2017年浙江省一流学科建设任务书

浙江省一流学科申报表格

附件

浙江省一流学科申报表

学校名称（盖印）：

学科名称：

申报种类（A/B）：

浙江省教育厅制

年月日

学科简况表说明

1.师资队伍一栏中：“国家级人材”包含两院院士、国家万人、国家千人、国家青年千人、长江学者、国家杰青基金、新世

纪百千万人材工程国家级人选、教育部新世纪人材工程人材、国家教学名师及其余国家级人材。“省级人材”包含省特级专家、省千人、省高校钱江学者特聘教授、“ 151”人材（要点资助和

第一层次，不重复计算）及其余省级人材。人事关系已调出学校的不列入统计范围。

2.重要项目一栏中：其余国家级要点重要项目包含：“973”项目、“ 863 项目”等；“省级重要要点项目”包含：

省哲学科学规划重要招标课题、省自然科学基金要点和杰青项目、省重要科技专项等。

列入统计范围的项目，主持单位应是本高校。

3.成就奖项一栏中：国家级成就奖项包含国家自然科学奖、

科技进步奖、技术发明奖、全国美展二等奖以上以及其余重要奖

项和成就；省部级成就奖项包含教育部科学研究优异成就奖（科学技术）、教育部教课成就奖、省科学技术奖、省哲学社会科学

优异成就奖等。

除参加达成一列之外，其余各列奖项的要求为第一达成单

位。

4.科研平台一栏中：“其余”还包含：省要点实验室、工程

实验室、工程（技术）研究中心、省 2011 共同创新中心、哲学社

会科学要点研究基地等。

5. 《学科简况表》中统计数据起讫时间为2010 年 1月 1日至2015年9月30日。

一、学科简况表

申报学科名称学科负责人：

师资队

共计此中：专任正高职称副高职称博士学位国外学习 3国家级人材省级人材（人）教师个月以上

2017年浙江省教研课题立项名录(公示)

2017年浙江省教研课题立项名录（公示）

重点课题40项

立项编号申报编号课题名称负责人所在单位

Z17001 01105 基于双重编码理论的儿童认知与表达研究黄蓉蓉杭州市闻裕顺学前教育集团（总园）

Z17002 01106 幼儿园社会教育的路径设计与实施蒋蓓杭州市西湖区枫华府第幼儿园

Z17003 01121 基于核心素养的随班就读学科课程群的设计与实践邵立锋杭州市萧山区教研室

Z17004 01236 农村小学自然小班乡野童玩主题实践学习的内容架构和指导赵晓云杭州市富阳区教育局教研室

Z17005 01242 以表现性评价为抓手，培养学生数学高阶思维能力邵虹杭州市上城区教育学院

Z17006 01357 基于核心素养的初中语文拓展性课程的开发与实施王伟杭州市西湖区教师进修学校

Z17007 01492 高中化学必修课程与化学学科核心素养匹配性研究陈进前杭州市基础教育研究室

Z17008 01593 农村小规模学校个性化课程建设与实施的研究与实践李燕杭州市基础教育研究室

Z17009 02225 APT儿童美术课程校企融通开发与应用研究陶育义宁波市鄞州区教育局教研室

Z17010 02239 小学语文中华传统文化拓展性课程研究陈燕宁波市余姚市教育局教研室

Z17011 02249 运用SPARK课程原理改进小学生体育课堂教学的实线研究蒋新成象山县西周镇中心小学

Z17012 02470 地理图式的创建与实践郑宇醒宁波市教育局教研室

Z17013 03354 初小科学核心概念衔接教学的课例研究杨向群温州市教育教学研究院

教育部重点实验室建设计划任务书(2篇)

教育部重点实验室建设计划任务书

(封面格式)

实验室名称：学科分类：依托单位：主管部门：

通讯地址：____：联系人：联系电话：传真：____：

____科学技术部

____年制

内容提纲

一、实验室基本信息

实验室中英文名称，学科领域，建设承担单位及单位负责人，建设地点。

二、实验室研究方向、主要研究内容及预期研究目标

在分析本领域发展趋势和状况的基础上，结合本实验室已有工作基础，确立研究方向、近期主要研究内容和预期研究目标。

三、队伍建设及人才培养计划

现有队伍和人才培养情况介绍，实验室规模和队伍结构的总体规划，稳定和吸引优秀高水平人才的具体措施，吸引人才计划。

四、实验平台建设与经费

建设经费概算与落实计划，实验室各研究单元的构成(结合研究内容和队伍设置阐述)，现有科研条件(仪器设备、科研用房、配套设施)情况，仪器设备购置(研制)计划及理由，基建或配套设施改善计划。

