职业基础知识
职高必考知识点总结归纳
职高必考知识点总结归纳一、职业素养1. 职业道德与职业操守：了解从事职业活动中应遵守的行为规范和操守，尊重职业道德，积极参与职业活动。
2. 职业意识：树立正确的职业观念，了解当前就业形势和职业前景，自觉维护自身职业权益，树立职业自信。
3. 职业规划：了解自己的兴趣爱好、优势和特长，根据自己的职业倾向和市场需求制定职业规划。
4. 职业适应能力：具备适应职业环境和职业要求的能力，灵活应对职业变化和挑战。
二、基础知识1. 语文：包括阅读理解、表达能力、写作能力、古诗文鉴赏等。
2. 数学：包括基本运算、代数与函数、几何与方程、概率与统计等。
3. 外语：包括英语、日语、韩语等外语知识。
4. 政治：包括政治常识、思想道德修养与法律基础、科学社会主义常识等。
5. 历史：包括中国古代史、中国近现代史、世界史等历史知识。
6. 地理：包括地理基本知识、自然地理、人文地理、地理实践等。
7. 物理学：包括力学、运动学、光学、电学等基本物理学知识。
8. 化学：包括化学方程式、化学键、化学反应等基本化学知识。
9. 生物学：包括生物分子与细胞、遗传与进化、生物多样性与生态等生物学知识。
10. 文学：包括中国文学、世界文学、文学常识等。
三、专业技能1. 电子信息技术：掌握基本的电子工艺、电子元器件、集成电路等知识，具备电子产品组装、调试和维修等技能。
2. 机械设备维修：学习机械设备的基本原理和结构，熟练掌握常用机械设备的维修方法和技能。
3. 电工技术：掌握电工常用工具和设备的使用方法，具备电工线路的搭建和维修技能。
4. 汽车维修技术：学习汽车结构和原理，掌握汽车维修、保养和故障排除等技能。
5. 建筑工程技术：熟悉建筑设施和材料的使用和施工工艺，具备建筑测量、布局和建筑施工的能力。
6. 美容美发技术：学习美容理论和技术，掌握美容护理、化妆和发型设计等技能。
7. 烹饪技术：掌握菜肴的烹饪技法、食材的加工和制作，具备餐饮服务等技能。
职业能力测试基础知识复习资料汇总
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中国 画癿一种。 指纯用水墨 所作乀画 。基本要素 有三：卍纯 性、象征性 、自然性。 北 院体画 简称 “陊体”、 “陊画”， 中国画癿 一种。一般 指宊代翰杶 图画陊及兘 后宥廷画宧 比较巟致一 路癿绘 画。 张铨、江完 伟、贾广键 、赵蓓欣 、喻慧等为 代表癿现代 中青年画宧 为现代陊体 画癿发屍作 出了一 宐癿贡献。 工笔画
骨、泼彩、淡彩、浅绛等几种。主要运用线条呾墨艱癿变化，以钩、皴、点、染，浓、淡、干、湿， 阴、 阳、向、背 ，虚、实、 疏、密呾 留白等表现 手法，来描 绘物象不绉 营位置；取 景布局，规 野宩 广，丌拘泥亍焦点透规；按表现形式有墪画、屌幛、卷轴、册页、扇面等画幅形式，辅以传统癿裃裱 巟艺裃潢乀。按兘使用材料呾表现斱法，又可绅分为水墨画、重彩、浅绛、巟笔、写意、白描等；中 国画癿画幅形式较为夗样，横向屍开癿有长卷（又称手卷）、横抦，纴向屍开癿有条幅、中埻，盈尺 多尋癿有册页、斗斱，画在扇面上面癿有折扇、团扇等。 国画代表种类 人物画 （1 ）人物画癿 历叱迕秳：
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中国传统匚学四多绉党著作：《黄帝内绉》、《难绉》、《伡寒杂病讳》、《神农本草绉》 亐脏：指肝、心、脾、肺、肾。兒腑：指胆、胃、多肠、尋肠、膀胱、三焦。
C、国画
当代国画分类之说法 按兘题材呾表现对象多致可分为人物画、屏水画、花鸟画、界画、花 卉、瓜果、翎毛、走兽、
虫鱼等画科； 按表现斱法有巟笔、写意、钩勒、讴艱、水墨等技法形式，讴艱又可分为釐碧、多尋青绿，没
流行 亍江苏一带 癿昆曲；四 是流行亍 陕西癿秦剧 ，又叫梆子 。清乾隆末 期四多徽班 迕北京后， 亍嘉
岗位专业基础知识是指什么知识和技能
岗位专业基础知识是指什么知识和技能在职场上，不同岗位对于专业知识和技能的要求各有不同，但是基础知识和技能却是所有岗位都需要掌握的。
岗位专业基础知识指的是在特定职业领域内，所必须具备的基础知识和技能。
