年度考核测评表
常宁市机关事业单位工作人员年度考核民主测评表
板桥镇卫生院
√
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√
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√
√
谭瑶
板桥镇卫生院
√
√
√
√
√
√
√
胡美群
板桥镇卫生院
√
√
√
√
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√
√
阳海燕
板桥镇卫生院
√
√
√
√
√
√
√
雷振华
板桥镇卫生院
√
√
√
√
√
√
√
常宁市机关事业单位工作人员年度考核民主测评表
姓
名
工作单位及职务
总体评价
评价要素
德
能
勤
绩
廉
心理素质
优秀
称职
基本称职
不称职
优
良
一般
差
优
良
一般
差
优
良
差
优
良
一般
差
优
良
一般
差
优
良
一般
差
优
良
一般
差
优
良
一般
差
陈诗武
板桥镇卫生院
√
√
√
√
√
√
√
廖常荣
板桥镇卫生院
√
√
√
√
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√
√
吕文丽
板桥镇卫生院
√
√
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√
√
√
陈利艳
板桥镇卫生院
√
√
√
√
√
√
√
廖娟
板桥镇卫生院
√
√
√
√
学校领导干部年度考核民主测评表
学区
校名
姓名
民主测评情况(综合评价等次)
考核组评价结论(等次)
备
注
参评人数
优秀率
称职率
基本称职率
不称职率
数
%
数
%
数
%
数
%
2007年5月
(2)、“基本称职”:一般指已不适宜继续担任现领导干部职务的对象。
附件3:
校级领导干部考核考察结果报告单
学校
姓 名
性别
出生年月
职务
参加工作时间
入党时间
学历
职称
一、主要优点及成绩:
二、主要缺点与问题:
三、考核组意见
对被考核人的综合评价(等次)结论:
考核组长签名考核时间
(材料写不下可附后)
附件4:
学校领导干部年度考核情况汇总表
附件2:
学校领导干部年度考核民主测评表
(2006学年度)
学校
测评结论
姓名职务
德
能
勤
绩
廉
综合评价
好
一般
差
好
一般
差
好
一般
差
好
一般
差
好
一般
差
优秀
称职
基本称职
不称职
注:1、参加测评人员:指本校全体在编在职教职员工(村、完小校长通知参加测评);
2、“综合评价”栏中:(1)“优秀”,指各方面表现突出,成效较为显著,群众公认的对象;
员工年度绩效考核测评表
人员
职业道德20分,工作能力30分,工作态度20分,工作业绩30分。
后勤服务
人员
职业道德30分,工作能力20分,工作态度30分,工作业绩20分。
初级
管理者
职业道德20分,工作能力20分,工作态度20分,工作业绩30分,廉洁从业10分。
后勤服务
人员
职业道德30分,工作能力20分,工作态度30分,工作业绩20分。
项目部员工
项目班子
成员
职业道德20分,工作能力20分,工作态度15分,工作业绩30分,廉洁从业15分。
专业技术
人员
职业道德20分,工作能力30分,工作态度20分,工作业绩30分。
员工年度绩效考核测评表
(90分以上为“优秀”;70-89分为“称职”;60-69分为“基本称职”;60分以下为“不称职”)
序号
被考核人
姓名
考核级别
职业道德( )
工作能力( )
工作态度( )
工业绩( )
廉洁从业( )
合计
类别
级别名称
各指标分数值
中级
管理者
职业道德20分,工作能力15分,工作态度15分,工作业绩30分,廉洁从业20分。
年度考核民主测评表
年度考核民主测评表
单位(公章):
注: 1.根据被考核人的述职情况,评定考核等次,并在相应栏目中“√”;
2.如对被考核人评定为“不称职”等次的,须在“备注”栏中注明原因。
年度考核结果汇总表
单位(公章):考核小组组长签字:
注:此表格(书面材料与电子版本)须于2007年1月15前报人事处,上报时请附年度考核民主测评表。
年度考核推荐优秀、嘉奖人员汇总表单位(公章):考核小组组长签字:
