23.纸船和风筝PPT课件

纸船和风筝 ppt课件

小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？
飘
“漂”和“飘”
（1）雪花在空中（）舞。（2）小船顺水（）流。
漂
飘
松鼠和小熊收到对方的礼物后各有什么反应？
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
松果
纸船
风筝
好朋友
纸船
风筝
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
山脚
山顶
松鼠家
小熊家
松鼠折的纸船和小熊扎的风筝是怎样让对方收到的呢？
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
漂
他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
乐坏了
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
乐坏了
草莓
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
后来发生了什么事呢？
可是有一天，他们俩为了一点儿小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
再也看不到
如果你愿意和好，就放一只风筝吧！ ————————————————————
··
·
如果你想取得好成绩，就应该努力学习。
再也看不到
吵架后的小熊和松鼠分别是怎么做的？
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
仍然准备礼物
如果你愿意和好,就放一只风筝吧！
三、用加点的关联词仿写句子。

《纸船和风筝》PPT精品课件

课外拓展
想一想，说一说你与你的朋友之间有没有发生过矛盾呢？你们
最后又是怎么和好的呢？试着说一说你们之间的小故事。
第三部分(第7～9自然段)：写松鼠和小熊吵架后，都没有勇气主动找对方和好。
第四部分(第10、11自然段)：写纸船和风筝让两个不好意思先说和好的小伙伴和好如初了。
本文以生动的语言赞扬了松鼠敢于率先伸出友谊之手，让小船与风筝成了维系友谊的纽带的做法。这个故事告诉我们当朋友之间的感情和友谊出现裂痕的时候，只有宽容和谅解才是修补裂痕的最好办法。
孩子们碰上狗要咬人，吓得哭叫起来。
3.读一读，比一比。纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。此题是语意表达的比较，第二句比第一句增加了 “漂哇漂”，第四句比第三句增加了“飘哇飘”，突出强调了动作的过程，使句子更加生动形象。
语段分析
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
“每天现在很后悔，却又不好意思主动与松鼠和好。
段落划分
第一部分(第1自然段)：写松鼠和小熊的家在一座山上，他们是邻居。
第二部分(第2～6自然段)：写纸船和风筝分别代表了松鼠和小熊对对方的祝愿，最终使他们俩成了好朋友。
23、纸船和风筝
-.
风筝由中国古代劳动人民发明。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，后来鲁班用竹子改进墨翟的风筝材质，进而演变成为现在的多线风筝。南北朝时，风筝成为传递信息的工具，而到了宋代，放风筝已成为人们喜爱的户外活动。
会写的字
会写的字
会写的字
会认的字
重点字词
多音字 zhē （折腾）

23 纸船和风筝第1课课件(共14张PPT).ppt

小熊
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。
纸船和
遇到不认识的生字时，该怎么办？
形声字看偏旁
看插图
联系上下文联系生活实际
请教同学或老师……
助学任务1
1.给课文标标自然段。 2.自由朗读课文，遇到不认识的生字圈一圈，用学过的方法猜一猜读音，难读的句子多读几遍。
读完与同桌交流猜读了什么字，
纸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ漂到了小熊家门口。
风筝飘到了松鼠家门口。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一（小熊）张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝（松鼠）的翅膀上写着：“祝你幸福！”
怎么猜的？
助学任务2： 1、默读全文。可以指读、不动嘴、不出声 2、边读边思考：
这个故事讲了一件什么事？
1
7 2
3
8
4
9
10 5
11 6
一座山上，松鼠和小熊是一对邻居，他
们通过（）和（
）交流。就这
样，他们成为了对方的（
）。
但有一天却因为一点小事（
），
他们都很难过。
最后，松鼠向小熊表示友好，他们又
（
）。
助学任务3： 1、默读课文2--6自然段。不指读、不动嘴、不出声 2、边读边思考：松鼠折的纸船和小熊扎的风筝是怎么送到对方手里的呢？
用“——”画出来
2 3 4
5
6
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

2017部编23课《纸船和风筝》课件(28张PPT)

