亚当斯密
(完整版)简述亚当斯密生平
亚当·斯密1723年6月5日出生于英国苏格兰法夫郡的科卡尔迪。
父亲也叫亚当·斯密，是律师、苏格兰的军法官和科卡尔迪地区的海关监督。
母亲玛格丽特是该郡斯特拉森德利地方的大地主约翰·道格拉斯的女儿。
老斯密在儿子出生之前几个月即去世，所以，斯密是个遗腹子。
斯密和他的母亲，孤儿寡母，相依为命,也许是因为这样的一个原因，他终身未婚，对母亲怀有美好的眷恋和敬意。
据说斯密小时候长得非常瘦小，而且很早就有独自发呆和自言自语的习惯,这个习惯伴随着他一生.4岁那年，斯密曾经被一群路过当地的吉卜赛人拐走，后幸被解救。
9岁开始到14岁,他在当时苏格兰地区第一流的中学——科卡尔迪市立学校读书，10岁那年斯密开始学习拉丁语。
在斯密开始懂事的年代里，他生活的地方科卡尔迪不过是一个只有1500多个人口的小市镇。
但是同大城市相比，这个小市镇是一个人了解社会的最好观测所.在这里有农村社会看不到的各种各样的人，每个人的一切,比如爱好、苦恼和性格等等，都表现得比较充分。
斯密就是在这样一个小天地里，在与各色人等的接触和交往中成长起来的。
可以说正是这个小市镇给了斯密最初观察人性和研究社会的素材.斯密后来思维的材料主要来自于两个方面，一是他的史学素养，一是他早年开始对人的观察。
在学校里,斯密是一个学习勤奋、酷爱读书、记忆力很强的引人注目的学生.到14岁，他在古典文学、数学等方面都已经充分具备了进入大学的能力。
1737年10月，未满15岁的斯密进入格拉斯哥大学读书,从此开始了他与这所古老大学的毕生情缘。
格拉斯哥大学是英国西北部的一所规模很小的大学，但是却有非常悠久的历史，有一批著名的导师。
斯密在这里学完了拉丁语、希腊语、数学和伦理学等课程，这些课的教授都是非常卓越的人物。
邓洛普教希腊语，希姆森教数学，哈奇逊讲授伦理学。
斯密从这些导师那里受益匪浅,尤其是弗兰西斯·哈奇逊，是很有创见的思想家和无与伦比的讲课大师，是对斯密的学问和人生影响最大的一位师长。
亚当斯密生平简介
亚当.斯密：【Adam Smith】，1723～1790，经济学鼻祖、经济学主要创立者、英国古典政治经济学主要代表人物亚当·斯密的生平1723年6月5日【斯密出生日】亚当·斯密出生在苏格兰法夫郡(County Fife)的寇克卡迪(Kirkca ldy)。
1730～1737年【7岁—14岁】斯密在家乡苏格兰求学，就读于寇克卡迪(Kirkca ldy)的市立学校1737～1740年【14岁—17岁】1737 就读于格拉斯哥大学 (Univer sityof Glasgo w)。
亚当斯密完成拉丁语、希腊语、数学和伦理学等课程；在“永恒的”（斯密如此称呼他）哈奇森的教导下研读道德哲学，斯密在这个时期发展出他对自由、理性、和言论自由的热情。
1740～1746年【17岁—23岁】1740 就读于牛津大学(Colleg es at Oxford)，享受巴利澳尔学院(Ballio l Colleg e)的斯内尔奖学金(Snellexhibi tion)，但在牛津并未获得良好的教育，唯一收获是大量阅读许多格拉斯哥大学缺乏的书籍。
他后来说“在牛津的时期对他后来的毕生事业没有多少影响”，1742 被提名享受沃纳奖学金(Warner Founda tion)，他在1746年离开了牛津大学。
1746～1747年【23岁—24岁】寇克卡迪与母亲住在一起，此时亚当斯密没有工作。
1748～1751年【25岁—28岁】斯密于爱丁堡演讲授课。
他在亨利·霍姆·卡姆斯（HenryHome）的赞助下开始于爱丁堡演讲授课。
最初是针对修辞学和纯文学，但后来他开始研究“财富的发展”，到了他年近30岁时，他第一次阐述了经济哲学的“明确而简易的天赋自由制度”，他后来将这些理论写入被简称为国富论的国民财富的性质和原因的研究一书里。
亚当斯密及其国富论
亚当斯密及其国富论亚当斯密（Adam Smith）是18世纪苏格兰经济学家，也是古典经济学派的创始人之一。
他的代表作《国富论》被誉为经济学的圣经，开创了现代经济学的研究方向。
本文将介绍亚当斯密及其国富论的主要观点和对后世的影响。
一、亚当斯密的生平亚当斯密于1723年出生在苏格兰首府爱丁堡，他就读于爱丁堡大学，并成为一名哲学教授。
在教授职位上，亚当斯密对经济学产生了浓厚的兴趣，并开始着手研究经济现象。
他的研究以实证主义为基础，注重对现实经济活动的观察和统计分析。
亚当斯密的著作不仅对经济学领域有重要贡献，也对伦理学、哲学和政治理论等领域产生了深远影响。
二、国富论的主要观点《国富论》是亚当斯密最具代表性的著作，首次出版于1776年。
以下是国富论的主要观点：1. 分工与自由市场亚当斯密认为，分工是提高劳动生产率和经济发展的关键。
通过分工，劳动者可以专注于某项具体工作，从而提高技能和效率。
而自由市场则使得分工能够得以充分发挥作用，通过竞争实现资源的高效配置。
2. 劳动价值论亚当斯密批判了劳动价值论，并提出了劳动成本理论。
他认为，商品的价值应该由生产该商品所需的劳动时间决定。
他强调，劳动决定价值的基本原理适用于所有商品，并反对劳动价值论的一切修正和扭曲。
3. 市场的自发调节亚当斯密提出了“看不见的手”理论，即市场在自由竞争的条件下具有自发调节的功能。
他认为，自由市场能够通过价格机制自动调整供求关系，实现资源的有效配置和经济的稳定增长。
4. 国家的角色尽管亚当斯密主张市场自由，但他也承认国家在经济领域有一定的作用。
他认为，国家应当维护和维护市场机制的良好运行，例如确保财产权的保护、提供基础设施、维护法律和秩序等。
三、亚当斯密国富论的影响亚当斯密的《国富论》对经济学和社会科学产生了深远的影响，具体表现在以下几个方面：1. 古典经济学的创始人亚当斯密被公认为古典经济学的奠基人之一，他的国富论为经济学研究提供了坚实的理论基础。
亚当斯密的资料
亚当·斯密（Adam Smith，1723年6月5日（受洗）－1790年7月17日），英国苏格兰哲学家和经济学家。
生于苏格兰伐夫郡的可可卡地，后进入格拉斯哥大学学习，1740年进入了牛津大学贝利奥尔学院，1746年离开牛津大学。
1748年开始于爱丁堡大学演讲授课。
年近30岁时第一次阐述了经济哲学的“明确而简易的天赋自由制度”，他后来将这些理论写入被简称为“国富论”的《国民财富的性质和原因的研究》一书里。
