8.3力改变物体的运动状态
8.3-力的图示
结论1力的方向能够影响它的作用效果．
一、力的三要素
推门的时候，推力作用到 离门轴较远的点，比作用到离 门轴较近的点，易于把门推 开．
A
用扳手拧螺母的时候，手 握在把的末端比握在把的中间， 易于把螺母拧紧．
B
A
结论3：力的作用点也能够
B
影响它的作用效果．
一、力的三要素
作用点 大小 力的__________ 、方向 __________、 __________ 叫做力的三要素,它们都能够影响力的作用效果．
2.会作力的图示和力的示意图
教学重点:
力的三要素；画力的图示
教学难点:
力的图示的规范作法。正确地确定力的方向和选取 力的作 用点
一、力的三要素
结论1:力的大小能够影响力的作用效
果．
一、力的三要素
在排球运动中，二传手用 力向上托球，球就向上运动．
主攻手用力向下扣 球，球就改变运动方向， 急速下落．
D.无法判断
1、力的三要素：大小、方向、作用点
2、力的图示
3、力的示意图
作业：课本p122 一课三练p57-58
； https:// 必富LG游戏 LG大宝游戏 LG游戏平台 PT游戏平台
；
急了吧,走回去,哥给你看我の神奇…战智." 当前 第壹伍章 零壹４章 战智学堂（上） 白家东院,依旧是那个偏僻の小院. "哥,这个可爱の小狗就是你说の恐怖独角智?可是为什么它没有独角哪?还有它好小哦！"夜轻语眉毛弯弯,嘴角露出恬静の微笑,堪比珍珠の黑色眼眸中却带些少 许疑惑. "额！哥怎么会骗你,它现在刚被召唤出来,陷入虚弱期,就比如刚出生の婴儿般,独角未显现出来.我告诉你,据我估计这独角智最少都是八品战智,而且很有可能是九品圣级战智."
力的作用效果和性质
力的作用效果和性质力是物体之间相互作用的一种表现，它具有多种不同的效果和性质。
力的作用效果可表现在物体的运动状态、形状和性质等方面，同时力的性质也体现了力的独特特点和表现形式。
下面将从这两个方面探讨力的作用效果和性质。
力的作用效果对物体的运动状态的影响力可以改变物体的运动状态，包括使静止的物体运动、改变物体的速度和方向等。
当一个物体受力作用时，根据牛顿第一定律，如果合外力为零，物体将保持原来的状态，即静止的物体将继续保持静止，运动的物体将继续做匀速直线运动。
而当物体受到合外力时，将产生加速度，从而改变物体的速度和方向。
对物体形状的改变除了改变物体的运动状态外，力还可以改变物体的形状。
在弹性体系中，外力作用下，物体会发生形变，当外力消失时，物体会恢复原来的形状。
而在塑性体系中，外力作用导致物体形状的永久改变。
对物体性质的影响力的作用还会影响物体的性质，例如力的压缩、拉伸、剥离等作用会改变物体内部结构和性质。
在原子层面，原子之间相互作用力的增大或减小会导致材料的硬度、脆性、导电性等性质发生改变。
力的性质作用原理力是由物体之间相互作用而产生的，具有方向和大小。
根据牛顿第三定律，任何一种力都是同时作用于两个物体之间的，其大小相等、方向相反。
类型力可以分为接触力和非接触力两种。
接触力是通过物体的直接接触传递的力，如摩擦力、支持力等；非接触力则是在物体之间无直接接触的情况下存在的力，如重力、电磁力等。
大小力的大小通常由物体的质量和加速度共同决定，根据牛顿第二定律，力的大小与物体的加速度成正比，与物体的质量成反比。
方向力的方向也是力的重要特征之一，不同方向的力将会产生不同的效果。
在矢量图中，力常常用箭头表示，箭头的长度代表力的大小，箭头的方向代表力的方向。
通过以上的探讨，我们可以看到，力是一种重要的物理量，其作用效果和性质丰富多样，贯穿于物体的运动、形状和性质的方方面面。
深入理解力的作用效果和性质，有助于我们更好地理解物体之间的相互作用和运动规律。
8.3摩擦力(新人教版)
五、课堂小结:
一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时， 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做 摩擦力(f)。 压力的大小 二、影响滑动摩擦力大小的因素 接触面的粗糙程度
摩 擦 力
增大压力。如：刹车时，就是利用增 三、增大摩擦的方法 大压力来增大摩擦的。
四 、 减 小 摩 擦 的 方 法
一、知识回顾
骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总 会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样. 为什么呢？ 是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。
1、摩擦力是如何产生的？
2、摩擦力的方向如何？
1.两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面 上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。 2.摩擦力方向总是和物体相对运动的方向相反。 摩擦力的大小跟什么有关呢？
问题
• 拉不动书柜，你认为书柜与地面间存在摩擦力吗？ • 二者间没有相对滑动（保持相对静止），将他们间的摩 擦力叫做静摩擦力 • 静摩擦力的大小和方向有什么规律呢？
静摩擦力
拔河的时候为什么大家受到对面的人的 很大的拉力还能站稳，不被拉过去。
二、静摩擦力
静摩擦力：一个物体相对于另一个物体有相 对运动趋势时产生的摩擦力。
1、增大接触面的粗糙程度
2、增大压力
你能举出更多 的例子吗？
怎样使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度 增大压力
增大摩擦
将弓重一些压弦
增大摩擦
减小有害摩擦
1、减小压力
2、使接触面光滑 3、变滑动为滚动
加润滑油 4、使接触面分离 加气垫 电磁场使接触面分离
轮 子
磁悬浮列车
气垫船
古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块 下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕 龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工 具的情况下，据说是在冬天运送的，首先 在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两 种方法，利用了什么原理?