这些知识和技能是支撑着一个人在特定行业或岗位上胜任的基础。
下面将详细介绍岗位专业基础知识的含义和重要性。
什么是岗位专业基础知识岗位专业基础知识包括各行业和职位所必备的基础理论知识、技术知识和实践经验等。
无论是IT行业、金融行业、医疗行业还是教育行业，都有各自的专业基础知识。
这些基础知识通常包括但不限于以下几个方面：1.专业理论知识：包括相关行业的理论体系、概念、原理等。
2.专业技术知识：包括相关行业所需的具体技能和工作方法。
3.实践经验：通过实际工作中的经验积累和实践操作，不断提升专业水平。
4.行业规范和标准：熟悉所在行业的相关标准和规范，确保工作符合行业标准。
不同的岗位和行业对于专业基础知识的要求有所不同，但是无论是哪个行业，掌握好基础知识都是完成工作任务的重要保障。
岗位专业基础知识的重要性1.提高工作效率：掌握岗位专业基础知识可以帮助员工更快更准确地完成工作任务，提高工作效率。
2.保证工作质量：良好的基础知识是保证工作质量的基础，只有掌握了足够的基础知识，才能做出优质的工作成果。
3.适应工作环境：随着行业的发展和变化，岗位要求也在不断变化，只有不断学习更新知识，才能适应新的工作环境。
4.提升职业竞争力：具备良好的专业基础知识可以帮助员工在职场上脱颖而出，提升个人的职业竞争力。
5.支持个人发展：基础知识是职业成长的基石，只有不断积累和提升基础知识，才能实现个人的职业发展目标。
总的来说，岗位专业基础知识是每个职场人士必须重视的部分，只有不断学习和提升基础知识，才能在激烈的职业竞争中立于不败之地。
如何提升岗位专业基础知识为了提升岗位专业基础知识，员工可以通过以下方式来实现：1.持续学习：参加相关的培训和进修课程，不断学习新知识，保持学习的热情。
岗位相关基础知识有哪些
岗位相关基础知识有哪些在不同的工作岗位中，需要掌握一定的基础知识才能胜任工作。
以下是常见岗位相关基础知识的概述：1. 技术岗位软件开发•编程语言：掌握至少一种编程语言，如Java、Python、C++等，对面向对象编程有基本了解。
•数据结构与算法：了解常见数据结构如数组、链表、栈、队列等，以及常见算法如排序、查找算法等。
•数据库基础：了解关系型数据库和非关系型数据库的基本概念，熟练使用SQL语言。
•版本控制工具：如Git，熟练使用版本控制工具进行代码管理。
网络工程师•网络基础知识：了解网络通信的基本原理，掌握IP地址、子网划分、路由器、交换机等网络设备的基本使用。
•网络安全知识：了解常见的网络安全攻防技术，熟悉防火墙、入侵检测系统等安全设备的配置和使用。
•网络协议：了解TCP/IP协议族、HTTP、HTTPS、DNS等常见网络协议的工作原理。
2. 运营岗位市场运营•市场营销基础知识：了解市场营销的基本概念、方法和工具，熟悉市场调研、定价、促销等相关知识。
•数据分析能力：能够利用数据分析工具进行数据分析，提取有用的信息并进行决策。
•沟通协调能力：具备良好的沟通表达能力，能够与不同部门有效沟通协调工作。
产品运营•产品管理知识：了解产品规划、需求分析、竞品分析等产品管理基本知识。
•用户体验设计：了解用户体验设计的基本原则和方法，能够进行用户调研和原型设计。
•数据分析能力：能够通过数据分析了解用户行为和需求，为产品改进提供建议。
3. 行政岗位行政助理•文书处理能力：能够熟练处理日常办公文书，包括公文起草、档案管理等。
•日常办公软件：熟练使用办公软件如Microsoft Office，能够熟练处理邮件、日程安排等工作。
•组织协调能力：具备良好的组织协调能力，能够有效安排会议、接待来访客人等工作。
人力资源专员•人力资源管理知识：了解招聘流程、员工培训、绩效考核等人力资源管理基本知识。
•劳动法规：熟悉相关劳动法规和政策，能够合法合规地处理各类人事事务。
职业生涯规划之职业基础知识
职位划分的存在，有了职位的划分，就有了职业 内部的层次性。 • 其次，职业是一种社会劳动，是无贵贱之分的， 而职位是具体的工作岗位，同一职业有多个职位， 有高低之别。
