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麒麟课堂七年级下册语文笔记第18课
七年级下册语文笔记第18课紫藤萝瀑布教案一、【课标要求】1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2.在通通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
3.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。
4.欣贯文学作品，有自己的情感体验、初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品中感人的情境和形象。
能说出自己的体验:品味作品中富于表现力的语言。
二、学习目标1.通过朗读课文，勾画圈点文中关键词句，多角度赏析藤萝。
2.借助资料，通过比较阅读，梳理作者的情感变化。
设计说明:本课学习且标的确定，基于课标要求，日标】在通过明设说文期对紫藤萝有一个总体认识，通过自学、小组合作交流抓住重点语句赏析禁游务学会多角度营析景物，需试贫析其他写景的文章、同时也能运用在自己的写作中目标2通过进行比较圆读抓住作者情感的不同变化，也通过对目标】的学习进面落实“体会如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会人生的感悟”教材单元语文要素的要求。
三、评价任务教学评一致性表格说明学习目标评价任务评价标准1.通过朗读课文，勾画圈点文中关键词句，多角度赏析藤萝。
1.从原文找到描写紫藤萝的语句并概况其特点。
用“我从读出了的紫藤萝。
”句式来回答。
1.找到描写紫藤萝的语句。
2.用恰当的形容词概括其特点。
3.用给定格式来回答。
2.通过回顾景物描写的方法，来准确地赏析眼前紫藤萝的语句，感受紫藤萝不同方面的美。
1.准确找到描写眼前紫藤萝景物描写的方法准确的语句。
2.正确运用修辞、感官等角度旬，感受紫藤萝不同方赏析紫藤萝形象，并用给定句式来回答。
3.赏析全面具体并能读出紫藤萝的茂盛、活泼、生机等2.借助资料，通过比较阅读，梳理作者情感变化。
1.在资料中找到作者的不幸。
在课文中找到紫藤花的不幸。
准确找到作者一家文革收到阅读，梳理作者的情感的不幸。
麒麟课堂第六单元口语交际笔记
麒麟课堂第六单元口语交际笔记交际方法一、看图想一想。
1.看图，想一想图中的爸爸哪儿去了？2.观察图意，分图想一想。
(1)观察第一幅图，说说图上都有谁？他们在干什么？图上该有谁？哪儿去了？(2)观察第二幅图，说说儿子正在干什么？爸爸会说些什么？(3)观察第三幅图，说说儿子听了爸爸的话，干什么去了？爸爸想干什么？(4)观察第四幅图，说说餐桌旁还缺少谁？爸爸哪儿去了？(5)观察第五幅图，说说妈妈让儿子去干什么？儿子是怎么说，怎么做的？3.把五幅图的意思连起来想一想，后面会发生怎样的故事？(1)你们猜出来爸爸正在干什么吗？(2)如果儿子看到这个情景，会怎么说？接下来又会发生什么事呢？二、相互说一说。
妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，秃头爸爸馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看现场少了什么？”妈妈指着儿子的房间。
秃头爸爸呶着嘴，拗不过妻子，只好上楼找儿子。
秃头爸爸敲了一下门，咦，怎么没反应？又敲了几下，依旧没反应，秃头爸爸只得推门进入。
令他吃惊的是，平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中，他翻看着这本书，一页，两页，像一匹饿狼贪婪地读着。
秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，说：“快去吃饭，饭快凉了！”儿子恋恋不舍地放下书，很不情愿地向餐厅走去。
秃头爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了？”这时，书又转化成了胶水，把秃头爸爸的眼球给粘了过去。
当儿子坐在餐桌前，用兴奋的语气表示开始吃饭时，却发现秃头爸爸还没下来。
妈妈便指着秃头爸爸去的房间，用命令的语气对刺猬头儿子说：“快点叫你爸爸下来吃饭！”三、我来讲一讲。
全班交流，把故事完整地讲一讲。
四、评一评，议一议。
小组评议，看谁能被评为“故事大王”。
交际范例有趣的书一天，妈妈早早地起床，从莱市场买回一只土家鸡，就去上班了。
到了晚上，妈妈就煲了一锅香菇炖鸡肉，好好犒劳犒劳一家人。
麒麟课堂五年级下册第18课笔记
麒麟课堂五年级下册第18课笔记①主要内容：通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇在人们生活中的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
②脉络梳理：全文共6段，可分为四部分。
第一部分（第1自然段）：写小艇是威尼斯的主要交通工具。
第二部分（第2、3自然段）：写小艇的样子和坐在船舱里舒服的感受。
第三部分（第4自然段）：写船夫的驾驶技术特别好。
第四部分（第5、6自然段）：写小艇在人们日常生活中的作用。
③词句赏析：1.威尼斯的小艇有二三十英尺长……行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
这两句话是从小艇的长度、形状以及行动的情况来写的，写出了小艇长、窄、深的特点。
第二句作者用比喻的修辞手法，将小艇比喻成新月，写出了小艇两头翘起的特点；将小艇比喻成水蛇，写出了小艇轻巧、灵活的特点。