《国富论》是第一本试图阐述欧洲产业和商业发展历史的著作，在1776年出版。
1790年7月17日于爱丁堡去世。
亚当斯密的主要理论一、分工理论亚当斯密认为，分工的起源是由人的才能具有自然差异，那是起因于人类独有的交换与易货倾向，交换及易货系属私利行为，其利益决定于分工，假定个人乐于专业化及提高生产力，经由剩余产品之交换行为，促使个人增加财富，此等过程将扩大社会生产，促进社会繁荣，并达私利与公益之调和。
他列举制针业来说明。
“如果他们各自独立工作，不专习一种特殊业务，那么他们不论是谁，绝对不能一日制造二十枚针，说不定一天连一枚也制造不出来。
他们不但不能制出今日由适当分工合作而制成的数量的二百四十分之一，就连这数量的四千八百分之一，恐怕也制造不出来。
”分工促进劳动生产力的原因有三：第一，劳动者的技巧因专业而日进；第二，由一种工作转到另一种工作，通常需损失不少时间，有了分工，就可以免除这种损失；第三，许多简化劳动和缩减劳动的机械发明，只有在分工的基础上方才可能。
二、货币理论货币的首要功能是流通手段，持有人持有货币是为了购买其它物品。
当物物交换发展到以货币为媒介的交换后，商品的价值就用货币来衡量。
这时，便产生了货币的另一功能－价值尺度。
亚当斯密也谈到货币的储藏功能、支付功能。
但是，他特别强调货币的流通功能。
三、价值论提及价值问题，亚当斯密指出，价值涵盖使用价值与交换价值，前者表示特定财货之效用，后者表示拥有此一财货取另一财货的购买力。
亚当.斯密(Adam Smith)
亚当·斯密出自 MBA智库百科 ()亚当.斯密(Adam Smith)亚当·斯密（公元1723～公元1790）是经济学的主要创立者。
1723年亚当斯密出生在苏格兰法夫郡(County Fife)的寇克卡迪(Kirkcaldy)。
亚当斯密的父亲也叫Adam Smith，是律师、也是苏格兰的军法官和寇克卡迪的海关监督，在亚当斯密出生前几个月去世；母亲玛格丽特(Margaret)是法夫郡斯特拉森德利(Strathendry)大地主约翰．道格拉斯(John Douglas)的女儿，亚当斯密一生与母亲相依为命，终身未娶。
亚当斯密常想事情想得出神、丝毫不受外物干扰；有时也因此发生糗事，例如：亚当斯密担任海关专员时，有次因独自出神将自己公文上的签名不自觉写成前一个签名者的名字。
亚当斯密在陌生环境发表文章或演说时，刚开始会因害羞频频口吃，一旦熟悉后便恢复辩才无碍的气势，侃侃而谈；而且亚当斯密对喜爱的学问研究起来相当专注、热情，甚至废寝忘食。
1723～1740年间，亚当斯密在家乡苏格兰求学，在格拉斯哥大学(University of Glasgow)时期亚当斯密完成拉丁语、希腊语、数学和伦理学等课程；1740～1746年间，赴牛津大学(Colleges at Oxford)求学，但在牛津并未获得良好的教育，唯一收获是大量阅读许多格拉斯哥大学缺乏的书籍。
1751年后，亚当斯密在格拉斯哥大学不仅担任过逻辑学和道德哲学教授，还兼负责学校行政事务，一直到1764年离开为止；这时期中，亚当斯密于1759年出版的《道德情操论》获得学术界极高评价。
而后于1768年开始着手著述《国家康富的性质和原因的研究》（简称《国富论》）。
1773年时认为《国富论》已基本完成，但亚当斯密多花三年时间润饰此书，1776年3月此书出版后引起大众广泛的讨论，影响所及除了英国本地，连欧洲大陆和美洲也为之疯狂，因此世人尊称亚当斯密为“现代经济学之父”和“自由企业的守护神”。
亚当斯密资料
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进一步分析
• 斯密的经济自由主义代表哪个阶层利益？ • 谁受益最大？ • 毫无疑问，新兴产业资本家在铲除封建残
余与废除国家干预的斗争中，获利最大。
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经济自由主义的积极影响
• 在斯密经济自由主义思想的影响下，资本 主义经济在英国蓬勃发展。
• 从18世纪末，再加上19世纪，英国经济在 全世界范围发展和扩张，大不列颠“日不 落帝国”的称号便是整个19世纪经济全球 化的某种象征和标志 。
• 一个国家的财富是由 它所拥有的金、银等 贵重金属所决定的；
• 流通领域创造财富；
• 主张国家干预，多出 口，少进口，创造贸 易顺差。
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斯密对重商主义的批判
影响产业规模扩大：
为了获取尽可能 地获取更多得金银货 币。
资本过多流入出 口行业。妨碍经济结 构的健康发展。
• 错失国外廉价资源：
妨碍了产业资本家 引进国外廉价资源。
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结合中国实际：
• 20世纪80年代改革开放初期，我国引进了几百条 冰箱和彩电生产线，政府部门惊呼：“重复引进， 浪费资源”，并连下数道“金牌”加以制止。
• 然而到下面没人买账，冰箱彩电发展势如破竹。 “看不见的手”起了巨大作用。经过十几年的兼 并重组淘汰，中国成了世界冰箱彩电出口大国。
• 相反，高度垄断、严密呵护的汽车行业至今仍是 国家最大的保护对象，50岁了还是“幼稚产业”。
• 若每一个同学充分发挥自己的特长，加强 学习，不断完善自己，那咱们班级就会越 来越强大！
• 为什么会出现这种情况？
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“看不见的手”
• “在这场合，像在其他许多场合一样，他 受着一只看不见的手的指导，去尽力达到 一个并非他本意想要达到的目的。”
《简述亚当斯密》课件
3
《国富论》的出版
亚当斯密于1776年出版了他最重要的著作《国富论》，该书被誉为经济学的圣经。
亚当斯密的思想核心
自由市场经济
亚当斯密主张自由市场经济， 在个体追求利益的基础上实 现整体社会福祉的最大化。
劳动价值论
他提出劳动价值论，认为商 品的价值是劳动时间的衡量， 而不是商品的稀缺性。
分工与专业化
《简述亚当斯密》PPT课 件
亚当斯密，1723年6月5日出生于苏格兰，是一位著名的经济学家和哲学家。 他的理论对经济学领域产生了深远的影响。
