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Nice_to_meet_you_PPT课件
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1. 你叫什么名字？ 我叫玲玲。 What’s your name? My name is Lingling. 2. 你从哪里来？ 我来自北京。 Where are you from? I’m from Beijing. 3. 你多大了？ 我12岁。 How old are you? I’m twelve years old. 4. 这是大明。 他是我的朋友。 This is Daming. He is my friend.
• Nice to meet you. Nice to meet you, too
Listening P2 Activity 1
1. Listen and check ( ✓) how many people speak. 1. 2. ✓ 3. 2. Who are they?
They are Wang Hui and Lingling. They are new students.
Match the words:
New words:
New words:
New words:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
来自… ….岁 坐下 起立 第一 英语课 在一班 把…与…相配
• • • • • • • •
be from … years old sit down stand up the first English lesson in Class One match … with …
• • • •
5. 我是一名学生并且我在一班。 I’m a student and I’m in Class One. 6. 见到你很高兴。 Nice to meet you.
Learning to learn----Self-introduction:
《Nice to meet you》PPT课件2
America Chinese England grade student
America
students
Grade
England
Chinese
1. I’m from Wuhan. 我来自武汉。这里be from表示“来自哪里”
Language points
注意： I’m from China and I’m Chinese. 我来自中国，我是中国人。
Ms Li: Good. Hello, what about you?Daming: Hello, Ms Li. My name is Li Daming and I’m from Beijing too. I’m twelve years old. Ms Li: Thanks. Hello, are you from America? Tony: No, I’m not. I’m from England. I’m Tony Smith. Ms Li: Nice to meet you, Tony. Hi, are you English too? Betty: No, I’m not. I’m American and my name is Betty King.Lingling: Tony and Betty are our friends. Ms Li: Good. Welcome to Class 4, Grade 7!
Yes, he is.
Listen to the tape!
Now check (√) the true sentences.
1. Ms Li is from Wuhan. □2. Lingling is twelve years old. □ 3. Daming is thirteen years old. □4. Tony is not in Class 4. □ 5. Betty is from America. □
America
students
Grade
England
Chinese
1. I’m from Wuhan. 我来自武汉。这里be from表示“来自哪里”
Language points
注意： I’m from China and I’m Chinese. 我来自中国，我是中国人。
Ms Li: Good. Hello, what about you?Daming: Hello, Ms Li. My name is Li Daming and I’m from Beijing too. I’m twelve years old. Ms Li: Thanks. Hello, are you from America? Tony: No, I’m not. I’m from England. I’m Tony Smith. Ms Li: Nice to meet you, Tony. Hi, are you English too? Betty: No, I’m not. I’m American and my name is Betty King.Lingling: Tony and Betty are our friends. Ms Li: Good. Welcome to Class 4, Grade 7!
Yes, he is.
Listen to the tape!
Now check (√) the true sentences.
1. Ms Li is from Wuhan. □2. Lingling is twelve years old. □ 3. Daming is thirteen years old. □4. Tony is not in Class 4. □ 5. Betty is from America. □
《Nice to meet you》Lesson4 PPT课件
Excellent
Good
More work needed
My stars
Good to know
其他打招呼的礼貌用语 1.Welcome！欢迎你！ 2.What’s up? 最近怎么样？ 3.How have you been? 最近过得怎么样？ 4.Long time no see. 好久不见。 5.Good to see you again.很高兴再次见到你。
Exercises 一、连一连。
How are you? Good morning. Nice to meet you. Goodbye. Good job. What’s your name?
Bye. I’m fine, thanks. Thank you. Good morning. My name is Danny. Nice to meet you, too.
Act it out.
A: Good morning. B: Good morning. A: What’s your name? B: My name is ... A: How are you? B: I’m fine, thank you.
A: Nice to meet you. B: Nice to meet you, too.
Hi! I’m Jenny.
Nice to meet you, too.
Make dialogues.
P: Hello. I’m Panda. What’s your name? D:Hi! __M__y_n_a_m__e_is__D_o_g___. Nice to meet you. P: _N_i_ce__to__m_e_e_t_y_o_u_,_t_o_o_. .
《Nice to meet you》PPT教学课件
“be from”表示“来自哪里”或“是哪里人”
Lingling: My name is Wang Lingling.
Ms Li: Nice to meet you, Lingling. Where are you from?
Lingling: I'm from Beijing. I'm Chinese.
