试卷-发展心理学

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《学龄儿童发展心理学》考试试题

《学龄儿童发展心理学》考试试题学龄儿童发展心理学考试试题第一部分：选择题1. 学龄儿童是指以下哪个年龄段的儿童？a) 0-5岁b) 6-12岁c) 13-18岁d) 19-25岁2. 在学龄儿童发展心理学中，重点研究的是以下哪方面的问题？a) 生理发展b) 心理发展c) 社会发展d) 语言发展3. 学龄儿童的心理发展包括以下哪个阶段？a) 婴儿期b) 幼儿期c) 少儿期d) 青少年期4. Piaget提出了四个学龄儿童心理发展的阶段，以下哪个阶段是正确的？a) 形式运算阶段b) 初级认知阶段c) 前操作阶段d) 被动操作阶段5. 学龄儿童的发展受到多种因素的影响，以下哪个因素对其发展起主导作用？a) 家庭环境b) 社会环境c) 遗传因素d) 学校教育第二部分：简答题1. 简要描述学龄儿童的认知发展问题。

认知发展是学龄儿童发展心理学研究的重要内容。

在不同阶段，学龄儿童的认知能力逐渐发展，从感觉运动阶段到具体运算和抽象思维阶段。

这个过程中，儿童通过适应环境，积累经验，通过主动探索和观察来获取新知识，推理和解决问题的能力也逐渐提升。

2. 家庭环境对学龄儿童的发展有何影响？家庭环境是学龄儿童发展过程中一个重要的影响因素。

一个稳定、温馨、支持性的家庭环境能够促进学龄儿童情感、社交和认知能力的发展。

家庭的教育方式、父母的关注和参与，以及家庭成员之间的互动都对儿童的发展起着积极的作用。

3. 请简述学龄儿童社会发展中的友谊问题。

学龄儿童社会发展中的友谊问题是指儿童与同伴之间的互动和友谊关系。

学龄儿童通过与同伴的交往和合作，逐渐学会合群、分享和关心他人。

友谊对于学龄儿童的社会适应能力和情感发展有重要影响，良好的友谊关系能够促进儿童的自尊心和自信心的建立。

第三部分：论述题请根据你对学龄儿童发展心理学的理解，论述学龄儿童的自我认知发展。

（请续写至少200字）。

发展心理学期末考试试卷(附详细答案解析)

发展心理学期末考试试卷(附详细答案解析)发展心理学期末考试试卷（附详细答案解析）一、单项选择题（每题1分，共40分）1、研究个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象、总结出心理发展规律的学科是（C）。

A、社会心理学B、基础心理学C、发展心理学D、变态心理学2、科学的儿童心理学的奠基人是（C）A、XXXB、XXX、普莱尔D、XXX3、为科学儿童心理学的诞生奠定基础的代表作《一个婴儿的传略》（1876）的作者是（A）A、XXXB、福禄贝尔C、XXX、普莱尔4、科学儿童心理学建立的标志是（C）。

A、XXX于1876写成《一个婴儿的传略》B、XXX于1922年出版《衰老：人的后半生》C、XXX于1882年出版《儿童心理》一书D、XXX于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室5、XXX把儿童心理发展阶段划分为（B）A、3个B、4个C、5个D、6个6、儿童主要凭借感知觉和运动之间的关系获得动作经验，并形成了一些低级的行为图式以适应外部环境。

这属于XXX关于儿童心理发展的（A）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段7、XXX把人格发展阶段划分为（D）A、3个B、4个C、7个D、8个8、在XXX看来，学龄期（7~12岁）人格发展的主要任务是（A）A、获得勤奋感，克制自卑感B、获得自立感，克制羞耻感C、获得主动感，克制内疚感D、获得密切感，避免孤独感9、所谓“近来发展区”是指（C）A、儿童已有发展水和蔼新的需要之间的差别B、儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平C、在有指导的情况下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D、儿童主动研究、解决问题和被动研究解决问题之间的差别10、婴儿期的年龄范围一般为（A）A、0~3岁B、0~4岁C、0~5岁D、0~6岁11、婴儿期笑的发展按顺序分为（A）等阶段。

A．自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑B．无条件反射性的笑、条件反射性的笑C．对声音的笑、对陌生人的笑、对熟悉人的笑D．无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑12、由不愉快或痛苦的经验（如被开水烫过、被猫抓过）所引起的恐惧反应，属于（B）。

大学发展心理学考试(习题卷6)

大学发展心理学考试(习题卷6)第1部分：单项选择题，共68题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]成年期自我发展的最高水平是（)A)遵奉者水平B)公平水平C)整合水平D)自主水平答案:C解析:2.[单选题]婴儿出现“认生”现象的年龄大致在( )。

A)1个月~2个月B)4个月~5个月C)2个月~3个月D)6个月~12个月答案:D解析:3.[单选题]发展心理学最常用的设计方式是( )。

A)横断研究B)纵向研究C)个案研究D)组群研究答案:A解析:4.[单选题]婴儿对于熟人的偏爱表现的更加强烈,并出现“分离焦虑”,对陌生人谨慎并回避,同事将母亲或看护人看作是一个“安全基地”,此时婴儿处于( )阶段。

A)前依恋期B)依恋建立期C)依恋关系明确期D)目的协调的伙伴关系答案:C解析:5.[单选题]婴儿依恋的性质最根本的取决于( )。

A)婴儿的体型B)婴儿的气质C)与其他家庭成员有关的母亲的行为D)与婴儿有关的母亲的行为答案:D解析:6.[单选题]童年期儿童思维的本质特征是*A)从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B)依赖具体内容的逻辑思维C)思维主导类型发生质变的过程D)思维类型变化的转折期在小学中年级答案:B解析:7.[单选题]象征性游戏又称为:( )A)模仿游戏B)假装游戏C)规则游戏D)机能游戏答案:B解析:8.[单选题]弗洛伊德认为,遵循“道德原则”的人格结构是( )A)自我B)本我C)超我D)伊底答案:C解析:9.[单选题]第二心理发展加速期是指()A)幼儿期B)童年期C)青春发育期D)青年期答案:C解析:10.[单选题]艾斯沃斯等利用陌生情境实验研究了婴儿的依恋。

