把快乐自信还给孩子
教育孩子心得体会培养孩子的自信与积极心态
教育孩子心得体会培养孩子的自信与积极心态教育孩子心得体会：培养孩子的自信与积极心态众所周知，教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
在孩子的教育过程中，培养他们的自信和积极心态是非常重要的。
本文将从亲子沟通、赞美鼓励、树立目标以及健康生活等几个方面探讨如何培养孩子的自信和积极心态。
一、亲子沟通的重要性亲子沟通是家庭教育中至关重要的一部分。
当与孩子进行沟通时，父母应多倾听、多理解、多鼓励，给予他们足够的空间去表达自己的想法和感受。
在和孩子交流时，父母不应急于给出答案，而是要耐心倾听孩子的想法，并鼓励他们思考和表达。
这样的亲子沟通有助于增强孩子的自信心，使他们能够更好地认识自己。
二、赞美与鼓励的力量赞美和鼓励是培养孩子自信心的有效方式。
父母应当时刻关注并发现孩子的优点和进步，及时给予赞美和鼓励。
通过积极的反馈，孩子会感到被重视和认可，从而增加自信心。
然而，父母在给予赞美时要注意不过度赞美，要确保赞美内容真实准确。
只有真实的赞美才能让孩子真正感受到自己的价值和能力，从而更好地发展和成长。
三、树立目标并帮助实现树立目标对于孩子的成长非常关键。
每个孩子都应该有自己的目标，无论是小目标还是大目标。
父母可以和孩子一起制定目标，并帮助他们制定实现目标的具体计划和步骤。
在实现目标的过程中，孩子会遇到各种难题和困难，这时候父母应该给予适时的帮助和支持，鼓励他们坚持不懈地努力。
当孩子在实现目标中取得成功时，他们的自信心和积极心态也会得到极大的提升。
四、健康生活的重要性健康的生活方式对孩子的成长和发展有着深远的影响。
父母应该引导孩子养成良好的生活习惯，包括合理的作息时间、科学的饮食结构和适度的运动锻炼等。
通过健康的生活方式，孩子可以保持良好的身体素质和心理状态，从而更好地应对各种困难和挑战。
同时，父母也应该注重自身的健康，做孩子的榜样，以身作则。
综上所述，培养孩子的自信和积极心态是教育中的重要任务。
通过亲子沟通、赞美鼓励、树立目标以及健康生活等多个方面的努力，我们可以帮助孩子建立积极的心态，增强他们的自信心，为他们的成长打下坚实的基础。
家庭教育的八大理念
家庭教育的八大理念孩子是父母的，也是家庭的，更是社会的。
家庭教育是每一个人来到这个世界所受到的第一阶段的教育，父母既是子女的第一任教师，也是关注子女的终身教师。
社会在发展，家庭在变化，我们为人之父母也应该与时俱进，我们的家庭教育也不例外地要适应社会的变化与需求。
家庭教育与学校教育、社会教育的有效结合，无疑是让一代新人健康成长的合理途径。
这里向家长推荐朱永新先生的《家庭教育的八大理念》和李永胜先生的《现代家庭教育理念》两篇文章，希望对学校教育与家庭教育的有效合作起到实质性的作用。
家庭教育的八大理念——朱永新一、家庭教育是最容易出错的地方其一，我们的父母大多没受过专门训练。
无论是小时候，还是长大恋爱成家，无论是在学校还是在社会，很少有人对我们说怎么做父母。
即使有人说过，也只是长辈们。
他们或许会说“棒打出孝子”、“不打不成才”……这些在生活中流传的观念对吗？这需要我们去反思。
要做驾驶员需要到驾校学习3个月才能拿到执照，而要做父母3个月能学会吗？父母不同的语言、行为、教育会在孩子的身上留下不同的烙印，没有经过专门训练的父母们难免会出错。
其二，父母们望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离方向。
父母与孩子间有天然的感情联系，特别是母子一体，自然产生期待，把自己没实现的，没做成的都转而寄期望于孩子来完成，难免不切实际。
一本《哈佛女孩?刘亦婷》卖了几百万册，正是父母们这种心理的反应。
父母的过度关心，过度照顾剥夺了孩子成长的空间。
《扬子晚报》的记者调查发现，现在的大学生不知道怎么安排生活，其实，他们中的很多从小到大不要考虑任何事情，怎么会有成长呢？走向另一个极端的过多限制、过多干涉也会阻碍孩子潜能的释放。
我们常常居高临下地待孩子，以“家长”自居：“你是我生的，我让你听，你不听，找揍！”如此家庭教育缺失了“人格平等”?《联合国儿童宪章》规定的根本精神，怎能使孩子健康成长？其三，很多父母忽略了自己的教育职责。
由于社会普遍关注的焦点是学校教育，父母更多的考虑也是学校教育，忽视了他们自己才是真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键。
2022你心目中理想的父母即兴评述
