幼儿园音乐活动：小海军-【教案】

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幼儿园大班的音乐活动教案《小海军》

幼儿园大班的音乐活动教案《小海军》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解海军的基本知识，认识海军的标志和特点。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和集体合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对海军的尊敬和自豪感，激发幼儿对音乐的热爱。

二、教学内容1. 海军的基本知识介绍2. 歌曲《小海军》的学习3. 海军标志的认识三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小海军》，并能用动作表现海军的特点。

2. 教学难点：海军标志的认识和歌曲的节奏感把握。

四、教学准备1. 教具准备：海军标志图片、海军服装道具、音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的教室，适当的音响设备，舒适的座椅。

五、教学过程1. 导入：教师穿着海军服装，带领幼儿认识海军的标志和特点，引起幼儿对海军的兴趣。

2. 新课学习：教师教授歌曲《小海军》，讲解歌曲的节奏和动作，引导幼儿跟唱和表演。

3. 实践环节：幼儿分组，每组选择一个海军标志，用动作表现海军的特点，其他幼儿观摩学习。

4. 总结环节：教师引导幼儿分享自己在活动中的收获，表扬表现优秀的幼儿。

5. 结束活动：教师带领幼儿一起唱歌曲《小海军》，欢快的气氛中结束本次活动。

六、教学评价1. 教师观察幼儿在学习过程中的参与程度，是否能跟上节奏，是否能正确表现海军的特点。

2. 教师通过提问，了解幼儿对海军知识的掌握程度。

3. 鼓励幼儿在实践活动中的创新和独立思考。

七、教学拓展1. 组织幼儿观看海军相关的纪录片或电影，进一步了解海军的生活和工作。

2. 邀请海军家属或退役海军军人来园进行讲座，让幼儿更直观地了解海军。

3. 开展海军主题的绘画或手工制作活动，培养幼儿的审美和动手能力。

八、教学反馈1. 教师在活动结束后，向家长反馈幼儿在活动中的表现，包括学习态度、参与程度、技能掌握等。

2. 鼓励家长在家引导幼儿复习歌曲和海军知识，增进亲子关系。

3. 收集家长和幼儿对活动的意见和建议，以便更好地改进教学内容和方式。

幼儿园大班音乐优秀教案《小海军》精选

幼儿园大班音乐优秀教案《小海军》精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班音乐教材《小海军》。

歌曲《小海军》是一首富有童趣的军旅歌曲，歌词简单易懂，旋律欢快，易于孩子们学习和演唱。

通过学习这首歌曲，让孩子们了解海军的基本知识，培养他们的爱国情感和团队协作精神。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小海军》的歌词和旋律，能够独立演唱。

2. 通过学习歌曲，培养学生对海军的认知，增强爱国情感。

3. 培养学生团队合作精神，提高他们的自信心和表达能力。

三、教学难点与重点重点：歌曲《小海军》的歌词和旋律。

难点：歌曲中的海军术语和团队协作。

四、教具与学具准备教具：电脑、音响、投影仪、PPT、海军服装、海军道具。

学具：歌词卡片、旋律图谱、海军模型、团队协作游戏道具。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师身穿海军服装，带领学生们进行海军队列训练，让学生们体验海军的生活。

2. 歌曲学习：教师播放歌曲《小海军》，引导学生跟唱。

让学生了解海军的基本知识，如舰艇、海军陆战队等。

3. 歌词解析：教师出示歌词卡片，让学生跟读歌词，解释歌词中的海军术语，如“旗舰”、“水手”等。

4. 旋律练习：教师出示旋律图谱，引导学生哼唱旋律，让学生掌握歌曲的旋律。

5. 团队协作：教师组织学生们进行团队协作游戏，如“海军接力”、“海军障碍赛”等，培养学生的团队合作精神。

6. 歌曲表演：教师组织学生们进行歌曲表演，让学生们穿上海军服装，使用海军道具，完整地演唱歌曲《小海军》。

六、板书设计板书内容：歌曲《小海军》歌词、海军术语、团队协作精神。

七、作业设计1. 作业题目：请学生们回家后，向家长介绍歌曲《小海军》的歌词和旋律，让家长了解海军的基本知识。

2. 作业答案：歌曲《小海军》的歌词和旋律，海军的基本知识。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织学生们参观海军基地，了解海军的日常生活和训练，让学生们亲身体验海军的生活，进一步培养他们的爱国情感和团队协作精神。

幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海军的基本知识，知道海军的职责和作用。

2. 技能目标：通过学习，让幼儿能够用简单的动作和舞蹈来表现海军的英勇形象。

3. 情感目标：培养幼儿对海军的尊敬和崇拜之情，激发他们的爱国热情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用舞蹈动作来表现海军的形象。

难点：让幼儿在舞蹈中保持整齐的动作和统一的节奏。

三、教学准备：1. 教具准备：海军服装、海军帽、音乐CD、舞蹈动作图示。

2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，音响设备齐全。

四、教学过程：1. 导入：教师穿着海军服装，戴着海军帽，进入教室，引起幼儿的兴趣。

2. 基本知识学习：教师向幼儿介绍海军的基本知识，如海军的职责、作用等。

3. 舞蹈动作学习：教师展示舞蹈动作，让幼儿跟随学习，注意动作的整齐和节奏的统一。

4. 舞蹈练习：幼儿在教师的指导下，进行舞蹈练习，教师及时纠正动作不规范的地方。

5. 舞蹈展示：幼儿穿上海军服装，戴上海军帽，进行舞蹈展示，教师进行评价。

五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对海军有了更深入的了解，大多数幼儿能够跟上舞蹈的节奏，表现出海军的英勇形象。