某幼儿当母亲在场时能独自探索,母亲离开则表现出明显的不安,对陌生人的反应比较强烈;当母亲回来时,会马上回到母亲身边,并寻求接触。

该幼儿的依恋类型为()。

A)敏感型B)安全型C)反抗型D)回避型答案:B解析:11.[单选题]4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑，这种笑的反应属于（)A)条件反射性的笑B)自发性微笑C)无选择的社会微笑D)有选择的社会性微笑答案:D解析:12.[单选题]青春期的思维发展水平处于*A)感知运动阶段B)前运算阶段C)具体运算阶段D)形式运算阶段答案:D解析:13.[单选题]儿童( )时就获得了“心理理论”的能力。

发展心理学期末考试题及答案

发展心理学期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是以下哪类人群的心理发展？A. 婴儿B. 儿童C. 青少年D. 成年人答案：B2. 皮亚杰的认知发展理论中，7-11岁儿童处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 以下哪个理论不属于发展心理学的主要理论？A. 弗洛伊德的心理发展阶段理论B. 艾瑞克森的心理社会发展理论C. 马斯洛的需求层次理论D. 维果茨基的社会文化理论答案：C4. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青春期的主要心理社会任务是？A. 建立信任感B. 获得自主性C. 形成自我认同D. 获得亲密感答案：C5. 以下哪个选项不是发展心理学研究的方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 演绎法答案：D二、判断题（每题1分，共10分）1. 婴儿的依恋类型会影响其成年后的社会关系。

（正确）2. 皮亚杰认为儿童的认知发展是连续的，没有阶段性。

（错误）3. 弗洛伊德的心理发展阶段理论中，性心理发展是核心。

（正确）4. 艾瑞克森的心理社会发展理论中，青春期的主要任务是获得亲密感。

（错误）5. 发展心理学只研究儿童的心理发展。

（错误）三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述皮亚杰的认知发展理论的主要观点。

答案：皮亚杰的认知发展理论认为儿童的认知能力是按照一定的顺序发展的，分为感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

每个阶段都有其独特的思维特征和能力。

2. 弗洛伊德的心理发展阶段理论中，各个阶段的主要冲突是什么？答案：弗洛伊德的心理发展阶段理论包括口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。

每个阶段都有其主要的冲突，如口腔期的冲突是满足与挫败，性器期的冲突是爱与恨等。

3. 描述艾瑞克森的心理社会发展理论中的“自我认同危机”。

答案：在艾瑞克森的心理社会发展理论中，青春期的主要任务是形成自我认同。

这一阶段的个体会经历自我认同危机，即在探索自己的身份、角色和价值观时所遇到的困惑和冲突。

发展心理学（答案）

发展心理学（答案）《发展心理学》试卷姓名分数第一部分单选题1 科学儿童心理学的创始人是（）AA 普莱尔B 格塞尔C 施太伦D 达尔文2临床法的优势在于（）AA主试水平高；B方法科学；C 随机应对；D被试的积极配合3环境决定论的代表人物是（）CA达尔文B高尔登C华生D皮亚杰4遗传提供给个体的是（）BA 性格；B 发展的可能性；C 父辈的人品；D 发展的现实性5 横断研究可以探讨（）CA 同一些个体的心理发展过程的连续变化；B 事件之间的因果关系；C 不同被试组群的心理发展特点；D 可以研究某些特定的心理品质6不是观察法中所需要注意的事项（）CA 观察的记录要客观；B保证观察情境的通常性；C一定要有录象辅助；D在某些情境下可以不跟被观察者见面7儿童心理的发生，出现在（）AA 10-20个月；B 15天左右；C 能够建立条件反射的时候；D 4个月前后8 以儿童的心理危机为标准划分儿童心理发展阶段的心理学家是（）DA弗洛伊德 B 伯曼C列昂节夫D艾里克森9儿童在按照由短到长的规则排列小棒的时候，只关注小棒的一端，忽视另一端，此阶段属于（）BA感知运动阶段；B前运算阶段；C具体运算阶段；D形式运算阶段10儿童想管住自己，但却常常管不住，是因为其大脑中的（）发育成熟较晚造成的。