2022你心目中理想的父母即兴评述我心目中理想的父母是永远保持年轻心境，懂得把童年、童心还给孩子，让孩子轻松、自由、愉快成长的父母。
善于发现孩子天赋，善于挖掘孩子潜能，善于培养孩子特长的父母。
是以大朋友的平等身份来对待孩子，而不是以长辈的身份来压制孩子和以棍棒的方式教训孩子的父母。
是有着和谐家庭关系，能以身作则、一诺千金的父母。
是努力配合学校、社区对孩子进行全方位、多层次的教育，从而促使孩子健康、快乐成长的父母。
父母在教育孩子时，自身要保持年轻的心境。
父母要像回到自己的童年时代一样，努力和孩子一起玩耍，一起成长，成为他们当中的一员。
父母应该尽可能尊重孩子的兴趣、爱好，让孩子按照自己选择的路走下去，并适当地加以引导，真正做到“把童年还给孩子”。
现在的孩子，特别是城里的孩子，已经没有什么童年的欢乐了，旧时的游戏，帮助孩子找回真正属于他们自己的童年已成刻不容缓的使命。
现在，很多父母在孩子刚出生，甚至还没出生前就为他们设想了未来，期望他们成为音乐大师、绘画大师等。
过早让孩子被动地学习，掌握各种技能，并不是一种妥当、合理的做法。
许多父母认为，游戏仅仅是游戏，玩耍仅仅是玩耍，游戏和玩耍只是在浪费时间，耗费精力。
这种观点其实是完全错误的。
父母应该认识到，游戏、玩耍是孩子认知世界、创造世界非常重要的源泉。
在游戏中，孩子的想象力、创造力得到充分的发展，他们会自觉创造规则，遵循规则，学会做人，信守诺言，体验社会上的各种角色。
因此，游戏是孩子的精神世界，是孩子的王国，孩子很多能力的培养、习惯的养成，都可以从游戏中找到影子。
对孩子：一、学习上1、多孩子多加关心，多问问孩子在学校的学习情况，如有无学习困难？能不能解决？要不要帮助？在节假日，督促孩子学习、做作业，如有能力可以指导、检查孩子的作业。
对于自制力较差或学习习惯不好的孩子，可以帮助孩子制订合理的学习作息时间，并督促执行。
2、对孩子提出的购买学习资料的要求，力所能及的提供资金支持。
家长学习心得体会6篇
家长学习心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育孩子中最成功的事例有哪些
教育孩⼦中最成功的事例有哪些 教育孩⼦是令⼈⾮常头疼的⼀件事，但是也不乏有教育孩⼦成功的例⼦，⼀起来看看吧，以下是店铺分享给⼤家的教育孩⼦中最成功的事例，希望可以帮到你! 教育孩⼦中最成功的事例 ⼀：你也有⼀双⾃由的翅膀 伟伟⾝患残疾，单眼失明，且右腿先天性⾻关节脱落，⼊园前⼏个⽉刚刚动过⼀次⼤⼿术，现在⾛路还不是很稳，语⾔表达能⼒也较弱。
⾝为⼩班班主任的我，出于同情与爱⼼，对他格外关注和照顾，不管⾛到哪⾥，我都随时牵着他的⼩⼿，⽣怕他出什么意外。
可这⼀次，我却发现他的⼩⼿在悄悄挣脱，并⽤不清晰的声⾳对我说：“⽼师，我也要去玩。
” 我⼼⾥咯噔⼀下，是不是我对他的特别呵护已经形成了对他的束缚，甚⾄正在伤害他的⾃尊?“受伤的⼩鸟”也有⾃⼰⼩⼩的愿望，他也想跟同龄⼩伙伴⼀样去玩耍、想象和飞翔。
我应该在照顾他的同时，慢慢去锻炼他，让他适应幼⼉园的环境，让他在这个环境中和⼩朋友⼀起健康成长;我还应该启发别的孩⼦学会帮助有需要的⼩伙伴，营造⼈⼈平等、和谐相处的愉快氛围。
专家点评： 爱他，不是让他觉得他很软弱;爱他，是让他充满⽣命的⼒量! ⼆：别急!听听孩⼦怎么说 ⼀天晚上，我从厨房⾥⾛出来，看见3岁多的⼥⼉把⼀条⼤浴⼱铺在地板上，⾃⼰踩在上⾯跳来跳去。
这条浴⼱可是我今天刚洗好收回来的，她竟然……我⼜急⼜⽓，就要呵斥⼥⼉。
她却⼀脸兴奋地对我说：“妈妈，你看，我正在云朵上⾯跳舞呢!”看着她兴奋得发红的⼩脸，我⼀愣，再也呵斥不出来。
我按捺住内⼼的震动，坐下来欣赏⼥⼉跳舞。
她⼀会⼉跳跃，⼀会⼉转圈，⼀会⼉躺到⼤浴⼱上打滚。
那⼀脸陶醉的样⼦，仿佛⾃⼰真的置⾝云朵之上，在美丽的天空中⾃由挥洒。
跳了好⼀会⼉，她才停下来，爬到我怀⾥。
我不禁感叹，感谢⼥⼉及时表达了⾃⼰，让我今晚能够欣赏到美丽的云端之舞。
专家点评： 弄脏刚洗的浴⼱，在成年⼈眼⾥，可能是孩⼦的调⽪和破坏;然⽽，在孩⼦纯净⽽美好的⼼灵⾥，却可能是动听的⾳乐和美丽的云朵。
教师教育格言15篇_2
教师教育格言15篇教师教育格言11. 给孩子一个微笑，他（她）将还给你一个灿烂的春天。
2. 孩子就像一块无瑕的玉，需要我们精心雕琢。
3. 即使再普通的花朵，只要精心照料，也能绽放异样的美丽;即使再普通的孩子，只要教育得法，也会获得不平凡的成绩。
4. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
5. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
6. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
7. 教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
8. 教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。
9. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
10. 每个孩子都是优秀的，在他们身上闪耀着无数个亮点，只有有心的老师才能发现并加以琢磨，使他们发出璀灿的光芒。
小学教师教育格言11. 让每个孩子的喜悦和苦恼都来敲打我的心。
12. 让我们用心去呵护孩子们的学习兴趣，它会为孩子们今后不断的学习注入源源动力。
13. 如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师。
如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。
如果教师既爱事业又爱学生，那他是一个完美的教师。
托尔斯泰（法）《把整个心灵献给孩子》14. 三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。
15. 生活着、学习着、思考着、实践着、快乐着16. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
17. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
18. 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。
人类之所以千差万别，便是由于教育之故。
洛克19. 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
快乐的家庭培养快乐的孩子心得体会
快乐的家庭培养快乐的孩子心得体会1、做母亲的最好只有一只手孩子的事让他自己做，如洗澡洗头梳头、洗碗、整理床铺、收拾文具、上学过马路、购买生活用品、根据天气加减衣服等等，家长要沉住气让他自己去做，咱们在一旁指导，及时表扬，错了不要指责。
大点了让孩子过一段寄宿生活，让孩子摆脱依赖，在集体生活中学会自理。
2、劳动是世界上一切欢乐和美好事物的源泉劳动教育是培养孩子良好个性、意志品质、同情心和责任感的基础教育。
劳动还可以使孩子的双手和大脑协调发展，促进脑细胞发育，使孩子更聪明!当然家长一定要做好示范和榜样。
3、永远让孩子看到希望培养孩子具有能在世界的新潮流中游泳而不被淹没的力量，所以适当地给孩子一定的压力但不可期望过高;以兴趣为出发点适当让孩子学点语言、音乐、舞蹈、绘画，在必要的时候可以起到减轻压力的作用; 多赞美孩子，让他们永远都看到自己的希望，赞美又分为口头赞美和拥抱、摸摸头、拍拍肩等肢体语言赞美。
4、把快乐还给孩子为人父母者，保持一颗平常心，放弃那些虚荣心、攀比心，摘掉孩子头上的“紧箍咒”，让孩子有一个美好的童年。
给孩子一个宽松的环境，儿童生活在批评的环境中，他就学会自责;敌意的环境学会打架; 嘲笑的环境学会难为情; 羞辱的环境学会内疚; 反之在宽容的环境学会大度; 鼓励的环境学会自信; 赞扬的环境学会抬高自己的身价;公平的环境学会正义;安全的环境学会信任他人;赞许的环境学会自爱。
只要我们作家长的多用点心思，多点智慧，相信不管孩子生长在怎样恶劣的社会、家长环境中，他们也一样能健康成长!5、最好的课堂在家里，最好的老师是父母孩子的社交恐惧是父母之过，许多成年人的拘谨可以追溯到他的儿童时代易趣网的CEO 邵亦波小时候不爱与同学交流，性格内向，在同学关系上常常无所适从，对此他父亲作了大量的工作，还找了班主任和同学。
后来身为 CEO 的邵亦波说：“如果不是父亲给了我自信，让我学会了如何交朋友，我可能会一事无成。
快乐自信阳光
快乐自信阳光
摘要：
1.快乐
2.自信
3.阳光
正文：
快乐、自信和阳光是人们在生活中追求的三个重要品质。
快乐是一种内心的愉悦和满足感，自信是一种对自己的肯定和信任，阳光则是一种积极向上、充满活力的生活态度。
首先，快乐是生活中的一种美好状态。
一个快乐的人，无论面对何种困境，都能保持乐观的心态，积极面对生活中的种种挑战。
快乐可以来自与家人朋友的团聚，可以来自工作学习上的成就，也可以来自帮助他人的喜悦。