Beijing too. I'm twelve years old. Ms Li: Thanks. Hello, are you from America? Tony: No, I'm not. I'm from England. I'm Tony Smith.
连词，用来连接两个独立的句子，表示并列或递进的关系
Now check the answers. 1. How many speakers are there in this conversation?
Five. 2. Where does this conversation take place?
In the classroom. 3. Where is Ms Li from?
Module 1 My classmates
Unit 1 Nice to meet you.
-.
Learning Objectives
By the end of the class, we will be able to:
1. understand the listening material about greetings and can get detailed information from it;
class √ hello √
《Nice to meet you》PPT优质课件
13
Listen and repeat.
Post-listening
/iː/ Chinese meet teacher /i/ Betty Tony /ɪ/ English is /e/ friend twelve /æ/ thanks
14
Post-listening
Work in pairs. Ask and answer.
Words and expression
Chinese
n. 中国人；汉语 adj. 中国的；中国人的
from
prep. 从……来，来自
where
adv. 在哪里，去哪里
year
n. 年龄；年
about
prep. 关于
adv. 大约；几乎
What about…? (询问其他人的情况)……怎么样？
Ms
n. 女士
Listening and vocabulary
1 Listen and check ( ✓) the number of speakers.
1
2
Who are they? Betty, Lingling and Daming.
3✓
5
Pre-listening
Listen again and check ( ✓) the words you hear.
✓ 1. —Is Daming from Beijing? —Yes, he is. / No, he isn’t.
✓ 2. —Is Lingling from Beijing? —Yes, she is. / No, she isn’t.
3. —Is Tony from America?
✓ —Yes, he is. / No, he isn’t.
Listen and repeat.
Post-listening
/iː/ Chinese meet teacher /i/ Betty Tony /ɪ/ English is /e/ friend twelve /æ/ thanks
14
Post-listening
Work in pairs. Ask and answer.
Words and expression
Chinese
n. 中国人；汉语 adj. 中国的；中国人的
from
prep. 从……来，来自
where
adv. 在哪里，去哪里
year
n. 年龄；年
about
prep. 关于
adv. 大约；几乎
What about…? (询问其他人的情况)……怎么样？
Ms
n. 女士
Listening and vocabulary
1 Listen and check ( ✓) the number of speakers.
1
2
Who are they? Betty, Lingling and Daming.
3✓
5
Pre-listening
Listen again and check ( ✓) the words you hear.
✓ 1. —Is Daming from Beijing? —Yes, he is. / No, he isn’t.
✓ 2. —Is Lingling from Beijing? —Yes, she is. / No, she isn’t.
3. —Is Tony from America?
✓ —Yes, he is. / No, he isn’t.
Unit1_Nice_to_meet_you!第2课时教学课件
Unit 1 Nice to meet you!
Section A
3
~
5
>>Lead-in
我们用英语来介绍自己吧！
I’m … My name is … What’s your name?
>>Lead-in
我会用英语有礼貌的打招呼！
Hi. Hello. Nice to meet you.
>>Presentation
名词有可数与不可数之分，在可数 名词的单数前，一般应加a或an，意 思是“一个（本，只……）”。
>>Practice
Act and guess.
1
2
3
4
>>Practice
活动
Pair work/Group work.
What’s this?
It’s a …
>>Presentation
你会唱ABC歌吗？
>>Practice
Role-play
>>Lead-in
两人一组，做问答练习。
What’s this? …
>>Presentation
Listen and tick. What’s this?
√
√ √
>>Presentation
பைடு நூலகம்
What’s this? It’s a book. It’s a pen. It’s a pencil.
你会用英语道别吗？ Goodbye. Bye!
也可以说 Bye-bye!
>>Presentation
Listen and try.
Section A
3
~
5
>>Lead-in
我们用英语来介绍自己吧！
I’m … My name is … What’s your name?
>>Lead-in
我会用英语有礼貌的打招呼！
Hi. Hello. Nice to meet you.
>>Presentation
名词有可数与不可数之分，在可数 名词的单数前，一般应加a或an，意 思是“一个（本，只……）”。
>>Practice
Act and guess.
1
2
3
4
>>Practice
活动
Pair work/Group work.
What’s this?
It’s a …
>>Presentation
你会唱ABC歌吗？
>>Practice
Role-play
>>Lead-in
两人一组，做问答练习。
What’s this? …
>>Presentation
Listen and tick. What’s this?