注:1.根据推荐等次情况,在相应栏目中“√”;
2.此表格(书面材料与电子版本)须于2007年1月15日报人事处。
公务员年度考核测评表
廉 洁
总
自
律
好 较 一 差 好 较 一 差 好 较 一 差 好 较 一 差 好 较 一 差分
好般
好般
好般
好般
好般
10 8 6 4 20 17 14 10 15 12 8 5 50 45 40 30 5 3 2 1
总 体 评 价
优 秀
基 称本 职称
职
不 称 职
说明: 1、评分人员在相应评价等次栏内打“√” ;优秀为 91-100 分,称职为 71-90 分,基本称职为 60-70 分,不称职为 59 分以下。 2 、科(室、所、队)正、副职的上级为局(乡镇)领导,其他人员上级为科(室、所、队)正、副职。 3 、事业人员年度考核测评可参照此表。
事业单位工作人员年度考核优秀人员名册
(
年度)
单位:
(盖章)
姓 名 性别 年龄 所在科(室)
通知
职 务 级 别 考核
书
备注
等次
编号
填报人:
联系电话:
填报时间:
填报单位: 姓名
事业单位工作人员年度考核不合格、基本合格、不定等次情况备案表
(
年度)
(盖章)
单位
职务
考核结果
原因或错误性质
受到何种党纪政纪处分
处理情况
处理情况:指不发、减发年度考核或者目标考核奖、降低职务、降低工资、辞退等。
填报人
联系电话
填报时间
单位: 姓名
年度考核优秀人员名单表
(盖章) 性别 年龄
所在科(室)
职务 级 别
考核等次
年月日
通知书编号
备注
填报单位: 姓名
年度考核不称职、基本称职、不定等次人员名单表
年度考核领导测评评分表
被考核对象:考核时间:
项目
计分
评 价 说 明
得分
师德
5
1.坚持四项基本原则,言行与党中央保持一致(0.5分)。
2.积极参加政治业务学习,笔记完整(1分); 按时完成师德档案材料(1分)。
3.为人师表,以身作则,无体罚和变相体罚学生行为(0.5分)。
4.受到行政部门表彰(1分)。(按省、州、市、乡、校逐级递减0.1分,最高级别为満分,表彰期限为考核前一个学年度)工Fra bibliotek量10
按绩效工资工作量得分折合计算:本人得分=10*本人在绩效工资中工作量得分/相应的最高分
教学
常规
工作
25
以常规教学量化得分折合计算:本人得分=25*本人考核得分/考核最高分
教研
成果
10
1.考核前一个学年度的教研成果,按国家级5分,省级4分,州级3分,市级2分,乡级1分,按不同项目(教学设计、说课、优质课、论文、案例分析、电教等)累计计分,最高分为满分,其它个人得分按系数计算。
考勤
10
按绩效工资考勤得分计算:本人得分=10*本人在绩效工资中的得分/相应的最高分
教学
成绩
40
按绩效工资工作业绩得分计算:本人得分=40*本人在绩效工资中的得分/相应的最高分
合计
100
年度考核表模板
年度考核表模板
一、考核目的
年度考核表是用来评估员工在一整年中的工作表现和业绩情况的工具,通过综合评定各项指标,对员工进行全面、客观、公正的考核。
二、考核内容
1. 员工信息
•姓名:
•部门:
•职位:
2. 完成情况统计
考核指标目标设定实际完成考核结果
业绩目标
工作计划完成情况
与同事合作情况
主动学习与成长
3. 考核评价
1.业绩目标:对员工在年度业绩指标上的完成情况进行评价,主要关注
成绩的达成程度和绩效水平。
2.工作计划完成情况:对员工对工作计划的合理性、实施情况和完成进
度进行评价,重点考察执行力和时间管理能力。
3.与同事合作情况:对员工在团队合作中的表现进行评价,包括沟通协
作、帮助支持等方面。
4.主动学习与成长:对员工在工作中积极主动学习和提升自我能力的情
况进行评价,体现员工的进取心和学习态度。
4. 综合评定
根据以上各项指标的评价结果,综合考虑员工在全年工作中的综合表现,给出最终的考核综合评定和总体评价。
三、考核结果
根据考核表的综合评定,确定员工在年度考核中的等级和奖励惩罚情况,并制定下一步的发展计划和目标。
四、总结
年度考核表作为一种重要的考核工具,有助于员工了解自身的工作表现,并为企业管理者提供有效评估员工的依据。
通过年度考核表的使用,可以激励员工积极工作,提升团队整体绩效,实现共同成长和发展。