这样的特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。
2.我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般……有说不完的情趣。
这几句话不仅写出了作者坐在小艇里的感受，还写出了威尼斯这座城市的特点：河道上架着一座座形式不同的石桥，河两岸耸立着古建筑。
3.两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
这句话从侧面表现出小艇行驶速度快，突出了船夫的驾驶技术高。
4.半夜，戏院散场了……远处传来一片哗笑和告别的声音。
这两句描写了夜晚戏院散场时人们的活动情况，属于动态描写。
5.水面上渐渐沉寂……古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
这三句话是静态描写，描写了威尼斯夜晚的静寂，小艇一停泊，威尼斯就沉寂、入睡了。
更加衬托出小艇在人们生活中的重要作用。
6.商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇……坐着小艇上教堂去作祷告。
这段话写了四种有代表性的人物的活动：匆忙去做生意的商人，高声谈笑的青年妇女，到郊外去的孩子和保姆，上教堂去作祷告的老人和全家。
说明小艇和威尼斯人的生活息息相关。
④课文重难点探究：1.从哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好？（1）小艇行驶速度极快。
麒麟课堂七年级下册28课笔记
麒麟课堂七年级下册28课笔记华南虎“华南虎”这一标题，揭示了诗歌描写的主要意象，非常醒目。
诗人以华南虎作为象征，表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。
这首诗按照参观动物园的老虎的整个过程为顺序，描写了华南虎的形象，表现了华南虎维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争的个性，有着不屈的生命、执著的灵魂，给人以深刻的思考。
虎的形象描绘真实，以虎喻人，例如：“是屈辱的心灵在抽搐吗？”中的“屈辱”含有两层意思：一是为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到“屈辱”；二是深层含义，即为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。
重难点句子1.笼里的老虎，背对胆怯而绝望的观众。
诗句中的“观众”是一个没有人格和自我意识的群体。
他们只是一群苍白、概念化的符号。
他们“胆怯”是因为他们卑微，即便是面对老虎威严的背影时，都深感恐惧。
“绝望”指他们用各种手段想逗引老虎而它一概不理。
2.灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑。
这句话暗示华南虎为自由做过怎样的勇士般的无畏但却徒劳的反抗。
可是，华南虎仍然会不屈不挠不悔的抗争下去，因为抗争是它活下去的全部寄托和现实意义，是它高贵灵魂的有力呈现。
3.你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？华南虎是向往自由的，壮阔、博大的“苍苍莽莽的山林”才是它灵魂和力量的家园。
4.我羞愧地离开了动物园。
在华南虎这“不羁的灵魂”面前，我感到了自己人生的卑微，心灵的堕落。
5.我看见了火焰似的斑纹/和火焰似的眼睛，还有巨大而破碎的滴血的趾爪！这句话在诗的结尾，是全诗的总结，再次提到“斑纹”“眼睛”“趾爪”，给人一个整体的印象。
“滴血的趾爪”是这首诗的“核”，是诗人感情的爆发点。
诗结尾的这个特写，极容易让诗人与读者进一步体会到那个时代屈辱灵魂的不屈抗争的精神。
6.诗人笔下的这只老虎具有怎样的个性？文中的华南虎有美丽的容貌和强健的形体，在牢笼里，它依然维护着自己的尊严，向往着自由，表现出高贵的灵魂，它是一只身陷囹圄，但却维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争的老虎。
麒麟课堂笔记七年级下册语文复习知识点
麒麟课堂笔记七年级下册语文复习知识点第1课：《从百草园到三味书屋》鲁迅攒(cuǎn)：凑在一块儿。
拗(ǎo)：这里是用力弯曲的意思。
确(què)凿(z áo)：确实。
菜(cài)畦(qí)：菜地。
畦，有土埂围着的一块块长方形田地。
桑(sāng)葚(shèn)：桑树的果实。
轻(qīng)捷(jié)：轻快。
动作轻快敏捷。
蟋(xī)蟀(shuài)：蟋蟀。
臃(yōng)肿(zhǒng)：肌肉肿胀。
这里形容何首乌块根的粗大。
脑(nǎo)髓(suǐ)：脑浆。
相(xiāng)宜(yí)：适宜。
书(shū)塾(shú)：就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。
方(fāng)正(zhèng)：正派。
博(bó)学(xué)：知识渊博。
蝉(chán)蜕(tuì)：蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳。
人(rén)迹(jì)罕(hǎn)至(zhì)：少有人来。
迹，足迹、脚印。
罕，稀少。
人的足迹很少到达。
指荒凉偏僻的地方。
人(rén)声(shēng)鼎(dǐng)沸(fèi)：形容人声喧闹。
鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。