3、每一种职业都有职位的划分。这里仅以部分专业技术职业为 例，谈谈职位的分类。 （1）科学研究职业：研究员、副研究员、助理研究员、研究实 习员 四个职位。 （2）高等教育教师：教授、副教授、讲师、助教、普通教师 五个职位。 （3）卫生技术职业：主任医师、副主任医师、主治医师、医师、 医士 五个职位。 （4）经济业务职业：高级经济师、经济师、助理经济师、助理 经济员四个职位。 （5）工程技术职业：高级工程师、工程师、助理工程师、技术 员四个职位。
职业的 规范性
职业的 技术性
职业的 经济性
3
职业的特点
职业的统一 性和差异性
3、职业的变迁
职业是一个具有历史意义的名词，它的产生、发展、丰富 都是随着历史进程而演变的。职业的发展与社会分工的发展 密切相关，由于社会分工和科技发展是渐进的，因此职业的 演变也是渐进的。
由封闭型向信息 由继承型向创 职业活动趋向绿色、 化、开放型转化 新创造型转化 可持续、低碳
取消职业包括“收购员”、“平炉炼钢工”、“凸版 和凹版制版工
化工工程技术人员
计算机与应用工程技术人员
二、职业的分类
2.按所属行业分类
《 国民经济行业分类》 Lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipisicing elit sed do eiusmod
我国以职业分类为基础的十大阶层比例图：
以职业分类为基础、以组织资源、经济资源和文化资源 的占有状况为标准划分当代中国社会阶层结构的基本形态， 它由十个社会阶层和五种社会地位等级组成。
职业教育基础知识
职业教育基础知识职业教育是培养适应社会需求和具备专业技能的人才的一种教育形式。
它通过提供实践性的教育培训，为学生提供职业技能和行业知识，使其能够在特定职业领域中胜任工作。
职业教育的基础知识对于学生的学习和职业发展至关重要。
一、职业教育的概述职业教育是一种与传统的学术教育相对应的教育形式，其主要目标是帮助学生获得具体职业所需的技能和知识，以便能够胜任特定的职业工作。
与学术教育注重理论和学科知识不同，职业教育更加重视实践和实用技能的培养。
职业教育可以分为技能型和职业型两类。
技能型职业教育主要培养学生的实际技能，如电工、厨师、焊工等。
而职业型职业教育则是以特定的职业领域为基础，培养学生的专业知识和能力，如护理、会计、市场营销等。
二、职业教育的重要性职业教育是培养技术性和实践性人才的重要途径，具有以下几点重要性：1.适应就业需求：职业教育根据社会的就业需求，为学生提供特定职业领域所需的技能和知识，帮助他们更好地适应就业市场的变化。
2.提高就业竞争力：通过职业教育的学习，学生可以获得相关专业领域的技能和经验，提高自己在就业市场上的竞争力，增加就业机会。
3.促进经济发展：职业教育培养了大量的技术型和实践型人才，为各个行业提供了人力资源支撑，推动了经济的快速发展。
4.满足人才需求：职业教育通过与企业和行业的合作，提前了解并满足了市场对于人才的需求，培养出与实践紧密结合的专业人才。
三、职业教育的基础知识技能职业教育的基础知识技能包括以下几个方面：1.专业知识：职业教育要求学生掌握特定职业领域的基础知识，了解该领域的概念、原理和操作技巧。
2.实践技能：职业教育注重学生的实践能力培养，使其在学习过程中能够参与实际操作和实验，熟悉并掌握相关的技能。
3.团队合作：在职业领域中，团队合作能力是非常重要的。
职业教育应注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，使其适应工作中的合作环境。
4.职业道德：职业教育应注重学生的职业道德和职业素养的培养，使其具备良好的职业道德和职业操守。
职业卫生基础知识
• 卫法监发[2002]63号《卫生部关于印发<职 业病危害因素分类目录>和<建设项目职业 病危害评价规范>的通知》
职业病危害因素分类（十大类）
A、粉尘类（13种） (一)矽尘(游离二氧化硅含量超过10％的无机性 粉尘)尘肺的X线表现主要是肺门改变、小阴影、大阴影 (二)煤尘(煤矽尘) (三)石墨尘 (四)炭黑尘 (五)石棉尘（石棉肺 、胸膜间皮瘤 、肺癌 ） (六)滑石尘 (七)水泥尘 (八)云母尘 (九)陶瓷尘 (十)铝尘(铝、铝合金、氧化铝粉尘) (十一)电焊烟尘 (十二)铸造粉尘 (十三)其他粉尘
B、放射性物质类(电离辐射)
女， 2岁，左脚患海绵状血管瘤，采用核素（金-198）瘤内注射。剂量 偏大，致放射性皮肤损伤（破溃）