但在舞蹈动作的整齐程度上还有待提高，个别幼儿的动作还不够规范。

在今后的教学中，我要注重培养幼儿的团队协作精神，加强舞蹈动作的规范训练，让幼儿在舞蹈中更好地表现出海军的英勇形象。

六、教学内容：1. 歌曲学习：《小海军》歌曲的旋律和歌词。

2. 歌词理解：通过歌曲，让幼儿了解海军的生活和训练。

3. 歌唱练习：教师指导幼儿学习歌曲，注意音准和节奏。

七、教学步骤：1. 歌曲导入：教师播放《小海军》歌曲，引起幼儿的兴趣。

2. 歌词学习：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱。

3. 歌唱练习：教师指导幼儿进行歌唱练习，注意音准和节奏。

4. 歌曲表演：幼儿分组进行歌曲表演，教师进行评价。

八、教学评价：通过本节课的学习，幼儿基本能够学会《小海军》歌曲，大多数幼儿能够跟上节奏，音准有所提高。

幼儿园大班音乐《小海军》教案含反思

幼儿园大班音乐《小海军》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐与动作》，详细内容为学习歌曲《小海军》及相应动作。

通过学习这首歌曲，让幼儿体验海军的勇敢与坚强，同时培养他们的节奏感和协调性。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《小海军》，学会独立演唱。

2. 通过模仿、创编动作，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调性。

2. 教学重点：学会歌曲《小海军》的演唱和相应动作。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐播放器、小海军头饰。

2. 学具：小旗子、彩带。

五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿模仿海军走路，感受海军的英姿飒爽，引起幼儿兴趣。

2. 歌曲教学：a. 教师播放《小海军》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏拍手。

b. 教师教唱歌曲，并指导幼儿模仿海军动作。

c. 分组练习，让幼儿相互纠正动作，提高协调性。

3. 例题讲解：教师挑选一名幼儿，演示正确的演唱和动作，其他幼儿跟随学习。

4. 随堂练习：分组进行歌曲演唱和动作表演，教师巡回指导。

六、板书设计1. 歌曲名称：《小海军》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 动作要领：协调、有力七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《小海军》，并展示相应动作。

2. 答案：正确演唱歌曲，动作协调、有力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对歌曲和动作表现出极高的兴趣，但部分幼儿在节奏把握和动作协调方面还存在问题，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观海军博物馆，了解海军文化，培养幼儿的爱国情怀。

同时，开展家庭亲子活动，让家长参与到幼儿的音乐学习中，共同感受音乐带来的快乐。

重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调性。

3. 课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：一、教学难点解析1. 歌曲中节奏的变化和动作的协调性（1）通过示范、讲解，让幼儿明确歌曲的节奏特点，如强弱规律、音符时值等。

《小海军》教案（通用3篇）

《小海军》教案（通用3篇）《小海军》篇1活动目标：1、让幼儿用雄壮有力的声音演唱进行曲。

2、指导用不同的延长来表现不同的意境。

3、在使用椅子表演时，注意不用力踩踏椅子、不碰倒椅子，力争能整齐一直地唱歌和做动作。

活动准备明确海军的特征与海军所承担的任务，对海军有热爱与崇拜的感情。

活动过程：1、复习上节课所学的内容，带领孩子唱《小海军》。

（1）教师带领幼儿随音乐有节奏地唱《小海军》。

（2）请个人小朋友上来唱歌，有肢体语言表现小海军的勇敢。

做各种动作。

（3伴奏演唱。

请幼儿在没有琴声伴奏的情况下独立演唱，提醒幼儿边唱边听旁边的小朋友的声音，以便与他人的歌声整齐协调。

3、歌表演。

教师启发幼儿用小椅子当作炮艇，一边跟着音乐唱小海军的歌，一边自己做动作表演。

教后感：这首歌曲节奏欢快，幼儿较感兴趣。

因此学起来也比较认真《小海军》教案篇2活动目标：1.能根据歌词创编“小海军”的不同动作，表现海军作战的场面。

2.积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武。

活动准备：（认知准备）：已欣赏过歌曲，与幼儿共同收集有关海军的资料。

（材料准备）：活动重点：用动作模仿并表现小海军形象。

活动难点：根据歌词创编小海军的不同动作。

活动过程：一、引出——勇敢的小海军·跟唱歌曲《我是小海军》（播放歌曲mtv）教师：小海军们真了不起，这首歌曲就是表现小海军在海上保卫我们的祖国，想想我们可以用怎么样的声音来演唱？（跳跃、有力的声音；咬字吐字要干脆、清晰等）·观看视频，自由交流（播放海军视频）教师：你看到了什么？海军战士有什么本领？我们用动作来表现一下海军战士。

·过渡：我们来看看小海军是怎么执行任务保卫祖国的。

二、学习舞蹈——我是小海军·看视频，做动作（播放舞蹈视频）教师：你看到海军们在做什么，你来学一学她们的动作。

活动重点：用动作模仿并表现小海军形象。

·逐句创编1、教师：你觉得小海军在海上还会做些什么？我们把这些动作也编到歌曲里。

幼儿园中班音乐教案活动《小海军》（精选8篇）

幼儿园中班音乐教案活动《小海军》（精选8篇）幼儿园中班音乐教案活动《小海军》（精选8篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班音乐教案活动《小海军》，欢迎大家分享。