沸，水开。
鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。
形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。
鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。
含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
第2课：《爸爸的花儿落了》林海音肿(zhǒng)胀(zhàng)：指身体某一部分体积增大. 叮(dīng)嘱(zhǔ)：再三嘱咐。
恐(kǒng)惧(jù)：害怕。
骊(lí)歌(gē)：告别的歌。
浪淘沙其一笔记(麒麟老师)
浪淘沙其一笔记(麒麟老师)
1、浪淘沙(其一)
诗意：弯弯曲曲的黄河中裹挟的无数砂砾，随同滔滔河水流经万里。
经受了浪涛冲洗和狂风簸荡，从天边一直来到这里。
如今好像又要直直地飞上高空，飞向浩渺的银河，请你带上我一同到牛郎和织女的家里做客吧。
2、江南春
辽阔的江南，到处是各种鸟儿婉转啼鸣，到处是绿树红花相互映衬，依山临水的村寨城郭，酒旗迎风招展。
南朝遗留下来的，昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今，亭台楼阁都沧桑地矗立在风烟云雨中，朦朦胧胧的，若隐若现。
3、书湖阴先生壁
诗意：茅草房的庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔，花草树木成行，都是主人亲手栽种的。
庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕，两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。
麒麟课堂六年级下册语文笔记第9课
麒麟课堂六年级下册语文笔记第9课
【作者简介】
史铁生，中国作家、散文家。
代表作有长篇小说《务虚笔记》，散文随笔集《病隙碎笔》、《我与地坛》，中短篇小说集《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》等。
【课文主题】
本文记叙了我第一次殷切地盼望母亲带我出去玩未能如愿的经历，记录了我从满怀希望到失望透顶，直至彻底绝望的心理变化过程，表现了我细腻而敏感的情感世界，母亲从早到晚操持家务的辛劳。
【段落划分】
第一部分(1自然段):概述我在那个星期天经历了一场盼望。
第二部分(2——6自然段):描写我从满怀希望、兴奋雀跃到疑窦暗生，但仍然在焦急万分中耐心等待，却终于彻底绝望的过程。
第三部分(7自然段):叙写我在希望落空后倍感伤心以及母亲对我的安慰。
四年级下册语文4课课堂笔记 麒麟课堂
四年级下册语文4课课堂笔记麒麟课堂四年级下册语文第4课《麒麟》是一篇寓言故事，通过描述一个因为内心的贪婪而失去自由的富商，向学生们传达了珍惜自由、追求内心美的人生寓意。
这节课的主要内容包括故事梗概、故事主题、故事中的象征意义以及引导学生发表意见和讨论。
首先，故事梗概。
《麒麟》讲述了一个富商在湖边发现了一只麒麟，由于害怕别人争夺，他将麒麟关在了府中的亭子里。
富商每天忙于工作，冷落了麒麟，麒麟渐渐消瘦憔悴。
最终，麒麟因内心渴望自由而飞上天空消失了。
其次，故事主题。
这个故事的主题是珍惜自由、追求内心美。
故事中的富商因为贪婪而将麒麟关在了亭子里，而没有给予它自由的空间。
富商注重金钱和物质的积累，却忽略了内心的渴望和美好。
通过这个故事，我们要告诉学生们，生活中的财富并不是唯一重要的，更加重要的是珍惜自由和追求内心美。
然后，故事中的象征意义。
在这个故事中，麒麟是富商内心的象征。
富商为了保护自己的利益而囚禁了麒麟，这个行为暗示富商的内心贪婪，无视他人的权益。
而麒麟则象征着内心渴望自由的美好品质。
作者通过麒麟的消瘦和飞向天空的自由展示了内心美的重要性。
最后，引导学生发表意见和讨论。
老师可以通过一些问题引导学生思考故事的含义。
例如，富商为什么将麒麟关在亭子里？麒麟为什么会消瘦不堪？麒麟最终为什么飞向天空？学生可以通过对这些问题的思考，发表自己的意见和讨论。
学生可从自己的生活经验出发，谈谈他们珍惜自由和追求内心美的体会，并思考如何在日常生活中实践这些价值观。
通过这样的讨论，帮助学生更加深入地理解故事的寓意，提高他们的品德素养。
在讲解故事的同时，老师还可以通过举例子、引用相关诗词等方式，进一步拓宽学生的思维，展开更加深入的讨论。
同时，老师还可以组织小组讨论、设计相关活动等方式，让学生们参与到故事的讨论与分析中。
总之，《麒麟》这篇寓言故事以其简单的情节和深刻的寓意，给人深深的启示。
通过讲解这个故事，可以帮助学生树立珍惜自由、追求内心美的品质，引导他们树立正确的价值观，促进其全面发展。
麒麟课堂四年级上册第12课笔记
麒麟课堂四年级上册第12课笔记1.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
这句话运用了比喻，把天地比作大鸡蛋，写出了天地的样子。
“混沌”的意思是指我国民间传说中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。
2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
“头顶天”、“脚踏地”说明盘古的身体很大，突出了盘古这个巨人的高大形象。
3.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