在我们国家，家庭和谐、社会稳定，为人们提供了快乐的土壤。
其次，自信是一个人成功的关键。
自信的人相信自己的能力，敢于面对困难和挑战，勇于承担责任。
自信并非天生就有，而是通过不断努力、积累经验、提升自己而逐渐培养出来的。
在我们国家，自信的国民形象日益树立，越来越多的国人凭借自己的实力在国际舞台上取得优异成绩。
最后，阳光是一种积极向上、充满活力的生活态度。
阳光的人总是对生活充满热情，对未来充满期待，他们乐于分享，善于发现生活中的美好。
阳光的人不仅能够温暖自己，还能照亮周围的人，为整个社会注入正能量。
在我们国家，阳光的国民精神得到了弘扬，越来越多的人投身于志愿服务、公益事业，
为社会的进步贡献自己的力量。
总之，快乐、自信和阳光是人们在生活中追求的美好品质。
在我们国家，这些品质得到了广泛弘扬，人们的生活也因此变得更加美好。
32个值得细读的经典家庭育儿案例
32个值得细读的经典家庭育儿案例案例1：被强迫的交往女儿桐桐2岁时，我通过看书认识到她应该多交朋友，所以总是特别热情地拉着她跟小朋友打招呼。
可桐桐偏偏不爱说话，急性子的我就替她说，不想玩游戏我就替她参加，桐桐总是默默地跟在后面。
后来，我发现桐桐一个人的时候，竟然不知道自己玩什么，而且特别在乎别人是否把她当朋友。
上幼儿园之后，她经常说不想去幼儿园，因为没有好朋友。
我开始意识到我强迫孩子交往已经给她带来了深深的焦虑和不安。
我再也不强迫桐桐了，开始带她出去慢慢引导她自己玩。
我的转变也带来了孩子的转变，她变得越来越自信，跟小朋友打招呼也很自然，朋友逐渐多起来。
这件事让我深深感到：每个孩子有他独特的个性，他需要按照自己的节奏成长，父母只要适宜呵护就好，而不是去干涉甚至包办他的人生。
▶专家点评：孩子各有不同，教育没有统一标准，更不可能从书本中找到适合每个孩子的方法。
家长与其抱着书本焦虑，不如蹲下来倾听孩子的心声，只有尊重了孩子，孩子才会获得安全自信，自然而然地学会交往。
案例2：为什么不给爷爷奶奶吃？侄子有什么好东西总愿意和我分享，老爸对此“颇有微词”：“什么东西都要给姑姑吃，爷爷奶奶要尝尝都不给，这孩子白疼了。
”其实，侄子原来是很大方的，有好吃的都愿意和爷爷奶奶分享。
但爷爷奶奶却经常逗他：“好吃的也给爷爷奶奶分点啊！”孩子的手马上递了过去，他们赶紧又说：“爷爷、奶奶不吃，你自己吃吧！”几次之后，孩子就不再当回事儿了。
而当侄子与我分享时，我会道谢并真的与他分吃，还夸他的东西好吃，侄子也乐得与我分享。
老爸甚至还责怪我说：“大人怎么还吃孩子的东西！”▶专家点评：孩子的心是单纯而美好的，他会把成人世界的每个要求都当真。
作为成人，最重要的是尊重孩子的这份单纯和美好，而不是为了好玩或者表示亲昵逗弄孩子。
生活中很多对待孩子看似搞笑的无意之举，背后却是对孩子深深的不尊重。
爱孩子，就请将他作为一个平等的人来对待。
案例3：“揠苗助长”的孩子能幸福吗？对于即将升入小学的幼儿，重要的是养成良好的学习习惯，但很多家长却过于重视知识和技能。
教育探讨
没有尊重就没有教育尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。
我认为教育更需要尊重。
没有尊重，就没有教育。
县委、县政府提出的“1311强县工程”是，以“全省争先进、皖北创一流”为一个奋斗目标，突出建设老子文化名城、打造皖北工业强县、共创和谐文明家园三大任务，规划建设统筹涡阳发展示范区一个平台和实施加快统筹发展十大工程。
实现这一工程目标，涡阳教育理应发挥举足轻重的作用。
我做为教育一线的教师，对我县的教育有着自己的理解和看法，作为老子故里人，我理当将我对涡阳现在的教育状况，作以报告，供决策着思考，给执行着启示，为涡阳强县工程快速实现奉上美芹之献。
尊重学生，我们做的还不够完美的有如下几点：整个群体不懂得尊重学生的重要意义首先，作为教育孩子成长、成才的学校和老师必须能给孩子足够的尊重，让孩子生活在快乐、自信和舒心中，只有他们得到了尊重，他们才会意识到自己在群体中的重要。
在自信中，他们才会困难。
就像某小学让学生趴在地上或席地而坐参加月考。
我们不应把这样的事看轻。
儿童心理形成过程也许无法完全还原成某种规律。
但在细小或并非细小处不尊重儿童，大抵会对他们心灵成长不利，应该是可信的结论。
在这事件中，应该说孩子们的不被信任，用一种极端形式表现出来。
孩子们趴在地上的时候，他们的心是否也沉了下去？积寒成冰，如果类似做法积累，孩子们会变成何样？掸去孩子们衣服上的尘土，可能还要换洗干净。
不仅应该让他们在教室中考试，可能还应该取消月考吧。