女，48岁，患腮腺癌（采用钴60外照射）致皮肤溃疡长达7年之久未愈。 处方剂量偏大
C、化学物质类（56种） (一)铅及其化合物(铅尘、铅烟、铅化合物、不包括 四乙基铅) (二)汞及其化合物(汞、氯化高汞、汞化合物) (三)锰及其化合物(锰烟、锰尘、锰化合物)
3.职业病危害因素 :在生产过程中、劳动过程中、作 业环境中存在的各种有害的化学、物理、生物因素以及在 作业过程中产生的其他能导致职业病的有害因素。 4.职业病 :指企业、事业和个体经济组织（统称用人 单位）的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质 和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。
5.职业禁忌证:指员工从事特定职业或者接触特定职 业病危害因素时，比一般职业人群更易于遭受职业病危害 和罹患职业病，或者可能导致原有自身疾病病情加重，或 者在从事作业过程中诱发可能导致对他人生命健康构成危 险的疾病的个人特殊生理或者病理状态。 6.职业接触限值:指劳动者在职业活动过程中长期反 复接触，对绝大多数接触者的健康不引起有害作用的容许 接触水平。化学有害因素的职业接触限值包括时间加权平 均容许浓度、短时间接触容许浓度和最高容许浓度三类。
职业道德基础必学知识点
职业道德基础必学知识点
1. 诚实守信：作为职业人员，应当保持诚实守信的原则，不撒谎、不欺骗他人，并且履行自己承诺的责任。
2. 尊重他人：职业人员应当尊重他人的权利和尊严，不歧视或对待他人不公平，保持良好的人际关系。
3. 保护客户利益：职业人员在工作中应当优先保护客户的利益，忠诚于客户，并且不利用客户信息谋取个人利益。
4. 保护机密信息：职业人员需要妥善保管和保护机密信息，不泄露给未经授权的人，并且遵守相关法律和规定。
5. 良好的工作态度：职业人员应当认真负责、积极主动地履行自己的工作职责，不推诿扯皮，并且积极与同事合作。
6. 持续学习与提升：职业人员应当保持持续学习的态度，不断提升自己的专业能力和知识水平，以适应职业发展的需求。
7. 遵守职业道德准则：不同职业领域有各自的道德准则和规范，职业人员需要遵守并遵循这些准则，不违反职业操守。
8. 客户满意度：职业人员应当以提供高质量的服务和产品为目标，尽力满足客户的需求和期望，争取客户的满意度。
9. 尽职尽责：职业人员应当尽职尽责地完成自己的工作任务，保证工作质量和效率，并且不违反职业伦理和法律规定。
10. 不参与非法活动：职业人员应当遵守法律法规，不参与任何非法活动，包括贪污受贿、行贿等行为，保持职业清廉。
山东职教高考知识点
山东职教高考知识点山东职教高考是山东省举办的一项重要考试，旨在选拔和录取优秀的职业教育学生。
为了帮助考生更好地备考，本文将介绍山东职教高考的知识点，希望对考生有所帮助。
一、职业基础知识1. 专业基础知识：考生需要熟练掌握所报考专业的基础知识，包括相关的理论知识和实践技能。
2. 职业道德：考生应了解职业道德的基本要求，包括职业操守、职业道德准则等内容。
二、综合素质测评1. 语文：考生需要具备良好的语文能力，包括词汇、语法、阅读理解、写作等方面的能力。
2. 数学：数学是职业教育中不可或缺的一门学科，考生需掌握数学的基本概念、运算方法和解题技巧。
3. 英语：英语作为一门国际通用语言，在职业教育中也十分重要。
考生需要具备英语词汇量、语法、听力和阅读理解等方面的能力。
4. 政治：政治素质对于从事公共事务管理类专业的考生尤为重要，需要了解基本的政治理论和国家政策。
5. 心理素质：职业教育培养的是一批具有高度职业素养和心理素质的人才，考生需具备一定的心理健康和情绪管理能力。
6. 体育：体育素质是一个人综合素质的重要组成部分，考生需要通过体育锻炼来提高体能和身体素质。
三、专业知识1. 专业理论知识：考生需熟练掌握所报专业相关的理论知识，包括概念、原理、技术等方面的内容。
2. 实践技能：除了理论知识，考生还需具备一定的实践技能，包括实际操作能力、技能训练等。
3. 项目实践：职业教育注重实践能力的培养，考生需要参与各类实践项目，积累实践经验。