这句话用了一些意思相反的词，“轻”、“重”，“缓缓上升”、“慢慢下降”来描写天地的变化以及不同。
运用这样意思相对的词语，可以形成鲜明的对比，体现不同事物的不同特点，使我们对事物的认识更加直观。
“冉冉”、“缓缓”写出了天上升、地下降的速度很慢。
4.这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
盘古用身体撑在天地时，最长长到了9万里长。
他这一撑，就撑了一万八千年，这不仅需要超乎常人的力量，更需要顽强的意志。
这是一个比喻句，把巍峨的巨人比作柱子，说明他真是一个了不起的的巨人。
得倒下了。
说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。
6.伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开天辟地的伟大功绩，点名了文章中心。
段落大意：第一部分(1)讲天地还没有分开，宇宙混沌一片，巨人盘古沉睡其间一万八千年，是故事的开头。
第二部分(2-5)讲盘古醒来后开天辟地、创造万物的过程，是故事的经过。
第三部分(6)讲伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界，是故事的结局。
课文主题：这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事。
文中用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的品格，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神,同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。
八上语文第五课笔记麒麟课堂
穿。
课文的主要内容概括：
这篇文章开篇用概括性的语言简述第四次南京 大屠杀国家公祭日的基本情况，阐明了国家公祭的 必要性和意义，同时也表达了中国捍卫世界和平的 坚定信念。
课文内容笔记：
1.这篇文章是怎样开头的？这样写有什么作用？ 引用宝鼎铭文，一方面点明文章的内容，增强现场感；
另一方面丰富文章的内容，增添表现力。
2.第1段“1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后 制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮” 一句采用了什么记叙顺序？这样写有什么好处？
插叙。这句话交代了“南京大屠杀”的时间和死亡人数， 补充说明文章的背景，使情节更加完整。
课文内容笔记：
3.第2段“加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关‘设 立南京大屠杀纪念日’的动议；美国圣迭戈市的图书馆举办 活动，为民众讲述南京大屠杀史实……”运用了什么论证方 法？有什么作用？
举例论证。通过列举加拿大、美国、日本等国媒体和组 织的做法，具体阐明了南京大屠杀的历史不可能被忘却的观 点，使论证更具体，更有说服力。
突出和平的珍贵。
7.文章最后一段介绍了什么内容，这样写有什么作用？
介绍了南京的命运变迁，以及中国具有捍卫世界和平 的坚定信念和磅礴力量。
作用：突出国家公祭的意义以及维护世界和平的坚定 信念，深化中心和主题，也使文章的结构更加完整。
用两个事实具体印证日本右翼势力妄图辱没真相和良 知的行为，正义的力量对之反击，进而阐明“历史不会因 时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失”的论断， 使文章论证更有说服力。
课文内容笔记：
麒麟课堂七年级上册语文笔记第19课
麒麟课堂七年级上册语文笔记第19课第19课《皇帝的新装》一、作者简介安徒生(1805—1875)，丹麦著名童话作家。
生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期创作有诗歌、剧本以及长篇小说《即兴诗人》等。
1835年开始写童话，著名的有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。
二、故事背景这篇童话写于1837年。
当时丹麦人民深受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。
面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编写成《皇帝的新装》，把锋芒直指封建统治阶级的头目，无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地剖析了当时社会的病状。
三、理解词义1.显耀:夸耀;炫示。
2.愚蠢:愚笨;不聪明。
3.急迫:需要马上应付或办理，不容许迟延。
4.妥当:稳妥适当。
5.渴望:迫切地希望。
6.诚实:言行跟内心思想一致(指好的思想行为)。
7.滑稽:形容言语、动作引人发笑。
8.骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
9.随声附和:别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。
10.不可救药:病重到已无法救治。
比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
四、课文分段第一部分(第1段):写皇帝爱新装成癖。
第二部分(第2—4段):故事的开端，写皇帝上钩，骗子开始做“新装”。