其次，家长不尊重孩子的情况时有发生，大部分家长不能给孩子高质量的“相处时间”。
越来越多的父母身不由己地陷入外地或本地工作的漩涡中，与孩子相处的时间非常有限，因此，“在有限的时间里，与宝宝高质量地相处”，成为父母以“我的教育意愿为核心”，来安排有限的亲子活动的一大借口。
父母为了在有限的相处中最大程度地表达自己的爱，通常倾向于带孩子外出购物、去高级餐馆就餐、去喧嚣的游乐园等等，而他们最不乐意看到的，是孩子沉缅于自己的安排中，不想回应他们的“高质量几天”。
家庭给孩子自信的句子
家庭给孩子自信的句子
1、相信自己，你可以做任何事情。
2、不要害怕失败，走出舒适区，尝试新的东西。
3、无论前方有多少困难，都要坚持下去，你一定能克服它们。
4、犯错误并不可怕，重要的是从中吸取经验教训。
5、每个人都有独特的天赋和潜力，在遇到挫折时要记得要发掘自己的优点并加以利用。
6、你的成长道路上会遇到挑战和压力，但你应该相信自己的才华和能力，勇往直前。
7、当孩子们在学习与成长的路上遇到挫折时，我们作为他们的家长或者教育工作者，需要给予他们充足的支持和鼓励。
这种鼓励既可以是言语上的，也可以是行动上的，更重要的是要让孩子们感受到我们对他们信任和支持。
只有这样，孩子们才能拥有自信心和勇气，不惧挫折地前行。
8、在教育孩子方面，首要的是要尊重孩子的个性和特点，鼓励孩子发挥自己的优点，并为孩子提供一个宽松、开放的学习环境。
同时，父母和老师也应该理解，孩子们在成长过程中难免会遇到挫折和失败，这些经历是他们成长中的必要组成部分。
9、另外，家庭教育也要注重给孩子树立正确的目标观念。
我们不能盲目追求孩子的成绩优异，而应该关注他们的兴趣爱好和潜力，并为他们提供一定的资源和机会。
同时，也要让孩子懂得成长的过程本身就是一个宝贵的财富，通过经历困难和失败，才能更好地认识自己、发现自己的价值。
10、最后，我们要时刻提醒孩子们，他们虽然还年轻，但已经具备了很多独特的能力和优秀的素质。
我们相信孩子们一定能够激发出自己的潜力，勇敢地面对生活的各种挑战和困难。
在孩子们的成长路上，我们就是他们坚实的后盾和不离不弃的支持者，相信他们，也相信未来！。
读《窗边的小豆豆》有感范文5篇
读《窗边的小豆豆》有感范文5篇小豆豆一个充满梦想，有着强烈的好奇心又善良的小女孩，看完《窗边的小豆豆》，我就被这个可爱的小女孩吸引了。
下面是小编为您精心整理的关于《窗边的小豆豆》读后感范文，欢迎参考，希望对大家有所帮助!《窗边的小豆豆》读后感1在大学时，就听室友介绍了这本书《窗边的小豆豆》，于是抽了闲暇的时间阅读了这本书。
看了以后，感想很多，体会很多。
发现自己的教育方式与书中的校长有很大的不同。
他是那么的宽容、善良、慈爱。
童年应该是快乐的，学校教育，特别是小学教育，应把快乐还给孩子，把孩子从单纯的知识学习中解放出来。
毫无疑问，学校是培养和教化人的场所。
惟其如此，学校应该对所有学生都肩负起责任，一切为了孩子的成长与发展。
这是素质教育的宗旨。
这样，对个性极强，或有生理缺陷的孩子，就应采取独特的教育方法，这里书中的学校——“巴学园”已经给我们树立了很好的榜样。
对于勒令退学的小豆豆，巴学园敞开了大门，不仅愉快地接纳了她，而且还给她和同伴足够的快乐。
在巴学园里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么;孩子们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树。
这些快乐的事情是兴趣的营养剂，使小豆豆不仅学会了知识，更学会了怎样待人，怎样做人。
巴学园作为一所学校成功在于，当别的孩子说，这个学校是破学校时，孩子们一起喊：这是一所好学巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长———小林宗作校长。
他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室;他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。
他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔!”他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。
在小林先生的眼里，孩子们就是自然的产物，所以对于那些身体有残疾的孩子，他总是想尽办法来培养他们健全的人格，保护他们小小的自尊心不受到伤害。
