幼儿园大班美术教案：西瓜皮的联想

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幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》

幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》第一章：教学目标1. 认知目标：让幼儿认识西瓜皮的特点，了解西瓜皮可以用来创作美术作品。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的想象力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的环保意识。

第二章：教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、讨论、创作等方式，学会利用西瓜皮进行美术创作。

2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象，将西瓜皮联想成各种有趣的形象。

第三章：教学准备1. 物质准备：准备一些西瓜皮，彩色画纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。

2. 环境准备：创设一个轻松、愉快的绘画环境，准备一些关于西瓜的图片或实物供幼儿观察。

第四章：教学过程1. 导入：教师展示西瓜皮，引导幼儿观察西瓜皮的特点，激发幼儿的创作兴趣。

2. 讨论：教师与幼儿一起探讨西瓜皮的用途，引导幼儿发挥想象，将西瓜皮联想成各种有趣的形象。

3. 示范：教师展示如何利用西瓜皮进行美术创作，步骤包括剪切、涂抹、拼接等。

4. 创作：幼儿根据自己的想象，利用西瓜皮和绘画工具进行创作。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

第五章：教学评价1. 教师评价：针对幼儿的作品，从创意、技巧等方面进行评价，给予鼓励和指导。

2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，提高幼儿的自我认知能力。

第六章：教学拓展1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的美术创作，共同利用家庭资源进行环保主题的创作。

2. 社会实践：组织幼儿参观废物利用展览，了解废物利用在生活中的应用，增强环保意识。

第七章：教学反思1. 教师反思：回顾教学过程，总结教学经验，思考如何更好地引导幼儿发挥想象力和创造力。

2. 幼儿反馈：倾听幼儿对教学活动的评价和建议，以便不断改进教学方法，提高教学质量。

第八章：教学计划1. 下一课时计划：根据本节课的教学效果，制定下一课时的教学计划，确保教学内容的连贯性和完整性。

幼儿园大班美术教案：西瓜皮的联想

幼儿园大班美术教案：西瓜皮的联想教案标题：西瓜皮的联想教学目标：1. 培养幼儿对西瓜皮进行观察和联想的能力。

2. 通过美术活动，培养幼儿的创造力和想象力。

3. 提供幼儿自由表达的机会，培养他们的艺术表达能力。

教学准备：1. 西瓜皮图片或实物。

2. 画纸、彩色铅笔、油画棒等绘画工具。

3. 班级墙壁或展板。

教学流程：1. 导入（5分钟）：引导幼儿回忆他们吃过的西瓜，询问西瓜的外观和特点，引起幼儿对西瓜的兴趣。

2. 观察与交流（10分钟）：准备好西瓜皮的图片或实物，让幼儿仔细观察，讨论他们在西瓜皮上看到的形状、花纹和颜色。

3. 联想与想象（10分钟）：帮助幼儿将西瓜皮上的形状、花纹和颜色与其他事物联想起来，例如蝴蝶翅膀、云朵等，鼓励幼儿提出自己的联想和想象。

4. 创作活动（15分钟）：让幼儿使用画纸和绘画工具，根据他们的联想和想象创作自己的西瓜皮作品。

鼓励幼儿运用想象力，发挥创造力，可以使用彩色铅笔、油画棒等去绘画。

5. 展示和分享（5分钟）：邀请幼儿将自己的作品展示给全班，让他们讲述自己的联想和创作过程。

可以将作品张贴在班级墙壁或展板上，形成一个西瓜皮的创作展。

6. 总结（5分钟）：引导幼儿回顾今天的活动，让他们分享自己最喜欢的创作和联想内容。

鼓励幼儿发表自己的观点和想法。

教学反思：通过对西瓜皮的观察和联想，幼儿能够培养对事物的细致观察和联想能力。

通过创作活动，可以培养幼儿的想象力和创造力。

同时，让幼儿展示和分享自己的作品，有利于培养他们的自信心和艺术表达能力。

在教学过程中，要注重引导幼儿发挥想象力，不拘泥于事实，充分尊重幼儿的创作意愿。

幼儿园大班美术优质教案《西瓜皮的联想》含反思

幼儿园大班美术优质教案《西瓜皮联想》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣想象》，详细内容为《西瓜皮联想》。