亚当斯密的生平
1
早年生活
亚当斯密出生在一个知识分子家庭，从小展现出超凡的智慧和求知欲望。
2
学术生涯
他在牛津大学学习，并在之后担任了一系列教职，最终成为了年轻的教授。
亚当斯密强调分工和专业化， 认为它们可以提高劳动生产 率和经济增长。
亚当斯密的重要著作
《国富论》
亚当斯密最著名的著作，详细阐述了他的经 济学思想和自由市场观点。
《善意的演讲》
这本著作主要关注人类自然情感和社会交往 中的道德问题。
《道德情操论》
他在该书中探讨了人类道德观念的形成和道 德行为的原因。
《讲演集》
亚当斯密的一系列演讲和文章的集合，涵盖 了各个领域的观点。
亚当斯密对经济学的贡献
1 经济学方法论
他将经济学定位为一门科学，并提出了许多研究经济现象的重要方法。
2 市场机制理论
亚当斯密的自由市场理论为后来的经济学家提供了重要的思想基础。
3 经济增长理论
他对分工和专业化的研究为解释经济增长和劳动生产率提供了重要的理论支持。
亚当斯密的影响和意义
影响经济学
亚当斯密被视为现代经济学的 奠基人，他的理论对经济学的 发展产生了巨大影响。
亚当斯密生平简介
亚当.斯密：【Adam Smith】，1723～1790，经济学鼻祖、经济学主要创立者、英国古典政治经济学主要代表人物亚当·斯密的生平1723年6月5日【斯密出生日】亚当·斯密出生在苏格兰法夫郡(County Fife)的寇克卡迪(Kirkcaldy)。
1730～1737年【7岁—14岁】斯密在家乡苏格兰求学，就读于寇克卡迪(Kirkcaldy)的市立学校1737～1740年【14岁—17岁】1737 就读于格拉斯哥大学(University of Glasgow)。
亚当斯密完成拉丁语、希腊语、数学和伦理学等课程；在“永恒的”（斯密如此称呼他）哈奇森的教导下研读道德哲学，斯密在这个时期发展出他对自由、理性、和言论自由的热情。
1740～1746年【17岁—23岁】1740 就读于牛津大学(Colleges at Oxford)，享受巴利澳尔学院(Balliol College)的斯内尔奖学金(Snell exhibition)，但在牛津并未获得良好的教育，唯一收获是大量阅读许多格拉斯哥大学缺乏的书籍。
他后来说“在牛津的时期对他后来的毕生事业没有多少影响”，1742 被提名享受沃纳奖学金(Warner Foundation)，他在1746年离开了牛津大学。
1746～1747年【23岁—24岁】寇克卡迪与母亲住在一起，此时亚当斯密没有工作。
1748～1751年【25岁—28岁】斯密于爱丁堡演讲授课。
他在亨利·霍姆·卡姆斯（Henry Home）的赞助下开始于爱丁堡演讲授课。
最初是针对修辞学和纯文学，但后来他开始研究“财富的发展”，到了他年近30岁时，他第一次阐述了经济哲学的“明确而简易的天赋自由制度”，他后来将这些理论写入被简称为国富论的国民财富的性质和原因的研究一书里。
在大约1750年时他认识了大卫·休谟，两人成为亲密的好友，他也认识了一些在后来成为苏格兰启蒙运动推手的人物，1750 同父异母的哥哥休斯密(Hew Smith)去世，亚当斯密继承哥哥的遗产。
亚当斯密绝对利益学说的基本内容
亚当斯密绝对利益学说的基本内容摘要亚当斯密（A da mS mit h）是西方经济学史上的一位重要思想家，他提出了亚当斯密绝对利益学说，该理论对经济学的发展产生了深远影响。
本文将介绍亚当斯密绝对利益学说的基本内容，包括其核心思想、理论观点和对经济学的贡献。
一、亚当斯密的背景与贡献亚当斯密（1723-1790）是苏格兰启蒙时代的重要代表人物，同时也是《国富论》一书（A nI nq ui ry in to th e Na tu re an dC au ses o ft he We al th of Nat i on s）的作者。
他的学说对经济学的发展产生了深远的影响，被誉为现代经济学的奠基人之一。
二、亚当斯密绝对利益学说的核心思想亚当斯密绝对利益学说的核心思想是以人类自私利益为基础，通过自由市场竞争实现整体社会利益的最大化。
他认为，人们追求自身利益的行为最终会促成整个社会的繁荣与进步。
2.1自利追求与经济活动亚当斯密强调，人们的自利追求是推动经济发展的重要动力。
他认为，个体追求利益会导致劳动的分工与专业化，从而提高生产效率，促进经济的繁荣。
2.2自由市场与无形之手亚当斯密主张自由市场的形成和发展，他相信市场能够自我调节，无需过多政府干预。
他用“无形之手”来形容市场力量运作的机制，也就是通过买卖双方追求自己利益的行为，市场价格能够自发地调整资源配置，达到最优化的效果。
2.3劳动价值论亚当斯密对劳动价值作出了重要贡献，他认为商品的价值是通过劳动来决定的。
劳动时间越长、劳动技能越高，商品的价值就越大。
三、亚当斯密绝对利益学说对经济学的贡献亚当斯密绝对利益学说对经济学产生了深远的影响，为后世经济学家提供了重要的理论基础。
3.1自由放任主义亚当斯密的思想奠定了自由放任主义的基础，主张市场的自由竞争能够促进经济增长，而过多的政府干预反而会限制经济发展。
3.2国际贸易的重要性亚当斯密对国际贸易的贡献也不可忽视。
他认为，通过国际贸易可以实现国家间的互利合作，提高整体福利水平。
亚当斯密和他的经济学思想
亚当斯密和他的经济学思想亚当斯密（Adam Smith，1723-1790）是苏格兰经济学家、伦敦政治经济学派的创始人，他的著作《国富论》被誉为经济学的圣经。
本文将讨论亚当斯密的经济学思想及其对经济学领域的重大贡献。
一、亚当斯密的生平和背景亚当斯密于1723年出生在苏格兰一个小村庄。
他曾在牛津大学学习哲学，后又去爱丁堡大学深造。
他早期的研究领域涉及道德哲学和伦理学，这些也成为他后来经济学思想的重要基石。
二、劳动分工与市场经济亚当斯密提出的劳动分工理论被广泛认可，被视为他最重要的贡献之一。
他认为通过分工合作，人们可以提高生产力，从而带来经济增长。
亚当斯密在《国富论》中指出，劳动分工的程度和市场规模成正比，也就是说，市场越大，劳动分工越发达，经济效益就越高。
三、市场自由和自由放任亚当斯密主张市场自由和自由放任，即政府不应过多干预市场。
他认为市场可以通过供求关系自动调节，实现经济自我平衡。
亚当斯密强调，市场自由可以激发个体的创造力和自主性，使整个社会获得更大的福利。