以上是关于年度考核表模板的简要介绍和内容要点,希望能够帮助各位领导和员工更好地进行考核和评价工作。
事业单位考核表模板
附件1
事业(单位)工作者年度考核登记表
( 年度)
- 1 -
- 2 -
附件2
领导干部及工作人员年度考核测评表
单位:年月日
注:1、等次栏内只选择其中一项划“√”,其余三项空缺。
2、“优秀”比例占总人数的20%。
3、对个人有何意见和建议,请在备注栏内填写。
- 3 -
- 4 -
附件3
领导班子民主测评表(100分制)
单位名称:
最后得分:分
- 5 -
附件4
社会评价调查表
注:此表为样表,由主管部门填写本系统所属被考核单位,并打出相应分值。
- 6 -
附表5
注:本表由谈话人填写,可附页。
- 7 -
附件6
领导干部及工作人员年度考核等次评定结果一览表
单位负责人签字:考核组组长:组员:备注:此表为样表,务必以Excel电子表格A4版面上报;字体是仿宋10
- 8 -。
事业单位工作人员年度量化考核测评表
5
良
4
一般
3
差
2
绩
40分
工作量
工作量大小,涉及范围,耗时耗力情况
优
10
良
8
一般
6
差
4
难易程度
工作难度,岗位要求,开拓性情况
优
10
良
8
一般
6
差
4
工作效率
办事效率,工作方法是否科学
优
10
良
8
一般
6
差
4
工作质量
完成任务是否按时或超额,质量是否高
优
10
良
8
一般
6
差
4
量化测评参考分值说明
1、奖惩情况加减分值参考:国家级表彰的加10分;省部级表彰的加8分;市级及省部门表彰的加5分;县级及市部门表彰的加2分。扣分条件和扣分标准:受到党内警告、行政警告的扣10分;受到通报批评的扣5—8分;工作中发生失误,根据严重程度、影响大小、主客观原因扣1—4分。优 Nhomakorabea10
良
8
一般
6
差
4
能
20分
业务水平
熟悉本职业务,执行政策水平,语言文字表达水平
优
10
良
8
一般
6
差
4
工作能力
组织能力、协调能力,处理问题能力,工作创新等情况
优
10
良
8
一般
6
差
4
勤
10分
工作态度
工作积极性、主动性、创造性
优
5
良
4
一般
3
差
2
出勤情况
优:出满勤,无迟到、早退现象。良:全年病事假累计不超过30天,无迟到、早退现象。一般:全年病事假接近30天,偶尔有迟到、早退现象。差:全年病事假累计超过30天,或经常无故迟到、早退
常宁市机关事业单位工作人员年度考核民主测评表
√
√
√
√
√
√
√
常宁市机关事业单位工作人员年度考核民主测评表
姓
名
工作单位及职务
总体评价
评价要素
德
能
勤
绩
廉
心理素质
优秀
称职
基本称职
不称职
优
良
一般
差
优
良
一般
差
优
良
一般
差
优
良
一般
差
优
良
一般
差
优
良
一般
差
匡琼莉
板桥镇卫生院
√
√
√
√
√
√
√
陈秀红
板桥镇卫生院
√
√
√
√
√
√
√
陈宗珍
板桥镇卫生院
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
彭金旺
板桥镇卫生院副院长
√
√
√
√
√
√
√
周广文
板桥镇卫生院
√
√
√
√
√
√
√
周轲
板桥镇卫生院
√
√
√
√
√
√
√
白晓容
板桥镇卫生院
√
√
√
√
√
√
√
周琼
板桥镇卫生院
√
√
√
√
√
√
√
刘明俊
板桥镇卫生院
√
√
√
√
√
年度考核民主测评推荐表
领导班子和领导干部年度考核民主测评推荐表
章丘市教育体育局
2015年1月
领导班子民主测评表(表一)
单位:2015年1月
单位:2015年1月
”。
单位:2015年1月
教育系统优秀中青年后备干部民主推荐表(表四)
注:1、“推荐顺序”是指推荐的对象谁在先谁在后。
2、推荐的后备干部要具备大学本科以上学历、年龄一般在40岁以下,35岁以下、非党女干部占一定比例。
3、各单位根据拟推荐的后备干部人数自行定制此表格的行数。
2014年度市属学校党建工作情况测评表(表五)
2014年度市属学校党组织书记履行党建工作责任情况测评表(表六)
2014年度领导班子落实党风廉政建设责任制情况民主测评表(表七)