还给孩子应当有的自信
还给孩子应当有的自信每次接手一个新班级，我第一件事就是整顿上课纪律和明确奖励制度。
把整个班分成若干小组，上课坐端正，认真、积极举手，团结帮助的小组就可以评上这节课的最佳小组，个人表现好，回答正确、优秀也可以为自己组里争得荣誉。
下课后可以从老师那里领到“红苹果”贴在自己组里的苹果树上。
学生对于这个奖励制度的热情很高。
刚走进教室时，他们都已经很端正地坐在那里等待上英语课。
简单的师生问候后，我拿出一只书包，“oh，this is abag，what’s in it?”做一个疑问的表情，很多学生开始雀跃起来，说着他们的猜测。
“ok，let’s touch them，anyvolunteer?”在我做了举手动作后，学生们马上明白我的意图，把手举得高高的，不时地叫着：“me!me!”这时我突然发现有个小男生很安静地坐着，脸上没有任何表情，和其他学生形成鲜明的对比。
好像这热闹的场面跟他无关，看来是一位内向的男孩。
其他学生都积极地在学习时，他始终以局外人的身份观看着这一切。
刚好这时要学生说说老师手中的学习用品，我挑了一个最简单的铅笔问他：can you tell me，what’s this in english?我面带微笑地问他，他站在那里，看不出是什么表情，轻声说：pencil!虽然我知道这是他从旁边同学那里听来的，他不知道我问的是什么意思，但我还是做了一个夸张yes的动作，开心地表扬了他。
我意外地发现他悄悄地把手放端正了。
在接下来的教学中，虽然他并没有读准单词，但我没有马上纠正他的错误，而是报以赞赏的微笑。
我发现他嘴角开始动了……我开始寻找答案。
一次我看到了一篇文章：爱因斯坦初到普林斯顿大学的时候，有人问他需要什么，他回答：“我要一张书桌，一把椅子和一些铅笔就行了。
对了，还要一只大的废纸篓。
”那人感到很奇怪，要椅子、铅笔很正常，可为什么还要一个大的废纸篓呢?他答道：“好让我把所有的错误都扔进去呀!”我在自以为很爱学生的同时却伤害着他们的心灵。
初中家长写心得体会范文6篇
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2023最新-高三成人礼家长给孩子的一封信优秀10篇
高三成人礼家长给孩子的一封信优秀10篇在学习、工作或生活中，大家都跟书信打过交道吧，书信是人们用于表情达意的一种交际工具。
相信写信是一个让许多人都头痛的问题，下面是整理的高三成人礼家长给孩子的一封信优秀10篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
成人礼父母写给孩子的一封信篇一亲爱的孩子：度过十八岁，再过一个月，你将与同学们一道，迎接人生中的六月大考，接受高等院校的挑选。
三年的高中生涯，尽管与优秀的同学们有差距，但你是努力的、进步的。
这个时候，再加一把劲，什么样的结果我们都是满意的。
父母只是给了你学习的物质条件，无论今后怎样发展，你都要感谢校长营造出的良好学风和老师们精心的培养，要知道，年轻的xx实验三中成为全省一流名校只用了短短几年，要感谢实验三中给了你三年的宝贵时光，要记住并骄傲的对人说，你们是xx实验三中的学生。
度过了十八岁，就要告别高中时代，要珍惜高中三年与老师和同学们结成的深厚情谊。
今后无论走到哪里，无论从事什么工作，想念一下母校、永远的老师和曾经的同学。
爸爸的中学时代是在一个县城中学住校度过的，二十多年过去了，同学们热爱母校，敬爱老师，关心同学，我们所处的时代和经历的环境与今天已不可同日而语，比你们艰苦得多，但我们那时承受的压力比你们小。
父母经历过高考，接受过好的高等教育，知道高等教育对人一生的影响深远，我们对你没有过高的要求，凡事顺其自然，尽自己的努力，学自己想学的东西，做自己感兴趣的事，爸爸永远支持你，轻松前行吧！有些话语，十八岁的你不一定能理解，需要今后吮吸知识不断充实，需要历练经历不断提高，需要丰富的阅历不断感悟。
爸爸相信自己的女儿，走过十八岁，会更加快乐、健康、阳光、进步！XXXXX年XX月XX日妈妈写给女儿的一封信篇二我亲爱的女儿：时光的车轮滚得太快，一转眼，我怀里那个香香软软的小婴儿已经长成一个亭亭玉立的少女了。
每天放学回家，你总会将一天来的所见所闻跟妈妈一起分享。
今天，让妈妈也来跟你说说心里话吧！在你迈入中学的这一年里，生活发生了翻天覆地的变化。
用爱心浇灌“赏识花”——谈赏识教育的重要意义
每个孩子 的心灵其实都是 那么单纯 ， 可是 中我们要 多用肯定性语 言和鼓励性语言 ， 事情 能 客观 正确 地评 价 自我 ， 稍遇坎坷便一蹶 不 若 他们义郁有 自己解不开的一些心结 ， 他们 会有 就做得很完美了。