幼儿园中班音乐教案活动《小海军》篇1活动目标1、感受《小海军》原曲的坚定、雄壮、有力以及变速后音乐的轻柔与优美体验音乐变化美的神奇。

2、尝试运用语言、节奏、动作等方式表现《小海军》原曲与变速后曲子的异同，重点感受与表现变速曲中所体现的小海军操练归来的各种生活情景。

3、萌发对小海军的热爱，增强幼儿大胆参与活动的自信心。

4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：初步能演唱歌曲《小海军》；海军生活VCD；海军帽、彩旗等。

活动过程：一、演唱《小海军》，进一步感受与表现原曲雄壮有力的性质1、幼儿随进行曲入场。

2、师幼共同表演《小海军》3、引导幼儿运用语言、肢体动作等方式表达对原曲雄壮有力性质的体验。

提出问题：听了这首音乐有什么感觉？音乐中的小海军们正在做什么？（幼儿纷纷用“雄壮、有力量、神气、有精神”等词汇来表达自己对音乐的感受，并且用动作、语言等方式表现和描述音乐中的小海军正在开炮艇、格斗、射击、瞄准、操练……由此可见幼儿对原曲音乐性质的理解比较到位，有自己的感受和体验。

）二、观看表现海军生活的VCD，同时欣赏《小海军》变速曲，引导幼儿感受乐曲变速后轻柔、优美的性质1、鼓励幼儿大胆表达自己对音乐的理解。

提出问题：同样是《小海军》的歌曲，现在听起来感觉怎么样？和原来有什么不同？音乐中操练归来的小海军们在做什么？（幼儿能运用“优美、安静、很慢、很轻、轻柔"等词汇来表达自己听完小海军的变速曲后的感觉。

刚开始他们只感受到和原来相比音乐速度变慢了，并没有发现音乐强弱的改变。

教师将原曲和变速曲再次对比，并通过手势变化引导幼儿感受两曲之间力度的不同。

幼儿园大班小海军教案10篇

幼儿园大班小海军教案10篇含反思《幼儿园大班小海军教案10篇含反思》这是幼儿园幼儿园大班小海军教案10篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园大班小海军教案10篇含反思！（1）大班主题教案详案及教学反思《我是小海军》活动设计理念：海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。

在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了“我的理想”,谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名“军人”，“警察”，“公安”，“消防员”……他们对军人尤为感兴趣。

最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚至学起了他们的动作。

于此，我设计了此活动。

该活动是本班网络主题“我长大了”的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。

培养幼儿的探索精神。

活动目标：1、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。

2、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：1、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”(海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等)。

2、海军系列片、“小海军”舞蹈碟(VCD)。

3、幼儿人手一面小红旗。

活动过程：一、幼儿自选喜欢的海军器械活动,1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。

2、幼儿自由选择器械。

(开放“海军生活活动区“和”海军工作活动区“)教师：你们看看今天的教室有什么不同?你们还可以去活动区看看有什么东西，也可以动手玩一玩。

二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。

1、谈话引入海军主题。

教师：你们玩了什么东西?它们可以怎么玩?想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁?2、幼儿各抒己见，畅谈这些海军器械和自己对海军的了解。

3、幼儿自由舞蹈。

教师：我请你们都来做一做小海军,★★乡村小孩蚕丝睡袋★，拿上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作，比比看谁的动作最美。

幼儿园大班的音乐活动教案《小海军》

幼儿园大班的音乐活动教案《小海军》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海军的基本知识，知道海军的重要性。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对海军的敬仰之情，激发幼儿的爱国情怀。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《小海军》，并能用动作表现出来。

难点：帮助幼儿理解海军的意义，培养幼儿的节奏感。

三、教学方法：采用情境教学法、游戏教学法和分组教学法，充分调动幼儿的积极性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。

四、教学准备：1. 教具准备：海军服装、海军帽、海军图片、音乐播放设备。

2. 环境准备：布置一个海军主题的环境，增加幼儿的代入感。

五、教学过程：1. 导入：教师穿着海军服装，戴着海军帽，带领幼儿唱国歌，激发幼儿的爱国情怀。

2. 基本知识学习：教师向幼儿介绍海军的基本知识，如海军的职责、海军的装备等。

3. 歌曲学习：教师教唱歌曲《小海军》，讲解歌词的含义，让幼儿理解海军的勇敢和坚毅。

4. 动作练习：教师示范海军的动作，如行军礼、踢正步等，让幼儿跟着音乐一起做动作。

5. 小组比赛：将幼儿分成小组，进行唱歌和动作的比赛，激发幼儿的竞争意识。

6. 总结：教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿表达自己对海军的敬仰之情。

六、歌曲分析：1. 歌曲背景：介绍《小海军》歌曲的创作背景，以及歌曲在海军传统中的地位。

2. 歌曲结构：分析歌曲的调式、节奏、旋律等音乐特点，以便幼儿更好地理解和演唱。

3. 歌词解读：逐句解读歌词，帮助幼儿理解歌词中的海军生活和情感表达。

七、教学步骤：1. 初步感受：让幼儿整体聆听歌曲，感受歌曲的风格和情绪。

2. 逐句学唱：教师逐句教唱歌曲，幼儿跟唱，注意纠正发音和音准。

3. 动作编排：根据歌曲节奏，编排相应的动作，让幼儿边唱边表演。

4. 小组合作：分组进行歌曲演唱和动作表演，培养幼儿的合作精神。

5. 创意发挥：鼓励幼儿用自己的方式表达对歌曲的理解，如自编动作、即兴演唱等。

幼儿园大班音乐活动《小海军》教案

幼儿园大班音乐活动《小海军》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解海军的基本知识，知道海军的重要性。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对海军的尊敬和热爱，激发幼儿的爱国情怀。