五、实验室管理运行机制

实验室日常运行管理，人员聘用及流动，仪器设备管理与使用，开放合作设想。

六、实验室主任推荐人选简介，实验室学术委员会提名与简介

实验室主任推荐人选基本情况、主要研究领域和代表性研究成果简介，实验室学术委员会主任、委员提名与简介。

七、依托单位的支持(包括配套经费和运行费计划)

八、主管部门的支持(包括配套经费和运行费计划)

九、依托单位意见

十、主管部门____意见

附件1.实验室主任招聘工作报告(招聘过程、推荐人选详细介绍、依托单位推荐意见、主管部门____意见。

教育部重点实验室建设计划任务书（二）____体育学院

重点学科建设计划任务书

浙江一流学科建设绩效评价办法

浙江省一流学科建设绩效评估办法

（试行）

为推进我省一流学科建设，加强过程管理，评价建设绩效，根据《浙江省一流学科建设实施办法》（浙教高科〔2016〕168号）精神，引导促进不同类别、层次、门类的学科按照《一流学科建设任务书》的要求，聚焦一流、特色发展，特制定本办法。

一、评估对象

32个省重点建设高校的优势特色学科；列入“十三五”省一流学科建设的其它A类和B类学科。

二、评估目的

通过建设绩效评估，形成激励先进、优胜劣汰的建设机制，引导各一流学科“汇聚一流资源，建设一流师资，培育一流团队，产出一流成果，培养一流人才”，促进我省一流学科建设，全面提升我省学科建设的整体实力和水平，为争取入选国家“双一流”建设高校打下坚实的基础。

三、评估原则

建设绩效评估按照“分步实施、分类评价、聚焦重点、突出业绩、客观公正”的原则实施。

（一）分步实施。建设绩效评估分年度建设评价、中期评估、期满验收三个阶段逐步实施，强化目标导向和过程管理。一流学科在建设期内实行年度建设报告制度，由所在单位负责对标《一流学科建设任务书》开展“年度建设评价”；“中期评估”和“期满

验收”采用量化指标考核，由省教育厅组织实施。“年度建设评价”侧重纵向比较，突出过程管理，重点研判学科建设进展；“中期评估”和“期满验收”侧重横向比较，突出产出导向，重点研判学科建设水平。

（二）分类评价。在中期评估和期满验收中，按照一流学科类别、培养层次、学科大类进行分类分层评价（见附件1），分别作出各评价组别的考核结果。

（三）聚焦重点。实施“重点突破指标清单”（见附件2），对于在学科建设中有突出表现或取得重大影响的突出成果、突出贡献，经认定符合清单内容的，在年度建设评价、中期评估和期满验收中相应指标免予考核。

浙江省教育厅办公室关于印发《浙江省一流学科建设绩效评估办法（试行）》的通知

文章属性

•【制定机关】浙江省教育厅办公室

•【公布日期】2017.11.20

•【字号】浙教办高科〔2017〕75号

•【施行日期】2017.11.20

•【效力等级】地方规范性文件

•【时效性】现行有效

•【主题分类】教育

正文

浙江省教育厅办公室关于印发《浙江省一流学科建设绩效评

估办法（试行）》的通知

浙教办高科〔2017〕75号

各有关单位：

根据《浙江省一流学科建设实施办法》（浙教高科〔2016〕168号）精神，为加强我省一流学科建设绩效考核，提升一流学科建设水平，我厅研究制定了《浙江省一流学科建设绩效评估办法（试行）》，现印发给你们，请遵照执行。

根据要求，请各单位于2017年12月8日前将《2017年度省一流学科建设评价结果备案表》和《省一流学科建设报告》（一式1份）报送至省教育厅高科处，同时发送PDF版电子版（盖章）至邮箱：*****************。

联系人：吕谷来，电话：0571–88008969，地址：杭州市文晖路321号浙江教

育大厦2118室。

附件：浙江省一流学科建设绩效评估办法(试行）

浙江省教育厅办公室

2017年11月20日

浙江省教育厅关于公布高等学校创新团队的通知-浙教高科[2009]171号

浙江省教育厅关于公布高等学校创新团队的通知

正文：

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浙江省教育厅关于公布高等学校创新团队的通知

（浙教高科〔2009〕171号）

各有关高等学校：

根据浙江省教育厅、浙江省财政厅《关于实施“十一五”期间全面提升高等教育办学质量和水平行动计划》（浙教计〔2007〕77号）精神，“十一五”期间，我省高等学校将建设一批创新团队。经学校推荐、我厅组织专家评审，确定73个团队为浙江省高等学校创新团队，现予公布。其中依托省重点学科、省（部）重点实验室及工程中心、各高校优势特色学科等平台建设的15个理工类团队和10个人文社科类团队（见附件1），省财政每年分别资助50万元和25万元，连续资助三年。