纸船漂到小熊的家门口。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。
纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。
风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
如果你愿意和好, 就放一只风筝吧!
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。
同桌交流：
小熊看到一只只纸船向他漂来，他会怎样呢？
作业：把这个故事讲给父母听
世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。 ————雨果
23
纸船和风筝
我会读：
zhé 折 zhù 祝
zhāng zā 张扎 zhuā kū 抓哭
à
dàn zhǐ 但纸
挑战二：
风筝松鼠折纸幸福扎风筝
抓住漂流不但愿意哭了
取下
草莓
抓住
吵架松鼠
乐坏了
幸福
祝福
受不了扎风筝
一句话
我会读
鼠折漂扎
筝抓幸但愿哭取
•
•
Piāo
• • （）亮
piào 漂（）流（）浮
练一练
（弓）＋（长）＝张（耳）＋（又）＝（取）
（扌）＋（斤）＝折（原）＋（心）＝（愿）
漂（氵+票）飘（票+风）
坏
？好幸福
？
痛苦
祝纸Βιβλιοθήκη 折纸船，放松果。扎风筝，挂草莓。乐坏了松鼠和小熊，抓住幸福不放手。

23 纸船和风筝课件(共37张PPT)

统编版二年级语文上册
课文（七） 23 纸船和风筝
统编版小学语文二年级上册
zheng
23.纸船和风筝
鼠松鼠熊小熊
阅读理解
他们最后能和好如初，体现了什么？
默读第10-11自然段：松鼠和小熊分别做了什么事情？这对他们的友谊有什么影响呢？
主动提出和好同意和好
和好如初
体现了他们对友谊的珍视。
学习生字
zhuā
音序：Z 偏旁：扌
结构：左右笔画数：7
组词：抓破抓到抓住
笔顺：
造句：他抓破了自己的手背。
思考感悟
松鼠和小熊的友谊经历了哪些阶段？
建立友谊
友谊破裂
和好如初
从他们的友谊故事中，你想到了什么？有哪些体会？
友谊是美好的，我们要学会共同维护友谊，发生矛盾时要积极主动地去化解。
扎稻草
猜读生字
甲骨文金文小篆康熙字楷体
取：在古代战争中，胜利者往往把打败的一方的俘虏或者战死者的耳朵割下来。取的本义是“攻下、夺取”，慢慢引申为“拿”的意思。
深入理解
小熊愿不愿意和松鼠和好呢？从哪里看出来的？傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪7
组词：打折转折折纸
笔顺：
造句：这件衣服最近打折了。
小组交流
你和朋友闹过别扭吗？当我们和朋友发生矛盾时，该怎样化解呢？
1.保持冷静，相互理解，真诚沟通。 2.如果是自己错了，要主动道歉；如果对方错了，
要多点耐心，学会包容。 3.还可以通过书面沟通的方式来化解。 ……
是什么让他们成了好朋友？
手拿书本立桌面，眼离书本一尺远。转动眼睛看字词，小嘴闭上不出声。

部编23课《纸船和风筝》课件(28张PPT)

纸船漂到小熊的家门口。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。
纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。
风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
谢谢！
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

23 纸船和风筝课件(共32张PPT)

播
做“相处”播音员
员
单元大任务：
学校“童娃广播站”开始播音了！本期的节目主题是“相处”，请你来到广播站，成为小小播音员，说说生活中遇到的有人“狐假虎威”的事情，讲讲自己与好朋友之间的故事，谈谈自己成长中好心办坏事的经历。讲的好的同学将有机会成为我们广播站正式的播音员。
核心任务：
友谊之声广播站：欢迎来到广播站讲一讲你和好朋友之间的故事，讲的好的同学将获得金话筒，当你集齐三个金话筒就有机会成为广播站的正式播音员。
能说出好朋友的名字能说清楚是怎么相处的用上描写心情的词
称号金话筒银话筒
铜话筒
作业
必做：课下，请你亲手制作一个礼物送给自己的好朋友，并写上祝福的话选做：以小熊的身份给小松鼠回一张卡片。
小熊都住在什么地方？
默读课文第二至六自然段，思考
松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？
默读要求：集中注意力，不出声，用心想。
纸船
风筝
与水有关，在
纸船漂漂哇哇漂漂，漂到小熊的家门口。水面漂浮。
风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
与风有关，在空中飘荡。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。纸船漂到了小熊家门口。
部编版二年级语文上册
23 纸船和风筝
深度探究课：
争
任务一：真诚之声广播站《狐假虎威》+语文园地识字
加油站、日积月累
做
“
深度探究课：
任务二：友谊之声广播站《纸船和风筝》+语文园地我
相
爱阅读《称赞》
处 ”
任务三：成长之声广播站
深度探究课：学习内容：《风娃娃》+语文园地字词句运用、书写提示
广
任务四：童娃广播站—争任务回归暨成果展示课