八年级物理8.3摩擦力
10.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪
种现象不会发生 ( D )
A．饭将从我们嘴里滑掉
B．人将寸步难行
C．不能用螺钉螺母固定工件
D．物体将漂浮在空中
11．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手 上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能
太紧。他这样做的目的是( A)
A. B. C. D.
（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是 ______接__触__面__光__滑__程__度__相__同_。时，压力越大，摩擦力越大 （2）分析比较序号__2_、__3__的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接 触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）上述研究物理问题的方法叫 控制变量法，本节中，还用到的研究问题 的方法有_____转__换__法______________。 （4）塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了_增__大__摩__擦_______， 机械手表戴久了要给它擦油是为了_____减__小__摩__擦____。 （5）下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（BD），增大摩擦的是（AC ）。 A.用台钳夹紧工件 B.在笨重的木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就容易些
人抓着杆子往上爬时， 在接触面上产生的摩 擦力是静摩擦力还是 滑动摩擦力？
五、课堂小结:
一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，
在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做
滑动摩擦力(Ff)。
压力的大小
摩 二、影响滑动摩擦力大小的因素 接触面的粗糙程度
擦 力
三、增大摩擦的方法
增大压力 增大接触面的粗糙程度
• (1)这时弹簧测力计所示的拉力为_3_.5__ N， 木块受到的滑动摩擦力为__3_.5_N；
教科版物理八年级下册_《力改变物体的运动状态》专点专练
8．3力改变物体的运动状态一、知识梳理（一）实验探究：改变物体的运动状态1．物体不受力或受力平衡时，物体的运动状态______，物体会处于______状态或____________状态。
2．探究物体受非平衡力时的运动甲乙丙（1）如图甲所示，将小铁球放置在斜槽顶端，由静止放手．观察到的现象：_____________________．出现这个现象的原因：_____________________．（2）如图乙所示，让小铁球从斜面滚下，沿着它的运动方向放置一个磁铁．观察到的现象：_____________________．出现这个现象的原因：_____________________．（3）如图丙所示，让小铁球再次从斜面滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁铁．观察到的现象：_____________________．出现这个现象的原因：_____________________．（二）力改变物体运动的运动状态3．物体受到的非平衡力作用时，即合力_____时，物体的运动状态_____发生改变。
（1）若合力的方向与运动方向相同，则物体做_____运动；（2）若合力的方向与运动方向相反，则物体做_____运动；（3）若合力的方向与运动方向不在同一条直线上时，则物体的__________会发生改变；二、易错分析1．力与运动的关系()1 0⎫⎧⎬⎨⎭⎩不受力静止状态合力为运动状态不变受平衡力匀速直线运动（平衡状态）()20⎧⎨⎩方向改变合力不为运动状态改变速度改变（非平衡状态）受非平衡力2．对力与运动关系的理解：（1）物体的运动状态不变则物体要么不受力，要么受力的合力为零；（2）物体的运动状态改变则物体一定受到力的作用；（3）物体受到力的作用，运动状态不一定改变。
①若物体受到的是平衡力，则运动状态一定不变；②若物体受到的是非平衡力，则运动状态一定改变；三、达标训练1．下列有关运动和力的说法中，正确的是（ ）A ．力是维持物体运动的原因B ．物体受到平衡力作用，它一定是静止的C ．力是改变物体运动状态的原因D ．物体运动的速度越大，受到的力也越大2．下列说法中，正确的是（ ）A ．静止的物体一定不受力的作用B ．运动的物体一定受到力的作用C ．物体运动方向发生改变，一定受到力的作用D．物体受到力的作用，速度大小一定发生改变3．关于运动和力的关系，下列说法正确的是（）A．物体受到力的作用，运动状态一定改变B．物体不受力的作用，一定保持静止状态C．物体运动状态改变，一定是受到力的作用D．物体运动状态没有发生改变，一定是没有受到力的作用4．下列关于力现象的描述中，正确的是（）A．百米赛跑运动员在冲到终点时不能立即停止是因为受到惯性作用B．运动员在水平地面上站立时所受的重力和地面对运动员的支持力是一对平衡力C．用力推一个静止的物体，物体开始运动，停止用力，物体停下来，说明力是维持运动的原因D．用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力5．下列关于力与运动的关系说法正确的是（）A．自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大B．物体不受力的情况下也能运动C．做曲线运动的物体，受到力也可能是平衡力D．只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一定增大6．关于“力和运动”，下列说法正确的是（）A．物体只要受力越大，就会运动越快；如果不受力，物体很快会停下来B．竖直向上拋出的物体，上升时肯定还受到向上的作用力C．跳水运动员蹬板起跳时，跳板对运动员的弹力大于运动员的重力D．地球上的物体，因为受到重力作用，不可能做竖直向上运动．7．下列现象中，物体受非平衡力的是（）A．用力推桌子，桌子没动B．静止在空气中的氢气球C．跳伞运动员在空中匀速直线下降D．正在进站的火车8．