二、活动准备：1. 海军服装、道具若干。

2. 音乐CD《小海军》。

3. 海洋背景图。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做海军的基本动作，如海军起步、海军敬礼等，让幼儿熟悉海军的基本动作。

2. 主题活动（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍海军的基本知识，如海军的职责、海军的装备等。

b. 教师播放音乐《小海军》，引导幼儿跟着音乐节奏做海军的动作。

c. 教师组织幼儿进行海军角色扮演，让幼儿穿上海军服装，使用海军道具，体验海军的生活。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做海军的放松动作，如海军休息、海军倒立等，让幼儿放松身心。

四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对海军的认识和热爱程度。

2. 观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿的节奏感和协调能力。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的音乐活动，鼓励家长在家中引导幼儿继续进行海军主题的音乐活动。

2. 环境创设：在班级环境中布置海军主题的展览，让幼儿了解更多海军的知识。

3. 教学活动：组织幼儿进行海军主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对海军的认识和热爱。

六、教学内容1. 歌曲学习：《小海军》2. 海军知识介绍：海军的种类、海军的职责、海军的装备等。

3. 海军动作学习：海军起步、海军敬礼、海军休息等。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小海军》，了解海军的基本知识。

2. 教学难点：帮助幼儿掌握海军的动作，培养幼儿的节奏感和协调能力。

八、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师穿着海军服装，带领幼儿唱国歌，引发幼儿对海军的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）：教师教唱《小海军》，让幼儿跟着音乐学唱，熟悉歌曲的旋律和歌词。

幼儿园大班的音乐活动教案《小海军》

幼儿园大班的音乐活动教案《小海军》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海军的基本知识，知道海军是保卫祖国的重要力量。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐表现力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国、尊敬军人的人格品质。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱歌曲《小海军》，掌握基本的节奏。

2. 教学难点：让幼儿理解歌曲的内涵，体会歌曲所表达的情感。

三、教学准备：1. 教具准备：海军服饰、海军图片、音乐播放设备。

2. 环境准备：整洁、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师穿着海军服饰，展示海军图片，向幼儿介绍海军的基本知识，引导幼儿关注海军的重要性。

2. 基本技能训练：教师示范演唱歌曲《小海军》，教授幼儿歌曲的节奏和唱腔，让幼儿跟随教师一起练习。

3. 歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲《小海军》，让幼儿理解歌曲的内涵，体会歌曲所表达的情感。

4. 歌曲展示：教师组织幼儿进行歌曲展示，鼓励幼儿大胆表现自己。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿表达对海军的敬意。

五、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式了解幼儿对海军知识的掌握程度。

2. 技能评价：观察幼儿在歌曲演唱过程中的表现，评价他们的节奏感和音乐表现力。

3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情感态度，评价他们对海军的尊敬和热爱祖国的情感。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在音乐活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习过程。

2. 社区活动：组织幼儿参观海军基地，让幼儿亲身体验海军的生活，增进他们对海军的敬意。

七、教学内容拓展：1. 学习其他与海军相关的歌曲，如《海军进行曲》、《海军蓝》等。

2. 组织幼儿进行海军主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对海军的敬意。

八、教学注意事项：1. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在音乐活动中得到锻炼和提高。

2. 注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在活动中学会与他人合作。

幼儿园大班音乐活动《小海军》教案

幼儿园大班音乐活动《小海军》教案一、活动目标1. 让幼儿通过歌曲《小海军》感受音乐的韵律和节奏，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 通过活动，培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的协调性和合作能力。

3. 引导幼儿理解歌曲中海军战士的英勇形象，培养幼儿的爱国情怀。

二、活动准备1. 教具准备：音乐播放设备、歌曲《小海军》乐谱、海军服装道具等。

2. 环境准备：宽敞的教室，适当的音响设备，海军主题的装饰。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 歌曲学习（5分钟）教师向幼儿介绍歌曲《小海军》，教唱歌曲，注意引导幼儿掌握歌曲的节奏和韵律。

3. 分组活动（5分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个角色（如海军战士、海军教练等），进行小组内的角色扮演和歌唱练习。

4. 实践活动（5分钟）教师组织幼儿进行海军战士的角色扮演，穿上海军服装，学习海军的基本动作和队形变换。

四、活动注意事项1. 确保活动环境安全，避免幼儿在活动过程中发生意外。

2. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作能力，让每个幼儿都能参与到活动中。

五、活动延伸1. 家园共育：教师可以将歌曲《小海军》发送给家长，让家长在日常生活中引导幼儿学习和演唱。

2. 环境创设：教师可以在教室环境中布置海军主题的展板或海报，让幼儿在自由活动时间自由欣赏。

3. 主题班会：教师可以组织一次以海军为主题的班会，让幼儿进一步了解海军，培养幼儿的爱国情怀。

六、教学资源1. 音乐素材：《小海军》歌曲音频文件。

2. 视频素材：海军训练视频、海军舰艇出海画面等。

3. 图文素材：海军装备图片、海军军服图片等。

4. 教具准备：音乐播放设备、投影仪、电脑、白板、海军主题玩具模型等。

七、教学方法1. 示范法：教师通过演唱歌曲、展示海军动作等示范，引导幼儿学习。

2. 互动法：教师与幼儿进行问答、讨论等互动，激发幼儿的学习兴趣。

小海军教案(优秀5篇)

