠及百姓，促进和谐小康社会的发展。

志愿队的成员们很好的融入了农民之中，用实际行动帮助农民。

本次“三下乡”活动中，我对我们每位队员的生活都非常的关心，使得队员们能够安心的、保质保量的完成这次实践任务。

并同队员们一起从实践过程中总结经验。

吉林农业大学毕业论文(设计)管理办法

吉林农业大学毕业论文(设计）管理办法(2006年11月修订)毕业论文（设计)是高等学校教学计划的重要组成部分，是本科教学过程中重要的实践教学环节，是学生毕业前全面素质教育的重要实践训练，其目的是培养学生科学的思维方式和正确的设计思想，使其具有综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力。

在毕业论文（设计）工作中，要认真贯彻理论与实践相结合，教学、科研与生产相结合，教育与国民经济建设和社会发展相结合的原则，加强学生创新意识、创新能力和创业精神的培养.为了加强我校毕业论文（设计）的规范化和制度化管理，提高毕业论文（设计）质量和人才培养质量，特制定《吉林农业大学毕业论文（设计）管理办法》。

一、毕业论文(设计)工作的管理组织与职责毕业论文（设计）工作在主管教学校长领导下，由教务处负责统一协调,实行学校、学院、系（室）三级管理.(一)教务处在主管校长的领导下，制订毕业论文(设计)管理规章制度，组织毕业论文（设计)检查、评估和总结,评选校级优秀毕业论文(设计）,开展经验交流推广等活动.（二)学院成立毕业论文(设计）领导小组，负责组织贯彻执行学校有关毕业论文（设计）管理规定和要求,结合本学院各专业培养目标和特点，拟订毕业论文（设计)具体工作计划和实施措施;布置毕业论文(设计)任务，进行毕业论文(设计)动员；审定毕业论文(设计）指导教师，审定毕业论文（设计)题目；组织毕业论文(设计）质量检查与工作评估；组织毕业论文（设计）答辩资格审查、答辩、成绩评定，负责向学校推荐优秀毕业论文(设计)；组织毕业论文（设计）工作总结，做好毕业论文（设计）归档等。

（三)学院各系(室）成立由主管教学的系（室）主任任组长的毕业论文（设计）指导小组，负责组织贯彻执行学校、学院有关毕业论文（设计）的规定和要求,结合本专业培养目标和特点，拟订毕业论文(设计)实施细则；选配毕业论文（设计）指导教师,组织毕业论文（设计)选题,并报学院审批；组织毕业论文（设计）检查;负责毕业论文(设计)答辩,成绩评定;负责毕业论文(设计）工作总结，并及时将学生毕业论文（设计）及相关材料整理交学院资料室存档等.二、基本要求（一）对指导教师的基本要求指导教师应由具有指导毕业论文（设计）能力和实践经验的中级以上职称教师担任,助教不能独立指导毕业论文(设计)工作。

生活指导老师工作职责(四篇)

生活指导老师工作职责生活指导老师的工作职责包括但不限于以下几项：1. 学生辅导：为学生提供情感支持、心理咨询和生活指导，帮助他们解决学习和生活中的困惑和问题。

2. 学生管理：监督并指导学生的日常行为和作息，确保学生遵守学校规章制度和纪律要求。

3. 学生导向服务：与学生进行个别或小组指导，引导他们树立积极的价值观和健康的生活方式，促进学生全面发展。

4. 危机干预：识别并处理学生在生活上、学业上或情感上的危机情况，采取适当的应对措施，确保学生的安全和健康。

5. 家庭沟通：与学生的家长进行积极有效的沟通，了解学生的家庭背景和特殊需求，与家长合作解决学生的问题。

6. 文化活动组织：策划和组织课外活动、学生社团和文化节庆等，为学生提供丰富多彩的文化生活。

7. 教师培训：为教师提供心理健康知识和教育技巧的培训，提高教师的心理健康意识和专业水平。

总之，生活指导老师的主要职责是关注学生的心理健康和生活发展，通过提供专业的指导和支持帮助学生克服困难，实现个人成长和全面发展。

生活指导老师工作职责（二）生活指导老师是一种在学校或社区开展工作的职业，主要负责为学生或社区居民提供生活指导和心理支持。

他们的工作职责包括但不限于以下几方面：1. 提供咨询和支持：生活指导老师应该与学生或居民建立信任，提供各种咨询和支持服务。

这可能涉及到学业困扰、人际关系问题、情绪压力、家庭问题等各个方面。

生活指导老师需要运用一系列的咨询技巧和心理学知识，帮助学生或居民理清问题、找到解决办法。

2. 开展心理辅导：生活指导老师需要具备心理辅导的能力，能够帮助学生或居民面对挑战和困难，提高情商和心理韧性。

他们可以通过个别辅导、小组辅导或家庭辅导等方式，帮助个体改善心理健康。

3. 制定个体化行动计划：针对每位学生或居民的特定情况，生活指导老师应制定个体化的行动计划，包括明确目标、制定可行的计划和提供必要的资源。

这可以包括帮助学生解决学习困扰、发展个人兴趣爱好、提升自信心等。

电子信息专业课程设计要求

电子信息专业课程设计要求一、课程性质学生在学完了《单片机原理及接口技术》、《电气操纵及PLC应用》等专业课程之后，让学生运用所学的专业课程知识，进行实际电路的设计，并利用现有的实验设备进行安装与调试工作，既能加深对专业知识的懂得，又能培养专业知识与实践相结合的实践技能，提高学生分析、解决问题的能力。

它是针对专业课程进行的综合训练。

这些专业课程是电子信息工程专业的必修课。

二、教学目的1.培养学生综合运用所学知识独立完成课题的工作能力，为毕业设计打好基础。

2.培养学生从文献与调查研究中获取知识的能力，提高学生从别人经验，从其他学科找到解决问题的新途径的悟性。

3.培养学生综合运用本专业基本理论、基本知识与基本技能的能力，使学生获得从事本专业工程技术工作的基本训练。

4.培养学生勇于探索，严谨推理，实事求是，用实践来检验理论、全方位地考虑问题等科学技术人员应具有的素养。

5.提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对同学友爱团结、协作攻关，对新事物能潜心考察，勇于开拓，勇于实践的基本素养。

三、课程设计要求1.通过《单片机原理及接口技术》、《电气操纵及PLC应用》等专业课程设计，学生完成一个课题的理论设计与实验调试任务，既加深专业知识的懂得，又能培养专业实践技能，提高他们分析解决问题与解决问题的能力。

2.本课程设计既不一致于平常做习题，又不一致于通常的专业实验，也不一致于毕业设计。

它需要从实际出发，通过调查研究，查阅资料，设计方案比较及设计计算等环节，得出较好的设计方案，设计时要综合考虑有用、经济并满足性能指标要求，还要做出符合设计要求的实际电路。

3.原则上一个学生一个课题；也能够多名学生采取分工负责的办法，共同完成一个大的课题。

4.为考核学生掌握计算机与EDA工具软件的能力，课程设计说明书要求至少在5000字以上，进行电子电路设计的题目务必要有至少1张A3原理图纸。

四、课程内容及步骤1、课程设计题目的选择课程设计是在教师指导下，通过学生独立完成课题来达到对学生的综合性训练，学生可分小组设计，每组不宜超过3人。