小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（）A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D．丙图箱子作减速运动的主要原因是受到了地面对它的摩擦力9．在下列几种情况中，不需要对物体施加力的是（）A．物体由静止开始运动B．物体由运动变为静止C．物体在光滑水平面上做匀速直线运动D．物体在绕着圆圈做运动10．如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（）A．一直加速B．一直匀速C．先加速后匀速D．先加速后减速11．一个静止的质点，在0～4s时间内受到力F的作用，力的方向始终在同一直线上，力F随时间t的变化如图所示，则关于质点说法正确的是（）A．第2s末速度改变方向B．第2s末速度最大C．第3s末速度最大D．第4s末速度最大12．一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的大小相等，那么物体的运动状态（）A．一定作匀速直线运动B．一定静止不动C．可能作曲线运动D．运动的快慢和方向一定要变13．如图，表面光滑的小车与球A、B向右做匀速直线运动，且mA ＞mB，小车突然受阻力而停止，则两小球在落地前（）A．A与B一定能相碰B．A与B可能相碰A B vC．A与B一定不能相碰D．都有可能14．雨滴在空中匀速下落的过程中（）A．没有受到外力的作用B．只受重力的作用C．受到重力和空气阻力的作用，且重力大于空气阻力D．受到重力和空气阻力的作用，且重力等于空气阻力15．如图，火箭在发射过程中，若不计空气阻力影响，则下列说法正确的是（）A．点火前火箭直立在发射平台上时，只受重力作用B．点火后火箭加速升空时，受到的重力和向上的推力相等C．点火后火箭加速升空时，受到的重力小于向上的推力D．点火后火箭加速升空时，受到的重力大于向上的推力16．如图所示，在平直轨道上静止的小车，车厢顶端用细线悬挂一小球，小球与车厢左壁接触但不挤压．下列分析正确的是（）A．当小车静止时，小球受到的合力等于小球的重力B．当小车向右匀速运动的过程中，车厢壁对小球有向右的弹力C．当小车向右加速运动的过程中，小球受到的合力方向向右D．当小车向左加速运动的过程中，小球受到细线的拉力和小球的重力是一对平衡力17．如图所示是甲、乙两个物体在某段时间內的路程一时间图象。
人教版物理八年级下册摩擦力同步练习
8.3 摩擦力同步卷4一．选择题（共10小题）1．2021年4月13日，在奥运会女足亚洲区淘汰赛中，中国女足战胜韩国队，闯进东京奥运会！关于足球运动，下列说法正确的是（）A．被踢飞的足球运动到最高点时受力平衡B．在草地上滚动的足球因不受力而停下C．相对观众，等待扑球的守门员是静止的D．运动员鞋底的花纹可以减小与草地的摩擦2．自行车是许多同学上学必备的交通工具。
如图所示是自行车的各个零件，其中减小了有害摩擦的是（）A．车胎刻花纹B．刹车捏车闸C．车轴加滚珠D．脚踏板面粗糙3．如图所示自行车各个零件的制作或操作中，是为了减小有害摩擦的是（）A．车胎刻花纹B．车轴加滚珠C．刹车捏车闸D．脚踏板面变粗糙4．下列实例中，为了增大摩擦的是（）A．给车轴加润滑油B．旱冰鞋下装有滚轮C．冰壶底面打磨得很光滑D．足球守门员戴有防滑手套5．下列有关体育运动的实例中，属于减小摩擦的是（）A．足球比赛中，守门员戴防滑手套B．冰壶比赛中，运动员在冰壶前方“刷冰”C．篮球比赛中，所用的篮球球面上有许多花纹D．举重比赛中，运动员为了防止打滑在手上涂擦“镁粉”6．山地自行车赛是一项具有挑战的体育赛事。
下列有关自行车的实例中，利用增大接触面间的压力来增大摩擦的是（）A．给车轴加润滑油B．刹车时用力捏闸柄C．轮胎的表面做得凹凸不平D．自行车车轴装有滚珠轴承7．如图所示，一小球静止在由竖直墙壁和水平地面组成的墙角处，下列关于小球受力示意图正确的是（）A．B．C．D．8．滑板运动已经成为一部分年轻人的极限运动。
如图所示，则下列说法正确的是（）A．滑板表面要做成粗糙的，增大人与板之间的摩擦B．滑板表面要做成光滑的，减小人与板之间的摩擦C．轮子表面要做成光滑的，增大轮子与地面间的摩擦D．轮子表面要做成粗糙的，增大轮子与地面间的摩擦9．如图所示，整个装置静止在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上.此时，两个轻质弹簧测力计C、D水平方向施力，且示数相等，均为2N.下列说法正确的是（）A．砝码受到的摩擦力大小为2NB．B 对A 的静摩擦力的大小等于2NC．A 对B 的静摩擦力的大小等于0ND．地面对B的摩擦力大小为2N10．如图所示的四个实例中，目的是为减少摩擦的是（）A．自行车脚蹬上刻有纹线B．用起瓶器夹紧瓶盖C．旅行箱下装有小轮D．汽车轮胎刻有花纹二．填空题（共3小题）11．如图甲所示，小明用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，根据条件可知，木块所受摩擦力与拉力大小（选填“相等”或“不相等”）；小芳认为小明实验误差较大，故选用图乙所示装置实验，她使用该装置在用力将木板向左拉出的过程中，弹簧测力计（选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。
人教版物理八年级下册课后习题参考答案
八年级下册课后练习及答案《第七章力》《7.1力》1.请举例说明：（1）力能使物体发生形变；（2）力能改变物体的运动状态；（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
（1）用力拉皮筋皮筋变长；大风将树吹弯了；用力压气球，气球被压扁。
（2）用头顶足球，会使足球变向；足球守门员将飞来的足球接住；汽车关闭发动机后，会慢慢停下来；用力蹬自行车，自行车会加速前进（3）推一个半开的门，你用力小了门是不动的，大了就动了，你推得方向不同门可能会打开或关闭，作用点是如果你在里门轴远的地方推，很容易推动，距离门轴近的地方很难推动2.用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N。
请在图中画出拉力F的示意图。
3.一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图。
4.如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？不能。
因为力的作用是相互的，当人用力推另一艘船时，另一只船也会给他一个反作用力，故两船都会运动，且运动方向相反．《7.2弹力》1.在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被跳水运动员压弯（如图）”两个现象中，发生的是不是弹性形变？说说你的理由。