希望各有关高校根据相关文件要求，紧紧围绕科技创新和服务经济转型升级，凝聚学术队伍，力争取得标志性成果，提高我省高校的人才培养质量、创新能力和核心竞争力。

附件：

1.浙江省高等学校创新团队（财政资助）

2.浙江省高等学校创新团队（财政不资助）

二○○九年十月十六日

附件1：

浙江省高等学校创新团队

（财政资助）

学校名称

团队名称

1

中国美术学院

文化遗产保护与研究

2

中国美术学院

传媒动画

3

浙江工业大学

过程装备

4

浙江工业大学

生物质能源及装备生物柴油及产业链5

浙江省2017年普通高校招生普通类平行投档(二段)分数线

ห้องสมุดไป่ตู้
浙江省2017年普通高校招生普通类平行投档（二段）分数线学校代号 5031 1502 3605 4358 1315 1404 2109 2145 3148 3605 4014 0004 0004 0010 0010 0012 0012 0012 0024 0024 0024 0024 0025 0036 1135 1135 1156 1216 1216 1232 1330 1404 1404 2104 2109 2302 2313 学校名称重庆医科大学内蒙古大学华东交通大学南华大学河北大学山西大学大连交通大学沈阳工业大学上海体育学院华东交通大学湖北工业大学浙江师范大学（省重点建设高校）浙江师范大学（省重点建设高校）浙江海洋大学浙江海洋大学浙江中医药大学浙江中医药大学浙江中医药大学温州大学温州大学温州大学温州大学浙江外国语学院杭州医学院北京物资学院北京物资学院中国劳动关系学院天津工业大学天津工业大学天津师范大学河北师范大学山西大学山西大学大连大学大连交通大学东北石油大学哈尔滨理工大学专业代号 020 054 001 032 019 076 024 005 002 010 016 070 072 001 042 007 014 020 005 027 035 038 004 003 010 020 002 022 046 073 002 013 074 012 008 059 001 专业名称信息管理与信息系统化学土木工程电子商务财政学国际经济与贸易工商管理类电气工程及其自动化英语翻译（英语）工商管理类机械设计制造及其自动化（全英文班）交通运输（全英文班）海洋科学类小学教育（师范）康复治疗学助产学医学实验技术法律与公共管理类计算机科学与技术机械工程（卓工超豪示范班）工商管理（航空管理方向）翻译儿科学计算机科学与技术市场营销法学（劳动法与社会保障法方向）电子科学与技术国际经济与贸易计算机科学与技术法学行政管理经济统计学日语交通运输油气储运工程电气工程及其自动化第 2 页，共 270 页计划数 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 10 13 4 1 11 10 8 29 14 6 18 6 5 1 1 1 2 1 3 1 2 3 1 1 1 1 分数线 581 580 580 580 577 577 577 577 577 577 577 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 位次 46601 47815 47226 47369 50637 50711 50187 50763 50804 50147 50148 51075 51316 51399 51122 51341 51775 51286 51782 51802 50879 51761 51489 50915 50935 51106 51785 51189 51806 51349 51380 51648 51202 51412 50883 50928 51293

浙江省一流学科建设绩效评估办法【模板】

浙江省一流学科建设绩效评估办法

（试行）

为推进我省一流学科建设，加强过程管理，评价建设绩效，根据《浙江省一流学科建设实施办法》（浙教高科〔2016〕168号）精神，引导促进不同类别、层次、门类的学科按照《一流学科建设任务书》的要求，聚焦一流、特色发展，特制定本办法。

一、评估对象

32个省重点建设高校的优势特色学科；列入“十三五”省一流学科建设的其它A类和B类学科。

二、评估目的

通过建设绩效评估，形成激励先进、优胜劣汰的建设机制，引导各一流学科“汇聚一流资源，建设一流师资，培育一流团队，产出一流成果，培养一流人才”，促进我省一流学科建设，全面提升我省学科建设的整体实力和水平，为争取入选国家“双一流”建设高校打下坚实的基础。

三、评估原则

建设绩效评估按照“分步实施、分类评价、聚焦重点、突出业绩、客观公正”的原则实施。

（一）分步实施。建设绩效评估分年度建设评价、中期评估、期满验收三个阶段逐步实施，强化目标导向和过程管理。一流学科在建设期内实行年度建设报告制度，由所在单位负责对标《一流学科建设任务书》开展“年度建设评价”；“中期评估”和“期满验