四、经济增长与财富创造亚当斯密通过对国家财富的研究，提出了经济增长的理论。
他认为经济增长不仅仅依赖劳动分工，还需要技术进步和创新。
亚当斯密还认为财富的创造是经济增长的基础，而财富的创造则需要市场经济的发展和鼓励。
五、黄金和国际贸易亚当斯密对黄金的研究也具有一定影响力。
他认为黄金不应该被作为衡量国家财富的标准，而应该通过国际贸易来带动经济发展。
他主张开放的市场和国际贸易可以促进资源的流动与合理配置，从而推动经济繁荣。
六、亚当斯密对现代经济学的影响亚当斯密的思想对现代经济学产生了深远影响。
他提出的劳动分工理论、市场自由和自由放任的主张以及对经济增长和财富创造的探索，为后来的经济学家提供了重要的理论基础。
亚当斯密的观点也对现代社会有着深远的启示，为人们对经济活动和政策的思考提供了参考。
总结亚当斯密是经济学领域的杰出思想家，他的《国富论》对经济学的发展产生了重要的影响。
亚当斯密的名词解释
亚当斯密的名词解释亚当·斯密（Adam Smith）是18世纪苏格兰著名经济学家，在经济学领域有着举足轻重的地位。
他是现代经济学的奠基人之一，其著作《国富论》被誉为经济学的圣经。
本文将对亚当·斯密的一些重要名词进行解释，并探讨其对现代经济学的影响。
首先，我们需要了解亚当·斯密的核心观点之一——自由放任（Laissez-faire）。
自由放任是经济学中一种主张政府不干预市场，允许市场自由运作的理论。
亚当·斯密认为，市场经济可以自发地调节资源的配置和生产力的增长，而政府干预则容易引起经济扭曲和资源浪费。
他主张市场的自由交易能够通过竞争促进经济增长，并实现社会福利的最大化。
其次，亚当·斯密提出了劳动价值论（Labor theory of value）。
他认为，商品的价值取决于劳动力的投入和劳动时间的长短。
亚当·斯密的劳动价值论是他对当时流行的劳动价值论理论的发展，他强调劳动是生产的核心要素，对商品价值产生决定性影响。
这一观点为后来马克思主义的价值论提供了理论基础。
亚当·斯密关于分工和专业化的观点也具有重要的影响。
他认为，分工能够提高生产效率，因为不同的人专门从事某一种劳动，他们能够通过不断的实践提高技能和技术，从而快速完成任务。
分工的进一步发展也会引发专业分工，即人们专门从事某一领域的劳动，进一步提高效率和生产力。
除了以上几点，亚当·斯密还提出了市场需求和供给的概念。
他认为，市场上的价格取决于商品的供给和需求关系。
当供给超过需求时，价格会下降；当需求超过供给时，价格会上涨。
亚当·斯密的供求理论为后来的市场经济学奠定了基础，并对现代市场研究产生了重要影响。
亚当·斯密对经济学的贡献不仅仅限于以上几个概念。
他还提出了一种社会团结的理论，即“看不见的手”（Invisible Hand）。
亚当·斯密认为，当市场有序自由地运作时，个人自私的追求会由于市场机制而造福整个社会。
亚当斯密
亚当斯密1723年亚当斯密出生在苏格兰法夫郡(County Fife)的寇克卡迪(Kirkcaldy)。
亚当斯密的父亲也叫Adam Smith，是律师、也是苏格兰的军法官和寇克卡迪的海关监督，在亚当斯密出生前几个月去世；母亲玛格丽特(Margaret)是法夫郡斯特拉森德利(Strathendry)大地主约翰．道格拉斯(John Douglas)的女儿，亚当斯密一生与母亲相依为命，终身未娶。
1723～1740年间，亚当斯密在家乡苏格兰求学，在格拉斯哥大学(University of Glasgow)时期亚当斯密完成拉丁语、希腊语、数学和伦理学等课程；1740～1746年间，赴牛津大学(Colleges at Oxford)求学，但在牛津并未获得良好的教育，唯一收获是大量阅读许多格拉斯哥大学缺乏的书籍。
1751年后，亚当斯密在格拉斯哥大学不仅担任过逻辑学和道德哲学教授，还兼负责学校行政事务，一直到1764年离开为止；这时期中，亚当斯密于1759年出版的《道德情操论》获得学术界极高评价。
而后于1768年开始着手著述《国富论》，1773年时认为《国富论》已基本完成，但亚当斯密多花三年时间润饰此书，1776年3月此书出版后引起大众广泛的讨论，影响所及除了英国本地，连欧洲大陆和美洲也为之疯狂，因此世人尊称亚当斯密为“现代经济学之父”和“自由企业的守护神”。
大卫·李嘉图李嘉图（1772—1823年）是古典政治经济学理论的完成者，古典学派的最后一名代表。
他出生于伦敦一个犹太人家庭，14岁时开始经商，后来，因为同一名异教徒结婚，被父亲赶出家门。
他在伦敦交易所从事投机活动，26岁时已经成为英国金融界的富有人物。
此后，他开始进行科学研究。
对数学、物理、化学和地质学都非常感兴趣。
不久，对政治经济学发生了浓厚兴趣，钻研了《国富论》。
1810—1820年，是李嘉图最富有成就的时期。
头5年, 出版了《黄金的高价》等许多重要著作，对货币进行了深入研究，成为一名权威的货币理论家。
亚当斯密生平简介
亚当·斯密生平简介??????? 出生： 1723年6月5日（苏格兰苏格兰伐夫郡可可卡地）逝世： 1790年7月17日（苏格兰苏格兰爱丁堡）学派/流派：主要领域：政治哲学、伦理学、经济学著名思想：古典经济学、现代自由市场、受影响于：、、、、、施影响于：、、、、、、美国开国先驱亚当·斯密（公元1723～公元1790）是经济学的主要创立者。
1723年亚当斯密出生在苏格兰法夫郡(County Fife)的寇克卡迪(Kirkcaldy)。
亚当斯密的父亲也叫Adam Smith，是律师、也是苏格兰的军法官和寇克卡迪的海关监督，在亚当斯密出生前几个月去世；母亲玛格丽特(Margaret)是法夫郡斯特拉森德利(Strathendry)大地主约翰．道格拉斯(John Douglas)的女儿，亚当斯密一生与母亲相依为命，终身未娶。
亚当·斯密常想事情想得出神、丝毫不受外物干扰；有时也因此发生糗事，例如：亚当斯密担任海关专员时，有次因独自出神将自己公文上的签名不自觉写成前一个签名者的名字。
亚当斯密在陌生环境发表文章或演说时，刚开始会因害羞频频口吃，一旦熟悉后便恢复辩才无碍的气势，侃侃而谈；而且亚当斯密对喜爱的学问研究起来相当专注、热情，甚至废寝忘食。