橡皮泥发生的不是弹性形变；跳板发生的是弹性形变。
因为撤去对橡皮泥施加的力后，橡皮泥不能自动恢复原状，所以橡皮泥发生的不是弹性形变。
而当跳水运动员离开跳板后跳板能够恢复原状，所以跳板发生的是弹性形变。
2.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没有感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。
这是什么原因？弹簧产生的弹力的大小与弹簧发生弹性形变的程度有关，弹性形变程度越大，产生的弹力越大。
3.试分析一个旧弹簧测力计不能准确测量的原因。
弹簧会因使用时间长了而失去原有的弹性，弹簧的变形系数k 就变了，即L F ∆发生了变化，无法与原来的刻度相搭配，测出来的力自然不再准确。
4.请读出图中两个弹簧测力计的示数。
圆筒测力计每个小格表示0.1N 。
人教版八年级物理下册同步练习 8.3 摩擦力(分层作业)【原卷版+解析】
D．凸凹不平的脚踏，通过增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力，故D不符合题意。
故选A。
9．热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步。如图所示，当他后脚用力蹬地时，后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向______的。鞋底有花纹，是为了______摩擦。
【答案】匀速直线，平衡，2，水平向左，转换。
【解析】摩擦力的测量方法：把物体放在水平面上，用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，此时物体A在水平方向上受到拉力和摩擦力这两个力的作用，因为这两个力是一对平衡力，所以摩擦力f摩的大小与拉力F拉的大小相等，图中测得的摩擦力大小为2牛，方向水平向左。这是一种转换研究方法：因为滑动摩擦力无法直接测量，把拉力的大小转换为摩擦力的大小。
（2）图乙、丙所示的实验过程，探究的问题是_________________。
（3）图丁是小红同学对实验方案的改进，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动，请你指出小红同学实验方案的优点．
15.（2022·四川内江）如图所示的小实验，将书和直尺叠放在水平桌面上，一只手用力压住课本，另一只手抽出直尺。下列说法正确的是（ ）。
6.如图所示，“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行，请在O点作出它所受摩擦力f的示意图；
【解析】“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行过程中，受到的摩擦力总是阻碍它的相对运动，所以摩擦力的方向水平向左，作用点为O点，故过O点水平向左画线段，在线段的末尾画箭头表示力的方向，并标出f，如右图。
二、 摩擦的利用和防止
【答案】压力，接触面粗糙程度。
【解析】自行车刹车时，在粗糙程度不变情况下，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的压力，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力。
新人教版八年级物理下册知识点总结
新人教版八年级物理下册知识点第七章力7.1力（F）1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
注意:一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在; 力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间，如磁力。
2、力的作用效果有两个：(1)力可以改变物体的运动状态。
(运动状态的改变是指物体由运动变为静止、由静止变为运动、物体的运动快慢或方向发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
3、力的符号和单位：符号：F 。
单位：牛顿(N)4、力的三要素：力的大小、方向、作用点统称为力的三要素。
5、力的示意图：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长短表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
7.2 弹力一、弹力：1.弹性：物体受力发生形变，不受力能自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
2.弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
(如压力、支持力、拉力、推力)3.产生条件：发生弹性形变；两物体相互接触。
二、弹簧测力计：1.主要结构：弹簧、挂钩、指针、刻度盘2.定义：测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
3.弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。
即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
4.使用弹簧测力计时的注意事项：A、观察它的量程和分度值，不能超过它的测量范围。
（否则会损坏测力计）B、使用前指针要校零；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始时的示数。
C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；E、等指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。
物理：8.3力的平衡课件(教科版八年级下)
平衡力与相互作用力的异同： 平衡力 相互作用力
(1) (2) (3) (4) 作用在两物体上 大小相等 方向相反 在同一直线上 (1) (2) (3) (4) 作用在同一物体上 大小相等 方向相反 在同一直线
三、二力平衡的条件的应用
F=？
N=？ G
G
阻力=？ 牵引力
在平直公路上做匀 速直线运动的汽车
F=?