B A枕叶；B额叶；C顶叶；D颞叶11婴儿期动作的发展遵循以下哪些规律（）DA从局部到整体发展；B从随意动作向不随意动作发展；C不具有一定的方向性和顺序性；D遵循头尾原则、近远原则和大小原则12关于优先注视范式以下那些说法是不正确的（）DA优先注视范式也称刺激偏爱程序；B以注视时间为指标；C能够发现儿童的注视偏爱；D 比习惯化范式更适合结识婴儿的感知特点13关于婴儿感觉的发展以下哪些说法是错误的（）DA婴儿对所接触的外部事物具有选择性；B婴儿对声音的注意和定位及对语音的辨别发展较早；C婴儿早期有痛觉反应；D研究发现，婴儿期没有嗅觉的习惯化14关于婴儿感觉的发展以下哪些说法是错误的（）DA 很多感觉都是在婴儿期发生的；B婴儿的记忆比感知在认知结构中占据的比例要大；C 触觉在3岁前儿童的认识活动中占主导地位；D 新生儿对味觉不具有辨别能力15以下关于婴儿言语发展的理论的说法，哪些是错误的（）DA后天学习理论强调环境对儿童获得言语的决定作用;B先天成熟理论的主要观点是强调先天因素对言语发展的决定作用;C环境和主体相互作用理论是认知学派的言语发展理论;D环境和主体相互作用理论的代表人物是列昂节夫16言语发展理论中环境和主体相互学习论的代表人物是（）DA斯金纳B布鲁纳C乔姆斯基D皮亚杰17以下关于婴儿思维发展说法哪些是不正确的（）CA婴儿的思维起源于动作;B婴儿能够在遇到类似情境时采用同样行动;C婴儿的思维活动可以暂时离开感知和动作进行;D婴儿的思维，内容比较狭隘18以下关于婴儿的社会性依恋的说法哪些是错误的（）DA鲍尔比将婴儿的社会性依恋划分为：无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、非特殊情感联结阶段;B婴儿对母亲的依恋表现为以下类型：安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋;C三种类型的依恋都是积极的;D母亲良好的表现，可以促进婴儿积极的依恋的发生19（）等将婴儿依恋发展为三个阶段AA鲍尔比;B蒙达;C艾斯沃斯;D 皮亚杰20幼儿期儿童的主导活动是（）CA 单独的游戏;B 合作游戏;C 象征性游戏;D 假装劳动21 1岁以内，婴儿的主要游戏是（）CA 家长和孩子的角色扮演游戏;B 孩子的自我游戏;C 成人与孩子的互动游戏;D 跟休息相结合的游戏22幼儿期儿童心理发展的主要特点如下（）AA对家长有反抗的心理;B幼儿期是儿童口头言语发展的关键期;C 思维活动以具体形象性占主导地位;D幼儿思维具有自我中心性特点23以下关于儿童游戏的发展说法不正确的是（）AA 3岁以下婴儿的游戏以成人和儿童之间的互动游戏为主;B 2岁左右儿童喜欢实物游戏，按实物用途模仿成人动作;C幼儿通过象征性游戏学习社会角色的社会职责，掌握各种行为准则;D童年和少年儿童的游戏以规则性游戏为主24幼儿语法结构的发展呈现如下哪些趋势（）BA从简单句发展到复合句;B从陈述句发展到多种形式的句子;C从无修饰句发展到修饰句; D句子长度不断增加25关于幼儿思维发展的特点以下说法错误的是（）BA运用形象符号;B幼儿期的思维也具有一定的抽象逻辑性;C儿童早期获得的概念几乎都是以典型事例为依据的;D具体形象性为主26感知觉老化的表现是（）AA感觉阈限升高，感受性降低B感觉阈限升高，感受性升高C感觉阈限降低，感受性降低D感觉阈限降低，感受性升高27在老年期仍呈上升趋势的是（）BA流体智力B晶体智力C感知觉D记忆力28发展心理学正式提出的是时间是：DA 1882B 1931C 1945D 1957E 196929下列那项不是弗洛伊德按其情欲说划分儿童心理发展阶段：CA 口唇期B 肛门期C 腹部期D 前生殖期30下列那项是艾里克森以人格特征为标准划分个体心理发展阶段：EA 婴儿期B 儿童早期C 学前期D 学龄期E以上都是31在婴儿视觉的发展中，能感到移动的光的时间为：AA 24－96小时；B 15天；C 3－4个月；D 6－8个月；E 1年左右32婴儿听觉发展中，对声音定位较准确的最早时间为：AA 24－96小时；B 15天；C 3－4个月；D 6－8个月；E 1年左右33婴儿肤觉的发展中，触觉为主的年龄在：CA 1个月内；6个月前； C 一岁前； D 2岁前；3岁前34在婴儿知觉的发展是，有方位知觉的年龄为：DA 3个月；B 一岁左右；C 2岁左右D 3岁左右；E 5岁左右35婴儿出现条件反射的时间为:DA 1个月；B 3个月；C 5个月；D 1岁左右；E 3岁左右36婴儿的出现再认的时间为：CA 3个月；B 7个月左右；C 1岁左右；D 3岁左右37、婴儿学话萌芽时间为：DA 0－4个月；B 4－9个月；C 9－12个月；D 12－18个月；38、婴儿出现“我”的是时间为：DA 6个月－1岁；B 1－2岁；C 2－3岁；D 3－4岁；39幼儿喜欢实物游戏的时间为：BA 1岁以内；B 2岁左右；C 3左右；D 4岁左右；40幼儿掌握种类词汇中，最多的是AA 名词；B 动词；C 形容词；D 数词；41幼儿最初掌握的句子是：AA 陈述句；B 疑问句；C 否定句；D 祈使句；42下列那项不是幼儿记忆的特点：AA意识为主； B 机械为主； C 形象为主； D 记忆随年龄增长而增强；44儿童形象思维向逻辑思维过度的转折期是：DA 6岁左右；B 7岁左右；C 8岁左右；D 10岁左右45童年期自我意识上升幅度最大的时期是：CA 小学一到二年级；B 二到三年级；C 三到四年级；D 五到六年级46、下列那项不是青年时代自我意识的特点:DA 孤独感与强烈交往的矛盾；B 独立性与依赖性的矛盾；C 幻想与现实的矛盾；D 希望健康与忽视健康的矛盾47老年人人格改变表现在：CA 体态的衰老；B 各脏器功能识衰退；C 认知功能退化；D 陶冶性情；48、游戏是幼儿的（）。

发展心理学练习试卷29(题后含答案及解析)

发展心理学练习试卷29(题后含答案及解析)全部题型 4. 理论知识理论知识单项选择题1．艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是（）。

A．希望品质B．意志品质C．目标品质D．能力品质正确答案：B 涉及知识点：发展心理学2．在艾里克森看来，幼儿期(4～7岁)人格发展的主要任务是（）。

A．获得信任感，克服怀疑感B．获得自主感，克服羞耻感C．获得主动感，克服内疚感D．获得勤奋感，克服自卑感正确答案：C 涉及知识点：发展心理学3．艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是（）。

A．希望品质B．意志品质C．目标品质D．能力品质正确答案：C 涉及知识点：发展心理学4．在艾里克森看来，童年期(7～12岁)人格发展的主要任务是（）。

A．获得勤奋感，克服自卑感B．获得主动感，克服内疚感C．获得自主感，克服羞耻感D．获得信任感，克服怀疑感正确答案：A 涉及知识点：发展心理学5．艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）。

A．能力品质B．目标品质C．意志品质D．希望品质正确答案：A 涉及知识点：发展心理学6．在艾里克森看来青少年期(12～18岁)人格发展的主要任务是（）。

A．获得自主感，克服羞耻感B．获得主动感，克服内疚感C．获得勤奋感，克服自卑感D．形成角色同一性，防止角色混乱正确答案：D 涉及知识点：发展心理学7．艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）。

A．意志品质B．目标品质C．能力品质D．诚实品质正确答案：D 涉及知识点：发展心理学8．在艾里克森看来，成年早期(18～25岁)人格发展的主要任务是（）。

A．获得亲密感，避免孤独感B．获得勤奋感，克服自卑感C．获得主动感，克服内疚感D．获得自主感，克服羞耻感正确答案：A 涉及知识点：发展心理学9．艾里克森认为成年早期良好的人格特征是（）。