小海军教案（优秀5篇）《小海军》教案篇一教学目标1、体验歌曲坚定有力的风格，唱好附点音符。

2、用体形动作表演歌曲，表现出小海军的勇敢形象。

3、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。

重点难点体验歌曲坚定有力的风格，唱好附点音符。

环境与材料音乐录音带重点指导用体形动作表演歌曲，表现出小海军的勇敢形象。

一次备课欣赏歌曲教师播放歌曲录音，幼儿欣赏。

提问：这是一首唱谁的歌？听着这首歌你想做什么动作？再欣赏一遍歌曲，鼓励幼儿按照自己对歌曲的理解和感受创编动作。

引发幼儿学唱歌曲的愿望。

学唱歌曲教师带领幼儿说歌词，在说歌词的过程中，配合歌词内容，加以相应的动作。

教师带领幼儿学唱歌曲。

可分别采用坐着唱、起立唱、行进唱、表演唱等多种方式，增强幼儿唱歌的兴趣。

歌表演幼儿起立，成体操队形站立，教师播放歌曲录音，在教师的带领下。

幼儿跟随歌曲音乐，完整地边唱边表演歌曲。

教学反思1、在这个音乐欣赏教学活动中，打破了以往教师讲述对音乐的感受，幼儿只是被动的接受，而是以幼儿为主体感受音乐，并用肢体动作来表现音乐。

真正达到了“我的身体会唱歌”2、在这个活动中不但有音乐的认知，还对海军的一日作息有一个初步，简单的了解，课后有幼儿表述长大想当海军。

3、在这个活动中：（1）我区幼儿由于离大海较远、亲自见过大海的幼儿较少，所以当看有关的短片时兴趣浓厚。

当幼儿看海军在海上的活动时更是不由自主的模仿，激发幼儿的肢体动作。

（2）在这个活动中，由于幼儿对大海、海军知识的缺乏，在准备材料方面应更加充分，这对幼儿充分理解音乐会更有帮助。

（3）我班因在日常教学中充分渗透运用肢体动作来表现音乐，所以当幼儿用肢体动作自由表现音乐时，幼儿比较踊跃。

（4）这个活动中，在幼儿表达对音乐的感受时幼儿的语言得到了发展，扩展了幼儿的词汇量。

对我班幼儿的语言表达能力有所提高。

4、幼儿对A、B段音乐的感受表述清晰，充分感受到A段音乐的舒缓、恬静B段音乐的快速、激荡。

幼儿园大班音乐活动教案《小海军》

幼儿园大班音乐活动教案《小海军》一、教学目标1.掌握歌曲《小海军》的歌词和歌曲节奏；2.能够通过模拟海军训练的游戏活动，体验团队合作的乐趣；3.培养幼儿的音乐感知能力、节奏感以及集体意识和协作能力。

二、教学准备1.CD机、歌曲《小海军》的光盘；2.蓝色、白色、红色、黄色气球各两个，打气筒各一个；3.节奏器具（铃鼓、踏板钹、手鼓、太鼓等几种）；4.带有海军旗的场地背景。

三、教学过程1. 歌曲欣赏在孩子们的热烈欢迎声中，把《小海军》的音乐光盘放入CD机中，放出欢快的旋律，引导所有宝宝跟着音乐摆动；2. 歌词教唱•第1段（拍打节奏）：“起来！起来！不愿做奴隶的人们”，小手拍打节奏；•第2段（手势教唱）：“把我们的血肉，築成我们新的长城”，双手向上拍；•第3段（小运动跳跃）：“中华民族到了最危险的时候”，每个人都向前跳一步，手打着鼓点；•第4段（手势教唱）：“每个人被迫着发出最后的吼声”，双手抬起来，大声唱。

3. 练唱歌曲教师跟孩子们一起认真练习，形成良好的合唱效果，表现出充分的协作和协调能力。

4. 模拟海军训练游戏利用气球、节奏器材等现场配置，根据“小海军”这个主题，进行适当的互动协作游戏：•游戏一：海军训练营：根据层次布置空气球，要求孩子们有组织、有纪律地行动，完成任务；•游戏二：海战：孩子们分成两组，模拟海洋船队体系，同样有一定的任务要求；•游戏三：海军游泳：要求孩子们在水面上游泳，体验一下海军士兵的感受。

5. 教学总结综合回顾今日教学内容，提高孩子们的学习理解，激发幼儿对音乐的兴趣。

四、教学评价针对教学过程中孩子们的表现，在教学结束前，进行教学评价。

针对幼儿园大班的孩子们，主要从以下两方面进行评价：1.能否掌握《小海军》歌曲的歌词和歌曲节奏变化；2.能否愉快地参与游戏活动，并且在游戏中能够体验到团队协作和集体意识的价值。