匀速直线 下降
G=100N
例、质量是50克 的灯泡悬挂在电线 上静止不动，电线 对灯的拉力是多大？ 方向如何？
分析：以灯泡为研究对象，进行受力分析，灯泡 受到竖直向下的重力和电线对它的竖直向上的 拉力，在这两个力的作用下处于静止，那么 这 两个力就是一对平衡力，由平衡力条件可知这两 个力大小相等，从而可以求出拉力。
两 力 平 衡 实 验 2
两块纸板分别向两边动 两个力需要作用在同一个物体上
二力平衡的条件
作用在一个物体上的两个力， 如果大小相等，方向相反，并且在 同一直线上，这两个力就彼此平衡。
（平衡力的合力为零）
一个物体静止在地面上
F
F合=F G=0N
G
例题 静止在水平桌面上的一B、物体对桌面的压力和物体所受的支持力 C、物体所受的重力和支持力 D、物体所受重力和地面对桌子的支持力
牛顿第一定律即惯性定律告诉我 们，物体在不受外力的时候要保 持静止状态或匀速直线运动状态。
？：能不能说，凡是保持静止状态
或匀速直线运动状态的物体，都没 有受到外力作用呢？
F
静 止 的 电 灯
G
N
G
静止放在桌面上的书
N
阻力
G
牵引力
做匀速运动的小汽车
•可见：物体在受到外 力作用时，也可能保 持静止状态或匀速直 线运动状态。
(新)8.3摩擦力---李
7.关于摩擦力的下列说法中正确的 是 （C ） A.摩擦力的方向与运动方向相反 B.摩擦力的大小与物体的重力成正比 C.摩擦力的方向可能与运动方向相反 D.摩擦力大小总正比于接触面上的压力
第八章 第 3节 摩 擦 力（第一课时）
知识回顾
骑自行车在水平道 路上行驶,无论路面多 么光滑,总会逐渐变慢, 最后停下来; 在地面上滚动的足 球也是这样.为什么呢 ？
是力改变了物体 的运动状态,这 个力是 -----摩擦力。
思考 讨论 分析 推不动木箱，你认为木箱与地面间 存在摩擦力吗？
加润滑油 4、使接触面分离 加气垫 电磁场使接触面分离
轮 子
磁悬浮列车
气垫船
古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块 下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕 龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工 具的情况下，据说是在冬天运送的，首先 在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两 种方法，利用了什么原理?
五、课堂小结
接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大 。 _____________________________________________ 压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。
_____________________________________________
滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙 程度有关，且跟物体间的压力成正比，而 跟两物体相接触的面积大小无关，跟滑 动的速度也无关。
你认为摩擦力越大越好？ 还是越小越好？
人教八年级物理下册知识点归纳总结
人教八年级物理下册知识点归纳总结第七章力7.1 力一、力1.力是物体对物体间的作用。
2.力不能离开物体单独存在。
3.至少两个物体,一个受力物体一个施力物体。
4.发生力的作用效果不一定要相互接触,如:磁力.相互接触的物体不一定产生力。
二、力的作用效果1.形变。
2.改变物体运动状态(速度快慢,运动方向)。
三、力的三要素1.大小、方向、作用点。
2.力的单位：牛顿简称：牛符号：N3.力的示意图：用一条带箭头的线段标示力的作用效果(模型法)。
四、力的作用是相互的1.力是成对存在的。
2.相互作用的两个物体互为施力和受力物体。
7.2 弹力一、弹力1.定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
2.弹性：能恢复原大小塑性：不能恢复原大小。
3.产生条件：①施力物体发生弹性形变②物体相互接触挤压。
4.生活中常见的弹力：拉力、推力、支持力。
二、弹簧测力计1.工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大（即在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比）2.使用：①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线的位置，如果不是，则需校零；所测的力不能大于弹力②观察弹簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。
③测量时，拉力的方向应沿着弹簧的轴线方向，且与被测力的方向在同一直线。
④读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直。
⑤不仅可以在竖直方向上使用⑥可在太空中使用7.3 重力一、重力定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。
地球上的所有物体都受到重力的作用。
二、重力大小：1.重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的质量成正比。
2.公式：G=mg3.重力随物体位置的改变而改变，同一物体在靠近地球两极处重力最大，靠近赤道处重力最小三、重力的方向1.重力的方向：竖直向下。
2.应用：重垂线（铅垂线），检验墙壁是否竖直。
四、重心：1.重力的作用点叫重心。
2.规则物体的重心在物体的几何中心上。