A．爱的品质B．诚实品质C．目标品质D．能力品质正确答案：A 涉及知识点：发展心理学10．在艾里克森看来，成年中期(25～50岁)人格发展的主要任务是（）。

《发展心理学》期末考试试卷附答案

《发展心理学》期末考试试卷附答案一、名词解释（每题4分，共20分）1、自我意识2、同化与顺应3、发展心理学4、自我中心5、依恋二、填空题（共10空，每空2分，共20分）1、以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的发展是_______________相互作用的结果。

2、自我介于本我与_______________之间，它的作用是既满足基本需要，又要控制和压抑本我的过分冲动。

3、柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，习俗水平，_______________。

4、儿童的身体发育有两个加速期，第一个加速期为，第二个加速期为。

5、道德行为发展的研究主要集中在亲社会行为和_______________行为的发展方面。

6、观察学习包括四个过程：注意过程、_______________、运动复现过程、知觉过程。

7、婴儿的思维具有_____________特点，幼儿期的思维特点_____________，小学时期思维的基本特点是____________________________。

三、单选（共20小题，每小题2分，共40分）1、在（）之内，婴儿逐渐能将自我与非自我区分开来，逐渐意识到自身是一个独特的、与其它物体分离的实体。

A、1岁B、3岁C、半岁D、5岁2、在（）期间，婴儿对陌生人的出现表露出不安、怯生。

A、1－2岁B、2－4个月C、7－9个月D、5岁3、影响心理发展的因素问题上，( )是二因素论者。

A、高尔顿B、华生C、皮亚杰D、斯腾4、( )认为儿童是“高尚的野蛮人”，因为他们有许多与生俱来的高尚的观念和品性。

A、霍尔B、格塞尔C、卢梭D、洛克5、现代科学儿童心理学的创始人是（）。

A、达尔文B、S.霍尔C、普莱尔D、冯特6、属于儿童道德范畴的社会性内容是( )。

A、亲子关系B、亲社会行为C、同伴关系D、性别角色行为7、( )提出在潜意识中的性本能是人的心理的基本动力，是决定个人和社会发展的永恒力量。

发展心理学的试题答案

发展心理学的试题答案一、选择题1. 发展心理学主要研究的是人类的（）。

A. 认知发展B. 情感发展C. 行为发展D. 全部以上选项答案：D2. 皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段的儿童开始具备逻辑思考能力。

A. 感觉运动B. 前运算C. 具体运算D. 形式运算答案：D3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期主要面临的冲突是（）。

A. 信任与不信任B. 自主与羞愧和怀疑C. 主动与罪恶感D. 身份与角色混淆答案：D4. 根据维果茨基的社会文化理论，（）是认知发展的重要媒介。

A. 个人经验B. 社会互动C. 物理环境D. 生物遗传答案：B5. 在弗洛伊德的心理发展理论中，（）阶段的个体开始形成超我。

A. 口腔B. 肛门C. 性器D. 潜伏答案：C二、填空题1. 发展心理学是研究人的一生中________、情感、社会和认知等方面的变化和持续性的科学。

答案：行为2. 皮亚杰认为，儿童通过________和________两种过程来适应外部世界。

答案：同化，顺应3. 在埃里克森的心理社会发展理论中，婴儿期的主要任务是形成________感。

答案：信任4. 维果茨基的“最近发展区”概念强调了儿童在有________的帮助下可以达到更高的认知水平。

答案：知识丰富的他人5. 弗洛伊德的性心理发展理论将人的一生划分为五个阶段，其中第一个阶段是________阶段。

答案：口腔三、简答题1. 请简述皮亚杰的认知发展理论中的前运算阶段特点。

答案：前运算阶段的儿童大约在2到7岁之间，这一阶段的儿童开始使用符号（如言语和图像）来代表现实世界，但他们的思维还不具备逻辑性，往往以自我为中心，难以理解他人的观点。

此外，他们在数量、体积和质量上的认识还缺乏守恒概念。

2. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“亲密与孤独”阶段。

答案：在埃里克森的理论中，亲密与孤独阶段通常发生在成年早期，大约20到40岁之间。

这一阶段的主要任务是形成亲密的伙伴关系，包括友谊和爱情。

学前儿童发展心理学试题及答案

学前儿童发展心理学试题及答案一、简答题1. 什么是学前儿童发展心理学？学前儿童发展心理学是研究0至6岁儿童身心发展的学科，旨在了解和促进儿童在学前期的认知、情感、社交和行为方面的发展。

通过研究儿童的智力、语言、感知、运动、社会与情感等方面的变化，学前儿童发展心理学为教育工作者和父母提供了指导儿童成长和教育的依据。

2. 为什么学前儿童发展心理学重要？学前期是儿童最关键的发展时期之一，对于儿童的学习能力、社交能力和情绪健康等方面具有深远影响。

通过学前儿童发展心理学的研究，我们可以更好地了解儿童的成长过程，及时发现和解决可能存在的问题，为儿童提供适合的教育和支持，帮助他们全面发展。

3. 学前儿童的认知发展有哪些特点？学前儿童的认知发展具有以下特点：- 视觉和听觉能力日益完善，可以感知和分辨物体形状、颜色和声音。

- 逻辑思维能力逐渐形成，能够理解简单的因果关系和数量关系。

- 对语言的理解和运用能力不断提升，开始形成基本的语法结构和词汇量。

- 想象力和创造力丰富，能够进行角色扮演和假设性思维。

4. 学前儿童的情感发展有哪些特点？学前儿童的情感发展具有以下特点：- 明显表露情感，喜怒哀乐等情绪会通过面部表情、肢体动作和声音等方式展现出来。

- 对他人的情感有基本的体验和理解，能够感受到他人的快乐和悲伤。

- 开始建立和维护人际关系，表现出亲近、依恋和合作的行为。

- 情绪容易波动，需要父母和教师的积极引导和情绪管理。

5. 学前儿童的社交发展有哪些特点？学前儿童的社交发展具有以下特点：- 逐渐建立起对他人的兴趣和关注，开始主动与他人接触和互动。

- 通过模仿和观察学习他人的行为，并逐渐学会如何与他人合作和分享。

- 开始意识到别人的需求和感受，具有一定的同理心和关心他人的能力。

- 发展一定的自我认同和社会角色意识，逐渐建立起自我在集体中的地位和作用。

二、论述题学前儿童发展心理学的试题及答案1. 简述学前儿童认知发展的阶段和特点。

发展心理学练习试卷33(题后含答案及解析)