√
√ √
>>Presentation
பைடு நூலகம்
What’s this? It’s a book. It’s a pen. It’s a pencil.
你会用英语道别吗？ Goodbye. Bye!
也可以说 Bye-bye!
>>Presentation
Listen and try.
《Nice to meet you》课件ppt
can you use to describe it?
class friend hello ✓ name teacher too ✓
My name’s Lingling. I’m from Beijing. I’m thirteeen years old , and I’m Chinese.
Hello. My name’s Daming. I’m a student, and I’m twelve years old. I’m from Beijing.
•不
• 美国的，美国人
• 我们的
• 1.年级 2.等级
•他
Listening and vocabulபைடு நூலகம்ry
1. Listen and check ( ✓) the number
of speaks.
1.
2.
3. ✓
2. Look at the picture. Which words
A.Yes,she is
B. No,she isn't
5.Are you from China?中国
A, Yes, I am B. No, I’m not
Find out these sentence in the dialogue and fill
in the blank.(从对话中找出下面的句子）
A.Yes,he is B.No,he isn't
2.--Is Lingling from Beijing ?
A.Yes,she is
B. No,she isn't
3.—Is Tony from America? 美国
A. A.Yes,he is B.No,he isn't
《Nice to meet you》PPT课件
4---Is Betty English?
---Yes,Nshoe,iss.he/No,issnh’et isn’t.
5---Are you from China? ---YesY, eIsa,m.I/aNmo, I’m not.
plete the passage with the correct form of the words form the box.
3. -Nice to meet you. -_N_i_c_e_t_o_m__e_e_t _y_o_u_,_t_o_o_.
一、根据问句写出答语或根据答语写 出问句。
4. -_H__o_w_o_l_d__a_r_e_y_o_u_? -I’m thirteen years old.
5. -How are you? -_I_’m__f_i_n_e_. _T_h_a_n_k__y_o_u_.__.
If you are Jiang Li, please introduce yourself.
Jiang Li, China, Chinese, eleven, fish, red, lovely.
Writing
如果你是Tom请根据所给内容写一篇自我介绍，字数 不少于40字。
Tom, England, English, fourteen
I’m ……. I’m ….years old. I’m from……
Learning to learn
When you introduce（介绍）others ,you can say: His / Her name is……
He / She is ……. He / She is ….years old. He / She is from……
鲁科版小学英语Nicetomeetyou.课件3
Presentation
Good afternoon, i’m Danny。 Good afternoon, Danny。
Nice to meet you. 很高兴见到你
Nice to meet you，too.
也很高兴见到你
Practice
根据语言描述，选择英语。
( )1. 初次见面打招呼。
B. Nice to meet you.
Summary
重点单词：nice、meet、too、afternoon 句型：Nice to meet you. Nice to meet you, too. 能用所学语言进行打招呼，并知道初次见面 打招呼该用的语言。