1723～1740年间，亚当·斯密在家乡苏格兰求学，在格拉斯哥大学(University of Glasgow)时期亚当斯密完成拉丁语、希腊语、数学和伦理学等课程；1740～1746年间，赴牛津大学(Colleges at Oxford)求学，但在牛津并未获得良好的教育，唯一收获是大量阅读许多格拉斯哥大学缺乏的书籍。
1751年后，亚当斯密在格拉斯哥大学不仅担任过逻辑学和道德哲学教授，还兼负责学校行政事务，一直到1764年离开为止；这时期中，亚当·斯密于1759年出版的《道德情操论》获得学术界极高评价。
而后于1768年开始着手著述《国家财富的性质和原因的研究》（简称《国富论》）。
亚当斯密现代经济学的奠基人
亚当斯密现代经济学的奠基人亚当·斯密（Adam Smith）是18世纪苏格兰的一位经济学家和哲学家，他被广泛认为是现代经济学的奠基人之一。
他通过他的主要著作《国富论》（The Wealth of Nations）对经济学的发展和理论提出了革命性的见解。
一、生平与背景亚当·斯密于1723年出生在苏格兰的克兰菲尔德（Kirkcaldy）。
他的父亲是一名政府关税官员，这使得他从小对贸易和经济问题产生了浓厚的兴趣。
斯密在15岁时进入格拉斯哥大学深造，之后继续前往牛津大学攻读哲学。
二、《国富论》的发表和内容《国富论》于1776年出版，这本书对后来的经济理论和实践产生了深远的影响。
斯密在《国富论》中提出了一系列关于市场经济、劳动与资本理论以及国家经济政策等方面的观点。
斯密认为市场供需关系的自由调节可以达到最大的经济效益。
他主张国家应该采取自由放任的立场，允许市场自由竞争和自由贸易，以实现资源的有效配置和经济的快速增长。
他也强调劳动分工的重要性，认为通过分工，生产效率会大幅提高，带来更高的生产和经济增长。
此外，《国富论》还对政府干预经济的立场提出了批评。
斯密认为，政府应该尽量少干预市场，因为操纵经济的举措会导致资源的浪费和市场扭曲，最终有害于整个社会。
三、贡献与影响亚当·斯密对现代经济学产生了深远的影响。
他的观点和理论为市场经济体制和自由市场理念提供了理论基础。
斯密的劳动分工理论、市场自由竞争理论以及对自由贸易的主张，为经济学家和政策制定者提供了重要的思考和指导。
斯密的影响也超出了经济学领域。
他的理论对于西方现代资本主义社会和工业革命的发展有着巨大贡献。
他的思想也对政治学和社会学的发展产生了深远的影响。
总结亚当·斯密是现代经济学的奠基人之一，他的著作《国富论》提出了一系列革命性的经济观点与理论。
他的贡献不仅仅限于经济学领域，他的思想对整个社会科学产生了广泛的影响。
亚当·斯密的观点至今仍然被广泛引用和讨论，他被公认为经济学史上的一位巨人。
亚当斯密
亚当·斯密中文名： 亚当·斯密外文名： Adam Smith出生地： 苏格兰伐夫郡可可卡地出生日期： 1723年6月5日 逝世日期： 1790年7月17日 主要成就： 政治哲学、伦理学、经济学 学派/流派：古典经济学 目录《国富论》的中心思想是看起来似乎杂乱无章的自由市场实际上是个自行调整机制，自动倾向于生产社会最迫切需要的货品种类的数量。
例如，如果某种需要的产品供应短缺，其价格自然上升，价格上升会使生产商获得较高的利润，由于利润高，其他生产商也想要生产这种产品。
生产增加的结果会缓和原来的供应短缺，而且随着各个生产商之间的竞争，供应增长会使商品的价格降到“自然价格”即其生产成本。
谁都不是有目的地通过消除短缺来帮助社会，但是问题却解决了。
用亚当斯密的话来说，每个人“只想得到自己的利益”，但是又好像“被一只无形的手牵着去实现一种他根本无意要实现的目的，……他们促进社会的利益，其效果往往比他们真正想要实现的还要好。
”（《国富论》，第四卷第二章）但是如果自由竞争受到阻障，那只“无形的手”就不会把工作做得恰到好处。
因而亚当·斯密相信自由贸易，为坚决反对高关税而申辩。
事实上他坚决反对政府对商业和自由市场的干涉。
他声言这样的干涉几乎总要降低经济效率，最终使公众付出较高的代价。
亚当·斯密虽然没有发明“放任政策”这个术语，但是他为建立这个概念所做的工作比任何其他人都多。
有些人认为亚当·斯密只不过是一位商业利益的辩护士，但是这种看法是不正确的。
他经常反复用最强烈的言辞痛斥垄断商的活动，坚决要求将其消灭。
亚当·斯密对现实的商业活动的认识也并非天真幼稚。
《国富论》中记有这样一个典型观察：“同行人很少聚会，但是他们会谈不是策划出一个对付公众的阴谋就是炮制出一个掩人耳目提高物价的计划。
”亚当·斯密的经济思想体系结构严密，论证有力，使经济思想学派在几十年内就被抛弃了。
亚当斯密
面采取自 由放任政策，深受听讲者欢迎，从 而名声大振，为他后来的学术地位 初步奠定了基础。
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1751-1764年，斯密在格拉斯哥 大学任教。在期间他出版了《道 德情操论》（1759）
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1737-1740年，斯密在格拉斯哥大学，专 攻数学和自然哲学。英国功利派创始人、 苏格兰哲学之父哈其森的天赋自由权利 思想，对斯密影响很大。 1740-1746年，斯密在牛津大学学习，主 攻古典文学，结识了大卫•休谟，广泛地 阅读希腊语和拉丁语的名著。收获了许 多在格拉斯哥大学缺乏的书籍。
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学译书院新译亚当·斯密《国富论》。欧洲200年前理 财政策多与中国相似，自此书出，英国首先采用，遂立 今日富强之基。今日中国患贫久矣，和议既立，必以整 理财政为先，译成是书以备参考。 ——1900年12月27日中国《新闻报》 亚当·斯密的地位像是神一样。诺贝尔经济学奖得主 施蒂格勒曾经写过一篇亦庄亦谐的文章，列举参加学术 研讨会时，经常听到的语录，其中有两则是：“这个亚 当·斯密早就说过！”和“亚当·斯密才没说过这个！” 由此可见，当时的人们已经把亚当·斯密当成判别是非 的指标。 ——台湾大学经济系教授 熊秉元
《道德情操论》是亚当· 斯 密的伦理学著作，他一生 中共修订过六次。斯密从 人类的情感和同情心出 发，讨论了善恶、美丑、 正义、责任等一系列概念， 进而揭示出人类社会赖以 维系、和谐发展的秘密。 《道德情操论》对于促进 人类福利这一更大的社会 目的起到了更为基本的作 用，是市场经济良性运行 不可或缺的“圣经”，堪称 西方世界的《论语》。