发展心理学练习试卷33(题后含答案及解析)全部题型 4. 理论知识理论知识单项选择题1．认为欺负他人的儿童知道如何去伤害对方，如何选择逃跑的机会。

这种观点属于（）。

A．依恋理论B．心理理论C．外部特异性假设D．竞争假设正确答案：B 涉及知识点：发展心理学2．青春期的年龄范围大约在（）。

A．17、18～21、22岁B．15、16～17、18岁C．11、12～15、16岁D．6、7～11、12岁正确答案：C 涉及知识点：发展心理学3．人生生长发育的第二个加速期是（）。

A．幼儿期B．童年期C．青春期D．青年期正确答案：C 涉及知识点：发展心理学4．人体各系统发育最晚的是（）。

A．神经系统B．消化系统C．呼吸系统D．生殖系统正确答案：D 涉及知识点：发展心理学5．女孩月经初潮的年龄约在（）。

A．10～16岁B．16～18岁C．18～19岁D．19～20岁正确答案：A 涉及知识点：发展心理学6．男孩首次遗精约在（）。

A．10～12岁B．12～18岁C．18～19岁D．19～20岁正确答案：B 涉及知识点：发展心理学7．多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳期是（）。

A．婴儿期B．幼儿期C．童年期D．青春期正确答案：D 涉及知识点：发展心理学8．记忆容量超过成人短时记忆容量的是（）。

A．青春期B．童年期C．幼儿期D．婴儿期正确答案：A 涉及知识点：发展心理学9．根据皮亚杰理论，青春期的思维水平达到（）。

A．具体运算阶段B．形式运算阶段C．前运算阶段D．感知运动阶段正确答案：B 涉及知识点：发展心理学10．青春期自我认识的兴趣首先表现在（）。

A．关注身体健康B．关注人际关系C．关注自己身体形象D．关注就业正确答案：C 涉及知识点：发展心理学11．第二反抗期发生在（）。

A．幼儿期B．童年期C．青年期D．青春期正确答案：D 涉及知识点：发展心理学12．自我意识的第二次飞跃出现在（）。

A．青春期B．童年期C．更年期D．青年期正确答案：A 涉及知识点：发展心理学13．第一反抗期的独立自主要求，主要在于（）。

发展心理学+2023春期末考试

1.儿童发展心:理学的创始人是德国的(A.冯特B.考夫卡C.勒温D.普莱尔正确答案: D2.在研究儿童心理时不允许损害儿童的身心健康”体现了发展心理学研究的)A.矛盾性原则B.客观性原则C.教育性原则D.理论联系实际原则正确答案: C3.按照托马斯切斯的分类，饮食、睡眠等生理机能活动方面缺乏规律性对新事物、新环境接受很慢的婴儿属于()A.慢慢活跃型B.迟缓型C.容易型D.困难型正确答案: B4.皮亚木认为12 15岁儿童思维的发展处在0)A.形式运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.感知运动阶段正确答案:A5.一个儿童的实际年龄为6岁6个月，比亲量表测得的智力年龄为7岁4个月，则这个儿童的智商Q)为A. 112B.113C. 114D. 111正确答案: B6. 达维多夫关于儿童心理年龄阶段划分的标准是0)A.生理发展B.个性持征C.活动特点D.种系发展正确答案: C7.皮亚杰认为2 7岁儿童思维的发展是0)A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段正确答案: B8.儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的证关系上来研究，这是遭循儿童心理研究的(A.客观性原则B.实践性原则C矛盾性原则D.感知性原则正确答案: C9.瓦龙的巴黎学派与皮亚本的日内瓦学派，在儿童心理学的研究中的共同之处表现在0)A.强调儿童心理发展的动力B.侧重于儿童心理发展的质变C.侧重于儿童思维的发展D.强调环境对儿童心理发展的作用正确答案: D10.现代人的一切心理上的变态都是人的本性的需要和社会要求不相适应以至失调的结果，这一学派是()A.认知学派B.行为主义学派C.巴黎学派D.新精神分析学派正确答案: D二.多选题11. 皮亚本认为2-7岁儿童思维的发展不是()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段正确答案: ACD12.下列观点中，属于二因素论的有0)A心理发展是由遗传和环境两个因素决定的B，心理发展不是由遗传和环境两个因素决定的C.企图揭示各因素单独发挥作用的过程D,遗传和环境是两种各自独立存在的因责正确答案: ACD13.心理活动不断的从0)A.简单B.具体向复杂C.抽象D.概括发展正确答案: ABCD14.儿童发展心理学研究的具体方法()A.观察法B.实验法C.调查法D.统计法正确答案: ABC15. 遗传决定论的观点包括()A.心理发展是由遗传因素决定的B，心理发展的过程是遗传因素的自然显现过程C.环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已D.唯物辩证观正确答案: ABC16.儿童发展心理学研究的一般过程包含以下哪些()A.选择研究课题B.形成假设C.标记出假设的变量D.变量的控制正确答案: ABCD17.下列特征中，()不是前运算思维的特征A.思维不可逆性B.思维同一性C.思维互补性D.思维可逆性正确答案: BCD18. 婴儿啼哭的原因包括()A.饥饿B.瞌睡C.吃饱D.无聊正确答案: ABD19.关于婴儿的哭，以下说法中正确的是A.不偷快的反应B.自出生就有的C.较早出现分化D.缓慢出现的分化正确答案: ABC20. 横向研究的主要缺点在于)A，个体心理起源问题B.横向设计所关注的年龄效应可能与组群效应相混着C.研究结果中出现的组间差异可能有不属于心理发展的因素D.难以得出个体心理连续变化的过程正确答案: BCD三.填空题21.三座山”测验的设计者是正确答案:(1)皮亚杰22. ()认为儿童心理发展就是通过外部刺激和图式的相互作用，即通过同化、顺应和平衡的机制而实现的正确答案:皮亚杰23. 西方著名马克思主义儿童心理学家)创立了巴黎学派正确答案:瓦龙24. 0)的代表人物是美国心理学家华生创立的正确答案:(1) 行为主义学派25. ()是儿童心理发展必要的物质前提正确答案:遗传26.一般把从婴儿出生到0)之前的这一时期划为前言语阶段正确答案:(1) 产生一个真正有意义的词27. 幼儿的主导活动是0)正确答案:(1) 游戏28. ()就无从产生学习，而学习只是对成熟起一种促进作用正确答案:(1)成熟29,() 是科学儿童心理学的奠基人正确答案:普莱尔30. ()提出了复演学说正确答案:霍尔四.判断题31.教育性原则是指在进行研究时所选择的方法应对儿童身心发展有利，应该不是道德的正确答案: 错32.复演说是由霍尔提出的，具体分析了儿童青少年复演种系发展的过程正确答案: 对33.心理这一反映形式是在动物出现以后才开始产生的，是跟神经系统、特别是脑的发育相联系的.正确答案: 对34. 苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了活动理论正确答案: 错35. 领会是教育和发展之间的中间环节正确答案: 错36.成熟势力说是由格塞尔提出的，他认为支配儿童心理发展的因素有两个:成熟与学习正确答案: 对37.霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期正确答案: 对38.卡特尔依据智力发展与生理和文化教育的关系，将智力分为晶体智力和流体智力。