说明:“测评等次”栏是单项选择,请在所选项目中打“√”。
2014年度领导干部民主测评考廉表(表八)
说明:姓名、职务请各单位自行填写,“测评等次”栏是单项选择,请在所选项目中打“√”。
深化改革、校园文化建设和环境提升情况测评表(表九)
单位:2015年1月。
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单位:
序号
姓名
得分情况
综合
得分
考核等次
意 见
上级
同级
得分
折合得分
得分
折合得分
1
2
3
4
5
中层干部年度考核测评汇总表
序号
姓名
得分情况
综合
得分
考核等次
意 见
上级
同级
下级
得分
折合
得分
得分
折合
得分
得分
折合得分
1
2
3
4
5
6
7
局直单位
单位:
项目
考核内容
标准分
测评得分思想政治与作建设精神文明党风廉政(20分)
文明建设
部门内部团结;职工思想稳定,内部秩序良好;办公室整洁卫生;积极参加单位组织的各类文体活动;无违反治安管理条例或计划生育条例行为发生。
廉洁自律
注重政治思想学习和党性党风教育;从一点一滴做起,争创节约型科室;不利用职权之便吃、拿、卡、要;不违反财经纪律,不损害单位利益,不侵犯职工权益。
党风廉政建设
党风廉政建设和反腐败工作任务的责任分工,单位以及各部门责任分工落实、检查和考核以及责任追究等。
20分
制度建设和内部管理
建立、健全并不断完善各项管理规章制度;内部岗位责任分工明确、管理规范。
20分
精神文明建设
单位内部团结,秩序良好,职工思想稳定,办公室整洁卫生;积极参加单位组织的各类文体活动;无违反治安管理条例或计划生育条例行为发生。
政治理论学习,政治敏锐性与鉴别力,贯彻执行上级有关政策规定,团结协作,大局观念,开拓进取,工作作风与生活作风,精神面貌等等。
20分
领导能力和水平
总揽全局,科学决策,工作思路,求真务实,改革创新,贯彻落实民主集中制,执行干部人事政策选人用人,把握和处理各种利益关系,维护稳定,处理复杂问题的能力等。
20分
劳动纪律30分
工作态度
积极开展机关作风建设,为基层单位和群众提供优质服务,部门工作人员服从领导,团结同志,工作态度端正,工作积极主动,上进心强,无消极懈怠行为。
出勤情况
能够按时上、下班;请病、事假等严格履行手续,无擅自缺勤行为;考勤记录真实有效;部门出勤率较高。
遵纪守法
遵守国家法律法规;模范执行单位各项规章制度。
参考
分值
优秀:18~20
良好:15~17
一般:12~14
较差:0~11
参考
分值
优秀:18~20
良好:15~17
一般:12~14
较差:0~11
参考
分值
优秀:18~20
良好:15~17
一般:12~14
较差:0~11
参考
分值
优秀:36~40
良好:30~35
一般:24~29
较差:0~23
说明:各单项评分不得超过该考核项目最高分值,综合评分不得超过100分。
20分
机关科室年终考核测评表
项目
考核内容
测评
得分
工作实绩(50分)
工作计划安排落实
能够围绕局里的中心工作,制定切实可行的工作计划,并分解到每个岗位,努力完成年度工作目标任务。
工作任务完成情况
较好地完成了年度目标任务,上级要求、会议部署或领导交办的工作能够及时完成;工作完成质量优质高效,无明显差错或严重失误。
公文办理信息宣传
公文办理快捷高效,能够在规定时限内办结;注重档案收集整理工作,及时移交文件材料;办文程序规范,校对认真负责;能够完成信息报送任务。
制度建设内部管理
建立、健全并不断完善各项管理规章制度;科室内部岗位责任分工明确、管理规范,注重部门人员的学习培训。
团结协作组织协调
部门人员团结协作意识较强,与各科室之间配合默契;与局直单位紧密联系,积极发挥科室的检查、指导、监督及服务职能。
年度考核测评表
测评层次:上级□ 同级□ 下级□年月日
被测评
对象姓名
德
能
勤
绩
综合评分
考核政治思想、道德品质、遵纪守法、廉洁自律等
考核理论和业务能力、团结协作情况,以及不断学习自我提高的能力等
考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况等
考核履行岗位职责情况
参考
分值
优秀:90~100
合格:60~89
不合格:59以下