- 1 -

收”采用量化指标考核，由省教育厅组织实施。“年度建设评价”侧重纵向比较，突出过程管理，重点研判学科建设进展；“中期评估”和“期满验收”侧重横向比较，突出产出导向，重点研判学科建设水平。

（二）分类评价。在中期评估和期满验收中，按照一流学科类别、培养层次、学科大类进行分类分层评价（见附件1），分别作出各评价组别的考核结果。

（三）聚焦重点。实施“重点突破指标清单”（见附件2），对于在学科建设中有突出表现或取得重大影响的突出成果、突出贡献，经认定符合清单内容的，在年度建设评价、中期评估和期满验收中相应指标免予考核。

浙江省教育厅关于公布“十二五”第一批省重中之重一级学科和“十二五”省高校重点学科名单的通知

文章属性

•【制定机关】浙江省教育厅

•【公布日期】2012.06.08

•【字号】浙教高科[2012]80号

•【施行日期】2012.06.08

•【效力等级】地方规范性文件

•【时效性】现行有效

•【主题分类】高等教育

正文

浙江省教育厅关于公布“十二五”第一批省重中之重一级学科和“十二五”省高校重点学科名单的通知

（浙教高科〔2012〕80号）

各有关高等学校：

经省高校重点学科建设评估委员会评审，省政府批准，浙江工业大学“机械工程”等8个学科为“十二五”第一批省重中之重一级学科，浙江大学“外国哲学”等318个学科为“十二五”省高校重点学科，现予公布。

学科是大学发展的基础，承载着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的重要功能。实施“十二五”省高校重点学科建设工程是提高高等教育质量水平的重要途径和举措，意义重大。希望各高校以“十二五”省高校重点学科建设为契机，进一步深化学科管理体制机制改革，完善管理制度，落实建设责任，切实抓好省重中之重一级学科和省重点学科建设，确保各项建设任务和建设目标如期完成。

附件：

1.“十二五”第一批省重中之重一级学科名单

2.“十二五”省高校重点学科名单

浙江省教育厅

二○一二年六月八日附件1：

附件2：

2024年重点学科建设计划任务书范本（2篇）

2024年重点学科建设计划任务书范本

【任务书模板】

任务书编号：【填写任务书编号】

任务书名称：2024年重点学科建设计划

任务书发布日期：【填写任务书发布日期】

任务书起止日期：【填写任务书起止日期】

任务书发布单位：【填写任务书发布单位】

任务书接收单位：【填写任务书接收单位】

任务书负责人：【填写任务书负责人】

任务书联系方式：【填写任务书负责人联系方式】

一、任务背景与目标

【填写任务背景与目标】

二、任务要求

1. 梳理学科建设现状

（1）对该学科当前的发展情况进行调研和梳理，包括设施设备、人才队伍、科研水平等方面的建设情况。

（2）分析该学科建设的薄弱环节，明确存在的问题和挑战。

（3）总结近年来该学科取得的重要成果和突破。

2. 制定学科发展目标

（1）根据学科建设现状和国家发展需要，确定2024年学科发展的总体目标。

（2）细化学科发展目标，包括基础研究、应用研究、人才培养等方面的具体目标。

（3）明确学科发展目标实现的关键路径和关键环节。

3. 制定学科建设计划

（1）根据学科发展目标，制定2024年学科建设的详细计划，包括基础设施建设、人才培养、科研项目等方面的具体措施和时间安排。

（2）明确学科建设计划的预期成果和阶段性评估指标。

4. 落实学科建设资金投入

（1）根据学科建设计划，合理确定学科建设资金的投入规模和分配方式。

（2）明确学科建设资金的来源，包括政府拨款、科研项目经费、企事业单位投入等。

（3）建立学科建设资金的监督管理机制，确保资金使用的效益和透明度。

5. 组织实施学科建设

（1）明确学科建设的组织架构和责任分工。

2017年教育部第四轮全国高校学科评估结果

全国高校学科评估结果

一级学科代码及名称：0101 哲学

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共48 所，本次参评38 所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计84 所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）。

也参加了评估；参评高校共计90 所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）。

2017年最新88所111计划大学名单

近日，教育部和国家外专局正式公布了2017年新建高等学校学科创新引智计划”(即“111计划”)评审结果，共有50所高等学校学科创新引智基地获得立项。下面是店铺整理的2017年111计划大学名单的内容，希望能够帮到您。