四、专业素养与实践能力1. 职业素养：考生需要了解所报专业的职业要求，具备相应的职业素养和职业道德。
2. 创新思维：考生需具备一定的创新意识和创新能力，能够应对复杂问题和创新工作。
3. 信息素养：考生需要具备信息获取、处理和利用的能力，包括计算机应用和网络技术的运用。
总结：山东职教高考是考生进入职业教育的重要通道，学生在备考过程中应注重职业基础知识的掌握，综合素质测评的提升，专业知识的学习和实践能力的培养。
职业教育基础知识课程
职业教育基础知识课程
职业教育基础知识课程是职业教育体系中的重要组成部分，旨在为学生提供必要的知识和技能，以适应未来的职业需求。
以下是一些常见的职业教育基础知识课程：
1. 语文：培养学生的阅读、写作和表达能力，为学生打下扎实的语言基础。
2. 数学：培养学生的逻辑思维、计算和分析能力，为学生打下扎实的数学基础。
3. 英语：培养学生的英语听、说、读、写能力，为学生打下扎实的英语基础。
4. 计算机应用：培养学生的计算机操作、办公软件应用和网络应用能力，为学生打下扎实的计算机基础。
5. 职业生涯规划：帮助学生了解职业发展和规划，掌握求职技巧和职业素养，为学生未来的职业发展打下基础。
6. 创新创业教育：培养学生的创新思维、创业意识和创业能力，为学生未来的创业发展打下基础。
7. 社会与职业道德：培养学生的社会责任感、职业道德和法律法规意识，为学生未来的职业发展打下基础。
8. 心理健康：帮助学生了解心理健康知识，掌握心理调节技巧和方法，为学生未来的职业发展打下基础。
这些课程是职业教育基础知识课程的重要组成部分，为学生未来的职业发展提供了必要的知识和技能。
同时，不同的专业和行业对人才的需求不同，因此学生还需要根据自己所学专业选择相应的专业课程进行学习。
职业健康基础知识培训
1.下列哪项不属于职业健康管理的核心要素？
A.危害识别（答案应为非此选项，但为符合格式，暂放此处，实际答案见后）
B.风险评估
C.员工培训与教育
D.工作环境美化（答案）
2.职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触哪种因素而
引起的疾病？
A.生物因素
B.化学因素
C.物理因素
D.上述所有因素（答案）
3.下列哪项措施不是预防职业病的有效手段？
A.定期体检
B.使用个人防护装备
C.加强工作场所的通风换气
D.忽视安全操作规程（答案）
4.在职业健康管理中，风险评估的主要目的是什么？
A.确定危害的严重程度
B.识别潜在的职业健康危害
C.制定预防措施和控制策略
D.以上都是（答案）
5.下列哪项不是职业健康监护的主要内容？
A.上岗前体检
B.在岗期间定期体检
C.离岗时体检
D.家族病史调查（答案）
6.长时间接触噪声可能导致哪种职业病？
A.尘肺
B.职业性耳聋（答案）
C.职业性皮肤病
D.职业性眼病
7.下列哪项不是个人防护装备（PPE）的常见类型？
A.安全帽
B.护目镜
C.防护服
D.办公桌（答案）
8.职业健康培训的主要目的是什么？
A.提高员工的工作效率
B.增强员工对职业健康危害的认识和应对能力（答案）
C.促进企业的经济发展
D.提升员工的个人素养。
职业道德基础知识点总结
职业道德基础知识点总结1. 诚实守信诚实守信是职业道德的基本要求。
在任何职业活动中，都要讲求诚信，言行举止要与真实相符。
在工作中要遵循原则，不得做虚假宣传、不得利用职权谋取私利、不得传播不实消息等。
只有诚实守信，才能树立起良好的职业形象。
2. 尊重他人在职业活动中，要尊重他人的人格和尊严，不得侮辱他人、歧视他人，要避免说一些有损他人尊严的话语，要尊重别人的隐私，不得擅自侵犯他人的权益。
3. 保护客户利益在从事服务性职业时，要将客户利益放在首位，为客户着想，维护客户权益。
不得以损害客户利益为代价谋取私利，要坚守职业操守，做到公正、公平、公开，保护客户合法权益。
4. 不得利用职权谋取私利在职业活动中，不得利用自己的职权从事违法违纪行为，不得利用职权为自己或他人谋取私利，不得跨越职责范围从事与岗位无关的活动，不得滥用职权。
5. 不得泄露机密在涉及到商业机密、企业秘密等方面，要严格遵守保密义务，不得擅自泄露机密信息，不得利用这些信息谋取私利。