有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外第八章运动和力8.1牛顿第一定律一、牛顿第一定律1.定义：一切物体在没有受到力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态状态。
力的三要素ppt课件
力的图示：
用带箭头的线段把力的三要素表现出 来的作法叫做力的图示。
力的作 用点
力的大小
力的方向
5
例 题：
沿水平方向用100N的力向右拉小车，画出小 车受拉力的图示。
①确定该受力物体－－小车 ②画出力的作用点 ③力的大小画法 ④力的方向画法 ⑤写出力的符号，标明大小、单位
6
力的图示：
沿水平用100N的力向右拉小车的力的图示
力的三要素
1
§8.3 力的图示
思考与回顾：
在国际单位制中，力的单位是什么？ 在物理实验室中常用的测力计是什么？ 力作用在物体上能产生哪些效果？
力的效果是改变物体的形状和运动状态。
2
日常生活中的实例：
3
பைடு நூலகம்
力的大小、方向和作用点都能 够影响力的作用效果；我们把力 的大小、方向和作用点叫做力的 三要素。
9
课堂练习: 1、 力的作用效果是_改__变__运__动_状__态__和使物体发生 __形_变____。 2、 力的三要素是力__的__大__小_、力__的__方__向_、_作__用__点__； 力的三要素会影响力的__作__用_效__果___。 3、用力的示意图画出放在水平地面上的木箱 受到的力。
25N
F＝100N
7
力的示意图：
①沿水平方向向右用100N的力拉小车
F＝100N
②物体对桌面的压力为100N
F＝100N
8
二者比较:
可以直观、准确地 表示出物体的受力情 况，不必严格准确表 示力的大小、进行受 力分析，只需画出力 的示意图
是在受力物体 沿力的方向画个箭 头，表示在该方向 上受到了力，线段 的起点代表力的作 用点
8.3-力的图示(中学课件201910)
教学重点:
力的三要素；画力的图示
教学难点:
力的图示的规范作法。正确地确定力的方向和选取 力的作 用点
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○温大雅(子无隐 大雅弟彦博 子振 挺 大雅弟大有) 陈叔达 窦威(子惲 兄子轨 轨子奉节 琮 从子抗 抗子衍 静 静子逵 诞 诞子孝慈孝慈子希玠 诞少子孝谌 抗季弟璡) 温大雅 字彦弘 太原祁人也 父君悠 北齐文林馆学士 隋泗州司马 大业末 为司隶从事 见隋政日乱 谢病而归 大雅性 至孝 少好学 以才辩知名 仕隋东宫学士 长安县尉 以父忧去职 后以天下方乱 不求仕进 高祖镇太原 甚礼之 义兵起 引为大将军府记室参军 专掌文翰 禅代之际 与司录窦威 主簿陈叔达参定礼仪 武德元年 历迁黄门侍郎 弟彦博 为中书侍郎；对居近密 议者荣之 高祖从容谓曰 "我起义 晋阳 为卿一门耳 "寻转工部 进拜陕东道大行台工部尚书 太宗以隐太子 巢刺王之故 令大雅镇洛阳以俟变 大雅数陈秘策 甚蒙嘉赏 太宗即位 累转礼部尚书 封黎国公 大雅将改葬其祖父 筮者曰 "葬于此地 害兄而福弟 "大雅曰 "若得家弟永康 我将含笑入地 "葬讫 岁余而卒 谥曰孝 撰 《创业起居注》三卷 永徽五年 赠尚书右仆射 子无隐 官至工部侍郎 大雅弟彦博 彦博幼聪悟 有口辩 涉猎书记 初 其父友薛道衡 李纲常见彦博兄弟三人 咸叹异曰 "皆卿相才也 "开皇末 为州牧秦孝王俊所荐 授文林郎 直内史省 转通直谒者 及隋乱 幽州总管罗艺引为司马 艺以幽州归 国 彦博赞成其事 授幽州总管府长史 未几 征为中书舍人 俄迁中书侍郎 封西河郡公 时高丽遣使贡方物 高祖谓群臣曰 "名实之间 理须相副 高丽称臣于隋 终拒炀帝 此亦何臣之有？朕敬于万物 不欲骄贵 但据土宇 务共安人
8.3力改变物体的运动状态
我们一定行 的！！
大量的实验和研究表明：
力是改变物体运动状态的原因
赛一赛，看谁先“理解”！
•怎样判断物体受到力的作用
形变
力
运动状态的改变
使物体形变 力的作用效果
使运动状态改变
物体受到平衡力时，运动状 态怎样？
竖直方向受到一对平衡力 水平方向受到一对平衡力
静止的叠石
匀速行驶的列车
上图中物体受到的两个力从相反的方 向力图改变物体的运动状态，它们的 作用相互抵消了
知识链接：物体保持匀速直线运动状态， 受到的是平衡力
考考你！
海绵发生 形状 的改 力 变，它受到了＿＿的 作用。
你知道吗？
物体运动状 态的变化
物体由静到动,由 动到静,由快变慢, 由慢变快或运动 方向发生改变
试一试，看谁的“悟”得快
自由下落的小球运动 变 快 ，因为小球受 到 重力 的作用。
考考你！
赛一赛，看谁先“理解”！
物体不受力作用时 物体受平衡力作用时 物体受非平衡力作用时
保持匀速直线运动 状态或静止状态 保持匀速直线运动 状态或静止状态 物体的运动状态发 生改变
赛一赛，看谁先“理解”！
物体保持匀速 直线运动状态 或静止状态 物体的运动状态发生 改变 受平衡力作用
或不受力作用
受非平衡力作用
（1）知道什么是物体运动状态 的改变。 （2）认识力可以改变物体运动状态。
（3）知道物体受力不平衡时运动 状态如何改变。
比一比，看谁的“懂”得多
1、一个物体在一对平衡力的作用下， 沿光滑水平面做匀速直线运动，当它受 到的力全部消失，则物体将（ D） A.立即停止运动 B.运动速度越来越快 C.速度减慢，最后停止 D.仍做匀速直线运动
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8．3力改变物体的运动状态一、知识梳理（一）实验探究：改变物体的运动状态1．物体不受力或受力平衡时，物体的运动状态______，物体会处于______状态或____________状态。