Homework
1.听课文录音，模仿跟读。 2.运用所学的语言，向家长或同学、老师问 候。
A. Hello. B. Nice to meet you.
( 2. 下午见面说什么？
A. Good afternoon.. B. Goodbye.
( )3. 上午见面说什么？
A. Good morning.
B. Good afternoon.
( )4. 表示对熟悉人的关心，进行问候。
A. How are you?
鲁科版小学英语三年级上册
Unit 1
Lesson 3
Warming
第三课 很高兴见到你。
1.图上有谁？地点在哪里？时间是什么时候？ 2.动作是什么？ 3.猜猜在干什么？
Байду номын сангаас
Presentation
Good afternoon, Miss Zhang. 下午好。 Good afternoon. 下午好
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居然之家家居广场是以“美化家居”为目标，为顾客提供家居设计和装饰、 装饰材料、家具及家居饰品等“一站式”服务，集品牌展示和销售为一体，市 场、超市、专卖店等多种业态互动共生的大型家居建材主题购物中心。先后获 得“北京影响力企业50强”、“北京十大规范建材市场”、“北京十大建材市 场综合评比第一名”、“规范化建材装饰材料市场”、“绿色环保家具城”、 “信得过市场”等多项荣誉称号。
面向集团内产品
HR解决方案
人事、薪资福利 组织信息 员工信息 职位信息
经理员工自助
请假申请
加班申请
定薪申请
•ERP
BU
Employee
•OAΒιβλιοθήκη 流程处理 流程流反程馈反馈
面向异质数据库的产品 (如非集团內产品)
特色：通过Web Service接口方式，标准架构且安全性高，体现整合优势
ERP
基本资料
员工、部门
建立一个支持作业层 到战略层的集成信息系 统； 建立起完善的核心能 力模型； 大规模提升人员技能 及素质，为企业长远发 展奠定坚实的人员基础； 实现人力资本、以人 创造卓越业绩。
7.2人力资源管理信息系统应用
案例 南方航空股份有限公司E-HR应用成功实施案例
• 公司背景 中国南方航空股份有限公司(简称南航)是中国最大的航 空集团公司之一。2002年，以旅客运输量、每周定期航 班数量、航线数目、机队规模、飞行小时数计算，南航继 续在国内航空公司中排名第一。
考核奖金
数据信息统计计算核算发放
企业面对的挑战与问题
下发收集分析制作汇报
随时及时应对处理各种人事汇总统计信息表难
收集信息难
多地多区协作难 多厂多部共享难 文件分散统一难
分析信息难
及时获取信息难 信息格式统一难 信息全局查询难
北京 管理中心 30路IP电话
西安 30路IP电话
沈阳 30路IP电话
保真信息难
信息资料完整难 人工统计保正难 信息及时更新难
西安
成都 30路IP电话
香港 30路IP电话
北京
256K
广州 30路IP电话
沈阳
济南
上海 30路IP电话
香港 深圳 30路IP电话
HR
HR
政 府 股
武汉 成都
信息保真 256K 256K
南京 256K
东 上
下发收集分析制作汇级报
上海
广州
香港
深圳
美国
台湾
完善的HR信息管理体系，是企业内部协调工作的改进利器。
内务
办公平台 系统
部 分 完 成 的 项 目 /工 作 租用外部系统
➢ 人力资源管理系统是以南航自主开发为主和后期的合作开 发为辅的形式建设的。系统主要向人力资源部门的人员提 供关于组织架构、劳动合同、员工人事档案、工资福利、 保险、培训、招聘、调配、职务职称、绩效考核等方面的 计算机系统管理，系统于1998年11月投产。2004年完成了 全新版本(e-HR)的技术改造，2005年8月顺利通过民航总局 的技术鉴定。办公自动化平台系统是以合作开发形式建设 的，是南航办公管理、个人事务处理和信息门户的应用系 统，集信息处理、业务流程和知识管理于一体，以知识管 理为核心，实现信息的共享和传递，实现实时通讯、实时 交流，目前运行平稳。另外视频会议系统2003年建立至今 ，对公司的信息沟通和交流尤其是公司高层的信息交流提 供有效的保障，成为南航会议的主要形式。大大的提高了 沟通的效率，降低成本。
勤务信息统计难
人事专员 考勤专员 绩效专员
员工/勤务/绩效/奖金
薪酬专员 分析/统计/计算/发放
手工卡辨认难
雇员信息
分类杂管理难 数量多统计难
勤务信息
分类统计
... ...
分类统计
薪资类别复杂多变
薪资福利 计算发放
月薪\时薪\计件 本土\外籍\临时
……
考核奖金管理难
奖金信息维护难 考核周期管理难 考核奖金计算难
提高信息准确度 改善工作流程 提升企业满意度
高层管理者
提供准确的及时信息 方便高层主管进行事 务审批 为高管战略决策提供 支持
员工餐务 涉外安全 经理员工自助 人力规划
人力资源管理者
提高人力资源管理效率 轻松处理工资计算 避免事务遗漏 完善人力资源管理体系
福利保险台账 薪资计算
组织架构
员工 绩效
关注
计件数据
薪资分录底稿
......