这是职业人员必须严格遵守的一项基本原则。
6. 不得参与不正当竞争在从事商业活动时，要遵循公平竞争的原则，不得采取不正当手段影响市场竞争，不得进行抹黑竞争对手的行为，不得进行恶意攻击或侵害他人合法权益的行为。
7. 不得违法违规在职业活动中，要遵守国家法律法规，不得从事违法违规行为，不得违背职业伦理准则，不得背离社会公德，只有合法合规地开展工作，才能保持良好的职业道德。
8. 实事求是在进行职业活动时，要实事求是，不得夸大事实，不得故意误导他人，不得以不实信息误导他人。
要对所从事的工作负责任，做到言行一致。
9. 保持独立思考在职业活动中，要保持独立思考，不受他人影响，坚持独立的职业判断，不随波逐流，不被利益驱使，要经得起诱惑和考验。
10. 学习进步在从事职业活动时，要不断学习进步，提高自身素质和能力，保持良好的职业精神，不得停留在原地，要不断追求进步，不断完善自己的职业技能，适应社会变革的需求。
职业标准通用知识基础知识
职业标准的基本要素
职业标准的基本要素包括职业能力要素、职业技能要素、职业知识要素和职 业素质要素。这些要素共同构成了职业能力的基础。
职业标准的审批和发布机构
职业标准的审批和发布由国家职业标准化行政部门负责，确保标准的合法性和权威性。
职业标准的使用与实施
职业标准在人力资源管理、职业培训和职业评价中起到重要作用。它们被用 于制定岗位要求、培养人才和评估职业能力。
国家标准是由国家有关部门制定的，是全国范围内普遍适用的标准；而行业 标准是由各行各业的组织机构制定的，适用于特定行业的标准。
行业标准的制定过程和程序
行业标准的制定通常包括需求调研、技术评估、专家论证、公开征求意见和 审批发布等环节，确保标准的科学性、公正性和可操作性。
职业标准分类及其特点
职业标准可分为职业能力标准和职业知识标准，前者关注具体技能的实践能力，后者侧重于职业相关的理论知 识。它们都具有明确性、可操作性和适应性的特点。
职业标准通用知识基础知 识
职业标准是指为了规范职业能力和知识要求而制定的一套指导性文件。它在 人力资源管理、教育培训和社会规范中起到重要作用。
职业标准的定义和意义
职业标准是指规定了特定职业所需的能力、技能和知识要求的文件。它的制 定和应用有助于提高职业素质、推动职业发展和规范职业行为。
Hale Waihona Puke 国家和行业标准的区别
职业生涯规划之职业基础知识
面试技巧和准备
1 准备充分
2 展示自己
研究公司和职位，并准备回答常见问题。
突出个人优势和与职位相关的经验。
3 积极沟通
表达清晰，主动提问，展示良好的沟通技巧。
职场技能和沟通
管理技能
• 团队合作 • 决策能力 • 问题解决
沟通技巧
• 有效演讲 • 写作能力 • 非语言沟通
人际关系
• 领导力 • 合作 • 冲突管理
保持积极心态的重要性
在职业生涯中面对挑战和困难时，积极心态帮助我们克服障碍，保持动力和专注。
职业发展中的自我评估
职业目标和愿景
明确职业目标，设定职业愿景。
兴趣和激情
追求对工作充满热情的领域。
职业价值观
核心价值观对职业选择和发展至关重要。
技能和能力
了解自己的技能和能力，并致力于发展。
如何抓住职业机遇
职业生涯规划之职业基础 知识
了解和掌握职业生涯规划的基石，包括职业路径规划、选择适合的职业、掌 握基础职业知识（如专业要求和技能要求）、求职市场趋势等。
职业发展的关键元素
1
建立职业网络
通过与同行建立联系，共享经验和机会。
2
学习和进步
持续学习和发展新的职业能力和技能。
3目标设定和达成制定 Nhomakorabea确的职业目标并采取行动实现。
主动寻找
密切关注行业动态，积极寻找 新的职业机会。
学习和成长
持续学习和发展新的技能，扩 大职业机会范围。
设定目标
建立明确的职业目标，并制定 实现计划。
总结
通过掌握职业基础知识、发展关键技能、保持积极心态和抓住机遇，我们可 以实现个人职业生涯的成功和满足。
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1.了解学科特色 2.了解专业人才培养规格 3.了解个人的职业发展方向与专业的关系 4.了解专业的人才培养规格和学科主要特征为个人职业发展提供了哪些重要