通过观察西瓜皮形状和颜色，引导幼儿展开丰富想象，创作出富有创意画作。

二、教学目标1. 让幼儿解西瓜皮形状和颜色，培养他们观察能力。

2. 引导幼儿发挥想象力，将西瓜皮与其他事物联系在一起，培养他们创新思维。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们绘画技能。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将西瓜皮与其他事物联系在一起，发挥想象力。

2. 教学重点：培养幼儿观察能力、创新思维和绘画技能。

四、教具与学具准备1. 教具：西瓜、画纸、画笔、颜料、范例作品。

2. 学具：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入：（1）展示一个切开西瓜，让幼儿观察西瓜皮形状和颜色。

（2）邀请幼儿分享他们对西瓜皮联想。

2. 例题讲解：（1）展示范例作品，引导幼儿观察画家是如何将西瓜皮与其他事物联系在一起。

（2）讲解绘画步骤：先画出西瓜皮，然后发挥想象，将西瓜皮变成其他事物。

3. 随堂练习：（1）让幼儿自己动手尝试，将西瓜皮与其他事物联系在一起，进行绘画创作。

（2）巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现问题。

4. 展示与评价：（1）让幼儿展示自己作品，分享他们创作思路。

（2）对每个幼儿作品进行评价，鼓励他们创新思维和绘画技能。

六、板书设计1. 西瓜皮联想2. 绘画步骤：（1）画出西瓜皮（2）发挥想象，将西瓜皮变成其他事物七、作业设计1. 作业题目：以“西瓜皮联想”为主题，创作一幅画作。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察西瓜皮，引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意画作。

在教学过程中，要注意激发幼儿创新思维，鼓励他们大胆表达自己想法。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用其他物品进行联想创作。

（2）开展“创意联想”主题活动，让幼儿展示自己创意作品，提高他们自信心和表达能力。

幼儿园大班美术教案西瓜皮的联想(三篇)

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案西瓜皮的联想(三篇)目录：幼儿园大班美术教案西瓜皮的联想一幼儿园大班美术教案让爱住我家二幼儿园大班美术教案讲评小丑三幼儿园大班美术教案西瓜皮的联想一【活动目标】1、能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。

2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。

3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。

【活动准备】1、半个西瓜皮的图片人手一张。

2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图。

【活动过程】一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。

1、今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)2、这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)3、那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述。

1、西瓜皮会变魔术，瞧!它变出了什么?(秋千)2、谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)3、老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣!4、小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么?5、幼儿自由想象添画并讲述。

(提醒幼儿相互讲述)6、请个别幼儿讲述。

(1)西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。

(2)西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。

(3)西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。

(4)西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。

7、请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。

三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事。

1、老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。

小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧!”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮( )上，做成了一个翘翘板。

小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心!小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说，又会怎么做呢?请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧!2、幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物(提醒幼儿选好小动物，再讲述)3、请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。

幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》含反思

幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》含
反思
大班美术教案《西瓜皮的联想》含反思适用于警醒大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆连贯地表达自己的想法，发展语言，丰富联想，能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画突出表现其主要特征，激发想象力，在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的加强合作精神，快来看看幼儿园圣埃蒂安德美术《西瓜皮的联想》含反思教案吧。

收获一：要善于在活动中提供自由想象与创造的空间。

本次活动为每个幼儿提供了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述，切实可行因而活动中幼儿始终科学合理、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣。

收获二：教师要懂得控制课堂秩序，已经形成让幼儿形成良好的活动喜好。

课堂上把幼儿的情绪、积极性调动起来上去是教师所追求的，但过分活跃无法教育工作秩序一定会影响教育效果。

通过这次活动，我感到在日后的工作中应逐步积累控制课堂秩序的经验。

收获三：在幼儿的创造性叙述中，教师的指导与评价是激励幼儿加紧再次积极表现的前提和重要因素。

在本次活动中会多次让幼儿进行多次想象描述、想象添画，其中每一个环节，我都充分肯定幼童和鼓励幼儿的造就，使幼儿更有积极性投入下六次创作中。

小百科：西瓜皮，别名西瓜翠衣。

来源为葫芦科植物西瓜的外层果皮。

采制 7～8月收集西瓜皮，削去内层柔软部分，晒干；也有将外面青皮剥去仅取其中间部分者。

幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》

幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》教学目标
1.培养幼儿的艺术观念，理解西瓜皮可以成为美术作品的素材。