浅 谈 《 标 准 》 中 英 语 单 元 教 学 设 计 新 初
◎佛 山市南 海 区狮 山镇桃 园初级 中学 何 爱玲
一
三、 联系实际。 用爱心浇灌“ 花朵”
赏识 可 以说 是 教育 孩 子 的 大 前 提 。 此 基 在
、
充 分地 尊重 、 任 自 己的学 生 ， 激 础上 ， 人施敦 ， 信 把 配合其 他教育方法和手段 ， 会 许 不适合用语 言来交流 ， 或者用讲 言达不 到效 达到事半功侪的教育效果。在操作 的过 程中应 果 ， 这时教 师的一个 动满园 ！
二 、 建心 灵桥 梁 ， 构 与学 生 更 好地 沟通
实现 。 效果就不一样。 不仅 能保持学生的积 ” 这 极性 ， 起 到更好的鼓励作用 。所以在教育 还能＿
（ ） 二 赏识不能过度
．
过度赏识 ， 会导致孩子 自满 自傲 ， 任性 ， 不
使孩 子很压抑 。 若改成 ：祝贺你这 次取得 了好 更 胜过语 言上的安慰 ，使学 尽快 走出困境 ， “ 理解学 生 ， 重学生 ， 尊 赏识学 生 ， 么 ， 生心 成绩 ， 这样 的发展趋 势 ， 的 目标马上 就能 达 到事半功倍 的教 育效果 。 那 学 按 你
引向成功 ， 怨导致失败。只要我 们能够 真 抱
学生 ， 也应用不 同的方式去对待他们。
初一家长给孩子的寄语68条
初一家长给孩子的寄语68条1、希望你能够自主学习，开拓思路，在自我发展和成长中迈出更大的步伐。
2、初中生活中，希望你能够做个顶天立地的好孩子，因为这才是成功的真本领。
3、初中是人生的转折点，希望你把握好机会，迎接挑战。
4、希望你能够永远保持乐观的心态，勇敢地面对一切变化和挑战。
5、初中是人生中最好的时光，希望你能够收获更多的可贵经验。
6、非常开心收到你们学校寄来的成绩单，看着你取得的优异成绩，妈妈由衷感到欣慰。
好几天过去了，妈妈在思考，初一的时光过去了，我该给我家童儿说点什么呢？我想聪明的人应该在且行且思中前行，因此，我给你写这封信既是祝贺也算是与你回顾过去和展望未来吧。
7、希望你在初中三年里充实而充满展望的，为未来精彩的青春岁月奠定坚实的基础。
8、愿你能够重视每一分钟，珍惜每一秒，让初中三年充满快乐和收获。
9、尊重师长、关心同学，努力学习、勇于创新，愿你度过美好的初一生活。
10、希望你能够顺利度过初中的三年，开发潜力，获得成功。
11、希望你在新的学习生活中积极进取，执着追求美好未来，学以致用。
12、初一生活既紧张又充实，希望你能够在这里学到更多的知识，结交更多的朋友。
13、不要整天灰头灰脸，让自己灿烂点，别浪费青春和娇美身材14、当那天晚上电停了的时候，你的眼里盈满了心灰意冷的泪，你点燃了你为一个特殊场合而一直保存的那些香味蜡烛。
15、别忘了陶冶自己的情操，做一位有情怀的初中生。
16、初中生活不仅是求知的旅程，也是磨砺品格、完善性格的重要阶段。
希望你能够做到三好生，做个卓越的人。
17、当我们的青春错失在寂静的时光里，就知道剩下的只是惆怅。
18、祝愿你在初中生活中的发展汲取最多的营养，成为一个聪慧、自信、刚毅的人。
19、你热爱学习，做事认真，很有主见，这些我们都非常喜欢。
爸妈希望你在初一学年里更加努力学习，记住哦，再过一个月，你就是初中的大姐姐了，你更要起带头作用，给下面小弟弟小妹妹们做个好榜样哦。
家长会的心得体会简短8篇
家长会的心得体会简短8篇家长会的心得体会简短篇1我是__的家长，转眼间孩子就二年级了，这学期中家长会，我感受颇深，在孩子的教育问题上，相信很多家长会都和我一样“责任重于泰山”。
现就孩子成长过程中的教育谈几点粗浅认识。
首先是给孩子做一个好榜样。
父母是孩子的第一任老师，我觉得，如果父母本身就是一个处处依赖别人的人，对什么事情都拿不定主意，动不动就寻求帮助，那就不能指望孩子独立自主。
我们的一语一行、一举一动都将被动的被孩子模仿和学习，大多时候我们并不在意，但孩子却很用心。
其次是对孩子多鼓励少批评。
实际上，对于每一个孩子来讲都喜欢自己做事，虽然有时候孩子会把事情办糟。
在我们吃完饭收拾餐具的时候，她会站在旁边，跟我学刷碗，结果弄得满身满地都是水。
这时，我们不能用成人的思想去责备她，而是耐心地告诉她应该如何刷碗，水弄到身上会把衣服打湿，容易着凉;同时还鼓励她说：“好孩子真棒，都会刷碗了，爸爸、妈妈真高兴。
”这样促使孩子继续独立做事情，因为这些对孩子来说，只是小小的失误，这些失误会通过练习以后就会避免的。
第三是学会和孩子做朋友。