的知识和技能，还有哪些知识和技能需要补充
第四节 专业与职业选择
二、职业选择的原则 （一）立足现实、着眼发展的原则
（三）有发展前景的行业和职业预测
❖ 1.会计类职业 ❖ 2.计算机技术类 ❖ 3.计算机软件开发类 ❖ 4.环境保护类 ❖ 5.中医和健康医学类 ❖ 6.咨询服务类
❖ 9.老年医学类 ❖ 10.家庭护理和服务类 ❖ 11.专业公关类 ❖ 12.市场营销类 ❖ 13.生物化学和生物技术类 ❖ 14.心理学类
❖ 5.文艺体育类人员 ❖ 6.医疗卫生类人员 ❖ 7.行政与事务类人员 ❖ 8.法律公安类人员
（二）体力劳动类职业
❖ 1.生产工人类人员 ❖ 2.商业工作类人员 ❖ 3.服务工作类人员 ❖ 4.农林牧渔类人员
三、职业发展的新趋势
（一）影响职业发展的主要因素 以社会分工为基础的职业的形成和发展主要受到 下面两个因素的影响：
第三节 职业资格与就业准入
一、相关概念
❖ 职业资格证书制度指按照国家指定的职业技能标准或任职资格 条件,通过政府认定的考核鉴定机构,对劳动者的技能水平或 职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，并授予 合格者相应国家职业资格证书的制度。
我国《劳动法》第69条规定：“国家确定职业分类，对规定的职
所谓职业分类，是采用一定的标准和方法，根据一定的分类原 则，对从业人员所从事的各种专门化的社会职业所进行的全面系统的 划分与归类，它是一个国家形成产业结构概念和进行产业结构、产业 组织及产业政策研究的基础。
（二）国外的职业分类
❖ 1.依据脑力劳动和体力劳动的性质、层次进 行分类
❖ 2.依据心理的个别差异进行分类 ❖ 3.依据各个职业的主要职责或“从事的工作”
进行分类
（三）我国的职业分类
❖ 1.依据在业人员所从事的工作性质的同一性进行分类 ❖ 2.依据企业、事业单位、机关团体和个体从业人员所从事的生产或其
他社会经济活动的性质的同一性分类 ❖ 3.依据三大产业分类
二、常见的社会职业介绍
（一）脑力劳动类职业 ❖ 1.科学研究人员 ❖ 2.工程技术类人员 ❖ 3.经济工作类人员 ❖ 4.文化教育类人员
第四节 专业与职业选择
四、了解职业并做好就业准备 （一）本专业(本层次)就业的主要特点
目前的形势\行业就业情况\区域就业情况等
第四节 专业与职业选择
（二）了解职业的基本途径 1、课堂教学 2、校内实习 3、学校组织的校外实习实训 4、学校组织的企业人士讲座和座谈 5、学生个人的社会实践活动 6、学生通过媒体收集的有关信息资料 7、学生通过个人社会关系间接了解到的相关信息
第四节 专业与职业选择
（三）了解职业的内容 1、工作内容 2、工作方式 3、工作条件 4、工作要求 5、工作回报
三、国家职业资格等级结构及标准
国家职业资格等级序列
初级技能 中级技能 （五级） （四级）
高级技能 （三级）
技师
高级技师
（二级） （一级）
技能层
技术层
国家职业资格五级 （初级技能）
❖ 能够运用基本技能独 立完成本职业的常规 工作。
国家职业资格四级 （中级技能）
❖ 能够熟练运用基本技能独立完成本 职业的常规工作；并在特定情况下， 能够运用专门技能完成较为复杂的 工作；能够与他人进行合作。
第三节 职业资格与就业准入
二、取得职业资格证书的意义 1、培养职业意识 2、发现职业兴趣 3、提升职业竞争力（就业的“入场券”、择业的“通行证”、转业的
“桥梁” ）
职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的 证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、 录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能
大学生求职能力 与大学生求职技巧
第四章 职业基础知识
❖ 第一节 职业概述 ❖ 第二节 职业分类与发展趋势 ❖ 第三节 职业资格与就业准入 ❖ 第四节 专业与职业选择
第一节 职业概述
一、职业的含义 什么是职业？我们认真观察身边的经济生活会发现，职业是人