亚当· 斯密Adam Smith （1723～1790）
简述亚当斯密
一、简介
亚
二、人物生平
当
三、著作背景
斯
四、主要理论
密
五、主要著作
·
六、影响
一、简介
①亚当·斯密（Adam Smith）：经 济学的主要创始人，也是经济学鼻祖。
②出生于：1723年的苏格兰法夫郡 的寇克卡迪。
③逝世于：1790年的苏格兰爱丁 堡 。亚当斯密一生与母亲相依为命， 终身未娶。
当时的英国和其他国家已经出版了许多零散的经济学 学说，亚当斯密经过体系的整理，使之成为一门分门别类 独立于哲学的大学问。
②思想背景
当时已经出现的哲学家有曼德费尔、哈启生、休谟 经济学家有樊特林、勃格雷
四、主要理论
①分工理论 --利益决定分工。
②货币理论 --特别强调货币的流通功能。
③价值论 --价值涵盖使用价值与交换价值。
⑨施影响于：马尔萨斯、 李嘉图、密尔、凯恩斯、马克 思、恩格斯、米尔顿·弗里德 曼。
二、人物生平
①1723～1740，在家乡苏格兰求学；在格拉斯哥大学 完成拉丁语、希腊语、数学和伦理学等课程。
②1740～1746，赴牛津大学求学，虽未获得良好教育， 但是大量阅读许多格拉斯哥大学缺乏的书籍。
③1750ห้องสมุดไป่ตู้后，在格拉斯哥大学担任过逻辑学和道德哲 学教授，还兼负责学校行政事务，一直到1764年离开。
②《国富论》
1>第一篇：劳动生产力改善的原 因及其生产物在各阶级的人们间之 自然的分配顺序。
2>第二篇：资产的性质、积蓄及 用途。
3>第三篇：各国富裕进步的不同。 4>第四篇：经济政策与经济学说 之诸体系，即商业体系与农业体系。 5>第五篇：元首或国家的收入。
亚当斯密
亚当斯密亚当·斯密（1723年6月5日—1790年7月17日），是18世纪英国古典政治经济学的杰出代表和理论体系的建立者，是英国产业革命前期工场手工业时期的哲学家和经经学家。
1723年亚当斯密出生在苏格兰法夫郡的寇克卡迪。
1723～1740年间，亚当·斯密在家乡苏格兰求学，在格拉斯哥大学时期，亚当·斯密完成拉丁语、希腊语、数学和伦理学等课程；1740～1746年间，赴牛津学院求学，但在牛津并未获得良好的教育，唯一收获是大量阅读许多格拉斯哥大学缺乏的书籍。
1750年后，亚当·斯密在格拉斯哥大学不仅担任过逻辑学和道德哲学教授，还兼负责学校行政事务，一直到1764年离开为止。
这时期，亚当·斯密于1759年出版的《道德情操论》获得学术界极高评价。
而后于1768年开始着手著述《国民财富的性质和原因的研究》简称《国富论》。
1778～1790年间亚当·斯密与母亲和阿姨在爱丁堡定居，1787年被选为格拉斯哥大学荣誉校长，也被任命为苏格兰的海关和盐税专员。
1784年斯密出席格拉斯哥大学校长任命仪式，因亚当·斯密之母于1784年5月去世所以迟未上任；直到1787年才担任校长职位至1789年。
亚当·斯密在去世前将自己的手稿全数销毁，于1790年7月17日与世长辞，享年67岁。
亚当·斯密并不是经济学说的最早开拓者，他最著名的思想中有许多也并非新颖独特，但是他第一次把以前的经济知识归结为一个统一和完整的体系并加以丰富和发展。
斯密一生埋头书斋，著述甚丰，但问世甚少。
1759年，斯密的第一部著作《道德情操论》出版。
《道德情操论》所阐述的主要是伦理道德问题，寄重托于同情心和正义感。
同理心让我们能够站在其他人的角度看问题，也能站在一个公正的旁观者角度看问题。
因为每个人自私的本性，这个社会反而能够与非常顺利地运转。
1773年，《国富论》已基本完成，但亚当·斯密多花三年时间润色此书，1776年3月9日，人类历史上第一部政治经济学巨著《国民财富的性质和原因的研究》问世，它标志着政治经济学成为一门独立的学科正式面世。
现代经济学之父——亚当斯密
---《国富论》，商务印书馆，2002年版，P13-
14
个人利己主义是斯密整个经济研究的出发点和中心。 利己主义-交换-分工-货币-价格和价值
从利己主义出发构建理论体系
利己主义+理性=经济人 个人利益与社会利益-自由放任
从利己主义构建政策体系
㈡方法论-研究方法的二重性
内在的方法：抽象分析，研究经济现象内在联系； 外在的方法：经验主义方法，对经济现象的描述。 二重方法与二重任务：研究和揭示本质 揭示和描述现象 “斯密的著作是理性主义和经验主义、演绎法与归 纳法的一种独一无二的混合。”
四、斯密的社会观和方法论
㈠社会观-利己主义
利己是人的根本属性。 人们之间需要相互帮助，不是出于利他主义，而是出于 利己主义。（孟德维尔）
人类几乎随时随地都需要同胞的协助，要想仅仅依 靠他人的恩惠，那是一定不行的。他如果能够刺激他 们的利己心，使有利于他，并告诉他们，给他做事， 是对他们有利的，他要达到目的就容易得多了。不论 是谁，如果他要与旁人作买卖，他首先就要这样提议。 请给我以我所要的东西吧，同时，你也可以获得你所 要的东西：这句话是交易的通义。我们所需要的相互 帮助，大部分是依照这个方法取得的。我们每天所需 的食料和饮料，不是出自屠户、酿酒家或烙面师的恩 惠，而是出自他们自利的打算。
关于亚当· 斯密与课堂笔记
熊彼特在《经济分析史》中说亚当· 斯密是个谨慎而心胸 狭隘的人，他不允许学生记课堂笔记。 斯密去世后报刊上的死者传略说：斯密总怕自己的思想 被剽窃，只要看到学生记笔记，就马上加以制止，并说“我 讨厌笔记潦草的人”。 一是防止自己的思想被盗用ห้องสมุดไป่ตู้二是防止自己的思想被曲 解。 1755年，斯密在经济学会上发表演讲，声称自己是经济 自由主义的发明人，“以真诚和激愤的语调”对自己的权利 受到侵害表示不满。因为当时有人在著作中引用了“他”的 经济自由主义而没有注明出处并感谢。-[英]约翰· 雷：《亚 当· 斯密传》，商务印书馆，1998，P56-60
亚当斯密——精选推荐
亚当·斯密亚当·斯密(Adam Smith，1723—1790)，英国工场手工业向机器大工业过渡时期的资产阶级经济学家，古典政治经济学的杰出代表和理论体系的建立者。
他出生于苏格兰海关官吏家庭，14岁入格拉斯哥大学，17岁入牛津大学学习。
曾在爱丁堡大学和格拉斯哥大学讲授文学，逻辑学和道德哲学。