Web Service XML / SOAP
基本资料
员工、部门
HR 计件工资
员工薪资
……
HR应用案例
北京居然之家投资控股集团有限公司成立于1999年3月份，注册资本8100万 元人民币。主要经营范围是从事家居建材行业的投资、开发、商品代理、市场 销售和服务，兼营管理咨询、营销策划、物业租赁等。
主讲人：唐东平
7.2人力资源管理信息系统应用
主要章节
➢ 7.1 人力资源管理商品化软件介绍 ➢ 7.2 人力资源管理信息系统应用分析 ➢ 7.3 人力资源管理信息系统软件操作
2
企业面对的挑战与问题
数据信息统计计算核算发放
薪资计算就像一场梦魇
雇员信息共享难
入离信息维护难 转正职调管理难 薪资定调变化难
居然之家HR项目建设策略
整体规划、分步实施
基础目标 1
发展目标 2
战略目标 3
搭建统一集中的人力 资源管理信息平台，一 个主要面向HR作业层 和管理层的高效信息系 统；
总部实现准确、快捷 的人力资源数据统计。
实现统一规范的人 力资源管理流程； 提升总体人力资源 管理水平； 完善的基于职位的 人力资源电子化管理 模式或者基于能力的 人力资源电子化管理 模式。
收入结算 系统
生产统计系统
常旅客系统
航班数据 分析系统
收益接口 管理系统
货运系统
始发收入 管理系统
数据仓库
商务
订座系统 离港系统
网上订座系统
电子客票系统
票价管理 系统
SOC
航务
财务管理 系统
财务
技术资料 管理系统
机务航材系统
机务
全 部 或 大 部 分 完 成 的 项 目 /工 作 未完成部分
人力资源管 理系统
作为中国领先的航空公司，“以人为本”一直是南航的重 要管理宗旨之一。南航相信公司的成功源于优秀的员工团 队以及吸引和留住人才的能力。自2000年起，在高级管 理层的不懈努力和大力支持下，他们开始着手重建人力资 源管理，将人力资源管理系统作为推进现代人力资源观念 和管理模式的基础。
结算 分析系统
收益管理系统
薪资 成本
绩效考核
招聘甄选 雇员信息 合同协议 培训发展 考勤时间
员工年假
中层管理者 建立公司内部沟通 机制 履行工作职责 改进工作效率和效果
直接员工 信息察看和维护 便利的个人申请流程 后续工作改进利器
BS+CS的效率结合 与ERP实现无缝连接
7.2人力资源管理信息系统应用
➢ HR系统运营效益：[哈佛商业周刊 ] ✓ 劳动生产率提高25-65% ✓ 企业运作成本降低10% ✓ 员工流失率降低5% ➢ ……
面向集团内产品
HR解决方案
人事、薪资福利 组织信息 员工信息 职位信息
经理员工自助
请假申请
加班申请
定薪申请
•ERP
BU
Employee
•OAΒιβλιοθήκη 流程处理 流程流反程馈反馈
面向异质数据库的产品 (如非集团內产品)
特色：通过Web Service接口方式，标准架构且安全性高，体现整合优势
ERP
基本资料
员工、部门
建立一个支持作业层 到战略层的集成信息系 统； 建立起完善的核心能 力模型； 大规模提升人员技能 及素质，为企业长远发 展奠定坚实的人员基础； 实现人力资本、以人 创造卓越业绩。
7.2人力资源管理信息系统应用
案例 南方航空股份有限公司E-HR应用成功实施案例
• 公司背景 中国南方航空股份有限公司(简称南航)是中国最大的航 空集团公司之一。2002年，以旅客运输量、每周定期航 班数量、航线数目、机队规模、飞行小时数计算，南航继 续在国内航空公司中排名第一。
考核奖金
数据信息统计计算核算发放
企业面对的挑战与问题
下发收集分析制作汇报
随时及时应对处理各种人事汇总统计信息表难
收集信息难
多地多区协作难 多厂多部共享难 文件分散统一难
分析信息难
及时获取信息难 信息格式统一难 信息全局查询难
北京 管理中心 30路IP电话
西安 30路IP电话
沈阳 30路IP电话
保真信息难
信息资料完整难 人工统计保正难 信息及时更新难
西安
成都 30路IP电话
香港 30路IP电话
北京
256K
广州 30路IP电话
沈阳
济南
上海 30路IP电话
香港 深圳 30路IP电话
HR
HR
政 府 股
武汉 成都
信息保真 256K 256K
南京 256K
东 上
下发收集分析制作汇级报
上海
广州
香港
深圳
美国
台湾
完善的HR信息管理体系，是企业内部协调工作的改进利器。
内务
办公平台 系统
部 分 完 成 的 项 目 /工 作 租用外部系统
➢ 人力资源管理系统是以南航自主开发为主和后期的合作开 发为辅的形式建设的。系统主要向人力资源部门的人员提 供关于组织架构、劳动合同、员工人事档案、工资福利、 保险、培训、招聘、调配、职务职称、绩效考核等方面的 计算机系统管理，系统于1998年11月投产。2004年完成了 全新版本(e-HR)的技术改造，2005年8月顺利通过民航总局 的技术鉴定。办公自动化平台系统是以合作开发形式建设 的，是南航办公管理、个人事务处理和信息门户的应用系 统，集信息处理、业务流程和知识管理于一体，以知识管 理为核心，实现信息的共享和传递，实现实时通讯、实时 交流，目前运行平稳。另外视频会议系统2003年建立至今 ，对公司的信息沟通和交流尤其是公司高层的信息交流提 供有效的保障，成为南航会议的主要形式。大大的提高了 沟通的效率，降低成本。
勤务信息统计难
人事专员 考勤专员 绩效专员
员工/勤务/绩效/奖金
薪酬专员 分析/统计/计算/发放
手工卡辨认难
雇员信息
分类杂管理难 数量多统计难
勤务信息
分类统计
... ...