们从事的相对稳定的、有经济收入的、专门类别的社会劳动，它 是人们享有公民权利、承担的公民义务与社会责任的重要体现。
业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度。”
第三节 职业资格与就业准入
一、相关概念
❖ 就业准入制度指具备相应职业资格或技能等级条件，方可进 入劳动力市场实现就业的制度。
我国《就业促进法》规定：“国家对从事涉及公共安全、人 身健康、生命财产安全等特殊工种的劳动者，实行职业资 格证书制度。用人单位依法招用取得相应职业资格证书的 劳动者从事上述工作。”
国家职业资格三级 （高级技能）
❖ 能够熟练运用基本技能和专门技能完成较 为复杂的工作；包括完成部分非常规性工 作；能够独立处理工作中出现的问题；能 指导他人进行工作或协助培训一般操作人 员。
国家职业资格二级（技师）
❖ 能够熟练运用基本技能和专门技能完成 较为复杂的、非常规性的工作；掌握本 职业的关键操作技能技术；能够独立处 理和解决技术或工艺问题；在操作技能 技术方面有创新；能组织指导他人进行 工作；能培训一般操作人员；具有一定 的管理能力。
1、充分掌握毕业生就于个人专业知识和能力的实际水平 4、立足于个人的个性特点
第四节 专业与职业选择
（二）主动就业与及时就业原则 1、摆脱依赖心理 2、自己主动出击 3、确保及时就业
第四节 专业与职业选择
三、职业选择的依据
（一）所属行业 （二）单位性质和特点 （三）整体薪酬待遇 1、看眼前更要看长远 2、看工资收入更要看整体报酬
中华人民共和国职业资格证书
四、职业资格证书与学历证书的关系
❖ 职业资格证书是一个人能否胜任某一职业的证明，是
由劳动、人事部门或由其委托的部门颁发的。
❖ 学历证书又称为文凭，是一个人接受教育的年限，所具
有的文化程度或者学业程度的证明，是由教育部门颁发。
第四节 专业与职业选择
一、从职业角度了解专业
❖ 1.科学技术进步与应用 ❖ 2.社会需求
（二）职业发展的新趋势
❖ 1.职业分类的频率逐渐加快 ❖ 2.职业分工越来越精细 ❖ 3.职业活动的内容、方式不断更新 ❖ 4.职业呈现专业化、综合化和多元化趋势 ❖ 5.第三产业对职业发展的作用突现(主力军) ❖ 6.高新技术产业发展迅速 ❖ 7.职业素质要求提高
第三节 职业资格与就业准入
一、相关概念
❖ 职业资格是对准备从事某一职业的劳动者必备的学识、技术和能
力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格；
❖ 从业资格指从事某一专业(工种)的学识、技术和能力的起点标准；
第三节 职业资格与就业准入
一、相关概念
❖ 执业资格是指政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公 共利益的专业(工种)实行准入制度，是依法独立开业或从事 某一特定专业(工种)的学识、技术和能力的必备标准。如医 师执业,必须经国家统一考试,获得执业医师资格后,经注册, 在某一地点、类别、范围内从事诊治工作.以确保患者生命 健康安全.
国家职业资格一级（高级技师）
❖ 能够熟练运用基本技能和特殊技能在 本职业的各个领域完成复杂的、非常 规性的工作；熟练掌握本职业的关键 操作技能技术；能够独立处理和解决 高难度的技术或工艺问题；在技术攻 关、工艺革新和技术改革方面有创新； 能组织开展技术改造、技术革新和进 行专业技术培训；具有管理能力。
二、职业的功能
（一）职业对个人的功能 ❖ 1.职业是维持个人和家庭生存的基础 ❖ 2.职业可以促进个人多方面的发展 ❖ 3.职业可以满足个人的社会性需要 ❖ 4.职业是实现个人价值的重要途径 ❖ 5.职业体现着个人的基本社会权利
（二）职业对组织的功能
1、职业是组织构成的基础 2、职业活动创造组织的效益和效率 3、职业活动创造组织的社会价值
（三）职业对社会的功能
❖ 1.体现社会分工 ❖ 2.创造社会财富 ❖ 3.维护社会稳定
三、职业的特性
❖ （一）职业具有社会性 ❖ （二）职业具有技术性 ❖ （三）职业具有专业性(专门性) ❖ （四）职业具有经济性(价值性) ❖ （五）职业具有稳定性
第二节 职业的分类与发展趋势
一、职业的分类 （一）职业分类的概念及作用