2．探究物体受非平衡力时的运动甲 乙 丙（1）如图甲所示，将小铁球放置在斜槽顶端，由静止放手．观察到的现象：_____________________．出现这个现象的原因：_____________________．（2）如图乙所示，让小铁球从斜面滚下，沿着它的运动方向放置一个磁铁．观察到的现象：_____________________．出现这个现象的原因：_____________________．（3）如图丙所示，让小铁球再次从斜面滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁铁．观察到的现象：_____________________．出现这个现象的原因：_____________________． （二）力改变物体运动的运动状态3．物体受到的非平衡力作用时，即合力_____时，物体的运动状态_____发生改变。
（1）若合力的方向与运动方向相同，则物体做_____运动； （2）若合力的方向与运动方向相反，则物体做_____运动；（3）若合力的方向与运动方向不在同一条直线上时，则物体的__________会发生改变； 二、易错分析 1．力与运动的关系()1 0⎫⎧⎬⎨⎭⎩不受力静止状态合力为运动状态不变受平衡力匀速直线运动（平衡状态）()20⎧⎨⎩方向改变合力不为运动状态改变速度改变（非平衡状态）受非平衡力2．对力与运动关系的理解：（1）物体的运动状态不变则物体要么不受力，要么受力的合力为零；（2）物体的运动状态改变则物体一定受到力的作用；（3）物体受到力的作用，运动状态不一定改变。
①若物体受到的是平衡力，则运动状态一定不变；②若物体受到的是非平衡力，则运动状态一定改变； 三、达标训练1．下列有关运动和力的说法中，正确的是（ ）A ．力是维持物体运动的原因B ．物体受到平衡力作用，它一定是静止的C．力是改变物体运动状态的原因D．物体运动的速度越大，受到的力也越大2．下列说法中，正确的是（）A．静止的物体一定不受力的作用B．运动的物体一定受到力的作用C．物体运动方向发生改变，一定受到力的作用D．物体受到力的作用，速度大小一定发生改变3．关于运动和力的关系，下列说法正确的是（）A．物体受到力的作用，运动状态一定改变B．物体不受力的作用，一定保持静止状态C．物体运动状态改变，一定是受到力的作用D．物体运动状态没有发生改变，一定是没有受到力的作用4．下列关于力现象的描述中，正确的是（）A．百米赛跑运动员在冲到终点时不能立即停止是因为受到惯性作用B．运动员在水平地面上站立时所受的重力和地面对运动员的支持力是一对平衡力C．用力推一个静止的物体，物体开始运动，停止用力，物体停下来，说明力是维持运动的原因D．用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力5．下列关于力与运动的关系说法正确的是（）A．自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大B．物体不受力的情况下也能运动C．做曲线运动的物体，受到力也可能是平衡力D．只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一定增大6．关于“力和运动”，下列说法正确的是（）A．物体只要受力越大，就会运动越快；如果不受力，物体很快会停下来B．竖直向上拋出的物体，上升时肯定还受到向上的作用力C．跳水运动员蹬板起跳时，跳板对运动员的弹力大于运动员的重力D．地球上的物体，因为受到重力作用，不可能做竖直向上运动．7．下列现象中，物体受非平衡力的是（）A．用力推桌子，桌子没动B．静止在空气中的氢气球C．跳伞运动员在空中匀速直线下降D．正在进站的火车8．小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（）A ．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B ．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C ．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D ．丙图箱子作减速运动的主要原因是受到了地面对它的摩擦力 9．在下列几种情况中，不需要对物体施加力的是（ ）A ．物体由静止开始运动B ．物体由运动变为静止C ．物体在光滑水平面上做匀速直线运动D ．物体在绕着圆圈做运动10．如图所示，小物块A 和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A 并压缩弹簧至B 处，静止释放物块A ，此后物块的运动是（ ）A ．一直加速B ．一直匀速C ．先加速后匀速D ．先加速后减速11．一个静止的质点，在0～4s 时间内受到力F 的作用，力的方向始终在同一直线上，力F 随时间t 的变化如图所示，则关于质点说法正确的是（ ）A ．第2s 末速度改变方向B ．第2s 末速度最大C ．第3s 末速度最大D ．第4s 末速度最大12．一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的大小相等，那么物体的运动状态（ ）A ．一定作匀速直线运动B ．一定静止不动C ．可能作曲线运动D ．运动的快慢和方向一定要变13．如图，表面光滑的小车与球A 、B 向右做匀速直线运动，且m A ＞m B ，小车突然受阻力而停止，则两小球在落地前（ ）A ．A 与B 一定能相碰 B ．A 与B 可能相碰C ．A 与B 一定不能相碰D ．都有可能14．雨滴在空中匀速下落的过程中（ ）A ．没有受到外力的作用B ．只受重力的作用C ．受到重力和空气阻力的作用，且重力大于空气阻力D ．受到重力和空气阻力的作用，且重力等于空气阻力15．如图，火箭在发射过程中，若不计空气阻力影响，则下列说法正确的是（ ）A ．点火前火箭直立在发射平台上时，只受重力作用B ．点火后火箭加速升空时，受到的重力和向上的推力相等C ．点火后火箭加速升空时，受到的重力小于向上的推力D ．点火后火箭加速升空时，受到的重力大于向上的推力16．如图所示，在平直轨道上静止的小车，车厢顶端用细线悬挂一小球，小球与车厢左壁接触但不挤压．下列分析正确的是（ ）A．当小车静止时，小球受到的合力等于小球的重力B．当小车向右匀速运动的过程中，车厢壁对小球有向右的弹力C．当小车向右加速运动的过程中，小球受到的合力方向向右D．当小车向左加速运动的过程中，小球受到细线的拉力和小球的重力是一对平衡力17．如图所示是甲、乙两个物体在某段时间內的路程一时间图象。