第三部分(第5—33段):分别写老大臣、官员和皇帝看布料的情景。
第四部分(第34—37段):写皇帝穿上新装举行游行大典，一个小孩子戳穿了骗局。
五、问题归纳1.开篇介绍皇帝的爱好有什么作用?皇帝爱穿漂亮衣服，为下文骗子“纺织奇特的布做新衣服”来投皇帝所好埋下了伏笔。
2.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
”这个句子有什么作用?这是两个骗子赋予新装的特性，这说明骗子揣摩透了包括皇帝、官员在内的人们虚伪的特点，这揭示了骗子行骗的高明，体现了他们的狡猾。
同时，这句话是贯穿全文的线索，是故事情节发展的一条暗线，推动了情节的发展。
麒麟课堂四年级下册笔记第27
麒麟课堂四年级下册笔记第27
《海的女儿》是一篇略读课文。
课文节选自《海的女儿》的结尾部分，通过介绍小人鱼亲自参加王子的婚礼，忍受身体和精神的苦痛，一步步变成泡沫，走向死亡的故事。
这是一个凄美的爱情故事，小人鱼向往人类世界、渴望得到王子的爱情。
小人鱼善良、执著、勇敢的精神品质，启迪了我们的心灵。
作者介绍：
安徒生（1805—1875），19世纪丹麦的批判现实主义作家和著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
1805年，安徒生生于丹麦中部欧登塞城一个贫苦的鞋匠家庭，受父亲所讲故事和民间口头文字的影响，他自幼酷爱文学。
他的作品《安徒生童话》已经被翻译为150多种语言，在全球各地发行和出版。
主要作品：
《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》《海的女儿》等。
麒麟课堂七年级上册语文笔记 秋词
麒麟课堂七年级上册语文笔记秋词秋词（刘禹锡）【原文】自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
【译文】自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。
秋日晴空万里，一只仙鹤排开云层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄。
【赏析】刘禹锡，字梦得，是我国唐代著名的诗人。
一生创作了大量诗篇。
其作品《陋室铭》为人们所熟知。
一生经历坎坷。
因王叔文案被贬为连州刺史，又接连被贬为朗州刺史、和州通判。
这首诗是刘禹锡被贬朗州后所作。
诗人一改传统秋词的凄凉情调，赞美了秋天的开阔明丽，反映出诗人乐观情绪和不屈的斗志。
首句，从自古诗家词人逢秋而悲落笔，道出了诗人们对秋天的悲凉心绪，倾诉悲凉寂寞之感。
一个“悲”字写尽历代诗人逢秋之心境，为下文诗人写出与众不同之笔尽其所能。
第二句，诗人直率坦言，喻“秋日似春朝”，一个“春”字点出富有朝气，充满生机与活页纸力，恰与前句的“寂寥”形成鲜明比照，一下子放射出诗人乐观向上的心态，不因秋景之衰而气竭，也不因仕途的不顺而自馁。
第三句，借景抒情，以秋日晴空为背景，用“一鹤”正振翅冲破云层，翱翔天空来托物言志，借鹤而写离开“樊笼”复返自然，摆脱羁绊的欣喜跃然纸上。
写景开阔明丽，令人精神爽朗，耳目为之一新，这是一只多么洒脱自在，奋发向上的鹤啊！尾句，“引”字不仅有独树一帜，标新立新之效，还具有矢志不移的傲骨，更有“鲲鹏展翅九万里”的远大志向。
全诗落笔恢弘，从遥远的时空下笔，一幅“秋日晴空”既给悲秋者以肯定，又不落俗套地点化出与众不同的观点，写景为言志作铺陈，在一片开阔美丽的景色之中吐露自己的意图，这种大开大阖之作在唐诗之中也不多见。
【主题】一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
【写法】全诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理于一炉，表现出的高扬精神和开阔胸襟。
“秋日胜春朝”，用对比手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定。
太阳麒麟课堂笔记
太阳麒麟课堂笔记
知识锦囊
太阳上所含的气体熊熊燃烧，发出光和热。
科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右，它已经存在大约五十亿年了，可以说太阳现在正是中年。
很久以前，我们的祖先就发现，耀眼的太阳上出现了一块像三只脚乌鸦一样的黑斑，这就是现在所说的太阳黑子。
这是世界上最早的关于太阳黑子的记录。
课文划分层次
第一部分（1-3）：分别从太阳距离地球远、体积大、温度高三个方面介绍了太阳。
第二部分（4-8）：介绍了太阳与动植物生长、能源形成、自然气候变化、预防和治疗疾病等方面的关系。
课文主旨归纳
这篇课文运用了多种说明方法，介绍了和太阳相关的一些说明，说明它与人类之间有着非常密切的关系。
知识拓展——小学常见的说明方法
举例子：选取比较典型的具体事例来说明事物的性质、特点。
标志词：例如、比如、据说。
作比较：介绍某些抽象或大家比较陌生的事物时，用具体的或大家比较熟悉的事物和它比较。
标志词：也、相对于。
打比方：用人们熟悉的、常见的事物作比喻，来介绍说明人们比较陌生的食物。
标志词：像、如、好像、仿佛、犹如、宛若。
列数字：通过列出具体数字表明事物的特征。
标志词：数词、倍数、百分数。
四年级下册语文4课课堂笔记 麒麟课堂
四年级下册语文4课课堂笔记麒麟课堂
麒麟课堂四年级下册语文第四课课堂笔记
本课学习主题：《生活要安排好时间》
重点词汇：
时刻、抽象、具象、观察、深入、延伸、生动
重点内容：
1. 时间是一种抽象的概念，但在我们的生活中又是非常具象的。