《儿童发展心理学》试卷

1. 皮亚杰认为, ()是儿童智力的起源。

[单选题] *A. 动作(正确答案)B. 认知C. 情绪D. 人际关系2. 幼儿年龄愈小，对于()层次的需要愈迫切。

[单选题] *A. 生理(正确答案)B. 安全C. 爱与归属D.尊重和自我实现3. 学前儿童对事物的认识主要依赖于()。

[单选题] *A. 语言B. 感知(正确答案)C. 动作D. 思维4. ()是指没有自觉记忆的目的和任务，也不需要意志努力的记忆。

[单选题] *A. 故意记忆B. 无意记忆(正确答案)C. 形象记忆D. 词语逻辑记忆5. 游戏是学前儿童的主要活动形式，()是学前儿童游戏活动开展的保证。

[单选题] *A. 记忆B. 学习C. 注意(正确答案)D. 想象6. 在一定的条件下，一个人的情感可以影响别人，使之产生同样的情感，这是情绪、情感的()。

[单选题] *A. 动机作用B. 组织作用C.信号作用D. 感染作用(正确答案)7. 下列不属于高级情感的有( )。

[单选题] *A. 道德感B. 理智感C. 美感D. 愉悦感(正确答案)8. ()的发展是幼儿道德发展的核心问题。

[单选题] *A. 人际关系B. 性别行为C. 亲社会行为(正确答案)D. 攻击性行为9. ()是指幼儿看似在一块儿玩，但仍是单独做游戏，各自玩着自己的玩具，彼此没有交流。

[单选题] *A. 独自游戏B. 平行游戏(正确答案)C. 联合游戏D. 合作游戏10. ()是指具有明确规则且必须彻底遵守的带有竞赛性质的活动。

[单选题] *A. 练习性游戏B. 象征性游戏C. 建构游戏D. 规则游戏(正确答案)11. 下列描述中，不符合学前儿童情绪、情感的特点的是 ()。

[单选题] *A. 易变化B.易冲动C. 易外露D. 易控制(正确答案)12. 幼儿年龄愈小，对于()层次的需要愈迫切。

[单选题] *A. 生理(正确答案)B. 安全C. 爱与归属D. 尊重和自我实现13. ()是事物的具体形象在人脑中的映象。

心理咨询师考试-发展心理学-章节练习题

第三章发展心理学知识第一节概述1、认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是（）。

（二级）（A）皮亚杰（B）普莱尔（C）吴伟士（D）施太伦【答案】A2、艾里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是（）。

（二级）（A）获得勤奋感，克服自卑感（B）获得完善感，避免失望或厌恶感（C）获得自主感，克服羞耻感（D）获得亲密感，避免孤独感【答案】A3、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）。

（三级）（A）先天的成熟（B）动作（C）后天的经验（D）吸吮【答案】B4、艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）。

（三级）（A）希望品质（B）意志品质（C）目标品质（D）能力品质【答案】D5、观察学习是指（）。

（三级）（A）有意识地学习他人身上的优点（B）学生在老师指导下的野外学习（C）一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习（D）个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应【答案】D6、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。

（三级）（A）成熟（B）经验（C）同化（D）社会环境【答案】ABD7、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）。

（三级）（A）先天的成熟（B）动作（C）后天的经验（D）吸吮【答案】B8、皮亚杰认为心理起源于（）。

三级）（A）吸吮（B）后天的经验（C）动作（D）先天的成熟【答案】C9、艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是（）。

（二级）A．希望品质B．意志品质C．目标品质D．能力品质【答案】C10、下列说法中正确的是（）。

（二级）A．成熟是训练的前提条件B．训练决定机体成熟C．训练是机体成熟的前提条件D．训练对个体的成熟没有影响【答案】A处于前运算的儿童具有的特征包括（）。

（三级）（A）泛灵论（B）自我中心（C）思维的可逆性（D）掌握守恒【答案】AB11、艾里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是（）。

（三级）A．获得勤奋感，克服自卑感B．获得完善感，避免厌恶感（50岁以后）C．获得自主感，克服羞耻感（2-4）D．获得亲密感，避免孤独感（18-25岁）【答案】A12、相互作用论的代表人物是（）。

发展心理学练习题

发展心理学练习题单项选择题1．研究心理的发生发展规律的科学是（）A普通心理学B社会心理学C发展心理学D心理测验学2.属于狭义发展心理学的是（）A儿童心理学B民族心理学C比较心理学D个体心理学3.科学儿童心理学的创始人是（）A霍尔B格塞尔C普莱尔D达尔文4．在西方，较早对成年心理学进行研究的心理学家是精神分析学派的（）A弗洛伊德B荣格C阿德勒D艾里克森5．在一定时期内对儿童的心理发展进行定期的系统的研究，以了解心理在时间上的实际变化。

这一发展心理学研究的基本原则是（）A纵向研究B横断研究C整体研究D组群研究6.在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平并进行比较。