2.培养幼儿的美术创作能力，引导幼儿在美术创作中表达自我。

3.培养幼儿的想象力与创造力，启发幼儿的联想能力和表现能力。

教学准备
1.西瓜皮样品。

2.色彩笔条和颜料。

3.白色纸张。

教学过程
步骤一：介绍西瓜皮的素材价值
教师拿出西瓜皮样品，让孩子们观察并试图识别出它呈现的纹理、形状、颜色等元素，引导幼儿认识到西瓜皮也可以是美术作品中的素材。

步骤二：启发幼儿的想象力和创造力
教师在黑板上画出几幅不同的样式的西瓜皮图案，并让孩子们参考这些样品，自由发挥想象力和创造力，尝试用色彩笔条和颜料在白色纸张上创作自己的西瓜皮作品。

步骤三：让幼儿表达自我
在幼儿进行创作时，教师可以适时关注孩子们的作品创建过程，引导他们表达自己的意见与感受。

同时，教师还可以引领孩子们互相交流、分享创作心得，激发他们形成自己独特的美术创作语言。

步骤四：展示创作成果
让孩子们展示自己的创作成果。

教师可以根据孩子们的表现情况，适时评价和肯定他们的努力和所表现出的成果。

教学收获
通过这样一个美术创作实践活动，孩子们不仅将会体会到美术创作的乐趣，提升自我对美的敏感和美的追求和审美观念，同时也能充分发挥自己的想象和创造力，为今后更加丰富多彩的美术创作打下坚实的基础。

幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》

幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，章节为《创意美术》。

教材内容主要围绕利用西瓜皮进行创意绘画展开，通过观察西瓜皮的特征，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美观念。

二、教学目标1. 培养幼儿观察西瓜皮的特征，激发幼儿的想象力和创造力。

2. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美术的兴趣。

3. 培养幼儿的动手能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿观察西瓜皮的特征，学会利用西瓜皮进行创意绘画。

难点：如何引导幼儿发挥想象，将西瓜皮联想成其他物品。

四、教具与学具准备教具：西瓜皮、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。

学具：每个幼儿准备一个西瓜皮、画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一个西瓜皮，引导幼儿观察西瓜皮的特征，如形状、颜色、纹路等。

2. 讲解示范：教师讲解如何利用西瓜皮进行创意绘画，示范将西瓜皮联想成船只、动物、人物等。

3. 动手实践：幼儿根据教师的示范，利用西瓜皮进行创意绘画，教师巡回指导。

4. 作品展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示作品，互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计板书设计如下：1. 西瓜皮的特征2. 联想创意绘画3. 动手实践4. 作品展示与评价七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家里的物品，尝试将物品联想成其他物品，并进行绘画创作。

2. 家长协助幼儿完成作品，并在作品上签字。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，对幼儿的作品进行及时评价和鼓励，提高幼儿的自信心。

2. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿将西瓜皮联想成其他物品。

3. 教师应关注幼儿的动手能力，引导幼儿学会利用西瓜皮进行创意绘画。

拓展延伸：1. 组织幼儿参观美术展览，让幼儿感受不同艺术形式的美。

2. 开展亲子绘画活动，让家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。

3. 邀请其他学科的教师进行跨学科合作，开展综合实践活动，培养幼儿的综合素质。

幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》含反思

幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》含反思一、教学目标1.让幼儿了解西瓜皮的形状和颜色特点；2.培养幼儿观察和想象能力；3.培养幼儿的创造力和想象力；4.让幼儿通过绘画，学会表达自己的意思。

二、教学准备1.准备西瓜皮样本；2.准备彩色纸张、色笔等绘画工具；3.准备课堂展示桌。

三、教学步骤第一步：引入1.通过图片、故事等形式，让幼儿认识西瓜皮的形状和颜色特点；2.询问幼儿，他们对西瓜皮有哪些想法和想象。

第二步：创造思维过程1.让幼儿手把手地观察西瓜皮样本，告诉孩子们如何观察；2.让幼儿用彩色纸张剪出符合他们想象的形状和颜色，告诉孩子们如何运用剪纸技巧；3.让幼儿将剪好的彩纸拼贴出符合他们对西瓜皮的想象图案，告诉孩子们如何运用拼贴技巧。