我们可以用时钟和日历等工具观察时间，同时也可以通过观察天气、月亮、植物等细节，深入感受时间的流逝。
2. 人的生命也是有限的，我们应该把握好时间，让生活更充实、更有意义。
例如，我们可以利用课余时间学习知识、锻炼身体等，也可以把时间延伸到周末和假期，去旅游、参加文艺活动等，让生活更加丰富多彩。
3. 在安排时间的过程中，我们要注意有计划、有条理，不要草率从事。
这样可以减少错误和浪费时间的情况。
同时，我们也可以利用各种方式提高时间的利用率，例如利用碎片时间阅读、听音乐等。
4. 通过生动的例子和练习，我们更能深刻地理解时间的重要性和准确感受时间的流逝。
我们应该珍惜时间，好好利用每一刻，
让生命更加有意义、精彩。
以上就是本节课的重点内容和重点词汇，希望同学们可以通过学习这些知识，更好地安排自己的时间，让生活充满阳光和活力！。
四年级下册语文4课课堂笔记 麒麟课堂
四年级下册语文4课课堂笔记麒麟课堂
第四课《小鸡咕咕叫》主要内容是讲述了小鸡不断的咕咕叫声令人不安，但最终小鸡的咕咕叫声也成为了耳熟能详的一份子。
通过这个故事，我们可以领悟到小事也可以成为美好的回忆。
小鸡咕咕叫声让人无法入眠，但小鸡却不知道自己的声音如此刺耳。
这告诉我们，有时候我们需要从旁人的角度去看待一件事情，寻找改进和提高的空间。
咕咕叫声虽然吵闹，但最终也成为了动人心魄的好听声音，这告诉我们成功需要耐心和坚持。
除了以上的道理，本次课还教会了我们如何快速阅读文章，提高阅读的效率。
在阅读一篇文章时，可以先读一遍标题、开头和结尾，然后找到文章的关键信息，这样就可以便捷地理解文章的大意了。
在学习中，我们还需要养成积极的心态，多看好的一面，努力往积极的方向发展。
通过小鸡的经历，我们可以学会这个道理。
即使小鸡的咕咕叫声最开始是让人不安的，但最终也成为人们坚强的力量和信念的象征。
在为之前，我们还要掌握文本中的重点句子，这样可以帮助我们理解文章，更好地掌握文章的核心内容。
同时，我们还需要学会适当地运用各种阅读策略，如猜测词义、归纳、快速浏览等，来更好地理解文章内容，提高阅读的效率。
通过本节课的学习，我们学会了如何快速阅读，了解了小事也可以成为美好的回忆，同时也学会了如何从不同角度去看待问
题，以及如何在阅读中更好地理解文章和掌握核心内容。
这些都是我们长大成才必须掌握的重要素养。
四年级下册语文4课课堂笔记 麒麟课堂
四年级下册语文4课课堂笔记麒麟课堂《魔石》这篇课文，故事主要讲述了一个小男孩小林发现了一个神秘的石头，并通过这个石头得到了一些特殊的能力。
下面是四年级下册语文4课《魔石》的课堂笔记：
1. 故事告诉我们在我们的身边也许存在着一些神奇的事物，只有借助我们的好奇心和创造力才能发现并利用它们。
2. 在小林得到魔石后，他能够站在高处向远处看，这幅画面十分壮观，给人留下了深刻的印象，并且描绘了小林的勇气和冒险精神。
3. 小林发现的魔石，虽然容易给人带来奇妙的体验，但同时也具有不可控的危险。
这就提醒了读者，我们要对一些事物保持敬畏之心，并时刻注意自己的行为，以避免危险和风险。
4. 通过这个故事，我们可以深刻理解“探索”的含义，即发现、认识、利用和尊重未知事物的过程。
好奇心和探究精神可以帮助我们有更多的机遇，这一点也告诉我们争取机遇要靠自己的勤奋和努力。
5. 本文语言优美、生动，情节跌宕起伏，教育人们勇敢探索未知、开放心智通过勤奋努力探索带给人们的快乐和价值。
七年级上册语文十一课堂笔记麒麟版
七年级上册语文十一课堂笔记麒麟版一、引言在我们的学习生涯中，语文作为一门基础学科，扮演着至关重要的角色。
七年级上册的语文学习中，十一课堂笔记麒麟版无疑是我们最常接触的教材之一。
今天，我们将深入探讨这一教材，从不同的角度去理解其中的深度和广度。
二、内容评估1. 阅读体验在学习过程中，我们每位学生都有不同的阅读体验。
十一课堂笔记麒麟版中的选文内容丰富多彩，涵盖了古今中外的经典作品，包括诗歌、散文等。
而且，其中的篇目涉及了不同的文体，如记叙文、议论文、说明文等。
这种多样性丰富了我们的阅读体验，使我们对文学有了更全面的认识。
2. 学习知识点这本教材在知识点的选择上颇具深度。
从我国古代的诗词到现代的文化现象，都有所涉及。
在《石头记里的“饮食男女”》一文中，作者以一种独特的角度解读了《红楼梦》，帮助我们更好地理解了这部经典作品。
在《为什么要学习经典》一文中，我们也能够了解到古代经典对我们的启发和影响。
这种深度的内容选择有助于我们拓宽知识面，加深对文学的理解。
3. 实用技能除了学习文学知识，这本教材还培养了我们一些实用的技能。
在《怎样写好一篇作文》一文中，作者系统地介绍了写作的方法和技巧，为我们的写作提供了指导。
这种培养实用技能的方式，不仅帮助我们在学业上有所提高，也为我们的未来发展奠定了基础。
三、总结与回顾在学习语文的过程中，我们不仅仅是在学习知识，更是在体验、感悟和思考。
十一课堂笔记麒麟版作为我们的教材，所传递的不仅仅是知识，更是对生活、人生的思考和感悟。
我们在学习的也要善于总结与回顾，以便更好地应用和发展所学。
四、个人观点和理解从我个人的角度来看，十一课堂笔记麒麟版给我留下了深刻的印象。
其中的经典作品让我感受到了文学的魅力，而其中的写作技巧又为我提供了实用的指导。
我相信，在今后的学习中，这些知识和经验都会给我带来不同的启发和帮助。
五、结语通过对七年级上册语文十一课堂笔记麒麟版的全面评估和深入探讨，我们更加深入地理解了这本教材的深度和广度。
四年级下册语文4课课堂笔记 麒麟课堂
四年级下册语文4课课堂笔记麒麟课堂
麒麟课堂-四年级下册语文4课课堂笔记
《魔石》
本课主要内容：
本课讲述了小白狗地里捡到了一块魔石，于是它开始变得不一样了，许多的朋友也开始对它改变态度，最后小白狗明白了魔石原来是给它带来不好的影响，于是它决定放弃魔石，继续做一个好朋友，好宠物。