2017年111计划大学名单最新111计划大学名单 88所111计划

大学名单

111计划是什么意思

“111计划”是教育部、国家外国专家局落实人才强国战略，推进高等学校自主创新的重大举措，其目标是瞄准国际学科发展前沿，以国家重点学科为基础，从世界排名前100位的大学及研究机构的优势学科队伍中，引进、汇聚1000余名海外学术大师、学术骨干，配备一批国内优秀的科研骨干，形成高水平的研究队伍，建设100个左右世界一流的学科创新引智基地，以推进我国高等学校建设世界一流大学的进程，故简称“111计划”。

“111计划”之前主要面向“985高校”，今年是首次面向地方高校开放，2016年全国获批仅15个项目，包括苏州大学、上海大学、北京工业大学以及福州大学等。

双一流战略下的高校标准

1.第一类

拥有多个国内领先、国际前沿高水平学科的大学，要在多领域建设一流学科，形成一批相互支撑、协同发展的一流学科，全面提升综合实力和国际竞争力，进入世界一流大学行列或前列。

这一类是定位在建设世界一流大学的大学。因为要求学校要“拥有多个国内领先、国际前沿高水平学科”，已经进入985工程的北大、清华之类的综合性大学，和已经进入985工程建设高校的部分覆盖领域较宽的高水平特色型大学可以定位在这一类。

首批校内一流学科专业建设建设任务书(汉语言文学)

附件

首批校内一流学科专业建设任务书

专业名称及代码：汉语言文学专业

所属一级学科及代码：中国语言文学

所属学科门类及代码：

学科专业带头人：

所属二级学院：文学院

二级学院院长：

建设周期：2016年6月至2019年4月

学科建设办公室制表

二〇一六年六月

填表说明

一、首批校内一流学科专业建设总体目标，请按照学校文件执行。年度建设目标请二级学院认真研讨后填写。

二、封面内容相应代码请按照《普通高等学校本科专业目录》（2012年）填写。

三、请用计算机打印填写内容，并经学科专业带头人、二级学院院长签字后送交学科建设办公室。

四、本表一式二份，学科建设办公室及二级学院各保存一份。

- 2 -

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附中文学科建设的经费投入30万元，具体项目类别如下：

- 7 -

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浙江省2017年普通高校招生普通类平行投档(二段)分数线

浙江省2017年普通高校招生普通类平行投档（二段）分数线学校代号 5031 1502 3605 4358 1315 1404 2109 2145 3148 3605 4014 0004 0004 0010 0010 0012 0012 0012 0024 0024 0024 0024 0025 0036 1135 1135 1156 1216 1216 1232 1330 1404 1404 2104 2109 2302 2313 学校名称重庆医科大学内蒙古大学华东交通大学南华大学河北大学山西大学大连交通大学沈阳工业大学上海体育学院华东交通大学湖北工业大学浙江师范大学（省重点建设高校）浙江师范大学（省重点建设高校）浙江海洋大学浙江海洋大学浙江中医药大学浙江中医药大学浙江中医药大学温州大学温州大学温州大学温州大学浙江外国语学院杭州医学院北京物资学院北京物资学院中国劳动关系学院天津工业大学天津工业大学天津师范大学河北师范大学山西大学山西大学大连大学大连交通大学东北石油大学哈尔滨理工大学专业代号 020 054 001 032 019 076 024 005 002 010 016 070 072 001 042 007 014 020 005 027 035 038 004 003 010 020 002 022 046 073 002 013 074 012 008 059 001 专业名称信息管理与信息系统化学土木工程电子商务财政学国际经济与贸易工商管理类电气工程及其自动化英语翻译（英语）工商管理类机械设计制造及其自动化（全英文班）交通运输（全英文班）海洋科学类小学教育（师范）康复治疗学助产学医学实验技术法律与公共管理类计算机科学与技术机械工程（卓工超豪示范班）工商管理（航空管理方向）翻译儿科学计算机科学与技术市场营销法学（劳动法与社会保障法方向）电子科学与技术国际经济与贸易计算机科学与技术法学行政管理经济统计学日语交通运输油气储运工程电气工程及其自动化第 2 页，共 270 页计划数 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 10 13 4 1 11 10 8 29 14 6 18 6 5 1 1 1 2 1 3 1 2 3 1 1 1 1 分数线 581 580 580 580 577 577 577 577 577 577 577 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 576 位次 46601 47815 47226 47369 50637 50711 50187 50763 50804 50147 50148 51075 51316 51399 51122 51341 51775 51286 51782 51802 50879 51761 51489 50915 50935 51106 51785 51189 51806 51349 51380 51648 51202 51412 50883 50928 51293