第三步：展示和分享1.让幼儿把自己剪好的图案放在展示桌上；2.让幼儿与同学分享自己的作品，并描述自己对西瓜皮的想象。

四、教学反思此次教学以西瓜皮为主题展开，希望通过幼儿对西瓜皮的观察和想象，激发幼儿的创造力和想象力。

在教学过程中，幼儿的参与度和积极性都很高，他们很快掌握了剪纸和拼贴的基本技巧，并且创意十足。

有些幼儿会运用自己的方式来组合彩纸，还有的幼儿坚持自己想象的形状和颜色，不愿随大流。

但是，在实践中，我也注意到了以下问题：1. 在开始前需要给幼儿更直观生动的展示，激发他们更强烈的兴趣；2. 在剪纸和拼贴过程中，有些孩子可能会遇到一些困难，需要在老师的帮助下克服； 3. 在展示和分享时，有些幼儿可能会缺乏表达能力，需要更加开放宽松的课堂氛围，让他们更自由地表达自己的想法。

总之，此次教学意义重大，通过这个小小的创意活动，幼儿们学会了观察和想象，培养了自己的创造力和想象力，在教学反思中，我们也需要不断地提升自我，完善教学质量，让孩子们更快乐地学习和成长。

幼儿园大班美术教案：西瓜皮的联想

幼儿园大班美术教案：西瓜皮的联想一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，提高动手操作能力。

2.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

3.帮助幼儿了解西瓜皮的特点，学会用西瓜皮进行创意联想。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察西瓜皮的特点，运用西瓜皮进行创意联想。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，用西瓜皮创作出有趣的作品。

三、教学准备1.西瓜皮若干、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2.西瓜皮图片、创意作品示例。

四、教学过程1.导入教师出示一个西瓜皮，引导幼儿观察西瓜皮的颜色、形状、纹理等特征。

2.观察与讨论教师引导幼儿观察西瓜皮，并提问：你们觉得西瓜皮像什么？鼓励幼儿积极发言，发表自己的看法。

3.创意联想教师出示一些创意作品示例，引导幼儿观察并提问：这些作品是用什么材料制作的？教师示范用西瓜皮进行创意联想，如：将西瓜皮切成小块，拼贴成一幅画。

鼓励幼儿大胆尝试，用西瓜皮进行创意联想。

4.实践操作教师将幼儿分成若干小组，每组发放西瓜皮、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。

教师示范如何使用这些材料，并提醒幼儿注意安全。

幼儿分组进行创作，教师巡回指导，给予鼓励和建议。

5.展示与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿进行评价。

教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的创意和努力。

教师鼓励幼儿在日常生活中，多观察、多思考，发挥自己的想象力。

五、教学反思本次教学活动，幼儿对西瓜皮有了更深入的了解，能够充分发挥自己的想象力，用西瓜皮进行创意联想。

在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣和积极性。

同时，通过实践操作，幼儿的动手能力得到了锻炼，创作出了许多有趣的作品。

但在活动中，也发现了一些问题，如部分幼儿在创作过程中，对材料的运用不够熟练，需要教师在今后的教学中，加强对幼儿的指导。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，对幼儿的观察力、想象力及创造力的培养起到了积极作用。

重难点补充：教学重点：1.教师通过提问：“你们知道西瓜皮除了吃，还能用来做什么吗？”来引入重点，激发幼儿的好奇心。

幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》

幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》一、教学目标：1. 让幼儿观察西瓜皮的外形特征，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 培养幼儿运用剪、贴、画等手工技能，创作出有创意的西瓜皮艺术品。

3. 培养幼儿的环保意识，学会废物利用，珍惜资源。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、讨论，了解西瓜皮的外形特征，发挥想象力进行创作。