分类统计
薪资类别复杂多变
薪资福利 计算发放
月薪\时薪\计件 本土\外籍\临时
……
考核奖金管理难
奖金信息维护难 考核周期管理难 考核奖金计算难
提高信息准确度 改善工作流程 提升企业满意度
高层管理者
提供准确的及时信息 方便高层主管进行事 务审批 为高管战略决策提供 支持
员工餐务 涉外安全 经理员工自助 人力规划
人力资源管理者
提高人力资源管理效率 轻松处理工资计算 避免事务遗漏 完善人力资源管理体系
福利保险台账 薪资计算
组织架构
员工 绩效
关注
计件数据
薪资分录底稿
......
Web Service XML / SOAP
基本资料
员工、部门
HR 计件工资
员工薪资
……
HR应用案例
北京居然之家投资控股集团有限公司成立于1999年3月份，注册资本8100万 元人民币。主要经营范围是从事家居建材行业的投资、开发、商品代理、市场 销售和服务，兼营管理咨询、营销策划、物业租赁等。
主讲人：唐东平
7.2人力资源管理信息系统应用
主要章节
➢ 7.1 人力资源管理商品化软件介绍 ➢ 7.2 人力资源管理信息系统应用分析 ➢ 7.3 人力资源管理信息系统软件操作
2
企业面对的挑战与问题
数据信息统计计算核算发放
薪资计算就像一场梦魇
雇员信息共享难
入离信息维护难 转正职调管理难 薪资定调变化难
居然之家HR项目建设策略
整体规划、分步实施
基础目标 1
发展目标 2
战略目标 3
搭建统一集中的人力 资源管理信息平台，一 个主要面向HR作业层 和管理层的高效信息系 统；
总部实现准确、快捷 的人力资源数据统计。
实现统一规范的人 力资源管理流程； 提升总体人力资源 管理水平； 完善的基于职位的 人力资源电子化管理 模式或者基于能力的 人力资源电子化管理 模式。
收入结算 系统
生产统计系统
常旅客系统
航班数据 分析系统
收益接口 管理系统
货运系统
始发收入 管理系统
数据仓库
商务
订座系统 离港系统
网上订座系统
电子客票系统
票价管理 系统
SOC
航务
财务管理 系统
财务
技术资料 管理系统
机务航材系统
机务
全 部 或 大 部 分 完 成 的 项 目 /工 作 未完成部分
人力资源管 理系统
作为中国领先的航空公司，“以人为本”一直是南航的重 要管理宗旨之一。南航相信公司的成功源于优秀的员工团 队以及吸引和留住人才的能力。自2000年起，在高级管 理层的不懈努力和大力支持下，他们开始着手重建人力资 源管理，将人力资源管理系统作为推进现代人力资源观念 和管理模式的基础。
结算 分析系统
收益管理系统
薪资 成本
绩效考核
招聘甄选 雇员信息 合同协议 培训发展 考勤时间
员工年假
中层管理者 建立公司内部沟通 机制 履行工作职责 改进工作效率和效果
直接员工 信息察看和维护 便利的个人申请流程 后续工作改进利器
BS+CS的效率结合 与ERP实现无缝连接
7.2人力资源管理信息系统应用
➢ HR系统运营效益：[哈佛商业周刊 ] ✓ 劳动生产率提高25-65% ✓ 企业运作成本降低10% ✓ 员工流失率降低5% ➢ ……