这一发展心理学研究方式是（）A纵向研究B追踪研究C个案研究D横断研究7．有目的、有计划地观察、记录被试者在一般条件下的的言语和行为表现，并以此为依据分析心理发展特征和规律的研究方法，是（）A实验法B访谈法C观察法D临床法8．皮亚杰创造性地将谈话法、观察法和实验法综合运用的一种研究儿童的方法是（）A实验法B问卷法C临床法D实验室实验法9.研究者安排一定的情景、严格控制条件，使其中的各种条件保持不变，只变化某一条件（自变量），以探查心理变化（因变量）的方法是（）A实验法B访谈法C观察法D临床法10．“给我12个体形良好的婴儿和一个由我指定的抚育他们的环境、我从这些婴儿中随机帛取任何一个，保证能把他训练成我所选定的任何一类专家——医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐或小偷”华生这段话的实质是（）A二因素论B遗传决定论C环境决定论D相互作用论11．皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是（）A生理发展B人格发展C主导发展D认知发展12．艾里克森划分儿童心理发展阶段的标准是（）A生理发展B人格特征C认知发展D主动活动13．弗洛伊德划分儿童心理发展阶段的标准是（）A生理发展B人格特征C“里必多”投放身体的部位D主导活动14．“最近发展区”概念的提出者是（）A维果茨基B皮亚杰C列昂节夫D弗洛伊德15．一项经典的研究：研究者选定三个年龄的儿童——出生后2个月的、5个月的、8个月的，把毛巾分别放在他们的脸上作刺激变量。

儿童发展心理学期末考试试题

儿童发展心理学期末考试试题一、选择题（每题2分，共40分）1.以下哪种观点被认为在儿童发展心理学中具有重要影响？A. 行为主义B. 心理动力学C. 认知发展论D. 生物社会学观点2.下列哪项不属于儿童认知发展的关键理论？A. 知觉和注意力的发展B. 表示性思维的发展C. 社会认知的发展D. 情绪和心理健康的发展3.儿童发展心理学的主要研究方法是什么？A. 临床研究B. 实验研究C. 跨文化研究D. 统计分析研究4.下列哪项属于前社会认知阶段的特征？A. 双重思维能力B. 逆推思维的发展C. 人工属性思维的发展D. 同伴互动的重要性5.儿童的社会发展受到哪些因素的影响？A. 家庭B. 学校C. 文化D. 所有选项都是二、简答题（每题10分，共60分）1.根据蒙特梭利教育理论，简要解释儿童自主学习的重要性。

2.请解释儿童的心理社会理论中的重要概念“自尊”。

3.用发展生态学的角度分析家庭对儿童发展的影响。

4.请简要描述认知发展的主要理论，包括皮亚杰的认知发展阶段理论和维果茨基的社会文化理论。

5.解释儿童自我概念的发展过程及其在心理健康中的重要性。

6.请描述儿童发展心理学中的“理解心理理论”。

三、论述题（40分）请从儿童安全感的建立、儿童情绪发展和儿童人际关系发展等三个方面，分别论述儿童发展心理学中的相关理论和研究，包括重要概念、影响因素以及实践意义。

四、应用题（40分）某小学为了提高学生的学业成绩，致力于改善教育环境、推行创新教学方法、培养学生的学习兴趣等方面。

作为儿童发展心理学专家，请你根据儿童发展心理学的理论、研究和实践经验，给该小学提出具体建议，以促进学生的学习和发展。

五、综合题（30分）请结合你在学习儿童发展心理学过程中的理解和体会，回答以下问题：1. 你认为儿童发展心理学对于教育者的重要性是什么？2. 你在学习儿童发展心理学时，遇到的最有趣、最启发你的理论或实验是什么？3. 你认为儿童发展心理学领域还存在哪些需要进一步研究和探索的问题？（注意：以上题目仅供参考，可以适当增加或修改题目内容，以满足题目要求。

发展心理学练习试卷6(题后含答案及解析)

发展心理学练习试卷6(题后含答案及解析) 题型有：1. 职业道德基础理论与知识部分 2.职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1．优先注视范式这种研究方法的指标是()。

A．注视人物B．注视图形C．注视时间D．注视空间正确答案：C 涉及知识点：发展心理学2．新生儿在无条件反射的基础上产生的定向反射，是()。

A．记忆的萌芽B．想象的萌芽C．注意的萌芽D．感知觉的萌芽正确答案：C 涉及知识点：发展心理学3．记忆发生的标志是()。

A．无条件反射的出现B．条件反射的出现C．条件抑制的出现D．食物反射的出现正确答案：B 涉及知识点：发展心理学4．婴儿的思维属于()。

A．直觉行动思维B．抽象逻辑思维C．形式运算思维D．具体形象思维正确答案：A 涉及知识点：发展心理学5．婴儿获得母语的基本语法的关键时期是()。

A．1～1.5岁B．1.5～2．5岁C．2.5～3岁D．3.5～4岁正确答案：B 涉及知识点：发展心理学6．自我意识萌芽开始于()。

A．1岁以内B．2～3岁C．1周岁末D．2周岁末正确答案：C 涉及知识点：发展心理学7．幼儿最初掌握的是()。

A．祈使句B．陈述句C．否定句D．感叹句正确答案：B 涉及知识点：发展心理学8．幼儿期思维的主要特征是()。

A．直觉行动性B．感知运动性C．具体形象性D．抽象逻辑性正确答案：C 涉及知识点：发展心理学9．童年期的年龄范围是()。

A．6、7岁至11、12岁B．0～1岁C．1～3岁D．3至6、7岁正确答案：A 涉及知识点：发展心理学10．童年期的主导活动是()。

A．交往B．劳动C．游戏D．学习正确答案：D 涉及知识点：发展心理学11．由形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期是()。

A．12岁左右B．10岁左右C．14岁左右D．15岁左右正确答案：B 涉及知识点：发展心理学12．青少年期的思维发展水平属于()。

A．感知运算水平B．前运算水平C．形式运算水平D．具体运算水平正确答案：C 涉及知识点：发展心理学13．人生的第二反抗期是()。

大学发展心理学考试(试卷编号121)