五、教学小结通过本次音乐活动教案，幼儿园大班的孩子们能够在愉快的音乐氛围中体验海军生活，了解团队合作和集体协作的重要性，同时也增强了孩子们的音乐素养。

大班音乐活动《小海军》教案

大班音乐活动《小海军》教案一、活动目标：1. 感受歌曲的欢快节奏，培养幼儿的节奏感。

2. 通过学唱歌曲，培养幼儿的音乐表现力和集体合作意识。

3. 了解海军的相关知识，培养幼儿的爱国情怀。

二、活动准备：1. 海军服装、帽子、军舰模型等道具。

2. 音乐CD《小海军》。

3. 教学PPT或其他教学资料。

三、活动过程：1. 导入：教师穿着海军服装，携带军舰模型进入教室，引起幼儿兴趣。

2. 海军知识讲解：教师向幼儿介绍海军的基本知识，如海军的职责、军舰的种类等。

3. 学唱歌曲：教师播放音乐CD《小海军》，引导幼儿学唱歌曲，教幼儿掌握歌词和节奏。

4. 分组演唱：将幼儿分成若干小组，每组演唱歌曲，培养集体合作意识。

5. 表演环节：幼儿穿着海军服装，戴着帽子，手持军舰模型，进行歌曲表演。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的海军知识学习，如观看海军相关的电影、纪录片等。

2. 环境创设：在班级环境中布置海军主题墙饰，让幼儿随时了解海军知识。

3. 区域活动：在角色区设置海军部队，让幼儿扮演海军士兵，进行军事演练。

五、活动评价：1. 观察幼儿在学唱歌曲过程中的积极参与程度，了解幼儿对音乐的兴趣。

2. 评价幼儿在表演环节中的集体合作意识和音乐表现力。

3. 家园沟通，了解家长对本次活动的高度关注和支持。

六、活动注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿掌握正确的唱歌姿势和呼吸方法。

2. 针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导，使他们在活动中都能得到锻炼和提高。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在集体活动中感受到快乐和成功。

七、教学内容解析：《小海军》这首歌曲以欢快的节奏、简洁的歌词，描述了小海军战士英勇向前的精神风貌。

歌曲中的海军术语和军舰形象，可以帮助幼儿了解海军知识，培养他们的爱国情怀。

八、教学方法：1. 示范法：教师以动作、表情、示范演唱等方式，引导幼儿学习歌曲。

2. 互动法：教师与幼儿问答、互动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

幼儿园小班音乐活动教案小海军

幼儿园小班音乐活动教案小海军一、活动目标1. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的爱国情怀。

2. 认知目标：让幼儿了解海军的基本知识，认识海军的标志和特点。

3. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协作能力。

二、活动准备1. 教具准备：海军服装、海军标志、音乐CD、打击乐器等。

2. 环境准备：布置一个海军主题的环境，如海洋背景墙、海军旗帜等。

三、活动过程1. 导入：教师穿着海军服装，带领幼儿唱一首海军歌曲，激发幼儿对海军的兴趣。

2. 主题介绍：教师向幼儿介绍海军的基本知识，如海军的标志、特点和作用。

3. 歌曲学唱：教师教授一首关于海军的歌曲，引导幼儿学会唱这首歌。

4. 节奏练习：教师带领幼儿进行节奏练习，培养幼儿的节奏感。

5. 小组合作：将幼儿分成小组，每组选择一种打击乐器，按照指定的节奏进行演奏。

6. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿表达自己的感受。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的海军主题创作。

2. 环境创设：让幼儿参与制作海军主题的环境布置，如绘制海军旗帜、制作海军模型等。

3. 音乐游戏：设计一款海军主题的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验海军的乐趣。

五、教学评价1. 情感态度：观察幼儿在活动中的情感表现，评价幼儿对音乐的兴趣和爱国情怀。

2. 认知理解：通过提问和讨论，评价幼儿对海军知识的掌握程度。

3. 技能掌握：观察幼儿在节奏练习和小组合作中的表现，评价幼儿的节奏感和协作能力。

六、活动准备1. 教具准备：海军服装、海军标志、音乐CD、打击乐器等。

2. 环境准备：布置一个海军主题的环境，如海洋背景墙、海军旗帜等。

七、活动过程1. 导入：教师穿着海军服装，带领幼儿唱一首海军歌曲，激发幼儿对海军的兴趣。

2. 主题介绍：教师向幼儿介绍海军的基本知识，如海军的标志、特点和作用。

3. 歌曲学唱：教师教授一首关于海军的歌曲，引导幼儿学会唱这首歌。

大班音乐教案：小海军(歌唱)