1767年回到家乡，专门从事政治经济学的研究和著述，1776年出版了他最重要的著作《国民财富的性质和原因的研究》(简称《国富论》)。
该书主要研究促进或阻碍资产阶级财富增长的原因，论证资本主义制度比封建制度更能促进生产力的发展和国民财富的增长，建立了一个完整的资产阶级政治经济学体系。
斯密研究经济问题的出发点，是人的利己本性。
他认为每个人的活动都受利己心支配，每个人追求自己的利益，往往使他能比在真正出于本意的情况下更有效地促进社会的利益，如一个资本家以牟取利润为唯一目的而把资本投入工业，结果为社会提供了产品，促进了社会利益。
他劝告政治家不必自寻烦恼去干预人们的经济活动，认为经济自由是人的利己本性的体现。
“一种事业若对社会有益，就应当任其自由，广其竞争。
竞争愈自由，愈普遍，那事业就愈有利于社会”。
斯密批判了重商主义关于只有对外贸易才是财富源泉的错误观点，克服了重农学派关于只有农业才创造财富的片面性，指出财富是一切生产部门创造的，他第一个系统地论述了劳动价值论的基本原理，指出商品的价值由劳动决定，并区分了简单劳动和复杂劳动，考察了价值与价格的关系及价值规律的作用。
他把资本主义社会明确划分为三大阶级：工人阶级、资产阶级和地主阶级。
研究了三个阶级的三种收入：工资、利润和地租；并认为利润和地租是劳动所创造的价值的一种扣除。
由此他接触到了剩余价值的来源，并在—定程度上揭露了资本主义社会阶级对立的经济根源。
但由于斯密的资产阶级偏见和研究方法上的二元论，使他的经济理论既有科学成分，又有庸俗成分。
一方面他比较科学地分析了资本主义经济的内部联系，另一方面又常常在经济的表面现象上打转，一方面他认为商品价值由生产商品的劳动耗费所决定，另一方面又认为价值由交换中购买到的劳动决定，或者由工资，利润、地租三种收入构成；一方面认为利润是劳动者所创造的价值的一部分，另一方面又说利润是企业主服务或资本职能的报酬．但总的来看，其科学贡献占主要地位．马克思在创立无产阶级政治经济学的过程中，批判地继承了斯密经济理论中的科学成分，斯密理论的庸俗成分则成为资产阶级庸俗经济学的出发点。
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小序一直以来，都想把管理学课程里面的人物写一写。
一是为了系统地整理和重温当年所学，不至于荒废了专业知识；二是想查遗补缺，看看当年逃课偷懒，自己到底漏了多少东西，浪费了多少政府英镑。
三是回忆起读书时，鬼佬挺逗，商学院的学生第一天上课就自己分组，哥几个自己抓阄抽签，抽到了相同的管理学家的名字的纸条就分到同一组。
我分到了“Chester·Barnard(切斯特.巴纳德)”组，结果还跟同组的英国白人同学Tom套近乎来着：“哇，我们住的precinct 公寓就在Chester Road上啊！能够以他的的名字来命名这条路，这个家伙估计真牛叉！”结果Tom白了我一眼，没说啥。
我当时就估计：挂了，闹笑话了！回宿舍上网一查，原来Chester这个名字也是英文里面常用的男子名，和我们的阿明，阿强差不多，我傻乎乎地认为这条路是因Chester得名，谁知此Chester非彼Chester，无怪乎Tom同学就差没用古天乐同学的招牌手势“鄙视你！”来招呼我了。
自此以后，看到这些管理学家们的著作时，八卦心理尤其严重，老是在想着，他们是到底有过什么样的经历，咋想出这些东西的呢？这些个人精啊！各自从自己的角度把人心和人性分析得也忒透彻了吧！于是，渐渐有了写写他们的冲动。
回国之后，事物缠身。
各种事情得意的、失意的一件接一件地来，压得自己差点喘不过气。
久未动笔，脑袋快不灵光了。
不过这段时间经常混天涯的煮酒论史板块，看到了高手们写的《广东十虎》、《袁世凯和民国不得不说的糗事》、《帝国Boss的打架史》，与这两年风靡一时的《明朝那些事》的写作风格一脉相承，正是我喜欢的历史写法，让人忍俊不止。
那么咱也老夫聊发少年狂一把，完成一下当年的心愿吧！需要说明的是，因为才疏学浅，以下文中可能会有诸多春秋笔法以及没有经过严格考证的东西，各位看官看后拍砖手下留情。
毕竟，史学界有一句话：落笔即主观。
再客观的历史，人写出来都会带着自己的理解和痕迹。
不足之处，敬请见谅。
第一章亚当斯密（一）说起亚当斯密，我们可能第一反应就是这位老大的旷世巨著《国富论》（The wealth of nations）。
的确，因这部著作，使得后世的经济学家们如同黑社会对关二爷一样，把老亚当成了经济学的开山鼻祖来顶礼膜拜。
但是，当管理学从经济学中独立出来并日益壮大之后，管理学界对老亚的感觉却很微妙。
一方面，很客气地把老亚当作经济学的大佬先哲，另一面却并不把他当成管理学的圈里人。
管理学学者认为亚当斯密不是管理学家的一个重要理由是：老亚在《国富论》书中激烈抨击国家对市场的干预，换而言之就是反对管理，因为他认为一管理就会对市场这只看不见的手(Invisible Hand)造成阻碍，使得这只手的作用不能得到有效发挥。
这下子，经济学学者们看着管理学从经济学领域跑出来另立山头本来就很不爽了，可居然还胆敢不承认老亚是总舵主，那还得了？不教训你小样的你还来劲了！能够想象到，如果是在学校里面，经济学学者一定会摆出一副嫡传大哥的样子，拍拍管理学学者的肩膀说：“小弟，看来你读老大的Book好不仔细啊！老大是强调了市场的自由，但是这个自由不是绝对滴！因为老大在书里同样说了，在市场有垄断出现以至于影响了公众利益的时候，作为政府，其职责之一就是要干预这些垄断，使国民的一些基本权利不受影响，比如医疗，邮政等基础行业。
这种干预难道不是管理吗？上课不认真，老是惦记着抓前桌芭芭拉的小辫，这下好了吧！老大这么重要的话都忘了！”然后对天作无可奈何状，“总舵主，还是你的嫡传弟子好啊！看看这些旁系弟子真是黄鼠狼下崽---一窝不如一窝，祖宗都忘记了！”于是，经济学学者们和管理学学者们开始了你一标枪我一匕首地相互开骂和斗争，谁也说服不了谁。
不过，这倒不是坏事情，因为经过百年发展，经济学和管理学都已经发展成了平行的两个分支，无论管理学的老大是不是老亚，《国富论》是不是管理学的滥觞，只要都能为和谐社会做贡献，能够为经济发展带来指导，那就是好事情。
如同当年青帮脱离于洪门，都是混黑社会的，能大块吃肉，大碗分酒，顺带着能做点劫富济贫的好事就功德无量了。