本课的主要教育内容：
本课在故事中融入了诸多教育元素，如勇敢、诚实、正义等等。
在故事中小白狗面对魔石诱惑时，虽然一度迷失了自己，但最终还是能够时刻保持自己的友好本性，认识到魔石的不良影响并主动放弃它，这表现出小白狗的诚实、勇敢等良好品质。
教学重点：
通过教学，让学生能够明确区分魔石的好处和坏处，具备分析事物利弊的基本思维和分析能力。
教学难点：
通过教学，让学生认识到物质的积累和拥有并不一定就是最好
的选择，还需要有高尚的人格品质来陪伴着自己。
教学方法：
采用多种形式的教学方法，如朗读故事、解析故事、总结故事的主旨等等，以帮助学生进一步理解故事背后的意义。
综上，通过对本次课的讲解和分析，相信大家对于这堂课堂也有了一定的认识。
作为学生们日常学习中的重要一环，希望能够在今后的日子里，更加热爱学习，不断进取。
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麒麟老师所有的讲课笔记第一讲：《股市实战理论及基础K线形态》第一讲：《股市实战理论及基础K线形态》股市中的两个定律定律1：少数人赚钱的定理----股市中是一人赚钱，二人保本，七人赔钱。
比例1:2:7。
赚钱的人只占一成。
定律2：股市中没有简单的规律。
不能单用技术形态分析，还有受到国家政策，主力手法，国内外形势影响，有时主力也会利用技术形态，故意逆势操作。
股市中的三个理论1；趋势理论：“趋势一旦形成，就将延续下去，直到趋势被破坏为止！”2；相反理论：物极必反，当市场人气狂热到极点之时，也就是顶点到来的时候，然而当市场人气低迷悲观绝望之极的时候，也就是底部来临之时。
3；庄家理论：庄家理论：庄进我进，庄出我出，庄逃我逃。
看盘中常用的一个技术指标----换手率换手率：0-3%属于微量或无量；3-7%属于放量；7-12%属于放巨量；大于12%属于放天量。
主力吸筹不会超过3%的换手率，大牛股在上升过程中不会超过3%换手率，主力出货完毕后换手率也会小于3%3-7%的换手多出现在：1、股价拉升过程中；2、在高位调整（其中大牛股的调整换手不会太大，而一盘中或小控盘的个股容易放量。
）；3、在震仓洗盘时；7-12%换手多出现在：在相对高位出现时一种可能是有利好消息，一种是主力资金出逃。
大于12%换手多出现在：1、新股上市当天容易放天量；2、在贯压势出货时出现；市盈率：是某种股票每股市价与每股盈利的比例率市盈利= 股价/每股盈利龙头股在别的股票还没拉升时先行起动完成拉升蓝筹股是指业绩优良、红利优厚、成交活跃、在行业中占有重要地位金融~钢铁~石化~能源电力~交通~汽车~地产红筹股这一概念诞生于90年代初期的香港股票市畅中华人民共和国在国际上有时被成为红色中国，相应地，香港和国际投资者把在境外注册、在香港上市的那些带有中国大陆概念的股票称为红筹股境外注册香港上市,中国概念的股票成为红筹股具体如何定义红筹股，尚存在一些争议。
主要的观点有两种。
一种认为，应该按照业务范围来区分。
如果某个上市公司的主要业务在中国大陆，其赢利中的大部分也来自该业务，那么，这家在中国境外注册、在香港上市的股票就是红筹股一般流通股本在5个亿称为大盘股，2至5个亿为中盘股、不到1个亿为小盘就市盈利而言相同业绩小盘比中盘股高，中盘股比大盘股高超级大盘股定义为10亿以上的流通盘指在一定时间内市场中股票转手买卖的频率，是反映股票流通性的指标之一。
计算公式为:换手率=(某一段时间内的成交量/流通股数)×100%换手率在：0--3%是属于无量或微量，3%--7%是属于放量，7%-12%是属于放巨量，大于12%的就是放天量是衡量某一时段买卖盘相对强度的指标。
计算公式:委买-委卖/委买+委卖它的计算公式为委比＝(委买手数－委卖手数)/委买手数＋委卖手数×100％。
委比＝(委买手数－委卖手数)/（委买手数＋委卖手数）×100％委比是看股票的强弱，数值越大越强，数值越小越弱量比:就是衡量相对成交量的数字是一个衡量相对成交量的指标，它是开市后每分钟的平均成交量与过去 5 个交易日每分钟平均成交量之比其公式为：量比＝现成交总手/（过去5日平均每分钟成交量×当日累计开市时间（分））量比数值大于1，说明当日每分钟的平均成交量大于过去5个交易日的平均数值，成交放大。
量比数值小于1，表明现在的成交比不上过去5日的平均水平，成交萎缩。
当量比大于1时，说明当日每分钟的平均成交量要大于过去5日的平均数值，交易比过去5日火爆；而当量比小于1时，说明现在的成交比不上过去5日的平均水平交易所规定的股价一天中涨（跌）最大幅度为前一日收盘价的百分数，不能超过此限，否则自动停止交易[【讲师】招财猫(60926087)发布相邻两根K线，如果上下仅有影线相错、有价格交集，而K线实体不相错、无交集，应称为“跳空反弹是指在股票下跌过程中遇到一个支撑有一个回升的过程称为反弹，下跌时不能有量，反弹空间为10%-20%多头排列：是指短期均线在上，长期均线在下的排列，走势呈强势多头：对股票后市看好，先行买进股票，等股价涨至某个价位，卖出股票赚取差价的人。
空头：是指认为股价已上涨到了最高点，很快便会下跌，或当股票已开始下跌时，认为还会继续下跌，趁高价时卖出的投资者在高位空头是主力资金，中小投资看多的多；在低位空头是中小投资者白马：是指股价已经形成慢慢的上涨，但还有一段上涨空间移动平均线移动平均线的多头排列：是指短期均线在上，长期均线在下的排列移动平均线的空头排列：是指短期均线在下，长期均线在上的排列短期均线下穿长期均线形成死叉金叉买死叉卖移动平均线依计算周期分为短期（如5日、10日）、中期（如30日）和长期（如60日、120日）移动平均线。