难点：如何引导幼儿运用剪、贴、画等手工技能，将西瓜皮制作成有创意的艺术品。

三、教学准备：1. 准备一些西瓜皮，洗净、晾干。

2. 准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。

3. 准备一些关于西瓜皮的图片或视频，用于引导幼儿观察和联想。

四、教学过程：1. 引入：展示西瓜皮，让幼儿观察并提问：“你们看到的西瓜皮是什么样的？有什么特点？”2. 讲解：引导幼儿观察西瓜皮的外形特征，如曲线、圆形等。

讲解剪、贴、画等手工技能的基本操作。

3. 示范：教师选取一个西瓜皮，现场示范如何将其制作成艺术品。

过程中，引导幼儿发挥想象力，进行创作。

4. 创作：让幼儿分组进行创作，鼓励他们运用剪、贴、画等手工技能，将西瓜皮制作成有创意的艺术品。

5. 展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和自信心。

五、教学反思：2. 关注幼儿在创作过程中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学效果。

3. 注重培养幼儿的环保意识，引导他们在日常生活中学会废物利用，珍惜资源。

六、教学评价：本节课通过幼儿的创意作品和参与度来进行评价。

观察幼儿在创作过程中的想象力和手工技能的运用，评价他们的创作能力和团队合作精神。

通过幼儿的环保意识的展示，评价他们对于废物利用的理解和实践。

七、教学延伸：1. 组织一次环保主题活动，让幼儿带回家收集到的废物，共同创作出一个环保作品。

2. 开展一次户外写生活动，让幼儿观察自然环境中的废物利用现象，鼓励他们用自己的方式进行记录和创作。

八、教学资源：1. 收集各种废旧物品，如纸箱、塑料瓶等，用于后续的教学活动。

《西瓜皮的联想》幼儿园大班美术优质教案

《西瓜皮的联想》幼儿园大班美术优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，涉及教材的第四章《生活中的美》。

详细内容包括认识生活中的物品——西瓜皮，通过观察、思考和创意，将西瓜皮与其他物品结合，激发幼儿的想象力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述西瓜皮的特点，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿运用联想的方法，将西瓜皮与其他物品结合，提高他们的想象力和创新能力。

3. 通过实践操作，使幼儿掌握简单的美术技巧，培养他们的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用联想，将西瓜皮与其他物品结合。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：西瓜、画纸、彩笔、水粉、调色板、刷子等。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、刷子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察一个切开的西瓜，引导他们关注西瓜皮的特点。

与幼儿讨论西瓜皮的形状、颜色和纹理，激发他们的观察兴趣。

2. 讲解与示范（5分钟）向幼儿介绍如何运用联想，将西瓜皮与其他物品结合。

示范创作一个以西瓜皮为主题的画作，讲解创作过程中的技巧。

3. 幼儿实践（15分钟）指导幼儿使用画纸、彩笔、水粉等材料，创作自己的西瓜皮联想画作。

在实践过程中，鼓励幼儿相互交流，分享彼此的想法和创意。

4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿完成一幅以西瓜皮为主题的画作。

鼓励幼儿运用不同的美术技巧，如线条、颜色、纹理等，丰富画面效果。

5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

对幼儿的作品进行评价，鼓励他们的优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 《西瓜皮的联想》2. 内容：西瓜皮的特点：形状、颜色、纹理联想方法：将西瓜皮与其他物品结合美术技巧：线条、颜色、纹理七、作业设计1. 作业题目：以西瓜皮为题材，创作一幅联想画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对西瓜皮的观察和联想表现出较高的兴趣，但在实践过程中，部分幼儿对美术技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》

幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜皮的特点和用途，激发幼儿的想象力和创造力。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会用西瓜皮进行绘画和创作。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、讨论、创作等方式，发挥想象力和创造力，完成西瓜皮联想作品。

难点：如何引导幼儿将西瓜皮的特点与生活用品相结合，创作出有创意的作品。

三、教学准备：1. 物质准备：西瓜皮、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：宽敞的美术活动室，幼儿可以自由发挥创作的空间。

四、教学过程：1. 引入：教师出示西瓜皮，引导幼儿观察西瓜皮的特点，引发幼儿的兴趣。

2. 讨论：教师引导幼儿讨论西瓜皮的用途，鼓励幼儿发挥想象，思考西瓜皮可以变成什么。

3. 创作：教师分发材料，引导幼儿动手操作，将西瓜皮特点与生活用品相结合，创作出有创意的作品。

4. 展示：教师组织幼儿展示作品，让幼儿分享创作过程和心得。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的想象力和创造力。

2. 教师关注幼儿在创作过程中的环保意识，评价幼儿对西瓜皮的利用情况。

3. 教师收集幼儿的作品，对作品的创意和完成度进行评价。

4. 幼儿自评和互评，评价作品的趣味性和实用性。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿在家进行西瓜皮创意活动，将作品展示在班级群里，互相交流学习。

