最新9《推敲》ppt课件3教学讲义ppt课件

推
1、谁来演示一下“推”和 “敲”这两个动作？
敲
2、“推”和“敲”这两个 作有什么不同？
“推”指用手抵物体向 外或向前用力使物移动。
敲，从高从攴。 形声。从攴形,从高 声。攴, pū,轻击。 象手(又)拿小棍轻 击的样子。本义:敲 击,叩打。
如今，这两个动作（字）放在一起， 已成为一个词语。但是，为了斟酌这两个 字，至今还流传着有名的“推敲”的故事哩
从大这家这段慢所话慢见中地所，、闻你轻写出还轻了读地什出读么了第？什二么自？然段， 在 用脑 “—海中—想”像划那出情写景贾，岛你所能见看所到闻什的么句，子听。 到什么吗？
不巧，这天李凝不在家，贾岛就把 一首《题李凝幽居》的诗留了下来。
贾岛为什么要这样做？
这又体现了什么？
确定“摸”字的义项：
他沿着山路找了好久，才摸 到李凝的家。
指导书写：
敲睡妥街貌
读第一段，填空。
（ ）有个诗人叫（ ），
早年因（
），出家当了和尚。
（唐朝）有个诗人叫（贾岛）， 早年因（家境贫寒），出家当了和尚。
课文哪几个自然段是讲“推敲”这个
故事的？ （第2-7自然段）
快速阅读课文2-7自然段，然后同桌讨论 以下填空题。
１、贾岛去（ ）不巧（ ），结果留下（ ）。 ２、返回长安途中，他对诗中（ ）这个字犹豫不 决，不知不觉（ ）。 ３、结果他冲撞了（ ），和（ ）商量了起来。 ４、韩愈认为还是用（ ）好，理由有三：一：（ ） 二：（ ）三：（ ）
走进课文，走进故事：
读准字音，读通句子。 读通课文，理清课文脉络。 思考：课文讲了一个什么故事？
推敲 街道 即兴Biblioteka 宽s恕hùshangshuì
和尚 沉睡 骑驴
chuǎng
避让 闯进 皎洁
妥帖 吟哦 簇cù拥
莽撞 犹豫不决
礼貌
幽居 z斟hēn酌zhuó
读通句子：
1、贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝 的朋友。
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一 边做着敲门、推门的动作，不知不 觉进了长安城。
衬托出贾岛已全 身心投入到改诗之中。
大街上的人看到他这个样子， 都感到十分好笑。
故事的高潮：
行人、车辆都纷纷避让，贾岛其在 毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。
两个差人把贾岛带到韩愈面前。 韩愈怎么问，贾岛怎么答？
韩愈 生气地 问：“你为何冲撞我的 仪仗队？”
2、贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈。
划分段落
第一段（1）：写贾岛早年因家贫当了和 尚。
第二段（2－7）：写贾岛和韩愈一起推 敲诗句。
第三段（8）：讲“推敲”的引申义。
课文内容：
贾岛为了斟酌诗句中用“推”好， 还 是用“敲”好，不知不觉地撞进了韩愈 的 仪仗队，当韩愈弄清了真相后，与之一 起思考，并最终确定用“敲”字，从此 “推 敲”的故事流传下来。
9《推敲》ppt课件3
夜深人静，月光皎洁。 一个和尚的敲门声打破了 夜的静谧，惊醒了栖息在 池边树上的小鸟。 你知道这是哪句诗描绘情景吗？
鸟宿池边树，僧敲月下门。
这句诗是谁写的？
唐朝 贾岛
题李凝幽居 （唐） 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树， 僧敲月下门。 过桥分野色， 移石动云根。 暂去还来此， 幽期不负言。
理清故事情节：
发生 月夜访友 留诗相赠 发展 一字斟酌 反复推敲 高潮 冲撞仪仗 请求宽恕 结局 韩愈表态 贾岛赞同
故事的发生： 朗读课文 第二节， 看一看文 中哪句话 写了图上 的内容？
一天，贾岛去长安城郊外拜访一 个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好 久，才摸到李凝的家。这时，夜深人 静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树 上沉睡的小鸟。
贾岛 诚恳地 回答道：“我正在斟酌 诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大 驾，求您宽恕。”
故事的结局：
细读感悟
韩愈为什么说用“敲”字佳？
“敲”是有礼貌的行为，读起来声音响亮， 更能衬托出月夜的宁静
博学多才
还是用‘敲’字更好 些。月夜访友，即使友人 家门没有闩，也不能莽撞 推门，敲门表明你是一个 懂得礼貌的人。再说，用 ‘敲’字更能衬托出月夜 的宁静，读起来也响亮些。
齐读最后一节。
写诗和作文时要斟酌文字， 反复推敲，才能写出好作品。
做什么事都要反复琢磨,斟 酌。要精益求精!
你会填吗？
一、对号入座。
1、红杏枝头春意（ ）。 【旺 闹 浓 】
2、风乍起，吹（ ）一池春水。【动 皱 起 翻】
3、春风吹绿了树梢，吹（ ）了小草，吹( )了杏
树的花苞。
【俏 醒 涨 鼓 满】
Ａ、用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动（动作 演示）； Ｂ、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）； Ｃ、试着了解，试着做（如“摸一下他的底细）； Ｄ、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。
故事的发展：
用自己喜欢的方式读第三自然段， 想想这一自然段主要讲什么？
贾岛在路上斟酌诗中的字眼儿。
半路上，他想起昨夜即即兴兴写成的
那首小诗，觉得“岛宿池边树，僧敲
月下门”中的“推”字用得不够妥帖，
或许改用“敲”字更恰当些。
从贾岛的“所想”中，你们读懂了什么？
“想起”“觉得”“或许”写出了贾岛的专心致志，反复 “不够妥帖”、“更恰当些”可见贾岛的严肃认真、一丝 追求准确、传神、完美。
这时的贾岛已完全沉浸到诗的意境中，简直如痴如醉， 因而进了长安城都“不知不觉”。同时也说明他创作态度严谨 认真，一丝不苟。
（1）一天，贾岛去长安城郊外拜访（访 问）一个叫李凝的朋友。
（2）半路上，他想起昨夜即兴（即时） 写成的那首小诗
你会填吗？
风（ ）千条柳， 雨（ ）万朵花。
风（拂）千条柳，雨（润）万朵花 风（绿）千条柳，雨（红）万朵花 风（抚）千条柳，雨（吻）万朵花
风（抚）千条柳 , 雨（绽）万朵花 风（抚）千条柳 , 雨（洁）万朵花 风（抚）千条柳 , 雨（清）万朵花
春风又 绿江南岸
——(宋)王安石
下面句子中带点的词语能换成括号里的词 语吗？为什么？
听了韩愈的解释，大家有没 有想起前文哪句话？
这时，夜深人静，月光皎洁， 他的敲门声惊醒了树上沉睡的小 鸟。
课文回顾：
一、根据课文内容，把正确的序号填在括号里。
（ 2 ）一字斟酌，反复推敲。 （ 4 ）韩愈表态，贾岛赞同。 （ 3 ）冲撞仪仗，请求宽恕。 （ 1 ）月夜访友，留诗相赠。
学了这篇课文，你懂得了 什么道理呢？