上升行情初期，短期移动平均线从下向上突破中长期移动平均线，形成的交叉叫黄金交叉。
在上升行情中，5日、10日、30日移动平均线从上而下依次顺序排列，向右上方移动，称为多头排列。
预示股价将大幅上涨。
在下跌行情中，5日、10日、30日移动平均线自下而上依次顺序排列，向右下方移动，称为空头排列，预示股价将大幅下跌。
移动平均线对股价的影响短期均线的压力和支撑相对较小,长期均线的压力和支撑相对较大，当均线远离股价的时候，K线会受到均线吸引的作用。
当股价下跌时会受到均线的支撑，反之在反弹时会受到均线的压力均线粘合表示反映横盘,中长期均线之上横盘为强势横盘,反之弱势横盘强势横盘后市上涨的可能性很大,（在60日均线之上横盘）弱势横盘后市下跌的可能性很大，在120日均线之下横盘）股价连续上升远离平均线之上，股价突然下跌，但未跌破上升的平均线，股价又再度上升时，可以加码买进。
第二讲葛兰碧移动均线法则葛兰碧移动均线八法则：四条买入，四条卖出买入法则：１．平均线从下降逐渐走平，而股价从平均线下方突破平均线为买入信号２．股价连续上升远离平均线之上，股价突然下跌，但未跌破上长升的平均线，股价又再度上升时，可以加码买进３．股价虽一时跌到平均线之下，但平均线依在上扬且股价不久马上又恢复到平均线之上时，仍为买进信号４．股价跌破平均线之下，突然连续爆跌，远离平均线时，很可能再向平均线弹升，这也是买进信号卖出法则：1．股价极速上升，远超过上升的平均线时，将出现在短线的回跌，再趋向于平均线，这是卖出信号2．平均线走势从上升逐渐走平转弯下跌，而股价从平均线的上方住下跌破平均线时，应是卖出信号3.股价跌落平均线之下，然后向平均线弹升，但未突破平均线即又告回落，仍是卖出信号．4．股价虽上升突破平均线，但立刻又恢复到平均线之下而此时平均线又继续下跌，则是卖出信号．股价在一段时期上涨，成交量也随之上涨成为价能同涨，反之价能同跌价跌量增（放量下跌）通常出现在下跌行情的初期。
出现放量下跌的原因是：当股票下跌时，获利盘，恐慌盘纷纷抛售；再者也有敢于在此位承接者，两方撮合成交，形成较高的成价交量。
高位的放量下跌一定是卖出信号。
第三讲《股票类型，板块轮动，大盘各个时期的选股》大体上分：绩优股，绩差股绩优股，是指业绩增长绩差股，是指由于连续亏损的股票绩差股：ＳＴ，ＳＴ＊的股票，是连续亏损的股票价值最高的股票为蓝筹股权重板块:1金融板块:银行,保险 2.钢铁板块3石化板块:石油,化工4能源板块5电力板块6交通运输:高速,航空,海运,机场7汽车板块8地产类:指标权重股:指流通市值相对来说较大的股票，如：中国银行，工商银行，中国人寿，中国平安，宝钢股份，中国石化，深能源A，长江电力，神火股份，上海机场，中集集团，上海汽车，一汽轿车，万科A等龙头股指，涨幅大,涨速快,时间短蓝筹股,绩优股:吸筹难,出货易,横有多长,涨有多高一支股票一年之中20%的时间是上涨的,20%是下跌的,其于是震荡大盘在低位横盘时,建议选绩优蓝筹股,高抛低吸，大盘在上涨过程中建议选绩优蓝筹股,大牛股,或是业绩没什么问题的股,建议持有,大盘在高位震荡时,绩优蓝筹股的主力在减仓时,建议做超跌股,中小盘股,绩差股，新股，大盘下跌时,空仓，不做股票。
第四讲：股票做庄风格,做庄过程股票做庄风格,做庄过程KDJ原理：用目前股价在近阶段股价分布中的相对位置来预测可能发生的趋势反转。
算法：对每一交易日求RSV(未成熟随机值) RSV=(收盘价－最近N日最低价)/(最近N日最高价－最近N日最低价)×100 K线：RSV的M1日移动平均D线：K值的M2日移动平均J线：3×D －2×K 参数：N、M1、M2 天数，一般取9、3、3十条是筹码理论战技法一上峰不死熊市不止战技法二突破低位单峰密集实战技法三上涨多峰密集续涨实战技法四突破高位单峰密集实战技法五V形反转至峰密集实战技法六成本发散上行延续战技法七洗盘回归单峰密集实战技法八回调峰密集强支撑实战技法九做顶洗盘再度密集实战技法十跌穿高位密集止损庄家在做一支股票时，分为6个部分完成一个过程，1是吸筹，2是洗盘，3是拉抬。
4是整理。
5是拔高。
6是出货庄家又分为三种，1是海盗庄，2是牧牛庄。
3是养鸡下蛋庄海盗庄在做一支股票时，他对这支股票的筹码要占整个流通盘百分之四十到五十左右之间海盗庄的拉升时间一到两个月；海盗庄拉升的形态：吸筹时间短，出货时间快，拉升的高度一般在一倍左右，手海盗庄特点，独立性强，流通盘在2亿到8亿之间牧牛庄。
包括大盘蓝筹，权重股，吸筹在百分之70以上牧牛庄。
吸酬时间需要两年以上，拉升时间周期在一年以上基金坐庄一般是选择大牛股,象航空类,中石化.银行等借鸡下蛋庄，控盘量在百分之20以上，拉升时间2到3个月，涨幅百分之三十以上主力坐庄手段,1 发掘题材2 制造概念3 激发想象4 形成规律庄家的风格（控盘情况、拉升时长、拉抬的空间）1、海盗庄：吸筹时间：5-6个月。
控盘量：在40%-50%左右。
拉升时间：在1-2个月可以结束。
涨幅：在50-100%左右（40%才收回其操作成本）。
拉升形态：周涨幅在10%以上，一般以中阳线为主也常出现大阳线和涨停板，K线斜度较大。
出货时间：较快并配合利好消息。
操作的主力类型：实力2.庄家在相对高位的手段：1发掘题材：如分红，ST股摘帽等，让大家跟进，从而达到出货的目的。
2制造概念：如制造奥运概念，3激发想象：给大家制造想象空间，给你一个想象中的价位，激发散户跟进，庄家借此出货，4形成规律：在一两次行情中形成一定的规律，当大家认定这个规律跟进后，庄家就改变规律出逃做庄特点,进货开始的,吸筹,洗盘,拉台,整理,拔高较弱的基金、私幕基金（独立性强，一般在1-3股资金）。
操作个股类型：多在2-8亿的个股。
特点：吸筹快，拉升快，拉升高。
庄家的风格（控盘情况、拉升时长、拉抬的空间）2、牧牛庄：吸筹时间：2年以上。