2. 环境创设：教师引导幼儿将西瓜皮联想作品应用于环境创设，如制作墙面装饰、道路地垫等。

七、教学反思：1. 教师总结本次活动的优点和不足，思考如何在今后的教学中更好地引导幼儿发挥想象力和创造力。

2. 教师关注幼儿在活动中的兴趣和参与度，反思如何调整教学策略，以提高幼儿的学习积极性。

八、教学拓展：1. 同类食材创意：教师引导幼儿探讨其他同类食材的创意用途，如黄瓜、西红柿等。

2. 环保主题教学：教师组织幼儿开展环保主题的教学活动，如环保绘画、环保手工等。

幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》含反思

幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的想象》，详细内容为“西瓜皮的联想”。

通过观察西瓜皮的外形、颜色等特征，引导幼儿展开丰富的想象力，创作出富有创意的美术作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解西瓜皮的特点，培养他们的观察力。

2. 激发幼儿的想象力，提高他们的创新意识。

3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的美术素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将西瓜皮与各种事物联系起来，进行富有创意的绘画。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：西瓜皮、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）教师出示一个切开的西瓜，引导幼儿观察西瓜皮的特点。

（2）教师邀请幼儿品尝西瓜，共同分享快乐。

（3）教师提出问题：“吃完西瓜，我们通常会把西瓜皮扔掉。

但是，西瓜皮除了吃，还能用来做什么呢？今天我们就来一起探讨这个问题。

”2. 实践操作（15分钟）（1）教师展示课件，引导幼儿观察西瓜皮的形状和颜色，启发幼儿展开联想。

（2）教师邀请幼儿发表自己的想法，将西瓜皮与各种事物联系起来。

（3）教师示范如何用画笔和水彩颜料在画纸上创作，鼓励幼儿大胆尝试。

（4）幼儿动手创作，教师巡回指导。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师挑选几幅有代表性的作品，进行讲解和评价。

（2）教师引导幼儿观察作品中的细节，学习绘画技巧。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出一个主题：“请你们用西瓜皮作为素材，画一幅关于夏天的画。

”（2）幼儿根据主题进行绘画练习，教师巡回指导。

（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并进行自我评价。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 西瓜皮的联想2. 观察力、想象力、动手能力3. 夏天的画七、作业设计1. 作业题目：请你们用西瓜皮作为素材，画一幅关于夏天的画。

幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》

幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》教案：《西瓜皮的联想》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园美术课程指导》。

主要内容分为两部分：第一部分是西瓜皮的特征，包括西瓜皮的外观、颜色和质地；第二部分是西瓜皮的联想，包括联想出的形象、色彩和构图。

二、教学目标1. 让学生了解西瓜皮的外观特征，培养学生的观察能力。

2. 培养学生运用想象力，将西瓜皮联想成其他形象，培养学生的创新思维。

3. 培养学生运用色彩和构图，将联想出的形象表现出来，提高学生的美术表达能力。

三、教学难点与重点重点：让学生了解西瓜皮的特征，培养学生将西瓜皮联想成其他形象，并用色彩和构图表现出来。

难点：培养学生运用想象力，将西瓜皮联想出独特的形象，并用色彩和构图表现出来。

四、教具与学具准备教具：西瓜、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水。

学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 引入：教师展示一个西瓜，引导学生观察西瓜皮的外观特征，如颜色、质地等。

2. 讲解：教师讲解西瓜皮的联想方法，如观察西瓜皮的纹路，联想出动物、植物等形象。

3. 示范：教师选择一个西瓜皮，用画笔和颜料将其联想成一只小鸟，展示给学生看。

4. 练习：学生分组进行练习，每组选择一个西瓜皮，运用想象力将其联想成其他形象，并用色彩和构图表现出来。

5. 展示：每组选出一个作品进行展示，其他学生和教师进行评价。

六、板书设计教师在黑板上写出“西瓜皮的联想”几个字，并在旁边画出一个西瓜皮，引导学生思考和联想。

七、作业设计1. 请学生回家后，找一个大西瓜，用画笔和颜料将西瓜皮联想成其他形象，并用色彩和构图表现出来。

2. 请学生写一篇关于《西瓜皮的联想》的作文，描述自己的创作过程和感受。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：本节课的重点是让学生了解西瓜皮的特征，培养学生将西瓜皮联想成其他形象，并用色彩和构图表现出来。