大学发展心理学考试(试卷编号121)1.[单选题]人格特质理论的创始人是（)。

A)科斯塔B)G . W ．奥尔波特C)卡特尔D)FH ．奥尔波特答案:B解析:2.[单选题]客体永久性是指( )。

A)客体是永久存在的B)前运算阶段儿童具有的思维特征C)客体的耐用性D)当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在了答案:D解析:3.[单选题]幼儿提问类型的变化模式是()A)从“是什么”转向“为什么”B)从“为什么”转向“是什么”C)从“是什么”转向“怎么样”D)从“为什么”转向“怎么样”答案:A解析:4.[单选题]婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力，最明显的表现形式之一是*A)直立行走B)抓握反射C)五指分化D)手眼协调答案:D解析:5.[单选题]婴儿说出“电报句”是在( )阶段A)简单句B)发音游戏期C)单词句D)复合句6.[单选题]婴儿的天生学习能力是*A)模仿学习B)无条件反射C)条件反射D)言语刺激答案:A解析:7.[单选题]发展心理学的研究对象是（）。

A)从出生到死亡各个年龄阶段的心理发展特点与规律B)从出生到青春期各个年龄阶段的心理发展特点与规律C)从受精卵到出生各个年龄阶段的心理发展特点与规律D)从受精卵到出生、成熟直至衰老死亡各个年龄阶段的心理发展特点与规律答案:D解析:8.[单选题]延迟满足是指( )。

A)能够按问题的难易程度做出适宜的反应B)抑制欲望的即时满足,学会等待C)能够控制自己的情绪D)抑制某些行动答案:B解析:9.[单选题]个体创造性思维的重要表现时期是( )。

A)成年初期的早期阶段B)成年初期的中期阶段C)成年初期的晚期阶段D)成年中期答案:C解析:10.[单选题]班杜拉的社会学习理论是( )。

A)新行为主义的代表性理论B)认知心理学的代表性理论C)皮亚杰理论的源头D)精神分析理论的一种答案:A解析:A)仅指生育后代B)仅指事业的发展C)不单单指生育后代.更多的是指事业的发展D)更多的是指生育后代答案:C解析:12.[单选题]根据埃里克森的心理发展八阶段理论,大学生的发展任务是获得( )。

《青少年发展心理学》考试试题

《青少年发展心理学》考试试题青少年发展心理学考试试题一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪项不是青少年时期的心理特点？A. 自我意识强烈B. 对未来有明确的规划C. 容易受外界影响D. 个体差异明显2. 青少年的认知发展阶段主要表现为：A. 具体操作阶段B. 具体推理阶段C. 抽象推理阶段D. 形式运算阶段3. 青少年自我认同的重要指标是：A. 性别角色认同B. 社会角色认同C. 同伴关系D. 独立自主性4. 青少年常见的心理问题是：A. 忧郁症B. 儿童期应激反应C. 社交焦虑D. 冲动性障碍5. 青少年的亲子关系发展中，最常见的特征是：A. 独立性增强B. 同依恋减弱C. 冲突增多D. 沟通更加顺畅（以下省略）二、简答题（每题10分，共60分）1. 青少年时期的身份探索是什么意思？2. 青少年早期的心理发展特点有哪些？3. 推动青少年健康发展的家庭教育方式有哪些？4. 青少年社会心理问题的预防和干预措施有什么？5. 青少年期间怎样建立积极健康的同伴关系？（以下省略）三、综合题（20分）根据你对青少年发展心理学的了解，请结合实例，分析一个青少年心理健康问题的成因和可能的解决办法。

（以下省略）四、论述题（20分）你认为青少年发展心理学对教育工作者的意义是什么？请论述其中的三个方面。

（以下省略）五、案例分析题（30分）根据以下案例，回答相关问题：案例：小明是一名16岁的青少年，近期在学校的成绩下降，态度消极，和同伴关系变得紧张。

请分析可能的原因，并提出解决建议。

问题：1. 可能导致小明成绩下降和态度消极的因素有哪些？2. 如何提高小明的研究动机和积极性？3. 如何帮助小明调整和改善同伴关系？4. 请列举一些适合小明的心理辅导方法和技巧。

（以下省略）。

发展心理学知识_真题-无答案

发展心理学知识(总分237,考试时间90分钟)一、单项选择题1. 随神经系统的成熟而提高的、受教育文化影响不大的智力是( )。

A. 多元智力B. 流体智力C. 特殊智力D. 晶体智力2. 当刺激多次出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出与新异刺激不同的反应。

这种现象称( )。

A. 回忆B. 客体永久性C. 记忆的潜期D. 习惯化3. 明显而稳定的( )的形成是心理发生的标志。

A. 转头动作B. 抓握动作C. 条件反射D. 无条件发射4. 个体发展中最早发生，也是最早成熟的认知过程是( )。

A. 记忆B. 想象C. 思维D. 感知觉5. 美国人工“野孩”的个案研究公布以后，对( )冲击最大。

A. 班杜拉的模仿理论B. 皮亚杰的主客体相互作用理论C. 乔姆斯基的转换生成说D. 斯金纳的强化说6. 人的“第二个青春期”是指( )。

A. 青少年时期B. 更年期C. 成年中期D. 成年晚期7. 在同一时间内考查不同年龄组群被试的心理发展特点和水平并进行比较。

这一发展心理学研究方式是( )。

A. 纵向研究B. 追踪研究C. 个案研究D. 横断研究8. 更年期的年龄一般在( )。

A. 50岁左右B. 40岁左右C. 35岁左右D. 30岁左右9. 直接接受行为的结果，但还不能做出道德意义上的判断，这是皮亚杰的儿童道德判断的( )。

A. 他律道德阶段B. 前道德判断阶段C. 道德相对主义阶段D. 自律道德阶段10. 20世纪30—40年代以来，多数学者认为遗传与环境在心理发展中的作用是相互依存、相互渗透的。

这种心理发展观是( )。

A. 相互作用论B. 遗传决定论C. 环境决定论D. 二因素论11. 我国几乎全面学习前苏联的儿童心理学是在20世纪( )。

A. 30年代B. 50年代C. 20年代D. 60年代12. 童年期的主导活动是( )。

A. 交往B. 劳动C. 游戏D. 学习13. 发展任务是获得自主感，克服羞耻感和疑虑，积极地发展坚持的能力和自主的能力，此为埃里克森关于个体心理发展的( )。