说实在话，我们对孩子的付出还不够，特别是单独和他交流、谈心的时间很少，大部分时间都交给了学校和老师，对此我们非常内疚。
其实孩子对父母的要求不高，就是周六、周日父母能够带她一起出去玩玩，多陪陪她，多听她说说心里话，多了解她童年的内心世界，和她做一个好朋友。
第四是培养孩子的自主能力，让他做一下力所能及的事。
我们年轻一代大部分都已成为独生子女家庭，多数家长对孩子溺爱心理较强，缺乏对孩子自主能力的培养，我们家也不例外。
我们应该从现在做起，逐步培养孩子这方面的缺陷，让他从点滴做起，主动安排他做一些力所能及事情。
例如收拾自己的房间、打扫个人卫生、合理安排自己学习和生活时间等等。
孩子的健康成长离不开学校和家长的共同努力，更离不开老师的辛苦工作、耐心讲解和无私奉献。
请学校和老师放心我们一定会配合好学校的整体教育，一定与老师一起陪伴孩子顺利的走过难忘的小学阶段。
家园共育(知识讲座)
家园共育携手共成长内容摘要：孩子的成长，并不是家庭或是幼儿园单方面的教育工作，而需要家长与幼儿园共同完成。
幼儿园家长工作的出发点就在于家园互动、合作共育。
如何有效做好家园共育，家庭与幼儿园形成合力？这是幼儿园家长工作的重点。
做好家园共育，首要的是建立信任关系；其次是在孩子的教育过程中，同步引领家长教育理念的更新；让家长真正参与到班级管理、幼儿园管理中，家长资源与幼儿园资源有效整合，合力共赢，到达幼儿、家长、教师共同成长的目的。
[关键词]家园共育信任理念引领融合合力成长《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”孩子的成长，并不是家庭或是幼儿园单方面的教育工作，而需要家长与幼儿园共同完成。
幼儿园家长工作的出发点就在于家园互动、合作共育。
现在的家园共育中，存在这样或那样的问题：如有部分家长认为，把孩子送到幼儿园，一切自己就不用管了，孩子的教育是老师的事；或是家长只重视孩子的知识获得，重智商轻情商，忽略素质能力的培养；也有的幼儿园以幼儿园教育为中心，要求家长配合幼儿园工作，家长处于服从地位，无视与家长的理念沟通……如何有效做好家园共育，家庭与幼儿园形成合力？这是幼儿园家长工作的重点。
做好家园共育，首要的是建立信任关系；其次是在孩子的教育过程中，同步引领家长教育理念的更新；让家长真正参与到班级管理、幼儿园管理中，家长资源与幼儿园资源有效整合，合力共赢，到达幼儿、家长、教师共同成长的目的。
一、相互信任，家园共育的前提孩子，你在幼儿园真的快乐吗？接你时，我真怕看到你欣喜假设狂的表情，还有带着哭腔的“妈妈来接我了”难道，等待接你回家，是你一天最大的期盼和快乐？我的孩子，妈妈像选择爱人一样的选择幼儿园。
不奢望她像我一样地爱你，但希望你像恋我一般地恋她。
幼儿园，当我把孩子交给你，你能让他把这里当作另一个天地，另一个家吗？因为，爱或不爱，孩子的感受最真实，孩子的回报绝不会虚假。
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把快乐自信还给孩子们
幼儿的生活是多姿多彩的，在他们的生活中时时刻刻充满着惊喜，充满着乐趣，充满着意外......而他们的学习需求学习愿望更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外。
细细留意，我们会在幼儿的一言一行中发现所他们关注的焦点。
最近园里刚进行完公开课展示，通过公开课会展示一个老师的亮点、长处，而最重要的是也从不同方面反映一个老师的不足与弱点。
在这次公开课中我就感触颇深。
让我坚持更加坚信了一点，那就是把快乐自信还给孩子。
这次公开课讲得数学，数学课对于我来说是第一次尝试，也是一次挑战，上学以来最怕的是数学，虽然幼儿园学的数学很简单，但是就怕把自己绕进去。
结果真的很不如人意，在课堂中我有好几次打断孩子的话，否定孩子的作品，否定孩子的想法。
过于主观臆断，说个不停，以至于到最后孩子们好不给面子，冷场了。
他们不敢再说，不敢再尝试，不敢做老师心目中不聪明的小孩……
公开课结束后，通过老师的点评，再加上自己的反思，认为这节课讲得相当失败，我们现在幼儿园坚持的新理念是尊重、自主、创新。
而我几乎全部否定了孩子。
所以在以后的教学中努力提升自己在日常生活中的习惯及教学态度。
坚持让我们的孩子快乐自信的生活与学习。
作为新社会新时代
的新理念，我们要继续坚持并很好的应用，用在每个孩子的身上。
让我们大家一起努力，把快乐自信还给我们的孩子。
不光光是在一两次的公开课上，一定要时时刻刻，随时随地把快乐自信的新理念带给孩子，让孩子和老师一块成长进步。