难点在于培养学生运用想象力，将西瓜皮联想出独特的形象，并用色彩和构图表现出来。

幼儿园大班美术教案西瓜皮的联想

幼儿园大班美术教案西瓜皮的联想教案：幼儿园大班美术教案——西瓜皮的联想教学内容：本节课选用教材《幼儿园大班美术教学指导手册》第四章第二节“西瓜皮的联想”作为教学内容。

本节课程主要引导学生观察西瓜皮的外观特征，激发学生的想象力和创造力，通过绘画和手工制作的方式，让学生将西瓜皮联想成各种有趣的形象。

教学目标：1. 培养学生观察西瓜皮的特征，发展学生的视觉感知能力。

2. 培养学生利用西瓜皮进行创作，提高学生的想象力和创造力。

3. 培养学生合作完成手工制作，培养学生的团队协作能力。

教学难点与重点：重点：学会观察西瓜皮的特征，能够将西瓜皮联想成各种有趣的形象。

难点：如何引导学生发挥想象，将西瓜皮巧妙地转化为各种形象，并运用绘画和手工制作的方式表现出来。

教具与学具准备：教具：西瓜皮、画纸、彩笔、剪刀、胶水、辅助材料（如皱纹纸、沙子等）。

学具：每个学生准备一个西瓜皮，以及个人绘画和手工制作所需的基本材料。

教学过程：1. 引入：教师展示一个西瓜皮，引导学生观察西瓜皮的外观特征，如形状、颜色、纹理等。

2. 讨论：教师引导学生发挥想象，思考西瓜皮可以联想成哪些有趣的形象。

学生分享自己的想法，教师鼓励学生积极发言。

3. 示范：教师选择几个学生感兴趣的形象，现场演示如何将西瓜皮转化为这些形象。

例如，将西瓜皮剪裁成小船的形状，再利用彩笔在西瓜皮上绘制船的细节。

4. 创作：学生分组进行创作，每个小组选择一个西瓜皮，将其联想成一个有趣的形象，并利用彩笔、剪刀、胶水等工具将形象表现出来。

5. 展示：每组学生将完成的作品进行展示，其他学生和教师对其进行评价，共同欣赏和学习。

板书设计：1. 板书上写上“西瓜皮的联想”，字体可以是艺术字，以吸引学生的注意力。

2. 在板书的旁边，可以画出几个西瓜皮的形象，如小船、动物等，以激发学生的想象力。

作业设计：1. 请学生回家后，找一个西瓜皮，将其联想成一个有趣的形象，并利用家庭材料制作出来。

课后反思及拓展延伸：1. 教师反思本次教学活动的效果，思考如何更好地引导学生发挥想象，提高学生的创造力。

幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》

幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道西瓜皮可以用来进行美术创作，激发幼儿的想象力和创造力。

2. 技能目标：培养幼儿运用西瓜皮进行绘画和剪贴的技能，提高幼儿的手工能力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握运用西瓜皮进行美术创作的方法。

难点：如何引导幼儿发挥想象，将西瓜皮联想成不同的物品。

三、教学准备：1. 物质准备：西瓜皮、画纸、颜料、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。

四、教学过程：1. 引入：教师出示西瓜皮，引导幼儿观察西瓜皮的特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解西瓜皮美术创作的方法和步骤，引导幼儿发挥想象，将西瓜皮联想成不同的物品。

3. 示范：教师进行西瓜皮美术创作的示范，展示如何将西瓜皮变成有趣的画作。

4. 幼儿创作：幼儿在教师的指导下，进行西瓜皮美术创作。

5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：1. 教师对幼儿的创作过程和作品进行评价，关注幼儿的想象力和创造力。

2. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养幼儿的表述能力。

3. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对西瓜皮美术创作的兴趣。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在美术活动中的表现，增进家长对幼儿园教学工作的了解和支持。

2. 环境布置：将幼儿的作品布置在幼儿园的公共区域，让更多的师生欣赏到幼儿的优秀作品，提升幼儿的成就感。

七、安全注意事项：1. 教师在活动中要注意幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要确保幼儿的安全。

2. 保证活动室的清洁卫生，避免幼儿接触到有害物质。

八、教学反思：2. 关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求，调整教学策略，以更好地促进幼儿的发展。