下列说法中正确的是（）A．两物体都受平衡力作用B．两物体都受非平衡力作用C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用D．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用18．用弹簧测力计拉着甲、乙两物体沿竖直方向运动，两次运动的s—t图象如图所示。
若甲的重力比乙小，则对应的测力计示数F甲、F乙的大小关系是（）A．F甲一定小于F乙B．F甲一定等于F乙C．F甲可能小于F乙D．F甲可能大于F乙19．如右图所示，放置在同一水平桌面上的物体，在水平力F1、F2、F3的作用下分别以v1、v2、v3的速度做匀速直线运动，且v1＜v2＜v3．则关于三种情况下物体所受水平拉力F1、F2、F3关系正确的是（）A．F1＝F2＝F3B．F1＞F2＞F3C．F1＜F2＜F3D．无法确定20．小阳在超市购物，用8N的力水平推着一个购物车做匀速直线运动，突然小阳发现前面有台阶，他马上用17N的水平力向后拉小车，使小车减速运动，在此过程中有关小车受力的说法正确的是（）A．小车受到的摩擦力是17N B．小车受到的合力是8NC．小车受到的是平衡力D．小车受到的合力是25N21．用2N的拉力拉着一个木块在水平桌面上做匀速直线运动．突然将拉力增加到5N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为______N，木块做______（选填：“加速”、“匀速”或“减速”）运动．22．2017年5月18日，由中国自主研制的“直—19E”出口型武装直升飞机首飞成功。
如图所示，当直升机静止在水平停机坪上时，它受到的重力和地面对它的支持力是一对______（选填“相互作用力”或“平衡力”）。
当直升机在竖直方向加速升空时，飞行员受到的合力______（“向上”、“向下”或“为零”）23．科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大。
若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，你认为雨滴先______下落后______下落（均选填“匀速”、“加速”或“减速”）．判断理由是__________________。
24．随着电子商务的发展，人们购物变得十分便捷．如图所示的是分拣快递件的皮带传输机，转动轮带动水平皮带匀速向右运动．将一快递件轻轻放在皮带的左端，快递件在皮带的作用下向右做速度增加的变速直线运动，此时快递件受到的摩擦力的方向为______（选填“向v右”或“向左”）．经过较短时间后，快递件随皮带一起以相同的速度向右做匀速直线运动，此时快递件受到的摩擦力______（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）25．有人用100N的水平推力，推着一辆重500N的小车，在水平路面上作匀速直线运动，小车在水平方向上受到的合力为______N．当推力增大到150N时，小车受到的摩擦力是______N。
26．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在l0N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A、B紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝______N27．小华在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是______N．突然，小华发现前面有一个小孩，这时他必须采取措，因为小车本身具有______会保持运动状态而继续运动，可能出现人车相撞的危险。
于是，他马上用11N的水平力向后拉小车，使小车减速。
在减速的过程中，小车所受到的摩擦力的大小为______N。
28．在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球。
当出现了如图所示的情景时，汽车在做______（填“加速”、“匀速”或“减速”）运动。
此时绳子对球的拉力和球受到的重力______（填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力，小车受到的摩擦力______牵引力（填“大于、等于”或“小于”）。
29．图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的s—t图象。
则他搭乘垂直电梯受到的支持力______搭乘自动扶梯受到的支持力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，则会由于______向前倾倒。
30．如图所示，电梯内一弹簧下挂一物体，当整个电梯突然向上作加速运动时，弹簧将______（选填“伸长”或“缩短”），弹簧对物块的拉力______物块的重力（选填“大于”、“等于”或“小于”），物块的惯性将______（选填“增大”、“减小”或“保持不变”）。