大班音乐教案：小海军（歌唱）第一章：教学目标1.1 了解海军的基本知识，培养幼儿对海军的兴趣和热爱。

1.2 学会演唱歌曲《小海军》，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。

1.3 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。

第二章：教学内容2.1 歌曲《小海军》的歌词及旋律。

2.2 海军的基本知识，如海军的装备、海军的日常生活等。

第三章：教学重点与难点3.1 学会歌曲《小海军》的歌词及旋律。

3.2 了解海军的基本知识，对海军有一定的认识。

第四章：教学方法4.1 示范法：教师示范演唱歌曲，幼儿跟随学唱。

4.2 讲解法：教师讲解海军的基本知识，引导幼儿提问和回答。

4.3 互动教学法：教师与幼儿互动，共同完成教学任务。

第五章：教学步骤5.1 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

5.2 教学歌曲《小海军》：5.2.1 教师示范演唱歌曲，幼儿跟随学唱。

5.2.2 分句教唱，帮助幼儿掌握歌词和旋律。

5.2.3 集体演唱，培养幼儿的合作精神。

5.3 海军知识讲解：5.3.1 教师讲解海军的基本知识，如海军的装备、海军的日常生活等。

5.3.2 引导幼儿提问和回答，巩固所学知识。

5.4 实践活动：5.4.1 组织幼儿进行海军角色扮演，体验海军的日常生活。

5.4.2 幼儿集体演唱歌曲《小海军》，展示学习成果。

5.5 总结与反思：5.5.1 教师引导幼儿总结所学内容，巩固记忆。

5.5.2 鼓励幼儿分享自己的学习心得，提高自信。

第六章：教学评价6.1 评价幼儿对歌曲《小海军》的掌握程度，包括歌词记忆、旋律演唱等。

6.2 评价幼儿对海军知识的了解程度，通过提问、回答等方式进行。

6.3 观察幼儿在实践活动中的表现，如团队合作、角色扮演等。

第七章：教学资源7.1 教材：歌曲《小海军》歌词卡片、海军知识图片等。

7.2 音响设备：播放歌曲《小海军》的音响设备。

7.3 道具：海军服装、海军帽等。

第八章：教学时间8.1 课程总时长：15分钟。

幼儿园大班音乐活动《小海军》教案

幼儿园大班音乐活动《小海军》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解海军的基本知识，知道海军的职责和作用。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。

3. 情感目标：培养幼儿对海军的敬仰之情，增强幼儿的爱国情怀。

二、活动准备1. 教具准备：海军服装、海军帽、音乐CD、《小海军》歌词挂图。

2. 环境准备：布置一个海军主题的环境，如在教室墙上贴上海军相关的图片、海报等。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：邀请幼儿进行海军操，培养幼儿的节奏感和协调性。

2. 主题活动（10分钟）：教师带领幼儿学习《小海军》歌曲，让幼儿了解海军的基本知识，感受海军的英勇和伟大。

3. 实践环节（10分钟）：幼儿分组进行海军服装表演，培养幼儿的合作精神和团队意识。

四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。

2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和自尊心。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐活动，鼓励家长在家中引导幼儿学习海军知识，培养幼儿的爱国情怀。

2. 环境创设：在幼儿园环境中继续布置海军主题，引导幼儿自主观察、探讨海军相关知识。

3. 区域活动：在幼儿园的其他活动中，如绘画、手工制作等，引导幼儿创作与海军相关的作品，展示幼儿对海军的认识和敬仰。

六、教学内容1. 歌曲《小海军》的学习：通过歌唱、动作表演等方式，让幼儿熟悉并掌握歌曲《小海军》的歌词和旋律。

2. 海军知识的学习：让幼儿了解海军的基本概念、职责和作用，了解海军的生活环境和海军战士的英勇事迹。

七、教学方法1. 情境教学法：通过设置海军主题的环境，让幼儿身临其境地感受海军的气氛，激发幼儿的学习兴趣。

2. 游戏教学法：通过海军操、服装表演等游戏形式，让幼儿在实践中掌握海军知识和技能。

3. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，让幼儿在交流中学习，提高幼儿的表达能力和合作精神。

幼儿园大班音乐歌唱《小海军》教案(三篇)

教学资料参考范本幼儿园大班音乐歌唱《小海军》教案(三篇)目录：幼儿园大班音乐歌唱《小海军》教案一幼儿园大班音乐歌唱《小蚂蚁避雨》活动教案二幼儿园大班音乐活动《卖小菜》三幼儿园大班音乐歌唱《小海军》教案一活动目标：1、让幼儿用雄壮有力的声音演唱进行曲。

2、指导用不同的延长来表现不同的意境。

3、在使用椅子表演时，注意不用力踩踏椅子、不碰倒椅子，力争能整齐一直地唱歌和做动作。

活动准备明确海军的特征与海军所承担的任务，对海军有热爱与崇拜的感情。

活动过程：1、复习上节课所学的内容，带领孩子唱《小海军》。

（1）教师带领幼儿随音乐有节奏地唱《小海军》。

（2）请个人小朋友上来唱歌，有肢体语言表现小海军的勇敢。

做各种动作。

（3伴奏演唱。

请幼儿在没有琴声伴奏的情况下独立演唱，提醒幼儿边唱边听旁边的小朋友的声音，以便与他人的歌声整齐协调。

3、歌表演。

教师启发幼儿用小椅子当作炮艇，一边跟着音乐唱小海军的歌，一边自己做动作表演。

教后感：这首歌曲节奏欢快，幼儿较感兴趣。

因此学起来也比较认真幼儿园大班音乐歌唱《小蚂蚁避雨》活动教案二一、活动内容：歌唱活动《小蚂蚁避雨》二、活动目标：1、利用图谱教学，让幼儿观察、熟悉、理解和记忆歌曲内容。

培养幼儿的观察、分析，口语表达等方面的能力；2、学习2/4拍歌曲的优美，舒缓的特点，学习切分音的唱法。

在老师的提示和帮助下，知道歌曲中的间奏不唱的；3、培养幼儿喜欢歌唱活动的兴趣，陶冶幼儿情操；4、培养幼儿在生活中乐于助人的好品德，知道帮助身边需要帮助的人。

三、活动准备：1、熟悉弹唱歌曲《小蚂蚁避雨》2、歌曲图谱：6张3、幼儿学前知识准备：知道蘑菇、小蚂蚁的主要特征和习性四、活动重、难点：学习掌握歌曲，分唱切分音，知道歌曲间奏中不唱四、活动过程：1、师幼问好，玩《山谷回音》游戏，进行练声2、导入新课：今天，老师给小朋友带来了一些好看的图画，请你们仔细地观察图片，看看图上都说了些什么，然后举手告诉我3、幼儿用自己的话来帮述图片内容，师进行点评和进一步引导4、师总结，将歌词按节奏（配旋律）完整展现给幼儿，引导幼儿对照学习2~3遍5、学唱歌曲《小蚂蚁避雨》，完整教唱歌曲6、理解歌词中有困难的地方：小朋友觉得歌曲中哪一句最难唱，有困难的句子提出来学唱，解决大部分幼儿的因难，重点学唱歌曲中的间奏前一句，让幼儿知道这首歌曲中间奏部分是不用唱的，知道只用动作、表情或哼唱的方式来表达7、提高难度，将歌曲中的部分图谱抽去，让幼儿试着唱出歌曲，可以从1张逐步抽掉全部图谱，或是从1张直接跳过抽去全部图谱（根据幼儿掌握情况而定），从而检验幼儿的歌词记忆和歌曲掌握程度。