九、作业布置：1. 教师可以布置相关的家庭作业，让幼儿回家后，与家长一起搜集其他生活中的废弃物，如瓶子、纸盒等，为下一次的美术创作活动做好准备。

幼儿园大班美术教案：西瓜皮的联想

幼儿园大班美术教案：西瓜皮的联想教案名称：幼儿园大班美术教案：西瓜皮的联想教学目标：1. 培养幼儿的艺术创造力和审美能力。

2. 延伸幼儿的聪明才智和联想能力。

3. 培养幼儿对西瓜及其皮的观察和理解能力。

4. 学习使用不同的材料和媒介进行创作。

教学内容：1. 西瓜及其皮的观察和理解。

2. 创作与西瓜皮相关的艺术作品。

3. 分享和欣赏自己的作品。

教学准备：1. 西瓜及其皮。

2. 画纸、颜料、刷子、彩色铅笔等绘画材料。

3. 剪刀、胶水等手工制作材料。

教学活动：活动一：观察和理解西瓜及其皮（15分钟）1. 教师向幼儿介绍西瓜及其皮的外观和特点，并与幼儿共同观察和探究西瓜及其皮的形状、颜色、纹理等。

2. 引导幼儿思考西瓜皮的用途和价值，例如可以做雕刻、绘画等。

活动二：创作与西瓜皮相关的艺术作品（30分钟）1. 提供幼儿各种材料和媒介，如画纸、颜料、刷子、彩色铅笔等。

2. 引导幼儿使用不同的材料和媒介，创作与西瓜皮相关的艺术作品，例如绘画西瓜的形状、运用西瓜皮的纹理等等。

3. 鼓励幼儿进行自由创作，给予他们充分的发挥空间。

活动三：分享和欣赏作品（15分钟）1. 鼓励幼儿将自己的作品展示给全班同学。

2. 引导幼儿分享自己的创作过程和创作灵感。

3. 教师带领全班同学一起欣赏并鼓励和赞赏每个幼儿的作品。

活动四：幼儿自主绘画和创作（30分钟）1. 提供幼儿各种材料和媒介，让幼儿自主选择和使用。

2. 鼓励幼儿自由创作，可以绘画与西瓜皮相关的主题，也可以发挥想象，创作与西瓜皮无关的作品。

3. 教师在旁边提供指导和帮助，鼓励幼儿在创作中发挥自己的想象和创造力。

活动五：欣赏和评价作品（15分钟）1. 邀请幼儿将自己的作品展示给全班同学。

2. 老师和同学们一起欣赏和评价每个幼儿的作品，鼓励幼儿分享自己的创作灵感和感受。

3. 引导幼儿寻找作品中的优点，并给予肯定和赞赏，同时提出一些建设性的意见和建议。

大班美术教案西瓜皮的联想精选

大班美术教案西瓜皮的联想精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《趣味生活》，详细内容为“西瓜皮的联想”。

通过观察西瓜皮的形状、颜色和纹理，引导幼儿展开丰富的联想，激发他们的创造力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解西瓜皮的形状、颜色和纹理特点，学会运用线条、图形等元素进行绘画创作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：运用线条、图形等元素创作出富有创意的西瓜皮画作。

教学重点：观察西瓜皮的特点，展开丰富的联想，激发幼儿的创造力和想象力。

四、教具与学具准备教具：西瓜模型、实物西瓜皮、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶棒等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示西瓜模型，让幼儿观察并说出西瓜的特点。

邀请幼儿品尝西瓜，引导幼儿关注吃完后的西瓜皮。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示实物西瓜皮，让幼儿观察其形状、颜色和纹理。

（2）引导幼儿展开联想，如：西瓜皮像什么？可以变成什么？（3）教师示范如何运用线条、图形等元素创作一幅富有创意的西瓜皮画作。

3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在画纸上用铅笔勾勒出西瓜皮的轮廓。

（2）用水彩颜料填充颜色，注意色彩的搭配。

（3）运用线条、图形等元素丰富画作，发挥想象力。

4. 互动环节（5分钟）幼儿展示自己的作品，互相交流、欣赏。

教师给予鼓励和评价，引导幼儿学会合作、分享。

（2）引导幼儿思考：除了西瓜皮，还可以从哪些生活中常见的物品展开联想？六、板书设计1. 西瓜皮的形状、颜色和纹理。

2. 创作步骤：勾勒轮廓、填充颜色、丰富元素。

3. 作品展示：幼儿作品及教师示范作品。

七、作业设计1. 作业题目：以“西瓜皮的联想”为主题，创作一幅富有创意的画作。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，运用线条、图形等元素，完成一幅西瓜皮画作。