何必动不动就是由青转洪，披红挂彩，由洪转青，剥皮抽筋这么严重呢？打打杀杀的不好哈！亚当斯密（二）伟人之所以伟大，肯定有他的过人之处。
让我们来看看亚当斯密的生平，尝试着从他的生活、工作环境琢磨一下这位大师的成长轨迹吧!1723年6月5日，亚当斯密出生于苏格兰法夫郡(County Fife)一个只有1500人左右的小镇寇克卡迪(Kirkcaldy)。
亚当斯密的父亲也叫亚当斯密（Adam Smith，这点西方和中国文化有很大差异，西方越是纪念敬爱的人越是给后代取同样的名字，而中国却是一定要避开几代以内长辈的名讳以示尊敬），做过律师，军内法官以及海关官员，在小亚当斯密出生之前几个月就去世了，因此，小亚当斯密是个遗腹子。
母亲玛格丽特.道格拉斯(Margaret Douglas)来自法夫郡一个大地主家庭，受到过良好的教育，亚当斯密一生与母亲相依为命，终身未娶。
一般说来，缺少父爱的孩子性格相对会缺少阳刚血性的一面，孤僻害羞、恬退隐忍，但好处是比较敏感细心，思维缜密，而这常常是做学者的天资。
亚当斯密从小是个瘦弱的孩子，四岁时，有次老妈和阿姨带着他回外公家。
可是路上，粗心的老妈和阿姨看到街边琳琅满目的橱窗就走不动道了，光顾着逛商店挑漂亮衣服，一时间没留神把小亚同学给落在上一间商店的门口（这什么老娘跟阿姨啊！？），结果可怜的小亚同学被路过的一群吉普赛人拐走了（看来拐卖儿童古今中外都有），等老妈和阿姨满意地挑好了衣服，忽然回过神来发现小亚当不见了，狼狈地鞋都没穿上就跑出店外满世界找孩子。
还好，旁边一位绅士听到她们的哭喊，告诉她们前面有个吉普赛女人抱着一个哭闹不休的孩子走了10多分钟了，姐俩儿赶紧玩命地向前追赶，不久，那个吉普赛女人看到后面有人追来就把孩子丢下落荒而逃，于是可怜的小亚同学一脸无辜的回到老妈身边。
每每看到这一段小插曲，我都好奇地想，NND，是不是这一次神奇的经历使得亚当斯密脱胎换骨，成就了伟大的头脑呢？因为历史上，吉普赛民族是个神秘的民族，以流浪为生活方式，大篷车开到哪里，就到哪里卖艺耍杂技谋生，当然最招牌的还是吉普赛神婆巫女的占卜术和通灵术，保不齐当时这位拐卖业务不精的吉普赛女人还真给小亚当施了点法术咒语啥的，不然后来的小亚同学咋会这么牛叉，脑袋瓜子这么好使。
说句题外话，欧洲人从古至今对犹太和吉普赛两个民族的态度均不是太好。
大概是因为犹太人有经商的天分，不过做生意比较奸诈狡猾，而且有点为富不仁的味道，所以，大文豪莎士比亚多部著作里面贪婪而吝啬的反面形象都是犹太人，最典型的就是《威尼斯商人》中的夏洛克。
至于吉普赛民族，我们从小从文学作品中了解到的都是那种浪漫洒脱，篷车天涯的唯美形象，不过这种《人民日报》的写法和欧洲人的真实看法截然不同。
当年在欧洲读书时，和本地同学聊过吉普赛人的话题，他们普遍说吉普赛这个民族很令人讨厌，男人都是小偷，女人多是妓女。
大约是因为生活所迫，吉普赛人流浪时，在卖艺、杂耍、占卜无法糊口的情况下，打一枪换一个地方，也做了些偷鸡摸狗、有偿服务之类的事情。
不过有趣的是，欧洲人在生活中遇到吉普赛人大都敬而远之，因为害怕吉普赛神秘的诅咒会给自己带来不详。
所以，我比较揶揄地相信，虽然拐带孩子跑起来不精通，不过给小亚当施点咒语催眠好抱走的本事对于吉普赛女人来讲还是绰绰有余的。
嘿嘿，弄不好这次历险如同金庸小说中男主角机缘巧合打通了任督二脉，让小亚当的脑袋瓜子提前开窍了也不一定！亚当斯密（三）1730年，7岁的亚当斯密就读于寇克卡迪市立小学。
7岁读小学不算啥稀奇事，可是又过了7年，小亚同学开始彪悍地秀出他的牛叉人生。
1737年，14岁的小亚考上了格拉斯哥大学(University of Glasgow)学习数学和哲学，1740年，17岁的小亚同学又考上了牛津大学(Colleges at Oxford)中号称政治家摇篮的贝利奥尔学院(Balliol College)读了6年文学和法学，持续获得多项奖学金。
撇开小亚后来令人称颂的成就不谈，单单14岁就上大学这一点，已经够无数世人给予他神童和天才的美誉了。
想想在当时，估计他家附近市场的卖菜小贩们都会议论纷纷。
白菜彼得："都听说了吗？后街玛格丽特的儿子小亚牛叉啊！14岁就考上格拉斯哥大学了！"土豆乔治："哇！小亚真厉害！小亚他娘厉害啊！"猪肉约翰："喂！你这句话乍听起来像骂人啊！？"洋葱南希："快别瞎说了，土豆乔治是说亚当斯密的老娘玛格丽特厉害，生了个这么厉害的儿子！"是啊，我也纳闷，都是娘生的，可是小亚他娘也太会生了吧！；）有趣的是，不知道是不是小亚同学太有个性还是咋的，他和牛津大学有点相互不待见的意思。
一般人对牛津大学都是高山仰止的态度，可是亚当斯密却不怎么尿这所牛叉大学的名号。
因为从他存世的文字片断中看到，他是这样描述牛津大学的："我在牛津并未获得良好的教育，唯一收获是大量阅读了许多格拉斯哥大学缺乏的书籍。
在牛津的时期对我后来的毕生事业没有多少影响"。
而牛津大学当年似乎也不怎么看好这位初出茅庐的小伙子，后世有学者对贝利奥尔学院当年食堂帐簿所做的调查，充分证明了小亚同学确实获得的牛津大学的学士学位，因为不同学位的学生得到的饭食待遇是不同的，但不知什么原因，他的名字并未出现在正式的毕业生名册中。
这还真是一桩葫芦案。
后世学者们挠破了头也想不出哪个环节出了问题。
难道小亚同学在校期间泡妞把妹碰了不能早恋的高压线？还是拿弹弓砸了学院院长他家玻璃？总之这桩公案可能永远没有答案了。
1746年，学到了本领的亚当斯密回到了家乡寇克卡迪，也许当时英国大学生也有就业压力，也许小亚本身在合计寻摸一个好工作，这位堂堂牛津大学的毕业生在家待业了1年多。
好在老娘家底丰厚，加之对自己儿子充满信心，没嫌小亚同学在家吃闲饭，要放在现在的中国，估计小亚同学会给三姑六婆分析革命形势的口水喷得满脸，羞愧之下找个扛沙包送煤气的活糊口先。
1748年，信心满满的亚当斯密来到了苏格兰省城的爱丁堡大学(University of Edinburgh)开始开班授课教学生修辞学、文学和法学混饭吃了，不过待遇比代课老师强不了多少。
不久，这位上课旁征博引，精彩绝伦的老师把学生们忽悠得如痴如醉，差点到了上君一节课，仨月不知肉味的地步了。
于是乎整个爱丁堡的民办教育界为之沸腾不已，民办代课老师们一把鼻涕一把泪地奔走相告，行内出了奇人啦！为咱争了一口气，看来这么多年的白条工资有望兑现鸟！有道是苏格兰教育界已流传出"教书不识小斯密，桃李天下也枉然！"的江湖切口了。