幼儿园中班音乐教案活动《小海军》含反思

幼儿园中班音乐教案活动《小海军》含反思一、教学目标1.学习歌曲《小海军》的歌词及唱法，并能配合动作。

2.培养幼儿的音乐兴趣，感受音乐的节奏和韵律。

3.培养幼儿的集体意识和团队合作精神。

二、教学准备1.电脑播放器及音响设备。

2.含有《小海军》歌曲的音频设备。

3.幼儿园音乐教室或室外空间。

4.学生玩具海盗帽和海盗眼罩。

5.一块红布作为海盗旗。

6.一块蓝布作为海洋。

三、教学过程步骤一：引入1.教师向幼儿介绍海盗及其相关知识，例如船长、挂旗、找宝藏等等。

2.几个同学站到教授，教师给每个学生戴上海盗帽和海盗眼罩，让其感受一下。

步骤二：音乐欣赏1.教师播放歌曲《小海军》，让孩子们听一遍。

2.再次播放歌曲，让孩子们尝试跟着歌曲的节奏拍手。

3.教师询问孩子们这首歌词与哪些动作相关，给予提示。

步骤三：歌曲学习1.教师播放歌曲，并唱出歌词，让幼儿们跟着哼唱。

2.教师示范动作，让学生跟随其做同样的动作。

步骤四：角色扮演1.在预先准备好的红布上印上海盗旗，将其举在海盗宝藏旁。

2.教师与孩子模拟海盗船行驶的情景，引导孩子们跟随船行走路的动作。

3.孩子们分为海盗和海盗的宝藏守卫者两个团队，通过角色扮演的方式来感受船上海盗情。

一方面向对家抢夺宝藏，一方则手持海盗旗表示对防止抢劫入侵者发动突袭。

4.孩子们还可以模拟海盗干起别的事情，例如搜寻宝藏、寻找蔬菜、种植以及不断探索新世界。

步骤五：反思1.教师在活动结束后与孩子们进行反思，询问孩子们这一活动的收获。

2.教师总结并回顾活动过程，整理幼儿们的感受和建议。

四、教学评价优点1.活动引导幼儿学习知识并启发他们的好奇心。

2.能够培养幼儿的音乐兴趣，同时欣赏音乐带来的快乐。

3.通过小组合作，培养幼儿的集体意识和团队精神。

4.活动中海盗主题的设定更有创意，能够吸引孩子关注。

缺点1.活动过程可能会因为孩子太过兴奋而欠缺一些纪律性。

2.活动内容相对固定，难以大量改动。

五、总结通过本次幼儿园中班音乐教案活动《小海军》，幼儿们在学习歌曲、跟着动作走，还有扮演角色方面都得到了很好的锻炼。

大班音乐教案《小海军》

大班音乐教案《小海军》一、教学目标：1. 感受歌曲《小海军》的韵律和节奏，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 通过学唱歌曲，培养幼儿的集体合作意识和团队精神。

3. 激发幼儿对海军生活的兴趣，培养幼儿的爱国情怀。

二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《小海军》的歌词和演唱技巧。

难点：掌握歌曲中的节奏和韵律。

三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《小海军》乐谱、音响设备、海军服饰道具。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、教学过程：1. 导入：教师穿着海军服饰，带领幼儿模仿海军礼仪，引起幼儿对海军的兴趣。

2. 教授歌曲：教师播放歌曲《小海军》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。

接着，教师逐句教唱歌曲，指导幼儿掌握歌词。

3. 练习演唱：幼儿分组练习演唱，教师巡回指导，纠正发音和节奏错误。

4. 集体演唱：全体幼儿一起演唱歌曲，培养集体合作意识。

5. 表演环节：幼儿穿上海军服饰，模拟海军行动，边唱歌曲边表演。

五、教学评价：1. 观察幼儿在演唱过程中的表现，评价幼儿对歌曲的掌握程度。

2. 关注幼儿在集体演唱中的配合默契度，评价幼儿的团队精神。

3. 搜集幼儿在表演环节的创新动作，评价幼儿的创造力和发展潜力。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行海军主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制出自己心中的小海军。

2. 开展海军知识问答游戏，让幼儿在游戏中了解更多关于海军的知识。

七、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学方法的优缺点，为下次教学活动提供改进方向。

2. 反思教学效果，关注幼儿在演唱、表演等方面的进步，鼓励幼儿继续努力。

八、教学反馈：1. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励家长支持幼儿的音乐学习。

2. 幼儿反馈：倾听幼儿对教学活动的评价，了解他们的兴趣和需求，为后续教学提供依据。

九、教学拓展：1. 组织幼儿参观海军基地，让幼儿亲身体验海军生活，激发他们的爱国情怀。

2. 开展海军主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。